三年级下册语文教案精致模板大全3篇 统编版三年级语文下册教案设计.docx

三年级下册语文教案精致模板大全3篇 统编版三年级语文下册教案设计三年级下册语文教案精致模板大全1 1、以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。 2、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。 3、能自主发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。 4、积累量词和成语。会正确使用一些量词。 5、学习在阅读中积累语言，随时记录。 二、教学重点： 1、以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。 2、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。 3、能自主发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。 4、积累量词和成语。会正确使用一些量词。 5、学习在阅读中积累语言，随时记录。 三、教学难点： 1、以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。 2、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。 3、学习在阅读中积累语言，随时记录。 四、教学关键： 课前指导学生搜集了解厦门景物，增强其感性认识。 阅读课阅读、摘抄方法的指导。 五、教具准备： 课前指导学生搜集了解厦门景物，增强其感性认识。 六、教学课时：课时。 一、教学重点： 以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。 二、教学难点： 以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。 三、教学过程： （一）、图片导入： 1、老师出示厦门美景，学生说说这是哪里？激发学生爱家乡的意识。 2、激发兴趣：人称厦门为“国际花园城市”，那在我们的家乡，美丽的景物还有许多，作为厦门的小主人，你们要怎样向来厦门的客人介绍呢？ （二）、复习第一单元课文的写法。 复习第一单元课文的写法，知道这些课文是怎样介绍景点的。 （二）、明确说和听的要求： 1、讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡的热爱。 2、认真听别人将，可以补充，可以提问题。 （三）、交际阶段： 1、小组介绍，每个人轮流叙说，讲自己家乡的美景。互相启发感染，听的同学可以补充或提出问题，发言的同学作解答。 2、小组评议，互相评价。说说谁观察得细致、讲得清楚；谁讲得动人、给人留下深刻印象；谁说得有特点。评出大家认为讲得最好的推荐到全班发言。 3、全班交流、评改。评出进步大的同学。 4、教师就同学发言做总结。 （四）、拓展活动： 请父母或其他长辈介绍一处家乡景物，评一评他讲得怎样。 三年级下册语文教案精致模板大全3 教学目标 1.能正确、流利、有感情的朗读课文。 2.学会本课的生字，理解由生字组成的词语，会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。 3.读课文的三、四自然段，注意句子与句子之间的联系，能分别找出两段的中心句，并能学会围绕中心句写作的方法。 4.理解课文内容，了解海底世界是个景色奇异，物产丰富的地方，激发学生探索大自然奥妙的兴趣。 教学内容 分析海底世界是一篇科普知识性课文。作者通过生动有趣的语言，具体形象地为孩子们揭开了海底世界之谜。是一篇激发学生热爱科学、热爱自然、去积极探索自然奥秘的极好教材。同时也是学生喜闻乐见的好文章。课文共有7个自然段，开篇第一段设问，激起读者的阅读兴趣，接着，第二至第六自然段，紧扣第一段的问题，首重描写了海底的景象。最后一段总结全文。回答了第一自然段的问题“海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。”其中对海底动物的介绍，是本文的重点部分。 重点难点 第（一）课时教学过程。 教学环节师生活动。 一、谈话激趣导入。 1.谈话。 同学们，每当看到电视上放映着优美风景的时候，你的心里是怎么想的呢？那你能说说你最想去什么地方？你为什么想去那个地方？ 老师说说自己最想去的地方及理由。 学生联系生活实际说说自己的感受及想去的地方。 2、师板书课题，生书空。齐读课题。 由课文第一自然段激发学生读文的兴趣。 1、初读全文，做到读通顺课文，并用一句话说说海底世界是怎样的。 2、生认真读书，并能说出海底世界给自己留下的印象。（景色奇异，物产丰富） 3、检查读书情况。 检查难读的生字词语。 用多种方法理解“波涛汹涌、窃窃私语、反推力、景色奇异、物产丰富”等词语的意思。 抽读读书情况 重点教学生字“窃、缩、旅”的书写。 1、默写词语。 2、回忆海底世界是怎样的？ 1、仔细读第二自然段，海底有什么声音。 2、能合作表演一下海底的声音。 1、这段写了什么？围绕哪句话写的？用“”画出中心句。介绍了哪些动物的特点？ 2、默读第三自然段，并能介绍自己喜欢的动物。 3、齐读第三自然段。 4、用刚才学习第三自然段的方法学习第四自然段。 5、学习总分的写作方法。自己试着用围绕中心句说一段话。 师读第5自然段，生画一画海底世界。 你还知道海底有哪些能源吗？它们对人类生活有什么帮助吗？ 齐读第六自然段，交流自己的感受。 延伸1.画一副海底世界图，并配以适当的文字说明。 2.课后收集海洋的资料，做一张海底世界的海报或ppt。 3.习作：未来的海底世界。 选择其中一个作业。 6