文学类文本阅读（练习） 高二语文暑假作业.docx

（4）文学类文本阅读（二）高二语文人教统编版暑假作业阅读下面的文字，完成下题。老枪申平靠山乡派出所的何所长，带领所里的全部人马，全副武装，分乘两辆警车直扑后山。他们封锁道路，搜索前进，如临大敌。事情的确很严重：据紧急报告，山里有人在持枪打猎。在禁枪禁猎的今天，居然有人持枪狩猎，这简直就是对法制社会的公然挑衅。还好，循着枪声，他们很快就发现了那个猎人，迅速围捕，很快将他捉拿归案。现在，那个“猎人”正被反铐双手蹲在地上。看样子他也就二十岁出头儿，脸上充满稚气和无辜。他前面的桌子上，摆着一支长长的老式步枪，还有几发已不多见的黄铜子弹。30多岁的何所长上网查了一下，这才知道这种步枪是“七点六二式”，是一种射程远，杀伤力强的步枪，曾在抗日战争和解放战争中被广泛使用。“说吧，你这枪是从哪儿来的？”“这枪是我老太爷的。”“你老太爷是谁？”那小子说出一个的名字，竟把何所长吓了一跳：这个人，是这一带远近驰名的老英雄。他不但在解放战争中立过战功，退伍后又带领民兵捉拿过美蒋特务，轰动一时。老英雄活到103岁，前不久刚刚去世。他的葬礼异常隆重，县乡领导都出席了，何所长也去了。嗯，对了，当时好像的确见过这个小子。何所长上前给他打开了手铐，让他坐下，然后又问：“这枪是怎么到你手上的？”“是我自己找出来的。我老太爷藏枪的地方可隐蔽了，一般人不知道”“你老太爷手里有枪，我们怎么不掌握？他的枪是从哪儿来的？”“这个我说不清楚，我只是拿出来玩儿玩儿你去问我太爷他们嘛。”事关重大，何所长立即向上级做了汇报，随后带人来到港口村，调查枪案。他们先找到了老英雄的儿子，也就是那个小子的太爷。这人也已经快90岁了，背也驼了，眼也花了，耳也聋了，说话也表达不清了，他比比划划说了半天，何所长才大概弄清，这杆枪是老英雄当年从北京拿回来的。看来，这枪来头还不小。何所长他们立即又去找老英雄的孙子。这人也已经60多岁了，是个退休公务员。他说的倒是非常清楚：这杆枪是1953年，老英雄到北京参加群英会时，周总理亲手颁授给他的，另外还有100发子弹。他小的时候，看见爷爷整天背着这杆枪，威风凛凛地进进出出。后来爷爷老了，枪就挂在家里的墙上，几乎一天一擦。再到后来，他外出读书，参加工作，偶尔回来，枪已经不见了。这可能和那时候收缴枪支有关。但是爷爷这枪不同，是国家领导人颁发的奖品，据说也是办了持枪证的。但是枪去了哪里，他也没有问过。最后他说：“你们去问下我哥的儿子吧，我爷爷不能动的这些年，都是他在伺候，他或许知道情况。”于是何所长又去找老英雄的重孙子。这人近五十岁，正是那个“猎人”的父亲。他是一个老实厚道的农民，已经知道儿子因为持枪打猎被抓了，又见何所长他们来找他，就显得很慌张。何所长赶紧安慰他说：“你不要害怕，我们只是调查了解情况。我就想问你，那杆枪你见过吗？”“我见过，是太爷擦枪的时候。可是太爷后来把枪放到哪里，我真的不知道，也不想知道。太爷不能动的时候，曾经让我帮他擦枪。我不喜欢摆弄枪啊炮的，就没干，我就让我儿子帮他擦。后来他老糊涂了，仍然老是念叨：我的枪，我的枪”事情到此已经很清楚了：那个二十岁的小青年，那个生瓜蛋子，倒成了枪的最后知情者，甚至是传承人了。如果不是他不知深浅，把枪拿出来去打猎，可能这杆枪就永远不会再与世人见面了。何所长让人把小青年和枪一起带回村里来，让他指认藏枪地点。他轻车熟路，带着他们来到老太爷故居的后屋，轻启一面夹皮墙，里面竟然现出一间庄严的小屋来。只见墙上端端正正贴着毛主席、周总理的画像，画像两边是一副对联：发扬革命传统，争取更大光荣。画像和对联下面，就是一个枪架，把那杆枪放上去，严丝合缝。旁边，还有子弹带、武装带等一些“配套设施”。何所长用手机把这一切都拍了下来，暂时放了小青年，让他随时听候处置，然后他带了枪和子弹带等返回了派出所。他要给上级写一个详细报告，既要讲清楚枪的来龙去脉，还准备提出一个问题：为什么从村到乡再到县，所有人都统统失忆，根本就忘记了这杆老枪的存在。1.下列对文章相关内容的理解和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )A.何所长是小说的线索人物，作者通过他的走访，层层推进，逐步交代清楚了老枪的来龙去脉，引人入胜。