校园文化读书班心得体会学校开展读书活动心得体会(五篇).docx

校园文化读书班心得体会学校开展读书活动心得体会(五篇)关于校园文化读书班心得体会一 我校为加强校园文化建立，充分发挥育人功能，组建校园文化建立工作领导小组，由刘宇安同志任组长，王洪国同志任副组长，蒋毅、罗宣章、陈兴文、刘昭仁、吴光平、卢宗琼、各班班主任等同志为成员。校园文化建立的领导工作，由校长负总责，亲自抓。 首先是全体教工对校园文化建立的熟悉到位，通过文件的学习，结合我校校园文化建立的现状，熟悉到加强校园文化建立的重要性与必要性，由于加强校园文化建立是促进社会主义精神文明建立的需要、是全面提高教育质量的需要、是优化育人环境的需要。 其次是领导小组通过酝酿争论，实行有力措施，做好校园文化建立有规划、资金投入有保障、督查考核有方案、奖惩实施有方法等。 今年县教委投入13万元修建我校双碾小学，完善校园设施；金声乡人民政府投入9万元硬化金声小学操场和修理到广兴小学的大路；我校投入资金近1万5千元，完善我校中心校和村小校园文化方面的相关设施。 从金声场镇进入我校，你就会看到大气的校门，制作大方、标准醒目的校牌，旁边按要求设立有门卫室，门卫实行24小时值班，在里面有我们的教工群英榜，有45位教工的光芒形象，并张贴着金声乡中心小学校和我校广兴小学的校园布局规划平面图。 进入校园，你会看宏伟的万里长城壁画，中国和世界地图中小学生守则，小学生日常行为标准，你会看到醒目横幅宣传标语，鼓励着全体师生奋勉向上、努力进取、再创佳绩。操场边上有7块黑板报，其中保存有我校的校训、校风、教风、学风。学校设立庄重的旗台，标准的不锈钢旗杆，校园内悬挂国旗、校旗，始终坚持升降国旗制度。校园有高大的梧桐树，飘香的桂花树、黄桷兰、栀枝树，球型的雨针、海棠等，花台四周加有栏杆，里面有警句、语录牌。各班、各室有统一的富有特色的科室牌。你就会明白金小人的对校园整体规划、合理布局、绿化带设计的文化理解。 你到年级组办公室，你会看到墙上鼓舞人心的标语，飞奔向前、坚韧拼搏的校徽，以及张贴的各种教师标准、职责制度。标准大方的办公桌上摆放着教师们的劳动成果，仿佛看到教师耕耘的身影，爱岗敬业、乐于奉献的精神。 你到教室，给你的感受是统一、标准、美观，教室前面黑板上方有国旗、班训、标语，后面办有学习园地，教室两侧适当位置张贴班级三表、守则标准、名人名言或鞭策警句，有着深厚的学习气氛，门窗、桌椅等洁净无尘迹、无破损，宽阔光明的教室成了学生学习的主阵地和教师展现才华的大舞台。 你到教师或学生的寝室，虽然条件的限制，但干净是你的最正确感受，你会感觉到有一个叫“小家”温馨。 从这一系列的展现，你就会看出金声小学的全体师生，对校园文化的理解，你会从中体会到庄重而严厉的升旗仪式，你仿佛看到学校充分利用朝会、升旗仪式等时间对学生进展卫生学问教育，看到师生每天坚持早、晚扫除，每周一次大扫除，始终保持校园内路面、楼道、绿化带清洁，真正做到校园无卫生死角而付出的劳动。 我们一班人始终坚持：学校的校园文化在建立中求进展，在进展中求完善，在完善中求创新的理念。 我校在90年月就通过了校训、校风、教风、学风，今年年初，学校就在教工中征集学校办学理念、校旗设计方案和校歌的创作，逐步完善我校的软实力。我校的办学理念：与幻想一起飞行；校训：校兴我荣校衰我辱；校风：团结务实开拓创新；教风：敬业求真协作进取；学风：勤学善思文明守纪；校旗：黄色底面上印有“金声”声母变形成人飞奔图案；校徽：圆形金色底面上佩校旗图案；校歌是具有抒写金声特色、旋律欢愉快泼、鼓舞拼搏创新的与幻想一起飞行。