中职班主任工作计划9篇.docx

中职班主任工作计划9篇中职班主任工作规划 篇一 一，帮忙学生树立远大的人生抱负，变“要我学“为“我要学“ 1，中学生是人生观形成的重要时期，关怀时政，关怀国家民族的前途命运，盼望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特殊是当前世界与中国在经济科技进展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与兴旺国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。 2，加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做预备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和力量培育两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以潇洒。特殊要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的进展自已，一个时代有一个时代对人的要求 ，讲一讲下岗的缘由，从国家的角度来说是由于生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为奉献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素养的人才，而不是一般的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。 3，帮忙学生分析自已的潜在优势或帮忙查找适合于他的人生道路。让他看到盼望，让盼望燃烧起光明，照亮他人生的路。 这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生糊涂头脑，树立远大而实际的人生抱负。 此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非清楚，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的根底。 总之，以上思想政治工作能极大帮忙学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。 二，鼓舞学生信念 1，树立典范：个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居劣势后最终赶上来了，取得了好成绩的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。 2，实事求是地指出学生的优缺点，帮忙他树立目标，取长补短。 3，面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局，工作规划中职班主任工作规划。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。 总之，班主任应当是煽动家要鼓起学生的自信，“自信是人生胜利的一半“ 三，培育学生正确的学习方法 1，强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导， 2，强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学最新成果。 3，造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订阅辅导资料或购置VCD影碟，总之要让他感受到教师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏困难的气氛。 4，组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的力量，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的力量也上一个新台阶。 5，调学习时间的投入，根底差要追逐上来只有刻苦，只有艰难的劳动才有巨大收获， 6，强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教育学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。 四，加强班级治理 1，学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进展书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以准时地加以引导，修正和跟踪治理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观看学生作习状况，向学生了解学生，总之日常治理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中 2，心选择班干部，大胆鼓舞他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地治理班上。 3，格纪律要求。