文学星空的广播稿范文广播稿《文学星空》(六篇).docx

文学星空的广播稿范文广播稿文学星空(六篇)关于文学星空的播送稿范文一 由于书中的人物是欢快的，他们的背影乐观顽强。 以往以为自我是痴迷读书的，可是还没有到达那种真正痴迷的地步。 由于书中的人物是孤独的，他们的脚步铿锵却迷茫。 以往爱书，由于痴迷于隋唐小说，常常会捧着一本隋唐演义，开着台灯，坐在被窝中，直到深夜。看着那错综纠葛的兄弟情义、儿女情长。古典武侠那荡气回肠的英雄往事，最忠诚能够为之赴汤蹈火的友情，以及那由于利益以及无奈的最蚀骨的背叛与放弃 那是台灯那惨白的光照在书本上，摩挲着那已经略有一些陈旧的纸页，看着那抽象的插图，竟有一种心酸之感，似乎那最脆弱的放弃与那黑暗的权利之争，自我似乎近在咫尺，却无法转变。原先这就是历史的残酷，洪流之中，朝堂上的权力之争，只为了活下去，黑暗的朝堂之争。玄武门事变，逼迫退位，一切都像是铺设好的，有一种令人心惊的脆弱。 之后喜爱古典文学，宋词，是我最喜爱的。可是最喜爱的还是纳兰容若的饮水词。他的一首虞美人令我不禁落下泪来。拾得一只翠翘，却已是十年踪迹十年心。时间催人老，可是这只是一个年仅三十七岁便辞世之人对世事的感慨，让我心寒。回廊一寸相思地，落月成孤倚。那时的月光是否如今日，如灯光般倾洒，荒谬而清冷。 假设给我三天光明，是海伦·凯勒的著作，这一本书，点燃了文学的灯，它是文学的灯，它表达出了文学是灯的真挚，三天光明，她在书中想要做的那些最简洁的事情另我有一中暖和的感觉，它没有太多华美的辞藻，不像那一些高高在上的美文，只是为了欣赏性的价值，可是这本书的书页却点燃了文学的灯。文学是灯，它溢出的零星灯火点燃了很多人的生命。同时它是指路的明灯，即使只施舍幽暗的灯火，也让人们有期望去查找光明的大门。 是的，文学是灯，一盏拥有数万种甚至更多颜色的灯。一道黑暗，便能令它折射出光荣。它是灯，转变别人命运的灯。有一个小偷在偷东西之际，看到了一本钢铁是怎样炼成的。奇怪的一翻，竟然让他走上了光明的道路。或许就是这奇怪的一翻，文学施舍了他零星的灯光，让他的生命燃烧起来。他宣誓：要像保尔·柯察金一样生活，即使在困苦的生活，都不会低头。文学只是悄悄看着他，悄悄为他点亮了通往光明的路，将沿路的灯光洒在他的面前，供他前行。 是的，文学是灯，它从来不会过分的施舍，只是悄悄的看着那在曲折的文学渐渐匍匐前行的人们，冷漠的看着，用那漆黑的眸子看着，适时的时候，在为那些飞升的灵魂送上暖暖的灯火，再离去，连续悄悄地看着人们前进。 是的，文学是灯，一盏照亮前行路的灯。 关于文学星空的播送稿范文二 一、第一轮复习 第一轮复习要全面地阅读语文教材，进展查漏补缺，争取完全扫除学问构造中理解和记忆上的障碍。在这一根底上，对语文根底学问进展较为全面的梳理和归纳，并且树立一个完整的学问体系。同时搭配课堂上的针对性训练和各项单元训练，提高应用力量。 建立一个自己的语文学问系统，指的是整理、完善语文学问的各个系统。语文学问的总体包括语音学问系统、文学学问系统、词及短语系统、单复句学问系统、修辞学问系统、标点学问系统、现代文学问系统、文学常识系统、写作学问系统、文言学问系统等;语文学问的小学问系统就是小的学问点的性质、分类、意义或用法。像词语这个小系统，就包括词义、颜色轻重、范围、搭配、语体等。甚至还能更加细分，如词语的感情颜色。这一轮复习中，同学们需熟识大系统和小系统，并在复习详细学问点时，有意的将所复习的学问点和其所属的学问系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习。 二、其次轮复习 其次轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个学问构造及其学问点中的重点，突破难点，把握学问构造内部之间的联系。同时进展解题训练，提高应战力量。高考语文复习，要防止两种偏向：一是舍命做题目，自以为做得越多越好;二是不仔细复习，自以为复习未必有用，希望“临场发挥”。这两种偏向都是幸运心理的反映。正确的做法应当是有的放矢，仔细复习，突出重点，讲究实效。 