幼儿园教育教学工作心得范例幼儿园教学工作心得体会(5篇).docx

幼儿园教育教学工作心得范例幼儿园教学工作心得体会(5篇)幼儿园教育教学工作心得范例 幼儿园教学工作心得体会篇一 以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个纲要为核心，加强幼儿园治理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线，着力提高幼教治理水平及教科研队伍建立，着力加强标准化及示范化幼儿园建立，实施蒙氏加特长教育;把我园建立成为精品幼儿园。 二、状况分析 上一年，在每个学期初期，我们都进展大力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园进展态势良好。但在去年，我园师资状况比拟紧急，最终由校领导及园领导的讨论，我们又新招4名教师和一名后勤人员。在教学过程，我们始终将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进展教学业务培训。去年，我们积极参与上级部门举办的各项活动;我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。 三、工作目标 1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度标准师生，实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建立;重视教师培训;供应多种平台学习熬炼;强化教育教学常规治理;提高教师的育人力量和水平。 2、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长思索，具有肯定理论高度和鉴赏力量的新型教师;打造志趣高雅，心态安康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师;打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务力量强的新型教师。 3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。 4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“教师进展，幼儿进展，幼儿园进展”，努力建立成为家长满足、社会满足的幼儿园。 四、主要工作 1、加强师德教育 要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、急躁和细心，因此师德教育是教师成长的根底。 对教师进展，教师礼仪，师德标准的教育，开展读书活动，营造比学赶帮的良好气氛。 开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱己。 发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。 坚持“仔细、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。 2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。 将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正到达提高教师工作积极性为目的。 3、加强专业培训 组织教师学习幼儿园教育指导纲要并进展争论，不断更新教育观念。 开展读书活动，鼓舞教师依据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间相互沟通学习心得，做好读书笔记。撰写教师笔记，月末交教学园长检查。 加强教学常规治理，提高教育质量 备好课是上好课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿进展为本的教学思想根底上。