B.老英雄远近驰名，他所拥有的那杆枪却被大多数后人遗忘，这样强烈的反差，令人深思，有利于揭示小说的主题。C.老英雄的孙辈、重孙辈都不知道老枪的下落，有的甚至不想知道，原因固然很多，但究其根源是对老英雄功绩的漠视。D.小说开篇描写围捕“猎人”的场景，渲染了紧张的气氛，使情节发展波澜起伏，也增强了故事的趣味性，为后文“老枪”的出现做了铺垫。2.下列对原文内容的理解和分析正确的一项是( )A.这篇小说运用第三人称视角来写作，没有正面写老英雄，而是通过其他人物的视角来表述，既丰富了老英雄的形象，又留下了一定的空白，耐人寻味。B.这篇小说情节虽然比较简单，但主题深刻，它告诫我们，在和平时期要遵章守纪，不管是谁、功劳有多大，都不能公然挑衅法制社会，否则将被依法惩处。C.老英雄老糊涂了还在念叨“我的枪，我的枪”，说明在内心深处，老英雄一直没有忘记战争，也说明他的思想依然停留在那个特定的年代，没有跟上时代的步伐。D.何所长依法将持枪打猎的小青年捉拿归案，在知道他是老英雄的后人时，又对他网开一面，说明何所长执法不严，以情代法。3.请概括老英雄的人物形象并作简要分析。4.小说以“老枪”为题有何用意？请结合全文简要分析。阅读下面的文字，完成下列小题。她是谁？宗璞S城是一座山城，这几年高楼大厦越来越多。像任何人类居住的地方一样，城里总不断有各种各样的新闻。新闻的寿命长短不一，有的刚出现就被山风吹散，有的则飘飘摇摇，在大街小巷穿行，好几个月不离开。城中数一数二的富户，费林先生家里的老照片案就属于后一类。临近上世纪末，人们不免大生怀旧之思，纷纷翻弄起老照片来，便有幕僚类人物，名唤林费的，向费林进言：“现在暴发户满街拣，可大都没有根底，只有先生您不一样，令尊翁是数一数二的实业家，何不出个影集？”费林点头答应了。林费领了任务，兴致勃勃地理好手头的照片，又从旧箱子里取出一摞摞老照片，一张张翻阅。一张照片里留有几位漂亮人物的身影，他们是在游城郊的半壁崖。从山名可以想见，那山颇险峻。大家错落地站着，中心人物是费林的父亲老费先生。他旁边站了一位女子，披着件闪缎披风。老费先生的交往必定是很多的，相片中有认识的，也有不认识的。认识的多已去世，还剩一位已有一百多岁，无人敢去打搅，不认识的也无从考究。林费翻过旧箱子里的最后一张照片。上面是实业家老费先生和一个女子坐在柳荫下的石桌旁，背后是一片水面。老费先生侧身望着水面，那女子以手支颐，凝神望着远处。大家毫不费力便认出她就是在山上披着闪缎披风的那一位。她是谁？她不是母亲，不是姑母，也不是族人、表亲或熟识的朋友。她穿着镶边旗袍双肩盘花扣，袖略宽，想来是那时流行的样子，嘴唇半开，略带笑意，像要说什么。“这位是谁？”林费问。费林说：“没见过。拿出来问问老人。”于是这张照片传遍了费家相识的家庭。没有人知道她是谁。有些小报记者也来打听。“认出来了吗？”“没有认出。”林费回答。关于这张照片的新闻不胫而走，版本不一。一说那女子是当时一位女诗人，实业家曾和这位女诗人过从甚密。又说是当时一位名媛，和费家交情不错。又说是一位极红的女伶，后来失踪了，始终没有查出下落。关于和女诗人的交往，小报上登了一篇叫做纪实小说一类的东西，顾名思义是既纪实又虚构的一锅粥。说老费先生欣逢红颜知己，写得颇诗情画意。费林夫人冷笑道：“瞧瞧，这就是你们老费家的根底儿。”费林有些恼怒，拿着照片指点说：“两人的目光不在一个方向，也许是有人用两张照片重新摆弄的。”夫人端详了片刻也点点头。费林命子侄辈把那作者告上法庭，果然道歉赔款，暂时警戒了一干轻薄文人。女诗人其实在时间隧道的更远处，比老费先生还要年长许多，现在有无后裔不得而知，也只好“身后是非谁管得”了。名媛家里却不同，一再申辩相片中的人物绝非他们的祖辈。越申辩越张扬，倒让那些不知来由的废话煞有介事地飘摇了一阵子，因为没有落到文字，传一阵也就罢了。至于说红伶失踪可就让推理小说的读者心头痒痒的，这不是快牵涉到命案了么！是否应该去费府搜查一下？吵了好几个月，大家都有些烦了。一次晚餐上费林说：“林费的主意，用电脑把这照片给世界亲友们都发过去了，还没有人认出来。”费林夫人捏着筷子，说：“就等着编假话的好了。”此话果有先见之明。