第三单元 走向未来的少年 单元测试 部编版道德与法治九年级下册 (1).docx

第三单元走向未来的少年测试题一、选择题1 .临近中考，部分学生感觉学习压力大，情绪不稳定，烦躁不安，容易和父母发脾气，因为一 点小事与老师同学闹别扭，感觉孤单。针对这些现象下列说法错误的是（）A.可用转移法缓解过度学习压力B.要尊重老师，正确对待老师的表扬和批评C.孝敬父母，理解父母的苦心D.面临升学，同学之间只有竞争没有合作2 .“国家的前途、民族的命运、人民的幸福，是当代青少年必须承担的重任。”对此，下列说法 正确的是（）A.我们还小，长大以后再说B.没有目标，顺其自然C.我们应该自觉承担历史使命D.青少年都应去当科学家3 .能找到一份自己感兴趣的工作当然是幸运的，如果找到的工作自己不感兴趣，我们应该（）故意把工作干坏，排解不良情绪口马上换一份自己感兴趣的工作口在工作中培养兴趣，逐渐爱上 自己的工作口在工作中认真履行职责，干好工作A. B. C. D. 4. 2021年11月24日，习近平主席在全国劳动模范和先进工作者表彰大会发表重要讲话，向 受到表彰的全国劳动模范和先进工作者，表示热烈的祝贺，向新时代最美奋斗者致敬！向最美 奋斗者的学习，需要我们（）树立崇高远大的理想信念口增强敬业精神、奋斗精神口选择高端职业、成就人生口要做好升学 和就业的准备A. B. C. D. 5 .冬奥会冠军苏翊鸣放弃做影视明星梦，在北京成功申办冬奥会时，便种下了奥运梦想的种子， 做滑雪运动员，经过自己的刻苦训练，成功圆梦。这段报道充分体现他（）有理想，敢担当口能吃苦，肯奋斗口听党话，跟党走有自信，懂自尊A. B. C. D. 6.学习压力和考试焦虑形成原因可能有（）学习压力和考试焦虑既会有积极影响，也会有消极影响口没有树立正确的考试观念，仅以成绩来判断一个人的价值正确对待学习压力和考试焦虑，我们才能将压力变动力解析：本题考查的是畅想未来。畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生 命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家，正确；面向未来，既需耍对未来有美 好的憧憬，畅想未来需要脚踏实地的行动，正确。畅想未来，不仅要正确理解自己的人生 规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，不能只追逐 个人目标，错误；畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的 繁荣、人类的梦想相结合，摒弃个人爱好的说法错误，不选。所以，正确答案是C。13. D解析：本题考查对学习压力的正确认识。 ：对于学习中的压力，要理性看待，保持适度紧张；也要学会调节，如帮助她转移注意 力，给予她鼓励和积极的暗示，说法正确； ：我们要保持适度的压力，而不是随遇而安，说法错误； ：压力要适度，而不能过大，说法错误；故本题选D。14. D解析：本题考查少年担当。 ：题干表述了中国杂交水稻之父袁隆平为实现理想而不断努力奋斗。向袁隆平学习，我 们也要要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，在劳动和奉献中实现人生价值；还要积极 关切人类问题，承担起推动人类共同发展的责任，正确，符合题意； ：错误，每个人的理想都是不同的，我们要向袁隆平学习为实现理想而拼搏的精神，而不 是树立与他一样的理想，排除口； :拒绝与外国人分享成就做法是错误的，不利于促进世界的发展，排除口； 故本题选D。15. C解析：本题考查压力的相关知识。适度的压力有利于激发潜能，是克服困难战胜挫折的动力 是正确的，但题目侧重的是如何调控压力而非压力的程度，A与题意无关。压力过大，会影 响能力的正常发挥，使人丧失自主性和自信心是正确的，但题目侧重的是如何面对压力而非 压力过大的影响。舞好了，它可以披荆斩棘，走向胜利；舞不好，它会伤了自己。启示我 们要正确面对压力，勇于面对压力，学会管理和调节，C符合题意。压力对人有伤害，但我 们要学会面对，远离不能解决问题，D错误。故本题正确答案选C。16. A解析：本题考查中学生为什么要走向世界。A：走向世界有利于我们学会关爱、相互理解.、真诚合作，逐渐为国家和社会承担责任，故 A说法正确；B：走向世界是我们实现人生价值的方式之一，故B说法错误；C：承担责任不能以获取回报为目的，故C说法错误；D：成为人上人并不是我们的人生追求，故D说法错误； 故本题选A。17. C解析：本题考查青少年的责任和使命。 ：题文中的观点表明一代又一代的年轻人为国家和社会的发展、民族的伟大复兴贡献 智慧和力量；青年人要心系中国，胸怀世界迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任；青年 人有理想有本领和担当，国家就有前途，民族就有希望，故口口说法正确；: “所做的每一件事都会对世界发展产生影响”说法过于绝对，故口错误； 故本题选C。18. C解析：本题考查青春期的生理变化和矛盾心理，调节情绪的方法，正确对待学习压力的知识 点。