学校按要求悬挂国旗、校旗，师生佩戴校徽、唱会校歌。我校设有荣誉室，群英榜，师生有全都的服装，增加了师生对学校的认同感和骄傲感，增加分散力和向心力。我校组建有学生合唱团、舞蹈队、运动队、兴趣小组，训练与活动并举。 我校学校机构健全，设置合理，运行机制良好，学校各类人员岗位有明确的职责，并张贴于年级组办公室，下发到教工手中，全体教工仔细履行职责。我校逐步建立健全修订各项规章制度，教代会通过的有教职工年度考核方案、教职工评优选模方案、教职工晋职晋级方案、教师教学治理细则、教职工出勤治理细则、教工安全治理细则、教工教学流程嘉奖方法、优秀班级评比方法等，符合相关规定，增加教职工的责任心，调动教职工的积极性。 我校根据要求，开齐艺术、科技、体育和地方课、专题教育课课程，上足课时，定期举办全校性相关活动。学年学校常规活动有：每年进行的全校性春季田径运动会、校园播送操竞赛、国庆歌咏大赛、“六一”儿童节暨艺术节展现、元旦演出暨游园活动、体验生活作文大赛、安全法制讲座、科技竞赛活动等。在学生中开展唱一首好歌、看一部好电影、读一本好书、练一种好技能的活动；在实践力量和制造力量培育上，采纳学一个好典范，编一个好故事，写一笔好字，作一篇好文章，诵一首好诗歌，画一幅家乡图，演一个好角色，用一个好方法等形式，即丰富学生的生活，又在积存中增加学生力量。 我校在德育活动从常规的养成教育入手，落脚到中小学生守则、小学生日常行为标准，开展学问竞赛，德育基地活动，献“爱心”送暖和等活动，在班级、年级进展评比，学生收效丰厚。通过积极提倡文明安康的校园行为，引导学生遵守纪律，我校形成良好的校风、班风和学风，引导学生树立安康向上的人生抱负和情趣。 总之，加强校园文化建立方面，我校高度重视，而且投入资金，做了大量工作，比以往有长足的进步。但这项工作是一项不断进展、不断完善和不断创新的工作，工作中由于资金的短缺、才智的缺乏、熟悉的偏颇、条件的局限等缘由总有不尽人意之处，诚望督导检查组批判指正，在以后的工作中做得更好。 关于校园文化读书班心得体会二 近年来，xx高中依据中国教育改革和进展规划纲要中“要建立安康生动的校园文化，树立良好的校风学风，使学校真正成为建立社会主义精神文明的重要阵地”的要求，在校园文化建立方面投入了大量精力，重视显性文化建立的同时，重视校园文化内涵的进展。生态园林文化、墙壁文化、建筑文化、室内文化、治理文化、制度文化、教研文化、活动文化建立成效显著，各具特色。 xx高中北坐凤凰山，南对沪陕高速路，西襟县河水，东邻火车站，地处城内而独享清幽。十年来，学校依托地域优势不断加大园林建立步伐，提出“超前规划，一步到位，分段实施”的进展理念，先后投入资金800余万元，建起大小园林8个，绿化带22条，校园绿化面积46400平米，校园季季有花，终年常青。绿化植物以樟树、雪松、银杏、女真、广玉兰、紫薇、樱花、桂花、合欢、凌霄、法桐、冬青、翠竹等造景为主，配植灌、带、花、草等，疏密相间，错落有致。绿化带与园林小径相映成趣，相得益彰。 教学楼坐落于精巧的小园林之间，这些小园林里不仅有不锈钢雕塑“腾飞”（寓含xx高中不断进步，持续进展，追求腾飞之意）、“成长”（寓意xx高中是呵护学生身心安康成长、教育学生成人成才的抱负摇篮），还有假山水池喷泉，芳草如茵，鲜花娇艳。春日，前花园清风廊剌玫花恣肆汪洋、芳香怡人，从长长的“香瀑”上倾泻下来，蔚为壮丽；初夏，后花园紫藤廊繁花盛开、蜂忙碟舞，喧闹非凡。高大的银杏树与楼房争高，纤嫩的三叶草，繁花似锦，演绎花的海洋。