不久，有两家拐着七八十来个弯儿的亲戚来了。两家人一户住在阿拉斯加，另一户住在南太平洋的某个小岛上。一家人说，那位女士是他们的祖姑；另一家人说，女士是他们的祖姨。一致的说法是：他们听老人说过，祖姑或祖姨和老费先生是好朋友，多的就不便说了。他们希望得到些纪念物。费林吩咐置之不理。她是谁？不问了吗？费林不甘心，那女子看来也不是等闲人物，若是重新拼做又为什么？他的心像被什么牵住了似的放不下。他要去问那位一百多岁的老人，照片中他是最年轻的。费林带着林费亲自登门。老人坐在轮椅上，膝上盖着毯子，这是一切耄耋老人的形象。费林得体地问过安，说明来意。经过身边工作人员的大声转达，老人接过那张水边照片，居然把它凑到眼前辨认，浑浊的眼睛里忽然闪出一道亮光。费林相信他认出了。“不认识。”老人喃喃自语。相片落了下来，他拿不住。“您不认识？”费林很失望，拿起照片指点着说：“那站着的是先父，想请您认认坐着的那位”老人睁大眼睛仍然说：“不认识。”费林认为游山的一张有些希望。因为老人身在其间，总该知道有什么人同游。不料老人仔细辨认后，竟说：“一个也不认识。”接着沉默片刻，忽然大声说：“让他们安息吧！让死去的人安息吧！”老人眼中又闪出一道亮光，很快就熄灭了。工作人员低声说，有人拿了旧照片来，其中也有老人自己，他也不认得。费林不由得轻声叹息，没有想到从老人那里也得不到回答。林费也叹了一口气，说：“过去的事只有当事人明白，要是仙佛能托梦就好了。”当晚，费林真的做了一个梦，梦见自己站在半壁崖前，山坡上一人冉冉行来，是个女子。费林定睛细看，不禁大吃一惊，见她披着宝蓝色闪缎披风，眉目如画，正是照片中的那个谜。那女子转了一个身，披风飘起来，整个人烟雾一般消散了。冷清清的月光，照得险峻、陡峭的山崖狰狞如鬼怪。费林忽然醒了，冷清清的月光照在房前。他下了床，下楼到起居室拿出那两张照片，不禁又大吃一惊。照片上的那位女子竟不见了，剩下一片空白无法填补。费林跌坐在沙发上。月光冷冷地照进窗来，它见得多了。那两张照片索性也不见了。林费不敢多问，做这件事也不那么热心了。过了许久，相册终于出版。又过了几年，费林和费林夫人都去世了。月光还在冷冷地照着，再过些时，高楼盖得太多，入夜灯光闪烁，真是城开不夜，不但看不见月光，连月亮也看不见了。（有删改）5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是( )A.关于照片中不知名女子身份的猜测，演绎出了版本不一的新闻，有“女诗人”“名媛”“女伶”等，作者以这些新闻主要来表现老费先生与之关系扑朔迷离。B.费林家的老照片案“经久不衰”，此后更是有诸如“阿拉斯加”和“南太平洋的某个小岛”上的两家人过来“认亲”，可见老费家确实与没有根底的暴发户不同。C.围绕费林先生家里的老照片案的新闻虽然持续时间比较长，但最终没有避免消散、被遗忘的结局，“让死去的人安息吧”，作者表达出不能过多“消费”过去之意。D.费林做了一个关于照片上女子的梦，梦醒之后，“照片上的那位女子竟不见了”，后来，“那两张照片索性也不见了”，这些离奇诡异的情节都带有鲜明的魔幻色彩。6.在这篇小说中有些细节反复出现，下列选项中对其作用分析不正确的一项是( )A.小说开头与结尾都出现了“高楼多”这个细节，作者想以此表明现代的物质文明越来越发达，我们对过去的认知却走向浅薄化。B.百岁老人反复强调自己“不认识”她，眼里又反复出现“一道亮光”，制造出模糊和矛盾的效果，旨在表明老人头脑痴呆，无法确认过去。C.小说后半部分中反复出现“冷清清的月光”、月光“冷冷地照”这些细节，作者以月光的冷意来否定人们对“她”的积极探究。D.小说反复强调照片中女子“闪缎披风”的衣着特征,强化了人物的视觉形象,最后在梦境中披风有了颜色和动态，营造出了鲜明的画面感。7.在小说中，实际引出新闻或“老照片案”的是老费先生和女子在水边的照片，作者为什么还要加入对游半壁崖时所摄照片的描绘？请结合文本分析。8.宗璞曾说：“历史是哑巴，要靠别人说话。我很同情它。”而历史，又是由一个个鲜活的人组成的。结合文本谈谈应该如何看待历史上的人物。阅读下面的文字，完成下列小题。文本一：创业史（节选）柳青头上包着头巾的梁生宝，用一个升子，把稻种从麻袋里，舀到他互助组的人们带来的器具里头。