学生在防疫期间在家学习的总结（5篇）.docx

学生在疫情期间在家学习的总结（5篇）学生在疫情期间在家学习的总结1 今日是我正式上网课的其次天，看到网络上对于网课的争论褒贬不一。 一说是铺张时间精力、效果不明显，教师和学生都不太适应网上平台等等。作为一名初中学生，我对上网课并不抱排斥态度。 由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进展自学，那么教育部为应对这个问题，较为快速地提出了解决的方案，肯定程度下满意了人们的需求，我觉得这是特别值得提倡的。究竟面对问题我们也只能多尽人事，把损害降低。 至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，态度消极诸如此类，这是自身的问题，不能把它加在网课上。仅仅由于无法适应这种学习方法而抨击，不太合理。 我信任许多学生可能都遇到过不适应教师的讲课风格的问题。 像我，我常常遇到某个教师讲话带有一点口音、声音消沉抑或是声音较轻(对我而言)，每每遇到这样的状况我也很崩溃，努力去识别他们的口型我会回家埋怨：“天哪，这个教师也太温顺了吧！整堂课我听得好累！” 但是一般来说，只有学生去适应教师，教师不行能适应每一个同学。所幸我听这个教师一节课、两节课、三节课渐渐就适应了。 网课这个平台，“水土不服”的不光是学生、还有讲课的教师啊。 她们平常上课都在讲台前，有些教师对电脑操作不娴熟。有一次，我在听课过程中一切进展得都是那么自然，突然教师鼠标一点、PPT不翼而飞，这个屏幕界面一片空白，教师的眼神在一刹那变得有些惊慌。很快她调整状态，假装什么都没有发生的样子连续讲课。 有学生埋怨这个假期过得不欢乐，害，知足吧。教师在家里要备课、做PPT、思索开学后的讲课安排、最终还要被埋怨，太南了。详情可见钉钉里也有一些教师毫不留情地给了“一星好评”。(想想教师跟我们一起受着熬煎，有没有欢乐一点呢?) 依据我上的网课，我发觉几个特点。 讲课围绕PPT进展，像语文我们上的是文化类根底学问，比方四书五经包括什么。包含的内容特别多，而时间有限，教师只能够走马观花，草草读了一下长长的内容。 但是这样的授课方式很简单让学生遗忘学习的学问点，最好是边讲解边辅以例子。问题是这类学问点只能靠背，因此想要把握也只能勤做笔记或者多看回放的PPT背诵了。 目前英语的网课是教我们写作文，教师喜爱先破题，讲很长时间，我比拟性急，先自己也许写一些点然后拉到范文局部跟范文比拟，听英语网课我盼望积存的是生词和词组的固定搭配，由于我积存得很少。 教数学网课的教师特别适应这个平台，听他的课很轻松，上着上着他就会发出鹅鹅鹅的笑声，也许一个真正喜爱教书的人，当他的学生自然也会被感染。但是由于他讲的闲谈(没有不喜爱的意思)太多，后面的真正值得讲的题目就像蜻蜓点水般过去了，留下我在屏幕前悄悄怅惘 临时没有上科学和历史与社会的网课，期盼教师的精彩表现。 这次也算是全民网课吧，就连一年级的翡翠也下载了钉钉。她的学校要求要背诵弟子规和三字经，得知消息的我感到无比震撼，有种心惊之感。 于是我要求跟着妹妹一起背三字经，这算不算多年之后的启蒙?我最终“开化”了。我不无欣慰地想。 在家学习有了更多自由支配的时间，可以做许多自己宠爱的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地学习，我突然有了种“老妈妈”的幸福感。总之在家都没有闲着，盼望有进步。 学生在疫情期间在家学习的总结2 这一次，由于新冠肺炎的影响，我没有一开头就回学校上课，而是开头上网课。教师在直播间给我们上课，刚开头没那么适应。究竟不是在教室里，但是一周后，我也觉得这样我的学习动力更大，在家学习更自由。 这个在线课程也让我发觉，事实上，学习不肯定只是听教师在课堂上讲课。课后做作业很简洁。还有许多其他方法可以用来学习。例如，在网上查找信息。听了教师的课后，你也可以听其他教师如何解释同一个学问点。