专题 07课内阅读（本册所有课内片段阅读）二年级语文上册期末专项复习知识点附练习答案 部编版.docx

【期末专项】专题07课内阅读一'本册阅读方法盘点。1 .猜读汉字根据形声字的另一个特点声旁表音，在一定语境中猜读汉字。利用 “声旁表音”的特点去识字。2 .词语的理解用演一演的方式理解动词结合生活实际理解词语。联系上下文 理解词语。借助图示理解词语。3 .合理搭配数量词了解不同事物数量词的表达。 把数量词分类集中在不同的场景图中。4 .认识祈使句' 设问句' 感叹句。感受语言表达的多样性。可以用感叹句，也可以用陈述句、反问句来表达， 只是表达的语气不同，情感不一样。 通过对比朗读，感受反问句、陈述句、 感叹句的表达语气是不同的。5 .阅读古诗的方法想象画面法观察插图，再想象诗中描写的画面。仿照课文句式想象说话。 在想象中续编故事。二、课文片段阅读。第一单元大自然的秘密L小蝌蚪找妈妈（节选）小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！ ”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好 孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！ ”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了 荷叶上。1.小蝌蚪是怎样来到荷叶上的？用“0”圈出表示动作的词。从“吃个够”能看出葡萄产量多也能看出维吾尔族老乡的热情好客。4.仿照第一句话,把下面的句子补充完整。公园里的花都开了,第五单元思维方法12.坐井观天（节选）青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。1 .给加点字选择正确的读音（1）坐井观天:A. jingB. jin（2）弄错:A. longB. nong2 .连一连。）井一（）话一（）路一（）朋友3 .青蛙为什么会认为天只有井口那么大A.青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天。B.青蛙认为小鸟在骗它。C.天本来就只有那么大。4 .这个故事告诉我们一个道理，那就是（）A.看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。8 .青蛙不爱动脑筋。C.天是无边无际的。13 .寒号鸟冬天到了，北风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里，非常舒服。寒号鸟缩在 崖缝里冷（的 地 得）（历 厉）害，直打哆嗦，它悲哀地说：“哆罗罗，哆 罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”第二天清早，风停了，太阳出来了，暖烘烘的，好像春天来到了。喜鹊来到 崖缝（feng feng）前劝寒号鸟说：“趁天晴，快垒窝，现在你懒惰，将来就糟 （羔糕）。”在温暖的阳光下，寒号鸟忘了寒冷，它还是不听劝告，（申 伸）了一下懒 腰，回答说：“傻喜鹊，真啰唆，太阳出来多暖和，得过且过。”寒冬腊月大雪（）（fOn f©i）,漫山遍野，一片白（）（mdng mang）的。北风（向 像）狮子那样狂吼，河里的水（结 给）了冰，崖缝里 冷得像冰窖（jiao） o就在这严寒的夜里，喜鹊在温暖的窝里熟睡。寒号鸟却在 崖缝里发出了最后的哀号（Gihdo）: “哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就 垒窝。”天亮了，太阳出来了，阳光普照着大地。喜鹊在枝头（hu huan）（）（lin Ju） （） o可是寒号鸟已在半夜里冻死了。1 .看拼音，在括号里写词语。2 .选择括号里正确的字和读音（用“ J”画出）。3 .写出反义词。严寒一一暖烘烘一一4 .这则寓言告诉我们：o（1）做人要居安思危，不要得过且过，应抓紧时间做一切该做的事。（2）做人要得过且过。14 .我要的是葫芦（节选）一从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白 的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都 要去看几次OL从文中找出合适的词语填在括号里。（3分）（）的葫芦藤（）的小花（ ）的小葫芦2 .这段话共有 句。第 句写了葫芦藤和葫芦花的样子;第句。第 句写了藤上挂了几个小葫芦;第 句写了那个人关心小葫芦。（4分）3 .种葫芦的人那么喜欢葫芦,最后却一个也没得到的原因是（）（2分）小葫芦被蛆虫吃了。种葫芦的人不懂果实和叶子的关系。4 .