头上戴着黑制帽、庄稼人棉袄上结着军用宽皮带的冯有万，雄赳赳气昂昂地站在那里，用一杆钩子秤，确定各人的器具和稻种的分量。这个民兵队长的神气，很明显地给蛤蟆滩的庄稼人这样一种印象：他以本互助组的事情，吸引来这样多庄稼人参观为骄傲。“哎！生宝，那不算个事呀！”任老四大声嚷着，大舌头嘴里溅着唾沫星子，“你一路的花销不合计在稻价里头，那不算个事呀！你出门好几天，为大伙劳累了就好了，再贴赔上些盘费？那算个啥理儿？”“你真烦人！”有万不满意地打断他，“要告诉你几遍呢？咱组长一路没进栈房，吃的是家里带去的馍，算啥盘费？”“家里带去的馍，是泥捏的吗？”他认定稻种价里头，只算原价、车票和运费，而不计算生宝的盘费，这事不合理。任老四心下直怪有万太心粗，不能细察人情世故。他说：“你光管自家畅快，不顾人家的光景！”“算哩！算哩！谁和你缠？咱组长不是小气鬼，人家是共产党员”“怎？共产党员不吃五谷，不穿布匹活着吗？”生宝一只手捉着麻袋口，一只手捉着升子，看看任老四腰里结的稻草绳腰带，笑劝这个老实头庄稼人说：“你甭挂心我哩！你挂心你自家的光景吧！”欢喜也不满意他四爹的这份啰唆劲儿。“你尽废话！你连眼前这稻种钱，也是咱组长给你垫着哩。你这阵就要给钱？还是怎样？”“我这阵给不起，欠也欠不起吗?”任老四嘴里溅着唾沫星子。这工夫，郭世富戴毡帽的脸孔，在更远点的人头中间，呈现出鄙视的笑容。他胡髭剪得很齐的嘴唇扁了扁，鼻孔里头发出轻蔑的冷笑声。那样子等于用嘴巴明言：“你两年欠下我一石活跃借贷粮没还。你还说欠欠，你光知道个欠！”任老四才看见郭世富戴毡帽的皱纹脸，脸色一下子黄了，很快又红了。任老四躲避着郭世富的目光，不声不响，跷出草棚院的街门，走了。这时，早年的豆腐客梁大老汉，把一条口袋伸向冯有万,理直气壮地说：“把这条口袋称一称。”“这是做啥？”有万不明白老汉的意图。秃顶老汉不和有万说话。他软皮囊似的灰暗脸孔，带着盛气凌人的笑容，用家长兼富裕者的双重权威口气，命令生宝：“给我弄上五升！”“你？”生宝迷惑地眨巴着眼睛，回忆着说，“你家的稻种，俺生禄哥拿回去了！”“这是章村你大姐要的。尽说这稻种好，她要分些试试。”全院庄稼人的眼睛，都盯着生宝作难的脸色。有万气得鼓鼓，手里拿着秤，噘着嘴。秃顶老汉盯着年轻的互助组长。生宝手里拿着空升子发呆。他想：“这不是倚老卖老吗？这叫人怎办哩？他仗着他家的马在全互助组最强，又只他一家有车，互助组离不得他家。这真是欺人太甚了！我就不给他分这稻种，看他能怎样？”老头垂着软囊囊的眼皮挺厉害地说：“怎？起身的时光，俺家没给钱吗？这阵有富余的，旁人能分，门中人和亲戚倒不能分?俺拿多少稻种给多少钱，分文不欠人的！”满院庄稼人群静悄悄的，好像看一出戏看到紧要的场面。生宝心里又拐了弯：“算了吧，给他算了吧！为了这几升稻种的事，惹恼老汉要退组，太没意思了。容让了他这一回”“伯哎！”他开口说，努力做出和好的笑容，“是这样：你老人家既开了口，给章村俺大姐家，多少也分上点。”“分多少？”“二升，你老人家看怎样？”“哼！插不到半亩地！”“三升！”生宝狠一狠，又添了一升。“四升！”梁大老汉退让了一升。“你老人家也给我留点情面！”生宝指着满院的人，强硬起来了，“叫大伙能看得下去！”秃顶老汉退让了。“就是哩。三升就三升吧”生宝自己捉秤，打发走了这个胡子斑白而不能令人尊敬的老汉。一群庄稼人严严实实把生宝挤在中间。大伙争着抢着，要分稻种。一只出过了力的庄稼人手，从后面伸过来，扳生宝的肩膀。生宝扭头看时，是郭世富。郭世富把胡髭剪得很齐的嘴巴，安置到生宝耳朵上来了。“你能余多少稻种？”声音很低，很亲切。“二三斗”生宝大声地回答。“一斗合计多少钱呢？”“两块六角多一点。”“我给五块钱，你卖给我一斗，行不？”“我不是稻种贩子嘛！”生宝对郭世富讽刺地笑说。大伙嚷嚷起来了。“世富老大！你说啥，大点声嘛！”“没说啥，没说啥。”郭世富连忙声明着，见风头不顺，低头出了街门，离开这伙贫农。生宝向大伙提出：蛤蟆滩的互助组长们，每人不超过二升稻种，去做试办。大伙同意了。于是，生宝就开始给大伙分稻种了。人们拥挤着，喧嚷着，一霎时把生宝弄得头昏脑涨。当院里只留下生宝一个人的时候，他把剩下的稻种一称，不住地惋惜地咂嘴。“把它的！