主题班会活动记录6篇.docx

主题班会活动记录6篇 主题：生活中你是一位有礼貌的人吗？ 周次： 4周 主持：班干 一、活动目的： 通过主题班会，能够让学生在学校及生活中做一位品德高尚的人。 二、教育要点： 引导学生去理解品德在生活中，学生中的重要性，这种好的品德需要我们时时牢记于心，要从内心深处去领悟，时时都要做到。 三、活动过程： 1、让学生自己主动阐述自己对品德的理解。（用自己的语言表达出来）学生争论，他对品德的理解缺乏。 邓神谧：略 学生争论：略 龚婷：略 学生争论：略 2、班长朗读文明礼貌标语 1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 2、礼貌是最简单做到的事情，也是最简单无视的事情，但她却是最宝贵的事情。 3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 4、鸟儿因翅膀而自由飞翔，鲜花因芳香而漂亮，校园因文明而将更加进步。 5、关怀学校，我们的职责；爱惜学校，我们的义务；喜爱学校，我们的心声。 6、学校是学习之所，文明是胜利之本。 7、让我们一起来：关怀集体，爱惜公物，爱护环境！ 8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ 9、让我们的素养及文明呈现在一言一行中！ 10、向教师说声好，不困难；困难的是，要坚持向教师真心地说声好。 11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 12、花儿用漂亮装扮世界，我们用行动美化校园！ 13、顺手捡起是的一片纸，纯净的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 14、讲究社会公德，爱惜公共环境。 15、珍惜自己，关爱他人，革除陋俗，从我做起。 16、讲究公共卫生，爱惜公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。 17、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、 18、“今日，你微笑了吗？你问候了吗？你礼让了吗？你帮忙别人了吗？” 学生自己争论生活中，以上18项中自己做了多少？争论略 班长总结：在这里我真心盼望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是转变不了的，但只要你有转变的决心，信任你会胜利的。固然要转变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善四周的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。 主题班会活动记录 篇二 班会主要内容 活动目标： 通过活动使学生懂得仔细值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。 活动要点： 1仔细值日是爱劳动的表现。 2要仔细负责地当好值日生。 教具预备：投影仪、投影片、小红花、小奖品。 活动过程： 一、激发兴趣，引入活动 1、同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个洁净干净的教室。在这样的环境里上课，心情舒服，感到很开心。） 2、今日哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今日值日生对工作负责吗？ （同学们争论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作仔细负责，关怀班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责）3、同学们猜一猜今日班会活动的主题是什么？（板书：“喜爱劳动，当好值日生”） 二、情感教育 1、（投影情境画）图地面有果皮、纸屑、泥块等；图桌雅得很乱、黑板没擦；图笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起。 2、提问：同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？ （学生边看图边找问题，最终引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒适，会影响学习和身体安康等） 三、怎样当好值日生 1、出示挂图让学生看一看，说一说（同学们有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅） 2、这些事怎样才能做好呢？ 