要从幼儿的角度去思索，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求教师提前一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。 4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让教师进展成专业加有特长的教师。 5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建立，做的每日更新。仔细调整班级“家长园地”内容，要富有学问性、趣味性、教育性。 6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。 7、开展教研活动，促进教科研工作 广泛开展教研活动。积极推动教科研工作，以教促研，以研促教。 教师之间要相互学习，共同提高，每学期听课不少于16节。 每次公开课要求标准化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。 连续开展教师五项技能根本功大赛。 五、详细安排 三月份： 1、召开 开学初家长会。 2、制定各学科教育教学工作规划。 3、各学科及兴趣班课程安排。 4、感统课程及兴趣班的招生工作 5、不同年龄段音乐发声练习曲的统一学习及培训。 6、“亿童”教材学习及教师培训。 7、全园环境创设。 8、优秀班级及幼儿之星评比活动。 四月份： 1、对各班教师进展听课指导。 2、集体备课，听课评课;优秀课评比。 3、蒙班教学开放。 4、幼儿开展“我能”活动，每月一次、主题不同。 5、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯。 6、“五一”国际劳动节，幼儿学习相关学问及宣传板的制作。 五月份： 1、幼儿开展“我能”活动。 2、母亲节主题活动。 3、教师五项技能绘画竞赛。 4、幼儿早操竞赛。 5、六一文艺汇演活动筹备。 六月份： 1、结合端午节和父亲节开展双节活动。 2、半日开放活动及兴趣班课程开放、展现。 3、文艺汇演活动。 4、课题沟通的培训。 5、幼儿开展“我能”活动 七月份： 1、召开家长会。 2、评比优秀教师。 3、各项活动总结。 4、假期工作安排。 九月份： 1、制定各学科教育教学工作规划。 2、正常组织幼儿的一日活动，抓好开学常规教育。 3、各班结合教师节，对幼儿进展庆教师节主题教育活动 4、对各位教师进展听课指导。 5、对幼儿进展爱国主义教育;开展我爱祖国主题活动。 6、幼儿开展“我能”活动。 十月份： 1、幼儿 开展“我能”活动。 2、半日开放活动。 3、优秀课评比。 4、幼儿各科学习考核。 十一月份： 1、检查教师备课状况。 2、组织教师开展“教师五项技能大赛”活动。 3、开展“感恩节”活动。 4、加强冬季幼儿的体育熬炼，开展好户外体育活动。 十二月份： 1、幼小连接(参观小学) 2、圣诞节和迎新年主题活动。 3、课题沟通的培训 4、教师学期总评及评比优秀教师。 幼儿园教育教学工作心得范例 幼儿园教学工作心得体会篇二 一、指导思想 本学期，我园的教育教学工作连续以提升幼儿园保教质量为着力点，加强幼儿园教育教学治理，稳固优化教育常规，科学合理地组织一日活动;坚持理论学习，引导教师在学习中反思，在反思中查找策略;坚固树立以人为本的教育思想，开拓创新，促进教师专业和幼儿全面进展，创立幼儿园的特色文化和园本课程文化。 二、主要工作 从治理入手，从细化工作制度、标准监视考核制度入手，将日常教学标准化，园本研修正常化，加强园本研修和现代信息技术的培训学习，科学的将现代化教学手段和幼儿园教学活动有机结合，在教学工作中把好关键点，把我园的教育教学工作做细、做实、做精。 三、主要措施 (一)注意内涵进展，促进教师队伍建立 1、教师的工作是一份良心工作，教育事业就是爱的事业，师德建立不能松懈，为打造幼儿园教师团队的精神世界，本期我园以“师德标准”为载体，结合师德建立思路，开展“爱的教育”征文活动。 2、进一步强化教师终身学习的意识，我园始终坚持“教师要在学习中工作，在工作中学习”，在终身学习中引领自身的专业进展，本期我园将开展“阅读经典，传承国学”的读书沟通活动，切实提高教师的理论素养。 