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任现职以来完成教学效果评语共5篇(教师教学效果评语) 任现职以来物理教学工作总结 毕节七中 常承清 我于2023年8月通过七星关区教育局的聘请考试进入毕节七中，在学校领导的安排下，我主要担当物理教育教学工作。在此期间，我听从学校安排，积极参与学校及教育主管部门的各种活动，仔细完成教学任务；同时，我关怀爱惜学生，积极参加教育教学课题讨论，改良教学方法，努力提高自己的教育教学水平，努力争做一名合格的中学物理教师。通过这几年的努力，得到了学校领导的确定、同事们的认同及学生和家长的好评，我觉得我自己是一名称职、合格的初中物理教师，特申请中学一级教师资格。现将履职以来的思想政治表现，师德修养，业务工作力量和工作实绩等方面总结如下，请予评审。 一、政治素养与师德师风方面 仔细学习教育法律法规，了解教育相关法律学问，贯彻执行党的教育方针、政策，在教学中依法执教，充分维护学生的利益，为学生供应一个安康的学习环境。在师德方面，我把师德作为立身之本，严格要求自己，不断学习优秀教师的教学阅历，努力提高自己的师德素养，以身作则，让自己成为一名具有崇高师德的人民教师。 二、教学工作方面 在教学工作中，我仔细贯彻执行新课程标准，坚持仔细备好每节课、上好每节课、课后积极反思，仔细总结教学中的得与失。教学中优化教学方法，让传统教育的精华与先进的现代教育理念相结合，既能让学生快速把握和运用所学的理论学问，又能营造轻松、活泼、上进的课堂教学气氛。努力寻求学生乐于承受的教学方法，让学生成为教学的主体，要学习，想学习，真正成为学习的仆人，而不是教师的命令者、使唤者、加工者。教学方法的讨论和改良让我受益匪浅，在2023年11月6日参与七星关区教育局主办的2023年七星关区城区物理优质课竞赛活动中荣获一等奖；2023年12月3日参与七星关区教育局主办的2023年七星关区物理优质课竞赛活动中荣获一等奖。作为教师，我还经常与学生沟通，了解不同层次学生的想法，这既拉近了我和学生之间的距离，又能理解不同层次学生的学习需求和思想变化。我依据他们的不同特点，对它们作出不同的学习要求，加强学生的思想道德教育和心理辅导，让学生安康学习，安康进展。同时利用课间和课后，加强学习困难学生的辅导，提高学困生的学习兴趣和学习成绩，缩小学生之间的学习成绩差距，让全体学生一起学习，一起进步。 三、教育理论学习与教育科研方面 在教育教学过程中，为了不断提高自己的教学水平，利用网络培训、学校及教育主管部门举办的各种学习活动，积极参与连续教育的学习。任中学二级教师以来，我参与的连续教育多达413课时，学习到不少先进的教学方法、治理方法和教学理念，并将这些方法和理念运用到教学过程中加以改良和创新，形成适合所教学生教育治理方法和教学方法。同时，参加教育教学讨论，与同事一起担当的课题学科教学中实施讨论性学习的实践探究与讨论 已初见成效，今年十月将结题。依据自己的教学体会和心得，单独撰写了且论新课程中如何培育学习兴趣（2023年3月发表于新课程教育探究）、浅谈初中物理学科的思维特点（2023年9月3日 发表于贵州民族报）、利用科学进展观指导初中物理教学（2023年7月参与贵州省教育学院、贵州省教育学会教育教学科研论文评比获三等奖；与陈泽山教师合作撰写了论文“逆向思维”在解决光路问题中的应用（2023年8月发表于中学物理）。在今后的教育教学活动中我还会连续进展物理教学理论讨论和教学实践，不断提高教学业务水平。 总之，从参与工作至今，我听从学校领导的安排，仔细完成各项教学任务，仔细学习各位同仁的先进教学阅历，积极参与连续教育学习，不断提高教育教学水平。今后，我还会连续努力，在教学实践中追求更高目标，努力使自已在以后的教学素养及教学水平跃上一个新的台阶，争做领导放心、学生及家长满足的好教师。 任现职以来完成教学效果评语共2 徐云霞同志任现职以来教学效果评估材料 徐云霞同志任现职以来，政治思想上始终与党中心保持全都，忠诚党的教育事业，仔细履行教师职责，喜爱教育，尽职尽责，平常根据教师职业道德严格要求自己，听从领导，团结同志，工作积极主动，以校为家，任劳任怨，各项工作取得了突出成绩。 