教师外出培训汇报材料.docx

教师外出培训汇报材料_教师个人汇报材料 更新时间：2023-03-10 来源：汇报材料 工作表现评语集合6篇 工作表现评语集合6篇 2023-02-03 医院医生年度述职五篇 2023-02-03 基层党建工作落实状况【8篇】 2023-02-03 入党动机的简洁答复五篇 2023-02-03 领导干部政治鉴定范文五篇 2023-02-03 【-汇报材料】 教师（思想汇报）是进展党员工作,保证新党员质量的一个重要环节。下面百分网小编整理了教师个人汇报材料，盼望对你有所帮忙! 教师个人汇报材料篇一 时间如流星般转瞬即逝。随着时间的推移，一学年仅剩期末考试的尾巴。作为一名“双新”教师，既新参与工作，又恰逢新课改，刚出校门又进校门，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为音乐教师。在这短暂的一年里，我既兴奋又感动。在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。我对自己业务有许多的思索和感受，现特将这一学年的教学工作状况做简要的汇报： 一、政治思想方面： 本人坚持准时参与学校组织的政治（学习），仔细做好笔记。并学习一些报刊杂志，从上面了解一些信息便于自己的不断进步。为了能快速完成从师范生到教师的角色转变、走好入行的第一步，积极参与区教育局细心组织的师德教育作为重要内容的06年新教师岗前培训活动。同时积极参与学校组织的“校本课程讨论”活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。热（爱）自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。关怀学生，为人师表。 二、教育教学方面： 在新课程改革的大潮下，我和全部教师一起融入了新课改的浪潮中。新课改推行以来，我们积极培育学生自主学习的力量，科学探究的精神，教师不再将学问填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。在教学中注意过程培育。提高了学生学习的兴趣，培育了学生的制造精神。新课改以来，随着考核目标的转变，越来越重视学生素养的提高，义务教育面对全体学生，以培育有道德、有抱负、有文化、有纪律的四有新人为目标。更加注意德育，并且严禁教师体罚学生。让教育以培育下一代合格的中国公民为目标。 1、仔细备课，虚心求教 由于我带学校六、七、八三个年级的音乐课，教学任务特别重。但不管（怎样），作为一名年轻的教师，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常看音乐方面的书籍，常常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多外出听课的时机(区音乐教师新教材培训活动)。平常我仔细虚心的请教我的师傅、有阅历的教师，学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的态度，不断的提高自己的业务水平，领悟其中的教学艺术，积极参与教研组组织的教研活动。仔细备课，在备课过程中仔细分析教材，学习好大纲，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。仔细上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种学问，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比拟完整的学问构造。时常和有阅历的老教师讨论教学环节。上课时仔细讲课，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我积极的制作多媒体课件，尽可能地让课堂让课堂气氛活泼，树立起他们学习的信念和激发他们学习音乐的兴趣，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 2、拜师学艺，感受颇多 听课是提高自身教学力量的一个好方法，新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常（珍惜）。一学年来，听课30多节，其中有语文课、数学课、（英语）课、科学课、音乐课最圆满的是师傅的课听得不多，无法领悟师傅更多的精彩之处。每个教师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都表达了细心、细心、爱心：对环节设置细心，课堂提问设计细心，对孩子有爱心。鲁迅说过：“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。”我要说，一千个教师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能够博采众长，努力上出让学生满足的音乐课! 3、（成绩）方面： 在我校50周年校庆之际，辅导的鼓号队得到了学校教师和领导的好评。 辅导的二胡班初见起色，学生兴趣较高。 固然在过去的一个学期中，还存在很多缺乏之处，恳请各位领导及教师批判指正。我肯定再接再厉，努力工作。 4、今后努力的方向： 在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多沟通; 课堂纪律还有待改良。