家校共育工作总结（17篇）.docx

家校共育工作总结（通用17篇）家校共育工作总结 篇1 为开创家校携手共育新局面，学校大力推动家校合作的重要意义，总结了我校“家校和谐委员会”成立后开展的各项工作、参加的各种活动；倾听校长介绍了学校近工作总结，最终大会拟定了本届“家校和谐委员会”的工作方向，制定了“家校和谐委员会”的工作规划。 现把学校“家校和谐委员会”近一年的工作小结如下： 一、定期召开“家校和谐委员会”成员会议。 学校“家校和谐委员会”定期召开成员会议。汇报学校工作规划，沟通 “家校和谐委员会”工作阅历，落实“班级家校和谐委员会”活动，发挥“家校和谐委员会”作用。班级“家校和谐委员会”往往利用期初、期中的家长会，或家长开放日时间，进行成员会议，商讨班级工作事项。 二、定期召开家长会，常常举办家长学校。 为了切实加强学校与家庭，学校与家长，教师与家庭，教师与家长的联系，更好地教育学生，以让广阔学生更安康健壮成长，学校家校和谐委员会坚持定期召开家长会。家长会一般放在学期初和期中后，讲座完毕后，各班家长还与教师进展了沟通沟通，毕业班的家长还了解了一些有关学生毕业的信息，给这次家长会划上了一个圆满的句号。学校也常常开办家长学校，请专家来校对家进步行心理、法制、家庭教育方法的辅导、培训。长，与专家面对面探讨了“如何与孩子有效沟通”的话题。通过网络直播到每个教室，全校其他班级的家长同步倾听。讲座分三局部：沟通是什么；有效沟通的条件；有效沟通的方法。“敬重、理解、积极倾听、公平对话”的建议，“你了解你的孩子吗？”的提问：“你的孩子最崇拜谁？你的孩子感觉最兴奋的一件事是什么？从小到大，哪件事对孩子打击最大？孩子最感兴趣的一次活动是什么？”使家长们陷入了深思；亲子之间“教练、同盟、伙伴”的关系指南，又使家长们豁然开朗讲座最终号召全体家长：让我们敬重孩子，理解孩子，学会积极倾听，在公平对话的沟通方式下，加以正确引导，让我们和孩子一起学习，一起成长！父母如何与孩子有效沟通的讲座，旁征博引，谈吐自然，又幽默幽默，融学问性、哲理性、趣味性于一体，受到了与会家长的热闹欢送。虽然讲座时间长达一小时半，但家长们听得聚精会神、津津有味，全都这样的家长会既实实在在，又能给家长以深深的启发。 全校各班都有1名家长代表参与校级“家校和谐委员会”，这名家长代表肩负着指导班级“家校和谐委员会”工作的责任，往往利用期初、期中的家长会，或家长开放日时间，进行班级“家校和谐委员会”成员会议，并与全体家长一起商讨班级工作事项。 家校共育工作总结 篇2 家庭是一个人成长的起点，是塑造孩子安康人格的第一环境，更是孩子承受教育的第一所学校，为了让更多的家庭成为塑造孩子安康人格的环境，成为安康的抱负的学习型家庭。我校一贯重视家长学校的建立，重视家校联合对孩子的教育。为了让家长更加了解学校的办学目标、治理措施、校园建立、教学动态、学生学习和生活等，加强学校与家长的联系，使家长的思想观念跟上学校步伐，与时俱进，使学校对学生的教育更有成效，更有保障。同时，促进家长与学校领导、班主任、科任教师之间的思想、感情的沟通，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推动素养教育。现总结如下： 1、优化家长学校组织。 学校每学期举办一到二次家长学校活动，由学校心理询问室负责人向家长做讲座，内容涉及家庭教育、习惯养成、心理干预等一系列内容，丰富家长学问、提高家庭教育水平的同时，也给教师和家长供应了一个面对面的时机，使家长和教师针对个别学生的状况有了更深入的了解和沟通，为学生的教育和进展做好了更加充分的预备。 2、学校成立了新的家长委员会，并召开了家长工作委员会会议。 家长委员会由每班一名家长组成，并明确了家长委员会的职责、权利和义务。学校将家校合作纳入学校整体工作规划，建立了家长委员会议事制度，紧紧围绕学生成长、家庭教育、学校进展、教育策略等问题不定期的进展沟通协商，使家长充分的参加到学生教育与学校进展的工作当中来。 3、完善各项鼓励机制。 学校将班主任与家长联系状况纳入班主任考核内容，包括通过电话、微信通知等形式进展家访状况、发放告家长书状况、选家长参加学校期末监考活动状况等均纳入班主任考核内容，从而使家校联系逐步步入正规化、常态化轨道。