弄下这事！”“怎呢？”妈在屋里问。“弄得咱不够了。”“罢哩！咱用上一部分旧稻种算哩。”我们的互助组组长乐呵呵地说，因为自己对群众有用而情绪很高。梁三老汉在磨棚子里磨玉米面，听见发生了什么事儿，再也忍耐不住，颠出磨棚，站在院里。罗面把他弄得头发、眉毛、胡子一片粉白。他用非常丧气的目光，指着“梁伟人”说：“你呀！你太能了！能上天！你给互助组买稻种嘛，你给大伙夸稻种这好那好做啥？这阵弄得自家也不够了！好！好！精明人！”给老汉这么一说，生宝反而呵呵地大笑了。他笑继父的做人标准自私自利是精明，弄虚作假是能人，大公无私却是愚蠢（有删改）文本二：现实主义作为一种历史悠久的创作方法，真实性和客观性是其最本质的特点。这一特征主要表现在以下几个方面：一是最大程度地还原一时一地的社会生活，展示社会生活不加掩饰的本质外貌。二是寻求和塑造特殊环境中的特殊人物，以最典型的人物和环境关系力求作品的深刻度和真实度。三是现实主义的作品并不意味着如新闻和历史一样，是完全客观化的叙述，作者往往在客观真实的描写中表露自己的真情实感，带有极强的个人思想倾向。四是现实主义在写作艺术上以其质朴自然的语言，深入真实地讲述故事，关注故事的细节叙述，通过细节的描写来深化作品的现实性。（摘编自田淑玲柳青、路遥现实主义创作论以人物形象为中心）9.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是( )A.梁生宝考虑到互助组离不开梁大老汉的马和车，不得不多分给他几升稻种，体现了梁生宝处理事情灵活多变。B.郭世富让梁生宝把稻种以五块的高价卖给他，而梁生宝只是讽刺地笑着说了句“我不是稻种贩子嘛”。C.最后自家稻种不够了，梁三老汉指着“梁伟人”，说他“太能”“能上天”“精明人”，表现了梁三老汉的不满。D.“软皮囊似的灰暗脸孔”“软囊囊的眼皮”写出了梁大老汉貌似衰老，实则长于算计、阴险凶残的特点。10.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是( )A.小说使用了一些流行于关中地区的方言，如“怎”“甭”“把它的”，使作品更具有生活真实性，但也降低了小说的艺术性。B.任老四“腰里结的稻草绳腰带”，这一细节意在表现他的朴实，这是他由“嘴里溅着唾沫星子”到“不声不响”的原因。C.小说善于通过对话表现人物，无论是梁生宝与梁大老汉的对话，还是梁生宝与郭世富的对话，都是使人闻其声如见其人。D.小说描写了一群“庄稼人”，与鲁迅小说中对看客的描写异曲同工，字里行间流露出讽刺与批判，发人深省。11.文本一善于通过将不同的人物进行对比来塑造人物形象，请找出三例并简要分析。12.文本二阐述了现实主义文学创作的特征，文本一是怎样体现“现实主义文学创作”的?请简要说明。阅读下面的文字，完成各题。老镜子张海洋二十年前，我刚走上工作岗位，是县委宣传部一个办事员。有次接到一项任务，陪同一个美国记者去乡下采访，我主要负责联系和协调。哈里森在写一部有关中国红军的书籍，专程来中国收集相关写作素材。他这次来我们县，是要采访一位叫伍玉华的老人。我听说过这个老人，她是烈士李才年的遗孀，独自住在偏远的山里，父母公婆都已去世。和伍玉华老人所在的乡政府联系好之后，我们驱车前往。山路崎岖，吉普车晃晃悠悠，仿佛喝醉了酒。到了乡里，民政所的老韩早已等在大门口。老韩说伍玉华老人居住的村子偏僻，交通不便，于是我们弃车步行。“伍婆婆精神受过刺激，你们采访的时候注意点”路上，老韩叮嘱道。我扭头望望跟在后面的哈里森，犹豫着要不要把老韩的提醒传达给他。哈里森沉醉于山乡野景，不时举起相机拍照。算了，随机应变吧。一行人徒步跋涉两个多小时，到达目的地。一座低矮篱笆墙小院，安静地蜷伏在小路尽头。老韩上前推开吱吱扭扭的柴门，大声打着招呼：“伍婆婆，在家啊”率先进去了。小院极素简，一排三间屋，白墙灰瓦，西侧一间独立灰砖耳房，东侧一树杏花开得正浓。树下，一位老人，躬身坐在矮木凳上，瘦小的一团，头微低，手拿木杭，一下一下梳理着稀疏的白发；二张原木小方几，几上一只小木匣，漆面斑驳，颜色是古旧的暗红，微风乍起，花雨纷飞，有几点粉白落在小方几上。跟在老韩后面的我们蓦地顿步，一瞬屏息。