大学生学业生涯规划书范文1000字（9篇）.docx

大学生学业生涯规划书范文1000字（通用9篇）大学生学业生涯规划书 篇1 告辞了高中三年的辛酸与艰辛，告辞了最终脸上的稚嫩与担心，踏上了曾经梦想的舞台，享受期盼已久的大学时间。大学生活是幻想的开端，是追求自由的天空，每个人都可以有飞行的憧憬，这里是一个宽阔的舞台，每个人都可以有展现自我的时机，没有了以往的束缚，每个人都可以游览在苍穹之上。大学不能悄悄无闻，也不能虚度时间，学习之余更要培育自己的力量，不能这样荒废青春，于是我拟订了一份自己的大学生涯规划以时时鞭策自己，鼓励自己奋勉前行。 生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。我信任我能够绘出我憧憬的绚丽颜色，制造出宏大的蓝图。 一自我盘点剖析 自己的优点盘点: 我是一个不甘平凡的男孩，心中总有一种不服输的信念，我想每天都会是一个崭新的开头，面对新的盼望，我没有理由去躲避。对待学习，喜爱学习，刻苦钻研；对待同学，我宽以待人，乐于助人；对待自己，我严以律己，坚持原则；对待工作，我态度端正，有责任感；对待生活，我喜爱生活，积极乐观，艰难奋斗。因此，面对将来，我信念十足，不管人生道路何等艰辛，我都会英勇走下去，直至胜利。 自己的缺点盘点: 在过去的高中三年中，自己的表达力量还不行，遇事的交际力量有限，由于没有像大学一样的环境，演讲根本无阅历，尤其是英语口语力量薄弱，在面对有些事情上会比拟大方，不敢积极发言。 爱好 篮球，唱歌，写作，羽毛球，电子竞技 二外部环境分析 1、英语在日常生活中、学习工作中愈发重要。英语作为世界上使用最普遍的语言，必将预示着世界的进一步联系，中国面对世界，世界一体化更加要求我们英语的运用及表达上有肯定的水准。 2、信息时代的降临，要求我们把握肯定的计算机学问，使用计算机和网络就像使用纸和笔一样是人人必备的根本功。不学好计算机，你就无法快捷全面地获得自己需要的学问或信息。 3、就业形势的严峻，要求我们不仅仅只在一方面突出，而做到各方面突出，社会需要多方位的人才，力量的培育尤为重要。 三目标设定 大一：摸索期：刚刚进入大学，要适应大学的生活，同时熬炼提升自己各项力量，转变自己的学习习惯，明确自己的兴趣所在，积极的参加社团，培育友情，建立起良好的人际关系，提高自己的独立力量和交易手段，争取通过大学英语4级考试 大二：定向期：当各个方面已经稳定下来。要以学习为主，重点放到专业课上，努力学习好英语，争取通过英语6级，计算机2级。适度打工，接触社会，积极参与社会实践活动，培育社会实践力量，进一步的提升自己，为今后迈出重要的一步。 大三：冲刺期：大三相当于当时的高二，打算着今后的学习生涯，于是需要加强自己的专业技能训练，通过一些专业资格的认证的考试。同时多接触社会，培育社会实践阅历的力量，熬炼自己的工作力量及应聘力量。作为电子信息工程专业的学生，需要进一步深造，好好做好考研的预备。 大四：分化期：同学会各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，为自己的今前方向迈进，明确了自己的方向，埋头于自己的考研学习中，适当的工作以便培育社会实践力量。 四行动详细规划 大一 1、查找任何的时机去熬炼提升自己的力量，多与导员沟通，沟通阅历 2、学习专业课程和阅读课外学问，开阔视眼，多去图书馆查阅书籍。 3、多听英语听力及英文歌，通过英语4级 4、明确自己的兴趣所在，多参与社团，培育自己的兴趣 5、以诚待人，以责人之心责己，以恕己之心恕人。培育真正的友情。从四周的人身上学习，提高自身修养和人格魅力，学习团队精神和沟通力量 6、仔细学习，拿奖学金 7、组织并参与学校的各项活动，参与一些社团，学生会等 8、学习专业课程，充分利用图书馆和互联网，多读书，读好书 9、努力学习英语，特殊是口语。