学校师德教育活动总结范文（15篇）[001].docx

学校师德教育活动总结范文（15篇）学校师德教育活动总结 篇1 本学期我们学校组织全体教师仔细地开展了师德师风教育活动，通过集中学习、自学等多种方式，使我们提高了对师德师风的熟悉，现在我把自己在这方面的工作总结如下： 一、加强学习，提高熟悉，师德师风工作总结。 本学期我能仔细的参与形式多样的学习教育活动，按要求仔细的学习了以下内容：中小学教师职业道德标准、教育法、教师法、义务教育法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等，通过学习，我校职工能严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，始终保持良好、平和的心境精神饱满地投入工作，平常积极参与全校的各种集体活动，支持并协作其它部门开展好各种活动。 二、在实际工作中表达高尚的师德。 教育是学校工作中的重中之重，在日常的教育教学工作中，教师们喜爱每一个学生，了解学生，不卑视学生，和学生一起活动、嬉戏，建立了民主公平、亲切的师生关系，争做学生的良师益友。敬重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们的稚嫩和天真，信任他们的潜在力量，每次开展活动时都放手让学生参加，让他们在实践中熬炼，在磨练中成长。爱学生的同时也严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对他们的缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。总之，师德要从小事做起，从自身做起，只有不断学习，努力探究，才能外树形象，内强素养。今后我们会更加努力的学习，用现代的教育思想来武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，通过丰富多彩的少先队活动让学生在宽松开心的环境中承受良好的教育。 学校师德教育活动总结 篇2 开展践行社会主义荣辱观，宝安教师从教“十坚持、十不准”学习教育活动，在我校引起剧烈反响和高度重视。我校通过观看录像、举办专场报告会、专家辅导、自学、小组争论、自查自纠等多种形式，仔细学习，并结合我校实际切实加强师德建立，努力提高教师职业道德水平，到达了良好的效果。在这次教育活动中，我校从区专题报告到校教师座谈会，始终站在师德师风教育活动的第一线，深深地感受到切实加强师德师风建立，努力提高教师道德水平的重要性。 教育是崇高的社会公益事业，教师是人类灵魂的工程师。教师职业道德素养凹凸，直接关系到青少年学生的安康成长。多年来，我校广阔教师在教育教学岗位上不辞劳累、辛勤工作，为我镇教育事业作出了很大奉献，赢得了社会和人民群众的广泛赞誉。但是，我们也必需看到，目前教师队伍的整体素养，特殊思想政治和师德师风素养同教育的改革和进展、全面推动素养教育的要求仍有不相适应的地方，教师职业道德、师德、师风方面还存在一些不容无视的问题。如有的教师不留意政治理论学习，有的教师违反教育教学规律，靠加重学生课业负担，片面追求提高学生学习成绩等。这些问题严峻损害了人民教师的光芒形象，社会舆论反映剧烈，这些问题如不快速加以解决，势必影响教育事业的进展，影响广阔青少年学生的安康成长。我们肯定要从国运兴衰，民族复兴的高度熟悉和重视这个问题，实行切实有效的措施，不断加强和改良师德建立工作。 首先，要仔细学习，提高熟悉。我们肯定要各级组仔细组织教师学习新义务教育法、教师法、教师资格条例、中华人民共和国未成年人爱护法和中小学教师职业道德标准及宝安教师从教十坚持十不准等有关文件，深刻领悟精神实质，结合开展端正教育方向、明确教育思想的大争论，提高对全面推动素养教育，保证青少年学生安康成长的重要性、必要性和紧迫性的熟悉。以对国家、民族和子孙后代高度负责的精神，认清自己在保证青少年安康成长这个系统工程中的地位、作用和责任，认清加强师德修养的重要意义。引导广阔教师进一步端正教育方向，明确教育思想，并贯彻到教育教学工作详细实践的各个环节中去，努力培育教师爱岗敬业、忠于职守、甘于奉献的崇高师德。 其次，要总结阅历，查摆问题。