3、我园把纲要作为终身学习的重要内容之一，感悟其中精神，从学习到理解，从理解到内化，从内化到转化，由内而外地指导我们的教育行为。鉴于此在本学期我们要落实开展纲要的再学习活动，这对我园的整体办园品质有着很重要的推动作用。 (二)标准常规教学，优化课程体系 1、加强日常教育教学活动的监视和治理，在一日活动正常化的根底上，催促教师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动，要求教师每周互听互评课不得少于一节;每月上交教学笔记、反思2篇。 2、深入开展区角、体育、晨间、户外等嬉戏活动，积极创设适合幼儿年特点的嬉戏活动内容，把嬉戏化教学渗透到各项教育活动。 3、把电子白板和其他现代信息技术奇妙的的运用到日常教学活动中，准时更新班级博客内容，借助博客搭建教师、家长之间沟通沟通的平台，不断提升教师自身专业素养。 4、制定日常工作量化考核表，使幼儿一日教育教学活动更加标准化、优质化，同时也促使教师更加专业化。 (三)深入园本研修，形成园本特色 1、加强对新教师的练兵和培训，为新教师制造学习熬炼的时机，开展新教师考核课，对其进展考核评价，帮忙新教师快速成长。 2、发挥骨干教师的示范辐射作用，利用骨干教师考核课，相互学习，推动全园教育教学活动向优质化进展。 3、利用青年教师信息技术一轮公开观摩活动和全园教师课件评比活动，有效推动现代信息技术在教育教学中合理化运用，不断提高教师专业化技能。 5、加大课题讨论力度，本期我园的三个课题定于12月底结题，课题讨论的深入就是树立园所的特色，彰显园所独特共性，因此课题讨论与园所的进展有着密不行分的关系。通过上学期的摸索，我们在特色课程上初尝成果。本学期在课题的引领下，我们的课程特色，将在乡土资源研发、区角环境创设、现代信息技术等方面进展深入的研讨，让孩子们在课题讨论中有更大的收获和进展。 (四)利用家园合力，促进幼儿全面进展 为了孩子的安康成长，家庭教育和幼儿园应形成合力，给幼儿以完整的教育，供应时机让家长走进幼儿园，开展丰富多彩的活动，供应时机让家长了解幼儿教育，参加幼儿教育，引领家长重视并乐于融入幼儿园活动。本期我园将会开展全园家长会、亲子活动、半日活动、冬季运动会、走近社区等各项活动，盼望孩子们在家长和教师的陪伴下得到爱与被爱，徜徉于自然的欢乐。 (五)整合周边资源，数额开展安全教育 幼儿的安康与安全是我们工作中的重中之重，给幼儿一个安全的环境，培育孩子自我爱护的意识，获得自我爱护的阅历，是我们最根本的而且是长期的工作。本学期还是有规划地开绽开学第一课、地震及火灾自救的逃命演练，邀请警察叔叔宣传交通安全，园内有规划地开展安康教育，让幼儿拥有一个温馨、安康的环境。 四、每月工作安排 九月份 1、制定各项规划 2、各年级组编排早操并教早操 3、各班开展“开学第一课”生命安全教育活动 4、教师学习：“爱的教育”论文征集 5、9:18安全演习活动 6、全园家长会 7、新教师考核课 8、兴趣班筹备工作 9、保教常规检查 十月份 1、兴趣班开班 2、结合电子白板的运用开展“得意的宁国”教学研讨月活动 3、各年级组开展“爱家乡”亲子、社区活动 4、重阳节敬老活动 5、向家长开放半日活动 6、区角嬉戏一轮观摩 7、教师学习：纲要解读 8、保教常规检查 十一月 1、消防安全教育活动 2、教师课件评比 3、骨干教师考核课 4、幼儿冬季运动会 5、教师学习：推举一本好书 十二月 1、幼儿迎新系列活动(唱歌、书画、语言) 2、三项课题结题工作 3、教师学习：学习纲要 元月： 1、各项工作总结、资料整理 2、班主任工作沟通 3、学期总结会 幼儿园教育教学工作心得范例 幼儿园教学工作心得体会篇三 仔细贯彻落实省关于进一步标准中小学办学行为深入实施素养教育的意见的文件精神，积极标准教育及教研行为，推动素养教育。以区2022年幼教工作思路为依据，深入扎实的贯彻纲要精神，依据幼儿园实际创新教育教学教科研思路，促进幼儿园进展和教师专业成长。主要工作： 一、依据教师需求，围绕教育教学中实际问题，开展分类、分层培训，促进教师专业进展。 1、了解教师的现实需求，制定个人专业进展目标和学习规划。 目标是方向，需求是依据，在教师专业进展的过程中，教师必需关注自己在工作学习中的内在需求，才能有目的制定适合自己的专业进展目标。