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开学第一课防控疫情教案范文3篇 关于疫情防控的开学第一课教案最新开学第一课防控疫情教案范文1 活动目标 1、简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。 2、增强自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。 活动重、难点 重点：简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。 难点：增强自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。 活动准备 1、大眼睛胸饰两个;红色颜料 2、教学ppt。 活动过程 1、活动导入：出示课件图片。 教师出示课件图片，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)教师：图上画的是医院，医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。 2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。 (1)随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也悄悄的来到我们身边。你们知道什么是传染病吗?(幼儿讨论、回答) 教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。 (2)师：传染病是通过什么方式进行传播的? 以红眼病为例，演示传染。 请两名幼儿(A、B)戴上大眼睛胸饰，教师用红色颜料充当肉眼看不到的红眼睛细菌(或病毒)，涂抹在A幼儿胸饰的眼睛中，以此假设A得了红眼病，B幼儿眼睛健康;A用手揉眼睛将细菌(或病毒)带到自己的手上;A和B手拉手玩游戏，将细菌(或病毒)传染到B的手上;B在不经意的时候，用手摸了眼睛，红眼病细菌或病毒(即红色颜料)就这样传染到B的眼睛里，B被传染得上了红眼病。 小结：红眼病主要是通过手的接触来传染的，所以小朋友要养成勤洗手的好习惯。(请幼儿A和B去洗手间洗手)。 引导幼儿了解水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径。 水痘：在发病初期，飞沫传播;疱疹溃破，会感染健康皮肤;患病期间，还会通过衣物、用具传播。 腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，经过飞沫传播。 手足口病：经皮肤、物品用具传播。 (3)引导幼儿讨论预防传染病的方法。 讨论：得了传染病的小朋友应该怎么做才能不传染给别人?怎样才能快点好起来? 小结：得了传染病的小朋友要回家隔离治疗，不去人多的公共场所，不到亲戚朋友家串门，咳嗽、打喷嚏时用手绢、纸巾或用胳膊肘捂挡住口鼻，外出时戴口罩。 传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病? 幼儿讨论、讲述。 教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)小结：传染病流行季节，不去人多的公共场所，不去病人家里，避免与患病的人接触;家中有人患传染病，要勤开窗通风、讲卫生、勤洗手，勤晒被禄，毛巾、水杯、餐具等专用;多参加户外运动和体育锻炼，增强体质;有的传染病也可注射疫苗预防。 活动延伸 1.播放一些宣传预防传染病的科普动画，让幼儿通过更生动形象的方式了解各种传染病的传播途径以及预防传染病的方法。 2.家园同步，帮助幼儿养成讲卫生，毛巾、水杯、餐具等物品个人专用的良好习惯。 最新开学第一课防控疫情教案范文2 活动目标 1、让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法。 2、培养幼儿的表达能力。 3、增强幼儿预防疾病的意识。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 重点难点 活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。 活动难点：幼儿预防疾病的意识。 活动准备 课件，音乐健康歌。 活动过程 一、出示图片 (1)：图中的小朋友怎么了?请小朋友动动脑筋想一想，(幼儿自由回答：生病了、打针)，教师给予表扬(你们真聪明)，这位宝宝生病了，他难受吗?(2)：小朋友也不喜欢打针吧!这节课来学习不喜欢打针的妙招预防疾病有妙招。看看老师给你们带来哪些妙招。 