整个教学区，疏密有致，布局精致，坐在教室闻桂香、游园黄鹂深树鸣，诸多珍贵花树下，都安放一自然石，石上用中英文镌刻着名目和科属，到处释放着文化的气息。 生态园林桃李园，融山水、人文于一体，依山而建，布局精致，曲径通幽情趣多。龙亭、风亭遥遥相对，梅影廊、竹韵廊曲尽其美，揽月廊、松涛廊虚怀若谷，形似书册的汉白玉石雕赫然矗立，书脊上镌刻着诗经、史记、红楼梦等文化经典。其他园林小品如亭、台、廊、路、奇石、雕塑等一应俱全，廊多灯亮，亭美树好，路畅景优，尽可以细步赏景，也可以登高抒怀。地标建筑文昌阁高耸，夜晚霓虹闪耀，雄伟壮丽。文昌阁处在学校制高点上，外观古朴高雅，内部幽清别致。一二楼是校史馆，学校沿革，70年巨变，一览无余，三楼别有风味，仿古桌椅玲珑剔透安置四周，xx茗茶色香俱佳，书画巨案当中放置，文房四宝俱全，名人留下墨宝，雅士笔下生花，文化气息浓郁。生态园林的建立为我校增加了一道亮丽的风景线，也是提升校园品尝，加强人文关心，打造书香校园，构建特色校园文化的显性载体，为我校师生供应了一个抱负的放松、安神、修身、养性之地，使他们能以更加饱满的精神、更好的状态投入到紧急的工作、学习中去。 教育家苏霍姆林斯基说：“一所好的学校墙壁也会说话。” xx高中一进大门便见“名校之门”文化墙立于两侧，中外十几所闻名大学的标志性建筑图片展现眼前，旨在鼓励莘莘学子向中外名校冲刺。“一训三风”醒目悬挂，办学目标和理念展现于中心大道两侧墙壁，楼梯墙壁上合理悬挂着内涵丰富的水晶壁画，包括名人名言、文明标语，世界文化与自然遗产，唐诗宋词元曲，文学名家，中华传统美德，世界知名大学，自然百科与中华传统文化，科学家与时代先锋、教育家思想集萃，自然科学与人文建筑，历代忧乐人物，陕西旅游等，即便是操场东西两边的院墙也不留孤独，上面用瓷片贴有运动图标。 此外，xx高中的教学楼、办公楼、公寓楼墙壁上均标有楼名雅号。“明德楼”旨在要求学校以“德”为立校之本，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，自觉地把德育放在首位，推动以德治校与依法治校的有机结合，培育政治合格，德智体全面进展的社会主义事业的建立者和接班人。“明德”同时也要求学校师生员工以德为立人之本，爱党、爱国、爱民，友天、友地、友人，自强、自省、自悟。“明理楼”取义“明察事理；懂道理。”表达学校要教给学生科学文化学问，使他们懂得自然科学规律，明白做人的道理。“明志楼”、“明达楼”旨在引导学生从小树立远大抱负，通过努力奋斗实现自我价值，成为通达之人。“勤政楼”主要是学校领导办公的地方，取此名称旨在鼓励我校领导勤于政事，办好学校，办好人民满足的教育。“聚萃楼”一楼是学生餐厅，二楼为能容纳一千余人的学校大礼堂，是开展大型室内活动的地方。取名“聚萃”，采纳叠词手法说明这里是人才聚拢、呈现风华之地。“行知楼”为电教试验楼，内设探究历史、地理教室、微机室、多媒体教室、理化生试验室、天象馆、形体教室、画室等，是学生各科学习试验、手工操作段练的主要阵地，取名“行知楼”，寓意既要使学生学到学问，又能动手操作，理论与实践相结合、知行合一。“沐霖楼”是教师和学生洗澡的地方，洁净卫生，环境优雅。“沐霖”喻意师生在我校沐浴着学问的甘霖，净化心灵，不断提高综合素养。 聚翠楼、行知楼正面的文化浮雕墙，古铜色风格在乳白色墙面衬托下，大气壮丽。文质楼四周的护山坝体壁上有大型历史文化汉白玉浮雕，绚烂的中华文明催人心生豪情。 一名一字皆融入了xx高中师生的心血，一牌一赋无不彰显着xx高中深厚的文化底蕴。 