因此在本学期，幼儿园依据本园今后的进展目标，结合教师的自身的特点，分析每个教师现有的状况，与教师商讨个人专业进展的目标和今后的学习规划，鼓舞并支持教师进展各种类型的学历培训。 2、围绕教育教学中面临的实际问题，开展分类、分层的培训。 教师的成长来自于每天实际工作中面临的实践问题，解决问题是教师获得的最大成就。教师的问题与观念、学习、操作、学具、人等等相关，不同的问题有不同的培训解决。一方面将面临的问题进展相关的整理，依据问题开展各类培训，如将培训与课程改革相结合、将培训与薄弱学科相结合、将培训与教师教育教学相结合、与教师教科研专题培训相结合等，开展各种形式的培训活动。让教师在自愿学习研讨的过程中，提高教师的专业技能和专业素养。另一方面依据不同教师专业成长的阶段有针对性对教师进展分层培训，促进每个教师在不同阶段的进一步进展。为不同阶段的教师采纳不同模式分层培训，切实帮忙每个教师专业成长，到达有效培训。 3、依据区级要求，帮助做好区级骨干教师“能机制”治理评比工作。 协作区级做好2022年度区骨干教师考核工作，协作开展”“区有优秀青年教师”等各类的评比工作，让更多的教师获得胜利，发挥各个层级教师的骨干引领作用。为了更好的实行区“能机制”，本园依据“能机制”的操作细则循序渐进实施各类评比活动，例如教师教育教学技能大赛，重点以“学习型区域”的材料创设和制作为切入点，让教师通过竞赛沟通等多种形式稳固技能练习，逐步有扎实的技能根本功，转变区域创设的理念，为日常区域活动供应相宜的效劳，融教学内容与自身技能为一体，为幼儿效劳，为课程效劳。 4、推动网络研修，探究实施网络研修的规律，提高网络研修的效益。 在上学期开展网络研修的根底上，分析在网络研修实施过程中的优势与需要改良的地方。如网络研修，过程中可以让每个教师有充分发表观点的时机，也充分展现了每个教师的共性化的思想，为大家供应了又一个教育科研讨论的平台。总之在充分吸取前期阅历之上，本学期将网络研修与读书活动连成一体，通过共同阅读同一本专业书籍的载体，在网络中大胆发表自己的思想，形成良好的争论气氛，逐步梳理自己的观点，也进一步加强师德培训，增加作为教师的责任感和使命感，真正从现实走向网络，再从网络走向实践中感受教育的魅力。 5、加强过程治理，做好“十一五”评估和“十二五”规划工作。在教师参与各类丰富有效的严培活动中，既严格治理，又表达人文关心，既考虑到幼儿园整体进展需要，也考虑到教师个人兴趣需要，两者结合，鼓舞教师积极有效参加活动。在活动中注意细化治理，有考评制度，结合过程评估，让每个教师有所获得，提高培训的效益。同时也仔细回忆和总结“十一五”教师连续教育工作，依据上级的精神，协作市区做好相关的评估工作，并在总结和评估的根底上制定“十二五”教师专业进展规划。 二、标准教育行为，实施有效教学，提升教育质量促进幼儿进展。 1、在上学期班级生成课程实施讨论的根底上，完善课程资料的整理，积存园本教育资源。进一步关注幼儿，提升制造性实施课程的意识并标准主题课程的实施过程。本学期以安康领域为切入点开展生成课程的讨论。 2、依据省优标准，科学合理安排和组织幼儿一日活动。在幼儿一日活动的组织实施中关注各类型活动和组织形式等方面的合理交替;在时间安排上处理好稳定性和敏捷性之间的关系，既要有利于形成秩序，又能满意幼儿的合理需要，同时协调好多方资源保证活动的顺当开展。 3、进一步标准教育教学规划的撰写。深入学习领悟教育规划撰写指南的内涵，关注幼儿园一如各环节教育规划的标准制定;在规划标准撰写的根底上加强操作性、实效性和反思性。 4、开展家长半日活动开放的研讨。依据上学期家长问卷反应信息，分析班级家长的实际需求;在半日活动开放中合理选择开放活动内容和形式，活动中关注家长的互动，完毕后重视家长的反应和教育跟进;使家长了解幼儿在园活动状况和幼儿园活动的特点和目标，取得家长的理解支持和积极参加。 5、鼓舞教师积极参加区盼望杯青年教师技能大赛，随着时代的进展注意自身教育技能的不断提升和进展。依据本园教师实际和进展需要采纳研培一体的方式开展幼儿园教师区域环境创设和微格模拟课堂教学评比活动，促进教师专业技能的不断提高。 6、以教育教学半日视导为契机，充分利用专家资源促进幼儿园教育教学半日活动的开展。