C：小王心情不好时，总会听音乐、散步或找朋友聊天，这是通过转移注意力来调节情绪, C错误，但符合题意；ABD：进入初中的小王长青春痘，个子长高，身体长壮是属于青春期的生理变化；进入初中 的小王总喜欢一个人独来独往，也不愿意和同学交流，这是青春期的闭锁心理，需要进行调 试；临近中考的小王感觉学习压力很大，感到担心、紧张和焦虑，这是一种正常的心理现象， 应该坦然面对，ABD正确，但不符合题意； 故本题选C。19. C解析：本题考查对成长的认识。 ：题干初中三年，成长过程中有哭有笑，风雨相伴。说明成长不容易，是面对风雨意志 力增强的过程；是知识能力提高的过程，是获得友谊形成理想的过程，口口正确；：成长必然产生伟大人物说法过于绝对，错误； 故本题选C。20. B解析：本题考查正确对待择业。根据社会发展需要，考虑自己兴趣爱好特长，对未来职业进 行科学选择。在规划职业生涯时，应该考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；把握自己 的个性特长，清楚自己适合做什么；结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么，必要时 要多听取他人的意见，要增强国家意识，考虑社会发展的需要，所以符合题意；口是缺 乏主见的表现；口理解片面，进行职业选择不紧要考虑自己的兴趣爱好，还要结合自己的能 力和经验、考虑国家和社会的需要，选择适合自己的职业；职业无高低贵贱之分，要实现生 命的价值，不能只选择既轻松又赚钱的职业。故选B。二、解答题21. (1)根本原因：中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特 色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。坚 持党的正确领导。我国坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。坚持对外开放的基本 国策。坚持科教兴省、人才强省战略。(2)政府行使职权，必须严格遵照宪法和法律。行政机关要坚持法定职责必须为，法无授权 不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为等问题，坚决克服懒政、怠政。 为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政 权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔 偿。(3)提高思想道德素养，塑造健康的人格，形成正确的人生观。要努力学习科学文化知识， 为未来奠定坚实的基础。勤于观察，善于思考，培养想象力并勇于参与创新实践。提高 实践能力，做到知行合一。解析：(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为政府，需要运用建设创新型国家的要求、中国自信、民族自信的根本所 在和改革开放的开启的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词:江西省交出亮眼成绩单一中国自信、民族自信的根本所在；关键词:数字经济增加-以经济建设为中心；关键词:货物进口出口额增加一对外开放；第三步：整合信息，组织答案。(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为政府，需要运用建设法治政府的要求的有关知识，从措施类习题的角度 进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：打造企业和群众诉求统一受理一持法定职责必须为，法无授权不可为，克服懒政; 第三步：整合信息，组织答案。(3)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用在实践中学习的要求的有关知识，从措施类习题的角度 进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：脚踏实地把蓝图变为美好现实一提高思想道德素养、学习科学文化知识、提高实践 能力；第三步：整合信息，组织答案。22. 学习应该成为我们的一种生活方式，我们要树立终身学习的理念，养成主动学习、不 断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。口人的一生中，大部分时间要从事一定的 职业，这是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。口一个人只有热爱自己的职业, 才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富，才能成就一番事业，实现 自己的人生价值。在未来的工作中要我们要履行好工作职责，爱岗敬业。口国家为我们的成 长提供了良好的社会条件。