在师德师风建立中，我校突出了以下几方面内容：在政治思想方面，是否具有坚决的社会主义信念，喜爱教育事业，安心教育工作；在教育方向、教育思想方面，有没有违反教育方针、政策，只教书不育人的言行；在对待学生方面，是否做到理解、敬重和信任学生，师生关系是否做到了民主、公平，是否存在体罚或变相体罚学生、以罚代教行为；在治学方面，是否坚持不断刻苦学习和进修，不断提高文化业务素养，有没有不思进取、误人子弟的现象；在思想品德方面，是否做到了严格要求、乐于合作、廉洁从教，有没有以教谋私和追求拜金主义、享乐主义和个人主义的倾向；在仪表和风度上，言谈、行为举止和服饰装扮等方面，是否做到文明礼貌、适当得体，优雅大方，有没有不尚节省，损害和扭曲教师形象等问题。要求每位教师都要对比十坚持十不准规定的十项内容，仔细查找师德风方方面存在的差距与缺乏，写出自查自纠报告，对问题的详细表现、危害和产生问题的缘由都要做出深入细致的剖析，明确今后整改和努力的方向。 师德师风建立是学校精神文明建立的根本任务，是教育行风建立的一个重要方面，也是教师队伍建立的重要组成局部。我校充分熟悉到，师德师风建立在加强和改良教育工作，端正教育方向，明确教育思想，保证青少年安康成长中的重要意义，不断地提高对当前开展师德师风建立的必要性和紧迫性的熟悉，把师德师风建立作为教师队伍建立的首要和长期任务，抓实抓好，常抓不懈，形成良好的师德师风建立气氛，立形象，树新风，全面促进教师队伍建立和教育教学工作再上新台阶。 学校师德教育活动总结 篇3 依据市教育局和镇指导中心的工作安排我校坚持开展了以“立德树人做德艺双馨的人民教师”为主题以喜爱学生、教书育人为核心以“学为人师、行为世范”为准则以提高教师思想政治素养和职业道德水平为重点的师德建立活动。通过学习、自查、互查、整改等活动引导市广阔教师以师德楷模为典范践行师德标准端正工作态度标准从教行为喜爱本职工作关怀爱惜学生扎实搞好教育教学工作争当人民满足教师办好人民满足教育。下面将我校一月来的师德建立工作状况作汇报如下： 一、加强师德月活动的组织领导。 我校将师德教育月活动纳入师德师风建立工作的重要内容之中成立师德教育月活动领导小组梁伟流同志任组长陈细培、王泾水、王文国、彭娣欢同志任副组长各班主任为成员明确职责周密安排指导学校开展师德教育月活动把活动落实到每一个教学点、落实到每一个教师。制定了切实可行的师德教育活动规划确保将师德教育活动落到实处。 二、大力开展师德教育活动。 1、践行“十不准”的承诺守信活动。即教师职业道德“十不准”、不准参与有损国家和人民利益的活动或有背离党的路线、方针、政策的言行、不准体罚、变相体罚学生或讥讽、卑视、污辱学生、不准参加迷信、赌博等不安康不文明活动、不准私自办班或对现任教学班的学生进展有偿家教、不准向学生推销、代购教辅资料和其他商品向学生家长索要或变相索要财物、不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动、不准无故迟到早退缺课或随便拖堂擅自调课停课、不准在课堂上吸烟、接打电话、讲脏话粗话。 2、仔细开展“八查八看”活动 一查教书育人状况看是否有违反教育方针和政策、重教书轻育人、把不安康的思想和错误言论带进课堂的行为。 二查爱岗敬业状况看是否有不思进取、得过且过的思想和敷衍塞责、马虎应付教学工作的现象。 三查关爱学生状况看是否敬重学生人格有没有挖苦、挖苦、卑视和污辱学生、体罚或变相体罚学生、工作方法简洁粗暴的行为。 四查为人师表状况看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点的问题特殊是有没有上课接打手机、会客、抽烟的现象。 五查遵守社会公德状况看是否有参加黄、赌、毒、酗酒及在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违反学术标准的行为。 六查廉洁从教状况结合治庸问责活动看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和乱收费、乱补课、或诱导、强迫学生进展有偿补习和有偿家教强制学生在校就餐、强制学生订购“学生饮用奶”、强制学生统一着装收费、强制学生投保等以教谋私的现象和行为。 七查终身学习状况看是否有厌烦学习、学问构造更新缓慢、教育观念落后、教学方法陈旧、工作效率低下的问题。 八查学生安全教育状况看是否贯彻学生安全第一的思想是否常常对学生进展安全教育看有没有对学生安全漠然置之不管不顾的现象。 三、积极开展师德培训活动。 在本次活动中我校实行集中学习与个人自学相结合的形式组织广阔教职工仔细学习了中小学教师职业道德标准，教师人人有学习笔记、个个有学习体会、校校有学习专栏。