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    人教版七年级语文上册第六单元寓言四则复习试题一(含答案).docx

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    人教版七年级语文上册第六单元寓言四则复习试题一(含答案).docx

    16用现代汉语翻译以下语句。(1)得一人之使,非得一人于井中也。(2)舟止,从其所契者入水求之。17甲文中宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢?18乙文中楚人闹此笑话的根本缘由是什么?【答案】15(1)穿:挖掘,开凿。(2)闻:消息,传闻.(3)涉:过,渡。(4)惑:迷惑, 糊涂。16(1)我是说得到了一个人的劳力并不是从井里得到一个人。(2)船停了,(这个人)从他刻记号的地方下水查找剑。 17由于他不太信任穿井得一人的事情。18思想僵化,只凭主观愿望,看不到事物进展变化。(言之成理即可)【解析】【分析】 15考察文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,依据句意和对文言常用词的把握来推断字词义。解释时要留意辨析词义和用法的变化,依据语境推断字词义。此题中留意古今异义点词,穿:挖掘,开凿;闻:消息,传闻。16此题考察的是理解并翻译句子的力气,解答时确定要先回到语境中, 依据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特别句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的标准,将翻译过来的内容进展适当调整,到达词达句顺。重点词语:“非”,不是;“一人”,一个人;“于”,在。重点词语:“止”,停顿;“契”,雕刻;“求”,查找。 17考察对文章内容的理解。想捕获文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和根底。此文写宋君听到人们在传奇有一个人挖井竟然挖出一个人,宋君不太信任那个姓丁的人能够穿井得一人这件事,是为了弄清事实真相,给大家一个说法,杜绝谣言,所以宋君派人向丁家询问这件事。18. 考察对文章内容的理解。想捕获文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和根底。刻个记号便于打捞宝剑,原本并无错,可是把记号刻在了移动的船上,那岂不等于没有记号吗? 这个故事对那些思想僵化、墨守成规、看不到事物进展变化的人是一个绝妙的挖苦。那个楚人只凭主观愿望,凭自己的想固然,眼光未与客观世界的进展变化同步,不懂得依据实际状况灵敏处理问题,而闹出笑话。【点睛】译文甲文,宋国有户姓丁的人家,家里没有水井,需要出门到远处去打水浇田, 常常有一人停留在外面。等到他家打了水井的时候,丁氏告知别人说:“我家打水井节约了一个劳力。”听了的人就去传播:“丁氏挖井挖到了一个人。”举国上下的人都在谈论这件事,使宋国的国君知道这件事。宋国国君派人向丁氏问明状况,丁氏答道:“节约一个空闲的人的劳力,并非在井内挖到了一个活人。”像这样听到传闻,还不如不听。乙文,楚国有个渡江的人,他的剑从船里掉到水中,他马上在船边上刻了个记号,说:“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了,(这个楚国人)从他刻记号的地方下水查找剑。船已经前进了,但是剑不会随船前进,像这样找剑,不是很糊涂吗?阅读穿井得一人、齐人有好猎者选段,按要求完成以下小题。甲宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人:“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之假设此,不假设无闻也。乙齐人有好猎者,旷日长期而不得兽,入则羞对其家室,出则地对其知友。其所以不得之敌,乃狗劣也。欲得良狗,人曰:“君宜致力于耕作。“猎者曰:“何为?”人不对。猎者自思,得无欲吾致力于耕作有获而后市民犬乎? 于是退而疾耕。疾耕则家富,家富则市得良犬,于是猎兽之获,常过人矣。非独猎也,百事也尽然。选自吕民春秋,有改动注释旷日:荒废时日。致力:致:竭尽精力、集中意志;集中力气从事某项事业。疾:急迫从事。19. 解释以下句中加点词语的意思:(1) 及其家穿井(2) 国人道之(3) 君宜致力于耕作4人不对20. 将以下句子翻译成现代汉语。(1) 求闻之假设此,不假设无闻也。(2) 得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎? 21甲乙两文给我们的启发是什么?请你分别谈一谈。【答案】191及:待,等到2道:表达3宜:应当4 对:答复201像这样听信传闻,还不如不听。或译为:寻到的消息如此,还不如不知道2该不会是想要我努力耕田有了收获之后就可以买到好狗了吧? 21甲文:不要道听途说,以讹传讹;凡事不要盲从,要调查争论;凡事要动脑筋想一想,多加分析,以辨真伪乙文:人在遇到困难时,不行勉为其难,有时后退是为了更好的前进。 想要做好一件事,必需先做好充分的预备。事物之间是相互联系的,我们办事要考虑到各方面的因素,不能目光短浅。【解析】【分析】 19此题考察重点文言词语在文中的含义。解释词语要留意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。此题中,“及”,介词,到,等到;“道”,动词,表达;“宜”,动词,应当,应当;“对”,动词,答复。20. 此题考察翻译文言语句的力气。解答时确定要先回到语境中,依据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特别句式。尤其要留意一词多义、古今异义词、通假字等特别的文言现象,重点实词必需翻译到位。