一个星期一节课，并且孩子们对音乐课又是特别的宠爱，所以在课堂上很简单消失“比嗓子”、“比动作”等等备课中无法预设的场景。 常常向师傅学习，能在师傅身上学到更多的学问，能够独挡一面; 常常看书，多做课件，常写论文。 连续做好校本培训，在实践中不断丰富自已的阅历与技能。要想提高学生的素养，首先从提高教育的素养做起，在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，把一份矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 任现职以来的政治思想表现、文化（专业）学问水平、教育教学力量、工作态度及履行职责的状况。 教师个人汇报材料篇二 一、领导重视，科学规划，确定骨干教师队伍建立的目标。 几年来，学校把骨干教师队伍建立作为加快进展和提高教育质量的关键，列入学校进展规划和年度工作规划，抢占教师队伍建立的制高点，建立骨干教师队伍。为此，学校制定了骨干教师评定标准、骨干教师治理方法，明确了骨干教师的标准和培育目标，鼓舞教师拔尖、成名成家，打造我校骨干教师队伍。 本学期在全校进展中（小学）骨干教师培训对象的选拔。根据市教育局制定的详细选拔条件，遵循公开推举，公正竞争，公正选拔的原则，并且兼顾不（同学）历和学科的合理分布，拟筛选中小学市级骨干教师培育对象5名(其中，中学部3名，小学部2名)，镇级骨干教师培育对象10名，校级骨干教师培育对象15名，共30名各级骨干教师培训对象。 二、积极培训，提高骨干教师素养。 骨干教师(学科带头人和名教师)培育是学校工作重点，同时也是连续教育工作的核心，按上级要求，学校要本着选好对象、培育骨干、分层培训、讲究实效的原则，采纳集中培训，师徒结对等形式，连续组织好骨干教师的校级培训。同时，还要积极支持教师参与上级部门组织的各级骨干教师培训活动，为参训教师供应经费保障，着力打造一批名符其实的不同等级的骨干教师和学科带头人，不断提高学校教师的整体素养。 一是在结对帮扶工作中，实行骨干教师上公开课青年教师上公开课骨干教师点评青年教师反思-修改教案-再上汇报课的双向互动的方法互助互促，共同提高，得到了青年教师的普遍欢送。二是举办职业道德辅导讲座，围绕思想建立、理论素养建立、师德建立、自身修养建立等方面提出详细要求和措施，狠抓师德建立，鼓舞骨干教师积极投身教育事业。多年来，学校坚持年年评比师德标兵，提出永久让爱洒满（校园），使骨干教师的事业心、责任心、师德水平不断提高，通过师德教育，骨干教师工作热忱高涨，呈现出蓬勃向上的精神风貌。三是搭建骨干教师专业化进展的平台，学校坚持唯才是举，千方百计制造条件，将骨干教师送上个人进展的快车道，学校通过名师工程、青蓝工程，在全校开展骨干教师、首席教师、新秀教师评比活动，通过实施专家引领导航，学术研讨促动，外派研读进修，校本进展培训等策略，培育德业双馨的骨干教师队伍，让他们走双师型路子，在学科前沿中占据制高点。通过这些措施，加强了中青年骨干教师的培育工作，形成了敬重人才，人才乐于奉献的局面，真正使骨干教师能引进来、留得住、用得上、干得好，为进展职业教育奠定了坚实的根底。 三、压担子、引路子、搭台子，加快骨干教师成长 学校明确要求骨干教师每年做到五个一：即在地市级以上刊物发表一篇以上教研论文;上一次水平较高的公开课;带动一个学科组;在本校以上做一场专题讲座;参与一项以上教育科研课题讨论和试验。为了使骨干教师都能完成上述五个一任务，学校积极总结沟通教师教育教学阅历、指导骨干教师培训、指导青年教师学习和实践、展现教师科研成果的阵地，为骨干教师展现教研成果制造条件。至今日止本学期已有骨干教师在省级以上刊物上发表教研论文4篇;14位骨干教师的15篇教学案例、论文被选送参与市教育局组织的“世界银行贷款/英国政府赠款西部地区根底教育进展工程”论文大赛;5名在学校进行的PTT(参加式教学)优质课竞赛中脱颖而出的骨干教师，近期将代表学校参与市教育局组织的PTT(参加式教学)优质课竞赛。通过压担子、引路子、搭台子，使骨干教师有压力，有动力，有成就感，他们已成为学校的学科带头人和科研骨干。 四、 制定标准，落实考核，实行动态治理 为了加强教师队伍建立，不断提高教师整体素养，促使青年教师不断成长，培育一批思想作风扎实，教学水平较高，教研力量较强的高水平青年骨干教师，切实发挥青年骨干教师在教学中的带头示范作用，学校制定骨干教师考核方法：1、思想政治素养(12分)：坚持四项根本原则，喜爱教育事业，喜爱学生，教书育人，为人师表，敬业勤奋，乐于奉献。2、课堂教学水平(12分)：高质量地执行“教学五仔细”要求，课堂教学做到根底性、主体性、制造性有机统一;勇于开展教改实践与创新，并形成肯定的风格特色，教学效果明显。3、带头示范作用(12分)：在学科教学中起带头和示范作用，每学年在本校进行一到两次示范课，或赴（其他）学校进展一次借班示范或讲学活动。4、教学成绩(16分)：积极探究提高教学质量的新路子，在各级各类统考或抽考中，所任学科教学成绩较好，名次靠前。5、课题讨论(12分)：主持一个校级以上立项课题的讨论，课题规划与实施方案的理论性和可操作性较强，讨论过程完整、课题讨论成果材料充实，具有肯定的推广价值。6教研论文(12分)：积极总结教改阅历，仔细撰写教研论文，每年有两篇以上论文在县级以上刊物上发表。7、帮带工作(12分)：发挥帮带指导作用，担当培育1-2名青年教师的任务，具有明确的培育规划和活动内容，并在三年内将其培育成为校级骨干教师、教坛新秀或校级教学能手。