动物出租公司教案4篇 幼儿园大班动物出租公司教案.docx

动物出租公司教案4篇 幼儿园大班动物出租公司教案动物出租公司教案1 活动目标 1启发幼儿在熟悉动物的基本特征的基础上，根据图意理解各人的不同需要，予以选择租借合适的动物。 2能正确运用词汇完整连贯地讲述。 3理解词：出租、奇特 活动准备 知识准备：活动前通过游戏初步理解“出租”一词的含义， 材料准备：公司背景图、各种动物（长颈鹿，猴子，大象，小猫，骆驼，小马等）及人物贴磁图片、幼儿操作图片每人一份。 活动过程 一 以提问形式引出话题，介绍动物出租公司 师：最近，我想自己开车去旅游，可是我没有车子，也借不到车子，怎么办呢？（引出“出租”一词） 提问： 1 什么叫出租公司，你们听说过那些出租公司呢？ 师：出租公司就是向顾客收取一定的钱，然后暂时向顾客提供所需要的物品，如新娘婚纱、VCD、汽车等。能为人们提供方便。 2有一位经理，在街上开了一家很奇特的公司，（理解词：奇特）这家公司奇怪、特别在什么地方呢？（出示公司背景图）幼儿观察图后可以自由发表意见。 3这家公司很奇怪，有着许多动物，到底有那些动物呢？ 师：原来，这是一家动物出租公司，是专门经营出租动物的公司。 二 逐个出示角色，请幼儿看一看，说一说他们遇到什么困难。 师：有几个人遇到困难了，他们的困难是什么呢？可以租什么动物来帮助自己呢？我们一起来看看。 图1、小嘉的帽子被风吹上高高的树梢。 师：a 这是什么地方？b有什么人？c他遇到什么困难了？d怎么办呢？ 图2、桥断了，小明不能过河回家怎么办？ 师：a这又是什么地方？有谁？b他遇到什么困难了，怎么办呢？ 图3、旅客拿了很多行李，累得满头大汗。 师：有谁能连贯地讲讲他遇到的困难。 三 启发幼儿根据顾客的需要，选择相应的动物 1 幼儿自由讨论并操作选择，教师巡回倾听，适时指导。 重点：引导幼儿根据角色身份、需要，提出多种的选择。并互相讨论。 2 请有各种想法的幼儿在集体面前讲述，并对发言者的想法进行评议、讨论。 重点：要求幼儿能连贯完整地讲述事情发生的地点、人物及解决方法。 四 小结 师：顾客们满意动物出租公司吗？为什么？ 五 延伸活动 角色游戏动物出租公司，由幼儿 分别扮演动物、顾客、职员进行游戏。 动物出租公司教案2 活动目标： 1、启发幼儿在熟悉动物的基本特征的基础上，根据图意理解各人的不同需要，予以选择租借合适的动物。 2、能正确运用词汇完整连贯地讲述。 3、理解词：出租、奇特. 4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 5、乐意观看表演，感受游戏的乐趣。 知识准备： 活动前通过游戏初步理解“出租”一词的含义 材料准备： 公司背景图、各种动物（长颈鹿，猴子，大象，小猫，骆驼，小马等）及人物贴磁图片、幼儿操作图片每人一份。 活动过程： 一、以提问形式引出话题，介绍动物出租公司师：最近，我想自己开车去旅游，可是我没有车子，也借不到车子，怎么办呢？（引出“出租”一词）提问： 1、什么叫出租公司，你们听说过那些出租公司呢？师：出租公司就是向顾客收取一定的钱，然后暂时向顾客提供所需要的物品，如新娘婚纱、VCD、汽车等。能为人们提供方便。 2、有一位经理，在街上开了一家很奇特的公司，（理解词：奇特）这家公司奇怪、特别在什么地方呢？（出示公司背景图）幼儿观察图后可以自由发表意见。 3、这家公司很奇怪，有着许多动物，到底有那些动物呢？ 师：原来，这是一家动物出租公司，是专门经营出租动物的公司。 二、逐个出示角色，请幼儿看一看，说一说他们遇到什么困难。 师：有几个人遇到困难了，他们的困难是什么呢？可以租什么动物来帮助自己呢？我们一起来看看。 图1、小嘉的帽子被风吹上高高的树梢。 师：a这是什么地方？b有什么人？c他遇到什么困难了？d怎么办呢？ 图2、桥断了，小明不能过河回家怎么办？ 师：a这又是什么地方？有谁？b他遇到什么困难了，怎么办呢？ 图3、旅客拿了很多行李，累得满头大汗。 师：有谁能连贯地讲讲他遇到的困难。 三、启发幼儿根据顾客的需要，选择相应的动物 1幼儿自由讨论并操作选择，教师巡回倾听，适时指导。 重点：引导幼儿根据角色身份、需要，提出多种的选择。并互相讨论。 2请有各种想法的幼儿在集体面前讲述，并对发言者的想法进行评议、讨论。 重点：要求幼儿能连贯完整地讲述事情发生的地点、人物及解决方法。 四、小结师：顾客们满意动物出租公司吗？为什么？ 五、延伸活动角色游戏动物出租公司，由幼儿分别扮演动物、顾客、职员进行游戏。 活动反思： 从这个活动的.选材来看，各种不同用处的车子对于中班的孩子来说也是比较熟悉的，这些车子在生活中随处可见，但是如果要把车子的用途与人的生活相关联，那么还是具有一定的挑战的。