每天根据肯定的学习规律，坚持大声朗读英语，在规定时间里做2篇阅读理解，每天记忆新单词，抓住每个时机与老外沟通。 大二 1、主要以学习为主，利用充分的时间去学习英语和计算机，争取一次通过英语6级，通过计算机2级。 2、多参与社会实践活动，做义工，培育社会实践力量 3、努力学习，拿奖学金 4、努力学好英语，学习计算机根本操作如：word根本操作，excel表格处理，photoshop处理等，为专业做好预备 5、学校四周找一份工作，熬炼自己的工作力量，挣一点外快。 大三 1、开头为就业积极做预备，学会简历的撰写，把所学的专业学问与现实相结合，理论联系实际； 2、熬炼自己的工作力量及应聘力量、连续学好各门功课； 3、连续对目标完成状况做出推断及总结并准时修正目标规划，使得各项预备更加科学化。 4、做符合奖学金规定努力。 5、走向社会，积极实践，对社会做到充分的认知。 大四 1、以预备考研为主，同时不缺乏熬炼。 2、参与社会公益活动，走向社会，培育社会实践力量。 3、找适合自己的工作，让自己的生活更充实一些。 五规划总结 水无点滴的积存，难成江河。人无点滴的积存，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来的甘甜欢畅的胜利喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来的震撼人心的累累硕果？只有付出，才会有收获。将来把握在自己手中。 四年中不能放下的就是学习，要不顾一切的去学习，学习不局限于课程的设置，还要对自己喜爱的东西深入的学习钻研，学生的本职工作是学习，永久不能忘掉。 大学与之前的学习最大的区分在于实践，在这个阶段中，你要娴熟的运用你所学的学问，结合社会去实践，培育自己的社会实践力量，更好提前的进入社会，记住大学是进入社会最主要也是最重要的途径。 没有山不能跨越，没有海不能冒险，让历史及得这一天，我专心立下誓言，没有事情不能转变，没有梦不能实现，我会抬头迎接每个考验，开阔天空是我的地图，我用我的努力与汗水打造人生，一颗心在为盼望跳动，也盼望世界为我欢呼，大地为我炫耀。 大学人生，梦的起航，我会牢记着写下的每一个字，这一篇文章，用努力与汗水浇铸，想着自己的规划加油！加油！加油！ 大学生学业生涯规划书 篇2 在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划开头成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何表达公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进展有效的规划，势必会造成生命和时间的铺张。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满意社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的将来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。 我的职业生涯规划如下： 自我认知 兴趣分析 我虽然从小没有学医学的幻想，但是我发觉自己的兴趣很符合学医的标准。我常常与我的高中同学联系，听他们说他们学的一些工类和理工类的对数学要求很高。我这人不能说对数学没兴趣但是我的数学成绩不好，这也不是我没努力。在高中时我是数学课代表，挺爱学数学的但是就是考不好。一些工类和理工类的专业学的数学很难，但是我学的临床专业对数学要求不是很高。临床专业就象是化学与生物一样，学习方法也差不多。而我就对化学尤其是生物的学习很有妙招，在高中是我的化学成绩始终很好生物常常在班里考第一。