2023年北京市西城区中考语文一模试卷-普卷.docx

2023年北京市西城区中考语文一模试卷1 . 2023年是共建“一带一路”倡议提出十周年，年级组织各班开展研学活动。你完成了一 篇研学笔记，老师建议你修改补充，准备在班级展示。请用正楷字书写“构建人类命运共同体”作为笔记的标题。2 .阅读下文，回答问题。第一部分“一带一路”概述“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。共建“一带一路”倡议提出至今，中国的“朋友圈”越来越大，截至2023年初， 中国已与151个国家和32个国际组织签署200余份共建“一带一路”的合作文件。十年来,“一带一路”建设取得了令人属目的成果,持续为全球经济合作提供新动能,开辟新 空间。有关各方表示，衷心希望在“一带一路”框架下,各国能不断增进经贸投资合作, 加深人文领域互鉴，推动科技成果应用,为构建人类命运共同体而不懈努力。你在这部分画出四处文字，依据语境对其进行了重点检查。下列选项中说法有误的一项是 ( )A.第处的意思是“注目”,“属”应写成“瞩"，读音为"zhu' oB.第处的意思是“供给”，“供”字形无误，读音为"gong' oC.第处的意思是“出于内心的“，“衷”应写成“忠”，读音为“zhGng”。D.第处的意思是“使用”，“应”字形无误，读音为“ylng”。3.阅读下文，回答问题。第二部分丝路故事丝绸之路凝结着中国古人的智慧。长期以来，沿线其他国家经由丝绸之路与中国开展了各种经贸活动。西汉时期，张骞开拓出闻名于世的丝绸之路，打通了东西 方的贸易通道，中国的丝织品、茶叶、瓷器以及灌溉、制丝技术等，开始向中亚、西亚乃至 世界各地传播。七百多年后，唐朝高僧玄奘沿着古丝绸之路远赴天竺，带回了许多佛像、经 论和佛舍利，创造了中印文化交流的高峰。及至明代，郑和七下西洋，将青花瓷、中国历法 等商品技艺和华夏文明传遍亚非数十国，使海上丝绸之路发展到极盛时期。这些互利共赢的 经贸往来和互学互鉴的文化交流，展现了开放包容的胸襟与和平合作的精神，成就了丝路佳 话。如今，丝路故事仍在讲述。近年来，我国与“一带一路”沿线国家互办文化年、艺术节、 第四届鲁迅文学奖在绍兴举行颁奖典礼。记得在颁奖典礼上，有一个环节是把全体获奖者的 书送给闰土的后人，那一刻，我仿佛看到了少年鲁迅和少年闰土并肩出现了。鲁迅笔下的记 忆，鲁迅心中的记忆，鲁迅记忆中闰土的记忆，我对故乡的记忆，我被鲁迅作品感动的 记忆，我自己对故乡、对童年的记忆乙许多记忆，像风中的一串风铃，轻轻撞击，发出 一片细碎而好听的声音。记得那次颁奖典礼之后，在百草园接受电视台采访。面对“用一句话说说你心目中的 鲁迅先生”的要求，我说：“丙鲁迅先生，他是水中的盐，骨中的钙，云中的光。“因 为有了水中的盐，绍兴的山水名胜添了人文的味道和回味；因为有了骨中的钙，绍兴的文化 品格更具力度和强韧；因为有了云中的光，绍兴的城市形象真正流光溢彩起来。因为鲁迅，绍兴的百草园、三味书屋、咸亨酒店世界闻名；因为鲁迅，我们在绍兴就 自然而然地谈起朝花夕拾野草和呐喊因为鲁迅，绍兴被重新命名了。这是 一个作家对故乡最好的回报。在绍兴，我分明感到我们是在“山阴道上行"。【丁】那轮金黄色的圆月始终挂在 天上，洒下一片清辉，那清辉是那样透彻，就像一种始终不变、无处不在的精神，又像一个 表面冷峻的人内心的深情。(有删改)(1)文章第至段，记录了许多与绍兴这座城市相关的文化名人和他们所展示的人文风景, 请根据文章内容，完成下面的表格。人物人文风景贺知章一，徐渭写萧翼掀阅兰亭百花一时尽开之事，体现出名士对艺术珍品的喜爱和对真正 的艺术能得到尊重的渴望张岱一,展现出文人善于发现的特质和空灵的笔法(2)下面对文章画线句的理解和分析，有误的一项是 A.【甲】处引兰亭集序的句子，是为了赞叹作家齐聚绍兴的盛况，也引出了兰亭雅事的发生地一一绍兴。B.【乙】句将记忆比作风铃，用风铃的撞击生动地表现出许多记忆在“我”脑海中浮现交织 的情形。C.【丙】句将鲁迅先生比作“水中的盐，骨中的钙，云中的光”，是因为他将绍兴的城市形 象刻画得流光溢彩。D.【丁】句描绘了一轮圆月洒下清辉的美妙景致，以此传达出作者对绍兴这座城市的美好感 受。(3)结合文意，谈谈本文以“山阴道上行”为题目有哪些妙处。12.阅读读书破万“卷”，完成问题。读书破万“卷”从清华大学“边骑车边跑程序”的同学被称为“卷王”登上热搜开始，近两年“内卷” 这个词广为流传，屡次出圈，引起了一波又一波网络讨论。