学生动手实践，教师指导。 争论说出全小组同学齐心合力，工作仔细负责，积极主动）四、谈体会明道理 1、为什么要每天值日而且轮番当值日生呢？ 2、学生自由发言 （引导学生说出：值日是为了同学们能在洁净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的仆人，都应当当好值日生。） 五、明辨是非，升华熟悉 （投影出示题目，学生推断并说出为什么） 1、下雨了小明两脚都是泥，就进了教室； 2、玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘； 3、小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。” 4、今日冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； 5、手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 六、夸夸这些值日生 1、各小队争论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 2、给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。 班会小结 通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最荣耀的道理，知道了我们都是班级的小仆人，值日劳动是我们应当做的，值日就应当以仆人翁的精神仔细负责地做好，把教室和四周环境清扫洁净并保持干净，使同学们能在洁净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关怀集体的好学生，好吗？ 主题班会活动记录 篇三 活动目的 1通过活动，使孩子熟悉到不遵守纪律的危害，知道遵守纪律对于小学生来说的重要性。 2在学习生活中知道怎样来遵守纪律。 活动过程 一、谈话引入 就餐的时候不排队会造成什么后果？走廊上乱跑会有什么后果呢？上课任凭讲话有什么后果呢？ 所以说任何事情没有法规行不行呢？那同学们已经是二年级的学生了，对上课的根本要求已有初步的了解。但不够自觉，总要教师看着，怎么说呢都不管用，好，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规做一个好学生？ 二、大家说一说，议一议 1 、上课铃响了，我们应当怎么做？（做好课前预备，宁静等教师来上课） 2 、上课可以任凭说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言） 3 、课堂上可以做小动作吗？ 4 、午餐时能任凭讲话吗？ 5、下了课在走廊上怎么玩呢？ 四、依据状况表扬一些守纪律的学生，并且分发小奖状。 五、 小结： 刚刚同学们都说得特别好，盼望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后马上进教室，课本文具摆放好，宁静地等教师来上课；课堂上不要任凭说话，要发言，先举手；用心听课，不做小动作。 同学们既然表现的这么好，那教师就教大家一首歌曲： 课前预备歌 上课铃声响 赶快进课堂 书和文具盒 摆在桌子上 起立要站直 坐下不乱晃 不做小动作 用心来听讲 发言先举手 答复要洪亮 学会守纪律 做个好学生 六、 过渡： 课间活动我们也要守秩序，留意安全，这样大家才能玩得快乐。 七、表演 几个同学挤入教室 几个同学在教室里追赶 几个同学爬上窗台，做出往下跳的姿态。 吃饭的时候相互讲话，口水乱飞。 排队时说话，打打闹闹，队伍乱七八糟。 八、争论刚刚的表演，他们做得不对吗？为什么？ 学生发言 （他们的做法不对，这样既危急，又影响同学们活动，也是极不文明的行为 ） 九、再表演刚刚的场景。 学生有序地进入教室，并做到相互谦让。 教室里很宁静，小朋友有的在看书，有的在讲静静话。 同学们在栏杆前远眺远方。 在餐厅里，同学们在宁静地吃饭。 宁静地排队，特别有秩序。 九、 结合本班实际，讲讲在校园里参与课间活动的一些常规要求： 1 教室门口比拟窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追赶打闹，否则很简单因碰撞而消失不友好的行为。 3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必需按各自方向上楼。 4 玩嬉戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守嬉戏规章。 