部编语文二年级上5.玲玲的画课件.pptx

5、玲玲的画第一课时玲 玲lng自学要求：1、读：借助图画大声读有感情地朗读课文。2、圈：圈出本课会认的字。3、标：标出课文有几个自然段。4、想：知道了什么？有什么不明白的地方？我会认 lngxingfpngjingcub 玲 详 幅 评 奖 催 叭zngbolngjlnbngzokn脏 报 另 及 懒 并 糟 肯八面玲珑 详细 一幅面 评奖 催促叭的一声 脏乱 报纸 另外 以及懒洋洋 弄脏 并且 糟糕 肯定 得意地端详 伤心地哭 仔细地看 懒洋洋地趴 满意地笑 高兴地说 我会读说说：你知道了什么？交 流 玲玲画了（），可是（）。后来，在（）的帮助下，玲玲在脏的地方（），结果（）。我会填 玲玲不小心把画（）了，她通过（）在（）的地方画了一只（），把（）事变成了（）事。我会填 玲玲不小心把画（弄脏）了，她通过（动脑筋）在（弄脏）的地方画了一只（小花狗），把（坏）事变成了（好）事。我会填 我会写画 幅 评 奖 候报 另 及 拿 并画幅我会写评奖我会写候报我会写另及我会写拿并我会写5、玲玲的画第二课时八面玲珑 详细 一幅面 评奖 催促叭的一声 脏乱 报纸 另外 以及懒洋洋 弄脏 并且 糟糕 肯定 得意地端详 伤心地哭 仔细地看 懒洋洋地趴 满意地笑 高兴地说 我会读课文讲了一件什么事？起因：画弄脏，来不及画。经过：在弄脏的地方画了只小花狗。结果：得了一等奖。读读：和小朋友一起有感情地朗读课文。划划：把代表玲玲心情变化的词语用“”划出来。说说：玲玲在什么情况下有这些心情？合作学习玲玲满意地端详着自己画的我家的一角。玲玲伤心地哭了起来。玲玲满意地笑了。描写玲玲心情的词语玲玲开始对自己画的画满意吗？你从哪里看出来的？满意 玲玲满意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。仔细地看 玲玲可能在想什么？满意 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。伤心 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。拟声词：用来模拟声音的词。伤心 玲玲可能在想什么？爸爸看了画后，怎么说的？爸爸看了画后，怎么说的？爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”爸爸爸爸仔细仔细地地看了看，说：看了看，说：“别哭，别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”仔细的近义词：认真 细心反义词：马虎 粗心爸爸爸爸仔细仔细地地看了看，说：看了看，说：“别别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？是很好吗？”在这儿画点儿什么，不是很好吗？在这儿画点儿什么，很好呀。玲玲的做法 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。满意 玲玲可能在想什么？读：和小伙伴有感情地分角色朗读课文。说：课文中哪一句话让你收获最大！合作学习 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”这里的坏事指什么？好事呢？坏事：就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。好事：在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。听听了爸爸的话，你有什么想法了爸爸的话，你有什么想法？联系生活说说你的体会。联系生活说说你的体会。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。我会说我想对玲玲的爸爸说：“。”我想对玲玲说：“。”我想对自己说：“。”说一说：你遇到过这样的事吗？以后遇到这样的事你会怎么做？1、下课的时候，新买的裙子不小心被钉子钩破了。2、美术课下课铃响了，就在这时你的画不小心弄脏了。如太阳上有了黑点，草地上染上了红颜料。3、我和小朋友在家里玩过家家的时候，不小心把水洒了一地。生活中有些事真有意思！要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；要是肯动脑筋，看来不可能办成的事也能办成。碰到问题，我们要认真想想，找到解决问题的办法，做个善于思考的好孩子。日积月累 仔细地看 懒洋洋地趴 满意地笑 高兴地说 满意地端详 1、读读抄抄课文中让你感受最深的一句话：_.2、这个故事一定给你留下了深刻的印象，把你想说的话写下来。_.