中考语文测试卷(含答案).docx

语文中考语文试题卷考生须知1. 全卷共三大题，21 小题，总分值为 120 分，其中卷面书写 3 分。考试时间为 120 分钟。2. 各题的答案必需用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。3. 请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。 一、积存14 分1. 阅读下面这段关于金华市花的文字，完成后面的题目。茶花，杜鹃花目山茶科植物。因其枝青叶秀，花色缤纷，花姿yu雅，而成为世界贵重花卉，备受园艺界。茶花属半阴性植物，喜温湿气候，jì烈日曝晒，不耐严寒，种植在肥沃、疏松的微酸性土壤里为佳。它的花期较长，从 10 月到次年 5 月都有开放。（1） 结合语境，依据拼音写汉字。花姿yu雅jì烈日曝晒（2） 填入文中的词语，最符合语境的一项为哪一项 A.珍视B.重视（3） 加点字“沃”在文中读音正确的一项为哪一项A. àoB. wò【答案】(1). 优(2). 忌(3). A(4). B【解析】【详解】1这两个字易写成别字。优，形声，从人，尤声。意为惊异的，出众的。偏旁别写错。忌，形 声，从心，己声。意为可怕，禁忌。（2） 珍视，珍惜而重视；重视，认为很重要而认真对待。联系语境，茶花 世界贵重花卉，“珍视”比较恰当。应选A。（3） 沃，形声。从水，夭(yo声。只有一个读音 wò，识记要准确。选B。2. 古诗词名句积存。（1） 依据语境默写古诗词名句。读古典诗词，会觉察中国诗人词家少有写阳光下的心情。他们写到的阳光尽是夕阳，“夕阳西下，”；尽是黄昏，“已是黄昏单独愁，”；尽是落日，“四周边声连角起，千嶂里，”；尽是斜阳，“，寒林空见日斜时”阳光无所不在，无地不照， 反而只有离去时最终的照影，才能勾起诗人的灵感。崔颢登楼远眺，不觉已是黃昏，凄迷之景惹动满怀心绪，不禁发出了“？”的感慨。（2） 以下诗句的含义与海伦·凯勒的识字体验，最接近的一项为哪一项莎莉文教师教海伦·凯勒识字，小海伦总是把“杯”与“水”混为一谈。莎莉文教师让水在小海伦的 手上流过，又在她的另一只手上拼写“ water”。突然间，小海伦恍然大悟，一下子理解了语言文字的奧秘， 知道了“水”这个词就是指正在手上流过的这种奇异的东西。A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。【答案】 (1). 断肠人在天际 (2). 更着风和雨 (3). 长烟落日孤城闭 (4). 秋草独寻人去后(5). 日暮乡关何处是(6). 烟波江上使人愁(7). C【解析】【详解】1默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子； 三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中的“涯、着、暮、关”等字简洁写错。2考察诗意的理解。海伦·凯勒“总是把杯与水混为一谈”，由于“莎莉文教师让水在小海伦 的手上流过，又在她的另一只手上拼写 water”，小海伦恍然大悟，一下子理解了语言文字的奧秘，她的识字体验就是：不要可怕打击，可能前面就有转机，曾经的困惑某一天会豁然开朗。“长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海”的含义是：信任总有一天会实现抱负施展抱负，要不畏艰险，坚持自己的抱负一路走下 去。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的含义是：人不能只看眼前的利益，应当放眼大局和长远；只 有站得高，才能看得远；高度打算眼界。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的含义是：患病挫折、面 临逆境的下一刻，眼前也可能会消灭的天地，我们要对前途布满期望。综合以上对诗句的理解，可见“山 重水复疑无路，柳暗花明又一村”正与海伦的识字体验相接近，应选C。3. 以下选项与整组漫画表达的成语故事，最吻合的一项为哪一项A. 