教师本人年度总结简短教师本人年度总结简短范文(五篇).docx

教师本人年度总结简短教师本人年度总结简短范文(五篇)教师本人年度总结简短 教师本人年度总结简短范文篇一 我坚决拥护中国共产党领导，仔细学习党的精神和思想，立志成为一名优秀的教师，用自己的青春谱写一曲教师赞歌。 本人在做好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积存，有了心得体会就准时登记来与同事沟通，论文屡次参与市级沟通，获奖、发表。 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。在工作中，敬重领导，团结同事，能正确处理好与领导同事的关系。平常勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生，人际关系和谐融洽，从不毫无原则的闹纠纷，到处以一名人民教师的要求标准自己的言行，毫不松懈的培育自己的综合素养和力量。 本人在教学之余，挤出时间学习各类现代教育技术，参与培训，初步把握了多媒体课件制作，积极学习各种理论学问，以提高自己的教学业务水平，并获得相应证书，仔细主动向其他有阅历的教师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。 1、对学习上有困难的学生多点关怀，多些爱心，再多点急躁，使他们在对计算机教学的熟悉上有更大的进步。 2、利用各种教学方法，提高学生留意力。 3、加强自身根本功训练，在课堂上做到精讲精练习 ，注意学习力量的培育。 以上是本人在本学年教学工作中的总结。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断变化。我要踏实工作，效劳于教，努力为学样的进展奉献自己的一份力气。 教师本人年度总结简短 教师本人年度总结简短范文篇二 时间飞逝，转瞬间踏上教师工作岗位已经一年半了。这一个学期，我担当的是高中三年级地理教师。“万事开头难”，在工作的初期，我的确感到了很大的困难。那时候，缺乏工作阅历的我，面对一双双光明乌黑的眼睛，我的内心是紧急并感动的。在这一年半里，有阅历，有教训，有挫折，也有喜悦。下面对于这学期中的得失与收获，我的总结如下： 新教师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里非常焦急，生怕由于课上得不好而影响了学生对学问的把握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。 记得那是在刚到学校不久，学校要求新教师预备汇报课，经过充分的预备，当我自信满满满的踏上讲台，口沫横飞，口干舌燥的讲完这堂课，却发觉学生对于我的问题无动于衷，汗珠分散成汗水，顺着后背流了下来。听课的领导和教师给我作出了严格的评价：重点句没能够深入引导探究，只是蜻蜓点水，几句话带过。意思应当要结合课文重点内容理解。另外与学生的沟通还不够，课堂气氛还不够活泼。 我第一次感觉懊丧。在之后的许多天里，我都在沉醉在失落中。 后来，经过屡次的思考，深刻的体会到学生是学习和进展的主体，而课堂又是学生、教师、文本之间的对话过程。在教学课文时，应当突出读，让学生在读中找，读中悟，读中感，使学生能够学会自主读书。只有让学生读进故事中去，才能有所感悟， 后来，学校还给我们准时的给我们新教师做出了“师徒结对”的安排，通过师徒间每月的上课和听课，准时的反思和评价，我的地理教学水平提高了不少。学生在课堂上的积极思索和剧烈反响，极大的提高了我的教育教育热忱，让我更加喜爱我的职业。这让我更加深刻的明白“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话的涵义。 刚踏上工作岗位，往往对学生们的错误和缺点不能做到一视同仁，所以有时候不能赢得学生的敬重和信任。“一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全身心去爱每一个学生。”对待“后进生”，应当让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的欢乐，增加连续进步的信念，要让孩子在布满鼓舞与期盼的沃土中成长，决不能由于一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。 抓学生的特长去赞美，学生会感到一种满意，会全面地端详自己，会意识到自己也有所缺乏，同时，也能承受别人的意见，产生渐渐完善自己的愿望。 “只有真实的赞美才能最打动人的心灵”，孩子生活中每一个微小的进步都要准时赐予赞美。作为名教师，如能时时以饱满的精神、观赏的眼光、鼓舞的话语对待学生，必能起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。 “空无一物的袋子是难以站得笔直的”，在不断的工作实践中，我深深地熟悉到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。我在治理中也暴露出缺乏，如何做到科学规划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好班级治理，这些还需不断地努力。 作为新教师更要注意自身的进展。应当利用课余时间和休息日进展自学专业理论学问及各方面相关学问，参与高等自学考试提高学历和理论修养。还要仔细理解钻研教材，并在实践中把握教与学的内在联系，积极参与各种教育培训，不断提高业务力量水平。仔细总结反思每一堂课，虚心请教其他教师，不断积存阅历，敬重和公平地对待每一个学生，建立良好的师生关系。勇于参加实践创新活动，培育创新和实践力量。 今后的工作中，我将不断克制自身的一些缺乏，更加严格要求自己，仔细学习、体会和总结优秀教师好的教学方法和阅历，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，和工作力量，在教学实践中逐步完善自己，使自己成为一名合格的教师。 教师本人年度总结简短 教师本人年度总结简短范文篇三 九月是个收获的季节，第_个教师节伴随着温馨的祝愿洋溢在每个_人的心中。_幼儿园全体教师齐聚一堂，开展了丰富多彩的庆祝活动。 一、社会宣传显力度 教师节前夕邀请政风行风监视员、家长代表来园参观我园校风校貌和宣传手册。园长向他们汇报一年来我们学校的进展状况、所取得的成绩和我们的教师的工作状况、所取得的进步，并听取群众对学校的意见建议。对他们历年来赐予学校的支持表示感谢。这次活动时间虽然短，但收到了良好的效果。我们的工作，教师的进步，都得到了社会的确定的支持。政风行风监视员们对教师节的到来表示庆贺，并提出了一些合理化的建议和意见。 二、节日气氛浓满园 教师节期间，校园内进展了气氛布置，挂上了横幅、围墙上插了彩旗，一派节日气氛。_月_日上午，全体教职员工参与镇庆祝大会，享受一顿精神大餐。_月_日周_升旗仪式上，园长向全校教职员工表示节日的问候，祝节日开心。教师节前，各班更换了家园联系栏，增加了颂扬教师的内容。 三、师德承诺显真情 为人师表，廉洁从教，不体罚或变相体罚学生，不违规补课，不从事有偿家教，不以教谋私，不强行向学生推销教辅资料及其他商品。双幼人用整齐、洪亮的声音齐声吟诵_，作出对家长、孩子们的庄重承诺，彰显一份份为师之真情。布满力气的话语，更道出了作为一名幼教工的傲慢和尊严。 四、爱心帮困献爱心 开展了_行动，教职工们帮扶一名困难幼儿，让更孩子的脸上绽开绚烂的笑容。我们将持之以恒的把这项工作作为义不容辞的责任，让那些孩子享受更多的关爱。 五、教师节里有我的一份祝愿 积极参与镇举办的教师节庆祝活动，暑期我们组织教师、局部家长和幼儿排练镇参演节目。教师们不顾酷热，仔细组织，牺牲休息时间，没有怨言。由于组织到位、考虑周全，排练的两个节目均被镇审核通过。庆祝活动时我园的节目得到全镇教师的阵阵掌声，同时也得到镇领导的确定，这是对我们最好的回报。 六、采访一老一少一退三位教师 教师节当天，幼儿园工会组长采访了园内最年轻、最年长和退休教师代表，倾听她们的故事与心愿，为他们送去节日的祝愿。 我园的教师节庆祝活动丰富多彩、成效显著，使每位教师兴奋了精神，鼓足了干劲。双幼这支爱岗敬业、细心育人、精诚团结的教工队伍，在营造的人文的、和谐的育人环境中，满怀信念与斗志地面对新的学年，双幼的保教工作肯定会再上一个新台阶。 教师本人年度总结简短 教师本人年度总结简短范文篇四 教师是学校实施素养教育，提高教育教学质量的根本。为加强全区中小学教师队伍建立，调动教师的工作积极性，激发教师的工作制造性，持续提高教育教学质量，依据中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法和中小学教师职业道德标准，根据教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见、山东省义务教育学校教师考评指导意见(试行)和淄博市义务教育学校工作人员考评指导意见(试行)(淄教发20xx17号)文件精神，结合实际，制订博山区中小学教师进展性评价方案。 一、指导思想 教师考评工作要以科学进展观为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，坚持育人为本、德育为先，全面、综合、多元考评教师的德、能、勤、绩。通过建立符合教育教学规律和教师职业特点的考评制度，充分发挥考评的标准、导向和鼓励功能，杜绝片面依据学生考试成绩和升学率对教师进展评价和奖惩的现象，以促进教师队伍的专业进展为重点，调动和激发广阔教师的工作积极性和制造性，提高教师队伍的整体素养，提高素养教育质量。 二、根本原则 1.以人为本、敬重规律。遵循教育规律，敬重教师的主体地位，充分表达教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 2.