部编版小学五年级语文上册习作《我想对您说》ppt课件.pptx
我想对您说第一课时第二课时 你和爸妈相处的过程中有什么趣事、难过的事或者感受，和大家一起交流一下。说一说审题指导第一课时 你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友,也可能平时你与他们的交流机会并不多。让我们借这次习作的机会,把平时想对他们说的话写下来,与他们真心“交谈”。和他们说些什么呢?可以回忆和他们之间难忘的事,表达你对他们的爱。可以讲讲你对一些事情的看法,让他们了解正在长大的你。可以关注他们的生活,向他们提出建议,如,劝他们改掉一些你认为不好的习惯。你想要对父母说的话也许有很多,可以一一列出来,从中选出几个最想说的写成一封信。用恰当的语言表达自己的看法和感受,让他们感受到你的爱,理解和接受你的看法,接纳你的建议。信写好以后,装在信封里送给爸爸妈妈,可以放到父母的房间里,也可以使用电子邮件发给他们。参考内容作文格式内容要求 我们先来分析一下题目，看看能找到哪些重要信息？我想对您说使用第一人称来写爸爸 妈妈第二人称内心集聚的，特别想说的用书信直接交流我们可以对父母们说什么呢？可以回忆和他们之间难忘的事,表达你对他们的爱。可以讲讲你对一些事情的看法,让他们了解正在长大的你。可以关注他们的生活,向他们提出建议,如,劝他们改掉一些你认为不好的习惯。爸爸妈妈和你的情感爸爸妈妈在生活上关心你爸爸妈妈在你生病时呵护你爸爸妈妈为你亲手制作玩具爸爸妈妈辛苦送你上下学你误会了爸妈，爸妈却不生气可以回忆和他们之间难忘的事,表达你对他们的爱。亮出你的和爸爸不同的观点关于人际交往的看法关于学习方法上的看法关于家庭家风的看法关于社会热点的看法 可以讲讲你对一些事情的看法,让他们了解正在长大的你。用你的知识理念去影响改变父母遵守交通规则平等对待小朋友要说到做到不要欺骗小孩子 可以关注他们的生活,向他们提出建议,如,劝他们改掉一些你认为不好的习惯。大家想说的还真多呢，我们如何把要说的话展开来写呢？请看课文慈母情深的段落：母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态 通过对钱、手和动作描写，表现母亲挣钱不易，却心甘情愿给儿子买书。通过几个“立刻”形成排比，表达了作者对母亲的爱。请看课文父爱之舟的段落：父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。通过具体的一件事，表现父亲对自己的爱以及节俭的生活作风，用细节描写，将普通的一件事写得深刻感人。总结一下：l 要有动作、状貌描写l 要有具体的事件l 事件可以普通，但要描写细致l 要抒发真挚而深刻的情感下面模仿课文自己写一段话，表现你和爸爸妈妈之间的爱。您喜欢在我写作业的时候，轻轻拍拍我的头，鼓励我，有不懂的地方，就手把手地教我。有时我在做作业时很粗心，老是犯同一个错误，您总是耐心地对我说:“错误是学习的好机会，我们再来一次！”您还说过：“犯了错误，不要害怕被妈妈批评而不告诉妈妈。这样只会让心头的那块大石头压得更紧。”而每天晚上做作业时，您都会端一杯热牛奶到我的面前，放到我的手上。如何向父母表达自己的观点呢？首先要表明自己的观点，然后再有理有据地进行具体说明，可以举一些古今中外例子。如果是反驳父母的观点，就先说出父母的观点，然后再分别指出他们观点的错误之处。发表议论时要注意礼貌，不能咄咄逼人，也不能嘲讽挖苦。写作提纲 你想好自己的作文内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。注意写信的格式！1.你打算选取哪一种类型？2.文章的主题词是什么？3.你想通过什么事件来抒发你的情感，表达你的观点？4.你觉得最感人的事件或场景是什么？你怎么把它写出来？5.你打算拟什么样的题目？习作提纲要求给父母写一封信，表达情感、观点或规劝。开头写给妈妈的信主体结尾表达渴望妈妈的陪伴的愿望思念妈妈，希望妈妈在身边祝福妈妈身体健康写明自己留守儿童的身份迫切需要母爱希望妈妈回家过年开头妈妈，我想对您说主体结尾讲述妈妈对自己的关心和呵护讲述自己犯错后妈妈对自己的教育结尾与开头呼应开头直抒胸臆，抒发了对妈妈的感激之情开头给爸爸的一封信主体结尾描述自己撒谎被爸爸训哭的事情回忆爸爸给自己讲解数学题的情景祝福爸爸身体健康向爸爸问好表达自己改过自新的决心 快快写起来吧！