xx高中建筑总体气概恢宏、美轮美奂。从20xx年起，我校逐年加大根底设施建立力度，前瞻性规划，高品位施工，使学校快速步入高速进展的快车道。经过十年的进展，我校占地面积扩大到156亩，有楼房22幢，建筑面积4.21万平方米。行知楼、聚萃楼、文质楼宏伟壮丽，教学楼、宿舍楼、办公楼布局合理，园林、路、廊、亭美观高雅，广场、运动场大气磅礴，能较好地凸显出以“博”为主题的文化内涵。 宽阔光明的教室、干净卫生的楼道、书香四溢的办公室、得体醒目的标语，到处彰显着xx高中人的才智与抱负。学校重视人文景观建立，有效提高了校园文化建立的档次，到处彰显出校园文化的勃勃生气。 我校室内文化主要是教室文化和寝室文化。在学生主要学习和生活的地方，明确奋斗目标，鼓舞学生斗志，秀出班级共性，彰显班级特色，最大化地发挥同学们的想象力和制造力，引导学生立大志、爱集体、守规章、惜时间、会生活，让学生在浓郁的文化气氛中生活。 教室文化是我校一大亮点。月定主题，每周更换，表达共性，彰显特色的横幅、字画上赫然写着励志名言，在潜移默化中鼓励莘莘学子不懈奋斗。室内板报构思奇妙、内容新奇，表达着鲜亮的时代特色。每期板报由团委拟定一个主题，各班学生承办，学生会集中检查考核评比，成为了对学生进展抱负教育、爱国主义、集体主义、心理安康、传统美德教育的重要阵地之一。 根据“家“的理念，不断加强宿舍环境和文化建立。学生宿舍大厅、楼道墙壁均以画面装饰，宿舍门口有“全家福”及学生简介，还有学生自己写的格言警句，宿舍内部温馨干净，床头悬挂着学生自己制作的手工饰品，有些学生还在床边墙壁上开拓了学习园地，贴上当日要记诵的学问要点，准时稳固所学学问。宿舍文化建立使宿舍环境优雅清爽，学生仪表端庄大方，情趣安康向上，生活丰富多彩，呈现了xx高中学子团结友爱、志趣高雅、求知探究、拼博进取的精神风貌。 室内文化直接营造出了韵味醇厚书香纯粹的学习环境，使xx高中到处发挥着“润物细无声”的育人功能，也充分彰显着省级示范高中不同凡响的办学思想和目标定位。 学校工作的关键在于治理。治理出质量，治理出效益，没有严格的治理，就没有稳定提高的办学水平。“坚持人本治理，实行校务公开”是xx高中治理体制的一大特色。学校无论在工程招标、购置修缮方面，还是干部提拔、评优树模、晋职定级、年度考核、招生聘教等重大事务上，都坚持公开、公正、公正的原则，最大限度地提高透亮度和教职工的知情权。并通过问卷形式进展教情、学情调查，广泛地征询和接受师生意见和建议，从而增加了师生民主参加学校治理的意识，营造出和谐、宽松的民主气氛。在财务治理上，学校严格执行收支两条线的治理规定，全部收入上缴财政专户，学校开支由县会计核算中心负责结算。校建的预决算、学校大宗选购都定期通过校园公示栏向师生公告，承受群众监视。学校的帐务，严格审批程序，坚持支出“三签”制度并定期公布、公示财务收支状况，邀请县审计局对学校的财务收支状况定期进展审计。学校还建立了与社会沟通合作的机制，创办家长学校，每年分年级召开家长会，通报校情学情，让优秀家长介绍阅历，搭建家校关系平台，促进学校和家庭的沟通，准时通报考试成绩，总结阅历，让家长和学校严密接触，共同为孩子安康成长而努力。 xx高中在治理上坚持“以人为本”，特殊注意人文关心。政治上关心教师：提拔年轻有为的骨干教师进入中层和校级领导，进展他们参加党组织；生活上关怀教师：在不断提高高考奖、教学奖、各种单项嘉奖的同时，组织教师外出考察学习，参与各种培训研讨；关注教师公共福利（免费供应早餐、茶叶、饮用水，无偿供应办公用品，办起了教工之家，发放校服、皮鞋、为教职工体检等）。