5 课间活动时不能爬到高处，否则有摔伤的危急。 6 排队要静、齐、快，做到奇妙、整齐。 十、 你最喜爱哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又好玩？ 十一、 总结： 通过这堂课的学习，教师盼望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，快速地改正过来 主题班会活动记录 篇四 活动目的： 1、让小朋友知道写成一手美丽字的用处可大了，要让自己的小手更敏捷，更听话，仿照写好每一个字。 2、培育孩子良好的写字习惯，激发孩子写好字的兴趣。 活动过程 ： 一、猜谜，说说小手。 1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右， 十个小朋友，你有我有大家都有。 猜猜是什么？（手） 2、说说你的小手会做些什么了不起的事，另你很骄傲？ 二、小小检查站。（呈现灵活的小手写的好书法作品） 1、看看自己的手。能写好字吗？看看同学的手，与你的手长得一样吗？ 2、我们来比拟一下，谁的手灵活，谁的手编制的作业 本干净有美丽？ 三、大家都来写好一幅好作品。 活动一：用怎样的姿态才能更好得写好字？ 1、小小组沟通正确的写字姿态。 2、教师给个别学生示范正确的写字姿态。 活动二、我们要自觉写好字。 主题班会活动记录 篇五 初中主题班会活动记录总结 我校20xx班主任比武这次活动在学校领导的大力支持下，在各位班主任的积极参加和协作下得以圆满完毕。各班主任在竞赛中表现的特别精彩，八仙过海各显其能，既绽放了班主任的人格魅力，又彰显了班级的风采，可谓优点多多，收获丰富。为使我校班级治理更加完善，制造性的开展班级治理工作，为我校班主任工作再上新台阶，为此特将本次活动总结如下： 一、本次活动中的优点： 1.本次活动中各参赛班主任预备工作充分、扎实、细致 在这次赛讲过程中各班主任在信息的查找，整合，班级学生人员的分工，情景的导入等工作都做了充分、扎实、细致的安排，特殊是多媒体课件的制作，都花费了班主任的大量心血，为主题班会的胜利开展奠定了良好的先决条件。牺牲了上课与休息的时间，才使这次活动开展的有声有色。 2.班会主题突出、针对性强 本次活动各班主任所选主题没有经过商议却都不一样，没有重复的，各有特点、各有特色，主题突出，掩盖面广。 3.本次主题班会形式多样、方式敏捷、设计精彩。在本次活动中从主题班会活动类型看，消失了有体验型，争论型，表演型，叙事型，综合型，日常主题，阶段性主题这样几种类型，可谓类型多样，涉及面较齐全。班会的设计大胆、开放、不拘一格，有共性，有风采，有特色，本次活动中各班主任都能够实行敏捷多样的形式和精彩的设计，去呈现班主任的共性魅力，班级风采，表达出了班主任的号召力，班级的分散力，特殊是一些班主任把小品、辩论、演讲、朗读运用于课堂，学生主持、班主任恰当的引导、适时的总结，为班会的胜利起到了推波走蓝的作用。敏捷多样、精彩的设计为班会的胜利绽开起到了强有力的推动作用，有了精彩的设计就会产生心灵的共鸣，就会演奏出奇妙的心灵乐章，就会演绎出崇高的心灵升华。 4、效果明显，教育意义深刻。 本次主题班会主题内容到方案设计都入情合理，都能面对全体学生，师生互动，深入学生内心，具有较强的针对性和实效性，提高了学生熟悉，培育了学生情操，丰富了学生生活，进展了学生力量，呈现了学生风采，主题突出，内容丰富，寓意深刻，使学生受到了深刻的教育，效果明显。 5、这次班会都能充分利用多媒体，幻灯片制作精致，学生的积极性极高，具有深的教育意义。 二、今后班会的几点建议： 1、班会主题需要进一步确立、升华 班会的目的是教育学生学好、学会某些东西，进而形成良好的班风学风，为提高教育教学质量奠定根底，因此主题需要进一步选升华和选定，依据自己班级的实际状况选择适宜的主题，使主题更加切合实际，切合本班状况，要有针对性，要对症下药。 2.方式方法敏捷把握 在今后的主题班会活动中各班主任教师肯定要大胆设想，敢于创新，勇于创新，能够创新，擅长创新。由于只有创新才有生命力，才会出精品。 3、课堂气氛需要在活泼 大赛中一些班会开展的过程中气氛略显沉闷，沉闷就会缺乏生趣，就会缺乏灵动，就会阻碍师生的有效沟通，就会失去沟通中所产生的共鸣，难免会到达教育所要的效果，那自然就会是一节失败主题班会。因此建议班会的气氛需要进一步活泼。 4.主题班会的结尾总结升华不到位 在大赛过程中班主任对结尾的总结大多没有去细细的打磨，去细心的设计，语言缺乏感染力、煽动性，没有起到画龙点睛的作用，只是寥寥几句，草草收场。没有光荣夺目、发人深省、耐人寻味的升华，就产生不了足够的效果，就上升不到应有的高度，也只能在平淡中完毕，在完毕中平淡。 