写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。作文修改第一课时亲爱的妈妈：您好！妈妈，您知道吗？在班上我被老师列为“留守儿”的行列。每当听到这个词我的心就有点痛。妈妈，我想对您说：女儿多么想您啊！妈妈，您知道吗？您每次打电过来时，总是说给我寄了好多吃的、穿的、玩的，但这些东西比不上您那凝视的眼神，比不上您那轻柔的抚摸，比不上您那温暖的怀抱！妈妈，我需要您的陪伴。写给妈妈的信例文赏析 开篇直接写明自己的现实处境，农村留守儿童的身份迫切需要母爱。三个“比不上”构成排比，极具情感表现力！妈妈，您知道吗？我真的很羡慕邻居一家四口，每天都是团团圆圆的，享受不尽的天伦之乐。周末的时候，他们一起去郊游、逛街而我却孤零零地跟着爷爷奶奶在家里。每当我听到别的妈妈“心肝宝贝”地叫着自己的孩子时，我多么羡慕呀！妈妈，您知道吗？每当我想您的时候，常常一个人躲在房间里，拿出您和我一起照的相片看。当我取得好成绩时我想和您一起分享，当我失败时我想得到您的安慰和鼓励，当我遇到不会做的事情我想您教我是呀，妈妈您 正文三段“妈妈，你知道吗”，向妈妈说出心里话。“当我时”，排比句表达了强烈的愿望，希望妈妈就在身边。为了我，在外打工，在外辛苦地奔波，您打来电话，您寄来物品我深深感受到了您的爱。可是，妈妈，您知道吗？您对我最大的关爱应该是在我身边，给我一个温暖的怀抱，一个温暖的家。妈妈，我再次对您说：“我爱您，早点回家过年吧！钱是永远挣不完的，只要您在一年之内多陪伴我一天，我就觉得自己是天下最幸福的孩子。妈妈，我等着您早点回家！”祝您身体健康！想您的女儿：英子 2018年12月20日 向妈妈表达了爱与感恩，却也说出了自己的不满。最后用一句话总结全文，表达心声。更多例文一更多例文二 全 文 用 严 格书信格式来行文，开头称呼和问好，信的正文把自己的心里话讲出来，信的结尾是祝福语和落款。1.注意格式 作者表露出了一名留守儿童的心声：想听妈妈叫自己“心 肝宝贝”，小作者是多么期望有妈妈的陪伴啊！。2.表露心声 小作者满含深情，发自内心地向妈妈诉说自己的思念之情，文章结尾处，作者不求别的，只求一年之内妈妈多陪自己一 天，读来尤为感人。3.情感真挚【优点借鉴】下面请和同位交换作文，根据“评分标准”相互批改。要使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价。1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。2.用词准确生动，意思表达清楚明确。3.文章结构清晰，详略得当，重点突出。4.开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。5.文章立意较好，符合主流价值观。6.文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。7.语言生动有个性，恰当使用修辞手法。8.符合本次作文要求：是写给爸爸妈妈的信。写信格式正确。能从具体事件和细节表现情感观点。情感真挚，语言美，有礼貌。评 价 标 准 这次夏令营，我最大的收获就是变得坚强起来。记得在“丛林穿越”训练中，我虽然受了伤，但是我坚持下来，最后我所在的小组取得了第一名的好成绩。我是男生，一点小伤算得了什么！评改范例下面是爸爸，我想对您说评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？问题分析 这段话的重点是“受了伤，坚持比赛”，但是在文中并没有详细去写；段尾就事论事，没有升华；此外没有考虑到父亲听说儿子受伤时的心情，应该有一句安慰的话。这次夏令营，我最大的收获就是变得坚强起来。记得在“丛林穿越”训练中，我一个不小心绊倒了，膝盖擦破了皮，渗出了血，很痛，我强忍住了泪水，继续向前，最后我所在的小组取得了第一名的好成绩。爸爸您不要担心，我是男生，一点小伤算得了什么！我想以后不管遇到什么困难，我都会坚强的面对。评改范例这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。