关于二年级上册数学教学计划模板4篇 二年级数学教学计划表上册.docx
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关于二年级上册数学教学计划模板4篇 二年级数学教学计划表上册.docx
关于二年级上册数学教学计划模板4篇 二年级数学教学计划表上册关于二年级上册数学教学计划模板1 一、教材分析 本册教材的教学内容有: 一、复习与提高;二、乘法、除法(一);三、统计;四、乘法、除法(二);五、几何小实践;六、整理与提高。 重点是乘法和相应的除法,这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。 二、教学目标 1、通过操作活动,从连加引出乘法。知道乘法算式中因数和积等的名称:参与编制乘法口诀,初步学会类推乘法口诀,熟练口算表内乘法;在动手分东西的活动中,引入除法,知道除法算式各部分名称,用乘法口诀求商;通过实际操作了解余数的含义。能够根据生活实际口头提出一些简单的应用问题。 培养学生自觉验算的习惯,初步养成认真踏实的学习态度。 2、初步学会在方框中填写要求的数 3、知道角的各部分名称。通过观察,操作认识长方体,正方体。尽可能的让学生通过观察,动手操作等活动,获得对简单几何形体的直观经验,在已有的空间知觉的基础上,形成初步的空间概念。 4、从生活中的分类计数引入统计及形象化的统计图,让学生初步经历数据收集,分类计数等统计过程,并根据统计结果口答一些简单的问题;联系学生的生活实际,从相关生活经验和已有知识出发,组织数据处理活动,使学生获得初步的统计体验。 5、学习从不同角度观察实物,通过尝试,调整寻找答案。 6、引导学生收集资料,了解九九表的来历,感受人类的聪明才智。 三、班级情况分析 经过一个学年的学习,大部分学生已经初步感知了良好的学习方法,学习习惯也基本养成,但是仍需进一步的强化训练。在日常的教学中,学生良好的学习 习惯要常抓不懈,应该采取各种方法和手段,使学生在掌握数学知识的同时,形成良好的学习习惯。 学生对数学比较感兴趣,有一定的观察能力,能区分一些简单的形图形和方位,能较熟练地计算100以内的加减法,能用不同的方法进行计算,具备了一定的数感,具有一定的独立思考和解决问题的能力。但个别同学自主探究问题的能力弱,缺乏分析问题、解决问题及灵活运用知识的能力,有的学生缺乏良好的学习习惯、审题能力及认真听题的习惯。 四、教学措施 1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。 2、充分发挥和运用多媒体课件的直观形象优势,用其辅助教学,帮助学生进行理解。 3、在课堂教学中,注意多些有利于孩子理解的问题,而不是一味的求难、求广。应该考虑学生的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 4、少一些呆板的练习,适当布置有趣的作业,通过学生的动手操作,提高其学习的兴 五、提高自身素质 一名合格的教师,首先要具备过硬的专业知识水平,这就使得教师必须经过不懈的努力,深钻教材、深挖大纲和教参,平时不放过每一个需要研究的问题,多看名师课堂,多听名师讲座。积极参加校内外组织的一切教研活动,通过教研活动长见识、提素质。抓住尽可能多的机会读一些教育教学理论方面的数籍,取长补短,提高自己的业务能. 关于二年级上册数学教学计划模板2 一、学生分析 二年级共有学生31人,其中男生15人,女生16人,其中,优生占70%,中等生占20%,差生占10%。这些学生活泼好动,经过一学期的学习教育,他们懂得了怎样团结同学,尊重老师,热爱劳动和自觉遵守课堂纪律。本学期要针对优生、中等生和困难生的特点,因材施教,充分发挥优等生的优势,使他们更上一层楼。同时做好困难生的辅导转化工作,使他们尽快成为优等生,大面积提高教学质量。 二、教学目标 (一)总目标 1、知道乘法的含义合乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练的口算两个一位数相乘。 2、初步认识角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画直角和角;能辨别直角、锐角、钝角。 3、知道除法的含义,除法算是中各部分的名称,乘法和除法的关系,能熟练的用乘法口诀求商。 4、能辨认不同方向和辨别从不同位置观察物体,并能根据一个方向辨认其余方向;会看路线图。 5、了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据,并能按不同的类别分类整理。 6、了解并掌握混合运算的运算顺序,并能熟练计算。 7、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 8、养成认真完成作业,书写整洁的良好习惯。 9、通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系。 (二)各单元教学目标 第一单元观察物体 1、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。 