总之，本次班会比武决赛虽然已经完毕，但是班会比武活动的良好传统不会丢；在今后的工作中，这样的活动我们会一如既往的进展下去，通过主题班会去形成、启迪、打造学生共性的完善、人格的升华，使他们都能够在德、智、体、美、劳等方面全面进展的信念不会变；通过主题班会使同学们都能够时刻围绕在班主任四周，以集体为荣，以大局为重，刻苦学习，奋力拼搏，形成良好的班风、学风，为提高教育教学质量奠定良好根底的动力不会更改。为岳口中学打造出一支优秀的班主任队伍而努力，加油，喝彩！ 主题班会活动记录 篇六 “努力奋进，走向胜利”主题班会活动记录 班会目的： 鼓励学生拥有抱负并为之奋斗前进。 班会前预备： 结合班级学生中存在的实际问题，征求同学们的意见及建议，初步确定班会主题；召开班委会，正式确定班会主题，并正式制定班会活动方案；围绕班会主题方案，确定主题班会活动组委会，由组委会带着各小组成员搜集资料，尽可能的让全部同学都参加进来。形成大家都筹备、大家都参与、大家都尽力的活动气氛；进一步确实定核实活动方案的可实施行、可操作性，把不合理的地方适当的作修改，做好班会前的一切预备工作。 班会过程： 一、开场语 主持人甲：敬重的各位领导，教师 主持人乙：亲爱的同学们 合：大家下午好！初二3班努力奋进，走向胜利主题班会现在开头。 主持人甲：90后的我们满怀激情而来，为了自己的幻想而奋斗。在这一过程中有欢声笑语也少不了难过苦痛。我们的抱负毕竟是什么？我们的将来会是怎样的？我们要为自己的将来奋斗，除了奋斗我们别无选择。 主持人乙：是呀，今日的班会主题就以：“奋斗”绽开，奋斗像一缕阳光，让含苞的花蕾得以绽放；奋斗像一盏明灯，给远航的帆船指明方向；奋斗像一把利剑，为披荆斩棘的我们带来力气。每个人的人生过程都是一部辉煌的奋斗史。唯有奋斗才能进步，才能让我们成长。 二、谈奋进 1、主持人乙：什么是奋进？兴奋向前；奋勇前进；奋斗进取。 2、主持人甲：三句半是中国民间的一种群众喜闻乐见的曲艺表演形式，也是一种中国传统的说唱艺术，以说为主的韵文体曲种。起源于嘉庆年间，山东峄县西部陶馆四周的水道号子，然后由民间艺人在此根底上，制造出一种曲艺形式-三句半。 接下来请大家观赏由黑海，戴羽威，喻嘉伟，张泽臣带来三句半：谈奋进 3、主持人乙：相声是中国曲艺中的主要曲种之一。它产生在北京，影响于全国。相声源于笑话，以甲乙二人一捧一逗的对话为主要表现形式，称为对口相声。 接下来请大家观赏由：窦明哲刘运星带来的相声。 4、主持人乙：“随风奔驰是自由方向，追赶雷和闪电的力气，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。”下面有请男生合唱奔驰 5、主持人甲：小品的历史由来已久，我国喜剧小品起源于80年月初，它继承和进展了话剧、相声、二人转、小戏等剧目的优点。小品这种即兴式的表演形式需要丰富的生活阅历和鲜活的生活语言。它的艺术气质是跟话剧肯定对立的，它的语言气质也是跟话剧截然相反的。 接下来请大家观看由董昳含、周明骏等同学带来的小品不奋进 6、主持人乙：“我和我傲慢的倔强，我在风中大声的唱，这一次为自己疯狂，就这一次我和我的倔强。” 下面请大家观赏全体女声合唱倔强 三、尾声 主持人甲：青春是什么？四季老人说，是盛开的花朵，是碧草的颜色，是复苏万物的生气勃勃！ 主持人乙：青春是什么？时间老人说，是燃烧的红烛，刚点燃时很长，可是瞬间就会滴泪短缩。 主持人甲：青春是什么？革命老人说，是鲜血的洒抛，是无私的奉献，是年轻的生命激情似火！ 主持人乙：青春是什么？生命老人说，在漫漫时间长河，是它精神饱满，斗志昂扬地唱奋斗之歌！ 合：初二3班主题班会到此完毕，感谢大家。 四、班主任总结： 对于攀登者来说，失掉往昔的脚印并不行惜，迷失了连续前进的方向却很危急。不管多么险峻的高山，总是为不畏困难的人留下一条攀登的路。因此同学们再学习生活之路上要选准自己的方向；所谓胜利的人，肯定是比别人努力，比别人付出得多，经受了更多的磨难。凤凰涅盘正是由于经受了剧烈的苦痛，才会有震撼人心的漂亮。 （凤凰经受烈火的煎熬和苦痛的考验，获得重生，并在重生中到达升华，称为“凤凰涅磐”，以此典故寓意不畏苦痛、义无反顾、不断追求、提升自我的执着精神。）一个人的胜利并不是偶然的，他是踩着很多的失败和苦痛走过来的。别人看到的只是他今日的光芒和荣耀，只有他自己知道，在他通往胜利的路上，有着怎样的困难与辛酸。那么同学们为了实现你们的目标，英勇地前进吧！ 五、活动效果： 1、本次主题班会，完全是以学生自己为主体，挖掘学生自己的特长和优势，并在活动中得到了熬炼，展现了自己，确定了自己，增加了自信念，激发了上进心。 2、通过这次主题班会，使同学们增加了学习的动力和热忱。到达了学生自我教育的目的，坚决了努力学习的信念。