解析：本题考查终身学习、敬业精神，主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。分 析材料并结合教材知识，可以从我们要树立终身学习的理念；职业是个人为社会作贡献、实 现人生价值的基本路径；热爱自己的职业才能实现自己的人生价值；国家为我们的成长提供 了良好的社会条件等方面来回答。23. 树立远大理想，担负起时代赋予的历史责任；努力学习科学文化知识，全面提升自身素 质；培养创新精神、提高创新能力，立志成才；发扬艰苦奋斗精神，从点滴做起，脚踏实地， 实现自己的人生价值；积极投身社会实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春的智 慧和力量。解析：本题考查勇担历史重任，可结合教材知识作答。24. (1)学会独立思考，培养批判精神、开发创造潜力。(2)青春的我们追求美，在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养， 体现青春的内在美。(3)树立法治意识。(4)法律规范着全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、 有序的社会环境。(5)自强可以让我们更自信。(6)努力学习科学文化知识，勤于思考、勇于实践、自觉劳动、遵纪守法。解析：考点考查：本题考查独立思考，培养批判精神、开发创造潜力，正确对待青春期身体 的变化，自强，法律的作用的知识点能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题核心素养：健全人格(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为“青少年”，需要运用“成长的不仅仅是身体”的有关知识，从体现类习题 的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：在青春期，成长的除了身体，还包括哪些方面一可链接的教材知识：学会独立思考， 培养批判精神、开发创造潜力。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为“青少年”，需要运用“青春期身体变化”的有关知识，从措施类习题的角 度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：青春期的我们应怎样追求美一可链接的教材知识：正确对待青春期身体的变化的知 识点。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为“青少年”，需要运用“树立法治意识”的有关知识，从体现类习题的角度 进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：青少年健康成长的基本要求是什么一可链接的教材知识：树立法治意识的知识点。第三步：整合信息，组织答案。（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为“青少年”，需要运用“法律的作用”的有关知识，从体现类习题的角度进 行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：社会生活需要法律，法律通过制裁违法犯罪达到保护公民合法权益的目的一可链接 的教材知识：法律的作用的知识点。第三步：整合信息，组织答案。（5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为“青少年”，需要运用“自信自强”的有关知识，从体现类习题的角度进行 作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：自信与自强的关系一可链接的教材知识：自强可以让我们更自信。第三步：整合信息，组织答案。（6）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为“青少年”，需要运用“努力学习，勇于实践”的有关知识，从措施类习题 的角度进行作答。第二步；审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：青少年如何“为祖国建设添砖加瓦”一可链接的教材知识：努力学习，勇于实践等知 识点。第三步：整合信息，组织答案。25. （1）大众创业，万众创新；口人人都是创新者，人人都是创业者；口创新改变生活，创业成就你我。(2) 劳动脚踏实地解析：(1)本题考查宣传标语，围绕主题，言之有理即可。(2)第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用劳动的有关知识。第二步：审材料。有效信息口： 一切幸福的源泉一劳动。有效信息口：新时代中国青年不管从事什么职业一都要脚踏实地。第三步：整合信息，组织答案。得分点：劳动是一切幸福的源泉，新时代中国青年不管从事 什么职业都要脚踏实地。