凡教师家里有事，学校都准时送去一份关爱，婚丧大事，校领导都要亲自到场；关怀关注贫困生：每年减免贫困生、单亲家庭和孤儿学生的学费、书本资料费、校服等共计十余万元。积极为学优生、贫困生争取福利基金、彩票公益金、慈善基金补助和企业老板资助等年均达六十余万元。 “以人为本”还表达在重视校园师生人身安全和财产安全方面。安全无小事，责任大于天，学校把保障校园安全作为一项重要工作常抓不懈。安全保卫工作抓得紧、抓得实。近年来，没有发生大的担心全事故，师生人心稳定，社会满足。 制度文化是全体师生共同的行为准则。xx高中治理制度有以下特点： 全：20xx年学校修订完善了xx县高级中学制度汇编，210条，涉及学校各处室委办，涵盖学校工作方方面面。既有人事治理制度、教学治理制度、学生治理制度、总务后勤治理制度等内部治理制度，又有家长学校、双拥创立等方面的制度，既有约束性制度，又有引导、鼓励性方法。 细：内容详细明确，操作性强。党支部、工会、纪检、妇委会、校办、教务、教研、政教、团委、安保、总务后勤、勤办各部门制定的工作制度、条例周密具体。教学评价制度实行成绩考评、学生测评、家长参评的方法，逐步建立起进展性教师评价制度，让教师的工作得到科学评价。学生学业评价制度实行学生学业成绩与学分记录相结合的评价方式，让学生的成长得到科学评价。 严：纪律严明，赏罚清楚。学校着眼于自身进展，要求师生每天严格遵循作息时间，不得无故迟到、早退。用人方面，不以成绩论英雄，而以力量为前提，采纳公正公正的竞争方式，把真正德才兼备，年富力强的人才选拔出来，委以重任。对敬业精神不强，责任意识差，整体素养低的教师实行末位淘汰制，对班主任工作和处室干事工作进展量化考核。使工作人员有章可循，人事考核有理有据。 实施科研兴校战略是xx高中进展校园文化内涵的一大举措。 20xx年以来，学校先后担当了国、省、市教研课题30个，参加讨论人员97位。国家“十五”规划重点课题贫困山区高中学生心理安康教育方法的讨论被陕西省教育厅评为20xx年陕西省根底教育优秀科研成果文本类三等奖；“xx”规划重点课题贫困地区教师工作压力与心理安康教育方法的讨论获国家教育科研二等奖，学校被教育部教师进展基金会评为国家教师科研专项基金“xx”规划重点课题“教育科研先进单位”；传统文化与语文教学课题获得国家“xx”重点科研课题讨论一等奖，学校被评为20xx年度中心教科所全国优秀试验学校；高中学科物理学习网站获第一阶段讨论成果三等奖；校刊教与学在中心教育科学讨论所、教育杂志社联合举办的其次届、第四届“全国中小学优秀校内报刊评比活动”中两次获得最正确校刊一等奖。教师撰写文章262篇，汇编书册15本，字数合计120万。校本教研活泼了学校学术讨论气氛，提高了教师学术讨论和亦教亦研的力量，提高了办学品位，扩大了学校知名度。xx县高级中学志于20xx年出版，这部历时26年，45万字的鸿篇巨制是xx高中校本文化又一大手笔。这不仅有利于社会人士了解xx高中进展的历史，也有助于让xx高中人爱校如家、团结进取的荣耀传统进一步发扬光大。 校园文化活动是校园文化建立的血脉，是校园文化得以连续与进展的源泉。校园文化活动不但为师生供应了展现才华、进展共性的舞台，还有利于学生实践力量和创新精神的培育，还能提高了学生的综合素养，使学校布满生气与活力。使得在校园内形成了每天是制造之时、到处是制造之地、人人是制造之人的文化气氛。 广泛开展德育活动，促进了良好学风的形成。