风尘仆仆【答案】B【解析】B. 望梅止渴C. 垂涎欲滴D. 所向披靡【详解】此题考察对成语典故的了解。A. 风尘仆仆：形容旅途辛苦劳累。和第一幅漫画有相像处，但和其他三幅没关联；B. 望梅止渴：世说语·假谲记载，三国时，曹操带兵长途行军，士兵们都很口喝，曹操便说：“前面 就是一大片梅林，结了很多梅子，又甜又酸，可以解渴。”士兵们听了，嘴里都流口水，一时也就不渴了。 后比方愿望无法实现，只好用空想来加以劝慰。符合图画中的人物曹操、曹军，故事情节没水的 道路，口水流出；C. 垂涎欲滴：1.形容格外贪馋想吃的样子。2.比方看到好的东西，格外艳羡，极想得到含贬义。符合漫画三的内容，但与漫画一无关联；D. 所向披靡：比方力气多指军事力气所到达的地方，一切障碍全被扫除。四幅画虽然涉及军队，但和战斗没关联；应选B。二、阅读48 分一名著阅读8 分4. 祥子因不宠爱虎妞而离开，不久又回来了；简·爱因得知罗切斯特的妻子还活着而选择离开，但最终又回 到他身边。他们的“回来”分别刻画了怎样的人物形象？请结合小说内容简要分析。【答案】虎妞的“怀孕”让祥子深感焦虑，老马的经受让他感到前程暗淡，而辛苦积攒的买车钱又被孙侦 探敲诈，他只好回到人和车厂，表现了祥子屈从现实的脆弱性格，简·爱始终深爱着罗切斯特，得知他被 火烧伤、疯妻已过世，义无反顾地回到他身边，与至爱共担风雨，刻画了简·爱专一执着、勇敢的形象。【解析】【详解】此题考察对不同人物形象的分析。祥子被虎妞灌醉，在虎妞的引诱下与她发生了关系，在自责与自卑之时，他对虎妞产生了极大的厌恶，“当个娘们看，她老，丑，厉害，不要脸！几乎要了他命的那些大兵都没有她那样可恨、可厌！”虎妞在祥子 心中的地位一落千丈。正值祥子找到了曹先生家包月的这个大买卖，想与虎妞一刀两断之时，虎妞的言行又使他转变了想法。她 先是好言好语百般哄着祥子，给祥子提出了“不要去找刘四爷要钱，等钱凑够了再要”的好建议，在最终 她使出了大招“这两天连车带人都白送了！你这小子有点运气！别忘恩负义就得了！”简简洁单一番 话，就把祥子对她从前的厌恶、憎恨做了一个一百八十度大转弯，他开头觉得惭愧了！给曹家拉上了包月不久，祥子的命运又在坏心眼的孙侦探的手里受了一次重大的打击。被孙侦探骗走了钱 财以后，虎妞又找上门来，告知了祥子自己怀孕的事实，趁着祥子心里满积存的都是无望和无奈之时，她 给祥子指出了一条出路，一条祥子不想走却不得不走的路。先斩后奏，二人结婚。虎妞逼迫着祥子跳进了 一个自己设计好的陷阱里，祥子虽然心里布满着不情愿，但只得屈从。从这屈从里，我们看到了一个不得不向命运低头的脆弱的祥子。简·爱听到了罗切斯特的呼唤声，她还爱着他，忘不了他，所以，她自己觉得要回去看看她日思夜想的他； 这时候的简·爱已经继承了她叔叔的财产，在经济上，她与他公正了，无需自卑了，那么她再见到他则是 公正的，不是她依靠他而生活；她看到了罗切斯特被火烧伤的模样，很心疼，她爱他，她觉得她必需照看 他，所以，她打算留在他身边。从中，我们可以看出一个始终自尊自爱的、对爱情勇敢执著、而最终爱情幸福的简·爱。5. 李卓吾评点西游记：“灵台方寸，心也。一部西游，此是宗旨。”西行之路也是孙悟空的修心之 路。请从以下选项中任选一项，比较孙悟空“被拒绝”或“被误会”后的表现，分析他的心灵成长。A.被拒绝：索宝水晶宫三借芭蕉扇B.被误会：三打白骨精真假美猴王【答案】例如一：我选 A。孙悟空向龙王索要兵器不成，就不依不饶，直至找到金箍棒；后又索要披挂， 再遭拒绝，便以在龙宫试金箍棒相威逼。借芭蕉扇时，孙悟空被铁扇公主拒绝，便先钻进她的肚子，后化 成牛魔王，智取扇子。孙悟空从粗鲁、蛮不讲理到善用才智，人情通达，心智更加成熟。例如二：我选B。 孙悟空三打白骨精，屡遭误会，他做了辩白，并表示不愿离开，但误会仍未消退，最终忍气回到花果山。 在真假美猴王这一情节中，孙悟空又被误会，于是他先后请观音、玉帝、唐僧、地藏王、如来佛祖等为自 己辨明真身，并请观音澄清真相，最终重回取经队伍。由此可见，孙悟空办事更老练、人情更通达、目标 更坚决。【解析】【详解】考察主题与人物形象塑造。孙悟空是一百回的西游记中唯一一个贯穿始终的人物，是整部书 中最具成长性的人物。