小班教案模板3篇(幼儿园小班教学教案模板范文).docx

小班教案模板3篇(幼儿园小班教学教案模板范文)小班教案模板1 1、在猜读画面的过程中初步了解故事内容。 2、能乐意和老师一起讲故事并参与到猜想游戏表演中。（重点） 3、体验作品幽默、诙谐的风格的风格。（难点） “好饿的"小蛇”ppt课件，小蛇、香蕉、苹果等图谱卡片，小蛇头饰 一、出示故事的封面，激发幼儿的兴趣。 1、今天，老师带来了一个好听的故事，看，这个故事讲的是谁呢？ 2、小蛇是怎么走路的？谁来学学小蛇的样子？ 3、我们来猜猜小蛇他想干吗呢？（吃东西、跳舞、游戏）王老师来问问他，小蛇说“我好饿啊，想吃东西。”原来啊这是一条好饿的小蛇，他想去找东西吃。猜猜看小蛇会找什么好吃的呢？（苹果、饼干、米饭）那我们一起跟着小蛇去看看吧！ 二、逐页出示故事图片，让幼儿进行分段猜读。 1、（出示第一张图片）你们发现了吗，这会儿小蛇的眼睛变成什么样子了？你们猜它发现了什么？（苹果） 2、好饿的小蛇会怎么样？ 3、（出示第二张图片）苹果怎么不见了，苹果在哪儿呢？（请幼儿回答）你怎么知道小蛇肚子里的是苹果呢？ 5、（出示小蛇看到香蕉的图片）好饿的小蛇又看到了什么？翻页：小蛇吃香蕉了吗？你从哪里看出来的？小蛇吃会后会说什么呢？（啊呜咕噜真好吃） 6、（出示小蛇吃掉葡萄的图片）（第三天好饿的小蛇扭来扭去，它发现了一个好吃的东西他说啊呜咕嘟，啊真好吃！）你们猜猜，好饿的小蛇吃下了什么东西？你是怎么看出来的？（幼儿个别回答） 7、（出示小蛇看到菠萝的图片）第四天，好饿的小蛇扭来扭去去散步会怎么样？看看小蛇的肚子变成了什么形状？猜猜看它吃了什么呢？（幼儿回答）往前翻页，从外形特征上验证答案。我们来看看小蛇到底是不是吃了菠萝呢。 8、（出示小蛇看到苹果树的图片）小蛇吃了很多东西，他说我还没吃饱，好饿的小蛇扭来扭去，你们看它又发现了什么？（幼儿回答）这回，它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜看，好饿的小蛇会怎么吃呢？苹果树这么高？（爬上去）小蛇扭来扭去爬上了树，啊呜咕噜真好吃。 9。（出示小蛇吃了大树图片）小蛇到哪儿去了？ 三、完整讲述故事 1、看水果图片回顾故事内容 好饿的小蛇吃了好多东西啊。（一次完整地说出来，如：好饿的小蛇看到苹果、香蕉，葡萄、菠萝） 2、根据图谱（如图）把故事说出来 好饿的小蛇看到苹果，啊呜咕噜真好吃（香蕉、葡萄、菠萝、苹果树）说1遍 四、游戏好饿的小蛇 真棒！小蛇在教室内里还会发现什么好吃的东西呢？老师请几个小朋友上来找一找，让我们一起去找找吧！（贴西瓜、草莓、鸭梨、橘子图片在墙壁上，鸭梨和草莓可用黑色的影子来表现，增加活动的挑战性） 小班教案模板2 设计意图 小班幼儿对鲜艳的色彩非常敏感，颜色的变化使幼儿兴奋、惊奇，产生浓厚的探索欲望。于是我设计了彩带飘起来这一活动，让幼儿在玩玩做做中认识颜色，在快乐的活动中舞彩带，感受色彩带来的美。 活动目标 1、引导幼儿在舞彩带中感受民间秧歌舞的韵味，体验扭秧歌的快乐。 