仔细做好半日视导的预备和活动开展，进一步标准幼儿园教育教学半日活动的开展，诊断幼儿园、教师半日活动组织中的困惑和问题，并得到解决和指导。 三、关注有效教研，促进标准开展，形成自我提高、可持续进展机制。 强化研培一体的校本研修模式，已解决幼儿园现阶段教育教学实际问题问目标，制定幼儿园各类研修的内容、方法和手段，以“问题引航、专业引领、行动反思、沟通展现”为根本途径，切实加强研培的实效性讨论。本学期组织教师进展白板技术学习、微格模拟课堂教学评比及专家点评、教学观摩评析沟通、领域教学实施研讨、个人课题实施培训研讨、教师个人专业成长的沟通及思索等，帮忙教师不断提高进展专业技能、引导教师在教育教学讨论中提高力量和素养，在反思性园本教研实践中反思专业进展。 1、年级教研组是幼儿园园本教研的根本单位，是实施各年龄班课程的重要支持。本学期在课程根本标准的根底上年级教研组要合理安排学期教研内容和时间，加强每次教研的实效性;各年龄班要结合本年龄段幼儿年龄特点的和教师构造有针对的开展教研活动，注意教研过程及反应;本学期以安康领域切入的生成课程讨论中年级组关注过程中的专业引领和同伴互助及反思讨论。 2、专题教研组立足本园特色进展和薄弱领域，依据前期幼儿进展测评的状况从教材实施和教师活动组织实施的问题开展切实可行的教学讨论。体育教研组本学期学习根本测评技能，整理分析前期教研资料，标准各年龄班晨间活动、操节、教学活动、体育嬉戏等各类型体育活动的根本要求和策略，撰写标准教学规划。音乐教研组研讨在上学期根底上开展韵律活动和节奏乐的有效教学策略的研讨。身体保健教研组立足日常教学实践讨论，多实践多研讨多反思。 四、以“有效科研、科学引领”为指导，坚持以教育科研与课程改革相结合，加强教师科研意识，提高课题讨论实效 1、以省、市、区重大规划课题为讨论重点，整合资源和教研力气，进展深入讨论。本学期我园申报的江苏省教育科学“十一五”规划滚动课题基于婴幼儿需要取向的托班安康嬉戏的实践讨论已顺当开题，江苏省陈鹤琴教育思想讨论会“十一五”讨论课题支架式教学在幼儿园安康教学活动中运用的案例讨论在讨论一年后马上结题，市级个人课题和区级教研组和年级组课题也已经顺当申报胜利，鼓楼区教研组课题浅谈电教媒体在中班美术活动中的最正确作用点和创设相宜体育活动环境促进幼儿主动熬炼的讨论课题在顺当结题之中。在幼儿园已有的课题讨论中全面贯彻教科研工作会议精神，注意整合电教、培训、教研、科研等各方面资源，组织幼儿园课题的开题、过程性的阶段成果及结题活动。 2、连续强化以“主课题教研组课题个人课题”为根本构造，完善制度，确保教科研有序开展。依据幼儿园的需要，我园近一年多的时间内从无到有的逐步建构了“主课题教研组课题个人课题”为根本构造。如“基于需要取向的幼儿园课程讨论”基于婴幼儿需要取向的托班安康嬉戏实践讨论支架式教学在幼儿园安康教学活动中运用的案例讨论(省级十一五规划滚动课题)(省陈研会“十一五”课题和市级规划课题)创生活化空间环境，促托小班幼儿自理力量进展协作学习在大班安康教学活动中的实践讨论(区教研组组课题)(区年级组组课题)家园同涉，在问题情境中促小班幼儿在饮食养分教育教学活动元认知监控在大班体育教学自理力量进展改善幼儿挑食现象案例讨论场景创设中的讨论(个人课题)同时课题讨论也扩展为科学、美术各科领域等。有序运转，提高课题讨论实效。 3、组织教师加强学习与思索，进展教科研专题培训，增加教师科研意识。本学期，我园将连续加强理论学习，进一步增加教师队伍的教科研意识。使广阔教师明确“教科研必需效劳于教育教学，落实于教育教学中”的思想，积极参与鼓楼区教科所的各类教科研培训班，如：“教研组课题讨论班”、“新任教科室主任”及“鼓楼教育讨论杂志通讯员培训班”等，营造良好的教科研气氛，为科研工作的深入开展奠定根底。同时有目的有规划地开展“教科研专题培训”，重点依据本园教师在课题撰写方面的需要进展“个人课题撰写方法与技巧”的培训，提高教师课题撰写力量。鼓舞教师将理论学习与实践工作有机结合起来，积极撰写论文，积极参加各级各类论文评比活动或阅历总结，力争提高获奖的级别。 4、连续标准教科室职责，本学期连续标准教科室治理，形成较为合理的制度，教科室定期做好规划和总结工作，结合幼儿园的教科研规划开展教科研培训及教研活动，帮忙教师提高教育科研的水平，逐步完善教科室的机制，发挥教科室的职能。 