全书正是通过他从妖到佛的转变来完成小说的修心寓言主题。同样是被拒绝，“索 宝水晶宫”情节中，孙悟空还是个刚修成神通的猴妖，只由于龙宫宝多，直接上门找龙王索要兵器与披挂， 得到就笑，不给就恼，给缺乏还要闹，是个十足的不通人情世故的粗鲁小孩。到“三借芭蕉扇”时，已经 会先与铁扇公主攀交情，搬出与牛魔王的五百年前的兄弟情，对铁扇公主动之以情晓之以理，借不得，就 变化了钻进她肚子，逼她借扇，仍不得真扇，就变作牛魔王骗扇。借扇过程中，孙悟空笑脸相对，可见他 取经日久，人情通达，又能保有坚决的信念，对于困难能见招拆招，心智更加成熟；同样是被误会，“三 打白骨精”时，孙悟空虽有辩白，但态度强硬，一见妖精就挥棒，让不能识妖的唐僧甚为愤慨，也不知发 动八戒沙僧的力气，落个“滥杀无辜”的评价，可见这时的孙悟空办事鲁莽，有除恶务尽之心，但没正确 生疏到同伴的力气，把助力变成阻力，不通人情。到“真假美猴王”情节时，孙悟空打杀强盗，被唐僧赶 回花果山，他知道去观音那儿诉苦求救济求怜悯，被误会打伤唐僧抢去行李时，他没有傲岸地置之不理， 而是与假猴王一路大战，还先后请观音、玉帝、唐僧、地藏王、如来佛祖等为自己辨明真身，并请观音澄 清真相，最终重回取经队伍。由此可见，孙悟空已经意识到个人力气是弱小的，要尽可能争取更多的助力，办事更周到、人情更通达、目标更坚决。二15 分文学类文本阅读送给青蛙的大海日本山下春雄阿和有一条心爱的浴巾，这条浴巾突然不见了，今日，妈妈把浴巾洗了洗。刚刚晾好，一阵大风刮来， 浴巾被刮上了天，飞了。糟糕的是，大风之后又下起了一场大暴雨。没法去找浴巾了，阿和难过地哭了起 来。“浴巾没有了，午睡时盖什么呢？” 是啊，阿和中午睡觉时盖什么呢？阿和降生到人间之后始终盖着这条浴巾，直到现在为止，有时她还咬着浴巾的一角进入梦乡哩。这条浴巾虽然有些磨破的地方，但它却是阿和心爱的蓝浴巾。“蓝浴巾确定是飞到森林那边去了，等雨停了咱们一起去找找看。”妈妈说道。阿和没有午睡，她的眼泪和雨水一起流了下来。大雨最终停了。阿和和妈妈匆忙忙忙地向森林走去，查找那条被大风刮走的蓝浴巾，森林离阿和的家不太远。森林里的地面上有个被大雨冲成的“小水塘”，水中映出了蔚蓝的天空。树叶上挂满了晶莹的雨 珠，闪闪发光。这些雨珠闪着亮光从树叶上滚落下来，掉在“小水塘”里。其实，这“小水塘”并不是真 正的小水塘，而是被雨水浇湿的浴巾，是阿和要查找的心爱的蓝浴巾。“啊，我观看蓝浴巾了！”阿和刚要飞速地向蓝浴巾跑去，却猛地被妈妈拽住了胳膊。 “别出声！”妈妈说道。不知从何处传来了一阵声音，格外动听，像歌声一样。“啊，觉察了，咱们觉察了一个好东西！”顺着这声音望去，只见蜂斗草的叶子上有两只小青蛙，它们正在兴致勃勃地俯视着这被雨水浇湿并积满水的蓝浴巾。“这是什么呀？对，问问哥哥吧！”青蛙弟弟转过身子叫来了青蛙哥哥。青蛙哥哥看着蓝浴巾，对青蛙弟弟说：“这是大海吧。爸爸说过，海是蓝色的，还很大！”“这真的是大海吗？海面上是浮着船只的呀！”青蛙弟弟的话音刚落，一片树叶轻轻地飘落下来，像一只船似的浮在水面上。“啊，是大海，这是我们的大海！”两只青蛙一齐跳进了由蓝浴巾和雨水构成的大海，它们俩在海里又蹦又跳，又打又闹，还进展了蛙泳竞赛。不仅如此，它们还找来一根小棍撑船玩呢。玩了一阵，它们又把小棍做成钓鱼竿，在大海里钓起鱼来。我想钓鱼，我想钓鱼，我想钓一条大鱼。这鱼比船大，这鱼比海大。呱一呱呱两只小青蛙一边唱着一边挥舞着钓鱼竿。 “嘻嘻嘻！”阿和观看这番景象不禁笑了起来。正在这时，一条头部成三角形的长蛇，吐着红红的长舌头，一点儿一点儿地向大海靠近。 “危急，快跑！”阿和情不自禁地向小青蛙发出了信号。两只小青蛙快速地从船上跳下来，潜入水底。长蛇从蓝浴巾旁边游了过去，消逝在森林的深处。 “多危急哪，这下没事了！”阿和紧紧地握住妈妈的手。 “阿和，怎么办？浴巾还拿回去吗？”妈妈瞧着阿和的脸问道。 “先不拿，这蓝浴巾借给它们吧，让它们玩到晚上。”说着，阿和便和妈妈静静地离开了森林。晚饭后，阿和同妈妈又来到了森林里，这时的森林已是漆黑一片。突然，一束光柱在阿和的眼前闪了一闪。“哟，萤火虫！”妈妈叫了起来。萤火虫轻捷地飞着，停在大海边上。