首先是狠抓班集体建立，深入开展爱国主义、集体主义、抱负教育活动，抓好学生的思想道德建立。如周一升旗仪式，每周主题班会活动，学校部门橱窗及班级黑板报月查，“文明班级”、“优秀班集体”、“文明食堂”、“文明宿舍”、“文明办公室”流淌挂牌，三好学生、优秀学生干部、文明标兵评比等常规活动的开展，对学生进展了爱国教育、养成教育，努力在学生中形成爱党爱国、关怀集体、敬重师长、勤奋好学、团结互助、遵纪守法的良好道德观念和行为习惯。 充分利用节日契机，弘扬了中华民族传统美德。每年三月是我校“精神文明建立活动月”，学校组织学生志愿者走进社区、效劳社会，组织爱心教职工走进敬老院，关爱慰问孤寡老人，父亲节、母亲节开展“感恩父母”征文活动，清明节组织团员到我校德育基地县烈士陵园扫墓，“五四”青年节组织十八岁以上学生进展“十八岁成人仪式宣誓”，对学生进展正确世界观、人生观、价值观的教育。 加强养成教育，教“男生做君子，女生做淑女”。我校始终把养成教育作为德育的突破口，以礼仪教育为载体，按“在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民”的要求，积极开展对学生的心理安康教育，将养成教育转化为活动，落实到课程，让学生在丰富多彩的活动中养成良好的行为习惯。同时，通过标语示意提倡文明安康的生活方式，如校门口禁烟的提示：“无烟校园，因你漂亮”；厕所里：“前进一小步，文明一大步”；花园里：“大家勿吵闹、花儿在睡觉”、“君子爱美，手下留情”。文化石、橱窗里明确告示学生：“男生做君子、女生做淑女”，并展现了校园文明礼仪标准，表达出传统育人标准。餐厅里有“珍惜粮食、感恩父母”的温馨提示，公寓楼口对学生有四时提示，如乍暖还寒季节，有“冷暖多变，多添衣”的人文关心，放假前对回家的同学有“留意乘车安全、妥当保管物品”的关怀提示。让师生的文明言行成为了校园一道亮丽的风景线，营造出了和谐融洽的校园气氛。 积极组织多彩的学科活动。每学期定期开展作文竞赛、科技制作竞赛、演讲竞赛、安全教育、环保教育、组织学生参与课外活动小组等活动，这既丰富了学生的课余生活，又开阔了学生视野。 深入开展校园社团活动。为使学生社团安康进展，团委为每个社团聘请了专业指导教师，社团活动有了正确的进展方向和很好的活动效果。书法协会、绘画协会、舞蹈社团、手工制作社团、足球社团、羽毛球社团、乒乓球社团、文学爱好者社团等17个团体，每周开展两次活动，异彩纷呈。强势占据了校园文化的主阵地，为学生的专长进展打下了根底。 校园文化建立是素养教育深入进展的要求，是适应教育改革，加强人文教育，形成学校精神和形象的迫切需要。xx高中的文化建立起点高、立体化、富底蕴、意识超前、雄伟大气，与整体规划配套，无论是硬件建立还是软件建立，无论是显性文化还是隐性文化，都表达出了全面周密、和谐自然，布局合理，精品突立的特色，把品牌意识、特色文化和办学效益有机地统一在了一起。 我们正处于剧烈竞争的时代，机遇和挑战同在。我们只有积极适应时代的新要求，为国家多出人才、快出人才、出好人才挥洒汗水，方能不辱使命。随着教育改革的深化，实施素养教育已由“显山露水”转为“锋芒毕露”。xx高中加强校园文化建立，缔造人文精神，不啻是一个明智的选择。在教育改革和进展的宏大实践中不断进取求新，创新升华。 关于校园文化读书班心得体会三 一、指导思想： 为了激发学生对艺术的兴趣和爱好，培育学生安康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的进展。从而推动校园精神文明建立，提高学校的办学品位。 