这次夏令营，我最大的收获就是变得坚强起来。记得在“丛林穿越”训练中，我虽然受了伤，但是我坚持下来，最后我所在的小组取得了第一名的好成绩。我是男生，一点小伤算得了什么！原段落评改后 重点突出受伤之重和坚持比赛，很细致；结尾也将主题升华得很好；一句“您不要担心”更显示了体贴。技巧总结n 最好写的是表达情感。n 事情不求稀奇，但是描写要具体细致。n 多用些细节描写打动读者。n 要抒情，但是不能只抒情，要结合具体事件，有感而发。给爸爸的一封信亲爱的爸爸：您好！昨天我因为贪玩忘写作业，还撒谎说放在家里。您知道后，羞愧地对老师说：“郑老师，不好意思！我没管好孩子。谢谢老师的悉心教导！”回到家，您用严肃的语气责问我：“为什么要撒谎？”“嗯”我不知如何回答。“告诉爸爸！”高三度的声音在耳边回响。这时，我大气不敢出一声。“我的忍耐是有限度的！”开头交代爸爸生气的缘由。高三度变成高八度，我吓得哭了起来。您终于忍无可忍，大声嚷着：“男子汉，大丈夫！哭什么哭！好好面壁思过！”就这样，我可怜地面壁半个小时。此刻，我拿起笔给你写信，说说心里话。我想对您说：“亲爱的爸爸，对不起！我错了，请您原谅我！”昨天面壁半个小时，我的脑海里浮现您的一幕幕：灯下，您用沙哑的声音教我数学作业，面对难题您不厌其烦地讲解；早上五点多，您为我熬瘦肉粥；中午，您又顶着炎炎烈日为我送饭；这次，您又为我向老师认错您为了我，不辞劳苦，无微不至，而我却如此任性。回忆爸爸对我无微不至的关怀 爸爸，我想对您说：“从今天起，我一定会合理安排时间，认真做完作业并按时上交。做个诚实守信的孩子，绝对不辜负您对我的良苦用心。爸爸，请您原谅我，也请您相信我。我一定会做一个听话的好孩子。爸爸，我爱您！”祝您 身体健康，万事如意！您的儿子：航航 2018年11月16日向爸爸认错并说出自己的心里话。总评：这篇习作，作者讲述了自己一次没有按时完成作业，引起爸爸的愤怒的事件，在受到爸爸“面壁责罚”后，作者向爸爸说出了自己的内心真实感受，作者的自责写得情真意切，对爸爸的愧疚与爱也深含其中。文中回忆爸爸对“我”无微不至关怀的一幕幕场景，真实地反映出作者深刻认识到自己对不起爸爸的爱。全文书信格式规范，向爸爸认错说出自己心里话的主题目标明确，表达了真情实感。妈妈，我想对您说亲爱的妈妈：谢谢您，您每天给我洗衣，做饭，为了照顾我，每天都很累。这一切，我看在眼里，记在心头。妈妈，我心里多么感激、多么爱您啊！记得二年级时，淘气的我爬上了校园足球门的横杠上。这时，一个同学推了我一下，我掉了下去，摔得我当时喘不上气了。可不一会我又好了，只是觉得胳膊很痛。当时我没有多想，回到家只是和妈妈说了这件事。第二天早上，细心的妈妈急忙带我去医院检查，结果是右胳膊轻微骨折了。医生给我打了石膏，您每天背着书包送我上学。就这样，您陪我度过了胳膊骨 开头直抒胸臆，抒发了对妈妈的感激之情。通过妈妈急忙带“我”去医院和背我去上学，在具体生活折后的两个月。我的胳膊终于好了，您脸上也露出了轻松的笑容。妈妈，正因为您的陪伴，我才好的那么快啊！妈妈，您对我十分关心呵护，可如果我犯了错误，您却绝不迁就我。前几天，我和您出去吃饭，回家我们都没带钥匙。楼上的姥姥有我们家的钥匙，我便去姥姥家取钥匙。姥姥以为妈妈在家，让我回家就行。我告诉姥姥我们去吃饭了，妈妈没带钥匙，可姥姥不信，我就对姥姥说，您每天背着书包送我上学。就这样，姥姥发火了。我满脸怒气地下了楼，妈妈明白了一切。回到家，您给我讲了“老吾老以及人之老”的道理。我场景中表现妈妈对“我”的爱与关怀。过渡句，使文章前后衔接自然。知道了这件事我做的真不对，姥姥在和我开玩笑，而我却对姥姥发脾气，我以后再不能这样了。妈妈，时光如水，年华易逝，如今的你以不再那么年轻了。妈妈我该用什么语言才能表达我对您的感激之情呢？每当看到您忙碌的背影，我都在心中下定决心要好好学习，长大了做一个对社会有用的人，回报妈妈对我的养育之恩。您的女儿：小洁 2018年10月25日 通过具体的事例，展现妈妈对“我”的正面教育，让“我”学会尊敬长辈。结尾与开头呼应，再一次表达对妈妈的感激之情。总评：这篇习作，作者通回忆了生活中的两件事情，一是妈妈在照顾胳膊骨折的“我”，一是妈妈教育“我”要学会尊敬长辈。在具体的生活场景中表现出了妈妈的爱与严格。这封信的情感主题明确，就是表达对妈妈的感激与爱。