班级治理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于急躁细仔的批判教育，罚“力所能及“的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，应付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和教师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他陡崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监视，多同他们沟通，赐予他们信任。 总之，班主任工作要从抱负思想教育入手，以提高学习力量为核心，纪律治理为手段，全方位调动积极性。 中职班主任工作规划 篇二 为了解和深入了解学生思想状况，做好班主任本职工作，特制定以下工作规划： 一、帮忙学生树立远大的人生抱负，变“要我学”为“我要学” 1、 帮忙学生分析自已的潜在优势或帮忙查找适合于他的人生道路。让他看到盼望，让盼望燃烧起光明，照亮他人生的路。 2、加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做预备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和力量培育两方面努力。 二、鼓舞学生信念 面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。 总之，班主任应当是煽动家要鼓起学生的自信，“自信是人生胜利的一半”。 三、培育学生正确的学习方法 1，强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。 2、 强调学习时间的投入，根底差要追逐上来只有刻苦，只有艰难的劳动才有巨大收获， 3、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的力量，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的力量也上一个新台阶。 四、加强班级治理 1，学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进展书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以准时地加以引导，修正和跟踪治理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观看学生作习状况，向学生了解学生，总之日常治理在于花时间，勤动脑勤动手。 2、选择班干部，大胆鼓舞他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地治理班级。 3、严格纪律要求，引导学生不早退，不迟到，不旷课，不做作为学生不该做的事（吸烟，），对触犯的学生加以肯定的批判教育，不体罚学生 总之，作为班主任，从抱负思想教育入手，以提高学习力量为核心，纪律治理为手段，全方位调动积极性。 中职班主任工作规划 篇三 01、专心沟通 中职班主任要学会从学生的角度去考虑问题，熟识学生的语式和语境，公平沟通，建立信任。 找准学生话题，丰富形式，急躁引导是关键。班会课是班集体进展思想沟通，优势互补的好形式。充分利用班会课，引导学生讲出心理话。 班会课形式可以有个人或小组发言、辩论、竞赛、嬉戏等。内容要突出德育主题，紧贴同学们平常的日常学习、生活中比拟关怀或者敏感的话题。 同学们思索、沟通，不但熬炼了口才，也了解在班级里面有多少个观点跟自己一样的“知己”，多少个观点相反的“异己”。班主任可以通过这样的班会课了解学生的心理，引导积极向上、团结奋进、你追我赶的良好主流形成，使在学校学习成为一种享受。 要全面把握状况，多线沟通。任课教师、宿管教师可以从另一个侧面观看到学生在习惯、纪律和学习等方面的状况，有些是班主任一般状况下了解不到的。必需准时与任课教师、宿管教师沟通，了解学生状况，准时发觉积极的和消极的两个方面的”苗头。 学生成长需要教师的教育指导，也需要家长的支持和约束。“望子成龙，望女成凤”是每位家长的迫切心情。同学们也很在乎教师将自己在学校的表现反应给父母。中职学生大局部同学的父母都在外地，要准时将学生在学校里面的表现状况向家长反应，让家长常常给学生打电话、关怀他们。 02、专心暖和 中职学生都处在叛逆期，离开父母来校学习，而且相当一局部父母外出打工，见面少。必需让他们感觉到来自班主任、班集体的暖和，他们才会有对班集体、对班主任、对教师、对学校的认同，全部的教育学习，才可能顺当进展。 来自集体的暖和，更能暖和人。班集体对于学生来说有不行替代的独特的教育功能。良好的班级风气能促进学生的安康进展，反之，则助长学生的恶习。新生开学班主任就要着力树立良好的班风。要引导组织学生自已制订一套约束同学不良习惯，改正不良风气的“公约”。 学生自已制订的“公约”才能最大限度地得到同学们的自觉维护和遵守。要将班级同学的常规状况进展量化评比，并将常规排名作为期末的操行等级、评优的依据之一，形成一种你追我赶的风气。 班主任要信任同学，也要帮忙同学稳固人生自信，建立相互信任。要培育“我的路我来走，我当自己的仆人”的观念。在此根底上要引导学生树立适宜的人生愿景，制订实现人生愿景的现阶段的学习规划。 