在教学工作中，该同志能够仔细备课，钻研教材，精确把握教学大纲，积极推行教法改革，因材施教，培优补差，注意培育学生的制造力量。虚心向老教师和有丰富阅历的同志学习，取长补短，充实自己。注意向四十五分钟要效益，圆满完成各项教学任务，教学效果良好。并积极指导和帮忙青年教师，做好学科带头人，本人所教学科屡次获奖。 该同志自任职以来，始终担当班主任工作，在班级治理中，注意对学生的品德教育，积极推动素养教育，积极开展其次课堂，搞好课外活动，开好主题班会，组织办好各种兴趣小组，并能做好后进生的教育转化工作，屡次受到上级领导的好评。 综上所述，经考核，徐云霞同志的教学效果评估为优秀 扶沟县大李庄乡大张小学 2023年10月24日 任现职以来完成教学效果评语共3 、任现职以来教育教学工作成绩显著，并符合以下条件之一： 因教育教学成绩突出，被评为县级以上优秀教师（表彰部门仅限于教育行政部门、人事部门和各级政府，表彰称号仅限于“优秀教师”、“优秀教育工”和“榜样教师”、“教育系统先进工”，须附获奖证书原件。下同）；或被评为市级以上（含市级，下同）“教坛新星”（须附获奖证书原件和教学课的教案或教学设计）。 在学生思想政治教育和班主任工作方面，有比拟突出的专长和丰富的阅历，并做出显著成绩，获得市级以上教育行政部门授予优秀班主任或优秀德育工称号；或作为班主任其所带班级获得市级以上教育行政部门授予先进班集体称号（须附获奖证书原件及有关证明和学生治理方面的阅历总结，经学校验证的班主任、少先队工作实录和个案分析材料）。 熟识和把握教学大纲或课程标准（含国家课程方案规定的各类学科课程及综合实践活动课程，下同），积极参与教学改革。任现职以来在学校教育教学测评中获优秀等次2次以上，并在申报当年由县级以上教育行政部门统一组织的典型课例教学或新课程讨论演讲到达优秀等次。 初中毕业学业考试、高中学业水平考试（或会考）中，所任班级学科平均成绩（等级）、合格率，名列同层次学校前四分之一（省示范高中、市示范中学、一般完中及初中分别在省、市、县市区范围内比拟，须有省、市或县级教育行政部门的证明和原始成绩统计表）。 面对全体学生，关注学生差异，开展分层教学，分类指导的教 级）的一个教学循环期间，所任学科在县级以上教学质量检测中全班学生的成绩合格率明显提高（须附检测部门供应的所任班级一个教学循环期间检测成绩统计分析表及本人在分层教学、分类指导方面的实施方案）。 在进展学生的共性特长方面做出成绩。所带班级的学生在参与教育行政部门批准的高中学科竞赛、科技创新活动、专业技能竞赛以及汇演、汇展、体育竞赛等活动中（县城以上一般中小学参与省级以上，音体美学科、农村中小学和职业中学参与市级以上），取得优异成绩并获得奖项（体育竞赛限团体或个人前3名，以上均须附获奖证书或市级以上教育行政部门的证明）。 职业学校专业课教师，娴熟担当技术性较强的教学工作且教学效果显著，在学校组织的评教评学测评中名列参评教师的前三分之一，培育的本专业学生合格率很高，在经济建立中发挥骨干作用，受到用人单位的普遍欢送（须附学校和用人单位的证明）。 职业学校专业课教师，积极进展“双证书”制度或“产教结合”的实践与探究，所培育的职业学校学生在劳动部门组织的职业资格考核中通过率城市学校达80%、县城及以下学校达60%以上（须附等级证书、资格证书复印件和市级以上教育行政部门的证明）。 担当职业中学的专业课教师教学成绩显著，并积极参与相应行业工种考试，取得高级资格或取得相应系列中级以上专业技术资格（须附学校证明和等级证书或资格证书）。 学校教师（具备以下条件之一） 1、在省级以上学术期刊（不含增刊，下同）上发表本学科教育教学论文1篇，或市级学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇。在农村连续从教满15年的，在市级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文1篇（以报刊社、出版社、学校及社团等单位组织名义出版的论文集，不予认可，下同）。 