教育内卷、打工人内卷、身材内 卷内卷现象处处可见，而且越来越严重，甚至有人调侃道“万物皆可卷”。有人把内卷描述为一种“不断抽打自己的陀螺式的死循环”，也有人认为内卷是“一 种不允许失败和退出的竞争”，还有人认为内卷是“欲望太多但是又太过于懒惰而造成的一 种竞争压力”，各种解说莫衷一是。其实，通俗点说，内卷就是社会成员为了争夺有限的资 源，每个人都更加努力更加拼命，但是这种努力并没有带来收益，反而把大家都累到透支， 对人们身心健康非常不利。面对这种激烈的竞争、无形的压力，很多人不知如何是好，只能越来越焦虑。如何破 解内卷，成为越来越多的人需要完成的重要课题。我们如何跳出“卷”和被“卷”的泥淖？ 前不久，有网友就此发声：“内卷太厉害怎么办？只有读书，因为读书破万'卷。”这虽 说像在开玩笑，但细品却也不无道理一一在内卷的竞赛中按下暂停键，通过阅读书籍来认识 自己、认知世界，确实是一个破解内卷的好办法。首先，读书可以 O现代社会的健康发展，有赖于健康向上的精神状态，个体的劳作奋斗也需要精神世界的安顿。日益增速的工作和生活节奏或许会让人感到压力，但人们 的心态却不应就此内卷。读书对于培养人的心理素质，确立良好的人生观、价值观、世界观 等，都有很大的帮助。读书可以让人对社会事件和文化多样性有更丰富的认知，让人在陷入 泥潭、备受挫折的时候，内心不会一下就崩溃，可以安静从容地去面对，从而避免或者减少 受到内卷的困惑，以更加热情、饱满的状态面向未来。其次，读书可以开阔眼界，让人提升能力，增长智慧。“内卷”背后的原因，离不开 一个词：竞争。社会不断进步，竞争变得异常激烈，大家都采取奔跑的姿态奋力向前。在齐 头并进的赛场上，要想获得一个理想化的排名，我们的能力必须与时俱进。人类的眼界、能 力和智慧，很多时候是从书籍中获取的。O在今天这个不进则退的时代，坚持长期读 书会让我们在追求自己的“小确幸”时，更有底气和实力。面对客观存在的内卷现象，全民渴望“反卷”也属于正常,但大可不必谈“卷”色变， 更不能将其作为推卸责任的借口，以此抨击竞争，逃避奋斗。为了避免“内卷”和“躺平”， 除了国家和社会要创造更多发展机遇，重视人们对于意义感和公正感的追求外更需要每一个 个体接续奋斗，读好有字之书和无字之书，不断提升自己。新的一年，希望大家用读书破万 “卷” ！(选自中国西藏网，作者孙健，有删改)(1)本文前三段是如何引出“读书破万'卷'”这个观点的？(2)在第段横线处填入语句，下列选项中最恰当的一项是 【甲】打破局限，帮人提高境界，平和心态【乙】反思自我，助人吸取教训，改正错误【丙】激励竞争，使人不怕失败，勇往直前(3)在第段横线处补充论据，下列选项中应排除的一项是 【甲】高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”【乙】孙中山先生十分喜好读书，无论是行军作战，还是操劳公务，他都手不释卷。正因如 此，他洞悉世界大势，见解非常高远。【丙】书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如 水经蒸储，味同嚼蜡。13 .有亲友的关爱相伴，奋斗就不感到多苦；有成长的快乐相伴，学习就不觉得多难面 对各种压力考验，若能找到宝贵的陪伴，便能带来地广天宽。请将“有 相伴”横线上的内容补充完整，以此为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。要求：请将作文题目抄写在答题卡上。作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要 出现所在学校的校名或师生姓名，不得抄袭课文和本试卷中已有材料。14 .人生中，无论是身处逆境，还是正逢顺境，都需要有自立自勉、奋发图强的精神来支撑， 少年也应如此。请以“少年当自强”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。耍求：请将作文题目抄写在答题卡上。作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名，不得抄袭课文和本试卷中已有材料。答案和解析1 .【答案】答案：构建人类命运共同体【解析】本题考查学生汉字的抄写。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。2 .【答案】C【解析】ABD.正确；C.有误，“衷心”书写正确，不能写作“忠”。“衷心”指发自内心的一种感情，但不一定仅仅 是忠心。“忠心”表示忠诚之心。