学校推普工作自我总结范文.docx

学校推普工作自我总结范文_学校推普工作方案 9月14日至20日为第十一届全国推广一般话宣传周。依据增城市教育局关于开展第十一届全国推广一般话宣传周活动的通知（增教办XX2号）的要求，以及增江街第十一届全国推普宣传周活动方案，我校结合实际，积极开展了推普宣传活动。 一、学校重视，全面发动 在 9月15日的升旗仪式中，由廖建军主任向全体师生作了“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”推普周活动发动。发动大家积极投身到推普活动中来，力争以学校为根底，实现学生辐射家庭,家庭辐射社会的功能,进一步提高全体公民的语言文字标准意识，提高全社会语言文字标准水平。充分熟悉推广一般话对消退语言隔膜，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济进展，全面建立小康社会效劳的意义和作用。9月初，我校争论制订了第十一届推普周活动方案；围绕本届推普周活动的宣传主题“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”，以自己的点滴行动为创立和谐校园，弘扬祖国优秀传统文化，提升校园文化品位做出自己应有的奉献。 本着这一活动主题，我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会，及一系列的宣传活动、实践活动，注意创新性与实效性相结合、突出重点与扩大掩盖面相结合，推广一般话与推行标准字相结合。 二、注意实践，落实行动 1、9月8日召开了学校语言文字工作领导小组会议,依据学校实际状况制定了学校语言文字工作规划及第十一届全国推普宣传周活动方案。 2、在校内悬挂了大型宣传横额：一般话是我们的校园语言。 3、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都使用一般话，使一般话真正成为校园语言。 4、检查了学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等，都严格遵循文字的标准，没有使用不标准汉字。 5、发挥少先队组织的作用，通过“红领巾播送”，在推普周期间加大对全校师生说一般话、写标准字的宣传力度。播送站每日播送一篇推普文章；学校和各班的黑板报都出了一期推普宣传专栏。 6、印发了资料，建议学生和亲友宣传国家通用语言文字法和语言文字标准化学问。 7、以弘扬奥运会或残奥会的精神为主题，以级组为单位开展了一次全校性的诵读中华古诗词竞赛，弘扬中华优秀文化。 8、结合市教育局下发的“中华经典诵读”和“中华赞诗词歌赋创作征集”活动方案（见教育局文件），积极开展“中华经典诵读”及“中华赞诗词歌赋创作征集”的活动。 三、打好根底，提升目标 在学校师生的共同努力、共同协作下，推普周活动圆满地取得了胜利。“请说一般话”在师生心里扎下了根，一般话也就理所固然的成为了师生言传身教的常用语言。我校师生表示，要讲好一般话，讲文明话，争做文明事，争做文明好学生，形成良好的校风，积极向社会宣传讲一般话的意义，在全社会形成良好的语言环境和和谐风气。我们将以每次推普周活动为契机，连续加大宣传力度和监视力度，常常性地开展一些有益的活动，使学校推普工作走上长期、有效的途径。 学校推普工作总结及改良措施 学校推普工作总结及改良措施 在刚刚过去的第十三届全国推普周期间，我校在本届推普周宣传主题“标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广一般话的热潮。 在“推普周”里，各项推普工作在活动领导小组成员的督导下有条不紊地开展与进展，收到了良好的成效。为期一周的“推普周”虽然暂告一段落，但推普活动是一项持续、长期的工作，我们将在各级领导和全校师生的努力下，连续做好校内外标准用字整治工作，组织教师参与语言文字学问竞赛，组织教师参与读书活动。从常规做起，从娃娃做起，从我做起，提高全体师生的语言文字标准意识和推普参加意识，积极工作，使我校的语言文字工作再创一个新台阶。 为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动状况总结如下： 一、重视宣传阵地、开展宣传活动 （一）学校领导高度重视。首先学校在行政会议上争论并通过了关于本次活动的方案，除成立领导组织外学校还派校团委特地负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。在升旗仪式上做了语言文字推普宣传发动，建议全校师生养成说一般话、写标准字的良好习惯。 （二）营造了浓郁的推普气氛，让每一位师生都积极参加推普周活动，我校加大了推普宣传的力度。学校张贴了“标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统” 、“一般话是我们的校园语言”等宣传标语，增加了活动的浓郁气氛。周一的升旗仪式上，利用国旗下讲话时间，向全校师生宣读了“推普周”的建议书，并由*教师做了呵护母语，呵护一般话的国旗下讲话。 （三）组织开展“中华诵·XX诗文诵读竞赛”。学生尽情抒发对宏大祖国的喜爱之情，弘扬中华名族之宏大气节，表达了全体学生对祖国语言文字的学习和喜爱。尽管排练的时间有限，但是这次竞赛，学生背诵流利、表演投入，使其他学生感受到祖国传统文化的博大与精深，心灵受到了真、善、美的洗礼和熏陶。 （四）组织开展“书写经典，传承文明”标准汉字板报书写大赛。同学们或毛笔、或钢笔；或行书、或楷书；或稚嫩、或成熟地展现着各自的风采。一张张散发着墨香的参赛作品，引来了师生细细地观赏。 （五）在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普气氛，设置悬挂宣传横幅和标语，在学校内设了永久性的宣传标牌。 （六）充分利用学校播送站进展播讲，宣传中华人民共和国国家通用语言文字法。 通过宣传使整个校园到处包裹在推普周的气氛中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。 二、 存在的主要问题 （一）一般话发音不准，乡音重，l和n分不清。 （二）作业中错别字较多。 （三）个别教师的教案中有不标准用字。 （四）课余沟通用语不够标准，课间、午间同学们在公共场所不注意使用一般话，语言不文明。 （五）局部同学在社区不能使用一般话。 三、改良措施 （一）在班级内营造说一般话的良好气氛。成立班级推普员及推普纠察小组，催促大家说一般话。 （二） 在班级内利用学习园地、黑板报等渠道大力推广一般话，提高全班学生对一般话的熟悉。 （三）要求学生从早晨进入校门开头,与教师、同学交谈必需讲一般话,养成讲一般话的习惯。 （四）从教师做起，以身作则，说好一般话。全体教师上课必需讲一般话,提倡课间与他人沟通也讲一般话。教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。在校园内，不管是课内还是课外，都使用一般话，制造一个讲一般话的语言环境。教师的教学规划、备课笔记的撰写都要将标准化用字作为一项重要指标,发觉错字、别字马上予以订正,并作为考核工程之一。 （五）每月在班级中进行一次朗读竞赛等活动，在活动中提高学生的语言表达力量。 结合学校一年一度的读书节活动,在学生中开展一般话竞赛。在全校范围内掀起推普热潮。 本次活动获得了肯定的胜利，这和全校师生的积极协作、仔细参加是分不开的。固然,推普活动是一项持续、长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字标准意识和推普参加意识为目标,积极工作,使我校的语言文字工作再创佳绩。 推普周工作总结篇一：推普周活动总结依据县教育局关于开展全国推广一般话宣传周活动的通知精神，我校于2023年9月11日至17日，开展了一般话宣传周活动，并取得了肯定的成效。一、做好了宣传工作1、9月12日的国旗下讲话，我校进展了“标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的号召，在会上强调教师必需说一般话，并带动学生说一般话，要求学生任何时候任何地方都说一般话，从而带动全社会都参加说一般话。2、出了一期主题是“推普周”的宣传板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热忱。3、每间教室前面都张贴了推普口号“请讲一般话，请用标准字”的宣传牌，促使师生说好一般话。二、抓好了推普活动主题依据教育局要求，我校推普周活动的主题为“标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。本着这一活动主题，我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广一般话这一主题，开展一系列的争论活动、推广活动、实践活动，注意创新性与实效性相结合、突出重点与扩大掩盖面相结合，推广一般话与推行标准字相结合。