部编版小学语文三年级下册《语文园地八》-ppt课件.pptx

语文园地语文园地八八交流指导交流指导 本次交流平台是让大家交流本次交流平台是让大家交流怎样复述课怎样复述课文文。复述课文不是背诵课文，而是在读懂课。复述课文不是背诵课文，而是在读懂课文的基础上，用自己的话把课文的内容讲出文的基础上，用自己的话把课文的内容讲出来，讲之前一定要理清文章的脉络，文章先来，讲之前一定要理清文章的脉络，文章先写的什么，接着写什么，最后写什么，我们写的什么，接着写什么，最后写什么，我们可以借助表格、示意图等来理清文章的顺序，可以借助表格、示意图等来理清文章的顺序，这样复述课文才能使内容完整且有条理。我这样复述课文才能使内容完整且有条理。我们在复述课文时一定要用第三人称。们在复述课文时一定要用第三人称。读一读，说说你发现了什么。读一读，说说你发现了什么。咳嗽咳嗽 呕吐呕吐 唠叨唠叨 嘀咕嘀咕谚语谚语 谣言谣言 告诫告诫 辩论辩论k suk suu tu tlo dolo doddynynjijibinbin“口口”字旁，意思与嘴有关。字旁，意思与嘴有关。“讠讠”字旁，意思与语言有关。字旁，意思与语言有关。yoyou我会认我会认咳嗽咳嗽k suk su呕吐呕吐u tu t唠叨唠叨lo dolo do嘀咕嘀咕dd谚语谚语ynyn谣言谣言yoyo告诫告诫jiji辩论辩论binbin读一读，体会两个句子中加点部分表现的情读一读，体会两个句子中加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。景，再试着写一写这样的句子。顾客噌的一下子跳起来：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！这么慢啊！”椰子扑通一声掉进水里。椰子扑通一声掉进水里。cncn.我发现：我发现：加点部分用在动词前，加点部分用在动词前，是表示状态的修饰短语，这样写可是表示状态的修饰短语，这样写可以让动作描写更生动、更具体。以让动作描写更生动、更具体。我会写：我会写：花瓶砰的一声掉下来摔碎了。花瓶砰的一声掉下来摔碎了。大雨哗哗哗地下着，雨点儿噼噼啪啪地大雨哗哗哗地下着，雨点儿噼噼啪啪地打在玻璃窗上。打在玻璃窗上。你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。样的题目，和同学交流。慢性子裁缝和急性子顾客慢性子裁缝和急性子顾客胖驴和瘦马胖驴和瘦马大个子兔子和小个子狼大个子兔子和小个子狼大方的魔法师和小气的巫婆大方的魔法师和小气的巫婆wwshushu 我发现：我发现：这些题目列举的两个名这些题目列举的两个名词前，分别用一对反义词来修饰，让词前，分别用一对反义词来修饰，让我们觉得这两个角色放在一起非常有我们觉得这两个角色放在一起非常有趣，肯定会发生很多有趣的故事。趣，肯定会发生很多有趣的故事。我会说：我会说：大头儿子和大头儿子和小头爸爸，爱笑的小头爸爸，爱笑的爸爸和爱哭的妈妈爸爸和爱哭的妈妈照样子，用自己的话转述别人说的话。照样子，用自己的话转述别人说的话。裁缝说：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。个性子最慢的裁缝。我发现：我发现：直接引用的句子改为转直接引用的句子改为转述句，有两处变化。述句，有两处变化。1.1.冒号要变为逗冒号要变为逗号，引号去掉。号，引号去掉。2.2.“我我”要变成要变成“他他”或或“她她”，其他地方不变。，其他地方不变。u裁缝又补充一句：裁缝又补充一句：“不过，我指的是明不过，我指的是明年冬天。年冬天。”u裁缝又补充一句，不过，他指的是明年裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。冬天。我会变：我会变：u老婆婆说：老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！我什么都不怕，就怕漏！”u老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！她什么都不怕，就怕漏！