我现在都庆幸自己当时幸亏没学别的专业，我对临床医学布满了信念，对自己布满了信念。 性格分析 我是一个活泼、开朗的女孩。我信任一个人的性格是可以转变的，我就是一个很好的例子。在上初中的时候我的性格有点内向，但是到了高中以后我熟悉了几个好朋友，也在班里负责工作，我变的外向了。我做事很仔细，做每件事情总是尽自己的最大努力，争取作到最好。我很重感情，假如有同学真心对我好我就会把他当作我的好友来对待，我的高中同学就是这样，我喜爱挑战自己，假如一件事我知道自己不行但是我还是要试一试，我很喜爱与人沟通交往，但是假如我发觉他不好我就永久不想与他交往假如好的话我会好好的对他。 力量分析 我的理论分析力量比我的动手力量要好，固然我的动手力量也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕脏，吃苦耐劳。我喜爱用科学的眼光去分析问题解决问题。能够承受别人对我的建议和意见。 优缺点分析 优点 做事仔细虚心慎重 对自己的工作负责 心地和善上进心强 人品端正脚踏实地 解决自我认知中的劣势和缺点，针对自己的缺乏和缺点，我预备从以下几方面克制我的缺点： （1）阅读一些励志性的书籍，增加自己学习的毅力 （2）向学习努力的同学取经，借鉴其学习方法。 （3）参与一些实践活动多的社团，既能结交志同道合的朋友，又能参与社会实践。 大学生学业生涯规划书 篇3 一、前言 光阴总是在我们不经意之间静静的消逝，我们许多时候都措手不及，回首过去，恍如一场梦。经受时冗长，梦醒后就仿佛一切如梭。许多时候，我们彷徨自己应当做什么，以前做过什么，或许我们总是对将来有期盼，有展望，但实际上却没有真正的去把握我们想要的将来应当具备哪些条件，更多的时候仅仅是模模糊糊的一张蓝图，我们却对此向往，实则转变不了现状，更加靠近不了幻想。我们需要的，不仅仅是梦想与梦境，更应当的是去规划去实践我们的将来。只有这样，我们的方向才能明确，才能少走弯路，才能更快更好的到达我们的终点，在旅途中积存我们的阅历，增加我们的力量。通过这次职业生涯规划，我盼望我也能找到属于我的方向，合理充分的运用好大学这个美妙而重要的阶段，不仅仅是被他人引导左右，真正能够有自己的规划与实践，做自己的女王！ 二、自我剖析 （一）兴趣爱好： 平常喜爱唱歌，打羽毛球，做手工，看英文电影，配音，弹钢琴，等等。 （二）优点： 爱护，为人和蔼，乐于助人，为他人着想，有容忍心，有怜悯心，上进，理智，人缘好，适应力量强，常常参与各种活动，与人沟通和沟通的力量强。 （三）缺点： 做事比拟拖延，没有明确的小目标，没有时间观念，迟到。做事情不能够专注，反抗力和自制力弱，不主动，缺乏运动。 （四）力量分析： 共性热忱，奇怪心强的特质常常给生活带来活力，因此有较强的组织力量以及更多的激情去参加各类竞赛和活动。专业自信念较强，专业学问把握的不错，自己较为满足。学习态度是信任只要付出了就会有收获。 （五）共性类型是：ESFJ外倾、感觉、情感和推断 通过直接的行动和合作积极地以真实、实际的方法帮忙别人。友好，富有怜悯心和责任感，把人际将往放在非常重要的位置，受人欢送，有礼貌。经常抱负化自己观赏的人或物往往对自己的成绩非常观赏，因而对于批判或者别人的漠视很敏感。通常很坚决，表达自己坚决的主见，乐于事情能够很快的得到解决。喜爱在自己的个人经受或在自己所信任之人阅历之上制定规划或得出见解。个人由于寻求舒适的人际环境，所以对他人的忍耐宽容和引导会比拟重视。也喜爱帮忙他人，渴望得到他人对我的观赏和认同。平常我待人比拟温柔，重视考虑他人的感受，体谅和包涵，因此身边的人际关系都不错。共性开朗活泼大方，不喜爱扭扭捏捏，有自己的主见和想法。 三亿文库包含各类专业文献、行业资料、专业论文、生活休闲消遣、应用写作文书、幼儿教育、小学教育、文学作品观赏、各类资格考试、高等教育、中学教育、学前教育大学生职业生涯规划书21等内容。 