萤火虫的光线像灯塔里射出的光柱一样照着安静的海。两只小青蛙在没有亮光的地方甜甜地睡着了。他们似乎在梦里说：“大海多美呀！”是啊，大海太迷人了！这时，阿和把嘴贴近妈妈的耳朵，说：“妈，浴巾就留在这儿吧，咱们该回去了。”6. 【梦想之脉】这篇童话构造奇异，大故事里套着小故事。阅读全文，补全下面的思维导图。7. 【梦想之眼】童话写道：“啊，觉察了，咱们觉察了一个好东西！”你认为这句话是谁说的？请依据上下文推想，并简 述理由。 8. 梦想之趣】童话中青蛙钓鱼时所唱的歌谣富有童趣，请作赏析。 9. 【梦想之蕴】阿和找到了心爱的蓝浴巾，最终却选择了放弃。品尝下面句子，结合童话内容，探究阿和这行为的意义。 森林里一片安静，萤火虫发出的亮光永久照耀着小青蛙们居住的蓝色的大海。【答案】6. 青蛙在大海上玩耍 阿和把蓝浴巾借给了青蛙 居住在蓝色的大海上。7. 例如一：我认为是阿和说的。阿和被妈妈拽住胳膊而停下脚步，在妈妈引导下，随着“一阵声音”觉察 了好东西，惊喜地喊出了这句话，然后顺着“这声音”又觉察了青蛙兄弟在玩耍。这与阿和天真、奇异的 性格相吻合。例如二：我认为是妈妈说的，下文中“这声音”指上文的“一阵声音”，前文妈妈拽住阿和 的胳膊并提示别出声”，接着觉察“不知从何处传来”的声音就是青蛙的叫声，于是妈妈说了这句话。这 些引导孩子逐步觉察惊异的言行与文中妈妈的形象吻合。例如三：我认为是青蛙说的。下文中“这声音”， 就是指上文中“啊，觉察了，咱们觉察了一个好东西”这句话，而顺着“这声音”可以觉察青蛙兄弟正在 叶子上俯视蓝浴巾，并谈论“这是什么”；这句话流露出的兴奋、感动，与青蛙觉察蓝浴巾时的心情吻合。8. 运用反复，表现了青蛙们“想钓鱼”的迫切心理；运用夸大，表达了青蛙“想钓大鱼”的愿望；最终以“呱呱呱”的青蛙叫声结尾，写出青蛙钓鱼的欢快。歌谣中梦想的钓鱼场景与真实的青蛙叫声融在 一起，似真似幻，既衬托了阿和的心情，又营造了轻松和谐的气氛。9. 例如三：阿和把心爱的蓝浴巾永久留在了森林里，给青蛙一片居住的大海；她的和气纯真，就像萤火虫的光亮永久陪伴着青蛙，惊异的品质在那一刻定格。一块浴巾却能给需要的人一片大海，微弱的萤光却能 照亮别人的美梦，放弃一点却能成全世界：这样的放弃与成全会永久留在读者的心里。【解析】6 题详解】此题考察文章构造 把握以及内容的理解和概括。解答此类题，首先读懂文章，其次找到有提示作用的语句，进展概括，概括的格式“人物+大事”，做到语言简洁连贯。文章在构造上承受了大故事里套着小故事的的形式，大故事是阿和和妈妈查找被风刮走的蓝浴巾，找到后观看两只青蛙在浴巾上玩耍，她打算借给小青蛙浴巾，晚上再去拿，观看两只青蛙甜甜地睡着了，她留下了浴巾；小故事是两只青蛙把蓝浴巾和雨水 当作大海，在上面玩耍打闹划船，躲避了长蛇，到晚上甜甜地睡着了。文章第78 自然段的主要内容是： 阿和找到了被大风刮走的蓝浴巾；第 921 自然段的主要内容是：青蛙在由蓝浴巾和雨水构成的大海上玩耍；第 2224 自然段的主要内容是：青蛙躲避长蛇；第 2526 自然段的主要内容是：阿和把蓝浴巾借给了青蛙；第 2730 自然段的主要内容是：青蛙在蓝浴巾上甜甜地睡着了；第 3132 自然段的主要内容是：阿和把蓝浴巾留下，小青蛙居住在蓝色的大海上。据此概括作答，做到语言简洁连贯。【7 题详解】此题考察文章内容的理解。题干要求“依据上下文推想”，联系“啊，觉察了，咱们觉察了一个好东西！” 的上文“阿和刚要飞速地向蓝浴巾跑去，却猛地被妈妈拽住了胳膊。别出声！妈妈说道。不知从何处 传来了一阵声音，格外动听，像歌声一样”和下文“顺着这声音望去，只见蜂斗草的叶子上有两只小青蛙”可以推想是阿和惊喜的叫声，她在妈妈的“拽”“说”之后安静下来听到了“一阵声音”，“顺着这声音”觉察了两只小青蛙，又惊又喜；也可以推想是妈妈的话，她引导阿和先认真听，再循着声音找，最终觉察 好东西，这样一步一步觉察好东西；从下文“这是什么呀？对，问问哥哥吧！”也可以推想是小青蛙的话， 是青蛙弟弟觉察蓝浴巾，欣喜地告知哥哥，它们进展谈论。据此概括作答，做到语言简洁连贯。【8 题详解】此题考察语句赏析。