本着“全心全意为学生的安康成长效劳为学生的终身进展奠定坚实根底”的目的以高尚的师德教书育人围绕新时期师德与人的全面进展开展了“做德艺双馨”的人民教师演讲赛活动。 四、大力开展师德宣传活动。 依据镇市局有关文件精神通过广泛征求并梳理学生、学生家长及社会各界对教师职业道德建立的意见和建议结合本次师德教育月活动主题和本学校教师队伍建立的实际制定详实的活动实施方案做好全面安排部署工作。组织召开了全体教师参与的师德教育月活动发动大会由学校校长作发动报告明确师德教育月活动的主题、目的、意义和详细要求并通过校报、校园播送、宣传橱窗等形式加强舆论引导营造良好气氛使广阔教师参加到活动中。 总之我校师德教育月活动的开展引导教师进一步树立了“标准办学行为把师生当亲人”的师德理念进一步提高了自觉履行教师的义务和职责的自觉性营造了浓郁的爱岗敬业教书育人为人师表促进学生安康进展的良好气氛。信任随着师德教育的进一步开展我校的各项工作肯定再上新台阶。 学校师德教育活动总结 篇4 为进一步加强和改良新学期我校教师职业道德建立工作，提高教师队伍的整体素养，依据上级精神在我校全面开展师德建立月活动。结合我校实际状况，因地制宜开展师德建立与教育活动，贯彻落实教师职业道德标准，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题。现将师德建立月活动总结如下： 一、加强对师德建立月活动的组织领导。 我校将师德建立月活动纳入师德师风建立工作的重要内容之中，成立了师德建立月活动领导小组，制订规划，切实做到组织落实、内容落实、制度落实、措施落实，真正把师德建立月活动抓实抓好。 二、以此次师德建立月活动为契机，广泛开展师德教育和培训活动。 我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动。在整个师德建立月中共召开三次全体教师会议，通过学习磁县教育局关于开展师德师风教育与法制专项行动的通知、中小学教师职业道德标准、教育法、教师法、教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见、国务院关于加强未成年人思想道德建立的若干意见等有关法律为主要内容。通过学习积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的“四教”承诺和开发区教育系统“八条禁令”等师德自律规定，坚决抵抗有偿家教，体罚或变相体罚学生等违反师德的行为，大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风气。另外在新教师培训活动都将师德建立纳入重要内容。 三、扎实开展师德建立主题活动。 为进一步推动教师职业道德建立，向社会展现教育工的良好形象，促进教育行风建立，落实教育局关于开展“师德建立”活动的通知的文件精神，在我校教师中深入开展爱生行动，即提倡学校每一位教师结对帮忙1名困难学生（困难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学校生活的身体、心理安康等方面的困难），每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次，每学期为所帮教的学生义务补课或心理询问不少于8次，并深入组织教师学习优秀教师的先进事迹学习阶段采纳集中学习、分析讨论、沟通争论、个人自学、座谈会、等多种形式每位教师都撰写了不少于15000字的心得体会，并由学校组织给学生及学生家长设立师德师风意见箱。 四、抓系列活动。形成深厚的德育环境。 我校还围绕师德师风建立的重点工作，查找问题，制定整改措施，我们针对我校教师队伍，师德建立的现状，适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责，为人师表。在活动中以学生为中心，以情境为中心，细心设计各项活动。 1、三爱系列教育活动（爱学校、爱事业、爱学生）为内容，以让社会满足，让家长放心，让学生成才“为目标。 3、建立教师考核鼓励机制。一学年两次对教师工作进展全面检查，把教师工作质量作为评价标准，优者公开表扬嘉奖，次者教育帮忙。 4、严厉工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建立规章制度，自觉提高与制度约束相结合，把提倡与制止相结合，把鼓舞与惩治相结合。