三、开展了推普活动主题班会及系列活动1、9月14日第六节班会课，各班开展一次“我爱祖国语言美”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令竞赛；高年级进展了一般话讲故事、竞赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了一般话的普及，在同学们的心里加强了说一般话的必要性、重要性，取得了肯定的效果。本次活动获得一等奖的班级是二（1）、二（3）、三（2）、四（3）、五（1）、五（3）。2、进行一次全校学生写标准字的写字竞赛，每班评比了书写最美丽的写字作品并且以板报的形式进展了展现。同时，还布置学生在课外进展检字纠错的活动。两项活动的开展，让学生根本上形成了要写标准字的意识。3、通过开展“我给父母当教师“活动，发动学生运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。4、通过开展教师硬笔书法竞赛，催促教师标准用字，发挥教师以身示范的作用。四、小结反应本次活动获得了很大的胜利，这和全校师生的积极协作、仔细参加是密不行分的。我们的校园是一个安康、文明、标准的学习环境，在这个环境中，语言文字的气氛尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“请说一般话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将连续连续，师生将坚持说一般话，说好一般话，将连续做好以下几点了：1、在校园内使用一般话沟通。2、积极催促自己的家人讲一般话。3、努力提高自己的一般话水平。4、文明用语，做语言美的人。从而到达带动周边社会环境，提高全社会语言文字标准水平的目的，争取将推广一般话活动真正深入到每个人的内心深处。篇二：2023年张士坎小学推普周活动方案在刚刚过去的全国一般话宣传周期间，我们以此为指导，大力宣传，广泛发动，开展了一系列丰富多彩的活动，使少先队员们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动状况总结如下：为了使推普活动深入开展，我校成立了以校长为组长，全体教师为组员的“推普”活动领导小组，使我校“推普”活动做到了有规划、有安排、有落实、有检查，使“推普”活动得到了有利开展。为此，我们把本次活动分为如下几个阶段：1、9月10日11日为宣传发动阶段，组织大家学习有关的文件精神，成立“推普”工作领导小组。2、9月12日15日各中队进展形式丰富多彩的推普活动。3、9月16日对本周工作全面分析，仔细总结。二、加强了业务学习在宣传周期间，我校组织全体教师仔细学习了中华人民共和国国家通用语言文字法以及相应的一般话根底学问，使我校全体师生对一般话有了新的理解、体会、熟悉和应用，积极创设了良好的语言环境。三、开展了丰富多彩的宣传活动在活动期间，我校依据活动规划，组织学生进展“讲一般话、写标准字”板报活动，“一般话是我们的校园语言”主题队会以及诗文朗读竞赛、书法竞赛等活动。积极宣传了中华人民共和国国家通用语言文字法以及相应的一般话根底学问，在我校驻地四周掀起了一股学习一般话、会说一般话的“推普”高潮。四、利用推普时机，进展大力宣传全校师生早已形成了使用一般话的良好气氛。为此，我校积极组织师生走进村庄，做宣传，搞活动，向社会广泛宣传大力推广一般话对社会主义现代建立的必要性、迫切性。如通过在校内外书写“国家推广一般话，推行标准字”，“一般话是校园语言”，“普及一般话，从孩子抓起”，“说好一般话，便利你我他”等标语，制造了普及一般话的语言环境，进一步提高了广阔干部群众的语言标准意识和“推普”参加意识，形成了在公共交际场合说一般话的良好风气。五、走进课堂，会说会讲为了使一般话在我校扎根，避开“活动来推普热，活动过推普落”的现象发生，我校结合学校实际制定了相关考核制度，如促使各班利用班会、周会等集体活动，深入宣传推普的重要性；利用周一升旗仪式，在全校范围内，提倡一般话，在课堂教学中必需使用一般话等，经过一系列的组织和安排使我校推普气氛日渐深厚，推普成果日渐丰富。本次活动获得了很大的胜利，这和全校师生、家长的积极协作、仔细参加是密不行分的。一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说一般话的重要性，初步养成说一般话的习惯，为构建和谐社会打好了根底。篇三：校推普工作总结|推普周活开工作总结做好学校普及一般话和用字标准化工作，对于把握科学文化学问、培育创新精神和实践力量、全面提高素养，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培育爱国主义情操、增加民族分散力都具有重要意义。