二、活动主题：多彩校园，放飞幻想 三、活动时间：20xx年10月12月 四、详细活动内容和要求： 1、“唱歌祖国传承经典”校园革命歌曲歌手大赛。歌曲曲目必需是革命歌曲和红歌，形式不限，自带伴奏，不得清唱。 报名时间：截止xx月12日，竞赛详细时间另行通知 竞赛地点：学校团队活动室 2、“青春旋律你我飞行”器乐竞赛。曲目自选，乐器和演奏形式不限。要求演奏时间不超过8分钟，演出乐器除钢琴外全部自备。 报名时间：截止x月12日，竞赛详细时间另行通知 竞赛地点：学校团队活动室 3、“青春飞扬艺术奔放”相声小品竞赛。要求相声小品思想内容积极向上，时间不超过10分钟。 报名时间：截止x月12日，竞赛详细时间另行通知 竞赛地点：学校团队活动室 4、“舞动青春魅力校园”校园舞蹈大赛。舞蹈形式不限，可以独舞几人舞或群舞，也可不受班级限制自行组合报名参赛。 报名时间：截止11月20日，竞赛详细时间另行通知 竞赛地点：学校团队活动室 5、“强健体魄展我风采”校园大型队列队形播送操竞赛。以班级为单位报名参赛，要求全部班级都必需参与。 竞赛时间：详细时间另行通知 竞赛地点：学校操场 6、“低碳环保践行创新”校园科技制作展现和竞赛。以班级为单位报名参赛，要求全部班级都必需参与。 作品上交时间：截止x月20日，展现和竞赛详细时间另行通知 展现和竞赛地点：学校操场 五、活动组织及参赛要求 1、确保安全，各班级自接到通知后积极预备，严格根据学校安排的时间地点进展演出和展现活动。 2、每个工程各班只能上报一个(科技制作除外)，各班要积极参加，仔细组织做好本班各个竞赛工程的选拔和排练。 3、竞赛和演出需要的物品一律自备。竞赛作品按规定时间及要求上报给体育组何元生教师处，否则不予评比，逾期作弃权处理。 4、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。 六、嘉奖及计分方法 以班级为单位评定各年级团体总分前三名进展嘉奖，积分以各班级选手单项获奖为计算依据，合排节目给合排班级分别按获奖状况赐予计分，全部结果均纳入德育处考核。 关于校园文化读书班心得体会四 校园文化是社会主义精神文明在学校的表达，是一所学校独特的精神风貌，也是学生文明素养、道德情操的综合反映。校园文化是“以校园为空间，以学生为参加主体，以课余活动为主要内容，以文化的多科学、多领域广泛沟通及特有的生活节奏为根本形态，具有时代特点的一种群体文化”。校园文化是一种气氛、一种精神。校园精神是一个学校进展的灵魂，是分散人心，展现学校形象，提高学校文明程度的重要表达。安康、向上、丰富、有序的校园文化对学生的共性品行形成具有渗透性、长久性和选择性。 学校要充分利用好育人阵地，结合传统节日，重大历史大事纪念日，进行活动；利用主题班会、晨会课、综合实践课时和校本课程课时，开展“建名景、读名著、看名篇、说名言、学名人、背名诗、唱名歌、听名曲”这八名活动。让名曲、名歌充实学生耳感，让名著、名篇、名言、名人、名诗徜徉于学生心田，滋润学生成长。 学校教师要竭力协作，促进“八名工程”的开展。教师要把“八名工程”建立活动，作为对学生思想道德建立的重要途径，奇妙引导，把活动渗透到自己的教学活动中去。为了活动的有效开展，学校、少先队将组织开展一系列活动，催促检查学生活动状况。详细内容如下： 1、建名景： （1）闲逛校园，园中有景，景中有境，绿树成荫，繁花似锦。学校有122棵月季，9撮紫薇，30棵串红，25撮马蔺，4撮美人蕉，15撮荷兰菊，30棵玉贞，40棵小叶红波，100多棵黑心菊等，要准时浇水、施肥、除草、松土、打药,确保成活率达100%。