大学生学业生涯规划书 篇4 作为一名师范生，凡事预则立，不预则废、为进一步开掘自身潜能，主动、积极安康地进展，实现自己的人生价值、更好的做好一名人民教师，特制订我的职业规划设计书。 一、个人现状分析 了解并认清自我是教师的首要步骤、熟悉自己很难，要糊涂地熟悉自己，这是追求教师人格力气的前提。 1、优势方面 忠于教育事业，喜爱教育事业，敬重、信任、理解学生，信任每个学生都能成才、工作之余不忘充实自己，喜爱阅读与讨论，包括理论学问和先进的教学理念、较简单承受新事物、勇于探究，能吃苦，有上进心。 2、不利因素 平常忙于预备活动材料及上课班级较多，在肯定程度上造成了对学生和教材深入讨论的时间不够富裕。 在授课过程中，对教材外延度的把握不够，因而在课堂教学上或多或少消失一些小过失，不能那么得心应手、借鉴他人和外地教学阅历不够。 对于科研还是停留于外表，没有能够深入的实施，还走在科研型教师的起点上。 二、职业进展目标 1、总体目标 教书育人，为人师表，加强师德修养;立足岗位，终身学习，提升专业素养;学以致用，转边教育教学方式，利用35年时间，成为讨论型教师。 2、详细目标 A、教育理念：学习先进的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚意诚意关爱每一个学生，用“爱”塔起教育的基石、用自己的学识及人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的安康、欢乐成长。 B、探究适宜自己的课堂教学模式、用新的理念指导自己的课堂教学，使自己在课堂上活泼起来，成为学生施展才华的主阵地、通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探究自己的课堂教学模式，大胆创新，总结阅历，不断求索、通过自己的教学艺术，汲取学生的追求，使课堂上的学生个个成为爱学习，对学习有探究欲的学生。 C、树立终身学习的态度，切实提高自身业务素养、科学学习专业理论学问，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的力量、教育教学过程中，不断反思、创新、总结、积存学问，自我进展，不断自我充实与更新、同时，多听别的教师授课，学习他人的优点，克制自己的缺乏、可谓教学相长，就是要与学生一起成长，这样才能成为学生的教师。 D、增加科研意识，为专业化进展供应强大的源动力。 时代在创新，对教师的要求也在不断创新、在以后的工作中，不仅要提高力量，积存阅历，总结方法，还要培育自身的创新意识，真正实现创新教育，做一名优秀的新教师。 大学生学业生涯规划书 篇5 每一个职场新人，都享有自己的一片天空。假如提前规划好自己的人生，在工作中做好工作总结，积存阅历，可以让自己以后的路走的更顺当。因此，我特殊写下了自己的大学生职业生涯规划书。 一、自我盘点： 1、姓名：黄XX专业：电子商务性格：活泼开朗，乐观向上，有激情，有活力，固执，有时会有点偏激。 2、爱好：广交朋友，旅游，户外活动，吃东西。 3、优点：做自己愿意的事情会很有激情，很有冲动；做事仔细、负责；别人向我提出意见和建议，一开头可能会很不快乐，但很快会静下心开细想，假如是好，我承受，不好的意见，我拒绝。 4、缺点：别人逼我做事，会抵抗，没激情，不仔细，做得不好会找借口，会偷懒：懒散，缺乏恒心和毅力，做事不能坚持究竟；对事对人会偏向利益那边，不过前提是符合道德、不超越我做人的底线。 二、扬长避短：在这三年里，找准我最喜爱做的事和不得不做的事，对喜爱的事要保持激情与活力，投入其中并从中获得阅历与教训，不断超越自己；对不得不做的事，要有一份责任心在里面，做好自己的本分，仔细负责，细心完成，从而提高自己的力量，最好把不得不做的事情变成我喜爱做的事、擅长做的事。