因此，我校始终把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，尤其是公布国家通用语言文字法以来，我校把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学根本功训练、纳入学校常规治理，将其渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推动我校素养教育进程。现将我校“推普周”活开工作状况总结如下：每年的“推普周”活动，我校都本着求真务实的精神，以“三个代表”的重要思想为指导，从学校实际动身，仔细筹划，细心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺当开展。一、制定详细的活动实施方案，进展积极有效的舆论宣传。在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。特殊是在学校大门上方悬挂了“面对现代化，推广一般话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。学校播送站也在推普周内进展每天非常钟的“推广一般话，增加中华民族分散力”的专题播送，内容包括推普周和我校语言文字标准化状况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和学问等。在每届“推普周”周一的升旗仪式上，学校都进展“爱国旗、唱国歌、说一般话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动建议，介绍推广一般话和使用标准字的意义，并布置推普周活动安排二、开展形式多样的推普活动（1）进展“说一般话从我做起”版报设计竞赛我校政教处、大队部共同组织全校16年级各班进展“说一般话从我做起”板报设计竞赛。学校进展专项评比，进一步激发了学生学习和讲好一般话的积极性，今年的板报设计竞赛全校共评出板报设计一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。（2）进行“说一般话从我做起”主题班会利用推普周周五下午的班会时间，学校五、六年级以班级为单位进行“说一般话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。（3）开展教师一般话竞赛。结合九月份师德教育月活动开展教师诗歌朗读竞赛，共评比出一等奖10名，进展全校范围内的朗读表演，以此促进教师自觉练习一般话，提高一般话水平。（4）、开展普及一般话活动，提高师生语言文字水平。1、进展一般话校本培训。利用周一教师政治、业务学习时间，开展一般话培训，语言文字领导小组成员对全体教师进展校内培训指导，使教师的一般话水平日益提高。2、全体教师上课必需讲一般话，提倡课间与他人沟通也讲一般话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。3、开展校园内人人讲一般话活动。要求学生从早晨进入校门开头，与教师、同学交谈必需讲一般话。提倡回家也讲一般话，以带动家庭、社区成员讲一般话，养成讲一般话的习惯。4、开展教师一般话竞赛，以此促进教师自觉练习一般话，提高一般话水平。5、结合学校每年一度的读书节活动，在学生中开展一般话竞赛。低年级开展诗歌朗读竞赛；中年级开展古诗诵读竞赛；高年级开展演讲竞赛。在全校范围内掀起推普热潮。三、开展综合性学习活动，促进语言文字标准化。1、教师的教学规划、备课笔记的撰写都要将标准化用字作为一项重要指标，发觉错字、别字马上予以订正，并作为考核工程之一。2、教师上课必需使用标准化汉字，制止写繁体字、不标准简化字等。3、上好写字课。标准学生的写字姿态和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位教师上好每周一节的写字课，将学生的写字质量与用字标准化有机联系起来。4、开展“社会不标准用字状况调查”活动。以综合实践活动讨论小组为单位，组织36年级学生开展“社会不标准用字”调查活动。各小组自查班级、学校的用字标准化状况，然后走出校园，走向社会，开展调查活动。将调查状况写成调查报告，提出改良措施呈报有关部门。学校依据活动开展的实效性评比“用字标准化小队”。5、少先队大队部组织开展“啄木鸟在行动”小队活动，并鼓舞学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心查找不标准用字，个人统计有关数字，周月评比校级“标准用字小卫士”。