近两年来，语言学问和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读力量、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文学问把握和语言力量的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。这一轮复习中，大家肯定要留意对这几局部内容的复习。 现代文阅读着重考察筛选和提取信息的力量，理解和分析力量，鉴赏和评价力量。这三方面试题的正确答复都以对文章的精确理解为前提。过去的考生答不好题，主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时要特殊留意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的根本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的力量。 阅读力量的培育应注意两个方面，一是信息筛选的力量，二是对阅读材料的理解和分析力量。考生平常所阅读材料的内容大多是新奇的，能否在短时间内了解和把握更多的信息与学习效率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应当着重培育的力量;阅读的理解和分析力量在高考试卷中所占比例较大，也是高考考察的重点，在阅读复习中考生应当留意句与句、段与段之间的联系，了解文章的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。 语言表达题，近两年主要考察扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用等力量，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文。这类试题多呈综合性，很少孤立考察某一个力量点;多呈开放性，答题需要肯定程度的想象和联系力量。 作文复习主要不是听教师讲，而要靠自己写。在写中提高审题力量，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的力量。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大大事，积存写作材料。 在其次轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。本局部复习要坚持以下几条原则： 1.课本第一 (1)吃透弄熟。各项学问构成一个前后严密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、比拟等多管齐下的方式，吃透弄熟课本学问的网络构造和深层含义。 (2)抓好重点。考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，学生要依据考纲的考察范围和要求以及自身的熟识程度对复习内容进展衡量，抓住每一个考察范围中的重点学问。 2.效率至上 (1)规划性强。考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各学问点制订短期规划。 (2)方法敏捷。如利用零碎时间复习文言虚词，因分散则简单把握。 (3)精选试题。概括说，就是“选、读、译”。“选”的关键是精。选好后不凭借任何帮助读物自己去读它，有读不懂的地方要擅长“推导”和“借助”，就是“词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握”。“译”的关键是精确。总之，学习文言文，目的是能够读懂浅显的文言文，了解文章的背景、写作意图、的观点倾向以及布局谋篇的特点等。 三、第三轮复习 经过第一、二轮复习以后，大家就进入了冲刺复习阶段，在这一阶段，大家应当想到自己在通过前一段学习有了肯定根底，在这个根底上，由于时间有限，建议同学们实行这样的做法： 1.研读考纲。