故选：Co本题考查汉字的字音、字形、意思。解答时结合语句的具体语境和平时积累完成作答。理解词义有儿种方法：结合词句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点理解字义；联系生 活实际理解字义；看实物理解字义；本题为直接对词语理解字义，这需要平时的积累，可通过用 记住典型句子的方式记忆词语的意思。3 【答案】【小题1】B【小题2】C【小题3】【解析】答案：(1)中国经由丝绸之路与沿线其他国家展了各种经贸活动和文化交流。2 2) B3 3) C(1)本题考查病句修改。画线句语序和内容都存在问题。应该是“中国经由丝绸之路与沿线其他国家”，“开展了各种经 贸活动”表述不全面，根据后文“互办文化年、艺术节、电影周、旅游推介等活动，还开展了各 种项目合作”可知，通过丝绸之路，中国与沿线国家开展了经贸活动和文化交流。(2)本题考查词语含义理解。行稳致远的意思是：若想走得远，必须首先走得稳，这样才能实现长远的目标。故选：Bo（3）本题考查对对子。根据材料内容，结合对联特点来分析。根据“这些互利共赢的经贸往来和互学互鉴的文化交流”的提示，选“互利共赢”恰当；根据 “这些举措使沿线国家民心相通”的提示，填“民心”恰当。故选：Co综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不 仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情 境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。4 .【答案】D【解析】ABC.正确；D.有误，语段中“在海缆建设方面，”“在陆缆建设方面，”“在新基建方面，” 三句为并列关系，是从三个方面来具体阐述“关键性的互联网基础设施相继落地”，“另外”以 后表述的是另一层意思，所以【丁】处应填句号。故选：Do本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要 做到尽可能正确使用标点符号。平时学习要掌握各标点符号的正确用法，并在写作中正确运用。5 .【答案】A【解析】A.有误，结合“这是一条富含故事的航线”可知“点点繁星”使用不恰当，参考“每颗 沙粒都是一个佳句”可以改为“每朵浪花都是一个人物”；BCD.正确。故选：Ao本题考查语句修改。解答时结合语句和词义进行辨析修改。做好本题需要了解常见病句的类型及修改方法。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与 同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚 持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。6 .【答案】五色交辉，长烟落日孤城闭，忽如一夜春风来，千树万树梨花开【解析】答案：五色交辉（注意“辉”的书写）长烟落日孤城闭忽如一夜春风来千树万树梨花开本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。7 .【答案】【小题1】D【小题2】【解析】（1）本题考查诗歌内容的理解，结合诗意揣摩选项正误。ABC.正确；D.有误，作者在曲中表达出深深的伤感悲痛之情，其最主要原因是“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。 故选：Do（2）本题考查对诗歌表现手法的理解。山坡羊潼关怀古是元曲作家张养浩的散曲作品。这 是他赴陕西救灾途经潼关所作的。此曲抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，一 针见血地点出了封建统治与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。这种同情与 关怀的出发点是儒家经世济民的思想。赤壁诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹， 后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。诗人 即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；同时暗指自己胸怀大志不被重 用，以小见大。