在学习和熬炼的过程中，找好平衡点，兼顾学习、工作、与家人、同学、同事的关系，更好的人际交往。连续广泛朋友，善而从之，不善而改之。 三、本人对于大学生职业生涯规划书的看法： 1、职业规划确定要有，但是我觉得职业规划不行能现在就定下来，四周的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。我以前想当官，后来想当外企白领，现在想创业，所以我觉得这个很难就定下来，更何况是在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就好像有点纸上谈兵。 2、但是，虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，比方这段时间我要练好英语听力到什么水平，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那简单虚度光阴。 3、我是学生，我可能想听一些别人胜利的案例，和为什么别人能取得胜利，虽然每个人走的路不同，但是我想有些胜利的共同点是一样的，那我作为一个学生，就可以从中学到一辈子受益的美德和优点。 针对上述信息，我为自己设定的初步目标是： 1、考到证； 2、到达根本技术职业技能标准； 3、给自己定位，并积存阅历，最终成为职业人。 这是我自己写的大学生职业生涯规划书，盼望可以做到、做好！为自己加油！ 大学生学业生涯规划书 篇6 一活动主题 提升理财力，人生才有竞争力 二活动目的 此次活动将整合社团内部资源，充分调动社团成员的积极性，使其对大学生如何理财有肯定的熟悉与了解，学会正确理财，懂得生活，树立正确的价值观，将来更好的立足社会。同时加强各社团之间的严密协作，表达社团合作在学生工作中的重要性。此次活动对邀请公司以及其产品与效劳也是一个得力的宣传，所产生的效应可为其开掘肯定的潜在市场。 三活动对象：天水师范学院全体同学 四主办单位：天水师范学院初踏行动社 五协办单位：大学生职业进展协会、援手创业俱乐部、青年家政协会、校友联络志愿者协会 六活动时间：2022年11月3日下午3点 七活动地点：天水师范学院其次报告厅 八邀请对象：xxx分公司 九活动总负责人：杜春阳（xxxx3463） 十活动安排 1、活动筹备阶段 对外联络:、邀请各与会人员及学校播送站、电视台等校内传媒组织 、确定并通知与会嘉宾讲座的时间地点，做好接送预备 负责部门：外联部 负责人：任飞 活动前期宣传:、制作、张贴横幅和海报 、组织人员开展学生发动活动，提高在校学生对本次活动的关注度 负责部门：宣传部 负责人：李敏 会场布置及活动设备的调试 负责部门：工程部 负责人：石颖 2、活动开展 负责部门：工程部 负责人：李旭峰 礼仪部负责迎接嘉宾 嘉宾及有关与会人员入场 主持人介绍嘉宾并宣布活动开头 嘉宾讲话 学生与嘉宾互动沟通 合影留念 宣布活动完毕，欢迎嘉宾离场 3、活动总结 负责部门：秘书部财务部 负责人：李亚婷 对本次活动进展总结 联系播送站及电视台进展讲座后期的宣传，扩大其影响力 做好对优秀参加人员与活动组织人员的嘉奖工作 做好财务结算 十一活动预算 1宣传横幅60元×3条=180元 2宣传喷绘15元×6平方米=90元 4正式请谏4元×2个=8元 5荣誉证书5元×10份=50元 6矿泉水18元×1捆=16元 7其他费用100元 总计：474元 十二、留意事项 1、讲座开头前，工作人员重新检查全部与会程序及其音响电子设备，确保讲座顺当进展。 2、事先做好主持人与嘉宾的沟通。 3、组织与会人员有序入场，避开混乱。 4、保证讲座期间秩序井然，不能消失喧哗、嚣乱等现象。 5、对阴雨天气做好必要防范。 6、对停电等突发大事做好应急预备。 