考试大纲是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应当关注题型例如及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告知我们本年高考题目的命题走向。 2.回归课本。高考题目年年都有变化，但考察学生“运用学过的学问敏捷地分析问题和解决问题”的思想始终都没有变化。学过的学问毕竟有哪些?这就需要大家把散落在课本中的学问整理清晰。 3.看纠错本。把纠错本中的错误按根底、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进展训练，不让同样的错误在高考中重现。 4.重温局部考点的重要内容。 5.预备作文。高考作文从某一方面讲也是在考做人，由于作文就是做人。作文需实现两个再现：一是再现行为过程，作文不仅要表达对生活、人生的感悟，更要把感悟的过程呈现出来，就是选取行为过程中典型的、美妙的、感人的、有意义的东西再现出来。二是再现思维过程，在行为过程的再现中，提醒出思维的活动过程，这样可以使文章充实、有见地，从而起到陶冶情操、感染人的作用。 作文占了语文试卷相当的比重，如何才能在作文时扬长避短，写出自己的特色?复习冲刺阶段，大家就要有意识地进展几个方面的训练： (1)梳理思想和生活的积存，从内容、语言、体裁上查找自己的特色。话题作文是近几年高考中常用的一种作文形式，其最大的好处，就是给考生供应了扬长避短的空间。大家可以依据读过的书，看过的精彩文章，有过的独特经受，听过的心动的事，有过的好的构思等所熟识的内容写自己擅长的文体。在备考的最终阶段，大家要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储藏。 (2)从不同的角度设计几个不同话题，做一些用一样材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。 (3)锤炼几篇胜利的范文。备考的最终阶段，最好能把一些近几年高考的总分值作文从题材、内容、形式、语言等方面，认真推敲分析，做好迎考的预备。 (4)留意对审题力量的培育。在高考作文题目放开的时候，考生尤其要认真地审题，对题目内容了解得越透彻，写出的文章就越有重量。 6.做真题。最终阶段，大家应当选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对学问的把握程度和在审题、解题的力量方面是否还有欠缺，便利最终的复习稳固。 7.调整状态，进入考试时间。建议大家在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在上午900到1130。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量，还可以调整自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候，也要留意不仅仅是用眼去看，必需随时记录一些感想、体会，思索自己当时消失问题的缘由，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只要扎实敏捷，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得抱负的效果。请马上进入高三的语文复习，按着本年级语文教学内容的安排，仔细加以讨论，全面进展整合，根据以上总体上的要求建议，做出详细的规划。 关于文学星空的播送稿范文三 依据x教研发【xx】x号文件为指导思想开展校园文学 为确保校园文学活动圆满胜利，特成立组委会，成员如下： 组委会主任:宋校长 组委会副主任：黄校长 组委会成员： 各语文教师 主题：校园文学走进大语文课堂 宗旨：以校园文学活动为突破口、切入点，开展一系列形式多样、内容丰富、生动获得“大课堂”，特殊是文学阅读和创作活动，来进展学生自身心灵、完善自我，具备文学修养及人文素养。 本学期校园文学活动由学校组委会统一组织领导，由七个活动板块组成：成立校园文学社 、“语文阅读鉴赏课”比武、“学国学诵经典”朗读大赛、文学创作大赛、 “书香满校园”主题演讲竞赛、校园文学系列讲座、文学创作颁奖典礼。 