有创意教案模板共4篇 创意活动教案.docx

有创意教案模板共4篇 创意活动教案有创意教案模板共1 有创意的城堡 ? 教学目标 1通过学生之间的交流及有创意的角色模仿，启发学生对城堡展开想象。通过对图片的欣赏，开拓学生思路。 2指导学生用绘画的方式，创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。 3培养学生灵活运用各种绘画手法，融会贯通，引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生学习兴趣。 ? 教学重难点 发挥想象力，创造出美轮美奂的城堡，并用娴熟的美术语言，把城堡修饰得漂亮整洁。 ? 教学准备 PPT，画纸，彩笔 ? 教学过程 一、导入 大家喜欢看喜羊羊与灰太狼吗？ 在动画片里。有一只笨笨的灰太狼，总想吃到美味的羊肉，所以它想了很多种办法。小羊的房子都是独立的，有时候灰太狼来了大家也不能及时发现，于是大家决定建立一座比灰太狼的狼堡更漂亮的城堡，让所有的羊们都能住在一起。大家想了很多种方案，但是，总是不能让每只羊满意，所以，他们开始寻找能帮助他们的人，并会奖励他一样东西。大家想帮助小羊们吗？ 二、展开 要想设计一座漂亮城堡，首先来欣赏世界上著名的城堡吧，看看他们是怎么设计的，能不能给我们一点帮助呢？ （欣赏图片，教师解说） 1.现在看完了图片，城堡有什么作用？ 2.这些城堡的外形和普通房子有什么不同？ 城堡更大，更威风。 房顶有尖的、圆的、方的。 城堡除了主体物之外，还有塔楼、楼梯和城墙。 3.欣赏作品 三、学生创作，教师巡视指导 要求： 1、构图完整 2、造型新颖 3、色彩鲜明 四、展示评价作品 有创意教案模板共2 有创意的字 王家琦 教学目标：1，知识技能：认识什么是变体美术字了解变体美术字的基本概念。 2，过程方法：通过对变体美术字的赏析和分析，归纳变体美术字的设计方法，和对简单的字和词进行创意表现。 3，情感态度价值观：了解生活中创作无处不在且与我们的日常生活息息相关。 发散思维，体会创作的乐趣。 教学重难点：（重点）创意美术字的创作和表现原理。 （难点）创作思路及字体的变化特点。 教学过程：一，首先提问同学在生活中遇到过那些变体美术字。 二，展示一些变体美术字的代表性图片让同学们总结归纳 三：教师总结 四：欣赏有代表性的学生优秀作品。 五：当堂作业:利用已有的知识和手头工具，创作一幅自己的名字。 六：课后拓展，利用学生对一些明星的喜爱和对别的字的创作的热爱激发对变体美术字的创作灵感。 教师板书设计 有创意的字 什么是变体美术字 学会欣赏变体美术字 学会创作变体美术字 有创意教案模板共3 > 知识与能力：了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，对汉字结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。 过程与方法：观察法与动手操作相结合 .情感态度与价值观：发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。 教学重点：了解美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法。 教学难点：抓住字的义、形、结构等基本特征，灵活、合理地进行变体，达到创新的目的。 教学过程: 一、导入通过让学生观察一些不同形体的字，导入新课。（出示课题：字体的创意设计） 二、初探方法 （一）出示3组图：笔画变化、形状变化、形象化 ，让学生讨论 怎么变才有创意？ （二）交流总结方法：从笔画变化·形状变化·形象变化可以把字变得有创意！ （三）巩固练习 连线练习：出示幻灯连线找朋友，（图片要典型） 三 大显身手: 让学生进行设计并尝试创作，教师巡视指导。 四 作品展示 1、学生介绍自己的设计意图，用了什么设计方法？ 2、学生互评，你喜欢他的设计吗？他的创意在哪里？你还有更好的意见吗？ 3、整体展示 五 拓展： 出示幻灯：各种字体：立体、阴影效果、动态字等等 小结：让学生总结本节课的学习收获，教师补充。 作业：到生活中去，搜集不同形体的字，总结方法。 有创意教案模板共4 有创意的字 第一课时教学计划 曹晓英 吴家井九年制学习 有创意的字 第一课时 变体字的设计 教学目标： 一.知识目标：了解变体字的概念及特点。 二.能力目标：通过变体字的设计编排，掌握变体美术字的变化方法。 三.情感目标：启发和培养学生的想象力和创造力。 教学重点：了解和掌握变体美术字的变化方法。 教学难点：根据字体进行灵活变体。 教学过程： （一） 导入。欣赏教师准备的美术字，请同学们猜猜分 别是什么字。 （二） 引入课题。美术字是经过加工的一种字体，具有 美观醒目的特点。 （三） 新授。 （四） （五） （六） 课后反思： 1.欣赏带有美术字设计的商标和广告等。 2.给出一组字，请同学们分析这些字的创意特点。引导学生说出变体字的特点。 3.给出“高”字，引导学生一同设计，将“高”字形象化设计。 4.欣赏组合文字设计，简要介绍组合文字的设计思路。 作业布置：结合词义，进行美术字创意表现。 评价：师生共同评价。 教师展示自己设计的作品，以巩固所学的知识。 6