大学生学业生涯规划书 篇7 近年来，大学生就业形势越来越严峻，那个读了大学就有”金饭碗”的时代已经一去不复返了。大学生就业已经成为社会普遍关怀的一个问题。那么，作为这个问题的关键人物大学生心里是怎么想的，他们的职业规划状况又如何呢？对此，我在湖南财专和互联网上对一些同学进展了调查。 在调查所学专业由谁选择的时候，70%的学生选择了自己选择的选项，25%的学生因学校调配学了现在所在专业，5%的学生因其他缘由学现在所在专业。没有人选择父母亲戚帮他们选择了专业。由此可见，现在的大学生有很大的权力来打算自己所学的专业，父母给了孩子们充分的自由空间，不行否认这是社会的一大进步！而一局部学生因成绩等问题被学校调配专业也是有肯定合理性的，由于学校有时要站在大局的角度考虑，但建议最好让学生学所选专业。 在调查是否喜爱所学专业时，40%的人很喜爱学的专业，40%的人有一点喜爱所学专业，15%的人不太喜爱所学专业，5%的人很不喜爱所学专业。这组数据说明大学生对所学专业的认可度还是很高的。不太喜爱的人大都是由于爱好问题。而很不喜爱的人的专业也是他自己选的，当时选的时候就很糊涂，现在很不喜爱也缺乏为奇吧。 在调查小时候幻想的职业着一项中，教师（20%）、医生（20%）、金领（15%）、商人（10%）人数较多。很简单看出的一个道理：小孩子对乐于奉献的教师和救死扶伤的医生是特别崇拜的啊！至于金领这个行业，出来的时间并不长，据我所知在被调查这小时侯还未消失，即使消失了，也不是一个小孩所能想到的。 但我们再来看一看现在这些大学生们最想做的职业是什么。调查显示，比重最高的是自己开公司当老板，占20%。而想从事证券分析师、银行职员、投资人等金融领域的人占到35%。而始终坚持以教师为职业的就一人，但她给出的理由是“由于是乱写的”。而选择医生为职业的人只能说很愧疚没有了。 通过对以上两组数据的比照，我们不难发觉想从商的人越来越多，想从事金融行业的人越来越多，而从事教师、医生行业的人越来越少了。这是什么缘由导致的呢？商人的增多我们可以说是大学生的市场意识提高了，渴望更多的物质财宝，这没有什么值得谈论的，“人为财死，鸟为食亡”不无道理。但教师、医生行业人数的削减可能也说明一局部大学生对物质文明追求上升，对精神文明追求有所下降吧，又或是他们看到了一些社会的阴暗面后看法有所转变吧。（从事金融行业人数可能是由于调查主体是财经类院校学生，受到了所学专业影响。） 大学生学业生涯规划书 篇8 一、职业探究 “男怕入错行，女怕嫁错郎”，并不是每个人一开头就可以选对了自己的职业。职业之路可能要经过长期的探究，不断的调整，才能最终找到适合自己进展的道路。找到一条适合自己的职业生涯路。 1、职业人格类型与职业价值观职业人格类型和职业价值观作为职业选择的重要依据，社会型的职业人格类型和经营、支配取向职业价值观也证明我选择是正确的、符合自己进展的职业路线。 2、适合的职业特点：有特别高的稳健度，能稳定地执行工作;具有高度支持团队的力量，是团队中特别好的拥护者;喜爱在工作中接触人，只是在作风上比拟保守、被动;不习惯有剧烈的抱负甚至成就目标，但会务实的尽心尽力，一步步达成部门或组织的目标。 4、适合从事的行业：行政人员、公务人员、非盈利事业组织人员、人力资源治理、金融从业者等。喜爱的职业：金融从业者 5、职业环境分析： 中国经济进入后WTO时代，全面与国际接轨，中国经济连续为世界经济进展最快的地区之一，为经济的进展指明白方向。 金融行业得到了前所未有的重视。 面对新的竞争环境与挑战，有效的发挥经济政策已成为企业组织猎取更高效益的重要来源。 对企业来说不懂的经济无疑是一个很严峻的问题所在。 金融行业不仅需要“专”，更需要“杂”。合格的金融从业者需要熟识职业道德、法律常识等学问，不仅要将优秀的自己融合到自己的岗位，更要为企业的将来而着想，准时向企业提出合理的修改方案等。 