在鼓舞家长方面，我校每学期都依据家校合作状况由班主任推举、学校评比优秀家长，并在学期末的家长工作总结会议上表彰优秀家长，这极大地鼓励了学生家长支持家校合作、参与家校合作、做好家校合作的热忱。 4、家访活动 我校鼓舞教师通过微信信息发送、电话家访、面对面沟通等多种方式积极进展家访活动，准时了解学生的动态，同时将家访活动和家校路路通信息发送状况列入教师考核，保证了家访活动正常、有序的进展。 5、进展多形式的家校互动。 1、特殊重视家长会的召开。家长会是家校协同工作中的一项重要内容，每学期都定期和不定期地召开家长会。每次开学初、大型考试后和学期末，都要召开家长会。向家长汇报近期的学校工作及学生表现，商讨在学生在学习和生活中消失的问题，以期改良。 2、利用好班级微信群。微信群不能是简洁的通知群，更是互通消息的督导群、也是共同提高的学习群。 3、连续实行家访制度。每位教师每月都进展一次家访。对于一些特别学生，要做到专访、勤访，真正在了解学生的动态。 家校共育工作总结 篇3 “家校合作，培育农村小学生良好习惯的讨论”是我校担当的一项重要课题，该课题自成立以来，整个课题组的工作在校领导的关心下始终在按部就班地进展，现对本学期的工作做一小结。 本学期我们主要做了以下几方面的工作： （一）加强学习，增加课题讨论意识。 课题组教师必需要加强学习，要营造一种深厚的学习和讨论的气氛，让教师们在浓郁的学习气氛中熬炼、成长。 课题组在学期初就向每位成员提出加强理论学习的目标，为了提高学习效率，我们制订了与学习相关的系列要求：学习以后要求每位教师做好批注，写下读后感，使教师学得仔细，学得深入；利用教科室的宣传阵地进展沟通，扩大影响，加深理解；组织专题争论。学校还特地为课题组的教师征订了“家校合作”方面的报刊杂志。通过这样的活动，使教师的学习更有规划性、有针对性，更具有现实性和实效性。课题讨论是学校教科研的重点，抓课题讨论就要抓好课题的全程治理。 （二）抓好治理，推动课题讨论向纵深进展 课题讨论要追求实效，要为教育教学效劳，要通过科学的治理，来促进这一项工作的有序开展。鼓舞教师在实践中学习、反思、实践、进展，通过行动讨论来解决实际问题，改良讨论行为，提高讨论质量。我们课题讨论的最终目的是为了使学生受益，形成良好的学习习惯。课堂教育是学校教育的主阵地，学科教学是教育的主战场，教科室组织和引导教师开展课堂教学、学科教学的讨论活动。通过教师教学行为的调整来转变学生，使其养成良好的听、说、读、写等方面的习惯。教科室与教育处一起组织开展听课、说课、评课等活动。教师从这些活动中得到了进展，而学生也受益良多。 课题讨论不是几个人的事，应当成为每一位参加其中的教师工作的一局部。课题组教师加强学习，深入讨论，更新观念，不断总结，勤于笔耕，一个学期能写出一两篇有重量的教育教学论文，有的还争取一学年有一篇以上的文章在区级或以上获奖或发表。 （三）结合学校德育工作开展讨论。 开学初，我们课题组的教师细心制作了一张关于学生“学习习惯和行为习”惯调查的表格，并交予家长依据孩子一周的表现来给孩子评等级。同时，利用校讯通、电话以及短信准时与家长沟通孩子在校的表现，和家长一起探讨教育孩子的方法。同时，我们会定期召开家长会。在长会上，我们会有针对性地提出孩子在习惯方面存在的问题并交给家长转变学生不良习惯的方法。通过这些活动的开展，进一步提高了家长的素养，转变了家长的观念。如今，家校关系非常融洽，纽带，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮忙的良好局面。 课题组成员利用少年儿童讨论向家长传授最近的家教阅历和理论，同时，课题组成员都坚持家访和家长校访，与家长共同商讨孩子的成长问题。 （四）注意点滴积存， 准时上传沟通准时将课题讨论的动向，课题讨论中的一些得失及学习的有关课题讨论的学习资料、心得体会等上传上去，以便课题组成员内部、课题组教师与校其他教师、校与校之间进展准时的沟通，学习。 （五）一些思索： 两个圆满： 圆满之一：参加面不广 课题讨论需要教师的参加，特殊需要课题组教师的积极参加。而在本学期的课题讨论中，课题组教师参加面还不够。