五年级体育教学计划（5篇）1.docx

五年级体育教学计划（5篇） 教学内容： 1、向后转走（齐步） 2、迎面接力跑 教学任务： 1、学会向后转走（齐步）动作，培育学生遵守组织纪律和集体行动的力量。 2、进展速度和奔驰 力量。 教学过程： 一、预备局部： 1、开课式。 2、队列练习：立正、看齐、稍息。 3、预备活动：慢跑200米，第八套播送操(8*2) 二、根本局部： 1、向后转（齐步） （1）动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摇摆，不得外张。 （2）教师讲解示范。 练习方法：学生集体练习。 留意事项： 1、教学时应把动作要领讲清晰，示范要正确，可将动作分解教学。2.口令要精确，力求做到标准清晰、宏亮。 2、迎面接力跑 （1）方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸预备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，快速跑向对面。 （2）组织教学：学生分成四组进展，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。 要求： 1、传递 棒时不准抛，传棒失落由传棒人捡起连续进展。 2、严格遵守纪律，遵守规章。 三、完毕局部： 1、整理放松。 2、小结、讲评。 3、宣布下次课内容； 4、下课。 小学五年级体育课教案 教学内容： 1、臂穿插跳绳 2、嬉戏：截住空中球 教学任务： 1、把握臂穿插跳绳的方法，进展弹跳力、灵敏性、协调性。 2、通过截住空中球嬉戏，培育机灵、反响和传接球力量。 教学过程： 一、预备局部： 1、开课式。 2、队列练习：四周转法，横队齐步走。 3、预备活动：慢跑200米；绳操6节。 （1）伸展运动：预备姿态：立正两手握绳 两端（将绳对折成短绳），同时下垂于体前。 1横绳前平举。同时左脚侧出一步。 2横绳上举挺胸。 3复原成1的姿态。 4复原成预备姿态。 （2）下蹲运动：预备姿态：双脚 开立，横绳垂于体前。 体转运动：预备姿态，横绳下垂于体前。 二、根本局部： 1.臂穿插跳绳 （1）向前摇绳臂穿插跳绳（并脚跳） 动作：两手握绳的两端，绳由体后前摇，当绳摇到前上方时，两臂快速体前穿插，同时向后快速抖腕（前臂外旋），两脚马上跳起，绳通过再摇至头上方时穿插两臂复原，用同样方法连续跳。 （2）向后摇绳臂穿插跳绳（并脚跳） 动作：两手握绳的两端 ，绳由体前向后摇，两脚马上跳起，两臂由下向上在体前穿插，同时快速抖腕（前臂内旋），两脚马上跳起，绳 通过两脚，穿插臂复原，用同样方法连续跳。 讲解示范。 练习方法：分组练习。 （5）留意事项：教师应把握学生练习的次数、速度、时间，每次练习后要有适当的时间让学生做放松活动。 2、嬉戏：截住空中球 （1）方法：将参与嬉戏的分成几组，各组指定两人先站在圈内，其余的人匀称的站在圆圈外，嬉戏开头，圈外的人相互传接小球，圈内的人积极抢截。截住球后，与传球失误的人交换位置，嬉戏连续进展。 （2）规章：传球不得进圈，不得递球。 留意事项： 1、课前在场上画2-4个直径5-6米的圆圈，把学生分成2-4组进展练习。 2、嬉戏前，教师应讲解示范抢断的动作要领，并组织练习。3.每组人数不宜过多，以提高密度和效果。4.对体弱的学生适当照看，准时换人，男女生 可分组竞赛。 三、完毕局部： 1、整理放松。 2、小结、讲评。 3、宣布下次课内容。 4、下课。 五年级体育教学规划 篇二 一、学情分析： 五年级的学生他们虽然对体育活动积极参与，但由于根底一般，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，把握不好，所以，今学期应在上学期根底上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培育不断增加学生体质，使学生在德、智、体、美、劳各方面都能得到进展和提高。 二、教材分析： 本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、嬉戏及武术等内容。跑是人体的根本活动力量，教材要求学生学习蹲距式起跑的根本动作方法，提高跑的根本力量，学习传接棒方法，培育学生集体协作意识和协作力量。 跳动使学生进一步把握和改良跳高和跳远的动作方法，进展学生灵敏和爆发力。 投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，进展学生灵敏、力气等身体素养，培育学生养成熬炼时留意安全的意识和习惯。 体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，进展学生灵敏、协调性和自我掌握力量，培育学生主动、英勇、刻苦坚韧的拼搏精神。 教材还依据儿童特点，安排肯定数量的嬉戏和武术，利用嬉戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和根本活动力量，培育学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。 三、教学目标与重难点 1、进一步了解和熟悉自己的身体，初步把握科学熬炼身体的简洁方法和评价身体熬炼效果的根本方法，能把握所学学问，熬炼身体。 2、把握所学各项运动的根本技能，提高运动技能，进一步促进身体素养和运动的力量的进展。 3、提高学习体育学问参与体育活动的积极性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中留意协调协作与同伴的关系。 重难点：跑、跳动和投掷，教学时应实行讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应实行直观的教学方法，在教学中应加强安全爱护措施，完成教学任务。 四、教学措施及留意事项 1、全体学生要积极参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2、遵守体育课常规，仔细听讲，积极学习，留意上课安全。 3、参与期中和期终检测，催促学习。 4、采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”讨论，、教学动作循序渐进，由浅入深，训练要严格。 5、教师到处以身作则，为人师表。 五、培优、辅中、转差集体措施： 1、因材施教，分类指导。 2、培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。 3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。 4、教师要关怀，喜爱公平对待每一个学生。 5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。 五年级体育教学规划 篇三 一、指导思想 在新课程标准中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，培育学生乐观、自信的心理品质。促进学生身心得到安康、和谐的进展。通过嬉戏活动，培育学生协作竞争、克制困难获得胜利的喜悦，增加学生的竞争意识和社会适应力量，培育学生团结合作的精神，激发学生的爱国主义热忱。增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。 二、教材分析 走和跑的练习中，主要进展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素养，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及根本体操学问为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。 三、教学目标： 1、以新课程设置为突破口，全面落实新课程标准。以课堂为凭借，培育学生的人文素养和科学素养，努力提高教学质量。 2、加强校本培训，确立课程标准的新理念，积极进展课堂教学改革，努力提高课堂教学水平。 