这一方小世界，已定格成一幅老画，带着未褪尽颜色的时光，让人不忍打扰。“她有些耳背”老韩解释，凑近又叫了一声“伍婆婆”，回头示意我们进来。几个人高马大的男人往里一站，小院立时显得局促。老人这才发现有人来了，慢慢起身，睁大眼挨个儿认真看我们一遍，眼里有一抹微光暗下去，再暗下去，笑意却从脸上的褶子里透出来，嘴里说着：“来了啊”想来独居日久，少与人说话，语音有些沙哑含混。我把目光移到旁边的方几上，才发现那只木匣子里镶着一面镜子，镜子是长方形的，边缘因涂层脱落呈现出一块块不规则的暗纹，像老人脸上的斑。刚才伍婆婆便是对着这面老镜子梳头。木匣子开合的部位被摩挲得很光滑，泛着光泽。伍婆婆合上镜子，依稀能看见外盒上面雕刻的龙凤呈祥图案。哈里森也注意到了这个老物件，他举起相机想要拍摄，却忽然停下来，对着翻译说了句话，翻译在挎包里翻了翻，摇摇头。原来哈里森一路频频拍照，相机没电了，却忘带备用电池。哈里森一脸遗憾地看着伍婆婆把老镜子收进屋。采访就在院子里进行。老韩跟着伍婆婆一番忙活，院里放了几条长木凳，小方几也收拾干净，摆上了几盏大碗茶，袅袅冒着热气。哈里森提了一大串问题，伍婆的回答却不尽如人意，也许是因为年纪太大了，许多事都记不清，再加上耳背严重，间或说上两句话，也带着浓重的方言，还要老韩再转述一遍。说是采访她，还不知说是采访老韩，因为许多问题都是老韩代为回答的。“伍婆婆是童养媳，比李才年还大几岁呢。她思想特别开明，新婚三天后就送丈夫离家出去闹革命。几年过去，李才年香无音讯，后来打听到丈夫的消息，她步行近百里到李才年的驻地团聚。分别时，李才年送地一面镜子，叮嘱她，回去照顾好家，等着他。为了这一句话，老人这一等就是六七十年”“没有人告诉您丈夫牺牲的消息吗？”哈里森继续追问，翻译刚译出这句话，老韩摆手示意，岔开了话题。伍婆婆一脸平静，大概从头至尾她就没有弄清我们的来意。临走，她拄着一根木杖执意送我们出门，浑浊的眼睛里湿润着。回程路上，老韩解释了哈里森最后的提问。他说，“伍婆婆一力承担着家庭的责任，农闲时还组织妇女扩红支前。后来有消息说，李才年可能在红岗的一次战斗中牺牲了。伍婆婆不信，跑遍了红岗，也没有李才年的消息，精神受到刺激，迷糊了一段时间后来，李才年被确认了烈士，烈士证在民政局放着没敢给她，每年发的抚恤金，也当作是李才年给她寄回来的钱。就是这一份希望，支撑了她这么些年”在当时的我看来，这是一次失败的采访。没有澎湃的战事，没有摧心的哀泣，那些经年累月的困苦孤寂怨嗔不甘，都沉寂在岁月流转中。伍婆婆树下平静梳妆的画面，那种将尽未尽之时的落寞和倔强，我不知道来自美国的哈里森，会不会懂。一年后，哈里森和我联系，说他的书马上就要出版了，想要一张伍婆婆那面老镜子的照片，拜托我去照一张，寄给他。我告诉他，伍婆婆去世了。哈里森沉默了一下，说，镜子肯定还在伍婆婆家里。哈里森语气笃定，补充了句感性的话：一人一镜，在两个世界，等待她的爱人我和老韩又来到了那个小山村。那座篱笆墙小院，依然蜷伏在小路尽头，旁边添了一座新坟。伍婆婆果然没有把镜子带走。斑驳的老镜子静静地躺在木匣里，似乎所有照耀过的岁月，都收藏在那一小块狭窄的光影里，等着那个人回来翻阅。（有删改）13.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是( )A.“边缘因涂层脱落呈现出一块块不规则的暗纹”，这句话说明镜子使用的年限久，同时也暗示了伍婆婆可能时常摩望它，用来睹物思人。B.小说写伍婆婆“眼里有一抹微光暗下去”，这是因为她看到的不是她等待的那个人，而后“笑意却从脸上的褶子里透出来”体现了她的有礼好客。C.小说中哈里森对这次采访很是失望，尽管他准备了很多问题，但伍婆婆并没有讲述澎湃的战事，也没有摧心的哀泣，哈里森没有得到想要的信息。D.小说里的伍婆婆虽然出身贫苦，却思想开明，她和李才年新婚没几天就送丈夫投身革命，表现了伍婆婆舍小家为大家的美好品质。14.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是( )A.当一行人来到伍婆婆的院子里时，“小院立时显得局促”，这句话运用拟人的修辞手法写出了伍婆婆面对众人不知所措的情态。B.