表现在以下两个方面。其一，在本学期的几次会议中教师们没能做到全员参加；其二，开课研讨时，与课题的关联程度没有重视起来。课题讨论不是一门学科，活动也是课题讨论，课题组的教师应不分学科力争参加，由于学科之间有融通的地方，可以相互借鉴，相互学习。 圆满之二：成果不多 课题讨论的成果外显的形式主要有二，课题论文的发表和讨论课的水平。上学期也有论文发表或获奖，但从严格意义上讲不是课题讨论论文，或与课题关联度不高。所谓课题讨论论文肯定要表达本课题的理念，提炼本课题的讨论成果，它有别于一般意义上的教育教学论文。同样道理，课题讨论课也有别于一般意义上的教育教学课，课题讨论课是带着课题的理念，为了讨论课题中某个问题的课。在这两个方面，课题组的讨论成果还不多。 一个期盼：讨论者的主动性有提高 在前期的课题讨论中，我们发觉课题组的教师还处于“任务驱动”的状态，任务驱动当然能保证课题讨论的正常开展，但任务驱动是课题讨论的低级层次，它不利于课题讨论向深度前进，不利于教师们创新力量的提高。如何提高课题研者的积极性与荣誉感是摆在课题组面前的困难之一，只有解决了这一困难，课题讨论者的主动性才能激发出来，才能真正到达才智共享。 （六）试验结论 在试验讨论中，我们认为，一是学生良好学习习惯的培育，只靠学校和教师的教育是远远不够的，学校教育必需与家庭、社会教育形成合力，才能收到到良好的教育效果。二是家长能够熟悉到家庭教育是教育学生的重要组成局部，家长能够主动学习家庭教育方法和协作学校教育，加强和稳固学生良好学习习惯的培育。三是学生良好学习习惯的培育需要一个长期持续的过程，并在这个过程中不断完善。四是把学生行为习惯与学习习惯统一起来，把教育目标和要求详细化，标准化，让学生有章可循，取得实际效果。六是要把主要学习任务的完成与多元化学习相结合，注意个体的差异，分层次进展良好学习习惯的培育，改善学习效果。 （七）试验成果与创新 经过一年多的课题讨论，我们看到了一些较好的现象，取得了初步成效。 1、课题讨论促进了教师群体的成长。经过一年多的不断学习、探究，教师们渐渐在讨论实践中成长起来，学会了怎样搞课题、做讨论，提升了自己的理论和实践水平。 2、办学实践促进了家长素养的明显提高。首先大多数家长们端正了教育思想。他们熟悉到家庭教育的重要性，转变了旧有的子女成才观，对学校的办学思想和教育教学工作从被动承受到主动了解支持。其次，家长的教子方法得到了科学性的改善。通过调查比照，我们发觉家长在以身作则，与子女沟通沟通、关怀子女生活学习等方面都有了很大的进步。另外，还消失了一批学习型家庭，成了众多家长们学习效仿的典范。 3、家校形成合力促进了学生身心安康进展。由于学校和家庭的积极协作，使得在校学生有了一个良好的生活学习环境，迄今为止在校学生没有发生一起违法犯罪大事，他们的学业和以前相比也有了进步。 4、课题讨论亲密了学校与家庭的联系，改善了师生关系，学校和教师的工作得到家长的大力支持，为学校实施素养教育奠定了根底。 5、学生初步养成了良好的学习习惯和行为习惯。 家校共育工作总结 篇4 我校自20xx年开展家校合作以来，一路摸索前行，现在形成了家校社三位一体的合作模式。为更加有效的促进学校的进展，加强家校社三者联系，近年成立了家校社合作工作室。家校社合作工作室的工作主要由校级家委会会长、副会长、秘书长三人和一名居委会（社区）副主任负责，学校安排一名分管领导进展指导。家校社合作工作室主要开展以下工作： 1、安排各班家委志愿者在学校路口上下学时段进展交通疏导维护，确保学生安全。 2、每天安排一至两名校级（或班级）家委驻校进展督学工作，对学校的教师、学生到校状况；教师上课、值周、值中班状况；学生课间在校卫生、遵守纪律状况；学生食堂学生用餐等状况进展巡察并做好记载。 3、每逢学校有重大活动，组织志愿者参加协作。 4、向学校领导积极建言献策，促进学校的进展。 通过家校社三方的合作与努力，家长与学校、社会与学校的冲突削减了，没再消失家长直接和教师发生冲突的现象了，都是通过学校领导或班主任进展沟通化解。社会上对学校的支持和认可度提高了。 家校共育工作总结 篇5 为了让家长更加了解学校的办学目标、治理措施、校园建立、教学动态、学生学习和生活等，加强学校与家长的联系，使家长的思想观念跟上学校步伐，与时俱进，使学校对学生的教育更有成效，更有保障。