从种葫芦的人身上，我懂得了（）。（2分）要多听邻居的话，他们让做什么就做行么。事物与事物之间关系密切,不可只追求结果而不在乎细节。（节选）二从前，有个人种了 一棵葫芦。细长（ch a ng zh a ng）的葫芦藤上长满了绿叶, 开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都（d a dou）要去看几次。 有一天，他看见叶子上爬着一些虾虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小 葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快f （ch a ng zha ng）啊，快长啊！长得赛过 大南瓜才好（h d o h d o）呢！”1 .给选文中加点的字选择正确的读音,画“ J 。（2分）2 .在括号里填上恰当的量词。（3分）几（）小花-（）葫芦-（潮虫3 .用“”画出选文第1自然段中表现种葫芦的人喜爱小葫芦的句子。（2 分）4 .种葫芦的人盼望他种的葫芦长成什么样？ （2分）第六单元为人15 .八角楼上（节选）一这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文 章。他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。凝视这星星之火， 毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没觉察到。就在这盏清油灯下,毛主席写下了 许多光辉著作，指明了中国革命胜利的道路。1 .在括号里填上合适的动词。（3分）（）笔 （）单军衣 （）薄毯子2 .选文画线的句子中“连毯子滑落下来也没觉察到”说明（）（2分）A.这天夜里不是很冷。B.毛主席身体很好,不怕冷。C.毛主席陷入沉思,精神非常集中,感觉不到冷。3.根据短文内容，下列说法错误的一项是（）（2分）A.毛主席只在晚上才工作。B.毛主席在茅坪村时的生活非常艰苦。C.毛主席在艰苦时期依然忘我工作,为之后的中国革命胜利指明了道路。（节选）二凝视这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没觉察到。就在这盏清 油灯下，毛主席写下了许多光辉著作，指明了中国革命胜利的道路。1 .根据意思选择合适的词语填在括号里。一点点儿小火星。比喻显得弱小的新生事物。（）晚上连着白天。形容加紧工作或学习。（）2 .凝视这星星之火，毛主席在沉思什么？3 .为什么说毛主席写下了许多光辉著作?16 .朱德的扁担（节选）朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大 家一块儿爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就 把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担” 五个字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。1 .第一段有（）话。2 .连线。穿 斗笠戴 粮食挑 草鞋3 .战士们为什么要“藏”朱德的扁担，用“”在文中画出。4 .战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了： 5 .朱德的扁担这篇课文你想对朱爷爷说什么?17 .难忘的泼水节（节选）周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地 来到人群中。他（ ）一只象脚鼓，（ ）欢乐的鼓点，（）凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。1 .把下列动词填在选文中的括号里。（3分）敲着踩着接过2 .用“”画出描写周总理外貌的句子。周总理这样穿戴的原因是0（2 分）3 .“地毯”指的是（）。（2分）人们在地上撒满的凤凰花花瓣人们在地上铺的红色地毯4 .从这段话中，我们认识了一位 的周总理。（2分）18 .刘胡兰（节选）敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，锄死了被捕的六 个民兵。敌人指着血淋淋的锄刀说：“不说，也锄死你！”刘胡兰（）起胸 膛说：“要杀要砍由你们，怕死的不是共产党员！ ”她（）着呼呼的北风， （）着烈士的鲜血，（）到锄刀跟前。刘胡兰光荣地牺牲了。那年她才十 五岁。1 .在选文中的括号里加上合适的动词。2 .敌人当着刘胡兰的面锄死六个民兵的目的是（）。A.威胁刘胡兰B.收买刘胡兰3 .你从“血淋淋”这个词体会到敌人的（）。