教师人人自查自摆，批判与自我批判，从严治校，严厉治理，从现在做起，从我做起，领导起榜样带头作用，公正治校，发觉什么问题就处理什么问题，以助人、救人的根底把工作做实、做严、做细。 5、要求从小事做起（如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼、邻里关系），从小事抓起，打好师德师风思想根底，把握从量变到质变的渐进过程。落实公民道德实施纲要，我们都有相应规定。 6、社会监视机制。社会反映，是师德师风成效好坏的一面镜子，近一时期来，社会反映较好，问卷调查到家长中去，收效较好，对学校不信任的少了，对教师有成见的少了，关怀学校，爱惜教师，支持学校工作的多了，社会状态平稳，学校工作顺当、正常。 五、大力开展优秀教师事迹宣传活动。 利用教师会议，下发有关优秀教师材料，组织教师仔细学习优秀教师的先进事迹，以高尚师德感召教师，以典范形象引领教师（评比我校师德最美教师活动）并结合学校实际，开展师德征文活动。 通过师德活动月的开展，教师队伍整体风貌积极向上了，进取精神增加了。教师队伍的政治思想素养及师德师风水平提高的很快。总之，我们通过狠抓师德师风建立工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程治理，发觉问题准时处理，才能保证师德建立有成效。我们将在今后的工作中，不断总结阅历，进一步提高师资队伍的师德水平。 学校师德教育活动总结 篇5 开学伊始，黄粱梦教育集团依据丛台区教体局的要求，组织开展了师德教育周活动。通过这一活动的开展，进一步加强了我校师德师风建立，为促进全体教师树立为人师表、无私奉献的职业道德观念，起到了积极向上的推动作用，大力提升了广阔教师的职业素养，为构建和谐校园，提高教育教学质量奠定了根底。现将我校开展活动状况总结如下: 一、高度重视、提高熟悉 依据丛台区教体局的安排部署，结合我教育集团的实际状况，开展了为期一周的师德宣传教育活动。我校对本次活动高度重视，组织全体教职工仔细学习教体局精神。使广阔教师充分熟悉到本次师德周教育活动的重要意义，激发了广阔教师爱岗敬业、无私奉献，甘为人梯的师德风范；激发了广阔教师昂扬向上和积极安康的进取精神。通过详细生动的例子，进一步了鼓励广阔教师积极投身于教学改革中，对提高业务水平和师德水平具有肯定的指导和示范作用。 二、活动形式多样、开展扎实有效 我教育集团在开学前夕确立了详细的学习时间，充分保证了学习时间，严格按主题教育规定的内容深入开展学习，保证了集中学习时间。在学习的形式上，学校实行了集中学习和个人自学、分组争论相结合的方式。要求教师仔细写学习笔记，学校先进教师、师德标兵围绕本次活动写了师德方面的论文，全体教师写不少于1000字的心得体会。并评比出了黄粱梦教育集团优秀师德论文和优秀心得体会。并开展了师德演讲竞赛。 三、仔细总结、努力进取 在学习完毕时，各校区召开了教师座谈会，会上局部教师作了发言，谈了自己在日常教育教学中的做法，并针对本次开展的活动，找出了自己存在的问题和缺乏，并明确了今后的努力方向，这些教师典范示范作用，深深触动了其他教师。目前，黄粱梦教育集团校园风气良好，教师正以昂扬向上的精神状态和干事创业的进取精神投入到教育教学工作中去，为构建和谐校园，尽自己最大的努力。 总之，通过学习，使我校全体教师的思想水平和师德师风建立有了明显的提升。今后，我校会在丛台区教体局的领导下，不断学习、努力查摆问题，争取我校的师德师风建立再上新台阶。 学校师德教育活动总结 篇6 教师是立校之本，师德是教育之魂，“德高为师、奉献为荣”是对一名教师的根本要求，打造一支品德高尚、乐于奉献的教师队伍是徐家店初中办校的根本。九月以来，根据市教育局相关文件精神，我校扎实开展“学为人师、行为世范”师德主题月教育，提升了我校教师职业道德素养，取得了明显的成效，现从七个方面总结如下。 一、抓组织重宣传营造了气氛 组织是前提。为组织落实教育活动，我校成立了以李京富校长为组长、刘铸强副校长任副组长、其他行政人员为成员的领导小组，政教处负责教育活动日常工作，实行了行政人员年级蹲点制，指导、催促本年级教师扎实有效参加到教育活动中来。宣传是根底。9月24日，我校开展了师德师风教育月活动发动大会，统一了思想，提高了熟悉，明确了活动内容、安排。 二、抓学习求实效提升了修养 教师读书学习是对学生的一种言传身教，许多学生就是在爱读书、有修养的教师的熏染下爱上读书的。教师读书学习不仅能增长学问，开阔视野，还能滋养我们的人生底气，提升我们的心灵修养。