同时，促进家长与学校领导、班主任、科任之间的思想、感情的沟通，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推动素养教育。现总结如下： 1、优化家长学校组织。 学校每学期举办二到三次家长学校活动，由学校行政和教师组成宣讲团向家长做讲座，内容涉及家庭教育、习惯养成、心理干预等一系列内容，丰富家长学问、提高家庭教育水平的同时，也给教师和家长供应了一个面对面的时机，使家长和教师针对个别学生的状况有了更深入的了解和沟通，为学生的教育和进展做好了更加充分的预备。 2、学校成立了新的家长委员会，并召开了学区工作委员会会议。 家长委员会由每班一名家长组成，并明确了家长委员会的职责、权利和义务。学校将家校合作纳入学校整体工作规划，建立了家长委员会议事制度，紧紧围绕学生成长、家庭教育、学校进展、教育策略等问题不定期的进展沟通协商，使家长充分的参加到学生教育与学校进展的工作当中来。学校还邀请学区工作委员会成员来校共商新学期各项合作事宜，为学生成长出谋划策。 3、完善各项鼓励机制。 学校将班主任与家长联系状况纳入班主任考核内容，包括通过电话、家校路路通的形式进展家访状况、发放告家长书状况、开放日家长参加活动状况等均纳入班主任考核内容，从而使家校联系逐步步入正规化、常态化轨道。在鼓舞家长方面，我校每学期都依据家校合作状况由班主任推举、学校评比优秀家长，并在学期末的家长开放日或休业式活动中进展表彰，这极大地鼓励了学生家长支持家校合作、参与家校合作、做好家校合作的热忱。 4、家访活动 我校鼓舞教师通过家校路路通信息发送、电话家访、面对面沟通等多种方式积极进展家访活动，准时了解学生的动态，同时将家访活动和家校路路通信息发送状况列入教师考核，保证了家访活动正常、有序的进展。 5、家长沙龙活动 我校定期每月开展家长沙龙活动，邀请资深家庭教育指导师我校马洪珍教师为家长支招，深受家长欢送和好评，同时还了解各班贫困生及家庭有其他困难的学生的状况，并依据实际状况准时想方法，帮忙家长们解决问题。长期以来，我校以这样的方式为多名贫困生及有特别困难的家庭供应了帮忙，得到了家长的全都赞誉和好评，从而也取得了更多家长的支持与信任。 6、家长开放日 我校每学期都定期进行家长开放日活动。请家长深入课堂、宿舍、食堂，了解学生在校的学习生活状况。学生和家长团聚一堂，共享天伦之乐的同时加强了与学校、与各位任课教师的联系，为做好家长学校工作供应了家校沟通的平台。同时还邀请家长来校观摩新生军训的汇报表演，得到了家长的全都好评和支持。 7、家长评学校活动 我校利用家长授课活动的时机，向家长下发了“家长评学校的问卷调查”，内容包括师德建立、教师综合评价等等。学校仔细承受和接受家长的意见和建议，为更好地做好学校教育工作供应了保障。 8、校务公开 我校通过校园橱窗进展校务公开，使家长更深入地了解学校的师资及现状，实现学校透亮化办公。另外我校还利用网站上传学校信息，保证学校每一次活动、学生每一次竞赛状况都能准时道反映到家长眼中，从而使家长时刻了解学生的在校生活。我校在网站上还特地设立了“校长信箱”一栏，使家长随时能够通过网络方式与校长面对面，随时说出自己的意见，保障了信息的畅通。 9、开设讲座状况 本学年我校三个年级共开设六场讲座，分别是学业生涯早规划、但凡预则立、家有考生、发挥家长效应、家长如何帮忙孩子做好职业生涯规划、高三学业规划指导等，反响特别好。 学校和家庭这两个主要场所对学生成长有着至关重要的作用。因此我校将进一步加强家校合作，为学生将来进展保驾护航。 家校共育工作总结 篇6 首先感谢学校教师给我们家长一个学习沟通的平台。通过这次与班主任的沟通，使我获益匪浅，感慨很深，让我更加了解女儿在校各方面状况，从而在家庭教育的观念和方法上有了进一步的转变以及新的想法。 一、注意对孩子养成良好习惯的培育。作为家长，到处要以身作则，这样才能起到言传身教，潜移默化的作用。 二、关爱孩子，先从关注开头，要多支持，多鼓舞，培育孩子的信念开头。