学校教研活动主持词(15篇).docx

学校教研活动主持词(15篇)学校教研活动主持词1 敬重的各位领导、各位来宾、教师们：大家上午好！ 在这春花的漫烂三月，我们相聚在这漂亮的校园。首先感谢教研室杨教师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参与此次教研活动的各位领导、同仁表示最热闹的欢送和诚心的感谢。让我们借此时机，畅所欲言，共同讨论、共同提高。信任有你们的参加，这次教研活动肯定会锦上添花，更上一个新的台阶！ 这次的教研活动，有以下几个环节： 第一环节：请授课教师谈谈自己的课堂。 首先请来自柳湖中学的献课教师吴晓蓉谈自己的复习课设想。 请我校献课教师夏大银沟通教学思路及课后的感悟和反思。 其次环节：请柳湖中学的郭万军教师对授课教师的课进展评课、议课。 第三环节：精彩的专题报告。 第四环节：课堂还需细品尝。为了提升活动的品尝，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨教师从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们教导迷津。 学校教研活动主持词2 各位教师下午好！ 首先，我谨代表空压学校语文组全体教师向各位表示热闹的欢送和诚心的感谢，感谢大家参加、指导我们的语文教学教研活动。今日教研活动的主题是“语文教师的根本功之朗读展现”。在这个“读”占鳌头的语文世界里，朗读是阅读的起点，教师声情并茂的范读更能让语文学习布满生气。让我们用耳朵来享受，专心灵来倾听。今日的活动分为三个板块，第一，我声飞扬，从低年级开头是我校每位语文教师的朗读展现；其次，心有灵犀，是从高年级开头对第一轮的展现做共鸣点评或者提出建议；第三，由兄弟学校的教师们选出你们认为的三名朗读能手。 首先第一板块我声飞扬：请一年级张亚静教师朗读童话故事这儿真好！ 孩童的故事，孩童的语言，孩童的世界，别以为一年级教师只擅长童话，下面这位一年级教师将带给我们俄国文学家高尔基的一首散文诗，这首散文诗虽然历经百年，依旧传诵不衰，请听史亚辉朗读海燕。 史教师的朗读伴随着激扬的音乐，让我们进入海燕的世界，海燕的呐喊，喊出了春天的旋律、时代的前奏曲、革命的宣言书，面对大海、乌云、闪感受着海燕给我们带来的生命之美。 经典就是这样，历久弥新，美美朗读都别有不同的味道，请听二年级郭春霞教师朗读朱自清的经典之作匆忙。 花开花谢，四季轮回，聪慧的，请你告知我，时间怎么就这样匆忙而过呢？让我们抓住她，抓紧来听李亚茹教师朗读的儿童诗歌真想变成大大的荷叶。 我也想变成大大的荷叶站在李教师的课堂里。现在，进入中段教师朗读时间，请听曹迎燕教师朗读庐山的云雾。 刚朗读完的教师大学的专业是信息电子，三年教学是数学，到了这里，她开头学做语文教师，进步的速度和步伐都是无与伦比的，信任她肯定也会在语文的世界里流连忘返。 有请我的朗读指导教师王佩朗读我爱这土地。日军侵华，河山沦落，当王佩在诵读的时候，你会觉得全部的字都站了起来，由于她不是用技巧，而是用的心，心投入其中，朗读就仿佛有了灵魂。请听朱雯雯的蒲公英音色甜蜜、清爽自然。请听气概磅礴，汹涌澎湃的长江之歌。评委投票评比出三名朗读能手，王佩毫无悬念地拔得头筹，雯文、郭春霞、史亚辉、冯宁宁不相上下。 完毕语：今日，我们站在文字里相望，站在文字里相融；美文静韵，曲水流觞。最远的距离成为最近的咫尺；做语文教师是幸福的，我们可以朗读两千年的诗词歌赋，可以诵读万千世界的经典篇章。今日，不是一个教研活动的完毕，而是一个“诗意语文”教师的开头，我们这样阅读着，行走着，步伐就变得优雅、沉着起来 学校教研活动主持词3 敬重的各位领导，各位教师： 大家下午好，品过了月饼的醇香，感受了双节的温馨，在这秋意浓浓的日子里，我们又迎来了“别样的风格同样的精彩”联片教研活动;首先请允许我代表第四小学的校委会及全体师生对各位领导教师的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢! 