3、加强教研力量，积极参加科研活动，使教研活动标准化、系列化、专题化和常常化，切实提高自身的教研水平。 四、教学措施 1、加强对教材的理解，进一步培育学生的运动兴趣与运动力量。 2、仔细备好每节课并保证每一节体育课学生都有收获。 3、教学内容丰富多彩，使学生有新奇感。 4、抓住重难点，各个击破。 5、立足平常课堂教学的质量监控，以“平常课”、“家常课”论质量、论教师的水平 五、教学进度 体育与安康水平三教学进度 课次教学内容 1复习出升的太阳15节 2复习出升的太阳67 3复习出升的太阳的全部动作 4复习徒手操 5跳动 6嬉戏 7集体舞-铃铛响叮当 8集体舞-铃铛响叮当 9嬉戏中奔驰 10侧面投掷轻物 11直线快速跑 12站立式起跑 13对墙投掷小沙包、立定跳远 14后滚翻 15原地侧面投掷垒球 1650米快速跑 17跑动中手臂的摇摆 18原地侧面投掷垒球 19后滚翻 20蹲距式跳远的单跳双落动作 21障碍赛跑和跳短绳 22蹲距式跳远的单跳双落动作 23原地侧向投掷排球 24出升的太阳全套操动作 25投掷活动 26蹲距式跳远 27换物接力跑蹲距式跳远 28原地侧面投掷垒球 29多种嬉戏 30蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作 31篮球运球 32原地各种简洁传球练习（篮球） 33行进间运球 34换物接力跑蹲距式跳远 35各种短绳活动 36综合练习 37各种运球练习 38长绳和短绳 小学5年级体育教学规划 篇四 指导思想: 体育（与保健）课程标准的核心是惯彻安康第一的指导思想，促进学生安康成长，充分表达了以学生为本的教学，有利于学生身心进展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学规划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进展有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健根底学问，也是推动素养教育的主要课程，为了进展体育与保健的综合力量打根底。本学期依据体育新课标中，明确地规定了小学体育的目的:通过教师与学生互动性体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德，智，体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。 一、教材分析 在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要进展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素养；在跳的练习中，主要进展学生的弹跳力量为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等；在进展力气方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简洁体操为主。 二、教学目的 体育教学是以增进学生安康，增加学生体质，促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点： 1、把握根本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。 2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动力量。 3、对学生的运动力量得到稳步提高。 三、教学重点、难点分析 依据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育；在教学中的难点主要是耐力和力气的进展及提高。 本学期教学进度如下： 1、 跑和嬉戏 2、跳动与嬉戏 3、投掷与嬉戏 4、小篮球的根本技术与嬉戏 5、韵侓操与嬉戏 6、武术的根本技术 7、体育与心理安康 8、考核 小学五年级体育教学工作规划 篇五 一、学生状况分析 五年级学生一般为1011岁，属于人体发育的少年时期，总的来说，身体发育处于增长率高的阶段，发育指标的增长消失其次顶峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开头突增，12岁到达顶峰，因此，五年级学生相比照较，是属于身体发育的最高时期。 五年级学生身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米X8来回跑优于女生，差异感特别明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为五年级学生的敏感期，既关键进展期。1112岁时，灵敏素养进展也极为敏感，学习和把握技术动作较快。局部女生月经初潮的年龄，恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素养进展带来一些困难。因此，五年级应开头对局部女生留意区分对待。 女生在一起活动开头留意性别界限，男性女性的性别特点明显地表露出来。集体意思显得剧烈，与其他他小组的对搞意思越来越强，喜爱与同学协作参与竞赛性练习，情愿练习竞技运动中的一些根本动作，但仍非常游乐性、趣味性、活动性嬉戏。 二、 教材分析 全期教材内容包括（一）、体育卫生根底学问（二）、运动技能（三）、身体安康（四）、心理安康。教材内容较多，其中体育卫生根底学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让学生把握肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，到达“安康第一、安全第一”的目的。 三、教学目标： （一）使学生根本熟悉自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法，稳固一些体育、卫生保健的安全常识，培育常常熬炼身体的习惯。 （二）提高对个人安康和群体安康的责任感，形成安康的生活方式。 （三）初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动的舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。 （四）培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以能英勇、坚韧、胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 四、教学措施 1、教育学生喜爱中国共产党，喜爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关怀自身安康的社会责任感。 2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步提高培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互帮忙等集体意识和良好作风。 3、进展学生共性，培育英勇、坚韧、朝气篷勃和积极向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育学生的主动性、制造性。 4、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具，教师不准旷课，丢课或因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当安排。 5、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向校领导汇报并做好妥当处理。 6、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课常各项规定。 7、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 以上就是一秘为大家带来的5篇五年级体育教学规划，盼望可以启发您的一些写作思路，更多有用的范文样本、模板格式尽在一秘。