对于孩子的学习，作为家长有时过度的关注“分数”，时常最大程度上与同事之间的孩子进展比照，评定好与坏，而忘了关注她的学习过程，要多鼓舞，多赞扬，准时订正错误，增加她的自信念，永久不要说孩子笨，不要把孩子与别人家孩子相比。只要孩子与自己比，哪怕有一点点进步和提高，都值得去赞扬。 三、要营造出良好的学习气氛，家长要和孩子共同进步，言传身教。作为家长，平常除了工作，还要多陪陪孩子看书，一起学习，多逛图书馆，多与孩子沟通，不要总把她当小孩，其实小孩的世界和大人是一样的，她的人生是我们家长和教师共同描绘与养成的。 四、与孩子要常常交心谈心。要多与孩子交谈，从而把握她的内心世界，敬重她们理解她们。 通过这次家长会我深深体会到，作为家长对自己的孩子要严而有度不能将孩子管得太紧，也不能放任自流，要给孩子足够的自由进展空间和时间。 最终，我深深感谢学校全部领导和教师们，让我有这样一次学习和思索的时机。今后我肯定尽力协作教师的工作，加强与教师的联系，从我做起，把我们的孩子培育成一个对社会有用的人！ 家校共育工作总结 篇7 家校合作是一个较难较简单的教育机制。家长社会生存压力大、教师教学压力重等都是顺当有效开展家校合作的绊脚石，特殊是在农村学校，更是一个难题。但从整个形势来看，家校合作教育确定是孩子教育的最好方式，为了学校的进展，为了孩子的将来，更是为了不断完善一套有效的教育机制，我校在以往几年的不断实践，探究，改良中初步形成了符合我校的家校合作方法。现就我校家校合作工作赐予总结。 一、家校合作活动组织领导及制度建立 我校一贯都在实施以校长为主任，副校长为副主任，各中层为委员，班主任为活动辅导员的活动体制，并出台了一套比拟具体的家长会制度和家访制度。而且，班主任教师进展家访活动必需先要告知学校，由学校安排一个中层领导帮助班主任做好家访。 二、“家庭教育科学学问普及月”活动开展状况 去年我校邀请过全国闻名家庭教育学家来校开展家庭教育课，由于家长工作和学校的场地缘由参与的家长只有一小局部，但效果较好，许多学生家长都买了她的家庭教育读书，回去开展自我学习。学习会学习，首先要学会做人，学会做人首先要最会感恩家长，今年上半年，为了给学生制造一个温馨，和谐的家庭环境，学校邀请到全国闻名感恩教育家曾小勇教师给全校的学生及能参会的学生家长作了一个感动人心的演讲。并且，学校在本周又邀请到全国心理学家张绪坤教师来校进展学会学习更要学会做人的报告会，上周已经把邀请函发至家长，并盼望着、要求着全部家长都能到位。学校每年都要开展一次校级班主任论坛，家校合作为主题的争论年年都论并年年改良，班主任教师在家校合作工作方面年年有进步。 三、“家校合作指导员”队伍建立及工作成效状况 随着家校合作不断的开展，我校已经形成了一支适合我校的家校合作队伍。家长走进学校实行集中后分散，以校长为首开展年级家长会，再由班主任进展分班开展家长询问教师、教师通过家长了解学生、教师和家长共同争论协商等活动；教师进家庭学校每个学期开展一次家访活动，大致的时间由学校安排并安排一名中层领导做帮助，做好相关记录。通过几年的不懈努力，现在的家长得意了，理解了，给学校的教育添了一双隐形的翅膀。 四、家校合作活动日常性载体建立状况 学校通过几年的进展，许多硬件设施完善了。除了周末学生一般都生活在学校，为了让家长放心，更是安心，我校出台家长开放日制度，每周二，四家长可以来校进展监视，指导，并落实值日领导做好接待及记录工作；为了能让家长准时了解学生在学校的行为，学习习惯，在各位家长的协作下，学校开通了校讯通，并有百分之八十以上的学生参与，给班主任制造向家长传输学生在校生活状况一条有益渠道。 五、家校合作活动长期机制建立状况、成果和阅历 我校的家校合作活动已有肯定的规律。不管是在组织机构，队伍建立，家长开放日活动，校讯通等方面都是可以长期实施并不断改良落实的，在此根底上，现在我校还在进展家长委员会改革，原来以校为单位的，规划改革成以班级为单位，让更多的家长参加到学校的监视、建立中来。对于成果，通过学校的几年的努力，家长理解学校了，家长更会监视学校了，我想这是最大的成果。关于阅历，就是做好以上几点并不断改良，就是做好自己应当做的，做的对的气学及生家长。 六、存在问题及意见 建议家和校，字眼是分别的，但内在是一起的，只有家校合作起来才能更好的教育好现代化的孩子。事情人人都知道，实施却是很辛苦。