A.凶残 B.狡猾 C.虚伪 D.胆怯4 . “才”字让我们体会到了（）。A.刘胡兰好不容易长到15岁B.刘胡兰牺牲时年龄太小了，只有15岁5 .用“”画出刘胡兰走到锄刀跟前说的一句话。从这句话中你体会到了 什么？这句话表现了刘胡兰怎样的精神？第七单元想象19 .古诗二首（节选）夜宿山寺楼高百尺，手可摘星辰。不 高声,恐 天上人。1 .把诗句补充完整。2 .这首诗的作者是 代 o3 .这首诗通过诗人,借助，把一座高百尺的宏伟建 筑呈现在我们眼前，给人一种 的感觉。20 .雾在哪里（节选）“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还 是蓝色的远方，都看不见了。1 .文中“我”和“他”指的是，“我”把 藏了起来。2 .想象一下：雾还会把什么藏起来？仿照文段写一写。3 .雾把 藏了起来。无论是,还是,都 O21 .雪孩子（节选）“咦，是谁救了小白兔？ ”小动物们都说，“真得谢谢他呢！ ”这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀， 飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。1 .给第一自然段加上标点。2 .照样子，写词语。很轻很轻 很 很 很 很3 .救了小白兔，却化成了，他可真 啊!4 .为什么说雪孩子变成的是“美丽的白云？（）A.因为白云的颜色很美丽。8 .因为雪孩子心灵美，他舍己为人，救了小白兔。5.看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？说一说，写一写第八单元相处22 .狐假虎威（节选）狐狸眼珠子骨碌碌一转 扯着嗓子问老虎 你敢吃我“为什么不敢？”老虎一愣。“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我 看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一越，让你看看我的威风。”1 .在选文第1自然段中加上合适的标点符号。（2分）2 .选文描写的是狐狸与（）的对话。（2分）老虎狮子大象3 .狐狸告诉老虎不能吃他的原因是什么？ （3分）4 .狐狸说带老虎到百兽面前走一趟,让老虎看看他的威风,实际上狐狸是想一 o（2 分）23 .纸船和风筝（节选）过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿（）意和好，就放一只风筝（）吧！”他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭（）了。他连忙爬上屋顶，取（）下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。1 .给文中加点的字注音。2 .照样子，写词语。折纸船放风筝 3 .松鼠看到风筝朝他飞来，为什么高兴得哭了？（）（填序号）因为这只风筝太好看了因为这只风筝表示小熊愿意和松鼠和好。4 .松鼠和小熊从吵架到和好的故事告诉我们：当朋友之间出现问题时，我们应该 O24.风娃娃（节选）风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为 什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的 愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”1 .“责”用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。“责”在字典里 的意思有：责任，分内应做的事；要求；指摘过失，责备。“责怪”的“责” 选第（）个意思2 .人们因为风娃娃做的哪些事情而责怪他？在后面画“。吹动风车（）吹跑风筝（）折断小树（）吹动大船（）吹跑衣服（）3 .对妈妈的话理解正确的是（）0A.做事情不仅要有好的愿望，还要考虑是不是真的对别人有用8 .做事情有好的愿望就行，不必考虑是不是对别人真的有用9 .你知道生活中风还能做些什么有用的事吗？答案二、第一单元大自然的秘密1 .小蝌蚪找妈妈（节选）2 .圈出：蹬跳蹦3 .4 .5 .我是什么（节选）6 .B C A D2 .温和 坏3 .示例：天有时候阴，有时候晴。4 .水5 .好事：灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。坏事：淹没庄稼，冲毁房屋, 给人们带来灾害。示例：发电、灭火洗菜。6 .植物妈妈有办法（节选）1 .已经四海为家脚办法2 .3 .示例：柳絮靠风旅行，椰子靠水旅行。第二单元识字1 .场景歌（节选）2 .