2、积极参与各级教研部门组织的教研活动，获奖的行动讨论成果、教学案例讨论、教学反思、教育叙事等论文（包括教学课件或软件）为，省级1篇；或市级2篇；或县级3篇，其中二等奖以上（含二等奖，下同）1篇。在农村连续从教满15年的，县级2篇其中三等奖以上1篇（以上均须附原始会议通知、论文和获奖证书等。凡以报刊社、出版社以及学校名义组织进展的论文评比的奖项，不予认可，下同）。 3、积极开展新课程改革讨论，参加学科教研活动，带头进展新课程改革试验，担当市（县城以上学校教师）县（农村学校教师）级以上教研部门正式立项的根底教育课程改革工程讨论课题，并取得肯定讨论成果（须供应课题立项通知和结题报告）。 4、参与县级以上教研部门组织的讨论课或课例分析课教学1次以上，并获得较好的效果（须附教学设计和教研部门的开课通知及评价意见）；或在县级以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获一等奖1次，或获得市级以上优秀教学成果三等奖以上（农村教师获得市级以上优秀教学成果）1次（须附获奖证书）。 5、受聘参与县级以上教育部门组织的地方课程、校本课程教材（如乡土教材、选修教材、活动课教材、教师教学指导用书）的编写工作，经省教材审定委员会审查通过，并在县以上范围内推广使用或公开出版；或在推广新课程试验过程中，成绩突出，且本人主讲的新课程录像课、观摩课被市级以上教育部门推广的（附有关证明材料）。 6、省部级科技进步四等奖、市级二等奖以上获奖工程的前3名主要完成者或获得与教学业务有关的国家专利1项以上。 7、职业中学教师依据社会经济进展对人才的需求，对本校的专业设置、人才培育规格、课程设置、课程构造、教学模式、教学方法、教育教学评价等方面积极探究，总结出的教改阅历和讨论成果在本市应用推广且获得好评（须附阅历总结、讨论报告和省级以上职教教研部门供应的证明）。 8、从事艺术和体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的市级以上汇演、汇展或竞赛中获奖2次以上，其中三等奖以上1次。 任现职以来完成教学效果评语共4 任现职以来教育教学讨论、教材建立及其它科研状况 自任职以来，始终专注于体育教育教学工作，并自2023年起担当音体美组教研组长。追求完善的教学艺术是我始终的幻想，这些年我扎实于日常的课堂教学，从中吸取无穷的养分让自己的教育教学水平和力量日渐提高。 2023年，录像课进攻根底协作-掩护获呼伦贝尔市教育学会三等奖，2023年论文投掷教学方法介绍在国家级体育核心期刊中国学校体育上发表。这是对我多年来努力的最大确定。从今以后，我就走上了网络教研的道路。通过“学体部落”我在网上与全国优秀的体育人相识相知，他们超群的教学艺术和崇高的敬业态度让我为之震撼，也让我奋起努力。2023年，依据教学实践撰写的鱼跃前滚翻教学设计获市一等奖，在2023年我执教的双手正面前掷实心球一课也获得市中小学教学优秀课三等奖。在2023年全旗中小学体育教师根本功大赛，由我主讲双手胸前传球获得体育同仁及评委教师好评，并获一等奖，而2023年8月，我撰写的支撑跳动：横箱分腿腾跃教学设计在国家体育教学权威期刊体育教学上发表，这又是对我始终致力于体育教学与讨论的确定和褒奖。 做为体育教师，课余训练与竞赛必不行少，划归地方后第一次参与全旗中小学田径运动会，我校就取得团体总分第四名的好成绩，我也被评为优秀教练员。依据平常学习和训练实践积存，撰写的训练论文青少年运发动在职短期集训中400米跑训练的探究一文获自治区一等奖，此外还屡次获旗乒乓球竞赛和足球赛优秀教练员称号，并在2023年荣获全市“中国梦我的梦”校本操优秀指导奖。 虽然自己只是一个农村一般体育教师，但我依旧乐在其中并努力坚持，我平凡但不平凡，我坚信肯定会有一个舞台让我展现自己的幻想与顽强。 任现职以来完成教学效果评语共5 任现职以来教学工作状况证明材料 姓名教研室 一、完成教学工作状况 二、减免教学工作量状况 注：此表正反打印。 三、年均完成教学工作量状况 四、教学嘉奖状况 五、审核状况 注：此表正反打印。