莅临我们活动现场的领导及嘉宾有：(逐一介绍)教育局李忠波副局长，初教股郭佳股长，进修校孙长治校长，初教部陶群红副主任，育林中心校王树校长，通达中心校于永春校长。 参与活动的还有教育局、进修校和兄弟学校的领导和教师们，欢送你们的到来。 外面的天气虽然严寒，却丝毫没有阻挡我们“资源共享共同研讨共谋进展”教育教研的热忱。几年来，明水县教育局始终积极组织指导各校进行“联片教研”活动，为校际间搭建沟通合作的平台，推动校本教研，促进教师专业成长，以进一步优化课堂教学，提高教育教学质量。本次联片教研活动能在我校进行，我们感到无比的荣幸，真诚的盼望能通过本次活动的开展，为我们兄弟学校之间搭建桥梁，为广阔教师供应学习、沟通研讨的时机，促进每一位教师都积极地参加到教学讨论和创新中去。能为当前的素养教育起到积极的推动作用。 本次教研活动的形式：同课异构 下面进展课堂教学展现。 第一节执教的教师是：来自育林中心小学的李晶教师 请刘兴丽教师做精彩点评 其次节执教的教师是：来自通达中心小学的孙贵玲教师 请通达中心小学的副校长鲍会晶对本课做点评 下面我们休息10分钟， 欢送大家回到活动现场。 下面为我们执教的教师是第四小学的王玲教师。 由于我们的讨论力量和水平有限，我们的课堂教学中肯定会存在着很多的缺乏。恳请各位领导、同仁赐予批判指正。请您把您的珍贵意见或建议填在沟通卡上，我们肯定会虚心承受的。 下面让我们用热闹的掌声欢送李局长做重要讲话。 感谢李局长对我们本次教研活动的确定。同时也我们找出了存在的缺乏，为我们今后的工作指明白方向。让我们获得了启发。会后我们肯定会仔细反思，努力去推动我校教学工作的纵深进展。 常言说：“师指一条路烛照万里程”信任在教育局的正确领导。 下，在兄弟学校的不吝赐教下，在将来的道路中，我们肯定会打造出更多的魅力课堂。绽放出更多的教研之花。让我们在合作沟通中学习，让我们在同伴互助中成长，在同课异构中收获精彩。本次教研活动到此完毕。再次感谢各位领导、同仁的支持与帮忙。 第四小学联片教研活动方案 为追求课堂焕发出昂然的生气活力，促进学生全面进展。而联片教研能够集合片内优质教育资源，破解软件进展不均衡，实现教育共同进展的良好局面。依据期初县教育局校长会议精神和教研室的工作规划，结合本校的实际，特拟定本学期的联片教研活动方案。 一、教研目的 联片教研的目的是为了缩小城乡教育差距，促进区域内教 育共同进展。以优秀教师的示范课为引领，帮忙教师如何将课改理念落实到课堂教学，查找二者的结合点，以结对教研为平台，实现师徒结对、捆绑式成长。 二、联片教研的活动内容 (一)总的思路： 1.同课异构，几个学校每校出一名教师讲同一节课。 2.结对教研。片内优秀教师与年轻教师结对，通过活动实 现互帮互助，让年轻教师早日成才。 (二)联片教研活动模式： 校际评课：通过听评课，沟通对有关理念、任务的理解和实践阅历，着重探讨如何解决问题。 校际互访：为讨论解决问题而向有关学校的教师发出邀请或访问恳求。校际互访模式：预约提问-预备解答-课堂展现-集体探讨。 校际专研：从面临一样、相像的问题，单独干力气缺乏，需要跨校的资源支持。 校际同行：同学科或是相近学科之间，资源共享，广泛沟通，整体提升教师素养。 三、工作措施 1.必需高度重视，为实施联片教研供应制度与政策保障。 结合实际，建立学区片教研网络，实行层层治理，做到责任明确，人人参加。其次注意思想引领，加强宏观调控和全程监视，为联片教研供应效劳，把教师的讨论工作分散到学校进展这条主线上来。同时，建立教研活动的导向机制和鼓励机制，做好评价，把联片教研的实施与学校及教师考核、评估结合起来，以此促使学校和教师能够有效投入到联片教研之中，提高工作效益。 2.实现联片教研活动的标准化、长效化治理。我们在片区 内成立以校领导、教研组长为主的联片教研各校工作领导小组，负责联片教研的详细实施和过程指导以及相关的协调与治理工作。一方面注意联片教研制度建立，促进活动的有效性。另一方面关注联片教研的实施过程，科学制订教研活动的规划、目标、实施方案等，有效整合各学校校长、主任、教研组长、专业教师等各种力气，从解决实际存在的问题动身，实行“实践反思实践”的活动模式，扎实开展教学讨论，切实从活动中提升阅历，提高讨论质量，发挥联片教研应有的作用。 