此题中的重点词:(1) 第一个“闻”:名词,传闻;其次个“闻”:动词,听说;之:定语后置的标志;假设此:像这样;不假设:不如。(2) 得无:表揣测,该不会,或许;致力:把力气用在某个方面;市:动词,买;良:好。21. 此题考察学生对故事寓意的理解力气。解答此题,首先要理解故事的主要内容,然后再结合自己的生活经受,领悟作品的内涵,从中获得自己的理解。例如:甲文:从丁氏的角度,由于他的语言表述有歧义,导致别人听了后产生了误会。据此可得出启发:说话要防止歧义。从传者的角度,他理解错了丁氏的意思,把“穿井得一人”误以为是“穿井得到一个活人”,并处处传谣言。据此可得到启发:道听途说的话不能轻信,不能盲从,更不能以讹传讹。从宋君的角度,听到传闻后派人向丁氏问明状况,说明他并没轻信别人的传言。据此可得到启发:对待传闻应实行审慎的态度,调查争论,多加分析,去伪存真。乙文:从齐人“旷日长期而不得兽”,听了别人的建议后“退而疾耕”可得到启发:人在遇到困难时,不行强行坚持,有时后退是为了更好的前进。从齐人“疾耕”后“家富”,“得良犬”,“猎兽之获,常过人矣”可得到启发: 想要做好一件事,必需先做好充分的预备;从“疾耕则家富,家富则市得良犬”这一连串的连锁反响来看,万物都有联系,只要抓住事物的关键,就会事半功倍。【点睛】 参考译文:【甲】宋国的一户丁姓人家,家里没有水井,需要出门到远处去打水浇田, 常常一个人居住在外面。等到他家打了水井的时候,丁氏告知别人说:“我家打水井得到了一个人。”听了的人就去传播:“丁氏挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事,被宋国的国君听说了这件事。宋国国君派人向丁氏问明状况, 丁氏答道:“只是得到了一个人的劳力,并非在井内挖到了一个活人。”像这样查找到的传闻,还不如没有听到。【乙】齐国有个爱好打猎的人,花费了很长时间也没有猎到野兽。在家愧对自己的家人,在外愧对自己的知心好友。他思考打不到猎物的缘由,是由于狗不好。他想得到一条好狗。想要得到好狗,别人对他说:“你应当努力耕田劳作。” 猎人说:“为什么?”别人不说。猎人自己思考,莫非是让我努力耕作有了收获后就可以买好狗了吗?于是他就回家努力耕田,努力耕田家里就富了,家里富了就有钱来买好狗,有了好狗就屡屡打到野兽。打猎的收获,常常超过别人。不只是打猎如此 ,很多事情也全部都是这样。阅读下面甲、乙两文,完成下面小题。甲杞人忧天杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,无处无气。假设屈伸呼吸, 终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日、月、星宿,不当坠邪?”晓之者曰:“日、月、星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”其人曰:“奈地坏何?”晓之者曰:“地积块耳,充塞四虚,无处无块。假设躇步跐蹈?终日在地上行止,奈何忧其坏?”其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。乙长庐子闻而笑之曰:“虹蜺也,云雾也,风雨也,四时也,此积气之成乎天者也。山岳也,河海也,金石也,火木也,此积形之成乎地者也。知积气也,知积块也,奚谓不坏?夫天地,空中之一细物,有中之最巨者,难终难穷,此固然矣;难测难识,此固然矣.忧其坏者,诚为大远;言其不坏者,亦为未是。天地不得不坏,则会归于坏。遇其坏时,奚为不忧哉?”子列子闻而笑曰:“言天地坏者亦谬,言天地不坏者亦谬。坏与不坏,吾所不能知也。虽然,彼一也,此一也。故生不知死,死不知生;来不知去,去不知来。坏与不坏,吾何容心哉。”注长庐子:战国时楚国人。积形:指具有确定体积的形体,如山岳河海、金石火木等。奚:为什么谬:荒唐容心:放在心上22. 解释下面加点词语在句中的意思。(1) 身亡所寄亡(2) 又有忧彼之所忧者,因往晓之 晓23把甲段中划线的句子翻译成现代汉语。其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。24. 杞人为什么忧天?这则寓言嘲讽了什么样的人?25. 对于杞人的担忧,乙文中长庐子和子列子的态度各是怎样的?用原文作答长庐子: 子列子: 【答案】221无,没有2告知,开导 23那个人放下心来,很愉快,开导他的人也放下心来很愉快。24. 怕天会塌下来,没有地方可以安家,嘲讽那些为不必要的或缺乏依据的忧虑而担忧的人。25. 天地不得不坏,则会归于坏。遇其坏时,奚为不忧哉?坏与不坏,吾何容心。【解析】【分析】 22此题考察文言实词。(1) 句意为:自己无处存身。亡,无、没有。(2) 句意为:又有一个为他的忧愁而担忧的人,就去开导他。晓,告知、开导。23. 此题考察文言翻译。要求:完整,流畅,准确。留意:舍然,消退疑虑的样子。晓,告知、开导。者,的人。24. 第一问:此题考察筛选信息。依据重点句子“杞国有人忧天地崩坠, 身亡所寄,废寝食者”可知杞人怕天会塌下来无处存身而忧天。其次问:天根本不会塌下来,地也不会陷下去,这是根本就没有必要,也是没有科学依据的忧虑,而文中的杞人却因此睡不着觉,吃不下饭。可知本文挖苦了那些为不必要的或缺乏依据的忧虑而担忧的人。25. 此题考察筛选信息。“天地不得不坏,则会归于坏。遇其坏时,奚为不忧哉?”意为天地不行能不毁坏,最终总会毁坏的。遇到它毁坏时,怎么能不担忧呢?这句话说明白长庐子的态度。“坏与不坏,吾何容心”意为:毁坏与不毁坏,我为什么要放在心上呢?这句话说明白列子的态度。【点睛】译文:甲:杞国有个人担忧天会塌地会陷,自己无处存身,便成天睡不好觉,吃不下饭。又有一个为他的忧愁而担忧的人,就去开导他,说:“天不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方没有空气的。你一举一动,一呼一吸,成天都在天

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