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    部编版八年级语文上册ppt课件-21.梦回繁华.pptx

    • 资源ID:92648670       资源大小:3.10MB        全文页数:26页
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    部编版八年级语文上册ppt课件-21.梦回繁华.pptx

    单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级第21课梦回繁华毛 宁2023/6/9单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级新课导入2023/6/9单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级在我国灿烂的艺术瑰宝中,清明上河图是一颗璀璨的明珠,有人称它为我国宋代的小百科全书。这幅图到底画了什么?有什么特点?今天让我们一起学习梦回繁华来了解这幅名画。2023/6/9单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1.熟读课文,了解文章说明的内容,理清文章的结构脉络。2.体味课文准确的语言;学习文中运用的说明方法,明确其作用。(重点)3.领略清明上河图的艺术魅力,增强自豪感。(重点)学习目标2023/6/9单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级汴京(bin)翰林(hn)题跋(b)擅长(shn)田畴(chu)岔道(ch)簇拥(c)漕运(co)舳舻(zhl)枢纽(sh)桅杆(wi)酒肆(s)沉檀(tn)摄取(sh)遒劲(qi)摩肩接踵(zhng)长而不冗(rng)重点字注音2023/6/9单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级【设色】(绘画)涂色,着色。【田畴】田地;田野。【遒劲】雄健有力。【春寒料峭】指春季出现的寒冷天气。料峭,微寒。【舳舻相接】船只首尾衔接。舳,船尾。舻,船头。重点词语解释2023/6/9单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级【车水马龙】车像流水,马像游龙,形容车马或车辆很多,来往不绝。【一应俱全】一切齐全,应有尽有。一应,所有一切。【应有尽有】应该有的全都有了,表示一切齐备。【摩肩接踵】肩挨肩,脚碰脚。形容人很多,很拥挤。踵,脚后跟。【络绎不绝】往来不断,前后相接。2023/6/9单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级“梦回繁华”中的“繁华”是指北宋时期繁华的市井风情。以此为题,形象新颖,激发读者的想象,设下了悬念,引起读者的阅读兴趣。题目解读2023/6/9单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1.默读课文,概括每一段的内容。第1段:介绍北宋空前的繁荣局面,点明绘画题材的变化,引出说明对象清明上河图。第2段:介绍张择端的生平及清明上河图的作画时间、背景。第3段:总体介绍清明上河图的类别、大小及内容。第4段:具体介绍清明上河图画面的内容。第5段:具体说明了清明上河图的艺术价值和历史价值。整体感知单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2.课文使用了什么说明顺序?这样写有什么好处?本文使用了逻辑顺序,具体介绍清明上河图部分使用了空间顺序。这样写,由表及里,条理清楚,结构严谨。单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级走进课文1.说说第1段在文章结构上的作用。介绍清明上河图的创作背景,引出说明对象清明上河图,为下文详细讲解清明上河图做铺垫。单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2.画面中段为什么详细描绘汴河两岸的繁华情景?因为“汴河是当时南北交通的孔道,也是北宋王朝国家漕运的枢纽”。画面的这部分最能表现北宋商业及手工业的繁荣。单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级3.课 文都运用了哪些说明方法?有何作用?列数字:张择端画的清明上河图,绢本,设色,纵24.8厘米,横528.7厘米。运用列数字的说明方法,准确具体地写出了清明上河图的纵横长度。单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级打比方:整个长卷犹如一部乐章,由慢板、柔板,逐渐进入快板、紧板,转而进入尾声,留下无尽的回味。运用打比方的说明方法,把清明上河图整个长卷比作一部乐章,生动形象地写出了清明上河图给人留下的美感,令人回味无穷。单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级引资料:画中的“孙羊店”“脚店”等,与东京梦华录中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户其余皆谓之脚店”等,无有不符。引用东京梦华录,准确说明了清明上河图是一幅写实性很强的作品,增强了说明的可信度和说服力。