学生们会有各种创意，要鼓舞他们有自己的创意，支持他们去实践自己的创意。要擅长表扬，更要多用鼓舞，要擅长对取得成绩和进步，为班级建立作出奉献的同学进展表扬，弘扬班集体正能量，更要注意对努力包括失败了的努力本身的确定，注意在同学努力过程中对其支持与确定。 03、专心等待 中职学生不像普高学生一样可以用一次高考来对高中生活学习作一个总结，也不太可能像高中学生一样通过一次次考试的学习成绩、进步来看出学生的成才从而看出班主任工作的成绩。中职班主任必需急躁等待，专心等待学生的成才和自己工作成效的显现。 要细心发觉。中职学生的文化成绩大多是不怎么抱负的，也没有方法通过考试来显现他们的优点。但是他们身上确有闪光点。当你学会观赏自己的学生时，你会发觉他们身上有许多优秀的品质。比方他们大多数动手力量很强，有些社会活动力量很强，有些个人中心愿识更少，有些意志坚韧，有些更能吃苦，有些甚至很讲义气。 要真心认可。中职学生毕业后大多数成为一线工人，在单位里和社会上处于较低的层次，就个人来说也较少有辉煌的成就。但正是这些一线工人在筑牢现代工业大国的基石。国家提倡工匠精神，正是发觉了他们的价值。但年少的他们无论精神还是技术离真正的工匠还有距离。作为班主任，要真心认可他们的价值，要确定和鼓舞他们成为好工匠的每一次努力。 中职班主任一个更重要的特点就是对学生离校后的关注比其他任何学校的班主任更为重要。普高学生毕业后绝大多数学生进入高校，班主任角色有下一站的班主任接替。大学生毕业时学生成年，心智更为成熟。而中职学生普遍是三年级离校，此时学生的普遍年龄是十七岁，学生或集中或分散进入工厂，远离家乡、教师。 中职班主任工作规划 篇四 中专职业学校的教学工作和专科的一样重要，作为一名中专职业学校的班主任，为了让班级的学习成绩有所提升，我一向在努力的工作。 中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一局部中专学生透过教师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法透过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的规划。 一、提高学问，明确职责，加强职责感。 班主任是学校教育规划的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育治理工作进展。 因此，务必提高熟悉，加强职责感，把握班主任工作规律。 1、努力做好学生思想教育工作，把学生培育成为一个专心向上，勤奋为学，团结友爱的群众。 2、引导学生努力学好功课，实行有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。 3、关怀学生生活和安康，组织学生参与各种文体活动。 4、组织学生参与社会实践和公益劳动。 5、关怀和帮助本班共青团组织进展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力气。 6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩状况，构成统一的教育力气。 7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和治理。 二、喜爱学生，深入了解学生状况。 要想引导学生向好的方向进展，克制不好的方面，首先务必深入了解每个学生的身体、思想状况和原有学问水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。 如新接手的新班主任，务必先了解这个班根本状况:人数，男女，年龄状况，政治面貌，担当干部状况，受过嘉奖处分，学习成绩，特长爱好，安康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。 三、实施班级治理，构成良好的班风。 1、制订班主任工作规划，加强工作规划性 依据学校工作规划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作规划，然后每周要有详细的规划，规划务必做到方向、任务明确，措施详细、切实能够。 2、培育专心向上、勤奋好学，团结友爱的班群众。 班级的进展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建立至关重要，新生入学后第一学年，必需要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要贴合本班实际，能为同学所理解，有必需鼓舞作用，而且学生经过必需努力能够实现的。 3、选好、用好干部。 班级能否成为奋勉向上，团结友爱群众，构成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作潜力和榜样带头作用，因此，要选择具备必需组织工作潜力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起榜样带头作用的同学担当。 4、要组织和开展群众活动，培育群众主义精神和团结友爱等优良品质。 如参观，巡游，访问，晚会，主题活动等。 5、要构成正确舆-论，树立良好班风，抓好班级规章制度建立。 日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，构成一种舆-论。