为了让幼儿能够有兴趣、并且愿意去思考，所以我以“租车公司”作为主线，一方面是为了给整个活动创设一个情景，另一方面也是为了将车子的功能与人们的生活可以联系地更紧密。考虑到活动的目标是“了解车辆功能与人们生活的关系”，将之前预设的“小动物”改为身边的人，包括幼儿园里的老师、冰激凌店的老板等。 在开展活动的过程中，幼儿的兴趣很高，对于不同人物的来电也显得十分好奇，正是这一点让我觉得我预设的情景起到了很大的推动作用，最后将“运送冰激凌”作为难点，具体讨论了“食品保鲜车”的特点。从整个活动的流程来看还是比较顺利的，幼儿的表达能力也比较好，都能跟着一个个的环节思考。在环节我都运用“提问 追问小结”的方式开展，适当的追问或者是疑问可以帮助幼儿进一步理解，有些幼儿的经验比较丰富，他们知道的或许多一点，然而有些则会有错误的理解，如“面包车是运送面包”的回答，而我也不急于直接否定，而是把问题再抛给孩子们，让其他的孩子来进行回答。 动物出租公司教案3 一、活动目标 1积极思考动物特征与人的关系。 2体验运用自身的本领帮助别人的快乐。 二、活动准备 动物图片（长颈鹿、小狗、大象、小鸟、小猴、袋鼠）；动物头饰若干；情境图片3幅。 三、活动过程 1说一说：动物出租公司 （1）师：今天老师带你们去一个地方，看看是什么地方？在动物出租公司里有哪些动物？什么是动物出租公司？ （2）小结：动物出租公司是专门出租各种动物为别人提供方便的公司。 2。依次出示情境图片，幼儿交流讨论 （1）出示图片（一位妈妈抱着小宝宝） 师：是谁来到出租公司了？它想干什么？（幼儿猜测）妈妈想租借一个小动物帮它带小宝宝，她会租什么动物帮助她？ （2）出示图片（一位坐在沙发上的老奶奶） 师：谁来了？你能猜猜她怎么了？（幼儿猜测）老奶奶一个人在家很孤单，想找一个可爱的小动物陪她，她会需要谁呢？ （3）出示图片（小弟弟的围巾被风吹上了高高的树梢） 师：谁来了？他怎么了？小弟弟的围巾被风吹上了高高的树梢，他会租什么动物来解决问题？ （4）小结：原来每个小动物的本领各不相同，能做的.事也不一样，只要知道自己适合做什么，就能更好地帮助别人。 3。游戏：动物招聘会 （1）师：人们对动物出租公司非常满意，它能给大家带来了方便和快乐，现在出租公司要招聘更多的动物来帮大家的忙，你想来应聘吗？你想做什么动物？能为大家提供什么帮助？ （2）幼儿按自己的意愿选择动物胸饰，用语言，动作等多种方式表达自己的帮助别人的意愿和本领。 师：现在我是谁？我是出租公司的老板。谁来应聘？说说你的本领。（幼儿回答） （3）小结：这些小动物老板都要了，跟老板走，我们工作去吧。 动物出租公司教案4 活动目标： 1、启发幼儿在熟悉动物的基本特征的基础上，根据图意理解各人的不同需要，予以选择租借合适的动物。 2、能正确运用词汇完整连贯地讲述。 3、理解词：出租、奇特 知识准备：活动前通过游戏初步理解“出租”一词的含义 材料准备：公司背景图、各种动物（长颈鹿，猴子，大象，小猫，骆驼，小马等）及人物贴磁图片、幼儿操作图片每人一份。 活动过程： 一、以提问形式引出话题，介绍动物出租公司师：最近，我想自己开车去旅游，可是我没有车子，也借不到车子，怎么办呢？（引出“出租”一词）提问： 1、什么叫出租公司，你们听说过那些出租公司呢？师：出租公司就是向顾客收取一定的钱，然后暂时向顾客所需要的物品，如新娘婚纱、VCD、汽车等。能为人们方便。 2、有一位经理，在街上开了一家很奇特的公司，（理解词：奇特）这家公司奇怪、特别在什么地方呢？（出示公司背景图）幼儿观察图后可以自由发表意见。 3、这家公司很奇怪，有着许多动物，到底有那些动物呢？ 师：原来，这是一家动物出租公司，是专门经营出租动物的公司。 二、逐个出示角色，请幼儿看一看，说一说他们遇到什么困难。 师：有几个人遇到困难了，他们的困难是什么呢？可以租什么动物自己呢？我们一看。 图1、小嘉的帽子被风吹上高高的树梢。 师：a这是什么地方？b有什么人？c他遇到什么困难了？d怎么办呢？ 图2、桥断了，小明不能过河回家怎么办？ 师：a这又是什么地方？有谁？b他遇到什么困难了，怎么办呢？ 图3、旅客拿了很多行李，累得满头大汗。 师：有谁能连贯地讲讲他遇到的困难。 三、启发幼儿根据顾客的需要，选择相应的动物 1幼儿自由讨论并操作选择，教师巡回倾听，适时指导。 重点：引导幼儿根据角色身份、需要，提出多种的选择。并互相讨论。 2请有各种想法的幼儿在集体面前讲述，并对发言者的想法进行评议、讨论。 重点：要求幼儿能连贯完整地讲述事情发生的地点、人物及解决方法。 四、师：顾客们满意动物出租公司吗？为什么？ 五、延伸活动角色游戏动物出租公司，由幼儿分别扮演动物、顾客、职员进行游戏。 9