自己过高的要求超过了个人实际能力 口面临的考试很重要，或考试难度过大A. B. C. D. 7.湖南永兴县新华书店的退休职工李福洋老人，自1984年退休后，他便一直保持着看新闻做 笔记的习惯。30多年来，他坚持为“活到老，学到老”这句经典名言做最生动的注解。也正是在 李福洋的言传身教下，家里人也都喜欢上了阅读和学习。老人的做法给我们的启示是（） 热爱学习，让生命充满活力口终身学习，不断提升自身素质 口爱岗敬业，积极承担责任口让学习成为我们的一种生活方式A. B. C. D. 8 .盐城青年陈晓明大学毕业后，放弃已找好的工作，到贵州一所乡村小学支教，并决定终身留 教当地。陈晓明因此也被评为全国大学生志愿服务西部优秀志愿者，以他为原型的电视剧月 亮之恋，不久将在央视黄金时段播出。陈晓明的事迹启示我们（）A.亲近社会、服务社会首先必须做到无私奉献B.到西部支教是时代赋予当代青年的历史使命C.要认清时代要求，立足自身的实际，争取找到最高尚的职业D.要把个人理想与共同理想结合起来，以振兴中华为己任9 .即将毕业的九年级学生，面对升学或者就业，我们应该认识到（）不同职业劳动都有自己的特点和社会价值口爱岗敬业是社会对职业人才的基本要求口职业有分工,而且有高低贵贱之分口强学习，提素质,适应工作岗位的要求A. B. C. D. 10 . “一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪。”“即使 现在，你的对手还在不停地翻动书页。”这启示我们应树立的理念是（）A.珍惜时间B.敢于竞争C.自我激励D.终身学习11 .初三学生王娇学习成绩一向优异，自认为能考生很好的高中，但在学期期中考试中，过度 紧张，造成成绩退步严重，她备受打击，认为自己不会考上好的高中了，从此一蹶不振。对此， 下列理解正确的是（）A.学习成绩就是学生的命根，对待考试应高度重视B.作为初三毕业班的学生，不允许自己有任何失败C.应理性对待考试，避免考试焦虑D.只有紧张才能进步，有压力就有动力12 .初中三年，是收获的三年，成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。但是，未来更广阔的 天地在等待着我们。畅想未来，必须（）追逐个人目标口提升生命质量摒弃个人爱好口脚踏实地行动A. B. C. D. 13.临近中考，九年级同学小丽感到学习压力大，内心充满了担心、紧张和焦虑。作为她的好 友，你会运用下列哪些方式帮助她正确疏导学习压力（）帮助她转移注意力，给予她鼓励和积极的暗示告诉她，一念放下，万事皆安，不要想太多让她明白考试前紧张和焦虑是正常的，压力越大，动力越足一启示她，理性看待学习压力，保持适度紧张即可A. B. C. D. 14.中国杂交水稻之父袁隆平曾说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻 的高产、更高产；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使我的梦想成真，也希 望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”向袁隆平学习，我们（）要努力创新，都把研究杂交水稻作为自己的人生理想 口要树立忧患意识，拒绝与外国人分享 成就口要坚定理想信念，在劳动和奉献中实现人生价值要积极关切人类问题，承担起推动人类共 同发展的责任A. B. C. D. 15.有人把压力比喻成一把“双刃剑”，舞好了，它可以披荆斩棘，走向胜利；舞不好，它会伤 了自己。下列说法体现这一道理的是（）A.适度的压力有利于激发潜能，是克服困难战胜挫折的动力B.压力过大，会影响能力的正常发挥，使人丧失自主性和自信心C.勇于面对压力，学会管理和调节D.压力对人有伤害，一定要远离16 .意外走红的丁真，和四川省甘孜州理塘县文旅体投资发展有限公司签约，使丁真成为正式 员工。据企业信息查询平台信息显示，丁真签约的企业属于一家国有资产控股企业。丁真可以 获得每月3500元的基础工资，作为理塘县的旅游大使，为当地旅游贡献力。这体现了我们走向 世界的意义是（）A.有利于我们学会关爱，相互理解，真诚合作，逐渐为社会和国家承担责任B.有利于我们实现自己的财富梦想，只有走向世界就能实现美满人生C.有利于我们获得荣誉，实现自我尊重，只要努力就能得到他人的认可D.有利于我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐成为人上人17 .人民日报新媒体推出建党百年主题MV少年：“我还是从前那个少年，初心从未有改变， 百年只不过是考验，美好生活目标不断实现。”下列选项与歌词表达意思一致的有（） 一代又一代的年轻人为国家和社会的发展、民族的伟大复兴贡献智慧和力量 口青年人要心系中国，胸怀世界迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任 二每个人都是世界中的一员，所做的每一件事都会对世界发展产生影响青年人有理想有本领和担当，国家就有前途，民族就有希望A. B. C. D. 18 .