二年级论语读后感.docx

二年级论语读后感 每一则语录虽然都寥寥数语，但屡次运用反问、排比、比方等修辞手法，频繁使用几个赋有表现力的关键语气词，使表情达意富有感染力和表现力，甚至说话人的神态都栩栩如生地呈现在人眼前，是什么文章这么精炼，表达又这么生动、形象呢?不知道?我来告知你，是论语十则。 子曰：“学而时习之，不亦悦乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不温，不亦君子乎?” 对于学问，“学”只是过程，“习”是一个稳固的过程，要想把握更多的学问，必需把“学”和“习”结合起来，只有用丰富多彩的学问点缀自己的大脑，才能成为一个有价值的人。朋友从远方千里迢迢的赶来，我们应当感到无比欢乐与荣幸，我们可以取长补短，增加友情，这样莫非不快乐吗?我们做人要坦坦荡荡，光明正大，不要不被人了解就杞人由天，应当保持一种良好的心态，对待事物。 我知道了怎么学习，我知道了该怎么做人，论语十则让我懂了很多很多 二年级论语读后感2 人生不如意事有许多，假如我们放大这些不如意的事，那么我们将永久活在阴影之中，论语的精华之一就是告知我们，心灵的力气是无穷的!孔子提倡：仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。就是说：当全部的不顺心都压在我们面前的时候，我们要让自己变得更加宽厚仁达、才智聪颖、英勇无惧。做一个英勇的人，用自己生命的力气去化解那些圆满，而这种英勇是心灵的英勇，而不是外表的张扬，要做到“君子泰而不骄，小人骄而不泰”。 现代社会中，我们面对简单多变的社会环境，面对各种各样不同的人，往往感到无力应对。于丹教授通过几个小故事告知我们，或许我们无力转变生活中的缺憾，或许我们无法避开人生中的苦难。但是只要我们自己有一颗沉着冷静的内心，有一种心灵的英勇，我们就可以变得顽强，就可以表现出英勇，而且你用不同的心态来对待生活中的缺憾和苦难，你就会拥有完成不同的人生! 生活中，之所以有很多问题始终困扰着我们，是由于我们没有转变原有原想法和思维方式，致使问题始终悬而难决，须知，只要思路稍做更改，不要患得患失，并决心连续下去，就没有不能解决的问题，而且那种悲观郁闷的心地也会变得乐观豁达! 每个人都有自己生存的空间，而且大家所拥有的实际生命长度根本一样，但为什么却有的宏大，有的卑琐，有的卓尔非凡，轰轰烈烈，有的碌碌无为，平凡一生-究其缘由，是由于生命拓得多宽，风景便有多宽，人生也会有宽。就象我们一个人的思想意识，站在什么高度对待问题，会消失什么样的结果，而我们只有站的高才会望的远。 在我们的生活中，这样那样的缺憾在所难免，人生之路也不行能到处都是鲜花和掌声，但是我们每个人都有自己的优势所在，都有自己的精彩之处。要发挥自己的优势，呈现自己的精彩，那就需要有足够的自信，需要有那份来自内心的淡定和坦然。最终再登记一段于丹的话与朋友们共勉：既然生活中的缺憾不能避开，那么用什么样的心态来对待这种缺憾就特别重要了。心态不同，或许会带来完全不同的生活质量。 我从来就不是雄心勃勃的人，成为呼风唤雨的能人或日进斗金的富人，那样的念头从未在我的内心消失过。不是悲观，也不是笃信宿命，只是性格使然，不曾有那样的“理想”罢了。假如真要说自己的抱负，那就是不断提高自己的修为，做一个和善、高尚、与人很好相处的君子吧。(于丹在“君子之道”里对君子的界定是这样的，姑妄借之) 读于丹说论语，让人领会到的就是一种才智，是对自己得失缺憾正确对待的认知。是一种心态，是一种理念，一种融入在现在社会中的理性道德。“每个人的一生中都难免有缺憾和不如意，或许我们无力转变这个事实，而我们可以转变的是对待这些事情的态度。”是告知我们，如何用平和的心态来对待生活中的缺憾与苦难。“人生一世，草木一秋”正确面对人生的圆满，不能纠缠在其中，使自己不能自拔，常言道“知足者常乐”，知足的女人是最幸福的，那么为什么不让自己做个最幸福的女人呢?能在清朗的好日子里，和家人随便地散漫步，赏赏花，信口哼上几句小调，不就是一种幸福吗? 我就要这样的幸福。我只要这样的幸福。 二年级论语读后感3 有一次，我和一个同学在争论问题时产生了分歧，在争论的过程中我已经论证了是他错了，可他却还要与我争吵，我当时心里就有些瞧不起他，甚至不想跟他玩了。可我突然想到了孔子说的“君子和而不同，小人同而不和”，又想到了“三人行必有我师焉”，他不过是这一个看法与我不同而已，他还有那么多值得我学习的地方呢，我又怎么能轻视他呢? 越读论语我就更加感受到孔子的宏大。论语里的每一句、每一条都在教育我们人生的道理。孔子教我们修身养性，教我们为人处世，教我们做人要具有“君子”人格。品德高尚、待人诚信、虚心好学，这些都是最根本的要求。 虽然始终到小学毕业，我们的论语都还没有读完，但这样一部宏大的论著原来就不是一朝一夕能够读完的。它在我们人生的每一刻都能给我们以不同的指引。正所谓学海无涯，在之后的日子里我会把论语始终读下去，还要连续读更多的好书，就让我沉醉在中华经典中肆意徜徉吧!