学生资助工作方案(8篇).docx

学生资助工作方案(通用8篇) 为了进一步完善健全家庭经济困难学生资助治理体系，帮忙各级各类教育阶段家庭经济贫困学生顺当完成各阶段的学业，促进教育公正，依据国家、省、市有关学生资助工作文件会议精神，结合我县实际状况，特制定本工作要点。 一、根本思路 以民生实事为重点，全面落实国家各项学生资助政策，加大政策宣传力度，加强资助资金监管，引进监视机制，加强常规治理，扩大社会捐资助学影响，在全社会营造深厚的捐资助学气氛，确保全县家庭经济困难学生不因贫困而辍学。 二、工作目标 1.拟资助学前教育阶段儿童x人，发放资助金x万元。 2.拟资助义务教育阶段学生x人，发放资助金x万元。 3.拟资助普高学生x人，发放资助金x万元。 4.做好中职全日制学生国家助学金和免除学费的申报、审核、发放工作，估计发放中职助学金x万元，免学费资金x万元。 5.做好金秋助学工作，力争各级各项资助资金x万元，资助大一贫困新生x人。 以上五项资助资金共x万元。 6.营造气氛，广辟渠道，积极开展社会捐资助学活动。 7.全面开展大学生生源地信用助学贷款工作，确保应贷尽贷。 8.开展中小学生感恩教育活动，举办“立志成才”演讲赛。 9.做好资助调研工作，撰写资助论文，争取在省学生资助讨论会刊物上发表3-4篇论文。 三、重点工作 1.做好做实学前教育和义务教育阶段贫困生的资助工作。做好学前教育资助的宣传工作，完善学前教育资助制度，摸准状况，摸实对象；加大对义务教育阶段特困学生尤其是孤儿的资助力度，尽量做到免除他们在校的全部学习生活费用，特困学生连续按小学阶段1200元/每期，初中阶段x元/每期赐予资助，对于那些遭受突发性灾难或是通过以上资助还不能保障其在校顺当就读的学生，在每学期期末可以由学生家庭所在地村委及学校证明困难状况再向教育局提出申请，经教育局学生资助治理中心核实后呈报局领导批示，赐予适当金额的特困补助。 2.全面落实施一般高中国家助学金制度。根据xx省一般高中国家助学金治理方法，结合我县实际状况，全面落实国家助学金制度，确保按普高在校生x%的比例落实国家助学金。 3.做好中等职业学校国家助学金治理、发放和免学费工作。仔细协作相关部门做好中职国家助学金的申报、审核、资金发放、督查工作，并鼓舞和进展xx职业教育。 4.大力推动生源地信用助学贷款工作。进一步加大大学生生源地信用助学贷款宣传和工作力度，根据“应贷尽贷，不留空白”的原则，连续在全县范围内全面开展生源地信用助学贷款工作。 5.做好金秋助学申报工作。充分利用媒体等宣传手段，多方筹措资金，确保大一贫困新生顺当进入大学深造。 6.开展好“立志成才”演讲大赛。号召各校开展感恩教育活动。 7.力争辩文在省市讨论会论文评比活动中获奖。 8.探究建立县教育基金会的方式和途径。 四、主要措施 1.大力宣传国家资助政策，使之深入民心。一是由县学生资助治理中心负责制作学生资助工作明白卡和海报，并发放到每一所学校；二是各个学校每期至少要办好一期学生资助宣传栏，重点宣传资助政策，受资助的根本条件、资助工作流程等；三是联合新闻媒体按学段、分类别、多角度对全县的学生资助工作进展宣传和阶段性总结，确保国家资助政策能家喻户晓，老少皆知。 2.明确资助工作责任，仔细落实民生实事。一是制定xx县学生资助工作目标考核方案，将民生实事任务层层分解到各个学校，明确校长是工程实施第一责任人；二是实行资助工程的月报制，各校将学生资助进展状况在每月最终一周报县学生资助治理中心；三是实行不定期督查制度，依据资助工程进展状况每学期全面督查一、二次，准时发觉问题，并帮忙学校解决实际困难，总结和推广阅历。 3.抓好资助队伍建立，标准资助流程。一是加大对学校资助工作人员的业务培训力度，提高学校资助队伍人员业务力量和职业素养，并尽可能改善资助工作的条件；二是重视群众的投诉，并将投诉及处理状况作为考核学校资助工作的重要内容；三是严厉工作纪律，标准资助工作操作流程，学校每项资助必需按资助程序进展，最终经资助中心审核后，方可发放资助金。 4.严格监管资助资金，确保资助资金准时发放到学生手中。一是学校全部参加资助工作的人员都必需与校长签订资助工作责任状，各中小学校长与教育局签订资助工作责任状，明确职责、以示负责；二是全部资助资金（含师生捐款、社会捐赠）都必需进入专户，专款专用；三是各项资助金按时足额发放，学前教育资助、义务教育阶段寄宿生生活补助金、普高、中职国家助学金，中职免学费款实行资助卡（或粮补卡）打卡发放模式。 5.捐资助学要出成效。以县总工会、县政协、海诚集团教育基金、爱心教育促进协会和深圳市商会以及xx市商会为龙头，以金秋助学活动为平台，县本级力争与市局及各爱心单位共同筹集社会助学资金100万元以上来资助贫困学生，在全社会掀起捐资助学的气氛。 6.社会监视见公正。一是主动邀请媒体参加进来，自觉承受舆论监视；二是招募成立助学义工组织，让社会力气参加进来，自觉承受社会监视。 7.资助工作目标治理考核分级。每年年末依据考核方案内容对全县各级各类学校的资助工作进展量化考核，分别评比出资助工作先进单位和资助工作一档、二档学校。 学生资助工作方案