以德为先，注意实绩。完善考评内容，把师德放在首位，注意教师履行岗位职责的实际表现和奉献。 3.鼓励先进，促进进展。鼓舞教师面对全体学生，全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素养和教育教学力量，促进教师专业进展。 4.客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序标准，讲求实效、力戒繁琐。 三、考评内容 职业道德、职业力量、工作表现和工作成效等4个方面，重点考核工作表现和工作成效。 四、进展性评价指标体系 (一)职业道德考评(20分) 主要考评教师遵守教育政策法规、学校规章制度和教学行为标准，教师对职业的认同感、敬业精神和事业心，教师的荣辱观、职业操守和以身作则状况，教师对学生的态度、方式和责任心，教师的大局意识和团结协作等方面的内容。 (二)职业力量考评(20分) 主要考评教师实施教育教学的各项专业技能，包括教育力量、教学力量、教研力量和专业进展力量等方面内容。 1.教育力量。主要考评教师了解学生思想状况、分析和解决学生问题的力量，组织德育活动的力量，与社区、家长和学生的沟通力量等。 2.教学力量。主要考评教师把握和使用教材的力量，运用教学语言、教学方法、现代教育技术手段实施课堂教学和组织其他有关教学活动的力量，开发校本课程、综合实践或选修课、举办讲座等课程开发的力量等。 3.教研力量。主要考评教师从事教育教学讨论、改革和对教育教学实践进展自我反思、评价的力量等。 4.专业进展力量。主要考评教师参与连续教育，全面把握和拓展学科专业学问、提高自身综合素养的力量，了解和运用教育新理念的力量等。 (三)工作表现考评(20分) 主要考评教师的履职行为，包括出勤状况、工作量、德育工作、教学常规、班级治理工作等方面内容。 1.工作量。主要考评教师出勤率，教师担当教育教学工作任务、班主任工作以及其他治理工作的状况等。 2.德育工作。主要考评教师结合所教学科特点在课堂教学中实施德育的状况，履行全员育人职责、关注学生差异的状况等。 3.教学常规。主要考评教师的教学预备和教学实施状况，包括教师备课、课堂教学、作业设计和批改、辅导学生以及组织课外实践活动和参加教学治理等。 4.班级治理工作。主要考评班主任对学生的教育引导、班级治理、组织班集体和团队活动及关注每个学生全面进展状况等。 (四)工作成效考评(40分) 主要考评教师完成岗位职责的效果，包括育人效果、教学效果和教研效果等方面内容。 1.育人效果。主要考评教师指导学生学习和道德行为习惯养成、身心安康进展，以及班风学风和学生进步状况等。学生体质安康标准状况应作为考评依据之一。 2.教学效果。主要以完成国家规定的教学目标和任务、学生到达根本教育质量要求、学生学业水平考试合格率和优秀率为依据。 3.教研效果。主要考评教师参加校本教研、课题讨论状况，教育科研论文发表、获奖状况，科研成果的时间运行状况，以及辅导学生获奖状况。 (五)表彰嘉奖加分 本年度受到国家、省、市、区(县)各级党委、政府表彰以及受到各级综合表彰和教育行政部门表彰的，依据受表彰的层次适当加分。同一项工作受到表彰嘉奖只计最高加分，不累计加分。 五、考评方法 1.考评应全面、客观、公正地对教师进展综合评价。详细可实行有多个评价主体参加、定性评价与定量评价相结合的方式进展，适当听取学生、家长及社区的意见。不断完善考评载体和方式，通过多种形式，全面反映教师的业绩和奉献。 2.学校要依据隶属关系，在上级教育主管部门的指导下，成立由学校领导、治理干部和教师代表参与的考评委员会，其中教师代表比例不低于60%。 3.教师考评工作一般由学校按规定的程序与学年度考核结合进展，也可实行形成性评价与阶段性评价相结合的方法进展。 六、考评等次确实定 教师考评结果分为优秀、合格、根本合格、不合格4个等次，优秀等次的比例一般为参与考评人数的15%。 1.定为优秀等次的应符合以下标准：拥护党和国家的路线、方针、政策，榜样遵守国家的法律、法规及各项规章制度，具有较高的师德，工作责任心强、勤奋敬业，教育教学力量强或提高快，工作有创新，在班级治理、教学、教育教学讨论工作中成绩突出，民主测评和效劳对象满足率高。考评得分应在85分以上。 2.定为合格等次的应符合以下标准：拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度，无违反师德表现，工作负责，业务娴熟，教育教学力量较强或提高较快，能够履行岗位职责、完成工作任务，无责任事故，民主测评和效劳对象满足率较高。考评得分在70分以上。 3.定为根本合格等次的应符合以下标准：政治表现与业务素养一般，牵强能适应教育教学工作要求，工作积极性、主动性不够，没有全面完成教育教学工作任务，在工作中造成肯定失误，或有稍微违反师德的表现，民主测评和效劳对象满足率一般。考评得分在60分以上、70分以下。 4.