5、以“安康”为特色的校园文化为基点，努力创设相宜的班级文化，初步形成适合我园的校园文化。 本学期，我园不只关注教学，也关注课程。幼儿园将课程与教学作为一个连续的过程加以关注，并将这个连续的过程称为课程建立的过程，同时关注伴随课程建立的过程并在这个过程中不断生长的课程文化。在初步构建的过程中我们关注我们所拥有的特别团体班级在课程建立中课程观念、课程学问及课程实践中的行事方式等，让我们的团体中每个工作人员在建立过程中渐渐体验一种文化的滋生，课程文化的最大特点就在于在促进幼儿进展和满意社会需求(与幼儿园教育指导纲要(试行)精神是全都的)根底上的文化自觉，教师和其他人员能“行我所信、信我所行”。 课程实践是一项教师、园长、幼儿园其他工作人员及家长广泛参加的活动，在实践中形成的一些想法、观念、做法等均是课程文化的详细表现。因此，如何将其中积极的成分加以总结和提升，使之成为大家认同的观念和自觉行为，是幼儿园课程文化建立的重要任务。 幼儿园教育教学工作心得范例 幼儿园教学工作心得体会篇四 一、指导思想： 以科学进展观为指导，仔细贯彻二期课改理念，围绕幼儿园三年规划、园务工作规划和本园实际状况，坚持以“幼儿进展为本，以教师专业化成长为本”的理念，不断更新教育观念，加强教育教学讨论，提升教师的教育教学水平，以“植根民俗文化 彰显办园特色”为目标，优化一日活动，进一步完善园本课程，促进幼儿安康成长，推动教学改革。 二、状况分析： 优势： 1、教师整体的保教水平比拟平衡，教师的工作积极性及工作责任心比拟强。 2、我园拥有区级学科带头人一名、区级骨干教师一名，园学科教师5名，多名教师在区级教学评比中获一、二、三等奖，为我园的保教工作开展奠定了扎实的根底。 3、本园的园本课程讨论已有较长一段时间，初步构建“民间艺术教育园本课程”框架，良好的园所气氛正在形成，为课程的共性化实践奠定根底。 4、在家长调查问卷中发觉，教师的工作得到了家长的确定，家长满足率比拟高，社会上的声誉也不断提高。 弱势： 1、近一两年来涌入了大批的新教师，这局部新教师在班级治理及家长工作等方面缺乏肯定的实践阅历，需要进展带教和扶持，同时，这局部教师对民间艺术接触不多，需要供应培训时机，提高教师的民间艺术素养。 2、幼儿园的常规工作模式方面存在着一些弊病，如：常规资料的检查监视机制等，在这方面需要进展进一步的完善。 3、教研组工作还没有发挥其最大的实效性，在教研组治理与指导方面需要加强力度。 4、本园是一所老园所，地方较小，硬件条件相对较差，因此许多配套设施需要更新，使一局部工作的开展带来了困难。 三、工作目标： 连续加强理论学习，关注教师队伍建立，提升教师的专业水平;进一步加强教学常规治理，注意教研组建立的有效性，提高本园保教质量;完善园本课程，彰显艺术特色，优化一日活动。 四、主要工作与措施： 连续加强理论学习，加大培训力度 1、深入学习指南、指南解读等理论书籍，通过业务大组学习及教研组学习，针对幼儿的年龄特征等进展学习，并做到烂熟于胸，能运用到实际中去。并进展有关理论学习的笔试。 2、重点学习上海市幼儿园保教质量评价指南和新教师成长手册，结合周康联盟设计制定的”一日活动操作细则开展学习，进一步了解各年龄阶段的幼儿进展水平，引导教师关注幼儿，关注自己的教育行为，关注自己的专业进展，运用到工作实践中。 改良常规工作检查监视机制，落实一日常规工作的开展 1、增加进班教师的责任心。 (1)组织教师学习新三年规划，幼儿园常规治理制度及幼儿园工作手册，明确工作要求与标准。 (2)通过一日三巡、常常巡察各班的保教工作开展状况，准时发觉问题准时解决，为教师提高有效的指导策略。 (3)要求进班教师严格遵守幼儿园教师行为标准，做到人到、心到，每月做出正确的评价和考核，并准时反应准时调整。 2、增加听课的有效性。 (1)新教师成长课必需由带教教师、教研组长听课指导。 (2)教师自荐课加强研讨的力度，确保每一个听课教师参加研讨，通过听评课提高教师研讨分析力量。 (3)教师相互观摩听课，须上报教研组长，教研组长听课指导须上报保教主任。 3、各类规划的有效落实 每月制定的各类活动及规划按期完成，严格根据规划落实，教研组长协作保教主任完成各项活动，保证各项活动的开展质量。 