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会渐渐变得名贵而不媚俗，性情渐渐变得细腻而安静，内心渐渐变得博爱而不自私。我校始终以来积极推动读书型学校建立，要求每位教师多读书、乐读书、善读书。教师们通过学习，体悟了师德的时代要求，强化了正确的“教育观”、“师生观”。 三、抓争论谈体会凝练了精神 读书学习必需要有思索，只有思索了才有感悟，学习才有效果。为此，我校9月25日前，以年级组为单位，组织教师开展了“学为人师、行为世范”的争论活动，教师坐在一起，谈读书体会、谈师德追求、谈个人进展、学校进展，从而凝练了精神。 四、广开言路分散了人心 “每位教职员工都是学校治理者”，我们充分敬重信任教师，畅通渠道，广开言路，鼓舞教师参加学校治理。在争论的根底上，10月10日前组织开展了“四比四查”活动，发动广阔教师查找制约学校进展的问题，提出学校进展的切实可行的方法，积极为学校进展建言献策。教师们踊跃参与，充分发挥了仆人翁意识，提出不少好的建议。 五、抓反思作剖析明确了方向 10月25日，我校开展了“学为人师、行为世范”师德反思活动，反思内容包括主要成绩、存在问题、缘由分析、整改方向四个方面内容，反思材料由政教处统一存档。教师通过反思，查找出了自身存在的问题，分析了缘由，更主要的是明确了整改的方向。 六、抓典型树典范彰显了奉献 身边的典型最具有教育感染作用。对在各类活动中表现突出的教师都在教师会上及学校教育简报上进展公布。 七、抓治理重人本健全了制度 在师德教育月活动中，我们针对好的做法以及教师们提出来的好的建议，不断地完善师德师风建立长效机制，健全我校师德建立各项规章制度。如我们修订完善了徐家店初中教师职业道德考核细则、等制度。 学校师德教育活动总结 篇7 德育工作是学校的首要工作，以德育人是素养教育的根本所在。本学期，我校围绕中心学校工作中心，从根底德育入手，重视学生文明礼仪教育、民族精神教育、安康安全教育和科技创新教育，突出活动和渗透，加强针对性、主动性、全面性，积极探究，勇于创新，使我校的德育工作呈现生气勃勃的良好局面。 一、以师德建立为核心。 师德建立是师资队伍建立工作的灵魂。教师从事的是“以人格塑造人格，以心灵铸造心灵”的工作。教师的工作又非常辛苦，没有爱岗敬业、无私奉献的崇高师德是无法胜任的。标准其行为，完善其人格，强化教书育人、治理育人、效劳育人的意识。全校教师通过各种活动的参加，不断更新教师学问构造，缓解工作压力，加强师德师风建立，提升师德品位。 二、以队伍建立为突破 充分发挥老教师的示范作用。每个新教师都有一个成长的过程，通过一对一、面对面的沟通方式来加强对新教师的帮扶作用；同时，结合中心校有关活动要求，我校建立学校德育工作领导小组，进一步明确各成员任务。教育处结合学校中心工作制定活动规划准时间安排。确保各项活动落到实处。 三、以行规训练为重点 本活动月，我校连续仔细贯彻实施小学生守则小学生日常行为标准，组织全体学生学习常规，促进了学生良好行为习惯的形成。文明礼仪，加强对学生整理课桌、课兜的养成教育、路队教育、升旗仪式的特地训练，通过各班班主任的仔细训练，学生在这方面的确有了明显的进步。 四、以安全教育为中心。 安全教育是学校一切教育教学工作的中心工作。学校规定每周四的晨会课定时、定点、定内容对学生加强安全教育，通过播送的形式，对全校加强了学生的安全教育。除此之外，订立安全责任状进展了珍爱生命，安全第一的国旗下教育，进展了逃命演练和灭火演练，在学生幼小的心灵中植下了安全第一的人生种子。 五、以学生活动为载体 素养教育要求促进学生的全面进展，新课程标准又提出了“自主、合体、探究”的学习方式。因此，我们大力提倡“在活动中学习，在活动中进展”的理念，开展了各种活动，都取得了肯定的成效。 1、“文明礼仪”个个讲 文明礼仪教育是本活动月的重点、德育工作的重中之重。学生文明礼仪教育的展现，全体师生上下一心，众志成城，我们仔细训练队列、文明礼仪三字歌、升旗仪式、都分散了每一个教师的心血。尤其是一二年级的班主任教师。 2、以家校联系为保障 光靠校内教育是不行的，我们学校一贯重视家庭教育的力气。我们的教师除了通过电话、手机短信、走访、家校联系本、家长会等方式把孩子在校的表现、学习的状况以及家庭作业向家长交代的一清二楚，便于家长准时教育孩子、指导、催促孩子。 六、存在缺乏： 有局部学生的文明行为与良好的生活习惯、学习习惯需还没有自觉养成，还需进一步引导和教育，对于一些好的做法要连续发扬广阔。 这次德育主题教育月活动虽然完毕了，但我们的工作还将一如既往干好，争创一流。 