6、职业时机分析优势：兴趣与所学专业符合，并经过系统的专业的理论学问训练。劣势：过于抱负化，行业阅历缺乏，没有和其他院校同专业学生沟通过。 威逼： 就业形势严峻，大学生就业困难。 社会对梧院的认同程度有待提高。 7、自我建议： 与社会更多的接触，争取更多的实习时机，通过多种途径与社会人士接触。 二、求职力量分析 大学的教育使我具备了从事金融行业的力量，但并不意味得到了一份好的工作。 在人才流淌频繁的今日，个人求职技能显得更为重要。求职的过程也是个人的力量只有充分展现的过程，只有力量与实践相结合才能实现人生的自我价值。面试是应聘者进入企业工作不行缺少的一个环节，也是求职者充分向企业展现自己对企业的价值，面试的效果在整个求职的起了关键性的作用，充分的沟通理解，展现自己的才能增加求职理念，增加对应聘单位的了解程度使得面试更有效率。 三、职业目标 “志不立，天下无可成之事”。综观古今中外，凡事业有成者都是具有目光远大者。我立志于做一位精通英语、计算机、人力资源治理的金融人才。 四、我的人生格言 你的心有多宽，你的舞台就有多大;你的梦有多远，你的成就就有多高。 大学生学业生涯规划书 篇9 一、以教材为依据，但又不拘泥于教材。 高教版的职业生涯规划教材图文并茂、体例活泼、语言通俗、内容浅显，是一本适合中职生的教材。在教学中，我始终以教材为依据开展教学活动，但是，又不拘泥于教材。由于专业不同，所以教材中所举的有些案例并不适用。为此，在课堂中，我结合酒店治理专业的专业特点来安排案例。这样一来，学生对案例更感亲切，对话题更感兴趣，对学科更布满求知欲。这种“因材施教、因专业制宜”的教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。 二、以学生为主体，以引导为方式。 职业生涯规划的教学，要避开一言堂的发生。空洞的说教，只会减弱学生的学习兴趣；况且，职业生涯规划这门课程的开设，其初衷就是要对学生今后的就业有一个比拟系统的指导，而不是直接教学生如何去就业。所以，在课堂教学中，我始终以学生为中心，充分调动每一个学生的积极主动性，挖掘学生的潜力。学生在课堂中毫不拘谨，他们都能大胆地谈自己的想法和感受。这样一来，教师就能了解学生内心的真实想法以及学生把握就业规划方式方法的详细状况，便于开展指导活动。 三、依据教材，开展案例分析与争论。 教材中安排了一系列的互动练习（如：“议一议”、“比一比”），以及结尾的活动设计（“学以致用”）等，便于教师在课题中采纳案例教学、角色扮演、主题辩论、小组争论、调查讨论、社会实践等调动学生参加的方法来实施教学。通过互动式的分析与争论，既提高了学生分析问题、解决问题的力量，又培育了学生的语言表达、书面表达力量，还进一步深化了学生的团结协作意识，到达了一举多得的目的。 四、传统与现代结合，课内与课外结合。 在职业生涯规划的教学中，我将传统的黑板式教学模式与多媒体教学模式有机地结合起来，将课堂教学与课后实践联系起来。比方，安排学生利用晚上上机时间自行上网查找资料，整理后分析问题，最终得出解决方案；走出课堂，走进社会，开展区域经济进展状况调查等实践活动。这些活动的开展，打破了传统教学方式，提高了学生的社会交际力量和社会实践力量。 五、存在的问题： 由于学生的文化专业学问把握不坚固、根底差、底子薄，导致在表述问题时语意含混不清，特殊是书面表达力量较差；另外，有一局部同学认为职业生涯规划这门课程不重要，学习不感兴趣；第三，学生的社会交际力量有限，实施调查讨论时更显“稚嫩”。 六、解决的方法： 一是让学生熟悉到学习职业生涯规划的重要性；二是提高学生的书面、口头表达力量；三是连续摸索行之有效的教学方法，提高学生学习兴趣；四是开展丰富多彩的社会实践活动，提高学生的社会交际力量。