道孔丛群面把队片3 .圈出来的词语：小溪石桥翠竹飞鸟4 .示例：一片湖水，一座青山，一艘小船，一轮明月5 .树之歌（节选）1 .杨树枫树松柏2 .示例：青哄3 .手掌示例：扇子柳树叶子眉毛4 .拍手歌（节选）1 .熊猫家朋友大事2 .3 .示例：麻雀黄莺捉害虫啄木鸟帮树把病治4 .田家四季歌（节选）1 .2 .第三单元儿童世界4 .曹冲称象（节选）1 .2 . 3 1 23 .曹操微笑着点头。2 .这一段话写的是（）（填序号）小蝌蚪找到了鲤鱼妈妈。小蝌蚪找到了青蛙妈妈。3 .联系全文，想想小蝌蚪是怎样变成青蛙的，给图片排排序。2 .我是什么（节选）有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机 器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。1 .选词填空，将序号填在文中括号里。A.庄稼 B.田地 C.机器 D.房屋2 .请你在文中找出两对反义词。暴躁一一（）好一一（）3 .用文中加点词语写句子：4 .聪明的小朋友，“我”是什么？ 5 .用“”画出“我”做的好事，用"”画出“我”做的坏事。写一写，“我”还能做什么好事。3 .植物妈妈有办法（节选）孩子如果 长大，就得告别妈妈，O牛马有,鸟有翅膀，植物旅行又用什么？4 .再然后5 .曹冲是个聪明、爱动脑筋的孩子。6 .玲玲的画（节选）1 .仔细满意2 .她在弄脏的地方画了一只小花狗。3 .6 .一封信（节选）1 .我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸 告诉我们，累丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。2 .3 .示例：喜欢。因为这封信说了很多开心的事，不会让爸爸担心。7 .妈妈睡了（节选）1 .小鸟风儿示例：小树向我们敬礼，花儿对我们微笑。2 .睡梦中的妈妈好累3 .沉鸟叫和风声累4 .第四单元家乡8 .望庐山瀑布（节选）1. 唐李白2. B3. B9.黄山奇石（节选）1 .画去：dou zu xin2 .金鸡叫天都形状3 .多奇喜爱和赞美10 .日月潭（节选）1 .清晰展现周围2 .示例：（1）闪闪发光 熊熊大火 （2）风风雨雨 明明白白3 .清晨晨星灯光4 .要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童 话中的仙境。用“0”在文中圈出来的词语是“朦胧”11.葡萄沟（节选）一1 . 42 .红的白的紫的淡绿的五光十色3 .4 .春天，学校花坛里的花儿开放了，有白的、黄的、紫的、橘红的、火红的， 五颜六色，美丽极了。（答案不唯一）（节选）二1 .红 白 紫暗红淡绿五光十色2 .3 .J J4 .示例:有白色的玉兰花、黄色的迎春花、火红的杜鹃花、紫色的风信子争 妍斗艳，漂亮极了。第五单元思维方法12 .坐井观天（节选）1. （1）A（2）B2. 一（口）井一（句）话一（条）路一（位）朋友3. A4. A13.寒号鸟1 .纷飞;茫茫;呼唤;邻居2 .得;厉；fOng;糕;伸；像;结;hlo3 .酷暑；冷冰冰4 . （1）14.我要的是葫芦（节选）一1 .细长雪白可爱2 . 52353 .4 .（节选）二1 .chang dou zhang hao2 .朵棵些3 .多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。4 .他盼望自己的葫芦长得又快又大，赛过大南瓜才好呢。第六单元为人15 .八角楼上（节选）一1 .握着穿着披着 2.C3. A（节选）二2 .星星之火夜以继日3 .灯一拨就亮,火一点就燃,星星之火,可以嫖原。井冈山的红旗就是明灯， 就是火种,它一定会燃通全国。4 .因为毛主席写的著作能指明革命的方向，使革命一步步走向胜利，这不是 一般的著作，它好像放射着万道光芒，所以称之为“光辉著作”。16 .朱德的扁担（节选）1 .四2 .穿草鞋戴斗笠挑粮食3 .大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。4 .“朱德的扁担”五个字5 .朱爷爷，你真是身先士卒，是全军的楷模，我们每个人都要向你学习。17 .难忘的泼水节（节选）18 接过敲着踩着19 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾，笑容满面地 来到人群中。亲近傣族人民，表达对傣族人民的尊重20 21 平易近人22 .刘胡兰（节选）23 挺迎踏走2. A 3. A 4. B5.要杀要砍由你们,怕死的不是共产党员！体会到了刘胡兰誓死不屈服于敌人。表现了刘胡兰坚贞不屈、正义凛然、视死如归的大无畏精神。