“东风不与周郎便，铜金春深锁二乔”一句以二乔的命运折射东吴的命运，形象 地反映了赤壁之战对东吴政治军事的重大影响，以小见大，警策深刻。答案：（1） D（2）示例：张养浩借秦汉王朝的兴衰更替表达了对历史的思考和对人民的同情，杜牧借周瑜赤壁 之战的历史事件表达了对战争胜利条件的思考和英雄无用武之地的不平。译文：山坡羊潼关怀古（华山的）山峰从四面八方会聚，（黄河的）波涛像发怒似的汹涌。潼关外有黄河，内有华山， 山河雄伟，地势险要。遥望古都长安，陷于思索之中。从秦汉宫遗址经过，引发无限伤感，万间 宫殿早已化作了尘土。一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。赤壁断戟沉没泥沙中，六百年来竟未销熔；自己拿来磨洗，认出是赤壁之战所用。假使当年东风 不给周瑜的火攻计方便；大乔小乔就要被曹操锁闭在铜雀台中。山坡羊潼关怀古是一首元曲。作者采用的是层层深入的方式，由写景而怀古，再引发议论, 将苍茫的景色、深沉的情感和精辞的议论三者完美结合，让这首小令有了强烈的感染力。字里行 间中充满着历史的沧桑感和时代感，既有怀古诗的特色，又有与众不同的沉郁风格。赤壁是唐代诗人创作的一首七言绝句。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后二 句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。诗人即物 感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；同时暗指自己胸怀大志不被重用， 以小见大。解答筛选信息时，第一步，审清题目要求，快速确立筛选信息的范围；第二步，比较分析各种相 关信息，并准确整合信息。8【答案】【小题1】D【小题2】乙【小题3】贫贱不能移,不为荣华富贵所动，拒绝投降，富贵不能淫，宁死不屈服【解析】（1）本题考查一词多义。A.因此/遵循/从/遵从；B为了/当作/做/作为；C.同“德”，感激/实现/得到/得到；D.这。故选：Do（2）本题考查对句子的理解。甲.有误，这里的“是心”是指羞恶之心。乙.正确。故选：乙。（3）本题考查综合应用的能力。结合“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，根据孟子的观 点，鱼我所欲也中的乞人是大丈夫，因为他宁可饿死也不食嗟来之食，做到了 “贫贱不能移”； 结合“律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降， 明日复然。空以身膏草野，谁复知之"可知苏武不为荣华富贵所动，拒绝投降，做到了 “富贵不 能淫”；结合“学罗叱左右曳之地，或抑项，或扼其背，天祥不屈”，文天祥被强制行跪拜礼， 但他宁死不屈服，可见他做到了 “威武不能屈”。答案：（1） D（2）乙（3）贫贱不能移；不为荣华富贵所动，拒绝投降；富贵不能淫；宁死不屈服参考译文：【甲】鱼，是我所想要的东西；熊掌，也是我所想要的东西。这两种东西不能同时得到，（我） 会舍弃鱼而选取熊掌。生命也是我所想要的东西；道义也是我所想要的东西。这两样东西不能同 时得到，（我）会舍弃生命而选取道义。生命也是我所想要的，但还有比生命更想要的东西，所 以（我）不做苟且偷生的事情。死亡是我所厌恶的，但还有比死亡更厌恶的事，所以有祸患（我） 不躲避。如果人们没有比生命更想要的东西，那么凡是可以保全生命的方法有什么不可以用的呢？ 如果人们没有比死亡更厌恶的事情，那么凡是可以躲避祸患的手段有什么不可以做的呢？按照这 种方法可以生存却不采用，按照这种方法可以躲避祸患却不去做。是因为有比生命更想要的东西（那就是义），有比死亡更厌恶的东西（那就是不义）。不仅仅是贤人有这种思想，每个人都有 这种思想，只不过贤人能够操守这种道德不丢失罢了。一碗饭，一碗汤，得到它就可以活下去，失去它就要死。（如果）没有礼貌地吆喝着给人（吃）， 就是过路的饥饿的人都不会接受；用脚踢着给人家，即使是乞丐也因轻视而不肯接受。高位的俸 禄如果不分辨是否合乎道义就接受了，那么这种高位厚禄对我有什么益处！是为了宫室的华美， 为了妻妾的侍奉，为了所认识的穷人感激我吗？从前为了（道义）宁死也不肯接受（施舍），现 在为了宫室的华美而接受了；从前为了（道义）宁死也不肯接受（施舍），现在为了妻妾的侍奉 而接受了；从前为了（道义）宁死也不肯接受（施舍），如今却为了所熟识的穷人感激自己而接 受了它。这种行为不可以停止吗？