我们在做家校活动所存在的问题也是社会问题，学校教育了，学生了解了，家长知道了，但是社会不给力。现在许多家长为了生存除了工作还是工作，我们在学校努力了，但周末在家里学生消失无人治理现象，一些社会不良风气的熏陶，某些东西的诱惑，学生脆弱的心灵。后果就是把问题带到学校，影响学校教育。建议是盼望各地的部门跟部门能有益的结合，让整个大环境能优化起来，给学校教育制造一个好的环境。 家校共育工作总结 篇8 为了更好的促进学校和家庭之间信息沟通、思想沟通，保证教师和家长之间在良好共处的环境下探讨教育学生的问题、促进学生良好进展，我主要采纳了给家长写信、电话、短信、平安校园平台、班级博客、家长会、班级群等方式和学生家进步行沟通沟通。 一、致家长的一封信。 给家长写信，是我们学校与家长沟通的一种老传统，针对孩子们消失的比拟普遍的问题，我通过致家长的一封信的形式反映给家长，准时取得家长的支持。比方，针对本班有互不相让、因小事情就大打出手，造成受伤的状况，准时给家长写了一封信，让家长引起重视，加强对孩子的安全教育、与人正确相处的教育，杜绝打架斗殴现象。再比方，针对孩子们在综合实践活动课中进展不够均衡的教学实际，我准时给家长写了一封信，增加了家长对综合实践课的熟悉和重视，取得了家长对孩子学习的支持，力争让每个孩子都能得到良好进展。 每次发下信后，其次天，我都准时收回，仔细阅读家长的回信，以便准时了解家长的珍贵教育建议，为下一步班级开展工作，教育孩子打好根底。在阅读家长来信的同时，我自己也在学习，在家长身上学习教育孩子的学问。可以说，给家长写信的方式得到了各位家长的认可，也受到了很好的成效。 二、电话、短信、平安校园。 家长们平常工作都比拟忙，不行能事事都往学校跑，打电话、发短信都是比拟便捷的沟通方式。比方，班内哪个孩子表现进步了，我会准时给家长发个短信报喜；运动会上谁表现突出了我也会给家长发个短信；谁在学校里出小问题了，我会准时给家长打个电话做沟通沟通；假如是通知之类的我会准时通过平安校园平台发短信告知家长。许多家长收到短信都会很快乐，很感动，他们为孩子的精彩表现快乐，为教师对孩子的上心而感动。 三、家长会。 本学期，共召开了两次大型的家长会，开学初一次，主要总结上学期的工作、介绍开学初的学习表现、传达下一步的工作和学习要求；利用期末复习前的时间召开了家长会，将孩子一学期的表现、学校、班级开展的一系列活动准时反映给家长，让家长有了一个知晓我们工作的时机；针对期末复习给家长提了一些建立性的建议，以便家长可以针对孩子自身实际去辅导，去教育。从家长会后，孩子们的表现来看，家长会应当是开出了实效，收到了良好效果。 四、班级博客。 为了让家长准时了解到学校和班级开展的各项活动，第一时间了解孩子的在校表现，我会将学校开展的各种活动以图片或文字的形式发到班级博客上；还有孩子们的优秀作文、优秀日记等等，让家长及了解了班级活动又了解了其他孩子的表现，从而知道自己的孩子有什么特长或缺乏；另外，博客上我还设立了“家教之窗”，里面会公布一些家教信息，让家长能准时了解到教育孩子的好方法。班级博客已经成为我们班家长和学生都很喜爱的一种沟通平台。 五、家长委员会。 充分发挥家长委员会的作用，通过家委会一系列活动的开展充分调动其他家长的积极性，大家共同为如何治理班级、如何教育孩子出谋划策，大家一起努力把班级治理工作干得更好！ 我们的教育要想取得良好的效果，离不开家长的协作和支持，家校工作是一项细致的、常常性的工作，需要投入相当大的精力才能到达预期目的。我愿尽最大的努力让更多家庭协作学校教育，共同创立美妙的明天！ 家校共育工作总结 篇9 本学期来，在学校领导的关怀下，在全体学生家长的支持下我校的家校共育活动开展得有声有色，受到了全社会的高度评价，我班的工作也取得了明显的效果，现将本学期工作总结如下： 一、确定主题，开展活动 开学初，我们二年级建立了家长学校。本学期来，家长学校的各项工作注意抓早、抓细、抓落实。这个组织建立起来后，马上在班上召开会议，详细布置各项工作，各个人落实详细责任，并经过争论确定本学期的工作主题，着重组织家长争论养不教，谁之过？如何培育小学生的良好习惯？活动。并在其中贯穿家庭德育教育。 