苏教版三年级语文下册15水上飞机.ppt

15.15.水上飞机水上飞机什么是水上飞机呢？水上飞机，就是指能在水面起飞、降落水上飞机，就是指能在水面起飞、降落和停泊的飞机。和停泊的飞机。军用水上飞机多种多样的水上飞机民用运输水上飞机多种多样的水上飞机民用救援水上飞机海鸥喂货轮究竟海鸥喂货轮究竟谈话救护佩服谈话救护佩服 渐渐渐渐降落茫茫溅起降落茫茫溅起汲水汲水森林遇难迅速救援森林遇难迅速救援 降落伞降落伞 参加参加 海海鸥鸥喂喂货货轮究竟轮究竟谈谈话救话救护护佩佩服服 渐渐渐渐降落茫茫溅起降落茫茫溅起汲水汲水森森林遇难林遇难迅速迅速救救援援 降落伞降落伞 参加参加救援救护1.汶川大地震发生后，人们从四面八方赶去（）。2.意外发生后，医护人员以最快的速度赶到了现场，使受伤人员得到了及时的（）。救援救护汲水 遇难 佩服遇难遇险 默读课文，找一找，想一想：课文介绍了水上飞机的（）、（）、（）。外形主要用途种类自主学习：1.默读第一自然段，找一找，水上飞机的外形是什么样子的？把相关语句划出来读一读。2.请你用课文中的一个词语来形容它的外形特点。自学时间：2分钟白色船体的两边长了白色船体的两边长了两个大翅膀。两个大翅膀。小海鸥想：客轮、货轮，啥小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。这种长翅膀的船。他飞了过去，想问个他飞了过去，想问个究竟究竟。他飞了过去，想问个他飞了过去，想问个究竟究竟。究竟：A.结果、原委 B.副词，用在问句里表示追究 C.副词，毕竟，到底(A)用“究竟”造句。1.把“究竟”放在句子最后：（例句）他飞了过去，想问个究竟。2.把“究竟”放在句子中间：（例句）小明今天没来上学，究竟是什么原因呢？。三（三（5）班的学生为什么这么聪明，张）班的学生为什么这么聪明，张老师想问个老师想问个究竟究竟。三（三（5）班的学生）班的学生究竟究竟为什么这么聪明。为什么这么聪明。课内练习：课内练习：n n nn难难（）过）过 难难（）题）题 灾灾难难（）难兄难兄难难（）弟（）弟用用“究竟究竟”造句造句课文主要讲了一件什么事情？通过（通过（）的写作手法，形）的写作手法，形象介绍了（象介绍了（）的（）的（）。）。拟人拟人 水上飞机水上飞机广泛用途广泛用途朗读课文第二至七自然段。朗读课文第二至七自然段。1.1.海鸥是怎么问的，那个奇怪的船海鸥是怎么问的，那个奇怪的船又是怎样回答的？又是怎样回答的？2.2.通过它们的对话，你们知道水上通过它们的对话，你们知道水上飞机的作用是什么吗？飞机的作用是什么吗？海上救护机，海上救护机，可以可以 。，可以，可以 随时从海上起飞随时从海上起飞 ，参加战斗参加战斗 。，可以，可以 ，。，可以，可以 ，。“我是海上救护机，可以迅速救援海上遇难的船只。”“有的可以随时从海上起飞，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火”水上战斗机美国大力神水上运输机水上灭火飞机 “我还有很多兄弟，我还有很多兄弟，有的可以随时从海上起飞，参加战斗有的可以随时从海上起飞，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火”学习最后一个自然段。学习最后一个自然段。你能想象一你能想象一下，水上飞机是下，水上飞机是怎样救护遇险渔怎样救护遇险渔船的。船的。水上救援飞机船身式水上救火飞机填空：名称名称作用作用海上救护机海上救护机救援船只救援船只 海上战斗机海上战斗机 参加战斗参加战斗 海上运输机海上运输机 输送物资输送物资 海上灭火机海上灭火机 扑灭大火扑灭大火 .货轮货轮 究竟究竟 救援救援 迅速迅速 茫茫的茫茫的森林森林 输送输送 物资物资 遥远遥远 渐渐地渐渐地 读一读，写一写，并用带点的词语造句。读一读，写一写，并用带点的词语造句。比一比：傍-膀讯-迅暖-援束-速 如果让你造如果让你造水上飞机，你还水上飞机，你还想让它有哪些功想让它有哪些功能。能。课后作业：课后作业：收集水上飞机的各种资料或介绍最新收集水上飞机的各种资料或介绍最新的科技成果，可以手抄报的形式展示。的科技成果，可以手抄报的形式展示。