（如果不停止的话，）这就是所说的丧失了人本来的思想，即 羞恶之心。【乙】景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他们安静 下来，天下就太平无事。”孟子说：“这哪能算是大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出 嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说：'到了你家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背 丈夫！'把顺从当作正理，是妇人家遵循的道理。（公孙衍、张仪在诸侯面前竟也像妇人一样！） 居住在天下最宽广的住宅'仁'里，站立在天下最正确的位置'礼'上，行走在天下最宽广的道 路'义'上；能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正 道上。富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，威武不能压服他的意志，这才叫作大丈 夫。”【材料一】卫律说：“苏君！我卫律以前背弃汉廷，归顺匈奴，幸运地受到单于的大恩，赐我爵 号，让我称王，拥有奴隶数万，马和其他牲畜满山，如此富贵！苏君你今日投降，明日也是这样。 白白地用身体给草地做肥料，又有谁知道你呢！"苏武毫无反应。【材料二】相学罗等在枢密院召见他，文天祥进来，行长揖礼，元人想让他行跪拜礼，文天祥说： “南人的长揖礼，等同北人的跪拜礼，我是南人行南礼，岂可附加跪拜礼？”李罗让左右的人把 他拖倒在地，有的按脖子，有的按后背，文天祥不屈服。（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相 结合。中重点词语有：是，这；开霁，雨后天晴。句意为：这天晚上，雨后的天空格外晴朗，树林间 月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。中重点词语有：憩，休息；据，依靠。句意为：在龙井亭休息，斟起泉水，（背）靠着山石便 喝了起来。9.【答案】答案：示例：西游记中的唐僧让我获得了胆识和力量，理由：他立志西天取经便一心一意前行，从 来没有退缩。这启示我们要树立远大理想，更要为之付出行动，持之以恒，坚定向前。唐僧能够 实现理想，多亏了孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马的帮助。这告诉我们要重视团队的力量，众人 合作，方能行稳致远。电影周、旅游推介等活动，还开展了各种项目合作。这些举措使沿线国家民心相通，在求同存异中共同进步，助力“一带一路”行稳致远。(1)你发现这部分画线处用来总括后面三句话，有些地方表达欠妥。请修改此句。(2)为确定“行稳致远”的含义以防误用，你查词典选出了 “致”的几个义项，分别为：情趣。达到；实现。精密；精细。招致；引起。根据词典释义及文段内容，对“行稳致远” 一词理解正确的一项是A.做事稳健，富有情趣，思虑深远。B.走得稳健，能实现长远的目标。C做事稳当，考虑细致，未来可期。D.走得稳当，想招引远方的希望。(3)你要补全一副对联来小结本部分内容。依次填入下面对联空缺处的词语，最恰当的一项是上联：拓丝路，经贸交流结硕果下联：通,文明互鉴求同存异越古今A.助推传播民心B.互利共赢技艺C.互利共赢民心D.助推传播技艺4.阅读下文，回答问题。第三部分数字丝路伴随着数字技术和数字经济的高速发展，数字丝路赋予“一带一路”崭新内涵，成为“一带一路”高质量发展的重要引擎。近年来，数字基础设施建设日益成为 “一带一路”发展的重要环节，关键性的互联网基础设施相继落地【甲】在海缆建设方面， “亚非欧1号”洲际海底光缆标志性项目投入运营【乙】在陆缆建设方面，依托运营商之间的合作，各国构建起大量跨境光缆；在新基建方面，数据中心【丙】云计算中心等也有一些 布局，数字丝路地球大数据平台实现了多语言数据共享【丁】另外，依托数字基础设施建设，“丝路电商”打开了一条双向贸易通道，成为“一带一路”经贸合作的重要组成部分。通过 电商平台销售的中国商品基本覆盖了 “一带一路”沿线国家；同时: 越来越多沿线国家的商 品也通过电商平台，走进了中国的千家万户。你斟酌了这部分文段中四处要填入的标点符号。下列说法有误的一项是() 【解析】本题考查名著内容理解与评析。学生需根据要求，选择一本让自己感受到胆识和力量的 名著，分析作答。