解答此类题先推断这个句子的特点，可以从修辞、描写、有特点的词语入手；在这类 句子的作用中选择，结合语境具体分析这个句子在这里表达的意思，结合段中心句和文章中心分析表达作 用或效果。童谣的句子特点：“我想钓鱼，我想钓鱼”运用反复手法，“这鱼比船大，这鱼比海大”运用 夸大手法，“呱呱呱”是青蛙的叫声；结合语境可见童谣呈现出青蛙急迫地想钓大鱼的欢快，青蛙 欢快的叫声正是阿和开心心情的表达，这是一种移情手法；同时，欢快的童谣也营造出轻松愉悦的气氛。 据此理解作答。【9 题详解】此题考察对文章主题的理解。结合童话内容，阿和找到了心爱的蓝浴巾，观看两只青蛙在浴巾上玩耍，她 打算借给小青蛙浴巾，晚上再去拿，观看两只青蛙甜甜地睡着了，她最终却选择了放弃浴巾，可以理解阿 和具有和气纯真的品质；再联系“森林里一片安静，萤火虫发出的亮光永久照耀着小青蛙们居住的蓝色的 大海”这句话，可以理解阿和放弃蓝浴巾这一做法就像萤火虫的光亮永久陪伴着青蛙，它的意义就是放弃 一点却能成全世界，这样一种美能深深地感染读者。据此概括作答，做到语言简洁连贯。三10 分非文学类文本阅读流浪地球是划时代的突破曹颖2023 年 2 月 5 日，郭帆执导的流浪地球在春节档公映，电影改编自刘慈欣的同名小说电影流浪地球累计上映 90 天，中国内地累计票房为46.55 亿人民币，被誉为中国第一部硬核科幻大片。下面是南方周末记者对刘慈欣的采访。南方周末：流浪地球符合你对科幻电影的期盼吗？刘慈欣：它超出了我的期盼，由于我知道中国影视界在拍摄这类大本钱科幻片方面还是缺少阅历的。像流浪地球这样的电影，在我看来，我们要等五到十年才可能消灭，但它现在就消灭了，我还是很高 兴的。固然与好莱坞科幻大片相比，它在特效、故事等方面还有很多不成熟的地方、可以改进的空间，但 对于中国科幻影视来说，它确实是一个划时代的突破。南方周末：作为作者，你如何对待自己的作品被影视化改编？刘慈欣：编剧和写小说的差异很大，特别是大本钱科幻片，需要专业的编剧，并不是写小说的人都能胜任。影视改编的主要创作者不是原著作者，而是制片人、导演和编剧。不管你对作品被改编是什么态度， 你是没有力气去干预影视化过程的。原著作者转让改编权以后，改编权就不属于你了，所以对改编的过程 是无能为力的。对我而言，我认为只要是好看的电影，只要有好看的故事，它是不是完全忠于我的原著并不重要，小 说和电影是两们完全不同的艺术，电影改编确定要改，而且要改得相当大，像流浪地球改得就相当大、 我完全能够理解。固然，我也期望我的作品能够更适合影视表现，至于怎么改编，我不从事影视行业，能 做的不多，还是很敬重他们。南方周末：你对科幻影视的前景乐观吗？刘慈欣：我是很乐观的。科幻文学的前景并不明朗，但是我觉得科幻影视的前景很光明。在将来一段时间内，中国确定会迎来一个科幻影视很富强的状况，甚至我还比较乐观地认为，中国可能是继美国之后又一个受到世界留意的科幻影视大国。但是这也需要一个过程，并不能急功近利。一部好电影出来了，中国的科幻影视就迎来时代了；一 部电影失败了，中国科幻影视的大门又关上了？不是这么简洁，它需要一个过程，需要有大量的作品消灭， 然后才能消灭经典作品。南方周末：科幻文学在衰落，科幻影视的进展是否会受科幻文学状况的影响呢？刘慈欣：科幻文学是文学的一局部，全世界叙事文学都处于衰落的状况，科幻文学也不例外，至于文学和影视的关系，目前中国科幻影视的大局部剧本还是改编自科幻小说。我认为这个现象不会持续下去， 由于科幻电影更适合用原创剧本。目前中国缺少科幻编剧，中国编剧队伍的数量很大，但其中科幻编剧数 量很少，很快会有称职的、专业的科幻编剧大量消灭，到那个时候，中国科幻影视依靠原创文学的局面就 会转变。南方周末：你对科幻影视的乐观心态基于什么理由？刘慈欣：最深的根底就是时代到这儿了，这个时代就会呼唤出好的影视作品，就是影视作品富强的时代。至于它怎么富强，经过什么样的过程，都不重要，中间还有很曲折、很漫长的路要走，但是在这个时 代的推动下，中国科幻影视确定会富强起来。南方周末：如何理解你定义的这个时代，它是怎样的时代？刘慈欣：国家快速地进展，快速地现代化。在国家快速转变的过程中，我们四周的生活每天也在发生着变化。在这种环境之下，将来这个概念在人们的生活中会占有很大的比重，将来也会对人们具有强大的 吸引力。