不正确行为消失时，会受到批判，抵抗，帮助，构成一种风气。班级应建立目标治理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进展量化治理评比，在班内构成舆-论监视，促进良好班风构成。 透过我每学期给班级制订工作规划，我们班级在年级中取得了较好的成绩，期望大家能够长期持续这种良好的学期风气。 中职班主任工作规划 篇五 一、通过“感恩”的主题班会课，让学生学会感恩父母，感恩学校，感恩社会，做一个知恩图报的人。 由于现在社会上人们追求物质利益的思想日益突出，学校的学生相互间攀比心较为严峻，他们只知道一味的向父母索取，而不知回报，作为班主任教师要让学生在体会父母关爱的同时，还要让他们了解父母哺育她们的艰辛，使孩子懂得敬重父母，孝敬父母，感谢父母。每带一次新生班，9月1日开学之时，我走进教室上的第一堂课就是主题班会学会感恩。我叫我的学生答复的第一个问题就是同学们的爸爸妈妈的生日以及他们的工作状况怎样，可是让我感到不行思议的就是班级五六十位学生，能答复出来的学生是寥寥无几，我就此话题开头我的主题班会。在每一次的感恩的主题班会上，同学们积极发言，说出了自己的抱负和愿望，对将来的期盼，我想这样的主题班会对他们就是一次心灵的洗礼和震撼，由于在这一节班会课上同学们都是泪流满面。今年的开学第一课我就选择了湖南卫视综艺节目的开学第一课，同学们看了这一个节目以后，他们很受感动。所以班主任可以在开学的第一天可以通过各种的方式让学生有所感动，有所收获。 二、班主任的典范作用。 言传身教，发挥班主任的楷模作用，班主任的一举一动，都直接对学生起着潜移默化的作用。通过自己的言传身教，使学生心灵受到触动，从而产生理解和信任。 1、班主任自己以身作则，要求学生做到，必需自己做。 学校对学生有严格规定：不准穿奇装异服，不许带耳环，不许染黄发，班主任在穿着上就要干净大方，不许染发，不带耳环。每一次开学之时，我假如在假期做了头发，我在开学的时候都会把我的头发弄回成自然的样子，我当班主任十多年了，我从来不带过耳环，不化过妆，不是我不喜爱带耳环，而是我不能带，由于我是一位教师，同时也是一位班主任，我在学生的面前应当是一位教师的形象：端庄，大方；上课不许学生玩手机，接打电话，班主任自己就不能在上课接打电话；上课不允许学生迟到，班主任上课时就应当提前到达教室，假如班主任迟到就要根据班规承受惩处。记得有一次我在上课时接了一个电话，由于是一个重要的电话，我不得不接，就接了电话，接完以后，我公开向同学们道谢，自愿承受同学们的惩处，罚唱了一首歌。 2、要求同学们爱劳动，班主任自己必需爱劳动，主动参加到班级的劳动之中去。在班上我要求同学们不要随地丢垃圾，教室的垃圾要丢到垃圾桶里去，可是就有的学生不听，教室的课座椅下就有垃圾和垃圾不丢到垃圾桶里去，我到了教室看到这种现象，我不去批判他们，而是我自己捡起垃圾把它丢到垃圾桶里去；发觉教室后面有垃圾不丢进垃圾桶，我就自己去扫，把教室后面清理洁净，同学们看到我在捡垃圾和扫垃圾，他们就主动过来帮我扫，这个效果挺好的。经过几次以后，教室乱丢垃圾的现象没有了，教室变洁净了，同学们的主动性增加了。每次的大扫除，我都会亲自到场，伴随学们一起搞劳动。每次搞劳动，我不是在那里指手画脚，而是亲自动手，同学们看在眼里，记在心上，其他班级的学生看了就对我们班的学生说：“你们的班主任真好，还与你们一起搞劳动”。同学们看到我满头大汗，对我说：“黄教师，你不搞了，看你那么多汗，让我们来搞吧”，这不仅仅是一次劳动的事情，而是让学生体会到了“典范的力气是无穷的”，并且在这劳动的过程之中，同学们学会了感恩，加深了师生之间的感情。所以班主任肯定要在班级治理工作中起言传身教的作用，让学生积极效仿教师行为，促使学生在耳濡目染中体会到典范的力气。对学生来说，这是无声的教育，班主任的一言一行，它会直接熏陶和感染学生。 三、选好班干部，培育一支团结的班委会骨干力气。 班委会的选举很重要，作为班主任不要开学就急于选好班干部，应当通过至少3周或者4周的时间观看，把哪些学习成绩较好，守纪律、责任心强、热心为同学们效劳的学生作为培育对象；最重要的是，通过观看假如发觉班上有同学有当班长的阅历，并且责任心较强，有魄力，学习成绩好，能够愿意为同学们效劳，班主任就直接可以任命她为班长。班委会成立以后，每隔2个星期开一次班委会，发觉班上存在的问题，大家一起争论并解决它，这样加深班委会之间的沟通，发挥了每个班干部的作用，形成一支强有力的团结的班委会骨干力气。这么多年班主任的工作，在选班干部的工作之中，我有胜利的例子，也有过一次失败的例子：那是我带了一个幼师班，学生开学军训的时候不是我带的班，9月1号开学以后，学生进教室，我对学生不了解，我只是听军训带班的教师说，有一个学生很优秀，就是有点淘气，当班长应当不错，当时我听进了她的话，我就不假思考的在心里认定她是班长，并且在开学的第一周我就进展了班干部的选举，我鼓舞她去竞选班长，最终在班干部的选举之中，她被选为班长。可是开学也许一个月以后，她的各种坏习惯就显露出来了，结果可想而知，第一个学期下来我的幼师班的班风一点都不正，由于班级的“领头人”不行，班级怎么能搞好呢？快接近期末的时候我把这位班长替换下来。这是我的一次选班干部的重大失误。在后来的班干部的选举中，我转变了思路，同时也收到了胜利的效果。 四、制定切实可行的班级制度。 “无法规不成方圆”，一个优秀的班集体必需有一套行之有效的班级治理制度。