如阅读朝花夕拾，从鲁迅认真读书、积极寻求救国救民的道路的经历上， 得到启发，获得了奋发努力的动力。阅读名著要注意积累的广度和深度，既要掌握名著表面的文学常识和主要情节，还要深入了解一 些细节，及时做笔记，不断复习巩固，逐步加深理解，牢固记忆。10.【答案】【小题1】乙【小题2】略【小题3在中小学开设科学类课程,建设科普基础设施体系和教师队伍，邀请科学家参加校园科普 活动。【解析】(1)甲丙.正确；乙.有误，提升教师的科学教育能力，不是为基础教育阶段的科学教育提供硬件基础。故选：乙。(2)结合图一和图二的内容，围绕“海洋地壳薄易钻探”“海洋钻探可获取样品数据帮助开展一 些科研工作”补写句子，至少列举图中具体两项。示例：大洋地壳比大陆地壳薄，钻探难度比较 小：海洋钻探可获取样品及数据，能为探究地球生命起源及地质演化历史，揭示全球气候演变趋 势、发现海底资源等工作提供支持。(3)结合材料一 “我国高度重视科学教育，在中小学普遍开设数学、物理、化学和生物课程的基 础上，近年来又陆续增加了科学和信息技术等课程”，概括为：在中小学开设科学类课程；结合 材料二“中国科技馆馆长殷皓表示,我国目前已搭建起科技馆科学教育的硬件基础,而在此之外， 未来更要在教师队伍建设方面下功夫。近年来，中国科技馆已面向学前、中小学科学教师组织了 多场培训，用以提升教师利用科技馆开展科学教育的能力”，概括为：建设科普基础设施体系和 教师队伍；结合材料三“为加强基础教育阶段的科学教育工作，一些中小学邀请科学家在线上或 线下参加校园科普活动，取得了良好效果”，概括为：邀请科学家参加校园科普活动。答案：(1)乙(2)示例：大洋地壳比大陆地壳薄，钻探难度比较小：海洋钻探可获取样品及数据，能为探究地 球生命起源及地质演化历史，揭示全球气候演变趋势、发现海底资源等工作提供支持。(3)在中小学开设科学类课程；建设科普基础设施体系和教师队伍；邀请科学家参加校园 科普活动。本文是以“科学教育”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容理解分析，第二题考查句子补写， 第三题考查材料内容概括。材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培 养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简 洁、流畅的语句来表达自己的见解。11 .【答案】【小题I创作（两首）回乡偶书，体现出游子对家乡的深厚眷恋（和绍兴的人杰 地灵），记录绍兴的文化艺术和美食，找到名泉【小题2】C【小题3】略【解析】（1）本题考查提炼概括信息。解答此题，要在读懂文意的基础上抓住关键语句进行分析。 处：由第段“比如贺知章，这位唐诗人中最长寿的人，86岁告老还乡，写下了著名的回乡 偶书” “回乡偶书其二不如其一有名，写得也极好”可概括出：创作了两首回乡偶书。 处：由第段“至今鉴湖水清波依旧，见证着一个游子对家乡的深厚眷恋和绍兴的人杰地灵” 可概括出：体现出游子对家乡的深厚眷恋（和绍兴的人杰地灵）。处：由第段”张岱，堪称明末的一位妙人。他善于发现绍兴的文化艺术和美食，在书中随手 记录，如数家珍”、第段“他也是茶人，在绍兴至少找到了两处名泉，一处是禊泉，一处是阳 和泉”可概括为：记录绍兴的文化艺术和美食，找到名泉。（2）本题考查对内容的理解。解答此题，要仔细阅读各选项，找出与原文不一致之处，再作出判 断。ABD.正确；C.有误，根据第段“因为有了水中的盐，绍兴的山水名胜添了人文的味道和回味；因为有了骨 中的钙，绍兴的文化品格更具力度和强韧；因为有了云中的光，绍兴的城市形象真正流光溢彩起 来”可知，将鲁迅先生比作“水中的盐，骨中的钙，云中的光”，是因为他的作品让“绍兴的山 水名胜添了人文的味道和回味”“绍兴的文化品格更具力度和强韧” “绍兴的城市形象真正流光 溢彩起来”。故选：Co（3）本题考查标题的作用。由第段“从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。若秋冬之 际，尤难为怀”、第段“我这回山阴道上行，觉得这里的人文风景更令人应接不暇”、第段“在绍兴，我分明感到我们是在山阴道上行'”可知，"山阴道上行”在文中多次出现，是贯 穿全文的线索，使文章条理清楚、层次分明；由第段“王羲之的儿子、书法成就与他并称二 王'的王献之也喜欢绍兴的山水，他说过两句评价：从山阴道上行，山川自相映发，使人应接 不暇。