3.充分发挥教研部门的专业引领作用。专业引领是校本教 研的三大要素之一，而联片教研是新形势下校本教研的扩大和延长，教研活动由一校变为几所学校，参加的教师也相应增多，这更需要教研部门的专业引领，因此我们要积极主动地与上级教研部门取得联系，以求得业务上的进一步指导。 4.充分发挥现代教育技术作用，共享资源，使教师在学习与互动中提高自身素养。 学校教研活动主持词4 敬重的张教师、梁教师，各位同仁： 大家上午好！ 春光三月，细柳微斜。今日，我们怀揣着对语文教学的殷殷期盼，相约在这春意盎然的季节里，又一次迎来了工作室的教学研讨活动。我们工作室的每一次教研活动都记录着大家的努力和付出，都是我们前进的一个脚印，都是我们沟通思索碰撞出的一束火花，也是我们收获的一次自我升华。今日我们要特殊感谢周xx和万xx教师为我们奉献的两堂优选的研讨课。两位教师都作了细心的预备，付出了艰辛的劳动。下面，我们就上午的两堂课进展研讨沟通，并以两堂课为载体，就如何提高小学语文课堂写字有效性进展共同探讨。盼望您照旧不必吝惜自己的言语；您也不必有所顾虑。畅所欲言，讲出您的疑问和困惑；说出您的观点；介绍您的珍贵阅历；真诚的盼望本次教研活动能够为我们的前进推波助澜。 教师真诚而优选的沟通，思如风发，言如泉涌，在沟通中投射着一种才智，一种魅力，从不同的侧面对本节课进展了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发觉的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有圆满的艺术”，正由于永久有圆满，我们才会不断进取，不断成长。 教师们的点评真是仁者见仁，智者见智，由于时间关系，大家的评课先暂告一段落。 感谢大家的畅所欲言，感谢教师的优选点评。最终请两位主持人对两节课作点评并就本次教研活动做总结。 感谢梁教师、张教师的优选点评；两位主持人的发言高屋建瓴，详细生动，启发深刻。 时间过的真快，我们今日的活动马上完毕，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。路漫漫，我们必需从现在就走起来，虽远且行，且行且珍惜，信任我们一路会看到更加漂亮的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。再次感谢大家的积极参加，祝大家回程开心，留意安全。 学校教研活动主持词5 敬重的各位领导，各位教师： 大家下午好，品过了月饼的醇香，感受了双节的温馨，在这秋意浓浓的日子里，我们又迎来了“别样的风格同样的优选”联片教研活动；首先请允许我代表第四小学的校委会及全体师生对各位领导教师的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢！ 莅临我们活动现场的领导及嘉宾有：（逐一介绍） 参与活动的还有XXXXXXXXXXX，欢送你们的到来。 外面的天气虽然严寒，却丝毫没有阻挡我们“资源共享共同研讨共谋进展”教育教研的热忱。几年来，明水县教育局始终积极组织指导各校进行“联片教研”活动，为校际间搭建沟通合作的平台，推动校本教研，促进教师专业成长，以进一步优化课堂教学，提高教育教学质量。本次联片教研活动能在我校进行，我们感到无比的荣幸，真诚的盼望能通过本次活动的开展，为我们兄弟学校之间搭建桥梁，为广阔教师供应学习、沟通研讨的时机，促进每一位教师都积极地参加到教学讨论和创新中去。能为当前的素养教育起到积极的推动作用。 本次教研活动的形式：同课异构 下面进展课堂教学展现。 第一节执教的教师是：来自育林中心小学的XX教师 请刘兴丽教师做优选点评 其次节执教的教师是：来自通达中心小学的”孙教师 请通达中心小学的副校长XX对本课做点评 下面我们休息10分钟， 欢送大家回到活动现场。 下面为我们执教的教师是第四小学的王教师。 由于我们的讨论力量和水平有限，我们的课堂教学中肯定会存在着很多的缺乏。