关注教师队伍建立，促进教师专业化成长 1、新教师培育 (1)学习新教师成长手册，帮忙新教师尽快熟识本职工作，能顺当地开展一日活动。 (2)依托工作室为载体，连续开展成长课与自荐课活动，进展相关的技能技巧比武以及园内汇报课，帮忙新教师尽快成长。 (3)连续为新教师配备带教教师，增加带教教师的责任心，从各方面关注新教师，使其尽快适应工作岗位。 (4)为新教室供应各类民间艺术培训的时机，增加教师的民间艺术素养。 2、三年内教师 (1)立足于本职工作，查找自己的特色。依托名师工作室，挖掘新教师的特色，并准时为她们供应相应的培训时机及学习时机，为她们的成长搭建舞台。 (2)借助于幼儿园社团的开展，为这局部教师压担子，提高她们的组织力量，大胆探究教育工作的新思路。 (3)学习提高操作、使用媒体的力量，进一步提高使用现代教学媒体的力量。 (4)连续加强青年教师的根本功训练，提高青年教师组织教育教学活动和评价的力量，独立自主完成教学活动。 3、阅历型教师 (1)增加阅历型教师的工作积极性，挖掘她们的优势，如：民间艺术社团方面、班级常规治理方面等，通过开设讲座及讲授等方式，调动这局部教师的积极性。 (2)鼓舞教师连续参与各类进修，始终保持与时俱进的脚步。 4、骨干教师 (1)发挥骨干教师的引领示范作用，如定期进展公开活动，进展讲座等。 (2)发挥她们的辐射作用，要求上好示范课、进展课题讨论、带教有成效、积极参与各类评比活动，保质保量完成任期内的义务。 抓好教研组建立，提高幼儿园保教质量 1、通过教研组长培训、例会、外出观摩进修等方式，提高教研组长的治理力量。 2、增加教研组活动的实效性，通过园长、保教主任参研、教研活动展现、优秀教研组评比等方式，切实发挥教研组工作的作用。 3、通过参与区幼儿园教研组建立专项指导工作，相互学习及沟通，进一步积存教研组建立的阅历，提高教研活动的实效性。 3、围绕上海市幼儿园保教质量评价指南绽开学习，尝试制定各年龄阶段幼儿的评价指标，为下一阶段的保教工作开展提高更牢靠的依据。 五、关注幼儿的一日生活，进展幼儿园嬉戏活动的开展与指导的专题讨论： 1、合理调整各年龄段一日作息时间的安排，保证户外活动、体育活动、嬉戏活动等时间，充分发挥各嬉戏室的功用，进一步彰显民艺特色。 2、教研组围绕保教专题，结合本组教学实际，从不同的切入点开展相应的讨论。 3、利用业务学习、教研活动等，组织教师学习此方面的理论文章，提高熟悉。 4、各教研组形成肯定的资料。例如：组织公开教学活动、专题总结、案例分析等。 六、教科研并进，进一步完善园本课程建立： 1、确立以儿童进展为中心的教育理念，营造布满民间文化气息、宽松生活化的心理和物质环境，突出民俗化的课程环境。 2、在前一阶段园本化主题课程资源积存的根底上，进一步补充和完善幼儿园资源库，尤其是特色课程活动方案和课件，不断寻求民俗文化与新课程的融合点，充实园本课程，表达园所特色。 3、围绕特色课程，连续开展民艺大串门活动，增加大串门的次数。 4、鼓舞教师积极开展相关子课题的讨论，做到有规划、有目的、有实效，争取提高课题的级别，提高科研质量。 七、家长工作： 1、连续发挥家长委员会的作用，定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作状况。 2、连续定期召开家长会、家长半日活动、家长助教活动、星光绚烂等活动，并保证这类活动的质量，进一步增进家园间的沟通和联系。 3、做好新生家访工作，准时与家长沟通孩子的进展状况，关注幼儿的个体差异，获得家长的理解与支持。 4、充分发挥网络的作用，定期晚上班级网页及家校互动平台，增加与家长沟通的时机。 5、开展家长社团活动，发挥家长的民艺资源，邀请家长参加民艺课程建立，进一步了解我园的特色课程。 八、其他工作： 1、连续组织教师参与英语培训，通过展现沟通活动等提高教师的英语教学力量，完善幼儿园的特色课程。 2、开展03岁的早教活动，发挥幼儿园在社区内的辐射作用。 3、进一步完善园所环境，利用有限的空间创设各活动室，扩大幼儿的活动空间，使环境更好的为幼儿效劳。 