第七单元想象19.古诗二首（节选）1.危敢语惊2.唐李白3.眼中所见大胆想象身临其境20.雾在哪里（节选）1 .雾大海2 .示例森林鲜嫩的花草活泼的动物看不见了3 .示例：他挥一挥手，就把楼房变没了。连人都被他隐形了，只能听见人说 话，却看不清人的踪影神奇21 .雪孩子（节选）1 . , ? !2 .示例：高高多多3 .雪孩子水勇敢（善良）4 . B5 .示例：雪孩子，你快回来吧！我要跳舞给你看，唱歌给你听。第八单元相处22.狐假虎威（节选）1 " ” JL ,2 .3 .狐狸说自己是老天爷派来做百兽首领的,老虎吃了他,就是违抗了老天爷 的命令。4 .借老虎的威风吓唬森林里的动物23 .纸船和风筝（节选）1 . yuan zheng ku qu2 .打篮球下象棋画图画3 .4 .示例：及时沟通，相互理解。24 .风娃娃（节选）1 .贝42 .吹跑风筝J折断小树V吹跑衣服V3 . A4 .示例：吹干衣服、风力发电。1 .按原文填空。2 .“孩子如果 长大，就得告别妈妈，。”这句话中的“得”的意思是（）（填序号）不用必须舒服3 .你在课下积累了哪些植物旅行的办法？试着写两个。第二单元识字1.场景歌（节选）一（）小溪，一（）石桥。一（）翠竹，一（）飞鸟。一（）队旗，一（）铜号。一（）“红领巾"，一（）欢笑。1 .按原文填空。2 .将前两句中描写景物的词语用圈出来。3 .仔细观察右图，仿照课文说说图上有什么。2 .树之歌（节选）图,榕树壮,梧桐树叶像手掌。秋天叶儿红，四季披绿装。1 .给文中加点的字选择正确的读音。2 .照样子，写一写。榕树壮松树 桃花3 .画波浪线的句子把梧桐树树叶比作,我还能写出：银杏树叶 像。像。3 .拍手歌（节选）你拍六，我拍六，黄鹉百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林 在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有 O你拍九，我拍九，人和动物是 O你拍十，我拍十，保护动物是 O1 .对画“ ”的句子理解错误的一项是（）o2 .这首儿歌告诉我们要（）o（填序号）保护动物。和动物住在一起。3 .编一编。你拍一，我拍一，动物世界真新奇。你拍二，我拍二，小狗小猫是伙伴。你拍三，我拍三，。你拍四，我拍四，。4 .田家四季歌（节选）秋季里，, 谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里 O冬季里, 新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家 O1 .根据课文内容选一选，填一填。（填序号）喜洋洋雪初晴笑盈盈稻上场2 .冬季里，所有的农事都已经（）o （填序号）开始。结束。第三单元儿童世界4 .曹冲称象（节选）曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大 船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往 船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多 重，大象就有多重。”曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。1 .文中加点的“才”字写出了（ ）（填序号）曹冲虽然年纪小，但很聪明。曹冲年纪小，不懂事。2 .给曹冲说的话（画横线的部分）重新排序，在括号里标上序号。3 .用“”画出描写曹操表情的句子，从这句话可以看出（）（填序号）曹操对曹冲的办法很满意。曹操对大家的方法都表示同意。4 .写出文中表示曹冲称象先后顺序的词语。5 .你觉得曹冲是个怎样的孩子?5 .玲玲的画（节选）爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了 一只小花狗。小花 狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。1 .在文中找出下面词语的近义词。认真一（）满足一（2 .玲玲的画弄脏了，她是怎么来补救的？（用自己的话说一说）3 .读了选段,你明白了什么道理？（）只要肯动脑筋,坏事有时也能变成好事。遇到事情不要着急,要多动脑,想出解决问题的办法。生活中的坏事总是能变成好事。6 .一封信（节选）“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我 们的希比希又蹦又跳。”妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”1 .用“”画出信的内容，连起来读一读。2 .