2、通过观察操作等活动,发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力,学会欣赏数学美。 第二单元加减混合运算 1、使学生掌握在算式里有加(减)法的运算顺序。 2、加强训练,使学生牢固记住混合运算的运算顺序及其他数学知识。 第三单元表内乘法(一) 1、让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。 2、使学生知道乘法的口诀是怎么得来的。熟记1-5的乘法口诀。 3、使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。 第四单元角的认识 1、结合生活情景几操作活动,使学生初步认识角,知道角的各部分名称,初步学用尺画角。 2、结合生活情景及操作活动,使学生初步认识直角、锐角、钝角,并能辨别各种角。 第五单元表内除法 1、让学生在具体情境中体会乘法和除法的关系。 2、使学生知道除法的各部分名称,使学生初步认识乘法和除法之间的关系。 3、结合教学使学生受到爱学习的教育,培养学生认真观察,独立思考等良好的学习习惯。 第六单元象形统计图和统计表 1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据并能按照要求分类整理。 2、通过对学生的身边有趣的事例调查活动,激发学生学习的兴趣,培养学生的合作意识和实践能力。 第七单元表内乘法和表内除法(二) 1、经理编制6-9的乘法口诀的过程,体验6-9乘法口诀的来源。 2、理解每一句乘法口诀的意义,初步书籍6-9的乘法口诀,能用乘法口诀进行简单计算。 3、会用乘法口诀解决简单的实际问题。 4、通过编制口诀,初步学会运用类推的方法学习新知识。 5、让学生在具体情境中体会除法运算的含义,会都会写除法算式。 6、使学生初步学会根据除法的运用解决一些简单的实际问题。 7、在解决问题的过程中,使学生逐渐掌握算题技巧。 第八单元探索乐园 通过学生自己探索,掌握简单的图形和数字排列规律。 三、教学措施 1、结合教材特点,对学生加强政治思想教育,激发学生的兴趣。 2、教师应认真学习新课程改编,根据内容要求认真钻研教材,备好每一节课,联系教学实际写出切实可行的教案。 3、积极参加角研究活动,认真钻研教材,认真学习教学大纲要求,较强扩展,创新教学,改进教学方法,掌握叫法,提高学习质量。 4、加强学生的辅导,培养学生对数学的兴趣核算题的技能和技巧。 5、引导学生在数学科中主动的获取知识,培养学生的数学能力和运用知识解决问题的能力。 四、课时安排 1、观察物体(一)4课时 2、加减混合运算12课时 3、表内乘法(一)4课时 4角的认识4课时 5、表内除法(一);15课时 6、象形统计图和统计表4课时 7、表内乘法和除法(二);15课时 8、探索乐园;6课时 9、总复习5课时 关于二年级上册数学教学计划模板3 一、教材分析 本册教材的教学内容有:一、乘法的初步认识;二、表内乘法(一);三、角的初步认识;四、表内乘法(二);五、除法的初步认识;六、方向与位置;七、表内除法;八、统计与可能性;九、混合运算;十、总复习。重点是表内乘法和相应的.除法,这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。 二.教学目标 1、结合具体情境,理解乘法、除法、有余数除法的意义,知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称,能正确地运用乘法口诀求积、求商。 2、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关知识,解决简单的实际问题。 3、在认识角、辨别方向、从不同方向观察物体形状的活动中,逐步形成初步的空间观念和方位感。 4、能运用有关方位的知识,解决日常生活中的相关问题。 5、能运用四则混合运算的有关知识,解决两步计算的实际问题。 6、在解决问题的过程中,初步学会与同伴合作,相互交流思维的过程和结果,体验策略的多样性。 7、在学习活动中,感受数学与日常生活的密切联系,体验数学的作用。 三、教学重难点 表内乘法和表内除法的初步认识是本册教材的重点、难点之一。教材选取了学生感兴趣的变魔术、杂技等内容为素材,由情境串引发出 问题串,利用儿歌的形式来学习乘法口诀,形式新颖有趣,教学时引导学生先理解乘除法的意义,然后记住乘法口诀,为以后的混合运算打下坚实的基础。混合运算也是本册教材的重点,教学时引导学生联系自己身边具体、有趣的事物,通过观察、操作、解决问题等丰富的活动,引导学生理解算理,强调:在算式里,有乘除法和加减法,先算乘除法,在熟练的基础上正确计算。 四、班级情况分析 经过一个学年的学习,大部分学生已经初步感知了良好的学习方法,学习习惯也基本养成,但是仍需进一步的强化训练。另外,班内的学习气氛尚不够浓厚,也需要进一步的引导。因此在日常的教学中,学生良好的学习习惯要常抓不懈,应该采取各种方法和手段,使学生在掌握数学知识的同时,形成良好的学习习惯。 