2、培养幼儿的观察和比较能力，发展幼儿的动作协调能力。 3、在认识颜色的基础上，引导幼儿区分长短，并按一定的顺序排序。 活动准备各色皱纹纸、剪刀若干，音乐磁带，有关扭秧歌的录像带，作业纸和彩笔人手一份。 活动过程 1、教师出示百宝箱变魔术，让幼儿摸出各种颜色的彩带，启发幼儿说出是什么颜色，并说出彩带有什么用处？（装饰活动室、跳舞等） 2、教师和幼儿用彩带装扮活动室。 （1）教师和幼儿一起制作彩带（剪皱纹纸）。 让幼儿自由组合，分组练习，选择自己喜欢的颜色，将皱纹纸剪成长短不一的彩带。教师强调剪得宽度要适中，小心剪刀，注意安全。 （2）在制作彩带过程中，教师引导幼儿认识颜色，区别长短。 让每一组的幼儿分别说出自己剪得彩带是什么颜色，并比较出谁剪得彩带长，谁剪得彩带短。 （3）引导幼儿分别按长短、颜色排序，装扮活动室。 1、教师示范，按照颜色排序，粘贴在刻体板上。 2、让能力强的幼儿到前面来试着粘贴一下，教师给予纠正。 3、让幼儿自由分组，按照长短排序粘贴在活动室墙壁上（教师帮着粘贴上双面胶，）装饰活动室，看哪一组做得既快又正确，并给予鼓励。 4、利用谈话的形式，让幼儿说说：彩带还能做什么用？ （过节日时，可以用扭秧歌的形式庆祝，彩带做道具，进行表演。）5、看关于扭秧歌的录像带，激发幼儿的学习兴趣。 6、学习“扭秧歌”，教师先示范，然后教幼儿基本动作。同时启发幼儿自由创编动作，在欢快音乐的伴奏下，让幼儿自由扭动，甩彩带，感受彩带的美。 活动延伸画彩带飞舞。 引导幼儿观看彩带飞舞的情景，欣赏五彩缤纷的彩带飘舞时的美丽景象。（教师用彩色粉笔在黑板上画彩带飞舞，边画边说：“红带子飘起来了，绿带子飘起来了。”）幼儿学用彩笔涂画，画时也可边画边说。 活动评析本次活动从幼儿生活中汲取题材，幼儿在对颜色有了基本认识的基础上，通过自己动手制作彩带等过程，更进一步加深了对颜色的认识。同时幼儿自由分组活动，体现了自主选择性、参与性、合作性，锻炼了幼儿的集体意识和竞争意识。 小班教案模板3 活动目标 1、让幼儿初步熟悉曲调、学唱歌曲。 2、根据歌词创编相应的简单动作进行表演。 3、知道自己即将升入小班，增加自豪感。 活动准备 引导幼儿翻看幼儿活动材料，学念儿歌我要上小班啦。 音乐磁带。 活动过程 爱心律动：跳跳小松鼠 玩法：幼儿二人一组，面对面，手拉手，按节奏向上跳，教师也可以和任意一名幼儿面对面一下一下向上跳，边跳边跟着三拍子的音乐节拍念儿歌：小松鼠，蹦蹦跳，一跳跳，二跳跳，三跳跳，四跳跳，五抱抱，洗洗脸，刷刷牙，抱一抱。 介绍歌曲快快乐乐上小班。 小朋友在幼儿园里，跳舞、唱歌，快快乐乐地学各种本领，马上我们要升小班了，长大了，让我们一起来学一首好听的歌快快乐乐上小班。 快快乐乐上小班 老师老师谢谢你， 教我们唱歌做游戏。 老师老师再见吧， 我们要升小班拉， 但我还会来看你。 我会高高兴兴上小班， 做个快乐的好孩子。 教师示范唱，幼儿拍手。 请幼儿告诉老师歌中都唱了些什么? 幼儿学唱，并创编动作。 幼儿跟着伴奏在老师带领下有表情地边唱边表演动作。 活动结束： 小朋友一起探讨升入小班的学习生活情况。 7