这样布满来来感的时代，就为科幻影视的进展供给了很好的条件。节选自南方周末10. 【访谈·问题】这一访谈，记者从热点切入，围绕焦点开放提问，最终依据刘慈欣的回答进展了追问：“？”11. 【访谈·观点】访谈中，刘慈欣认为我国科幻影视前景很光明。通读全文，概括其缘由。12. 【访谈·应对】答复记者提问也是一种应对。请参考小贴士中的应对原则，分析刘慈欣答复下面问题的奇异之处。运用两 条原则分析即可小贴士 应对原则谦逊有礼：虚心慎重，少赞誉自己，多夸赞他人得体有度：留意分寸，少损害他人，多维护他人理解有容：理解他人立场，削减反感，增加包涵南方周末：作为作者，你如何对待自己的作品被影视化改编？【答案】10.(1). 流浪地球热映 (2). 科幻影视 (3). 如何理解你定义的这个时代，它是怎样的时代11. 流浪地球是我国科幻影视的划时代突破；科幻编剧会大量消灭；布满将来感的时代，会为科幻影视的进展供给很好的条件。12. 例如一：刘慈欣先陈述影视改编的一般状况，为正面答复“如何对待自己的作品被改编”这一问题做了缓冲和铺垫，这样使应对有层次，得体奇异；他表示自己对“改编过程无能为力”设有力气干预影视化过 程”，显得谦逊有礼例如二：刘慈欣没有直接答复记者的问题，而是先谈影视改编的客观事实，并表示对 “改编过程无能为力”没有力气干预影视化过程”等，避开给影视方带来损害，显得得体有度；他认为改 编的电影是否忠于原著并不重要，并对自己的作品被改得很大表示理解，表达他对影视制作方的包涵。【解析】【10 题详解】此题考察学生对文本内容的理解和概括力气。从“郭帆执导的流浪地球在春节档公映，电影改编自刘 慈欣的同名小说电影流浪地球累计上映90 天，中国内地累计票房为46.55 亿人民币，被誉为中国第一部硬核科幻大片”可知，南方周末记者是以流浪地球为切入点开放采访的。从“你对科幻影视的前景 乐观吗”“科幻影视的进展是否会受科幻文学状况的影响呢”“你对科幻影视的乐观心态基于什么理由”可知，采访的焦点问题是“科幻影视”。当刘慈欣提出“在这个时代的推动下，中国科幻影视确定会富强 起来”之后，记者进展了追问，即“如何理解你定义的这个时代，它是怎样的时代”。【11 题详解】此题考察学生从材料中筛选有效信息的力气。这类题目应明确信息筛选的方向，即选择的范围和标准，其 次要对原文语句进展加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“它在特效、故事等方面还有很多不成熟的 地方、可以改进的空间，但对于中国科幻影视来说，它确实是一个划时代的突破”“目前中国缺少科幻编 剧，中国编剧队伍的数量很大，但其中科幻编剧数量很少，很快会有称职的、专业的科幻编剧大量消灭， 到那个时候，中国科幻影视依靠原创文学的局面就会转变”“将来这个概念在人们的生活中会占有很大的 比重，将来也会对人们具有强大的吸引力。这样布满来来感的时代，就为科幻影视的进展供给了很好的条 件”可以提炼出问题的答案，留意分条进展概括，语言要简洁。【12 题详解】此题考察答复记者提问的技巧，结合“小贴士”的内容和刘慈欣语言的奇异进展分析即可。如：刘慈欣面 对“你如何对待自己的作品被影视化改编”这一锐利的问题，没有直接答复，而是先陈述“影视改编的主 要创作者不是原著作者，而是制片人、导演和编剧”这一事实，格外得体；“大本钱科幻片，需要专业的 编剧，并不是写小说的人都能胜任”“你是没有力气去干预影视化过程的”确定了编剧的重要作用，显得 格外谦逊；“像流浪地球改得就相当大、我完全能够理解”“我也期望我的作品能够更适合影视表现， 至于怎么改编，我不从事影视行业，能做的不多，还是很敬重他们”表现出对编剧改编作品的理解与敬重。四4 分古诗阅读辋口遇雨忆终南山因献王维唐裴迪积雨晦空曲，平沙灭浮彩。辋水去悠悠，南山复何在？ 答裴迪唐王维森淼寒流广，苍苍秋雨晦。君问终南山，心知白云外。【注释】辋口，辋谷口终南山辋川是王维的居住地，空曲：高峻险要的山峰13. 这是一组赠答诗，裴诗中的“积雨晦空曲”与王诗中的“”相应和。14. 裴迪问“南山复何在”，王维答“心知白云外”。这问答传达出彼此怎样的情意？请简要分析。