小说两次提到“篱笆墙小院蜷伏在小路尽头”，前后照应，孤清的环境描写从侧面表现出当下革命烈士遗孀不受关注的现状。C.小说巧妙设置哈里森因相机没电没能拍成照片这一情节，引出了下文他委托“我”去给老镜子拍照，使得情节推进合情合理。D.小说通过老韩之口叙述伍婆婆的曲折的人生经历，从正面表现出伍婆婆的人物个性，同时也丰富了小说的内容。15.文中画横线的句子有什么作用？请简要分析。16.小说中“老镜子”有何象征意义？请简要分析。答案以及解析1.答案：C解析：C项，“但究其根源是对老英雄功绩的漠视”说法错误。根据第15段中的“他外出读书，参加工作，偶尔回来，枪已经不见了。这可能和那时候收缴枪支有关”和第 17段中的“我不喜欢摆弄枪啊炮的”等句子可知，老英雄的后辈不知道枪的下落各有原因，但并不能说根源是他们漠视老英雄的功绩。2.答案：A解析：B项，“它告诫我们，在和平时期要遵章守纪，不管是谁、功劳有多大，都不能公然挑衅法制社会，否则将被依法惩处”理解错误。小说的主题是呼唤优良革命传统的回归，意在引起读者对革命传统的深入思考。C项，“说明他的思想依然停留在那个特定的年代，没有跟上时代的步伐”理解错误。老枪代表的是优良的革命传统，老英雄对老枪的念念不忘其实是对优良革命传统的恪守，而不是思想的停滞。D项，“何所长执法不严，以情代法”分析错误。在得知山里有人持枪打猎时，何所长立刻带人进山搜索。在得知枪的来历后，何所长立即向上级做了汇报，随后带人着手调查枪案。在了解了来龙去脉后，何所长又妥善安排好了证人和各种证物。这一切处置都合情合理，合规合法，不能说明何所长执法不严，以情代法。3.答案：立过战功，远近驰名。他不但在解放战争中立过功，退休后又带领民兵捉拿过美蒋特务，轰动一时。珍爱枪支，珍惜荣誉。年轻时整天背着作为功勋奖励的枪出出进进，老了挂在家里一天一擦，专设小屋珍藏，即使老糊涂了还会念叨枪。不忘初心，永葆革命传统。在珍藏老枪的小屋，贴毛主席、周总理的画像和“发扬革命传统，争取更大光荣”的对联。解析：4.答案：全文按照缴获枪寻找枪的来源找到藏枪地的故事线展开情节，老枪作为文章线索贯穿全文。（情节结构）老枪高度概括了老英雄参加过革命并立有战功的身份特点，表现了老英雄不忘初心、永葆革命传统、争取更大光荣的人物形象。（人物形象）老枪是老英雄的奖品，但大家却几乎忘记了这杆老枪的存在，表现出很多现代人对革命精神的遗弃，引发读者的思考。（思想主题）解析：5.答案：C解析：A.看似版本不一的新闻，最终指向的是大众的娱乐和猎奇的心理；B.“认亲”情节可看出围绕费林家老照片而上演的闹剧愈演愈烈，竟有以伪造历史来为自己谋得利益的；D.根据语境可知，是费林使“那两张照片索性不见了”，让“死去的人安息”了，此处没有魔幻色彩。6.答案：B解析：原文并没有明确告诉我们老人已经痴呆，塑造老人形象是为了告诉我们连当事人最终也无法还原历史。7.答案：前后两张照片更能表明女子和费家关系紧密，从而自然地引出“她是谁”这个问题，也使费家想去知道这个人物的身份之谜合理化。半壁崖照片引出了这个事件唯一还能找到的见证者现在的百岁老人，从而为后面去寻找百岁老人做好铺垫。可以丰富这位女子的人物形象，使这个风姿绰约的女子形象更具体化，设置悬念，一步步引起读者的阅读兴趣。半壁崖照片与下文的梦境照片形成照应，半壁崖险峻的特征可以为诡异的梦境增添更多的离奇、紧张气氛。解析：8.答案：围绕费林家老照片而上演的闹剧，表明这种对历史人物的发掘成为了一种偷窥式的猎奇，是对历史本身与历史人物的不尊重。那位代表了历史的“百岁老人”的“让他们安息吧！”的呼声，以及后来费林使“那两张照片索性不见了”，表明不要恶意揣度、过度消费才是是对死者最好的尊重。照片中女子从照片走出来，走进费林的梦中，表明即使是已逝去的人物也是鲜活而值得尊重的，他和活着的人一样平等享有隐私权。解析：9.答案：D解析：本题考查分析鉴赏小说思想内容的能力。“实则长于算计、阴险凶残的特点”错，梁大老汉有农民的自私和狭隘，但谈不上阴险凶残。10.答案：C解析：本题考查分析鉴赏小说艺术特色的能力。A项，“但也降低了小说的艺术性”错，方言的使用并不会降低小说的艺术性。