6、以班级为单位，定期进行“异读字、词辨析”活动，通过语文实践活动课开展形式多样的辨析活动，增加语言文字训练的趣味性。7、学校橱窗、班级黑板报开拓“辨析易读错写错字”专栏，定期展现易读错写错的字，供全校师生学习。四、存在问题：虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成绩，但我们也清晰地看到自己的缺乏：如学生中个别借读生由于方言太重，一般话不标准。教师在教学、集体活动、会议中能够使用一般话，但教师间的交谈还没有养成讲一般话的习惯。另外，师生的评优制度中对语言文字工作状况还须重视。个别学生还有些错别字和书写笔顺不正确的现象。总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字标准意识和推普参加意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。篇四：2023年黄石市下陆小学“推普周”活动总结在本届“推普周”中，我校广泛发动，组织全体学生，开展了一系列丰富多彩的活动，让学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。通过这一个星期的“推普”宣传，在校园中营造了“说一般话，写标准字，用文明语，做文明人”的良好气氛。为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动状况总结如下：一、制定了详细的活动方案，进展积极有效的舆论宣传。学校重视推普工作，成立健全的组织机构，网络掩盖全校并充分发挥作用。校长亲自担当组长，为渲染推普气氛，扩大推普宣传效应，学校在校园醒目处设立永久性宣传标语牌，利用LED显示屏滚动播放宣传标语。在推普周内，学校播送电台每天固定时间进展推广一般话使用标准文字的专题播送。在本届宣传周周一的升旗仪式上，学校进展了国旗下讲话，重点强调讲一般话和写标准字的意义，并安排了推普周的活动日程。二、开展了形式多样的推普活动。1、利用早上集会时间特地对全体师生进展推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动建议，介绍推广一般话和使用标准字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普周活动方案传到达全体师生。2、聘请学生建立推普联络小组，三至六年级每班选派一名一般话较好、力量较强的学生担当联络员，召开联络会议，监视检查全校师生用语用字的标准状况。催促教师、同学使用一般话，标准教学语言，培育学生养成说一般话，写标准字的良好习惯。3、结合学校实际，制造性地开展“三个一”活动，全体师生积极参与，使“推普周”工作真正落到了实处：（1）出一期推普宣传黑板报。各班于9月17日前出好一期推普宣传专栏黑板报，内容是本届推普周的时间、主题、宣传口号以及有关推普学问等。（2）组织一次以推普为主题的班队会。利用班会时间，以班级为单位进行推普主题班会，学生可以自编自演推普节目，或进行有意义的竞赛活动，比方“讲故事竞赛”“诵读竞赛”“书法竞赛”。（3）在社会或家庭进展一次推普宣传。要求学生将本届推普周的时间、主题和有关推普学问向家长或亲戚朋友进展一次宣传，让全社会充分熟悉到推广一般话对消退语言隔膜，增进人际沟通，提升文化品位的重要意义。开展如“我教爷爷奶奶说一般话”等活动，增加学生语言标准意识和语言文字应用力量。 推普周里，一系列多姿多彩的活动接连不断，学生们既劳碌又充实，既为枯燥乏味的学习生活参加了新奇的调味料，又增加了语言文字标准意识。在全校师生的共同努力下，各项活动取得圆满胜利。师生都表示，今后肯定坚持“说一般话，写标准字，用文明语，做文明人”，营造一个安康、文明、标准的校园环境。篇五：推普周工作总结我国义务教育法规定:“学校应当推广使用全国通用的一般话。”我们木渎五小高度重视一般话推广工作，我们准时地制定推普工作措施、规划，仔细贯彻国家新时期语言文字工作的12字方针，即：“大力推行，积极普及，逐步提高。”我校把一般话推广作为学校教育教学的一项常规工作，常抓不懈。在推广一般话工作中，学校领导领先垂范，全校师生积极响应，使一般话成了木渎五小的校园语言。近阶段，我校在推广一般话方面，主要做了以下几项工作：一、加强组织领导，提高“推普”熟悉要提高学校的教育教学质量，培育全面进展的合格人才，首先要有一支高素养的教师队伍。为此，学校特地成立了以校长为组长，以各处室主任及各学科组长为成员的推普工作领导小组。并做到分工明确，责任到人。*同志在“三个代表”的重要思想中指出，要始终代表先进文化的进展方向。作为一名教育工，就是要传播先进文化，进展先进文化，做先进文化的代表。