语文版-高中语文-唐宋诗词鉴赏-望月怀远课件.ppt

望月怀远 在大自然的景物中，月亮是最富浪漫色彩的。当我们遥望夜空，看到朗朗明月之时，心中总会产生无限遐思。文人墨客更是把他们的诗情画意、爱恨情仇倾注在月亮上。月是物质的，它穿越时空；月是文化的，它滋养了我们的民族。在我们的古典诗词中，诗人与明月的约会汇聚成一道靓丽的风景。张九龄简介 张九龄盛唐前期著名诗人。七岁能文，二十四岁中状元，才华横溢，官至宰相。诗歌成就颇高，望月怀远感遇千古传颂。他主张汉魏风骨，其诗前期雅淡清丽，后朴素遒劲，意境雄浑阔大。望月怀远 张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。1、本首诗表达了作者怎样的情感？本首诗借助“月亮”这一意象，抒发了对远方亲人的思念之情。2、用自己的语言描绘诗歌内容首联:海上生明月，天涯共此时。一轮皎洁的明月从蔚蓝的海面上冉冉升起，照着我照着你，也照着所有远在天涯的离人。颔联:情人怨遥夜，竟夕起相思。身居异地的情人，对月相思，通宵难眠，不由得怨恨漫漫长夜。颈联:灭烛怜光满，披衣觉露滋。美好的月光洒满房间，惹人怜爱，不能入眠的我熄灭蜡烛，披衣出户，明明是想排遣怀人之情，不想思念在明月的撩拨下滋长得更加绵长，一直到露水浸湿衣服，寒意袭人时才发觉。尾联:不堪盈手赠，还寝梦佳期。此刻，月光是如此的柔和恬静，我希望捧一掬月色献给远方的亲人。但是月光又怎么能抓在手里呢，还是回到卧榻上睡觉吧，也许能在梦中与亲人相会。结合全诗谈一谈作者是如何扣住“望”和“怀”来写景抒情的？首联:海上生明月，天涯共此时。由“望月”而起“怀远”之情，“生”写出明月从海面冉冉升起的景象，不仅富有动感，而且点染了海和月同生共命的缠绵，具有一种海天浑融的气象，意境雄浑阔大。伴随着皎皎明月的升起，思念之情也油然而生。寓情于景，浑然天成，不愧千古绝唱。颔联：情人怨遥夜，竟夕起相思。承接首联，抒写“怀远”之情。没有写望月，但是一个“怨”字，却让我们读者在头脑中浮现出一幅“情人”对月相思的画面。颈联:灭烛怜光满，披衣觉露滋。续写“望月”，连用四个动词，为我们勾勒了出一个烛暗月明、更深露重、人单思苦、望月怀远的幽清画面。突出了怀远的幽思，把相思之情描摹得绵长起伏，欲罢不能，情景相生。尾联:不堪盈手赠，还寝梦佳期。由“望月”而生遐思，进一步抒写“怀远”之情。现实是无奈的，作者把美好的愿望，寄托给明月，到梦里去追寻。诗歌在失望与希望的交集中显得深情绵邈。小结 全诗以月亮为载体，寄托相思之情。借月景抒离情，或明写或暗写，景不离情，情不离景，情景交融，把对亲人的思念写得温婉缠绵，回味无穷。探究望月怀远中“月”的象征意义月是羁旅的乡思 明月是可以跨越时空的隔绝。千里相共，愿随明月，流照亲人。明月成为诗人对家乡亲人情感的一种寄托。月出惊山鸟,时鸣春涧中。（王维）明月松间照，清泉石上流。（王维）可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易）月上柳梢头，人约黄昏后。（欧阳修）在中国传统文化中，“月亮”这一意象常常成了诗人思想情感的载体，她的意蕴十分丰富。不同的意蕴，形成不同的审美意境，烘托出诗人们的不同情怀探究“明月”的其他象征意义 杜甫旅夜书怀 刘禹锡石头城 苏轼水调歌头月是文人的孤寂 月光虽明亮，但与太阳的光辉相比，她仍然显得有些清幽，不像太阳那样让人感到温暖，再加上她阴晴圆缺的变化，有时甚至让人感觉有些凄清、悲凉。诗人们喜欢在月光笼罩下倾诉自己的情怀情怀，把对命运的无奈都融入月的世界里。月是文人的孤寂 举杯邀明月，对影成三人。（李白）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继）野旷天低树，江清月近人。（孟浩然）月是文人的孤寂 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜）缺月挂疏桐，漏断人初静。（苏轼）今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。（柳永）月是历史的见证 月升月落，月圆月缺，月光是流逝的，古人常以月的意象伤感生命的流逝岁月的流逝。诗人由月想到古人，由古人折射现实。丰富的想象，把时隔数百载的人事勾连起来，使历史与现实，今人与古人，眼前的景物与心中的情事，在时空上浑然一体。月是历史的见证 春花秋月何时了，往事知多少?（李煜）秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄）二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？（姜夔）月是人生的思考 高悬于天际的月亮，也常常引发诗人们的哲理思考：明月亘古如斯，跨越时空，而相比之下，人生是多么的短暂和渺小。今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。李白把酒问月 江畔何人初见月，江月何年初照人。人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。张若虚春江花月夜关于“月”意象的象征意义，你还有哪些新的见解？总结 1、学会解读诗人笔下的意象。2、积累意象，丰富底蕴。3、发挥想象力，品味意境，领悟情感。