1、成立校园文学社 负责人：孙主任 时间：xx年10月15日前完成 步骤：（1）面对全体师生征集校园文学社社名，招募社员（语文教师推举） （2）竞选文学社社长、副社长（语文教师推举本班1到2名同学） 评委全体语文教师 ，竞选时间另行打算 2、“语文阅读鉴赏课”比武 负责人：教育处人员 参加对象：全体语文教师 要求：x教研发【xx】11号第三条 时间安排：每周1至2次 奖项：设一、二、三等奖（奖品学校供应） 3、教育故事征集 负责人：教育处人员 参加对象：全体教师。语文教师每月25号上交一篇不少于1500字教育故事，其他学科教师每学期写一篇教育故事。 4、书法竞赛 学生组 负责人：全体语文教师 教师 时间安排：每月1至2次 教师组 负责人：孙xx 时间安排：每月1次 形式：稿纸教育处设计统一发放，书写内容自定 5、“学国学诵经典”朗读大赛 负责人：刘 评委：全校语文教师及学校领导 时间：10月12日 对象：全体学生 地点：操场 奖项：分年级设一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个、鼓舞奖1个 6、文学讲座 时间： 11月17日 题目：汉语言的魅力（题目可自拟） 主讲：李 7、“书香满校园”主题演讲竞赛 负责人：七年级组 对象：七八年级 时间：11月20日 地点：多媒体教室 参赛要求：每班选派一人参赛。 奖项：分年级设一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个、鼓舞奖1个 8、文学创作大赛 承办：语文组 时间： 每月23号 参赛要求：每班需选送至少两件文学作品参赛，由该班语文教师审好稿件统一于每月23号交到语文组处，按诗歌、小说、散文、戏剧四种体裁分别择优评奖，分知名次 9、文学创作颁奖典礼 承办：教育处 时间：11月30日 地点：大操场 内容：按各竞赛工程评比名次进展表彰。 关于文学星空的播送稿范文四 新学期的开头，也意味着初三学年将进入一个最紧急、最繁忙的时期，如何搞好初三学习工作，如何使我们在初中阶段的最终几个月学有所获，在中考考场上交一份令教师、家长满足的答卷，这是摆在每一位初三学子面前的重要任务。语文是一门根底学科，语文学习的成效如何，往往打算或影响着其他学科的学习，因此，对我们每一位学生来说，肩负着荣耀而沉重的使命。为此，我在新学期的开头阶段，仔细地回忆和思考一下自己以往的语文学习状况，筹划一下新学期的语文学习及后阶段的语文复习规划，是非常必要的。 过来人以往的问题： （1）语文积存贫乏，语文视野狭窄，语文根本学问零碎或一知半解。 （2）思想浅薄，思维单一，缺少敏捷性和深刻性。 （3）阅读理解力量、文字组织和表达力量、写作力量不强。 （4）语文习惯较差，读书缺乏急躁，做题不够细心，书写缺少标准。 （5）语文学习态度不正确，认为凭自己现有的学问水平即可应付。 应当阅读学习 （1）阅读是我的共性化行为。 （2）阅读学习可以培育我们具有感受、理解、观赏和评价的力量。同时还可以培育我们探究性阅读和制造性阅读的力量，以拓展他们的思维空间。 （3）阅读学习我要重视朗读和默读，学会精读、略读和扫瞄。 （4）语法和修辞等语文学问不作系统、集中的学习，而是采纳随文学习的方法。 （5）阅读学习可以培育学生广泛和深厚的阅读兴趣，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。 提升思想，提升语言，提升技巧。 提升思想，有四个目标： （1）面对生活或语言材料会绽开思索。就是说要习惯于思索，不人云亦云，不全盘接收。 （2）面对生活或语言材料会正确思索。就是说要有思索的方法，不偏激，讲辨证。 （3）面对生活或语言材料会多向思索。就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思 维，又会发散思维。 （4）面对生活或语言材料敢于深刻思索。就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。 关于文学星空的播送稿范文五 子在川上曰：逝者如斯乎!站在新的一年岁初，回望过去，刚接手绿风文学社的场景如在昨天发生。 