语言作为一种载体，对传播先进思想，进展先进文化起到举足轻重的作用。所以作为传道、授业、解惑的人民教师首先要把握标准语言一般话，并自觉使用一般话。这也是一名合格教师必需具备的根本素养。因此，我们利用全校教师大会，教研组学习争论会等时间，站在仔细实践“三个代表”的高度，向教师们宣传推广一般话的重要意义。并要求全校教师人人讲一口流利的一般话。在此根底上，利用班队会、家长会向学生及学生家长做好宣传工作，使他们充分熟悉到，一般话是最标准的中国话；是学习民族文化，弘扬民族文化，传播民族文化必需的工具；学好一般话，学好民族文化，也是爱国主义的详细表达学校结合一般话宣传周活动,在各办公室张贴一般话宣传画，在校园的醒目处张贴“请讲一般话”、“一般话是通向胜利的桥梁”、“说好一般话，便利你我他”等宣传标语。我们还通过宣传橱窗、壁报栏、校园播送等阵地，对学生进展潜移默化的影响和教育。通过大力宣传，积极提倡，在我校师生中形成了“学好一般话，说好一般话”的深厚气氛。二、制定多项措施，加大“推普”力度为加大推普工作力度，我校制定了多项详细的训练、辅导措施和监视、评议方法。1充分发挥一般话水平高的教师的榜样带头作用，让他们带头讲好一般话，并指导其他教师学习一般话。在一般话学习训练中，我校做到“五落实，四定时”，即：“人员、时间、内容、规划、组织”五落实和“定时训练，定时辅导，定时检查，定时考评”四定时。在一般话的使用中，我们要求一般话的使用与课堂教学相结合；一般话的使用与教师个人年度考核相结合；一般话的使用与教师评优、晋级相结合。使推普工作渗透到了学校教育教学的方方面面，从而带动了全校师生大练一般话的积极性。在上级主管部门进展的教师一般话等级测试中，我校全体教师都到达了二级乙等以上水平，18位语文教师全部到达二级甲等水平。2在推普工作中实行监视、评议制度。（1）学生之间相互监视，如发觉一人不讲一般话扣一分，奖发觉者一分，并纳入班级量化考评分数中。（2）教师和校领导之间，师与师之间相互监视，如发觉一人不讲一般话扣除一分，并和个人年度考核挂钩，扣分到达非常后，各种评优一票拒绝。（3）教师与学生之间相互监视，校一般话评议小组，通过调查学生，给每一位教师进展评价，是否讲一般话（在校内），假如不讲，各种评优一票拒绝。三、结合本地实际，提高“推普”水平在推广一般话工作中，我校依据本地实际状况，针对地方语言和一般话在发音和声调上存在许多差异，师生一般话水平较低的现状。为进一步提高师生的一般话水平，稳固“推普”工作成果，保障“推普”工作积极扎实的向前推动。我校提出，我们的校园语言就是一般话，要求全体师生在校园内统一使用一般话；在校园外遇到本校教师、同学要自觉使用一般话；在家中，要做好其他家庭成员的工作，积极使用一般话。使一般话的推广工作从校园内逐步走向社会。在全国“推普”工作宣传周活动中，全校师生在社会上既当宣传员，又当教练员，为“推普”工作做出了自己的奉献。四、开展各种活动，检验“推普”效果为使“推普”工作开展得扎实有效并符合小学生的特点，学校结合推普工作，进展多种形式的文娱活动，如：校园播送、定期进展黑板报、墙报、宣传橱窗的评比活动，来标准小学生的语言文字；教师一般话竞赛；小学生讲故事竞赛；小学生古诗朗读竞赛等评比活动，来进一步提高全校师生的口语表达力量。这些丰富多彩的校园活动，既活泼了校园文化，又检验了“推普”工作的效果，促进了全校师生一般话水平的提高。长期以来，木渎五小把说一般话、写标准字，作为学校教育教学中的一项常规工作渗透到各学科教学之中。以此来培育学生正确理解语言文字的力量，和正确使用语言文字的力量。今后，我校将连续以培育合格人才，弘扬民族文化为己任，把一般话的推广、普及工作做得更好。2023年学校推普工作总结范文及改良措施 学校推普工作总结及改良措施 在刚刚过去的第十三届全国推普周期间，我校在本届推普周宣传主题“标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广一般话的热潮。 在“推普周”里，各项推普工作在活动领导小组成员的督导下有条不紊地开展与进展，收到了良好的成效。为期一周的“推普周”虽然暂告一段落，但推普活动是一项持续、长期的工作，我们将在各级领导和全校师生的努力下，连续做好校内外标准用字整治工作，组织教师参与语言文字学问竞赛，组织教师参与读书活动。从常规做起，从娃娃做起，从我做起，提高全体师生的语言文字标准意识和推普参加意识，积极工作，使我校的语言文字工作再创一个新台阶。 为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动状况总结 一、重视宣传阵地、开展宣传活动 （一）学校领导高度重视。