不同的方式让我对学习有了更多的理解，我也知道我应当学好。事实上，有许多方法。主要缘由是我应当有学习的动力，而不仅仅是根据教师的要求，我需要更加主动。这门在线课程也让我对自己的学习有了更多的主动性。我也知道，假如我想学好，尝试更多的方法，找到更适宜的方法，我也可以收获更多。 在网络课上，我也和其他学生和教师沟通得更多。在过去，在课堂上，虽然我也可以举手提问，但我更内向，没有问题。假如我这次不见面，我也可以通过文字在网上提问。我也觉得许多像我这样内向的学生也情愿沟通，情愿提问，学习的效果要好得多。我以前学过一些我以前不懂的学问，我也情愿问问题。教师的解释也让我知道，事实上，教师并不可怕我们问问题，也就是说，假如我们不问，我们就不会理解。这并不意味着教师解释了它。我还需要思索我是否学到了它，我需要问教师哪些方面学得不好。 通过这个在线课程，我自己学到了许多，我也在这个在线课程 之中感受到了教师对我们的关怀，有时候自己也是通过提问学到了更多，和同学之间的沟通也是更多了，更了解了同学以及教师，自己的收获是很大的，虽然而今也是回到了学校里面，但是也是思念曾经上网课的那段日子，在那段日子学到的东西真的会在我的记忆里有不一样的地方，同时我也是要非常珍惜在学校的日子，连续努力的去学习，去提高自己的成绩。 学生在疫情期间在家学习的总结3 在空中课堂中，我如一只小小的毛毛虫，我常对自己说：“我要变得更顽强，更美丽。”然而这个过程却是漫长的，怎么样破茧而出，成了我不断努力的目标。于是我把自己困在茧中，空中课堂就是我破茧而出的突破口，在一次又一次的学习中，使我变得更顽强更英勇。 在没熟悉空中课堂时，我们上的是传统的.课，那里有教师，有同学，都是坐在教室里，可熟悉了空中课堂后，我们的学习变得更生动了，只要有一台能上网的电脑，配上一个耳麦，全部的问题就都解决了。大家一起围坐在电脑前，无论你身在何方，我们随时能建立一个课堂，这里一样有教师，有同学，一样能上课，一样可发言。我从今爱上了网络课，也从今爱上了网络教师叶教师。 深深的记得那是一个周五的晚上，叶教师开出了一节网络课，也就是那节课，造就了一节完全不一样感受的网络课无声课堂！事情是这样的，那天大家都进入空中课堂预备学习了，却发觉我们怎么都听不到教师的声音了，一分钟过去了，二分钟过去了，三分钟过去了大家都在争论：“是空中课堂出问题了吗?没有声音这堂课还要连续吗?”最终，我们在对话框中，看到了叶教师打出来的字：“那么我们上一节特别的课吧，我们上无声课，大家在信息栏上上课。”叶教师的提议，得到了我们跟家长的同意，大家一起努力上了一节“无声课”。虽然无声，但是我们一个也没少，叶教师用打字的方式把一道道奥数题解析给我们看，我们也比平常更专心地听，随着信息栏里的文字越来越多，最终上完了一节课。我知道，要上这一节无声课，叶教师是最辛苦的，他用一个一个的字演绎了身为教师的境地，叶教师是专心在爱我们，他怕停掉一节课，损害到我们的上课热忱。我深深得感动了，也从今永久登记了这一堂课。 我这只毛毛虫，在空中课堂与教师的努力下慢慢成长，我要不断积攒能量，预备破茧而出，最终成为一只最漂亮的蝴蝶，在学问的海洋中尽情飞行。同时也愿更多的教师参加到这个课堂中来，使更多的孩子可以象我一样受益。真诚的说一声：“教师，你们辛苦了！” 学生在疫情期间在家学习的总结4 与传统的课堂相比，网课教育我觉得更能让孩子们专注度提升。传统课堂上一句静静话，一声插科打诨，一点小动作，都可能影响这节课的专注程度，而在家里，没有过多的外界干扰，孩子们学习专注程度反而更加提升了。虽说与教师面对面沟通的时机削减了，但当今通信方式如此兴旺，总会有方法解决的。 而且现在党和国家如此重视当今的教育，教师们也都兢兢业业奋斗在岗位上，并没有因此说一句不耐烦的话，任劳任怨效劳着学生，效劳着社会，我很感谢来自党和国家的帮忙，来自教师的无私奉献。 说句实话，百业待兴的时候总需要一束光来照着我们国家前进，奋斗在疫情前线的有医生和防疫人员，眺望祖国将来则有这些园丁的保驾护航。