九、详细活动安排： 幼儿园教育教学工作心得范例 幼儿园教学工作心得体会篇五 一、状况分析： 1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需肯定的时间适应，因此，在九月要留意常规的培育。冬季马上到来，多进展体育熬炼，增加体质，增加幼儿抗寒抗病力量。 2、班内幼儿能根本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理力量较强。 3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在鼓舞下情愿试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往力量较强，但词汇量不大，用词比拟单一。在听别人讲话时，不能急躁的倾听别人的讲话，急于表达自己的意见。对图片的理解和叙述力量还比拟薄弱。 4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地把握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜爱节奏感强、内容好玩旋律美的歌曲。能把握简洁的音乐嬉戏的进展方法。 5、喜爱美术活动和动手类的活动，表现的某强。 二、我依据班级的实际状况和某儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的教学工作。 1.数学教育领域： (1)会用默数的方法数数。 (2)感知数字610与相应物品数量的对应关系。 (3)能正确娴熟地点数10以内数量的物品。 (4)通过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的转变而转变。 2.社会教育领域： (1)喜爱熟悉新朋友，能大胆地介绍自己，情愿与同伴共同嬉戏。 (2)爱劳动，疼惜劳动成果。 (3)能爱惜环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。 (4)主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。 (5)遇到困难不畏惧，信任自己能克制困难，完成活动任务。 3.科学教育领域： (1)能依据供应的材料，大胆设想，积极参加制作活动。 (2)有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴共享沟通操作时的发觉和阅历。 (3)感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与创造给人们生活带来的乐趣。 (4)经受探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化，能把自己的发觉进展沟通 4.艺术教育领域： (1)音乐活动中对幼儿进展音乐素养方面的教育，从听音乐练习开头，对幼儿听音、辨音力量的培育，节奏练习等，让孩子具有音乐素养及力量，将歌曲作为音乐活动的补充形式。 (2)感受音乐的节奏，放松开心地唱歌。 (3)体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。 (4)培育开心唱歌的兴趣及对声音的联想。 (5)熟悉各种打击乐器，并能说出其名称。 (6)自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。 (7)能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平坦、匀称的图画。 (8)初步感知颜色和艺术作品的颜色美，体验观赏艺术作品的欢乐。 (9)能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。 (10)用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的根本形象。 (11)喜爱用绘画、拼贴等方式表现心情、颜色、图形的比照。 三、家长工作 针对实际状况准时与家长沟通、沟通教育心得，共同来了解孩子，帮忙孩子安康成长，听取家长合理意见，准时沟通，到达家园共育的目的与全都性。