【答案】13. 苍苍秋雨晦14. 裴迪以“南山复何在”问候，表达对王维的思念与牵挂；王维以“心知白云外”应答，表达自己懂裴迪， 裴迪也懂自己，都不为外物所扰，可见两人情意深厚，彼此是知音。【解析】【13 题详解】此题考察学生对诗歌内容的理解与把握。理解诗歌内容，确定要认真阅读原诗，正确理解其意思，然后根 据题目的要求，即可作答。此题应当认真理解两首诗的内容，找到二者之间的联系，确定答案。裴诗中的 “积雨晦空曲”，“积雨”可见雨势厚重，“晦”是秋雨潺潺导致的天色昏暗的样子，这句描写了高峻险 要的山峰中因厚重的雨势而显得昏暗。王维诗中的“苍苍秋雨晦”也描写了秋雨潺潺，天空晦暗的样子， 表现出了秋雨的厚重感。写出了秋雨带来的阴湿天气，向远处望去，一片苍茫，晦暗不明。所以这两句诗 相应和。【14 题详解】此题考察学生对诗歌感情的理解与把握。确定要认真阅读原诗，正确理解其意思，然后结合诗中的景物描 写和创作的背景来分析，理解诗歌中的感情。裴迪，唐朝山水田园诗人。他和王维是好友，受好友的影响， 他的诗歌大多数也是描写幽寂的风光。这些诗或者是回应王维的，或者是和王维一起吟唱的。“辋口”， 就是王维隐居之所他的辋川别墅的所在地，靠近终南山。裴迪问“南山复何在”表达了他对王维的思 念与牵挂之情。而王维回应“君问终南山，心知白云外”，终南山在白云之上，在他的心坎上，这就是他 对出世隐居生活的向往，说明他和裴迪相互关心，志趣相投，他们都能够不为外物所扰，向往归隐的田园 生活，也表现了两人深厚的情意。五11 分文言文阅读辨白檀树五代王仁裕剑门之左峭岩间有大树，生于石缝之中，大可数围，枝干纯白，皆传曰白檀树。其下常有巨虺，蟠而护之，民不敢采伐。又西岩之半，有志公和尚影，路人过者，皆西向擎拳顶礼，假设亲面其如来。王仁裕癸未岁入蜀，至其岩下，注目观之，以质始终传奇。时值睛朗，溪谷洗然，遂勒辔移时望之。其白檀，乃一白括树也。夹路溪谷之间此类甚多安有檀香蛇绕之事？又西瞻志公影，盖岩间有圆柏一株， 即其笠首也；两面有上下石缝，限之为身形；斜其缝者，即袈裟之文也，上有苔藓斑驳，即山水之毳文也。方审其非白檀，志公不留影于此，明矣。乃知人之误传者何限哉！玉堂闲谈【注释】虺hu：一种毒蛇。移时：一段时间，限：限制，限定。文末的“限”指界限、边界。毳cuì文：像鸟兽细毛一样的花纹。15. 以下各组句子中，加点词语释义一样的一组是A. 大可数围/果得于数里外B. 又西岩之半/从流漂移，任意东西C. 路人过者/以其境过清，不行久居D. 溪谷洗然/吴广以为然16. 用“/”给文中画线局部断句。限断两处 夹路溪谷之间此类甚多安有檀香蛇绕之事志公影真相志公戴着斗笠的头志公身体的外形圆柏两边上下走向的石缝斜向的石缝、斑驳的苔藓17. 阅读第三段文字，完成下表。18. 以下句中的加点词，不能直接照看文题中“辨”的一项为哪一项A. 注目观之，以质始终传奇C. 又西瞻志公影B. 遂勒辔移时望之D. 志公不留影于此19. 联系穿井得一人中的传闻，赏析下面句中加点词的表达效果。 乃知人之误传者何限哉！附：穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者： “丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：得一人之使，非得一人 于井中也。”求闻之假设此，不假设无闻也。【答案】15. A16. 夹路溪谷之间/此类甚多/安有檀香蛇绕之事17. 岩石间的一株圆柏 志公袈裟的花纹18. D19. “乃”是“才”的意思，“哉”相当于“啊”，该句意思是“才知道人们的误传哪有边界啊”，“乃加强感慨语气，强调传闻的荒唐，人们对白檀树、志公影的传闻竟信以为真，甚至顶礼膜拜，这与穿并得一人中“得一人之使”误传为“得一人于井中”何其相像，“乃”和“哉”也流露了作者对此类现象的不 满与批判。【解析】【15 题详解】此题考察学生对一词多义现象的理解力气。在寻常的学习中，确定要对文言词语中的一词多义现象做好积 累，联系词意和例句进展归纳整理。解答此类问题，首先要明确句意，然后要留意积存词语的不同用法， 最终结合句意理解词语的不同用法。