五、教学措施 1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。 2、充分发挥和运用多媒体课件的直观形象优势,用其辅助教学,帮助学生进行理解。 3、在课堂教学中,注意多些有利于孩子理解的问题,而不是一味的求难、求广。应该考虑学生的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 4、少一些呆板的练习,适当布置有趣的作业,通过学生的动手操作,提高其学习的兴趣。 5、做到多鼓励少批评,采用比赛的方法调动孩子的积极性,培养他们团结、积极合作的精神,特别是慢的学生更要对他们有耐心、爱心,鼓励学生大胆的去尝试,去体验成功的快乐。 关于二年级上册数学教学计划模板4 新的学期又开始了,在这一学期里为适应课程改革的要求,尽快跟上教学改革的步伐,以便取得好的教学成绩,制定本学期教学计划如下: 一、教材分析 这册教材的教学内容有:乘法的初步认识;6以内的表内乘法;角的初步认识;除法的初步认识;表内除法和有余数的除法;认识东、南、西、北等方向,从不同方位观察同一种物体,描述物体所在的方向;统计与概率和实践活动;混合运算。 二、班级情况简析 二年级学生年龄小,动手能力差,注意力易分散,但他们有了一年的学习基础,有强烈的求知欲,以形象思维为主,这就需要教师有层次的、耐心的进行辅导。 三、教学要求 1、初步理解乘法、除法、有余数除法的意义,知道乘除法算式中各部分的名称。 2、编16的乘法口诀,熟记乘法口诀,熟练地运用乘法口诀求积求商,会写乘、除法算式。 3、知道简单的含有两级混合运算的运算顺序(不带括号),并能正确地进行运算。 4、初步认识角,能辨认直角、锐角、和钝角。 5、认识东、南、西、北、前、后、左、右等方向,会看简单的路线图。 6、在统计活动中,初步学会分类统计的方法。在具体活动中,体验事件发生的确定性和不确定性。 7、通过测量、整理、分析数据等活动,加深对所学长度单位的认识,能在现实情景中辨认方位。 四、渗透教育 1、进行学习目的教育,教育学生爱祖国、爱集体。 2、珍惜时间做把握时间的小主人。 3、逐步养成良好的学习习惯。 五、教学重点与难点 本册教材的教学重点是:理解乘法、除法和有余数的除法的意义。教学难点是:统计和可能性、混合运算。培养学生提出问题和解决问题的能力。 六、教学目标: 争取达到的目标是,优秀率达到35%,及格率达到90%,总成绩在乡统考中达到中游以上水平。 七、教学措施 1、认真备课:备好课是上好课的前提,是保证课堂教学质量的关键。因此我将认真学习课程标准。阅读有关参考书,领会教材编写意图,明确教学任务,弄清双基内容、重点、难点和关键,研究单元、章节和本课在全书中的地位和作用,了解它们之间的内在联系,把握教材知识的全貌,依据课程标准的要求制订教学目标,确定教学的深广度,依据教材特点和学生实际情况处理教学内容,选择教学手段和教学方法。 2、搞好课堂教学: 课堂教学是整个教学过程的中心环节,上好课是提高教学质量最关键的一环,上课时按教案进行,并随机应变。严格按教学计划上课,并视情况适当调整, 、遵循“探索领先学导结合、优化训练、当堂达标”的教学思想,重视结论获取过程的教学,建立“目标探索结论训练”的知识点教学的基本程序,有效地培养学生的能力,充分突出学生的主体地位,指导学生主动学习,主动发展,实现学生“学”与教师导的最佳结合,优化训练的材料、时机,通过训练促进学生巩固知识、深化理解、培养能力,当堂完成各项教学任务。 、教学方法灵活得当。根据教材和学生实际采用能充分突出学生的主体地位,发挥学生学习的能动性,引导学生有效学习的教学方法。教学方法一定要实用,不要过分追求时髦。 、教学手段先进实用。根据教学内容选择恰当的教学手段,增强直观性,改善改善视听效果,提高教学效率。使用各种先进的教学手段,投影、录相机、录音机、多媒体等。并自制简易教具,研究开发教学课件。 、建立新型民主平等的师生关系,真情对待学生,关心爱护学生,尊重每一位学生做人的尊严和价值。不伤害学生的自尊心,学会赞赏每一位学生。 、转变学生的学习方式。把学习变成人的主体性、能动性、独立性,不断生成、张扬、发展、提升的过程。把学习过程之中的发现、探究、研究等认识活动突显出来。使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。转变学习方式,要以培养创新精神和实践能力为主要目的。转变学习方习方式,要以培养创新精神和实践能力为主要目的。转变学习方式的基本特征有主动性、独立性、独特性、体验性、问题性。 、作业设计符合“四性”:目的性、科学性、量力性、计划性。精心设计练习和作业。认真批阅作业,并进行讲评。 、加强调后辅导,重点是学困生。要把功夫花在学困生的提高上,同时也要兼顾其他学生,使优生更优,使全体学生都能弥补自己的学习缺陷。 3、教育理论学习及教研课题实施方案。 本年度理论学习要持之以恒,坚持每周都抽出一定的时间进行学习有关教研报刊,每周抽出一定时间浏览有关教育网站,随时关注教改动态。 八、教学进度: 参照市教研室的进度表进行。 13