我信任我们终会度过这场难关，迎来美妙的明天。再次感谢为我们的孩子辛苦奋斗的二中教师们，您们辛苦了！ 这是一个特殊的春节！一个让我们清净的春节，一个让我们感到可怕的春节，一个让我们反省的春节，一个此生难忘的春节 平常每个假期还未完毕，就该操劳孩子开学前的各种预备。今年却没有这样的感觉和过程，作为母亲的我最担忧高三的大珍宝，究竟马上高考。正在我担忧、心烦之时，孩子兴奋的告知我：学校教师联系学生们，下载安装网课程序了，要开头上网课。我心情就像近期美妙的天气艳阳高照、晴空万里一般。孩子也很想开学，快速进入学习状态，于是开头了一种特殊的兴奋，积极预备，协作教师，预备上网课。早上比平常还要更准时的起床，吃早餐，上网课，下课后会和我们共享她的感受，完全看到了孩子渐渐又抓紧脚步，观察她快乐的样子，我们做为家长也很快乐！学校组织好了学生在家自主学习，使学生熟悉到这段期间不等于放假，而是在教师的指导下，学生会连续有条不紊地学习。 感谢学校各位领导和各科教师！你们比我们家长们还更关怀和操劳孩子的学习状况，花自己的时间和精力去预备网课，让孩子们在家也能学习，并且完全进入学习状态。在这个特别时期，每个人要爱护好自己的同时，还要爱护好家人已经很不简单了，可学校的领导和各科教师不光要做到爱护好自己及家人，还要心系自己的学生，花时间和精力为学生付出！真心感恩和感谢你们！愿全部的孩子和教师们平安安康，愿孩子们毕业季心想事成、创佳绩！祝教师们桃李满天下！ 光阴似箭，岁月如梭。转瞬间孩子们便到了人生中最重要的转折点之一高三。在原本应当已经回到学校里正常行课的时候，我们的孩子们却因一场突如其来的疫情被困置在了家中，不能回到学校进展正常的复习生活。作为一名高三学生的家长，我更多的是对孩子学习进度的担忧，孩子们本就珍贵的复习时间更由于疫病的爆发而被缩短。时间紧迫的高三学子们经不起时间的铺张，不能让由于极少数人引起的疫病轻而易举的毁掉了孩子们两年多来的长跑，毁掉了很多个奋斗的白天和夜晚。但延迟开学是我们无法转变的现状，唯有查找一个新的学习渠道，让孩子们足不出门在家也能积极备考，决胜高考。 我从孩子那里听说二中高三学生将在2月9日实施“网络教学”，我之前的担忧削减了。当看到孩子能够在家通过网络与教师们连线进展学习与复习，我特别感动！复习生活也没有由于疫病而停滞，我作为一个高三学生家长的心也踏实了下来。家长们最大的顾虑不也就是孩子们的学习进程吗，学习生活能够在网络上正常开展了，也就不影响正常的学习规划了。学校为孩子们积极查找方法度过这个困难的时期，我们作为家长也应在这个关键的时候发挥我们的作用，积极引导孩子自主学习，准时询问复习的状态，关怀他们的生活。学校、学生、家长三方共同度过这个困难时期。 学生在疫情期间在家学习的总结5 随着时代的变迁，科技也在不断的进展。我们不仅在学校里开展了一系列计算机课程，而且现在，我们也开头上网课了。 网课与实体课的区分，是上课的地方不同。一个是在教师眼皮子底下，一个是不依靠于教师自己学习网课，地点不定。上网课，对于不同的学生，它起到的作用是完全不一样的。对于学霸来说，上网课或许是一种比拟好的学习方法。由于在网上上课，能够结交更多的朋友，而且有这种新型的教学方式和新奇的教材玩，这些学霸们更加喜爱学习。而那些学渣呢，这网课对他们来说，就算是一种“福利”。 在上网课的时候，没有教师管，他们就会随心所欲，要么假装听课、看书，要么跳转页面打嬉戏，反正网课，对于他们来说，上了这课跟没上这课一样，没有什么太大的用处。总得来说，学霸与学渣上网课，得到的效果是有差异的。学霸们上网课学习更加有效率，而成绩略微差一点的同学，假如自制力差，网课反而可能起到反作用。 网课虽然有弊端，也有一个巨大的优势。有一部手机、在有网络的地方，不管在天际海角都能够上课。但实体课则必需要有教室、有书、有时间、所以上网课要比实体课便利多了。但实体课与网课哪个更好，还是要看自己适合哪种学习方式。只有自己努力拼搏，才可能会有好的结果。 【学生在疫情期间在家学习的总结（精选5篇）】