作为绿风文学社的治理教师，最主要的职责就是亲密关注社团的进展，做好协调与沟通，弄明白社团的进展历史和进展方向，尽自己最大的力气带着着这一届文学社的孩子们，将绿风进展得更好。现将有关工作总结如下： (一) 仔细开展社团的各项活动与会议。 从九月份的社团招新，到每月两次培训，一次会议，一次活动，我们都在仔细的预备，并积极开展。绿风文学社为学术型社团，每月的培训分为韵文和散文两个板块，韵文部由治理教师陈廷婷即本人负责，散文部的课则由指导教师向翠兰负责。韵文部本学期讲了黄庭坚、苏东坡、屈原、汉乐府，令社员对古典文学中的诗词歌赋有了肯定兴趣。散文部连续讲了史铁生与三毛，陶冶了社员的性灵。“凡事预则立，不预则废”在这些活动中得到了充分表达。 (二)如期完成校报的征稿、出版。 在社团中，为了保质保量完成学校交给我们的任务，大家齐心协力、分工详细、安排合理。治理教师们负责牵头事宜，活动宣传部负责出征稿启事，社团干部负责稿件筛选，编辑部负责打稿、出版。 (三)积极筹备校刊各项事宜。 目前，校刊的出版工作，已接近尾声，在此过程中，编辑部的各社员表现优异，收到任务后，能准时完成各自的打稿任务，确保了活动的正常开展。 (四)胜利举办绿风文学社三周年庆典活动。 20xx年11月30日19点半，在学校综合教学楼三楼教师会议室，胜利进行了绿风文学社成立三周年庆典活动。这是一次文学社与其他社团联系沟通的时机，也是文学社自我呈现的时机。 固然，社团在进展过程中，也还存在缺乏的地方，如： (一)社团了局部干部的仆人翁意识不够 社团里的局部干部对自己的定位不够清楚，还不能以一种社团仆人翁的态度和思维去做各项工作。办事效率较低，往往要拖延。 (二)社员之间沟通较少，缺乏心理认同。 社团中各成员间的沟通沟通不够，加强社团各成员间的沟通沟通有利于团结大家的力气，能更大程度的增加社团的分散力和战斗力，为绿风文学社各种工作活动的顺当开展打下坚实的根底。 (三)活动创新意识不够。 创新是一个民族的灵魂，也同样是一个社团生命力的表达!文学社在组织活动的过程中，还是比拟保守，根本在连续以前的传统，这对于老社员而言，可能就不够有吸引力，要想社团能有会更好的进展，还需大胆创新，强化实践。 因此，绿风在进展的道路中，还有更多值得深思的问题需要我们去探究和解决，将来的工作，我们绿风人，肯定会再接再厉，努力将绿风进展得更好。 关于文学星空的播送稿范文六 20xx-20xx年，我校花季文学社取得了巨大的进展和骄人的成绩，花香袭人，硕果累累！两年来，花季文学社作为我校校园文化建立的重要阵地和同学们展现文艺才华、综合素养的重要平台，在富强校园文化，推动语文教学，提高同学们写作水平以及丰富同学们其次课堂等方面发挥了重要作用，日益受到师生们的关注和重视，成为我校校园文化建立的一抹绚丽的亮色。两年来，文学社全体编组成员在校务会的正确领导下，在刘勇之教师的仔细指导下，在全体师生的关爱支持下，以“丰富校园文化，创办一流校刊”为工作目标，以“博征约取，荟萃精品”为编辑原则，以社员为中心，将广阔校园文人分散在文学社的四周，群策群力，开拓进取，以奋斗的姿势和不懈的努力开创出了文学社生气勃勃、欣欣向荣的崭新局面，引领校园学生文学艺术潮流。 花季文学社在过去两年的工作成绩是喜人的。这份辉煌与成就是我们全体同学、全体社员、全体编委成员以及指导教师才智和心血的结晶，同时也分散着学校领导和教师们对我们社团工作的关怀和支持。我们为之欣喜，为之雀跃，为之骄傲！在享受着胜利和喜悦的同时，我们也保持着糊涂理智的头脑，总结阅历，吸取教训，改良工作，拓宽前路，由于只有这样，我们才能不断进步，我们的文学社才能不断进展，我们取得的成绩才会更加辉煌绚烂！以下。是文学社20xx年下学期至20xx年度工作总结： 20xx年下学期，我们进入一中。带着奔放而略显狂野的热忱，怀着剧烈的自信念，我们进入了文学社，以初生牛犊不怕虎的精神开展文学社的日常工作，致力于开掘文坛新人，富强校园文学创作，活泼校园文化生活，倾力办好社报花季文学。由于工作目标明确，两年来，社团治理机构的布局不断趋于合理，社团活动日益丰富，治理制度不断完善，治理模式日趋成熟，社报越办越好，全体师生对社报的评价越来越高。