首先学校在行政会议上争论并通过了关于本次活动的方案，除成立领导组织外学校还派校团委特地负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。在升旗仪式上做了语言文字推普宣传发动，建议全校师生养成说一般话、写标准字的良好习惯。 （二）营造了浓郁的推普气氛，让每一位师生都积极参加推普周活动，我校加大了推普宣传的力度。学校张贴了“标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统” 、“一般话是我们的校园语言”等宣传标语，增加了活动的浓郁气氛。周一的升旗仪式上，利用国旗下讲话时间，向全校师生宣读了“推普周”的建议书，并由*教师做了呵护母语，呵护一般话的国旗下讲话。 （三）组织开展“中华诵·xx诗文诵读竞赛”。学生尽情抒发对宏大祖国的喜爱之情，弘扬中华名族之宏大气节，表达了全体学生对祖国语言文字的学习和喜爱。尽管排练的时间有限，但是这次竞赛，学生背诵流利、表演投入，使其他学生感受到祖国传统文化的博大与精深，心灵受到了真、善、美的洗礼和熏陶。 （四）组织开展“书写经典，传承文明”标准汉字板报书写大赛。同学们或毛笔、或钢笔；或行书、或楷书；或稚嫩、或成熟地展现着各自的风采。一张张散发着墨香的参赛作品，引来了师生细细地观赏。 （五）在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普气氛，设置悬挂宣传横幅和标语，在学校内设了永久性的宣传标牌。 （六）充分利用学校播送站进展播讲，宣传中华人民共和国国家通用语言文字法。 通过宣传使整个校园到处包裹在推普周的气氛中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。 二、 存在的主要问题 （一）一般话发音不准，乡音重，l和n分不清。 （二）作业中错别字较多。 （三）个别教师的教案中有不标准用字。 （四）课余沟通用语不够标准，课间、午间同学们在公共场所不注意使用一般话，语言不文明。 （五）局部同学在社区不能使用一般话。 三、改良措施 （一）在班级内营造说一般话的良好气氛。成立班级推普员及推普纠察小组，催促大家说一般话。 （二） 在班级内利用学习园地、黑板报等渠道大力推广一般话，提高全班学生对一般话的熟悉。 （三）要求学生从早晨进入校门开头,与教师、同学交谈必需讲一般话,养成讲一般话的习惯。 （四）从教师做起，以身作则，说好一般话。全体教师上课必需讲一般话,提倡课间与他人沟通也讲一般话。教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。在校园内，不管是课内还是课外，都使用一般话，制造一个讲一般话的语言环境。教师的教学规划、备课笔记的撰写都要将标准化用字作为一项重要指标,发觉错字、别字马上予以订正,并作为考核工程之一。 （五）每月在班级中进行一次朗读竞赛等活动，在活动中提高学生的语言表达力量。 结合学校一年一度的读书节活动,在学生中开展一般话竞赛。在全校范围内掀起推普热潮。 本次活动获得了肯定的胜利，这和全校师生的积极协作、仔细参加是分不开的。固然,推普活动是一项持续、长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字标准意识和推普参加意识为目标,积极工作,使我校的语言文字工作再创佳绩。 推普工作总结4篇 <本文名目推普工作总结“推普周”活开工作总结学校推普工作总结及改良措施学校推普工作总结优秀范文 学校推普工作总结及改良措施 在刚刚过去的第十三届全国推普周期间，我校在本届推普周宣传主题“标准使用国家通用语言文，弘扬中华优秀文化传统”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广一般话的热潮。 在“推普周”里，各项推普工作在活动领导小组成员的督导下有条不紊地开展与进展，收到了良好的成效。为期一周的“推普周”虽然暂告一段落，但推普活动是一项持续、长期的工作，我们将在各级领导和全校师生的努力下，连续做好校内外标准用整治工作，组织教师参与语言文学问竞赛，组织教师参与读书活动。从常规做起，从娃娃做起，从我做起，提高全体师生的语言文标准意识和推普参加意识，积极工作，使我校的语言文工作再创一个新台阶。 为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动状况总结 一、重视宣传阵地、开展宣传活动 （一）学校领导高度重视。