青春是人生最美好的季节，也是人生最敏感的时期。正处在青春期的我们，时刻体验着成 长的快乐，也经常感受着成长的烦恼。下列对小王在青春期的烦恼解读不正确的是（） A.进入初中以米，小王脸上长了青春痘，个子长高，身体也长壮了这属于青春期的生理变 化B.进入初中以来，小王总喜欢一个人独来独往，也不愿意和同学交流这是闭锁心理，需要 进行调试C.小王心情不好时，总会听音乐、散步或找朋友聊天这是通过合理宣泄调节情绪D.临近中考，小王感觉学习压力很大，十分担心、紧张和焦虑这是一种正常的心理现象， 应该坦然面对19 .“回望成长，三年初中生活，或喜或悲，或恼或忧；一路欢歌笑语，一路风雨相伴。”下列对 成长的诠释正确的是（）成长是意志力增强的过程口成长是必然产生伟大人物的过程成长是身心发育成熟与知识水平、能力提高的过程匚成长是获得友谊、增强责任感、形成理想的过程A. B. C. D. 20.在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备并进行职业选择。为此我们应该（） 口请求家长的帮助，顺从家长的意见多听取他人的意见，结合自己的实际，准确定位口只考虑自己的兴趣爱好，选择既轻松又赚钱的职业口要增强国家意识，考虑社会发展的需要A. B. C. D. 二、解答题21 . 2023年1月11日,江西省第十四届人民代表大会第一次会议在南昌开幕。省长叶建春所作 的政府工作报告铿锵有力，暖心又提气，令人印象深刻、倍感振奋。【交出亮眼“成绩单”】2022年全省地区生产总值迈上三万亿元台阶,全国排名由第18位前移至第15位，人均突破1万 美元,数字经济增加值突破万亿元，占GDP比重提高35%；全省粮食总产量430.4亿斤，连续10年 稳定在430亿斤以上；全年全省规模以上工业增加值比上年增长7.1%；全年全省货物进口出口 总值6713亿元，比上年增长34.9%.2022年我省能交出亮眼“成绩单”的原因有哪些？【绘出锦绣“新篇章会议强调,今年将推进全面深化改革攻坚行动，扩大高水平对外开放,打造资源要素“强磁场”。对 标一流提升“一号改革工程”质效，深化“一件事一次办”改革，加快“赣服通”“赣政通”等平台迭代升 级。依托政务服务便民热线，打造企业和群众诉求统一受理、转办、查询、回访、评价平台，实现 “一号诉求”“一号响应”。(2)提升“一号改革工程”质效要求政府部门如何行政？【团结奋斗“向未来2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,是实施“十四五”规划承上启下的关键之年。 赣鄱儿女心往一处想、劲往一处使，凝聚起团结奋斗一起“向未来”的磅礴力量，坚定不移推动党中 央各项决策部署在江西落地见效,奋力谱写全面建设社会主义现代化国家江西篇章，脚踏实地把 习近平总书记为江西擘画的宏伟蓝图变为美好现实。(3)为建设富饶美丽幸福江西，作为赣鄱儿女的你打算怎么做？22 . 1992年，张雪松从技校毕业，成为中车唐山公司的一名技术工人。工作27年来，张雪松始 终坚持学习钻研，在高速动车组生产中不断攻克技术难关，完成技术革新109项，制作工装卡 具66套，形成工艺文件和操作指导书72项，摸索技术参数、形成核心技术，是用科技创新提 升“中国速度”的“高铁工匠”。2019年9月，张雪松荣获第七届全国道德模范“全国敬业奉献模 范”。张雪松的事迹让你获得哪些启示？23 .【强国有我请党放心】1969年，15岁的习近平下乡来到梁家河成为一名知青，度过7年的青春岁月。多年以后习近平 回望这段知青经历时说：“作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的 信念：要为人民做实事！ ”习近平总书记青少年时代就为我们树立了坚定理想、艰苦奋斗的好榜样，作为新时代的少年， 我们应该怎样承担实现中华民族伟大复兴的神圣使命？24 .青春是人生最华美的篇章，某校道德与法治小组开展“青春”主题板报，请你参与。青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。这个时候，我们的身体会 青'春与成发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然 长和社会的观点也会有所改变。所有这一切，都是成长的机遇。(1)在青春期，我们的身体会发生一定的变化，但成长的不仅仅是身体，还包括哪些方面?(2)青春期的我们应怎样追求美？青春与法 生活中需要法律，法律通过制裁违法犯罪达到保护公民合法权益的目的，让我们以法为友，与法同行，做守法、护法的好少年。划线部分启示我们青少年健康成长的基本要求是什么？(4)材料体现了法律的作用是什么？我们要自信，要自强，用汗水挥洒青春，用拼搏诠释梦想。我们要 青春与梦志存高远、脚踏实地，为祖国建设添砖加瓦，以青春之我创造青春 想之中国。(5)“我们要自信，要自强”思考自信自强的关系是什么？(6)“为祖国建设添砖加瓦”我们应该怎么做？25 .创新仓ij业。材料一近年来，为贯彻落实关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见，我国加快构 建众创空间，推动大众创新创业。