所以我在开学之时制定一套操行分评分的班级治理制度，详细在学生的纪律、劳动、学习以及学校的活动参加等方面实行了奖罚清楚的操行评分制度，把操行分作为衡量一个学生优秀是否的标准，作为期末评优的依据：操行分的基准分是80分，假如低于60分定为不及格，60分-79分定为合格，80分-89分定为良好，90分以上定为优秀。把操行分的扣分和奖分的细则通过全班争论，三分之二学生通过将赐予实行。固然制定班规时肯定要切实可行，必需班上学生认可；还有就是一旦制定了班规，奖罚肯定要到位，不要让学生给教师求求情，就不了了知，那你制定的班规就形同虚设。 五、班主任要做一个有爱心的人。 一个有爱的集体它是暖和和安全的，学生们感到了班级的暖和和安全，他们就能在这里快乐地学习。我们中职学校的学生太需要我们教师的关爱了。在中学阶段，他们是一个个不起眼的学生，在教师的眼中他们是问题学生，得不到教师的关怀；甚至有些离异的家庭的学生，在父母的眼中他们是一个负担，他们缺少爱，所以班主任要做一个有爱心的人，把我们教师的爱多给与我们的学生，让他们每位学生在我们中职学校都是教师的“珍宝”。让中职学生都能够找到属于自己的位置，让他们对自己的前途布满信念。班主任在平常的工作之中，多与学生进展沟通和沟通，从与学生的沟通之中，我们可以发觉一些学生的心理问题，针对这些问题我们准时与他们沟通，和他们交朋友。每一个学期我都会找我们班的每一位学生进展谈话，询问他们的学习状况和家里的状况，一期下来，同学们都把我当做他们的朋友，有一些不能给家长说的话他们都能给我说了，我此时此刻感到了自己的人生价值所在。 六、班主任做一个可以让学生信任和佩服的人。 怎么样让你的学生信任你和佩服你呢？我认为不是班主任的长相，也不是班主任的夸夸其谈，而是班主任的人格魅力，学问渊博和专业技能。我认为当好一个中职学校的班主任，首先她是一个有人格魅力的人，再者是一个有较强教学力量的人和较强的专业技能的操作力量的人。我是学旅游治理，不管我在上导游课程和餐饮的课程，或者对口高考班的专业课程，我都要求自己做到最好，把自己的专业课上好，在专业技能课要求自己有较强的专业技能操作力量，让我的学生佩服我，这对我带班有相当大的帮忙，并且我做到了，我的学生都喜爱我。假如你的学生由于喜爱你、佩服你、爱你和舍不得你而留在学校读书，这就证明你是一个很胜利的班主任。 七、注意细节。 细节打算一切，我信任这句话，并且我把这句话用到我的带班工作之中，起到了意想不到的效果。1、首先班主任做一个有心人，学会察言观色，观看学生的一举一动，发觉学生有不正常的行为，与他们进展一次推心置腹的谈话来触及他们的心灵。2、班主任擅长运用一些小举动：一句问候、一个眼神、一个手势、一个笑容、拍怕肩和鼓鼓掌。在学生生病的时候，你的一句问候；在学生做得很棒的时候，你的一个手势，一个眼神；在你与学碰面的时候，一个笑容；与学生走在一起的时候，你的一个拍怕肩膀，都会让学生很感动，我常常用到了这些小举动，我的学生他们又找到了久违的亲切。 八、开展关于“一月一主题”的班会课。 班会课要有明确的主题，让学生成为班会课的主角。例如：在刚开学的9月份开展关于“感恩”的主题班会；十月份开展关于遵纪守法或团结的主题班会，十一月份开展关于“学习”的主题班会，十二月份开展关于“文艺”方面的主题班会等等。班主任应当在自己的班主任工作规划之中定好主题班会的内容。通过主题班会，可以融洽师生感情，提高学生的综合力量，在开心的气氛中承受学问和教育。 九、加强对学生专业意识的培育，让他们在学校真正学到一技之长。 我们中职学校的学生，根底差，大局部学生对学习都不感兴趣，首先班主任肯定要对他们进展专业意识的灌输，让他们对自己学的专业了解透彻：让他们了解他们的专业的进展前景和就业方向，还有就是学习专业技能的好处。我认为班主任对专业意识的灌输要时时讲，每天讲，月月讲，让学生在他们的头脑中对自己的专业有一个很深的熟悉，再在此根底上班主任再通过一些例子和图片之类的资料宣传本专业的优势所在，让学生对自己的专业产生兴趣，从而仔细地、自觉地、主动地去学习它。假如一个中职学校的学生在学校的几年时间没有学到他要把握的专业学问和专业技能，我想这与班主任治理也存在肯定的关系，我们常常说的一句话：“没有学不好的学生，只有带不好的教师” 中职班主任的工作规划 篇六 春节很快过去了，新的学期立刻开头，我们也马上投入到紧急的工作和学习生活之中。在这新的学期里，我将会连续带着护理37丙班走向新的里程。针对上学期本班学生学习成绩相对较差，同学之间向心力不够分散，班干部队伍不够成熟等现象，本学期将连续加强班级治理，培育班干部队伍建立，培育学生自主合作力量和良好学习习惯，促进学生身心全面进展，创立一个温馨和谐的班集体。特制订班主任工作规划如下: 一、 指导思想 全面贯彻党的教育方针，深刻领悟把握住学生手册的方向，结合学校德育工作的“三全育人”要求，注意工作的科学性。思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实学校教育教学工作规划，并做好学校班级家长的桥梁沟通，相互支持协作工作，全面推动素养教育，提高学生的综合素养。 二、 班级概况 我班由33名男生组成。其中2人为走读生，大局部均为在校寄宿生。而且学生素养参差不齐，自主学习力量较差，缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯，学生之间分派较多，班级分散力较弱。 三、 详细工作措施 1、 修整、培育班干部队伍，建立一支积极进取，责任心强、治理力量强的班干部队伍。