有关小学体育教案模板4篇(小学体育优秀教案模板).docx

有关小学体育教案模板4篇(小学体育优秀教案模板)有关小学体育教案模板1 教学目标 1.学习站立式起跑和加速跑方法,发展快速奔跑能力。 2.说出简单的全身动作术语,并做出相应的动作。 3.培养同学遵守纪律,积极进取的优良品质。 一、 直接导入 1. 体育委员整队,报告人数,师生问好。 2. 宣布本课教学内容和注意事项。 3. 布置见习生，检查着装。 二、 热身活动 1. 教师领做、同学跟着做，复习小学广播操 2. 在教师指导下，画跑道。 三、 站立式起跑和加速跑 1. 教师讲解，并请一个同学示范动作方法：采用自然站立式起跑，有力腿（单脚跳时往往着地支撑的那条腿，一般是左腿）在前，两脚前后开立，自然放松：“预备”时，重心前移，前腿异侧臂在前，集中注意力听信号：“跑”时快速后登，上体坚持较大前倾，步频迅速提高，待速度逐渐提高，上体逐步抬起至正直或稍前倾，步幅逐渐增大。 2. 练习步骤： （1） 同学分组站在起跑线后，等候口令： （2） 站立式起跑，口令“预备跑”： （3） 起跑后，在教师的节拍、节奏指挥下逐渐加速跑： （4） 快速起跑接加速跑，进行23轮次 四、 游戏：听术语、做动作 1. 集合队伍，讲解示范游戏方法（略） 2. 教师说全身动作术语，其余人员练习。 五、 放松身心 1. 放松游戏：听名称、指五官（放法略） 2. 教师小结本课，褒扬好人好事，下课。 有关小学体育教案模板2 学习阶段：水平三 学习目标：在合作学习中掌握韵律绳操4-6节，感受韵律节奏感。 学习内容：韵律绳操 学习步骤： 一、自主练习，充分活动 教师活动： 1、集队，了解出席情况，宣布学习目标、学习内容。 2、组织学生队列练习：四路纵队行进走。 3、布置练习要求：前跳50、后跳30、交叉跳30、蹲跳20，注意休息。 4、组织学生柔韧练习。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令按要求，认真地体验行进走的节奏和动作要求。 3、按老师的要求分散练习，充分活动肢节，充分体验跳绳的乐趣。 4、借助栏杆进行压腿。 组 织：四列横队、分组 二、合作学习，掌握动作 重 点：绳操的4-6节动作。 难 点：收绳和放绳动作的快而到位。 教师活动：1、组织学生复习13节动作。 2、示范第四节动作，并口令指导学生进行模仿练习。 3、示范第五节动作，并口令指导学生进行模仿练习。 4、示范第六节动作，并口令指导学生进行模仿练习。 5、组织学生听音乐，随音乐节奏完整练习前六节。 6、提出要求，组织学生分组巩固动作。 7、听音乐集体复习前六节动作。 学生活动：1、找一个伙伴进行复习，听音乐随示范复习前三节。 2、认真模仿第四节动作，体验双手的交接绳动作。 2、随示范模仿第五节动作，体验快速的节奏。 3、随示范听口令模仿第六节动作，体验放绳和收绳动作。 4、随示范，听音乐初步尝试连贯动作。 5、按老师提出的要求，在小组长的带领下认真复习三节动作，把动作练习得比较熟练。 6、听音乐熟练地随示范复习前六节操。 组 织： 四列横队、在规定场地内分散练习 三、说说学学，身心放松 教师活动：提示学生进行交流，组织学生放松 学生活动：向你最好的伙伴说说今天所学的三节操的名称，说说学后的感觉。 听音乐，在小伙伴的带领下进行柔韧放松。 组 织：散坐在草地上 场地器材：操场、录音机 有关小学体育教案模板3 学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力；培养学生动手动脑和创编游戏的能力。 学习内容：多种游戏 学习步骤： 一、快乐游戏、充分活动 教师活动： 1、组织学生常规训练。 2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。 组织：四列横队、分组游戏（练习队型如图） Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、小组探究，熟练技能 重点：正确的快速跑动作。 教师活动： 1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。 2、组织学生“人球赛跑”游戏。 学生活动： 1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。 2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。 组织：分组游戏 三、延伸拓展、展示才能 教师活动： 1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动。 2、引导学生展示，并组织学生共同活动。 3、小结。 学生活动： 1、小组商量，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。 2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。 3、相互交流展示创编的游戏。 组织：活动队列如图： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 场地器材：篮球一个 有关小学体育教案模板4 一、指导思想 全面推进素质教育，以“学生健康为第一”的指导思想，营造轻松、愉悦的课堂氛围，突出学生主体地位与教师主导作用，关注学生的个体差异。通过教师的引导，使学生积极的处于想学，乐学的状态中。充分激发学生参与运动的兴趣，发展学生的投掷能力、灵敏、协调性，增强身体机能，促进心理健康，培养与他人合作，勇敢积极向上的精神品质。 二、教材分析 人教版第三册，投掷是体育教学的一个主要组成部分之一，是小学生身体和心理发展的重要标志。本课使用较轻的沙包替代垒球来组织教学，目的就是想通过学生自我的尝试、比较、提高的一个探索过程，更有利于逐步改进投掷的技术动作，为以后教学奠定良好的基础。迎面接力配合主教材，提高学生竞争意识，培养集体荣誉感。 三、学情分析 五年级学生正处在生长发育时期，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不完善。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目。他们的学习习惯正在逐步养成，团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。 四、教学目标 1积极参与到各种练习中，在活动中表现出展示自我的愿望，体验体育活动的乐趣，增强集体观念与合作意识。 2发展学生的上肢爆发力，增强身体机能，提高身体的灵敏性与协调性。 3、培养学生积极参与体育活动的良好习惯，勇敢顽强、团结协作的良好品质。养成注意安全的意识。 五、教学重点和难点 重点：发展上肢力量 难点：身体协调性 六教学实施过程 1. 游戏激趣 师生问好、宣布课的内容 小游戏，通过游戏使学生的身体各部得到充分的活动。 教师组织并引导学生练习，同时提高学生的练习积极性。学生根据教师的引导全部参与活动。 2.自主空间 内容：(一)原地侧向投沙包 教师引导学生投沙包的各种方法，学生练习，小组内同学互评。给学生一个可展示自我的平台。根据学生的展示来讲解原地侧向投沙包的动作方法，“小小沙包手中拿，两脚左、右站稳当，蹬地转体挥臂猛，角度合理定投远”。学生通过练习，讨论、怎样才能投的更远。同时要注意肩上屈肘。在练习的过程中要充分调动学生练习的积极性，活跃课堂氛围。 通过小游戏进一步巩固与提高动作技能，学生之间要做到互帮互助、自评自练。 (二)团结竞争 通过学生们深爱的贴人游戏活动进行小组比赛,来培养他们的集体主义精神与合作的能力，通过竞赛来展示自已、体验自己与同伴成功时的喜悦心情。 3.愉悦身心 放松“锤子剪子布”活跃身心，体现成功时的心情，使身体达到轻松自然地状态。 8