大林寺桃花大林寺桃花【唐唐】白居易白居易人间四月芳菲尽，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，长恨春归无觅处，不知转入此中来。不知转入此中来。fifihnhn 【译文译文】山下过了四月，各种鲜花都山下过了四月，各种鲜花都已经凋谢了，而大林寺的桃花才刚刚茂盛已经凋谢了，而大林寺的桃花才刚刚茂盛地开放。人们常常为春天的逝去和无处寻地开放。人们常常为春天的逝去和无处寻觅而伤感，这时重遇春景后，喜出望外，觅而伤感，这时重遇春景后，喜出望外，猛然猛然“悟悟”到：原来春天是转到这里来了。到：原来春天是转到这里来了。语文园地八语文园地八通过这个单元的学通过这个单元的学习，我知道了复述习，我知道了复述故事不是背诵文章故事不是背诵文章,而是用自己的话而是用自己的话把故事内容讲出来。把故事内容讲出来。我会借助表格、示意我会借助表格、示意图等，梳理故事的主图等，梳理故事的主要内容，这样就能按要内容，这样就能按顺序复述，重要情节顺序复述，重要情节也不会遗漏。也不会遗漏。以后，我也要以后，我也要用这些方法复用这些方法复述故事。述故事。交流平台交流平台说说你还知道有哪些复述课文的方法？说说你还知道有哪些复述课文的方法？1.1.可以先概括段意，再根据段意来复述。可以先概括段意，再根据段意来复述。2.2.也可以借助课文插图来复述，还可以先绘也可以借助课文插图来复述，还可以先绘制简笔画，然后给每幅图配上文字，这也是制简笔画，然后给每幅图配上文字，这也是一种复述方法。一种复述方法。3.3.篇幅短小的课文也可以先背诵后复述。篇幅短小的课文也可以先背诵后复述。读一读，说说你发现了什么。读一读，说说你发现了什么。咳嗽咳嗽 呕呕吐吐 唠叨唠叨 嘀嘀咕咕谚谚语语 谣谣言言 告告诫诫 辩辩论论k su u t lo do d k su u t lo do d yn yo ji bin yn yo ji bin 识字加油站识字加油站吐吐t t tt呕吐呕吐谈吐谈吐多音字多音字咳嗽咳嗽 呕吐呕吐 唠叨唠叨 嘀咕嘀咕 我发现这些字的部首我发现这些字的部首都是都是口字旁，口字旁，它们的意思它们的意思都和都和口部动作有关口部动作有关。我还能说出我还能说出更多带有口更多带有口字旁的词语。字旁的词语。呼吸呼吸呼啸呼啸呼喊呼喊叫嚷叫嚷吞吐吞吐吵嚷吵嚷喊叫喊叫咕咚咕咚叮咚叮咚呜咽呜咽谚语谚语 谣谣 诫诫 辩论辩论 我发现这些字的部我发现这些字的部首都是首都是言字旁，言字旁，它们的它们的意思都意思都和说话有关和说话有关。我还能说出我还能说出更多带有言更多带有言字旁的词语。字旁的词语。论证论证评论评论诉说诉说诗词诗词语调语调读一读，体会标红部分表现的情景，再试读一读，体会标红部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。着写一写这样的句子。1.1.顾客顾客噌的一下子噌的一下子跳起来跳起来:“:“这么慢啊这么慢啊!”!”2.2.椰子椰子扑通一声扑通一声掉进水里。掉进水里。我发现，加上这些表示声我发现，加上这些表示声音的词之后，让句子的意音的词之后，让句子的意思表达得更加具体了。思表达得更加具体了。词句段运用词句段运用1.1.大风大风_把门吹开了。把门吹开了。2.2.大雨大雨_落下来。落下来。呼的一下子呼的一下子哗的一下子哗的一下子3.3.他他_喝了一大碗水。喝了一大碗水。咕噜咕噜咕噜咕噜我也来试一试我也来试一试你觉得下面故事的题目有趣吗你觉得下面故事的题目有趣吗?说几说几个这样的题目，和同学交流。个这样的题目，和同学交流。反义的对比反义的对比1.1.慢性子裁缝和急性子顾客慢性子裁缝和急性子顾客2.2.胖驴和瘦马胖驴和瘦马3.3.大个子兔子和小个子狼大个子兔子和小个子狼4.4.大方的魔法师和小气的巫婆大方的魔法师和小气的巫婆两个相关的主角两个相关的主角_竹竿和竹竿和_树枝树枝_花猫和花猫和_老鼠老鼠善良的小羊和善良的小羊和_阿姨和矮个子阿姨和矮个子_ _ _ _细细粗粗小小大大邪恶的大灰狼邪恶的大灰狼高个子高个子叔叔叔叔我也来试一试我也来试一试照样子，用自己的话转述别人说的话。