学校师德教育活动总结 篇8 根据学校工会关于开展“师德建立教育月活动”通知精神的要求，体育部仔细开展了师德建立教育月活动。现将体育部开展师德建立教育月活开工作简要总结如下： 一、部领导对于开展好师德建立教育月活动，予以高度重视。 召开全体教职工大会，传达学校关于“师德建立教育月”活动安排的通知精神，就活动的目的及意义进展了发动，使教师们充分熟悉到这次活动的重要性和必要性，统一了思想，统一了熟悉，成立了领导小组并制定了活动规划。 二、加强理论学习。 体育教学部利用例会时间和教研室的业务学习时间，实行集中学习和自学相结合的方式，仔细组织教职工学习了教育部关于进一步加强和改良师德建立意见、教师法以及体育教学部教师职业道德标准等文件，通过学习，提高了教师参加政治学习、参加师德集中建立活动的积极性，带动了教学风气的转变。 三、抓住重点，积极开展形式多样的师德建立活动。 组织了教师论坛活动。由体育教学部师德标兵尹建业教师就如何加强师德建立及自己对师德的理解等问题进展了阅历沟通。通过教师论坛活动，教师们尤其是年轻教师更深刻地熟悉到作为一名高校教师，在日常生活和工作中，到处以身作则，为人师表；同时还应加强业务学习，提高教研、科研力量。 四、常规教学检查。 体育教学部督导组根据体育教学部督导工作细则的要求，对全部任课教师的上课进展了全面的检查。从检查的状况看，教师都能按教案的预备状况进展教学。教师上课仔细；讲解示范清楚、正确；仪表干净；能充分发挥教师的主导作用并能结合工程特点对学生进展德育教育，呈现了良好的精神面貌。学生学习态度仔细，积极性较高；整体教学效果良好。 通过此次师德建立教育月活动，全部教师的纪律意识和敬业精神全面得到了加强， 教师的师德师风得到了进一步提高，教学过程进一步标准化，教学效果也有了很大的提高，学生反映良好。 学校师德教育活动总结 篇9 为全面贯彻落实教育局委员会关于开展师德师风集中教育学习活动的通知要求，引领全镇教师弘扬高尚师德，力行师德标准，提高师德水平，促进我校教师职业境地的不断提升，营造良好的育人环境，我校于20xx年3月24日至3月26日开展了为期3天的全镇师德师风教育活动。现将活动开展状况总结汇报如下： 一、提高熟悉，细心组织 我校始终秉承“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本”的教育治理理念，充分熟悉到只有教师的道德素养得到不断提高，才能培育出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。为了加强对师德师风教育活动的组织与领导，确保活动取得成效。 1、成立师德师风教育领导小组。3月24日，我校召开了由中心校班子成员和各村级学校、初级中学负责人参与的发动会，校长对活动开展作了发动讲话，要求各校必需将思想统一到局党委的安排部署上来，提高熟悉，明确措施，细化任务，务必深入分析当前教师队伍建立存在的问题和缺乏，突出重点，找准难点，挖掘亮点，不断推动活动深入开展。会上，结合我校实际，成立了由支部书记、校长任组长，支部副书记、政教室主任任副组长，中心校其他班子成员、各学校负责人为成员的师德师风建立活动领导小组，领导组下设办公室在政教室，由副组长兼任办公室主任，教师为工作人员，详细负责上级相关文件及领导组工作部署的传达、协调、状况收集、上报等工作。 2、层层细化任务抓落实。依据县局党委的统一部署，结合我镇的师德现状，制定了切实可行的中心学校20xx年春季学期师德师风教育活动实施方案，明确活动目标、任务、学习内容、方法步骤、意义，安排学校班子成员分别联系一到二个村级学校或附设中学，要求必需深入各校检查指导活动开展状况，准时解决存在的困难和问题，确保各校的师德师风教育活动有序、有效开展；明确了各校负责人为学校师德师风教育活动的直接责任人，各校必需依据中心校的活动方案进一步细化工作措施，落实工作任务，严格根据学习时限不低于2学时，每学时不低于90分钟的要求仔细开展学习活动。同时，对工作走过场、敷衍塞责等状况的，一律赐予全校通报批判及以上的纪律惩罚，严格追究责任，形成了一级抓一级、层层抓落实的良好工作格局。 二、完善措施，强势推动 1、有效推动学习教育。