恳请各位领导、同仁赐予批判指正。请您把您的珍贵意见或建议填在沟通卡上，我们肯定会虚心承受的。 下面让我们用热闹的掌声欢送XX做重要讲话。 感谢XX对我们本次教研活动的确定。同时也我们找出了存在的缺乏，为我们今后的工作指明白方向。让我们获得了启发。会后我们肯定会仔细反思，努力去推动我校教学工作的纵深进展。 常言说：“师指一条路烛照万里程”信任在教育局的正确领导下，在兄弟学校的不吝赐教下，在将来的道路中，我们肯定会打造出更多的魅力课堂。绽放出更多的教研之花。让我们在合作沟通中学习，让我们在同伴互助中成长，在同课异构中收获优选。本次教研活动到此完毕。再次感谢各位领导、同仁的支持与帮忙。 学校教研活动主持词6 敬重的张教师、梁教师，各位同仁：大家上午好！ 春光三月，细柳微斜。今日，我们怀揣着对语文教学的殷殷期盼，相约在这春意盎然的季节里，又一次迎来了名师工作室的教学研讨活动。我们名师工作室的每一次教研活动都记录着大家的努力和付出，都是我们前进的一个脚印，都是我们沟通思索碰撞出的一束火花，也是我们收获的一次自我升华。今日我们要特殊感谢周xx和万xx教师为我们奉献的两堂精彩的研讨课。两位教师都作了细心的预备，付出了艰辛的劳动。下面，我们就上午的两堂课进展研讨沟通，并以两堂课为载体，就如何提高小学语文课堂写字有效性进展共同探讨。盼望您照旧不必吝惜自己的言语；您也不必有所顾虑。畅所欲言，讲出您的疑问和困惑；说出您的观点；介绍您的珍贵阅历；真诚的盼望本次教研活动能够为我们的前进推波助澜。 教师真诚而精彩的沟通，思如风发，言如泉涌，在沟通中投射着一种才智，一种魅力，从不同的侧面对本节课进展了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发觉的问题具有重要的价值。 “课堂教学是一门有圆满的艺术”，正由于永久有圆满，我们才会不断进取，不断成长。 教师们的点评真是仁者见仁，智者见智，由于时间关系，大家的评课先暂告一段落。 感谢大家的畅所欲言，感谢教师的精彩点评。最终请两位主持人对两节课作点评并就本次教研活动做总结。 感谢梁教师、张教师的精彩点评；两位主持人的发言高屋建瓴，详细生动，启发深刻。 时间过的真快，我们今日的活动马上完毕，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。路漫漫，我们必需从现在就走起来，虽远且行，且行且珍惜，信任我们一路会看到更加漂亮的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。再次感谢大家的积极参加，祝大家回程开心，留意安全。 学校教研活动主持词7 敬重的区教研室的朱主任、各位专家，各兄弟学校的领导，教师： 大家早上好!欢送各位领导和教师到共进镇九年制学校指导工作。为了落实区教体局20xx年工作要点，依据区教研室“联片教研工作”要求，本学期的关庙联片教研活动由共进九年制学校承办。本次活动得到了区教研室和关庙中学各位领导的亲切关心与指导，得到了五所联片校各位领导和教师的大力支持和积极响应。 莅临我们活动现场的领导有: 汉滨区教研室 关庙中学 关庙镇中心校 关庙镇将军初中 早阳镇中心校 丁河九年制学校 前进九年制学校 参与活动的还有兄弟学校的教学名师和同仁们，欢送你们的到来。 再次允许我代表共进镇中心校对各位领导、专家、教学名师的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢! 1、下面请共进镇九年制学校洪凯校长致欢送辞 2、区教研室朱主任在百忙之中抽出时间来到我校对联片教研工作进展检查指导，现在请大家用热闹的掌声欢送朱主任做指导讲话。 3、简介今日的活动议程安排。 主要有四项：开幕式、听课、分组评课、专家指导讲座。 下午总结会： 第一项议程：下面让我们用热闹的掌声欢送市级教学能手张图芳教师就青年教师的成进步行指导发言。 其次项议程：下面有请区教研室专家对本次活动进展精彩的点评和指导讲话。 对我们本次教研活动赐予了高度确定。