首先学校在行政会议上争论并通过了关于本次活动的方案，除成立领导组织外学校还派校团委特地负责此事，显示出校领导对语言文高度的重视。在升旗仪式上做了语言文推普宣传发动，建议全校师生养成说一般话、写标准的良好习惯。 （二）营造了浓郁的推普气氛，让每一位师生都积极参加推普周活动，我校加大了推普宣传的力度。学校张贴了“标准使用国家通用语言文，弘扬中华优秀文化传统” 、“一般话是我们的校园语言”等宣传标语，增加了活动的浓郁气氛。周一的升旗仪式上，利用国旗下讲话时间，向全校师生宣读了“推普周”的建议书，并由*教师做了呵护母语，呵护一般话的国旗下讲话。 （三）组织开展“中华诵·xx诗文诵读竞赛”。学生尽情抒发对宏大祖国的喜爱之情，弘扬中华名族之宏大气节，表达了全体学生对祖国语言文的学习和喜爱。尽管排练的时间有限，但是这次竞赛，学生背诵流利、表演投入，使其他学生感受到祖国传统文化的博大与精深，心灵受到了真、善、美的洗礼和熏陶。 （四）组织开展“书写经典，传承文明”标准汉板报书写大赛。同学们或毛笔、或钢笔；或行书、或楷书；或稚嫩、或成熟地展现着各自的风采。一张张散发着墨香的参赛作品，引来了师生细细地观赏。 （五）在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普气氛，设置悬挂宣传横幅和标语，在学校内设了永久性的宣传标牌。 （六）充分利用学校播送站进展播讲，宣传中华人民共和国国家通用语言文法。 通过宣传使整个校园到处包裹在推普周的气氛中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。 二、 存在的主要问题 （一）一般话发音不准，乡音重，l和n分不清。 （二）作业中错别较多。 （三）个别教师的教案中有不标准用。 （四）课余沟通用语不够标准，课间、午间同学们在公共场所不注意使用一般话，语言不文明。 （五）局部同学在社区不能使用一般话。 三、改良措施 （一）在班级内营造说一般话的良好气氛。成立班级推普员及推普纠察小组，催促大家说一般话。 （二） 在班级内利用学习园地、黑板报等渠道大力推广一般话，提高全班学生对一般话的熟悉。 （三）要求学生从早晨进入校门开头,与教师、同学交谈必需讲一般话,养成讲一般话的习惯。 （四）从教师做起，以身作则，说好一般话。全体教师上课必需讲一般话,提倡课间与他人沟通也讲一般话。教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。在校园内，不管是课内还是课外，都使用一般话，制造一个讲一般话的语言环境。教师的教学规划、备课笔记的撰写都要将标准化用作为一项重要指标,发觉错、别马上予以订正,并作为考核工程之一。 （五）每月在班级中进行一次朗读竞赛等活动，在活动中提高学生的语言表达力量。 结合学校一年一度的读书节活动,在学生中开展一般话竞赛。在全校范围内掀起推普热潮。 本次活动获得了肯定的胜利，这和全校师生的积极协作、仔细参加是分不开的。固然,推普活动是一项持续、长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文标准意识和推普参加意识为目标,积极工作,使我校的语言文工作再创佳绩。 “推普周”活开工作总结推普工作总结（2） | 返回名目 我镇小学依据转发关于开展第十二届全国“推普周”活动的通知（惠阳语1号）文件精神，结合学校实际状况，于9月13日至19日期间，仔细开展了推广一般话和语言文标准化的宣传、实践活动。主要做法是“开好一个会，落实两个三”，详细状况如下： 一、统一思想，提高熟悉 我中心小学于9月9日通过电子邮件转发了区、市语委办文件，要求各小学仔细学习文件精神，以学校为单位召开了“推普周”活动专项工作会议。明确要求，各校都能把“推普”活动与迎接中华人民共和国成立60周年活动结合起来，以“喜爱祖国语言文，构建和谐语言生活”为活动主题。 二、主要做法 （一）开好“推普周”工作会。在各小学教育处的组织下，广阔教师仔细学习、宣传了国家通用语言文法，并能把学习国家通用语言文法与教育、教学工作严密结合起来，在师生中广泛宣传语言文标准化学问，学习语言文的标准和标准。 （二）举办了三项赛事。一是小学生“颂中华”朗读竞赛。二是小学生“祖国进展我成长”征文活动。全镇还收集了30篇优秀作品进展评奖。三是教师“为人师表”书法竞赛。 （三）开展了三项活动。一是开展传唱优秀童谣活动。主要传唱了我省推举的四首优秀作品：小鸟，你咋飞走了、智勇真英雄、小花猫和小金鱼。二是开展读书笔记展现活动。三是开展“啄木鸟”活动。组织学生上街、进村查找门店、招牌用状况，并进社区宣传推广一般话。 通过本次“推普周”活动，进一步提升了我镇小学推广一般话、推行标准