25日开头，我镇八个村和附设中学等学校仔细开展了以“忠诚抱负、敬业奉献、感恩奋进、树立教师良好形象”为主题的学习教育活动，为解决各校学习资料单调、学习形式单一等问题，我校特地选树了十几年如一日扎根在我镇的两位教师作为我镇优秀教师典型，并由文笔功底较好的教师拟写了两位典型人物的先进事迹，印发到全镇各校组织学习，让全体教师特殊年轻教师充分熟悉到典型就在身边和树立高尚师德的重要意义；为丰富学习内容，我校除向各村办学校、附设中学下发了教师法中小学教师职业道德标准义务教育法未成年人爱护法、中小学教师职业道德标准等学习内容外，还由领导组办公室特地在互联网上下载了海南省琼中县黎族苗族自治县王升超、王文周教师22年如一日，摆渡送学生上学，以及重庆酉阳县苍岭小学教师庞家奎教师长达20年背学生过河上学等先进事迹，刻录成20个VCD光盘分发到各校播放，组织教职工集体观看学习，使广阔教师深刻体会情系山区教育，淡泊名利，悄悄奉献，在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩的重要内涵。 2、仔细组织师德反思和自查自纠。细心选择了近年在我县教师队伍中消失的违法犯罪案件例，要求每位教师对比中小学教师职业道德标准等有关教育法规和反面典型，结合自身实际仔细查找个人在教育教学工作和师德师风等方面，是否存在责任心不够强、行为失职、违规违纪、破坏教师形象、缺乏抱负信念等问题，广泛开展批判与自我批判，紧扣“个人查、同事帮、领导评”三个环节，查找自身存在的问题和缺乏，提出个人整改措施，并要求每位教师依据现实表现、存在差距、整改表态三个方面撰写不少于1000字的剖析材料和一篇学习心得，上交政教室统一存入教师个人师德师风档案，作为职称评定、工作调动、年终考核等重要依据，提升了教师们参加学习活动的积极性，快速在全镇掀起了师德师风学习教育热潮。活动完毕后，我校共收集了各校上报的活动总结100份、活动图片200张，并将每位教师的心得体会及剖析材料一一建档治理。 3、广泛开展师德师风争论。在师德师风教育活动期间，我镇以学校为单位仔细组织开展了以“忠诚抱负、敬业奉献、感恩奋进、树立教师良好形象”为主题的大争论活动，重点争论师德建立的现实意义、现代教育形势下的师德标准、违反师德的表现及解决措施、提高师德的途径和方法、如何建立师德建立长效机制方面，每位教师提前撰写了自己的争论发言稿，在争论会上积极阐述了自己的观点，做到人人有发言、个个有体会。 三、明确重点，加强整改 通过学习教育活动，进一步了解到当前我镇仍有极少数教职工存在纪律观念淡薄，作风散漫，缺乏事业心和责任感，缺乏大局意识和团队精神等现象，为此，学校引起了高度重视。一是加大整改力度。借助开展师德师风建立活动这一契机，通过制定细化了严格考勤及请销假制度、工作绩效考核方法等相关规章制度，大力加强对下检查监视力度，确保全镇教师的大局意识、集体意识、工作作风得到明显增加。二是狠抓中心工作。教学工作是学校的中心工作，必需做到师德师风教育和教学工作两手抓、两手硬。为此，我校进一步明确从20xx年秋季学期开头，要求联系各校的中心校班子成员必需加大对教师的备课、课堂教学、教学评价等教学过程的检查力度，催促各校仔细落实集体备课、优质课评比等活动，推动我校整体教育教学质量再上新台阶。 四、学习教育，成效初显 通过开展以“忠诚抱负、敬业奉献、感恩奋进、树立教师良好形象”为主题的学习教育活动后，我镇20xx年春季学期开学工作得到了有力加强。一是新学期的校园环境更干净。各校以师德师风教育活动为着力点，在新学期伊始就强化学校环境卫生，为新学期各项教育教学工作的顺当开展奠定了的良好根底。二是新学期的教学气氛更深厚。通过师德师风教育活动，全镇教师普遍增加了遵纪守法意识和爱岗敬业的自觉性，教师的衣着、仪表、谈吐更加标准得体，精神面貌焕然一新，彻底转变了存在的教师节后才正式开学上课的错误意识，整个教育环境呈现出新面貌、发生了新变化，各校教育教学工作已正常有序开展。 校以师为本，师以德为先。师德建立，关系到教师队伍的形象，关系到学校的可持续进展，是学校工作中的重中之重。通过开展这次师德师风教育活动，我校对发觉的问题和缺乏加强了整改力度，并取得了肯定成效。但师德的提升却是永无止境的，我校仍将不断连续创新师德师风教育的载体与方式，将其贯穿于学校教育教学工作始终，不断提升教师职业道德素养，为教育事业更加美妙的将来作出更大的奉献。 学校师德教育活动总结 篇10 为强化师德、铸造师魂。20xx年秋季开学后，我校教师进展了三天的仔细学习、争论，大家清晰而又深刻地熟悉到：师德师风建立是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺当进展的牢靠保证。