爸爸读了这封信，会认为（）（填序号）母女俩在家过得很好，不用再为她们担心了母女俩什么也不会做，真让人担心。3 .你喜欢露西写的这封信吗？为什么？7 .妈妈睡了（节选）睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼 角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的 额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈 全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。1 .画波浪线的句子把 和 当作人来写，真有趣！我也会写这样的句子：2 .这段话是围绕哪句话来写的？用“”画出来。3 .妈妈的呼吸那么,听不到,说明她真的很 O（4）这段话表达了 “我”（）o （填序号）对妈妈的关心和深深的爱。对睡梦中的妈妈的喜爱。第四单元家乡8 .望庐山瀑布（节选）望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。1 .这首诗的作者是 代诗人。2 .诗中的“三千尺”是指（）oA.瀑布从三千尺高的山顶飞流而下，是准确的数字。B.瀑布很高，是夸张的说法。3.根据所学诗句，下列说法正确的是（）。A.从诗中的“遥看”一词可知，诗人是在远处望瀑布。B. “疑”这个字直接说明这是诗人的想象，令人感到意味深长。9.黄山奇石（节选）每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它 伸着脖子，对着天都（d6u du）峰不住地啼叫。不用说，这就是著（zh u z匕）名 的“金鸡叫天都” 了。黄山的奇石还有很多，如“天狗望月” “狮子抢球” “仙女弹琴”。那些叫 不出名字的奇形（xin xing）怪状的岩石，正等你.去给它们起名字呢!1 .用“”画去选文中加点字的错误读音。2 .选文第1自然段介绍了黄山奇石“”。作者先介绍了奇石 的,后引出奇石的名字。3 .选文第2自然段概括地介绍了其他奇石,从而突出了黄山奇石：、的特点,表达了作者对黄山的之情。10 .日月潭（节选）清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒 映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的 仙境。1 .从选文中找出下面词语的近义词。清楚一（）展示一（）四周一（）2 .照样子，写词语。（1）蒙蒙细雨 （2）隐隐约约 3 .第一自然段写的是（时间）日月潭的景色，描写了薄 雾、湖水这几种景物。4 .日月潭在雨天是什么样子的？用“”在文中画出来。从中可以看出日 月潭的美景在雨天的特点是什么？用“0”在文中圈出来。11 .葡萄沟（节选）一葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的 凉棚。葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十 色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最 甜的葡萄，让你吃个够。1 .这一节共有一句话。（1分）2 .作者用、_、这些词语描写了葡萄的颜色。（2分）3 . “准”在字典中有这样几种解释：准许；准确；一定。你能正确找 到下面句子中的“准”字的不同含义吗？ （2分）（1）热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。（）（2）老师批准我成为他的小助手了。（）（3）我们家的钟走得特别准。（）4 .仿照文中画线的句子，把下面的这段话写完整。（2分）春天，学校花坛里的花儿开放了，美丽极了。5 .这一段话主要告诉我们什么，在括号里用J表示。（2分）（1）葡萄种的地方。（）（2）葡萄沟的老乡热情好客。（）（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（）（节选）二葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄淘去，热情好客的维吾尔族老乡，准会 摘下最甜的葡萄，让你吃个够。1 .选文中列举了葡萄的哪些颜色?用“”画出来。这些颜色用文中的一 个成语概括就是。2 .下面可用来代替“准会摘下最甜的葡萄”中“准”字的是（）。准备。一定。准确。（3）在下列正确的说法后面画“ V ”从“一大串一大串”可以看出葡萄长势喜人。（）从“有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的”可以看出有五种葡萄。（