学校举办“创新创业，的宣传活动，请写出1条宣传标语(标语中必须有“创新、创业”，限20 个字以内)。材料二 当今，一个创新创业创造的伟大新时代，为中国青年一代追寻人生意义提供了无比广 阔的舞台；新时代中国青年应当以创新向落后宣战、以创业向享乐宣战、以创造向保守宣战， 以创新的勇气、创业的实干、创造的能力，托举起新时代中国之命运、中华民族之命运、中国 人之命运！(2)在现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。是一切幸福的源泉，新时 代中国青年不管从事什么职业，都要、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，实 现人生价值。【参考答案】一、选择题1. D解析:学习压力过大会影响我们的身心健康,我们可以采用转移注意力的方法缓解学习压力, A观点正确；老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批 评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要 把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，B观点正确；我们要孝敬父 母，接纳父母的做法，理解父母的苦心，C观点正确；面临升学，同学之间既有竞争也有合 作，D观点错误，因为本题是从错误角度考查，所以选择D答案。2. C解析：本题考查少年担当。C：我们青少年要有使命感，认识到自己的使命，自觉承担历史使命，故c正确；A：培养使命感要从小开始，故排除A；B：青少年要有梦想和担当，故排除B；D：国家建设需要各方面的人才。故排除D；故本题选C。3. B解析：本题考查培养工作兴趣。如果找到的工作自己不感兴趣，我们应该在工作中培养兴趣, 逐渐爱上自己的工作，还要在工作中认真履行职责，干好工作，正确;的做法都是不可 取的，均不是正确对待工作的态度，排除。故选B。4. B解析：本题考查职业准备、奋斗的相关知识。 ：各行各业的最美奋斗者的事迹启示我们要树立崇高远大的理想信念，要做好升学和 就业的准备，增强敬业精神、奋斗精神，以实干和敬业成就人生，口口正确；：职业是社会分工的需要，没有优劣之分，错误； 故本题选B。5. A解析：本题考查少年担当。 ：分析题文，苏翊鸣在北京成功申办冬奥会时，便种下了奥运梦想的种子，做滑雪运动 员，经过自己的刻苦训练，成功圆梦；结合所学知识可知，这段报道充分体现他有理想，敢 担当；能吃苦，肯奋斗，符合题意；观点虽然正确但在题文中没有体现，排除；故本题选A。6. D解析：本题考查正确对待学习压力、克服考试焦虑。学习压力和考试焦虑形成原因有：没有 树立正确的考试观念，仅以成绩来判断个人的价值，自己过高的要求超过了个人实际能力, 面临的考试很重要，或考试难度过大，口口说法正确。表述了学习压力和考试焦虑的两面 性，与题意不符。是正确认识学习压力、考试焦虑的意义，与题干不符。故选D。7. C解析：本题考查终身学习。李福洋老人坚持为“活到老，学到老”这句经典名言做最生动的注 解，启示我们要热爱学习，让生命充满活力；要终身学习，不断提升自身素质；让学习成为 我们的一种生活方式；说法口正确。题干没有体现爱岗敬业，积极承担责任，说法口不符 合题意。本题选C。8. D解析：试题分析：陈晓明大学毕业后，放弃已找好的工作，到西部志愿服务，这是一种服务 社会、奉献社会、积极承担社会责任的做法，以国家民族的利益为己任，A首先必须做到无 私奉献的说法是错误的；B到西部支教是志愿服务，不是青年的历史使命，故排除；C.要认 清时代要求，立足自身的实际，争取找到最高尚的职业，职业没有高低贵贱之分，所以C 也是错误的，答案选D。9. D解析：本题考查职业选择，根据所学，当今时代，职业选择越来越丰富，不同职业劳动都有 自己的特点和社会价值，观点口正确；社会对职业有道德要求，爱岗敬业是社会对职'业人才 的基本要求，观点口正确；我们要不断加强学习，努力提高自身素质，适应工作岗位的要求， 观点口正确；职业有分工，但没有高低贵贱之分，观点口错误；所以选D。10. D解析：本题考查终身学习，题干“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一 月不读书，智商输给猪。”体现了学习对于个人成长的重要性，这启示我们应树立终身学习 的理念，观点D正确；题干没有体现珍惜时间，观点A不符合题意；题干没有体现敢于竞 争，观点B不符合题意；题干没有体现自我激励，观点C不符合题意；所以选D。11. C解析；木题考查正确面对学习压力。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。“王娇过度 紧张，造成成绩退步严重”是考试焦虑的表现，没有正确对待学习压力。所以C说法正确， 符合题意；ABD说法错误，过于绝对，不是正确学习表现。故选C。考点：正确面对学习压力12. C