建立一支师德高尚、素养精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在师德师风建立中我们着重抓了以下几项工作。 一、抓熟悉。以制度建立为把手，努力构建师德教育新机制 师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的根底和前提。在充分争论大家取得共识的根底上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信任的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展现坦诚向上、干净的精神风貌。在提高熟悉的根底上，我们制定了碑垭中学师德师风建立实施方案，制定师德师风检查方案，制定教师一日标准要求，建立评比嘉奖制度，建立教师忌事忌语，靠正面教育，靠典范引导，靠制度约束。该方案对教师从正面提出了要求。又从反面划出了禁区。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。我们还实行多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监视和支持。对学生实行问卷调查，随机调查。 二、抓领导。以班子建立为核心，努力开创以德治校新路子 成立了师德师风活动领导小组，校长负责，做到三落实：组织机构落实。制度落实。活动经费落实。全体教师参加，以德治校。学校领导班子成员，坚持“领导就是典范”、“领导就是旗帜”的这一观念。事事到处给教职工做典范。保持良好的.干群关系，发挥实干的工作作风。在学校领导班子中，两个副校长，两个班主任都担当了主课，工作量比拟大，但还要深入课堂听课。工作中执行从严治校的原则： (1)严在明处。学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。既使教职工有条不紊地参加工作，又得到了教职工的广泛支持和参加。 (2)严在细处。工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，方法尽可能想得实。既使教师工作按部就班，又使学校工作井然有序。 (3)抓行动。大兴三风。一：团结风。学校在师德师风建立活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气”。全校消失了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势。表达在教育教学实际中。二：民主风。充分发挥教代会的职能。谋事求详，监视求广，评议求实。确保学校各项工作的顺当进展。拟定适时召开职工代表大会，搞好基层工会工作落实与校务公开，做到有条不紊。三：关心风。作为领导应关心下属，准时了解群众的疾苦，准时为群众排忧解难,领导随时深入特困教师家慰问，尽管拿的礼品不多，但把党的暖和送到教师心坎上，激发了教师极大的工作热忱。如，慰问手术中的彭志忠教师，生病的杜天林教师等。 三、抓环境，促校风建立，创设良好的德育工作气氛 教育的实践证明，校风建立应从校园环境的美化、绿化、亮化、教育化抓起。优化校园环境、培育校园精神，强化校园制度，塑造学生灵魂，提升教师素养，构建师德师风建立工程，努力制造教师新形象。打造师德师风安康向上的立体环境。绿化，使校园呈一派绿色。让人感到生气，感觉清爽，感受幽静，感觉这里是一个读书的好地方。庄重神圣的升旗台，标准、美观的宣传橱窗。校园文化形成了自己的特色。教育性极强的设施象一位不说话的教师，时时向教师们传递一种信息：置身于学校，请按标准要求自己。教师们认为在校风建立中，良好的校风塑造学生，学校活泼紧急的生活作风，有条不紊的教学秩序，干净美丽的校园环境，民主公平的师生关系和剧烈的求知创新的读书风气，以及学生因有这样的学校而产生的荣耀感，骄傲感。成为不行抗拒的力气。良好的校风不仅塑造学生，也不断提升教师。在校风建立过程中，我们看到，学校对学生良好的学习习惯，生活准则，行为标准的培育。要依靠教师来影响。“善为师者，既美其道，又慎其行”。就是说擅长当教师的，要使他的理论和学问完善，又要使他的行为慎重，做到言行全都，以此来感染学生，教师的外在形象也是教师形象一个重要方面。通过学习，好人好事多多。如：杨勇教师为学校的模式一、模式二昼夜操劳，还上了十几节正课。彭廷显教师56岁，带病担重任。王志远教师54岁主动担当小学一年级的主课。杜泽民教师50多岁，作生活教师每晚守夜到12点。蒲军教师