二、召开家长会议，传授家教方法 本学期来，我班召开家长会议着重组织学生争论养不教，谁之过？通过讲座，使广阔家长熟悉到孩子是可塑的，明确了家长的责任，熟悉到应当对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，订正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。 三、印发家校联系卡，亲密家校联系 本学期来，家长学校非常重视加强家校间日常的联系。我们二年级的家长学校印发家校联系卡，向学生家长公布孩子所在班级的各课任教师的住址、电话号码，以便家长向教师反映状况，猎取信息。为了防止个别后进生逃学，在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时间表，使家长简单把握孩子动向，便于检查孩子作业。同时，我们与移动公司开通了家校通，以便各课任教师准时向家长反映问题。经过双方努力，家校双方协作得更加默契。 四、组织教师家访，了解学生在家表现 本学期来，我们教师对学生尤其是对后进学生，要求全体教师与其结对子，经过家访，使广阔教师更深入地了解到学生在家的表现，把握了第一资料，便利了自己的工作，提高了工作实效。 教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最正确效果。虽然我们二年级的家长学校已取得了肯定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，信任有广阔家长的协作，我们的家长学校会越办越好，家校共育活动会取得更大的成效。 家校共育工作总结 篇10 家长学校是沟通家庭和学校的桥梁，是家长们研讨家庭教育规律，切磋家庭教育艺术，提高家庭教育水平的组织场所。正是熟悉到这一点，我校家长学校在普及家庭教育学问，提高家长素养，促进学校、家庭、社会三结合教育中起到了积极的作用。现将本学期家长学校工作总结如下： 一、完善各项规章制度，让家长学校工作顺当开展 建立教育教学治理制度、家长委员会制度等。在实施过程中有布置、有检查、有总结。为了使家庭教育与学校教育一体化，我校定期召开家长会与家进步行沟通，同家长共同讨论教育学生的好方法。班主任准时向学校汇报沟通状况，对于好的方法及建议，学校准时接受。 二、开展多种多样的活动，把握切实有效的教育途径 1、定期召开家长会。 家长会是学校教育工作的一项常规性工作。我校坚持每学期至少召开两次家长会，以解决学校教育教学中存在的普遍性问题，每次家长会召开之前，教师都要仔细备课，把学校的办学思想和现阶段的工作目标作为家长会的主要内容。同时严格要求教师，不准把家长会开成成绩报告会或批判会，要求有针对性，的确能帮忙家长树立正确的教育观念，把握有效的教育方法，促进学生的安康进展。 2、定期开展家长开放日活动 为了使家长更好地了解学校，了解孩子在校表现，支持学校教育教学工作，每学期学校都要举办“家长开放日”活动，向家长开放课堂。让家长走进课堂与自己的孩子一起上课，让家长亲眼目睹孩子在校学习上的表现，同时观看学校升旗、早操、课间活动、黑板报、宣传栏、学生日常行为标准检查执行状况，并征求家长对学校工作的意见和建议。 依据我校家长委员会工作规划，特进行了本次家庭教育专题讲座活动，5月9日，我校有幸邀请到了漯河孔子学院讲师李雅莉教师 （李雅莉 漯河孔子书院特聘讲师、汝阳明德书院院长、河南省国学文化促进会志工、河南省国学文化促进会中华义工队培训师、大型公益活动会务总监、德行好少年训练营系列活动总监、华夏明德家庭教育高级讲师、中国家庭教育高级指导师分析师。）在学校音乐教室给一至六年级家长做了一次意义深刻，生动感人的家庭教育专题讲座，并与家进步行了相互沟通，取得了很好的反响，受到了家长的全都好评。家长们在参加活动的过程中了解学校工作的艰难性、责任重大性，明白了孩子的成长与教育不仅是学校教育的事，更与家庭教育是密不行分的，同时也提高自身素养，懂得如何在生活中和孩子交往；“家长开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增加了相互之间的了解，敬重和关怀，消失了孩子催促家长做榜样家长。 