8、班主任工作(12分)：担当班主任多年，取得B级以上班主任以上资格，所带（班级）班风好、学风浓。根据这个标准，每年考核认定一次，使骨干教师整体素养有了明显提高。 建立高质量的教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，不断提高我校教育教学质量和办学水平的根本保证。我们在以后将尽量拓展培育模式，提高骨干教师在思想政治与职业道德、专业学问与学术水平、教育教学力量与教育科研力量等方面的综合素养，造就一批高素养、高水平，具有终身学习力量和教育创新力量，在教育教学实践中能真正发挥带头、示范和辐射作用的骨干教师队伍。尽快把骨干教师培育成一代名师或教育专家，促进我校教师队伍整体实力的全面提升，实现我校教育的飞跃进展。 教师个人汇报材料篇三 在本学年里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个小学教师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。 一、 职业道德方面 喜爱教育事业;喜爱教师工作;关爱学生。遵纪守法，恳切守信;具有安康的心态，乐于奉献;教书育人。 二、专业水平方面 1、学历到达所任学科本科学历。 2、一般话到达国家标准，能用一般话进展教学;板书整齐、汉字标准;能制作简洁教具和课件;会用电脑，能利用网络等现代信息技术猎取教学资源进展学习和讨论;有完本钱学科学问教学、信息技术教育、试验教学等所需要的专业技能。 3、上课上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生答复。桌间巡察时，留意对学困生进展面对面的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。 4、作业依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到准时批改、仔细纠错，发挥查漏补缺的作用。 5、任教学科期末、学年学生成绩考察高于校内平均水平。 三、专业进展 1、我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。积极进展学历进修学习，。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳，同时也帮忙其他同志制作课件，上网查找资料等等。 2、建立新的课程观，重视教材内容的整合、开发和利用，注意广泛联系社会（生活），开发和利用课外资源;转变教学观，转变学生的学习方式，形成师生互动的课堂教学气氛;树立新的学生观，敬重学生的人格和差异，因材施教，用进展的眼光对待学生，关注学生的全面进展。 3、对个人的教学观念、行为具有反省的意识，积极、主动与学生、家长、同事、学校领导进展沟通和沟通;能通过学生课堂学习活动、作业及学问考察状况，反思自己的教育观念、教学行为，每周听课两节，联系教学实际，主动进展教学方式的改革。 4、我积极参与教研室组织的教研活动，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我积极查找课件，制作课件，预备、制作教具。 5、参加开发并实施一门校本课程，主持本校主题讨论或为讨论活动供应课例;担当或参加市级教育规划课题，有阶段性成果。 四、课堂教学 1、教材讨论深透;明确教材编写意图，能充分利用教材和校内、外学习资源设计教学方案，并做好充分的教学预设;对教学重点的突破方式要设计具体，尤其是学生活动方式，教学资源的展现要有充分预设，对所用例题、习题要精选。 2、以技术为教学效劳为宗旨，依据教学活动需要，科学、合理地利用现代教育技术手段;能继承简便、有用的传统教学手段。 3、符合课堂教学民主化、学生自主学习，自主进展的要求，教学方式的选择有利于课堂教学目标的实现;努力为学生供应动手实践、自主探究、独立思索、合作沟通的空间。能够引发学生兴趣，学生积极思索，大胆探究。 4、关注学生学习兴趣，能为学生供应争论、质疑、探究、合作、沟通的时机;课堂气氛活泼。 5、能依据教学设计组织教学活动，并对课堂活动过程进展有效的引导，做到放得开，收得拢。 6、过程评价准时精确，能通过课堂教学过程评价，准时得到反应信息，引导、调控教学活动;发觉问题，准时修正。能采纳多样化的、共性化的评价方式鼓励学生的学习兴趣和自信念，引导学生创新与实践。 7、在工作中我力求做到 “求大同，存小异”，学会敬重和接纳，很好地与学校领导沟通、与同事合作，使整个教研组内可以互通信息，沟通体会，取长补短，相互借鉴，形成团结协作的教研气氛。我常常利用休息日积极辅导学生参与各项竞赛。通过在课堂中探究性学习的运用，学生自主设计与创新的力量有了很大的提升。 五、努力方向 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、教育学生要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的小学教师，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的小学教师事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 猜你感兴趣： 1.教师自查自纠个人汇报材料 2.教师教学个人阅历汇报材料 3.学习才智教师个人汇报材料 4.优秀教师个人汇报材料 5.新教师工作汇报材料