同时也我们找出了存在的缺乏，为我们今后的课堂教学工作和青年教师的成长指明白方向。让我们获得了启发。会后我们肯定会仔细反思，努力去推动我校教学工作的纵深进展、努力推动教师提高自身的教学水平。 第三项议程：最终，请关庙中学罗校长做指导讲话。 近年来，关庙中学始终积极组织指导片区各校进行“联片教研”活动，为校际间搭建沟通合作的平台，推动校本教研，促进教师专业成长；打造高效课堂，提高教学质量。本次联片教研活动能在我校进行，我们深受鼓舞，真诚的盼望能通过本次活动的开展，为我们兄弟学校之间搭建桥梁，为广阔教师供应学习、沟通研讨的时机，促进每一位教师都积极地参加到教学讨论和创新中去。能为学校的教研教改工作起到积极的推动作用。我信任，在区教研室和关庙中学的大力指导下，在联片各校的有力支持下，在将来的道路上，肯定会打造出更多的魅力课堂，绽放出更多的教研之花。让我们在专家引领下学习，让我们在同伴互助中成长，让我们在合作沟通中收获精彩! 最终，本次活动到此完毕，再次真诚的感谢各位领导、专家同仁的指导、支持和帮忙。 学校教研活动主持词8 敬重的各位领导、各位来宾、教师们：大家上午好！ 在这春花的漫烂三月，我们相聚在这漂亮的校园。首先感谢教研室杨教师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参与此次教研活动的各位领导、同仁表示最热闹的欢送和诚心的感谢。让我们借此时机，畅所欲言，共同讨论、共同提高。信任有你们的参加，这次教研活动肯定会锦上添花，更上一个新的台阶！ 这次的教研活动，有以下几个环节： 第一环节：请授课教师谈谈自己的课堂。首先请来自柳湖中学的献课教师谈自己的复习课设想。请我校献课教师沟通教学思路及课后的感悟和反思。 其次环节：请柳湖中学的教师对授课教师的课进展评课、议课。 第三环节：优选的专题报告。 第四环节：课堂还需细品尝。为了提升活动的品尝，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨教师从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们教导迷津。 第五环节：请李校长讲话。 完毕语：假如说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和鼓励，是提升观念、调整教学、进展力量的有效平台。今日我们共同共享了九年级政治复习课的课堂教学，同一个课堂，同一个幻想。带着评课专家的鼓舞和点拨，盼望教师们在教学艺术的探究之路上不断前行，不断实践，不断探究。信任，在最终的复习冲刺中只要我们多一份才智少一份平凡，多一份创新少一些形式，我们的教学之花肯定会更加绚丽多彩！ 最终，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，感谢大家！今日的活动到此完毕。 学校教研活动主持词9 活动一：课前说明 敬重的各位领导、教师： 大家下午好!在这儿请允许我代表学校对各位领导、专家的到来表示热闹的欢送和真诚的感谢，有这样一个时机来共同研讨小学(品德与生活)课堂教学，我是本次活动的主持人。今日_教师代表我们教研组上了一节展现课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家确定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，盼望各位教师都能畅所欲言，说说自己对这节课的熟悉、看法、见解、收获等。 活动二：观课 刚刚，_教师和我进展了短暂的沟通，说她课前是“踌躇满志”、课中是“心急如焚”，我想她课后也肯定会“收获颇丰”，虽然课中还是有这样或那样的缺乏，但是我还是提议，让我们用掌声对徐教师的细心设计和努力付出表示感谢。 活动三：评课议课 1、下面我们请授课教师就本节课的设计思路和目标达成状况作一下自评和反思，大家鼓掌欢送 2、俗话常说“当局者迷，旁观者清”，今日参与本次教研活动的有许多一线教师，听了_教师的说课与反思，在座的各位都会有自己的想法和感受，下面请各位听课教师畅所欲言，多提珍贵意见。