照样子，用自己的话转述别人说的话。裁缝说裁缝说:“:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。冒冒号号变变逗逗号号去去掉掉双双引引号号我我变变他他第一人称变为第三人称第一人称变为第三人称去掉语气词去掉语气词直述句改为转述句的方法：直述句改为转述句的方法：1.1.第一人称改为第三人称，有时第一人称改为说话者。第一人称改为第三人称，有时第一人称改为说话者。2.2.引号改为逗号，双引号去掉；引号改为逗号，双引号去掉；3.3.不能改变句子的原意。但有的时候，适当的改写或不能改变句子的原意。但有的时候，适当的改写或删减词语也是有必要的。删减词语也是有必要的。1.1.裁缝又补充一句裁缝又补充一句:“:“不过，我指的是明年冬天。不过，我指的是明年冬天。”裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。我也来试一试我也来试一试2.2.老婆婆说老婆婆说:“:“唉唉!管他狼哩，管他虎哩，管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏我什么都不怕，就怕漏!”老婆婆说，管他狼，管他虎，她什么都老婆婆说，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏不怕，就怕漏!注意省去原句中的语气词注意省去原句中的语气词大林寺桃花大林寺桃花 唐唐 白居易白居易人间四月芳菲尽，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，长恨春归无觅处，不知转入此中来。不知转入此中来。日积月累日积月累 白居易白居易（772772年年846846年）年）字乐天，号字乐天，号香山居士香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原。是，又号醉吟先生，祖籍太原。是唐代伟大的现实主义诗人。唐代伟大的现实主义诗人。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有语言平易通俗，有“诗魔诗魔”和和“诗王诗王”之之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有称。官至翰林学士、左赞善大夫。有白白氏长庆集氏长庆集传世，代表诗作有传世，代表诗作有长恨歌长恨歌卖炭翁卖炭翁琵琶行琵琶行等。等。作者简介作者简介在庐山大林峰，相传为晋代在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜所建，为中国佛教僧人昙诜所建，为中国佛教胜地之一。胜地之一。指庐山下的指庐山下的平地村落。平地村落。盛开的花，亦可泛指花，花盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳春景色。草艳盛的阳春景色。指花凋谢了。指花凋谢了。指大林寺。指大林寺。才；刚刚。才；刚刚。岂料，想不到。岂料，想不到。反反这深山的寺庙里。这深山的寺庙里。大林寺桃花大林寺桃花 唐唐 白居易白居易 人间四月芳菲尽，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，长恨春归无觅处，不知转入此中来。不知转入此中来。人间四月芳菲尽，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。在人间四月里百花已经凋零，高山在人间四月里百花已经凋零，高山古寺之中的桃花才刚刚盛开。古寺之中的桃花才刚刚盛开。诗文赏析诗文赏析长恨春归无觅处，长恨春归无觅处，不知转入此中来。不知转入此中来。我常常为春光逝去无处寻觅而惋惜，我常常为春光逝去无处寻觅而惋惜，却不知它已经却不知它已经转到这里来了。转到这里来了。这首诗抒发了作者怎样的感情？这首诗抒发了作者怎样的感情？抒发了诗人在大林寺游历，不期抒发了诗人在大林寺游历，不期遇到刚盛开的桃花，内心十分惊讶和遇到刚盛开的桃花，内心十分惊讶和欣喜。欣喜。下课啦下课啦