A数：几，几个/几，几个； B西：西边/向西； C过：经过/过于； D然：的样子/对，正确。应选 A。【16 题详解】此题考察学生划分文言句子节奏的力气。文言语句的节奏划分一般以句意和语法构造为划分依据。一般来 说，主谓之间应当有停顿，句中领起全句的语气词后应当有停顿，几个连动的成分之间也应当有停顿。所 以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的构造。这句话的意思是：道路被夹在溪谷中， 这类情形特别多，哪有什么毒蛇盘绕香檀树的事！故停顿节奏为：夹路溪谷之间/此类甚多/安有檀香蛇绕 之事。【17 题详解】此题考察对文章内容的理解概括力气。解答此题的关键是在理解文章内容的根底上，依据题目的要求和提 示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。从“又西瞻志公影，盖岩间有圆柏一株”可知第空真 相是：岩石间的一株圆柏；从“斜其缝者，即袈裟之文也”可知第空为“志公袈裟的花纹”。【18 题详解】此题考察对文章内容的理解力气。题目中的“辨”是区分、区分的意思。A. 注目观之，以质始终传奇：尤其留意地观看了一番，来推断始终的传奇是否属实，“质”是“推断”的意思，照看题目中的“辨”；B. 遂勒辔移时望之：于是他就勒住马辔久久观望。“移时望之”是“久久观望”的意思，照看题目中的“辨”；C. 又西瞻志公影：他又向西看那志公和尚的影像。“瞻”是“观看”的意思，照看题目中的“辨”；D. 志公不留影于此：那影也不是志公的留影。不能直接照看文题中“辨”。应选 D。【19 题详解】此题考察赏析句中加点词的表达效果。“乃知人之误传者何限哉”中，“乃”是“才”的意思，“哉”相 当于语气词“啊”，该句意思是“才知道人们的误传没有边界啊”。通读文章可知，文中人们对白檀树、 志公影的传闻竟信以为真，甚至顶礼膜拜，后来王仁裕通过认真观看，才知道那树不是白檀树，那影也不 是志公的留影。再结合链接材料穿井得一人中将“得一人之使”误传为“得一人于井中”，两文何其 相像，传闻是何其荒唐。因此“乃”“哉”两词加强感慨语气，也流露了作者对此类现象的不满与批判， 告诫人们对于传言应开动脑筋思考，认真区分，不能轻信谣言，否则就会闹出以讹传讹，三人成虎的笑话， 使事情的真相被传得面目全非。据此分析作答即可。【点睛】参考译文：剑门左边的峭岩之间，有一棵大树，生长在石缝中，好几围粗，枝干纯白色。人们都传奇这是一棵白檀树。树下常常有一条大毒蛇，蟠踞在那里守护着，村民不敢去采伐它。又说西岩壁的半腰处，有志公和 尚的影像。路人从这里走过的时候，都要朝西方擎起双手顶礼膜拜，就像亲眼见到了如来一样。王仁裕于癸未年进入蜀地。他走到那岩下时，尤其留意地观看了一番，来推断始终的传奇是否属实。 这时候正赶上天气晴朗，溪谷青翠，就像用水洗过的样子。于是他就勒住马辔久久观望。那白檀，原来竟 是一棵白栝树！道路被夹在溪谷中，这类情形特别多，哪有什么毒蛇盘绕香檀树的事！他又向西看那志公 和尚的影像。在岩间有圆柏一棵，那就是志公戴着竹笠的头；两边有上下走向的石缝，画出了志公的身形； 斜向的石缝，就是袈裟上的花纹了；那上面有斑斑驳驳的苔藓，就勾画描画出山水图案来。这才审定，那 树不是白檀树，那影也不是志公的留影。弄明白了，才知道人们的误传没有边际呢！链接材料译文：宋国有个姓丁的人，家里没有水井，需要出门到远处去打水浇田，因此常有一人在外专管打水。等到他家打了水井的时候，他告知别人说：“我家打水井，得到了一个人。”听了的人就去传播：“丁家挖井 挖到了一个活人。”居住在国都中的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道这件事。宋国国君派人向丁家 问明状况，丁家人答道，“得到一个空闲的人的劳力，并非在井内挖到了一个活人。”像这样以讹传讹、 道听途说，还不如什么都没听到的好。20. 三、写作20. 阅读海浪 节选局部，仿照诗句，续写一节诗。要求内容贴切，构造相像。海浪海浪是娃娃 手牵手，笑着， 一起跑过来。海浪是橡皮擦， 把沙上的字， 都擦去了。【答案】例如：海浪是糊涂虫，/把很美很