营造读书气氛，创立书香班级。培育学生良好的行为标准，弘扬正气，形成勤思好问的学风，团结进取的班风。 2、主动关怀学生，做好学生心理工作 开通“班主任信箱”、“班级平台”等，并通过其了解学生；常到学生宿舍走走，主动与学生沟通，常常与学生谈心沟通，了解她们的心理心情、思想动态，主动关怀、劝慰，帮忙她们，准时疏导解决学生的问题，做学生的知心朋友；开设专题学问讲座，加强心理引导；召开主题班会，加深学生的自我熟悉；努力培育良好的师生关系，以便更好地开展各项治理工作，促进学生的身心安康。 3、培育健全人格，打造优质人才 在班级树立做人第一，做学问其次的思想。建构独立、自信、自尊、自强的健全人格培育模式，使学生能客观地熟悉自我，自觉治理自己的学习生活。激发学生剧烈的学习动机，勤奋好学，培育品学兼优、全面进展的优质人才。 4、发挥班会课的作用，加大教育力度 定期召开班级会议、班干部会议，突出学生的主体地位，让学生准时了解自己，学会自己治理自己，并准时依据班级详细状况，赐予正确的指导。也可利用成绩优秀的同学带动较差同学学习的作用，共享她的学习阅历，营造一个积极的学习气氛。组织和鼓舞学生积极参加学校的各项活动，促进学生身心的全面进展。 5、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，通过德智体操行分评比，增加学生学习动力，提高学习成绩。制订班干部轮值制度及班级公约，以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩序。 6、准时与各科任教师联系，抓好各门学科的学习成绩。 7、保持与家长联系，准时向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活状况。做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和协作共同教育学生。 8、组织和鼓舞学生积极参加学校的各项活动，如班级晚会、五。四青年节活动等，以丰富学生的课余生活，促进学生身心的全面进展。 【中职学期班主任工作规划二】 作为一名中专职业学校的班主任，我始终努力的在工作。 做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作规划。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一局部中专学生通过教师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的规划。 当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作规划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作规划是: 一、提高学问，明确职责，加强责任感 班主任是学校教育规划的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育治理工作进展。 因此，必需提高熟悉，加强责任感，把握班主任工作规律。 1、努力做好学生思想教育工作，把学生培育成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。 2、引导学生努力学好功课，实行有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。 3、关怀学生生活和安康，组织学生参与各种文体活动。 4、组织学生参与社会实践和公益劳动。 5、关怀和帮忙本班共青团组织进展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力气。 6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩状况，形成统一的教育力气。 7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和治理。 二、喜爱学生，深入了解学生状况 要想引导学生向好的方向进展，克制不好的方面，首先必需深入了解每个学生的身体、思想状况和原有学问水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。 如新接手的新班主任，必需先了解这个班根本状况:人数，男女，年龄状况，政治面貌，担当干部状况，受过嘉奖处分，学习成绩，特长爱好，安康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。 三、实施班级治理，形成良好的班风 1、制订班主任工作规划，加强工作规划性 依据学校工作规划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作规划，然后每周要有详细的规划，规划必需做到方向、任务明确，措施详细、切实可以。 2、培育积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。 班级的进展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建立至关重要，新生入学后第一学年，肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所承受，有肯定鼓舞作用，而且学生经过肯定努力可以实现的。 