2023年秋季学期三年级上册数学教学计划.docx

2023年秋季学期三年级上册数学教学计划（精华版） 本班级学困生有顾嘉琪、曹越、樊欣艳、黄海涛等学生。这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习培育，在书写上还要连续提高要求，只有让学生在仔细书写的根底上才有可能仔细思索。最终在激发学生学习兴趣方面多查找方法，使他们乐学，愿学。本册教材分析本册教材的教学内容包括：除法、认数、千克与克、加和减、24时记时法、长方形和正方形、乘法、观看物体、统计与可能性及熟悉分数。 1、除法主要学习两位数除以一位数的除法。这是学生在已学过的表内除法和简洁的有余数除法的根底上学习的。 2、认数是在学生熟悉万以内的数并能口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法的根底上，教学熟悉万以内的数。 3、千克和克先教学千克的熟悉，再教学克的熟悉，然后安排了一个练习，稳固对千克和克的熟悉。最终还安排了一次实践活动。 4、加和减是在学生已经娴熟地口算20以内的加、减法以及正确笔算三位数加、减三位数的根底上，教学口算和在100以内的两位数加两位数及相应减法。 5、24时记时法主要有两局部：熟悉24时记时法和有关经过时间的简洁计算。 6、长方形和正方形是在学生初步熟悉长方形、正方形的根底上，教学各自的特征、周长的含义和周长的计算。 7、乘法内容主要包括：整百数乘一位数的口算、三位数乘一位数的笔算、乘数中间或末尾有0的乘法，及两步连乘计算解决的实际问题。 8、观看物体主要从正面、侧面和上面观看物体。 9、统计与可能性主要让学生会画“正”字记录数据，熟悉简洁的条形统计图，初步体会有些大事发生的可能性是相等的，有些大事发生的可能性是有大小的。 10、熟悉分数是在学生熟悉了万以内整数的根底上，联系实际生活的需要熟悉简洁的分数，通过把一个物体或一个图形平均分成几份，引导学生初步熟悉分数。 本学期教学目标 1、学问与技能方面 熟悉“万”，会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及相应的减法； 能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法； 了解24时记时法，能进展一般记时法与24时记时法的换算； 了解长方形和正方形的特点，能正确计算长方形、正方形和其他简洁两面图形的周长； 知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度观看长方体外形的物体最多只能看到3个面； 能用比拟有效的方法收集、整理数据； 初步理解大事发生的可能性有时相等，有时不等。 2、数学思索方面 在解决问题的过程中，学会进展简洁的、有条理的思索，并在与同伴沟通中逐步学会清楚地表达自己的观点； 能应用学到的数学学问，解决日常生活中的一些简洁的实际问题，并在解决这些问题过程中初步体会到现实生活中蕴含大量的数学信息。 3、情感与态度方面 进一步感受数学和日常生活的亲密联系，体会数与形都能用来描述现实生活中的一些现象，逐步产生对数学的兴趣，能积极参加数学活动； 学习客观地评价自己与评价他人。 教学措施1、实施教学“五仔细”的详细措施。 2)分析应 3)结合教学内容，重视培育学生的数学力量。 4)留意教学的开放性，重视培育学生的创新力量。 5)结合教学内容，对学生进展思想品德教育。 2、培优补差的内容、途径和方法。 （1）开展帮教结对活动，与后进生家长常常联系，准时反映学校里的学习状况，促使其提高成绩，帮忙他们树立学习的信念与决心。 （2）留意讲练结合，使学生理解学问间的内在联系，课后多关怀学困生，他们的作业尽量面批。 （3）每堂课设计分层教学目标，较难的问题让优等生答复，以开发他们的智力。课后设计选做题，让优等生做，进一步培育他们的思维力量。 3、建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮忙学生熟悉自我，建立信念。分单元教学进度目次周次单元或章节内容教时本单元重难点一1-3除法11课时重点：除法的笔算 难点：商末尾有0的除法二3-4认数6课时重点：万以内数的认读。 三4-6千克和克5课时重点：初步建立千克和克的质量观念,了解千克和克之间的进率。 难点：建立正确的千克和克的重量观.四6-8加和减10课时重难点：把握两位数加减两位数的口算方法，用两步计算解决相关实际问题. 五8-924时计时法6课时重点：24时计时法 难点：经过时间的计算六10-12长方形和正方形8课时重点：长方形和正方形的特征和周长计算 难点：初步建立空间观念 七12-15乘法14课时重点：乘法的笔算方法 难点：乘数中间、末尾有0的笔算乘法八15观看物体3课时重点：能从不同方位观看物体。 难点：通过观看能画出不同位置看到的物体外形。九16-17统计与可能性6课时重难点：学会用画“正”字的方法收集整理数据，初步体验某些大事发生可能性的大小。能正确描述一些大事发生的可能性的大小。十18熟悉分数3课时重难点：理解分数的意义，把握比拟分数大小、同分母加减计算的方法十一19-20整理与复习8课时重难点：运用所学学问联系实际解决问题。