用一句网络流行语叫什么来着，“抢沙发”吧，哪位教师先来“抛砖引玉”呢? 3、感谢各位教师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议，我信任_教师肯定会受益匪浅，收获颇丰。 4、假如说听好课是一种享受，那么听各位教师的点评更是一种享受。各位的点评是一种诊断和鼓励，是零距离的的才智碰撞，是提升观念、调整教学、进展力量的有效平台。 活动四：领导发言 1、下面，我们将珍贵的时间让给各位专家、领导，今日借这个难得的时机，我们请在座的专家、领导，为我们教导迷津，为我们今后“改良教学方式，提升教育品尝”做出指导性意见，大家欢送 2、感谢各位领导、专家的精彩点评，给了我们很好的引领，让我们获得了启发，活动以后我们会进一步反思，努力推动我校(校本)教研朝着纵深进展。在座的各位教师有没有信念? 活动五：总结完毕 1、课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，制造性要求也越高，因此抱负的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。信任，在寻找抱负课堂的过程中，我们能看到更加漂亮的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。 2、最终，再一次感谢各位领导、专家参与我校这次(校本)教研活动，感谢大家! 学校教研活动主持词10 各位领导、各位教师： 下午好！很快乐在这个寒意渐浓的月份里，我们相聚在这里，共同探讨片区教研活动。在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对几位教师的辛苦付出表示感谢。(王校讲话) 为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此进行评课、议课活动。我盼望各位教师都能畅所欲言，毫不保存的把自己观课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。 接下来的活动分为三个程序： 一先请执教教师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。 二评课： 听了几位教师的课后反思，在座各位肯定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，盼望大家能畅所欲言！常说“当局者迷，旁观者清”。在座各位都是教育教学方面的行家高手，在教育战线上战斗了几十年的老兵。盼望各位能就自己的观课谈谈感受！为我们的讨论为每一个人的成长提出珍贵的意见和建议。 （评课）先自由评，再点名主评教师评议。 小结： 刚刚，大家各抒己见，针对这几节课的设计谈了许多。 今日借这个难得的时机，我们请在座的领导-进修学校XXX为我们进展现场指导。 （领导发言） “课堂教学是一门有圆满的艺术”，正由于永久有圆满，我们才会不断进取，不断成长。今日大家思想的沟通，确定会使我们在前进 的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与肤浅的思索，让我们的课堂教学走向完善。 在热闹的探讨中，在悄悄的倾听中，时间向我们静静的挥手告辞，我们的这次教研活动也接近了尾声，感谢几位教师的精彩做课，感谢各位领导教师热闹研讨给了我们很好的引领，让我们获得启发，信任大家会努力去推动新课程改革朝着纵深进展，也感谢在座的各位领导教师对我们这次教研工作的大力支持。 由于时间关系，我们今日的评课、议课活动临时到此为止。 学校教研活动主持词11 各位领导、各位校长、教师们： 这天，我们在那里举办全区20xx年寒假中小学教学观摩研讨会，首先请允许我代表朔城区教师进修校全体教师给大家拜年!祝大家新年欢乐!身体安康!万事如意!虎年到来，祝大家事业如虎添翼般高歌猛进，财运如猛虎出笼般气概磅礴! 