凡有以下状况之一的定为不合格等次：职业道德考评达不到根本要求的;不能完成教学任务的;以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的;品德不良、污辱学生的;从事有偿家教以及其他有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的。考评得分在60分以下。 凡等次审定为“优秀”或“不合格”的，各学校必需报送教育主管部门评定与备案。对不合格等次的，各学校要给每个人写出书面报告。 七、考评结果的使用 1.教师考评结果作为教师专业进展、岗位聘任、职务晋升、培育培训、表彰嘉奖等工作的重要依据。 2.对考评不合格的教师，单位可以调整其工作岗位或者安排其离岗承受必要的培训后调整工作岗位，工作人员无正值理由不同意变更的，或者虽同意调整工作岗位，但到新岗位后考核仍不合格的，单位有权根据规定的程序单方面解除聘用合同。 八、考评工作的组织实施 教师考评工作是一项简单的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到全区教师队伍建立和广阔教师的切身利益及专业进展。学校要高度重视，细心部署，仔细组织实施。 1.学校考评委员会要结合学校实际，制定本校教师、其他治理人员和教辅人员考评详细方案，教师考评实施方案要征求教师的意见并经学校教代会通过。 2.学校要切实做好深入细致的教师思想工作，引导教师正确对待考评，以考评促进学校进展和教师专业进展。要通过考评工作，调动和激发学校负责人和教师的工作积极性和制造性，避开消失平均主义、大锅饭和好人主义。 3.严厉考评纪律，对工作不负责任，考评失真失实的，实行责任追究。 教师本人年度总结简短 教师本人年度总结简短范文篇五 这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强。听从领导的分工，做到哪里需要我，我去那里。从被派去当中考的监考人员到整理档案人员(由于档案评估有大量的工作，需要工作人员)，再到除了上课外还外加批改四年级两个班的数学作业(由于潘教师请病假去做手术)，我从来无怨无悔。 现将该学年本人的工作以思想品德、体育教学工作、校内外工作、工作考勤四个方面作总结： 一、思想品德方面; 作为一名年轻体育教师，且是一名中共党员(宣传委员)的我，在思想上我是：严于律己，喜爱教育事业，全面贯彻教育方针，时刻严格要求自己，鞭策自己，力争从思想上和形象上做最好的自己，在学生的心目中树立起良好的典范作用，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与市、区组织的校本培训、教研以及学校组织的各项政治思想活动。 二、教学工作方面; 本人担当了四年级的体育教学工作，兼四年级五年级的一些品德课和五年级的综合实践课，还负责四年级两个班数学作业的评改工作。 在体育教学中我一向以“安康第一”为指导思想，着力抓好课堂治理和教学的有效性。我还特殊重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用，运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的成长。因此每节体育课进入主要内容教学前我都会让学生做预备活动和慢跑，让学生充分的热身开身体各过节。反复强调安全问题，由于学生的安全是我们最重视的，一节再新奇、精彩的体育课，假如当中有学生消失安全事故，那都是会被一票否认的，决不是一节胜利的课。所以在我的体育课堂上没有安全事故的发生。 我也重视培育学生对体育的兴趣，为终身体育奠定了良好的根底以及培育学生有大胆的创新精神。在教学上考核上，我采纳了狠抓这一手段，也使许多学生的体育成绩得到了提高。 在批改四年级两个班的数学中，我是捧着仔细负责的态度在执行，每天自己都会先做一次题，把全部题目弄懂了后才进展仔细的批改，从不拖欠当天的作业当天批改按时完成。 三、校内外的工作; (一)仔细做好体育中考的监考工作。 (二)仔细负责好档案工作人员的工作。帮助外聘专职档案员的工作，整理档案，补资料等。 (三)仔细做好党支部的各项工作，尽了宣传委员的责职。主要的工作有撰写党支部每年的党支部的规划以及党支部总结;每次会议的笔记;填写好组织人事科要求填写上交的表格和资料;活动的方案、报道、总结、心得体会(参与省档案馆);负责xx区才智党建平台的三会一课、党务公开、留影墙三个栏目等。 (四)在副班主任岗位中尽己所能，仔细帮助好班主任的工作。 (五)积极参与区组织的教研活动以及安排的任务。 (六)负责每周二、五体育舞蹈队的看管工作。 四、工作考勤方面： 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。 总而言之，现在社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。