文章首尾呼应，结构严谨，事例生动，感悟真挚。我想对您说习作你曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事，体会到父母的爱；你可以对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯；你想和父母说的其他心里话。讲 讲 父 母 的 爱 的 小 故 事 父母在生活中是如何关心我们的？点点滴滴的关爱你体会到过吗？选一些父母关心我们的具有代表性的事例来写。表达出父母对我们的关爱和我们对父母的感恩。题 目 根据内容自拟（要表现主题）开 头 歌曲、诗句、名言、俗语 事例一具体描写（通过环境烘托、人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动等描写）事例二 结 尾 总结全文、点明中心、呼应开头写 好 文 章 的 开 头 文章开头段的写法是多种多样的，不论用什么方法，语言都要尽量简洁。常见的开头段有：1、开门见山式开头。2、交代式开头。3、倒叙式开头。4、提问式开头。5、描写法开头。6、引用法开头。7、总起法开头。建议采用开篇点题，点明对父母的感激、想念之情。可 以 这 样 开 头 哦开门见山法倒叙开头法说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。引用材料法 唐朝诗人孟郊说的好：慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每当读到这首诗，我就想起“小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿再看看作文书去！”听！“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧锁 抒发情感开头法父爱,如大海般深沉而宽广。爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能包容我的喜、怒、哀、乐.世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人最值得我们回报，那就是妈妈！可 以 这 样 开 头 哦写 好 文 章 的 中 间 段 在习作中，不但要会写开头段、结尾段，还要会写中间段。事情的主要部分就是中间段。中间段应分为几个自然段写。常用的方法有三种：1、按事情发展变化的顺序分段写。2、按不同事情的归类分段写。3、按对话的先后顺序分段写。通过具体事例表现人物特点，叙事要详略得当，重点突出。同时写几件事情，要分清主次，即便是在一件事情当中，也要合理安排详略，重点写好与中心关系密切的情节，其他内容可以一笔带过。例：记得有一回，我突然发起高烧，妈妈看见了就一个箭步跑过来搂住我，用自己的额头紧贴住我的面颊问我怎么了，我声音颤抖地说：“我热”。妈妈连忙脱下自己的上衣把我裹得严严实实，背起我就跑向医院。路上，我看见妈妈脸上的汗水像下雨一般往下流。当医生告诉妈妈我烧到41度时，妈妈的泪水一下子涌出来了。当我醒来时，望着眼圈黑黑的妈妈，我声音低微地问：“妈妈，您肯定一夜没睡吧”。妈妈却拉住我的手说：“为了你，妈妈不累”。写 好 文 章 的 结 尾 段 文章的结尾段同开头段一样，它的写法也是多种多样的，但都要语言简洁。常见的结尾方法有：1、点题式结尾。2、自然式结尾。3、含蓄式结尾。4、照应法结尾。5、抒情法结尾。6、总结法结尾。建议采用文末点明中心，与开头照 应，使文章结构更加完整。我 来 教 你 写 结 尾 看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得低下头认真地做起作业来 父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声：我爱你们！享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多，让我们做一个勤奋懂事又勤劳的好孩子，不辜负爸爸妈妈一片苦心，从力所能及的事做起。爱妈妈，就给她一个意外的惊喜；爱爸爸，就让他为你感到骄傲。结果交代法首尾呼应法启发激励法感叹法