若秋冬之际，尤难为怀'”可知，题目“山阴道上行”出自王献之对绍兴山水的评价，引 用历史名人语句，可以增添文章的文学性和历史厚重感；由第段“王羲之的儿子、书法成就与 他并称二王的王献之也喜欢绍兴的山水，他说过两句评价：'从山阴道上行，山川自相映发， 使人应接不暇。若秋冬之际，尤难为怀'”、第段“王献之说的是自然景观。我这回山阴道上 行，觉得这里的人文风景更令人应接不暇”可知，题目“山阴道上行”既指在绍兴欣赏山川之美， 又指在绍兴畅想各种人文景观，内涵丰富，能够激发读者联想，吸引读者阅读兴趣；由第段“在 绍兴，我分明感到我们是在山阴道上行'。那轮金黄色的圆月始终挂在天上，洒下一片清辉， 那清辉是那样透彻，就像一种始终不变、无处不在的精神，又像一个表面冷峻的人内心的深情” 可知，题目“山阴道上行”暗指绍兴文人高雅强韧的精神风采，表达作者的欣赏与敬佩之情，暗 示文章主旨。据此作答即可。答案：（1）创作（两首）回乡偶书体现出游子对家乡的深厚眷恋（和绍兴的人杰地灵）记录绍兴的文化艺术和美食，找到名泉（2） C（3）文题“山阴道上行”引用了王献之的评价之语，增强文章的文学色彩和历史感；“山阴 道上行”既指在绍兴欣赏山川之美，又指在绍兴畅想各种人文景观，内涵丰富，激发读者联想； “山阴道上行”是贯穿全文的线索，使文章浑然一体；“山阴道上行”暗指领略绍兴文人高 雅强韧的精神风采，蕴含着作者内心的欣赏之情，含蓄地传达文章的主旨。文章以“山阴道上行”为行文线索，记录了许多与绍兴这座城市相关的文化名人和他们所展示的 人文风景，表达了对绍兴文人高雅强韧的精神风采的欣赏与敬佩之情。文章标题的作用：概括文章主要内容；文章线索；设置悬念，吸引读者；揭示（暗示）文章主旨。12 .【答案】【小题1】甲【小题2】丙【小题3】【解析】（1）本题考查文章内容分析。结合“教育内卷、打工人内卷、身材内卷内卷现象处 处可见，而且越来越严重，甚至有人调侃道万物皆可卷'”分析，首先列举社会上越来越严重 的内卷现象；结合“其实，通俗点说，内卷就是社会成员为了争夺有限的资源，每个人都更加努 力更加拼命，但是这种努力并没有带来收益，反而把大家都累到透支，对人们身心健康非常不利” 分析，然后分析什么是内卷，有什么危害；结合“如何破解内卷，成为越来越多的人需要完成的 重要课题。我们如何跳出卷和被'卷'的泥淖？前不久，有网友就此发声：内卷太厉害怎么 办？只有读书，因为读书破万'卷'”分析，最后提出如何破解内卷的问题，用网友的话引出“读 书破万'卷'”这个观点。（2）本题考查句子分析。结合“书可以让人对社会事件和文化多样性有更丰富的认知，让人在陷 入泥潭、备受挫折的时候，内心不会一下就崩溃，可以安静从容地去面对，从而避免或者减少受 到内卷的困惑，以更加热情、饱满的状态面向未来”分析，此处应为“打破局限，帮人提高境界， 平和心态”，与之照应。故选：甲。（3）本题考查论据分析。甲乙.正确；丙.有误，此句观点是“书亦可请人代读，取其所作摘要”，与第段“读书可以开阔眼界，让人 提升能力，增长智慧”观点不一致。故选：丙。答案：（1）示例：首先列举社会上越来越严重的内卷现象；然后分析什么是内卷，有什么危害；最后提 出如何破解内卷的问题，用网友的话引出“读书破万'卷'”这个观点。（2）甲（3）丙本文是一篇议论文，开篇列举了社会上越来越严重的内卷现象引出论题。接着论述了内卷的概念、 危害、破解内卷的方法。最后，总结全文，强调国家和社会要创造更多发展机遇，重视人们对于 意义感和公正感的追求外更需要每一个个体接续奋斗，不断提升自己。理解文章内容必须能够认真阅读文本，对每一段落内容理解透彻，包括每段分论点，所用的论据、 论证方法及其作用，论证思路。只有读懂、读透文本，熟练掌握议论文有关知识，才能准确解答 问题。13 .【答案】有语文相伴书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。题记 憧憬美好的未来，滋生求知的渴望。你像一位忠实的伙伴，伴我走过了每一段流光溢彩的岁 月；你更像一位渊博的师长，教给我许多人生的哲理。语文，一路有你相伴，生活才充实、快乐。一路上有你相伴，我可以和圣贤进行穿越时空的心灵对话。向孔孟讨教仁义之礼，与庄子探求生存之道，跟孙子讨论兵法。与圣贤交流，可以修吾身， 齐吾家，治吾国。与李白畅游祖国山河，与苏轼对酒当歌，与陶潜种菊南山。让“大漠孤烟直，长河落日圆” 的雄风来培养我的豪情，让“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的柔美来滋润我的心灵。