二、引导幼儿，观察图片 1、谈话：刚才那个生病的小朋友，现在好了，小朋友想想为什么呀!(请幼儿自由讨论，吃药了，打针了)，你们说得对，真不错。关键是小朋友有下面的好习惯哦! 2、出示图2：请看小朋友在干什么呀!(幼儿自由讨论，各种饭菜多香呀!还有好吃的水果)，小朋友不挑食、不偏食，不管是什么饭菜都要吃，要有均衡饮食的习惯，每天还要多喝白开水，也是预防疾病的好妙处。 3、出示图3：先请小朋友们看看，他们在干什么? 请个别幼儿回答(跑步、打针)，对，回答的真不错，预防疾病要坚持每天锻炼身体，按时打接种疫苗。 4、出示图4： (1)让幼儿观察图片，问问小朋友正在干什么?幼儿自由讨论(洗手、洗澡、剪指甲)，老师给予肯定(你们太棒了、小宝贝儿)，我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢?对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。 (2)让幼儿观察图片，幼儿想想说出来吧!个别幼儿(睡觉、开窗户)，教师以肯定的语气表扬，要想不生病，我们每天早睡早起，经常将室内通风换气哦!这样也预防疾病。 5、想一想：请个别幼儿说出以上预防疾病的方法 6、讨论总结 让幼儿想一想还有其他预防疾病的方法吗? 老师小结：如：饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。 三、小结 小朋友，好的习惯从小养，我们要向刚才那些小朋友学习，好吗? 四、音乐健康歌 知道了这些预防疾病的好方法，是不是很健康了，来，跳吧!小朋友们。 教学反思 本节课老师是想告诉幼儿如何预防疾病，在日常生活中我们宝宝要做到哪些，列举我们生活中的事例，我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢?对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。让孩子自在心理认识疾病是我们平时生活习惯不好到导致的。 培养幼儿的良好习惯。 本节课师幼情感交流不是很好，主要是我的语言表现的情感不到位，在今后的教学中多多学习。 最新开学第一课防控疫情教案范文3 班会背景： 随着校园安全事件的不断发生，学生安全成为学校的头等大事。而让学生树立强烈的安全意识、防范意识，掌握基本的校园安全常识，体会个体生命成长的不容易，真正认识到生命的价值，是防止学生生命受到伤害的根本之举。为此，我决定召开一节有关“生命”的主题班会。 班会目的： 1、掌握基本的校园安全常识，增强学生安全防范意识。 2、懂得敬畏生命，激发学生对个体生命进行思考。 班会准备： 多媒体课件、每位学生小时候的照片、搜集相关材料 班会过程： 一、组织课堂 学生听音乐进教室，营造宽松的环境。 二、出示题目敬畏生命： 师：说说你理解的“敬畏”是什么意思?学生个别发言。师小结：敬畏：敬重害怕，是对生命一种深层次的尊重。 三、讲讲照片背后的故事 师：为什么我们需要对生命心存敬畏?学生讨论发言。在此基础上，引导学生具体感受：算算从出生到现在，花了父母多少钱?讲讲照片背后的故事，体会自己生命成长过程中父母的付出。 四、生命之脆弱： 讲讲你亲身经历或亲眼目睹的安全事故(事件)，你的感受是什么? 师结：在这些事故(事件)面前，生命真的是太脆弱了。所以，同学们必须要有防范意识、掌握基本的安全常识。 五、防患于未然： 学生主持：讨论校园生活中存在哪些安全隐患? 分四个方面：上下楼梯;宿舍安全;体育运动安全;饮食安全。 小结： 齐诵安全歌： (一)、上下楼梯歌：上下楼梯靠右走，不滑栏杆不推搡，走廊转角藏危险，追逐打闹出意外，遵守规则除隐患，安全时刻记心间。 (二)、宿舍安全歌：宿舍规则严遵守，电器蜡烛不能用，火魔凶险太可怕。睡上铺莫马虎，梦醒时刻要当心，熄灯铃后安静睡，充足睡眠精神好。 (三)、体育运动歌：体育器材练身体正确使用保平安。足球、篮球忌强进，避免碰撞受伤害，不循规则图乐趣，出事方悔已经晚。突发事件须报告，及时处理效果好。有疾病、早报告，适量运动少跑跳。 (四)、饮食安全歌：病从口入要记牢，购买食品要注意;不洁食品莫入口，肚子遭罪又花钱，重三餐不偏食，零食少吃身体好。句成千词上万，安全大事重泰山，学会保护与防范，安全人生最灿烂，安全人生最、灿、烂。 六、生命中的风雨彩虹： 案例分析：七年级学生莹莹，学习成绩一直不错，因一次数学成绩亮“红灯”，被母亲责备了几句，竟离家出走。二天后，被警察送回了家。原来，她在江边徘徊时，被好心人报了警。见到了痛哭流涕的母亲，她还理直气壮地说：“我爱干什么就干什么!你管不着，我的生命我做主!”“我的生命我做主”你赞成这个观点吗?为什么?学生根据自己的观点，展开辩论。 七、写写本节课的收获。 八、班主任寄语： 敬畏生命，健康成长! 9