劳动制造美，要让学生体验劳动的乐趣。给他们设置“名片”（花草树木的简介），让孩子们学到更多的学问，拓展孩子们的视野。 （2）每一面墙壁都在说话，每一棵花草都在启智，到处洋溢着浓浓的人文意蕴。学校有表达现代教育教学理念的喷绘6块，张贴在学校的橱窗和墙壁上；创设学英语的情境：喷绘英语图片200张，室内外布置好。中英文双语警句时刻给人以启迪，如：制服英语，让中国更强大！（conquerenglishtomakechina> 1、四月底名歌大合唱竞赛。（以班级为单位） 2、五月底名著、名篇、名人、名言阅读学问竞赛。（学校出题） 3、六月中旬，古诗文诵读竞赛。（班级、个人） 关于校园文化读书班心得体会五 一、以身作则，教师为廉洁教育树立良好形象 (1)树立优良的师德 “教人先做人，万事廉为先。勤奋作学问，清白做正人。挚心敬业、诚意为生。做本色人、说本色话。”廉是教的根本、洁是学的楷模，只有踏踏实实做人，实实在在做事;“以廉为美，以廉为乐，以廉为荣”，才无愧于人民教师的称号。作为一名党员教师，应结合共产党员先进性教育活动，从自身做起，喜爱学生，春风化雨;追求科学，崇实耐劳;弘扬人文，贵和尚中。以旗帜的典范作用引领全体教师树立优良的师德形象。 (2)与学科教学相结合 学科教学活动在“敬廉崇洁、诚恳守信”教育中是一个重要环节，特殊是思品、语文等人文学科更具有相当的优势。在我国源远流长的民族传统文化中有着丰富的廉洁文化资源，我们可以加强学科渗透，深入挖掘并整合现有学科的廉洁教育资源。在教学活动中传递，在言谈举止中感化。固然在学科教学中渗透诚信为内容的品德教育，不仅仅是人文学科教师的任务，也是各科任教教师的一项重要任务。教书必先育人，各科教材中，都不同程度地渗透着诚信教育等内容，教师应充分挖掘并提炼教材中的内容，并有机地加以渗透。把廉洁教育与课堂教学严密结合起来，使学生在学习学问、增加力量和提高熟悉的过程中受到廉洁教育，加强思想道德修养。 我们应结合青少年学生的身心特点、思想实际和认知规律，采纳不同的教育方法，使廉洁教育贴近实际、贴近生活、贴近学生。多采纳形象直观的方法和生动好玩的活动形式，让学生在体验、感悟中得到启迪，逐步形成正确的熟悉。 二、把握方法，结合学生特点科学实施廉洁教育 (1)抓住教育契机 校园内到处是育人之地，事事是育人之事，时时为育人之时。我们可利用升国旗、入队仪式、入团仪式以及主要节日、历史人物纪念日等进行主题活动，让学生们在活动中，受到诚恳守信、正直节省、崇尚廉洁的教育，从小就树立起积极、安康、向上的道德情感、人生理念和抱负信念。此外还可在每周班队课上，通过小演讲、小争论、小朗读、小嬉戏等多种形式开展“廉洁学校是我家”等教育内容，使廉洁教育落到实处。 (2)开展系列活动 学生的养成教育并非朝夕之事，不是一两次集体活动或是几次思想教育就能见效的。为有效标准学生的诚信等行为，学校可营造“争创示范班级，争做文明学生”的气氛，开展系列活动来加强学生的廉洁意识。比方在学生中可以开展“六个一”活动：送一份“敬廉崇洁、诚恳守信”告家长书;开展一次“敬廉崇洁、诚恳守信”绘画活动;知道一句“敬廉崇洁”道德格言;讲一个“敬廉崇洁、诚恳守信”的故事;开展一次“敬廉崇洁、诚恳守信”征文竞赛;组织一次“敬廉崇洁、诚恳守信”的主题班队活动。开展“敬廉崇洁、诚恳守信”的一系列活动，促进学生廉洁意识的有效形成。 总之，让我们共守清廉之约，共筑清廉之家，廉洁一生，欢乐一生，共创廉洁校园。