B项，“这一细节意在表现他的朴实，这是他由嘴里溅着唾沫星子到不声不响的原因”错，这一细节意在表现他经济上的困窘；由“嘴里溅着唾沫星子”到“不声不响”的原因是两年前欠下郭世富一石“活跃借贷”粮没还。D项，“与鲁迅小说中对看客的描写异曲同工，字里行间流露出讽刺与批判”错，鲁迅小说中的看客愚昧麻木，冷漠无情，与本文中的一群“庄稼人”有本质区别。11.答案：将梁生宝与冯有万进行对比。梁生宝头上包着头巾，只管安安稳稳地给大家分稻种；而冯有万头戴黑制帽，棉袄上结着军用宽皮带，雄赳赳气昂昂。刻画了梁生宝沉稳、纯朴的形象特点和冯有万自得、骄做的形象特点。将任老四与冯有万进行对比。任老四认为梁生宝一路的花销要算到稻价里，冯有万则认为路上吃的是家里带的馍，不算是盘费。刻画了任老四热心细致、体察人情世故的形象特点和冯有万有点自私狭隘的形象特点。将梁生宝与梁三老汉进行对比。稻种分到最后，梁生宝发现自家的不够了，乐呵呵地，因为自己对群众有用而情绪很高；梁三老汉却忍耐不住了，讽刺梁生宝是“精明人”。刻画了梁生宝公而忘私、乐于奉献的形象特点与继父梁三老汉自私自利的形象特点。解析：本题考查分析小说对比手法的能力。要注意题目中的“将不同的人物进行对比”和“来塑造人物形象”这两个条件，扣住这两点来答题。12.答案：小说客观反映了农村农业合作化运动初期的冲突、矛盾，具有鲜明的时代特色。小说以蛤蟆滩为典型环境，通过塑造梁生宝、冯有万、任老四、梁大老汉、郭世富、梁三老汉等农民群像，展示了农村先进人物、中间人物、落后人物等个性鲜明、各具特色的典型性格，真实再现了当时中国农村的人物群像。小说流露出作者对梁生宝这个社会主义“新人”的赞美，以及对农村农业合作化运动伟大事业的热情颂扬。小说取材于解放初期农村现实的社会生活，强调细节的真实，语言质朴自然，体现出朴素的写实风格。解析：本题考查分析小说现实主义文学的创作特色的能力。文本二介绍了现实主义四大特征：展示社会生活的本质面貌；塑造特殊人物；作者表露自己的真情实感；关注故事的细节叙述。以此分析文本一现实主义创作方法的体现即可。文本一主要通过分稻种事件展现出广阔而深刻的典型矛盾冲突，展示了农村的冲突与矛盾。小说中的人物个性鲜明，各具特色，真实再现了中国农村的人物群像。在对人物的描写中，作者流露出深沉激越的情感，如“我们的互助组组长”，体现出对梁生宝这个社会主义“新人”的赞美之情，对农村农业合作化运动伟大事业的热情颂扬。此外，文本一中所叙述的事件，取材于现实的社会生活，小说中人物动作、语言等描写细致真实，人物语言富有地方特色，体现出朴素的写实风格。13.答案：C解析：本题考查学生对小说相关内容的理解。解答本题，需要将选项回归原文，用原文相关信息辨析选项。14.答案：C解析：本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏。解答本题，需要将选项与原文相关信息进行对比，进而辨析选项正误。15.答案：表现了伍婆婆居住环境的简单朴素和安静偏僻，从“小院极素简”、房子的色调为冷色调可看出。表现了伍婆婆平静、坚强、落寞的人物特点，从老人梳理白发的动作描写可看出。通过描写伍婆婆对着木匣子梳头的画面，引出下文老镜子的相关内容，暗示老人仍旧在等待丈夫回家。解析：本题考查学生对小说中画线句子作用的赏析能力。答题时要结合画线句在文中的位置及其语境从内容、手法、表达效果等方面进行赏析。16.答案：伍婆婆一直使用的这把老镜子，是伍婆婆一直等待丈夫回家的情感寄托，这把老镜子承载着伍婆婆对丈夫的思念。丈夫赠送镜子时叮嘱伍婆婆等着他，这把老镜子是丈夫送给伍婆婆的信物，代表着丈夫对伍婆婆的承诺，象征着伍婆婆对爱情的守候。哈里森笃信老镜子还在，是因为他被伍婆婆和她丈夫之间的故事感动，这把老镜子寄寓了他对伍婆婆夫妻二人坚贞爱情、献身革命的崇敬之情。解析：本题考查学生对小说标题象征意义的分析能力，答题时要读懂文本，结合具体内容进行分析。解答对文本赏析的选择题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点，只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在，对似是而非处，要有借题解文的意识。学科网（北京）股份有限公司