单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级举例子:张择端的清明上河图便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。举清明上河图的例子,具体地说明绘画的题材从唐代以描绘重大历史事件和贵族生活为主,扩展到描绘城乡市井平民生活的各个方面,增强了文章的说服力。单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级4.把文章标题改为“清明上河图”好不好?为什么?不好。“梦回繁华”这一标题,不仅形象地表明了清明上河图的现实意义,而且富有文学色彩,能激发读者的阅读兴趣。而改后的文题,平淡直露,缺少韵味。单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级背景材料 本文选自中外绘画名作八十讲(广西师范大学出版社2004年版)。有改动。课文主要介绍清明上河图这一国宝级画作。清明上河图是北宋画家张择端的作品。全图描绘北宋都城汴河两岸物阜民丰、兴旺繁荣的景象,生动地反映出当时社会各阶层的生活情态。城郭、街市、舟桥、车马等各种事物刻画精细;商贩、农夫、工匠、艺人、隶役、官绅、仕女、僧侣,各种人物惟妙惟肖。规模宏大,场面壮观,构图严谨,笔墨古雅,具有重要的历史价值和艺术价值。单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1.层次分明,条理清楚。文章把说明内容分成三个部分,再按一定顺序分段说明。2.语言典雅有致。文中运用大量的四字短语,不仅概括力强,且使文章的语言典雅而富有韵味,如“疏林薄雾,农舍田畴,春寒料峭”,句式整齐,生动形象地描绘了一幅美丽的北国早春图。写作特色单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级本文介绍了清明上河图这一国宝级画作,描摹了北宋时期繁华的市井风情,体现了绘画者高超的技艺及清明上河图珍贵的艺术价值和历史价值。主旨归纳单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级国学拓展中国画单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级中国画,简称“国画”,是具有悠久历史和优良传统的中国民族绘画,在世界美术领域中自成独特体系。约可分为人物、山水、界画、花卉、禽鸟、走兽、虫鱼等画科;有工笔、写意、勾勒、没骨、设色、水墨等技法形式;以钩皴点染、干湿浓淡、阴阳向背、虚实疏密和留白等表现手法,来描绘物象与经营构图;取景布局视野宽广,不拘泥于焦点透视。有壁画、屏幛、卷轴、册页、扇面等画幅形式,并以特有的装裱工艺装潢画幅。中国画注重以形写神,形神兼备。因为书、画同源以及两者在达意抒情上都通过笔墨来体现,所以绘画同诗文、书法、篆刻相互影响,日益结合,形成了显著的艺术特征。工具材料为中国特制的笔、墨、砚、纸和绢。单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级课堂小练1.下列词语中加线字的注音全都正确的一项是()A.题跋(b)擅长(shn)田畴(chu)春寒料峭(qio)B.摄取(sh)岔道(ch)簇拥(c)摩肩接踵(zhng)C.漕运(co)桅杆()枢纽(sh)络绎不绝(y)D.遒劲(jn)沉檀(tn)酒肆(s)长而不冗(rng)A点拨:B.踵zhng。C.桅wi。D.劲jng。单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2.下列句子中没有错别字的一项是()A.北宋时期,商业手工业迅速发展,城市布局打破了坊与市的严格界线。B.由此,绘画的题材范围在反应现实生活方面得到了极大的拓展,从唐代以描绘重大历史事件和贵族生活为主,扩展到描绘城乡市井平民生活的各个方面。C.张择端的清明上河图便是北宋风俗画作品中最具代表性的一副。D.在高大雄伟的城楼两侧,街道纵横,房屋林立,茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。D点拨:A.线限。B.应映。C.副幅。单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级3.指出下列句子所运用的说明方法。(1)船正在放倒桅杆准备过桥,船夫们呼唤叫喊,握篙盘索。桥上呼应相接,岸边挥臂助阵,过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们,却无暇一顾。()(2)整个长卷犹如一部乐章,由慢板、柔板,逐渐进入快板、紧板,转而进入尾声,留下无尽的回味。()(3)清明上河图是一幅写实性很强的作品,画中所绘景物,与文献中有关汴梁的记载基本一致。东京梦华录中所记述的街巷、酒楼、饮食果子,以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等,都能在这画面中找到生动的图释。()摹状貌打比方举例子单击此处编母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级4.下列句子中加线的词语能否去掉?为什么?清明上河图是一幅写实性很强的作品,画中所绘景物,与文献中有关汴梁的记载基本一致。答:不能。“基本”是大体上的意思,起修饰限制作用,说明清明上河图中所绘景物与文献中有关汴梁的记载大体上一致,去掉就变为完全一致,与事实不符;这个词语体现了说明文语言准确、严密的特点。

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