介绍研讨会议程： 一、观摩课堂教学活动 二、专家点评 三、专家讲座 介绍与会专家、XX 教师们，20xx年，在区委区政府和区教育局领导和关心下，在全区中小学大力支持专心协作下，进修校先后进展了8次大规模教师培训。而且我们从去年暑期培训开头，就确定了以“案例培训为主”的工作方针，就是集一线教师作课、说课、评课于一体，透过一些典型的课例开展案例讨论。采纳公开示范课的形式，把个人讨论和群众讨论结合起来，把教学讨论和理论提升结合起来。这种方法省时高效易操作，看得见，抓得着，学得来。转变了过去台上一人讲的培训模式，收到了很好的效果。 新年伊始，我们又胜利举办朔城区其次届小学青年教师“课改新秀杯”课堂教学大赛。坚持“以赛代训、以训促研、研训结合、提升素养”的原则;为青年教师专业成长和进步构建展现、沟通、研讨、共享的平台，又一批课改新秀脱颖而出。 这天，我们在那里举办20xx年全区中小学教学观摩研讨会，主要资料是作示范课，然后进展点评。或许我们看到的示范课不是最完善的，但透过讲课、点评，我们在坐的每个人必需有所收获。实践证明，教师亲自参加的教学案例式培训方式成效非常显著，一个案例就是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含一个或多个疑难问题，稍加思索，就能找到某种共性的、规律性的东西。研讨会主持词我们举办这样的活动，就是为了进一步探讨有效教学规律，探讨课堂教学的有效性，创新教学方法，沟通胜利阅历，培育年轻骨干教师;进一步推动我区中小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益。 参与这天研讨会有区直初中、小学校长、业务副校长和教育主任、学科骨干教师，还有区教育局有关人员，共计5场，参会人数达1300多人次，规模比拟大，期望大家自觉遵守会场纪律，专心协作、圆满完本钱次研讨活动! 感谢大家! 学校教研活动主持词12 敬重的各位教师，亲爱的同学们， 大家上午好! 这天在那里举办这样一个活动，是为了推动课堂教学改革，激发同学们学习生物的兴趣。更是为了使同学们，在生物课堂上变得更加灵动，思维更加活泼。总之，一句话：是为了提升素养教育的水平。为此，我们特意邀请到了两位专家，他们分别是：xxxxxxxxxxxxxx， 两位教师，不仅仅是我们新乡市的专家，也是河南，乃至全国的生物学教学专家。我们使用的生物练习册以及北师大版本生物教材，都沁润了他们的汗水，融入了他们的才智。 我们有幸请到俩位专家，来我们延津县传经送宝，是我们延津县生物教学的一件幸事。由于，大家能够亲自目睹：他们课堂教学的艺术和风采;倾听专家的作课、说课以及精彩点评。这对于我们今后的生物教学都有着很大的启发。 同时，还安排了我县城关中学的任世杰教师和张建景教师给大家作课。任世杰教师是一位青年教师，从事生物教学仅仅三年，由于他的好学上进，使得他的课堂共性关注学的“学”，所以，他的课备受学生的欢送;张建景教师，是我县生物教师中的精英，由于她有着扎实的根本功，使得她的教法敏捷，能时时引领学生参加学习，所以，她的课深得同学们的宠爱。 期望各位教师和同学们，要倍加珍惜这次绝好的学习时机。请遵守课堂纪律，关掉通讯工具，或者把通讯工具放到震惊的位置上。 这天的会议日程是这样安排的： 第一节，由尚得兰教师作课; 其次节，由任世杰教师作课; 第三节，由张建景教师作课。之后，由尚教师给我们进展生物教学的说课、评课以及“如何使学生更有兴趣的学习生物”。 最终由杨教师对三节进展点评。下面，让我们以热闹的掌声欢送尚教师为我们作课! (会议完毕时，即兴对作课教师，评课教师以及听课的教师进展充分的确定与赞扬) 期望与会的各位教师，透过参加听课、评课和专题报告。回去以后，必需要结合自己的教学实际，进一步消化和汲取。扎扎实实地走出一条有效课堂教学以及高效课堂教学的路子。使我们的学生，怀揣幻想，布满激情，养成良好的行为和习惯，踏踏实实的前行在实现幻想的道路上!研讨会主持词最终，让我们再次以热闹的掌声对专家、教师冒着寒冷，为我们送来了“高效课堂教学改革的春风”表示真诚的感谢! 