3、让家长积极参加学校的各项活动 利用假期让家长给孩子写一封信，在三八节这一天孩子为妈妈做一件事，让妈妈写下她们的感受，组织家长与孩子合办手抄报，以“感恩”的主题进展感恩教育活动。结合端午节“弘扬端午活动 传我浓情粽香”活动，利用综合实践课，请教师手把手地教孩子们包粽子。在学包粽、盼尝粽、品粽香中，不仅拉近了我校师生之间的距离，让学生体会到“学校即我家”的暖和，更让每个学生深切体会到我国传统节日端午的民俗文化及其蕴含的深刻内涵。 三、提高素养，为孩子树立学习的优秀典范 学校重视引导家长教育孩子先从自我做起，以自己的实际行动影响感染孩子，树立起作为孩子首任教师的责任感。 同时，信任孩子是教育孩子的根底。家长缺乏对孩子的信任，一味指责、埋怨孩子，会导致亲子关系的紧急，“关闭”了孩子与家长沟通的通道。 四、抓住每个宣传阵地，利用每个宣传方式，做好家校工作。 1、寒暑假准时发放致家长的一封公开信，内容涉及学习习惯、学生安全教育相关工作等。 2、利用学校群，班级微信群，宣传家庭教育的重要性，向家长供应一些讲座及亲子活动的信息。 3、准时将上面发放的有关家庭教育的资料发放给家长，让家长了解现今先进的家庭教育理念。 五、做好学校心理学专业的相关培训工作，重点对全体班主任进展了培训，提高了教师疏导孩子及家长心理工作的力量。 家庭是重要的学习场所，学习已成为每个人乃至整个社会开启富有之门的钥匙，学习终将成为每个人一种回报无限的投资。我们愿尽最大的努力使家长学校办得有声有色，让更多家长参加并受到教育，让更多家庭协作学校教育，共同创立美妙的明天！ 家校共育工作总结 篇11 家庭是学生的港湾，学校是学生的乐园。而家庭是社会最小的细胞，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不行估量的作用。为了落实区家校的精神，我班的家委会成立于2023学年，大家在过去的三年多来充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，确保学生在家庭和学校的学习和生活，提高了教育的实效性。现将20xx学年度第一学期的工作开展状况进展回忆，总结以下： 一、重申工作重点和合理分工 我班的家委会由刘博韬家长，何俊秋家长，许泽铖家长，白徐安家长和张佳妮家长共同构成，大家齐心协力努力克制各种困难，把办好家长委员的工作变成对学校班级工作的支持，作为一件大事来抓好、抓紧、抓落实。使得家委会为一个教学工作的顺当进展供应了保障。 二、仔细完善各项制度 在家长委会的共同努力下，仔细制定并严格执行各项工作制度，做好学校开放日的学校体验日活动，共同完成一日捐活动。 三、积极开展各种沟通活动 1、举办教育讲座。本学期共举办家校课的讲座两次，由学校牵头，班主任进展通知传达，外请教授和家长代表进展现场授课。效果比拟显著，促进了学生和家长，学生和学校的联系。 2、共同筹办慈善义卖活动。由学校统一布置，由五位家长无私的奉献，我班简康怡家长，黄钢家长，金奕佳家长， 何俊秋家长黄耐持家长等积极参加义卖活动，顾鸿宇妈妈布置展台，使得义卖活动顺当进展。 四、总结阅历提高效果 我们家长本学期共进行两次家长会，对家长们进展教育孩子方面的培训，教师和家长面对面的进展沟通，亲密了家庭与学校的联系，更有利于搞好孩子的教育工作。家长们非常重视，也都积极参与。我们家长委员会对学习中的孩子的焦虑，家庭生活中孩子的极端心情等进展了有效的梳理和沟通，收到了良好的效果。 在过去的日子里，家长们尽心尽力的关爱和呵护暖和了每一个学生，使得他们在紧急的学习之余有了依靠和力气的源泉，我盼望在明年的日日月月里有家长们的鼎力支持和全心付出，为孩子们的美妙明天奉献力气。 家校共育工作总结 篇12 为充分发挥家长整体教育中的奠基作用，特别功能和长期效应，努力促进学校、家庭和社会三结合的教育网络，形成合力，提高家长科学教子的力量和水平，教会学生学会生存，学会学习，学会做人，学会创新，本学期连续开展了家校联手共创教育新篇章活动，下面就学校家庭教育现代化试验工作作以小结。 1、转变传统观念，提高熟悉，做好学校家长之间的桥梁纽带作用。 家校联系的纽带是班主任，班主任是学校工作的重要力气，班主任是校长的兵，学生的头，