3、选好、用好干部。 班级能否成为奋勉向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作力量和榜样带头作用。在上学期，同班同学彼此之间不熟识，通过同学的主动竞争来选班干，但因局部班干力量缺乏，导致局部班务滞后。因此在这个学期以投票选举的方式来选择班干。 4、要组织和开展集体活动，培育集体主义精神和团结友爱等优良品质。 5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建立。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为消失时，会受到批判，抵抗，帮忙，形成一种风气。班级应建立目标治理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进展量化治理评比，在班内形成舆论监视，促进良好班风形成。 6、加强班级文化建立 班级文化作为校园文化的重要组成局部，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。 （1）环境的潜移默化 （2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。 总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作阅历给我供应了极大的帮忙，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到傲慢。 在以后的工作中我肯定会更加的努力工作，让学生在思想上有所进步，形成良好的习惯，也让他们学有所获。 我认为，班主任擅长抓学习习惯的培育，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展。 中职班主任工作规划 篇七 做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作规划。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一局部中专学生透过教师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法透过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的规划。 当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作规划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作规划是： 一、提高学问，明确职责，加强职责感 班主任是学校教育规划的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育治理工作进展。 因此，务必提高熟悉，加强职责感，把握班主任工作规律。 1、努力做好学生思想教育工作，把学生培育成为一个专心向上，勤奋为学，团结友爱的群众。 2、引导学生努力学好功课，实行有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。 3、关怀学生生活和安康，组织学生参与各种文体活动。 4、组织学生参与社会实践和公益劳动。 5、关怀和帮助本班共青团组织进展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力气。 6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩状况，构成统一的教育力气。 7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和治理。 二、喜爱学生，深入了解学生状况 要想引导学生向好的方向进展，克制不好的方面，首先务必深入了解每个学生的身体、思想状况和原有学问水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。 如新接手的新班主任，务必先了解这个班根本状况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担当干部状况，受过嘉奖处分，学习成绩，特长爱好，安康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。 三、实施班级治理，构成良好的班风 1、制订班主任工作规划，加强工作规划性 依据学校工作规划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作规划，然后每周要有详细的规划，规划务必做到方向、任务明确，措施详细、切实能够。 2、培育专心向上、勤奋好学，团结友爱的班群众。 班级的进展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建立至关重要，新生入学后第一学年，必需要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要贴合本班实际，能为同学所理解，有必需鼓舞作用，而且学生经过必需努力能够实现的。 3、选好、用好干部。 班级能否成为奋勉向上，团结友爱群众，构成良