学校教研活动主持词13 敬重的訾主任，敬重的各位同仁： 大家上午好！金秋送爽学意浓，片区教研树新风，多校联动携手行，研讨沟通求共赢。 在这收获的季节，我们中心城区进展片区“语文学科片区教研活动”在此盛大进行。在区教育局教研室的正确领导下，依据片区教研活动领导小组的详细安排，我们整个片区教研活动主要根据分四个阶段进展，可以概括为四句话：即立足课堂定主题，课例打磨找方法，片区会课达共识，专家引领求突破。 前期各单位已经围绕各学科的研讨主题深入开展了校本教研活动，并对前两个阶段的研讨状况进展总结、整理，今日通过片区教研这个平台主要是展现前两个阶段的研讨成果，落实第三、四阶段的内容，也就是片区会课，观课议课，达成共识专家引领，总结提升，连续推动。 经过各单位征集问题，片区教研工作小组讨论，语文学科第一阶段的研讨主题是：自主识字方法有效性的探究。 今日，我们首先观摩了两节课，下面的时间是评课议课，总结提升阶段。这一阶段主要安排了四个议程： 第一项：由今日的两位执教教师谈一谈围绕研讨主题设计这堂课的意图及本节课执教之后的感受； 其次项：互动评课，评课的挨次是粥店办事处、天平办事处、岳峰小学、试验中学、大河学校和英中小学部。 第三项：由岳峰小学和粥店办事处汇报前期研讨状况。 第四项：请訾主任点评。 学校教研活动主持词14 大家好，今日很快乐我们又一次团聚在这里进展第十四周的教研活动。由于时间紧凑，就直接进入活动主题。今日的教研活动由我来主持，与大家在一起共同探讨沟通，促进我们教研组全体成员共同进步成长。 1.焦点式研讨：幼小连接特色活动数学区焦点研讨 2.专题研讨：幼小连接无缝对接(五)转变评价(优化一日生活组织) 3.结合艺术周幼儿毕业典礼筹划和探讨 接下来我们就进入第一环节：焦点式研讨：幼小连接特色活动数学区焦点研讨(褚红) 幼小连接阶段是儿童思维认知进展的一个关键阶段。在此过程中儿童的数学规律性渐渐萌发,有效地教学连接可以为儿童思维进步供应良性的进步空间,而当前许多幼儿园或小学的连接式教学过于单一没有到达社会及家长的要求,产生的诸多教学问题:学前教学目标小学化,课程教学内容成人化,教学连接过程功利化,儿童升学评价单一化等问题。 学校教研活动主持词15 各位领导、各位教师： 大家好! 今日，大家相聚在一起，共同研讨小学数学课堂教学，请允许我代表我们学校对各位领导的到来表示热闹的欢送。 这次教研活动由我主持，由xxx教师做记录。 一、我们首先要感谢xxx教师，为我们展现了一节精彩的数学观摩课xxx。以前，也有听过xxx教师的许多课，她展现给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于xxx教师对于课堂教学的勇于尝试，积极地站在课改的行列。下面就先请xxx-教师进展说课和反思。 二、xxx教师将自己对教材独特的理解和思索进展了详尽的阐述。听了xxx教师的课，大家确定会有许多感受，我们本着共同进步、共同提高的原则，盼望大家畅所欲言，毫不保存的把听课后对课的熟悉、看法、见解、收获或者自己教学中的困惑等拿出来大家共同探讨。 三、感谢各位教师真诚而精彩的沟通，大家的沟通中投射着一种才智，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进展了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发觉的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有圆满的艺术”，正由于永久有圆满，我们才会不断进取，不断成长。再次感谢xxx教师为我们奉献了一节精彩的数学课。 四、下面有请王校长对这次教研工作赐予指导，大家掌声欢送。 感谢王校长对我们教研工作的指导，给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，努力向着新课程改革方向进展。 今日的教研活动到此完毕，这次活动开展的很胜利，感谢大家! 【学校教研活动主持词(15篇)】