书香 氤氯中，我稚嫩的心在语文的陪伴下变得真诚而纯洁。一路上有你相伴，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。我用青春的双眸凝望深邃的星空，和霍金一起寻找天空的神秘；我用一颗沸腾的心，和一位 凭着一支笔和几麻袋草稿纸惊动世界的中国人（陈景润）一起去体味炎黄子孙铁骨铮铮的自豪。 和语文相伴，让我懂得了哲学思维的最大价值就在于教你换个角度看世界。一路上有你相伴，我还可以在艺术的殿堂中尽情飞翔。是你让我从高山流水的节奏中读懂了什么叫知音难觅，是你让我明白了贝多芬的音乐与他的 精神一样高亢，是你让我最终懂得了艺术也是一种文化，是一个民族不可或缺的精神财富。语文，让我明白了中国的京剧与欧洲的歌剧一样动听，白石老人的虾与蒙娜丽莎的微笑一样 优美。语文，更让我体会到每一部戏剧背后的艰辛，每一幅名画背后的沧桑。一路有你相伴，我 在艺术的怀抱中净化自己的心灵，放飞自己的情感。雨后初霁，呷一口清茶，指尖轻轻滑过泛黄的论语；华灯初上，赏一轮明月，细细品味 唐诗宋词的字字珠矶。语文，一路有你相伴，真好！【解析】这是一道充满感情的半命题作文。“有相伴”，可补充的内容非常广泛，可以是人， 如亲人、老师、同学、朋友等陪自己共同走过一程的人；可以是具体可感的实体，如书、动植物、 艺术作品、兴趣爱好等；也可以是虚化的道德品质方面的，如诚实、勇敢、毅力、好奇心等。文 体不限，但这个题目最适合写成记叙文或散文。以第一人称叙事，记叙自己与亲人、老师、同学、 朋友的事例，感谢有他们一路相伴；可记叙书籍、艺术品、兴趣爱好等对自己成长的促进作用等。 要坚持从小处入手、笔墨集中、主题明确的原则。本文以“有语文相伴”为中心，抒发了对语文的感激之情。本文最大的优点，是丰厚的文化积累, 当代名人、古之圣贤招之即来，古典名句如涌笔端，若不是平时勤于读书，用心积累，怎能如此 挥洒自如？作者语言功底扎实深厚，文句意蕴丰富，有较强的思想张力。14 .【答案】少年当自强亲爱的老师、同学们：大家好！今天我演讲的题目是少年当自强。自强不息是中华民族奋斗精神的主要表现形式。我国古代典籍易传乾卦中有“天行健, 君子以自强不息”的话。意思是说：时间永恒地流逝，天运行不止，有理想、有信念的人应当学 习这种精神，积极有为，奋力向前，永不停息。在中华民族的发展史上，无论是对人生崇高理想 的追求，还是对陈旧事物的革新，无论是面对困难的态度，还是吸纳百川的气度，都充分地展现 出自强不息的奋斗精神。自强不息的精神深深融铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力当中， 成为中华民族绵延千载、生生不息的精神动力。自强不息的一个重要内容就是拼搏进取的精神，能够激励人们以坚定的信念、顽强的意志、 刚强的毅力，披荆斩棘、百折不挠、克服重重艰难险阻，直至摘取一颗颗璀璨的明珠，攀登上一 个个光辉的顶点。在我国古代，涌现出了许多通过拼搏进取取得辉煌业绩的志士仁人，唐玄奘就 是一个典型例子，他“不取真经不回头”的拼搏进取的精神，在中华民族发展史上留下了佳话。 近代的中国，遭受了西方帝国主义的侵略和掠夺，沦为半殖民、半封建社会。但是，中华民族万 众一心，发愤图强，实现了社会的变革和民族的独立。自强不息，在遭受挫折时，努力去克服；自强不息，在遇到困难时，迎难而上；自强不息， 在所有人都不相信你的时候，骄傲犹存。自强不息，即使身残体弱，傲骨不屈！我们中学生要发扬自强不息、拼搏进取的精神，在困难面前不低头，在艰险面前不退缩，在 逆境之中不气馁，以浓墨重彩点染自己人生的画卷，描绘祖国的美好未来。演讲完毕，谢谢大家！【解析】这是一篇命题作文。题目是“少年当自强”。题干材料中“人生中，无论是身处逆境， 还是正逢顺境，都需要有自立自勉、奋发图强的精神来支撑，少年也应如此”，审题可知，“自 强”在此指的是当我们遇到困难、挫折时，应该有不屈不挠的精神，有坚强的毅力，积极、勇敢 地去克服困难，自强不息，努力奋斗。围绕此主题在生活中选材，选择你自己经历过的一次挫折， 写一写你是怎样用不屈不挠的抗争精神，以自强不息的毅力战胜困难的。文章叙事时前因后果要 叙述清楚，可以采用多种表达方式综合运用，给文章增添深意。注意演讲稿的格式，注意字数要 求。通过对古代典籍易传乾卦中的“天行健，君子以自强不息”的解释来引出本文话题“自强不 息”。然后运用道理论证、事实论证的方法，列举唐玄奘“不取真经不回头”的例子和中华民族 万众一心，发愤图强的例子来进行证