另外，我们本着“走出校门，加强沟通，宣传社报，扩大学校影响”的原则，进一步加强对外联系与沟通，目前，文学社与创新作文中国校园文学学习报小作家人生十六七中外教育等全国五六十家知名报纸杂志的编辑部以及文学社团建立了友好联系。 没有法规不成方圆。文学社的工作也是如此。两年来，我们不断完善文学社的社团章程，分别制订了花季文学报取稿评优方案编委、社员工作考核方案优秀校园文学班级评比条例等一系列治理规章。这一系列规章制度的出台，促使文学社工作快速走上了制度化、标准化治理的道路，搞活动、办展览、进行竞赛，都能做到有规可循，有章可依，目的明确，有条不紊 20xx年4月，我校花季文学社以“湖南省校园文艺联合会”发起者身份成为该组织的会员单位，也是本县唯一成为省校园文联会员单位的文学社团；指导教师刘勇之于4月15日出席了在省文联召开的“湖南省校园文学艺术联合会”成立大会。7月26日，刘教师参与了省校园文联大型采风活动，带去的花季文学得到了校园文联老总袁新风的高度欣赏，也得到了兄弟学校文学社指导教师的高度评价，并被作为校园文联的礼品图书赠送给了洪江市芙蓉学校“爱心书屋”。 两年来，文学社每个学期都举办了两次以上的编辑、组稿员会议以及社员大会，指导教师有关于文学创作的专题发言，社长有关于文学社日常工作安排布置的工作报告；印发了社团各种章程、制度以及工作规划、工作总结，常规工作扎扎实实，为花季文学采编出版工作的顺当开展打下了坚实的根底。 两年来，在公正、公开、公正的原则下，文学社共表彰了优秀编辑20名，优秀社员30名，优秀作品40篇，优秀校园文学班级10个，这些工作，有力地推动了本社工作的开展，同时，对富强校园文艺创作也起到了积极的推动作用。 1、编辑出版七期花季文学，量足质优 在文学社全体成员的共同努力下，两年来，我们的社报编辑出版工作取得了可喜可贺的成绩。我们以严谨的工作作风，本着公正、公开、公正的取稿原则，编辑出版了花季文学总第31期至第37期，量足质优，赢得了全体师生以及外校师生的全都好评，也赢得了省校园文联领导的欣赏，圆满完成了学校交给我社的常规工作任务。 2、主办形式多样的校园文艺活动，有声有色 两年来，文学社胜利主办了两次大型现场作文竞赛，一次演讲赛，一次书画展，均获得圆满胜利。这些活动的开展，活泼了校园文化气氛，激发了同学们的创作热忱，提高了同学们的文艺素养，为同学们呈现花季风采供应了一个宽阔的平台，得到了学校领导以及全体师生的好评，对校园文化建立起到了积极的作用。 3、组织社员参与作文大赛，成绩斐然 社员参与由北京华夏博学国际文化沟通中心、人生十六七杂志社、作文评点报社主办的“世纪杯”校园文学艺术大赛，林道飞同学分别于20xx年和20xx年两度荣获一等奖；20xx年上学期，社员参与由北京大学中国语言文学系、北京大学语文教育讨论所、教育部关工委、课堂内外杂志社其次届全国中小学生“新课堂”创新作文大赛分别有5位同学获得三等奖，11位同学获得优秀奖，8位教师获得“优秀指导” 奖；20xx年下学期，社员参与由县团委少工委主办的“我心目中的社会主义新农村征文大赛”，在大赛组委会规定每个单位只能选送1-2篇作品的状况下，我校选送的两篇作品全部获得县一等奖，并将代表我县参与市级竞赛。 4、社员作品被大量，文学社声誉日盛 两年来，花季文学学生原创文学作品共17篇被全国各地省级以上报纸、期刊。20xx年上学期，学习方法报小作家学习报专题对我校文学社进展了介绍。小作家将社长林道飞作为“每期一星”进展了专题介绍 花季文学社进展到今日已20岁了，社团治理及运作渐趋成熟。20xx年以来，在刘勇之教师的正确指导下，我们更是接触、承受、积存了大量关于社团进展的先进理念以及开展特色活动的珍贵阅历。这些先进理念和珍贵阅历不仅有前人阅历的总结和积淀，还有来自外校、可资借鉴的珍贵财宝，为我社的进展壮大、走向辉煌供应了不行多得的理论依据。 虽然，我们在前进的道路上曾有过辛酸与无奈，但我们信念坚决，奋勉进取，勇往直前。倾尽全部的激情、才智和心血去探究和开创胜利的道路，我们胜利了，我们实现了最初的幻想！ 现在，20xx-20xx届文学社编辑成员已经选举产生，我坚信，在全校师生的倾力支持和关怀下，在刘教师的正确指导下，文学社工作肯定会越做越好，一中文学之花肯定会香飘四方！