五年级班队工作的工作计划7篇.docx

五年级班队工作的工作计划7篇 为了后续工作的更好开展，我们肯定要事先制定好相关的工作规划，所谓工作规划是我们日常工作中常常会写的应用文体，下面是为您共享的五年级班队工作的工作规划7篇，感谢您的参阅。 五年级班队工作的工作规划篇1 一、指导思想： 围绕“激活生命幻想”的指导思想，以“真”的转化为目标，以学生评价为突破口，以班队活动为重点，整合多方资源，标准常规，强化读书，连续传统，培育习惯，拓展视野，使学生安康成长。 二、工作目标： 1、连续推动“我是欢乐读书人”活动，结合学校大队部工作规划，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。 2、加强少先队组织、文化建立，增加少先队组织的影响力。 3、培育孩子的读书兴趣，每人本期至少阅读两三本课外书。 三、年级根本状况： 本年级学生根本能遵守校规校纪，学习较为积极主动，但自觉性还有待提高，尤其是局部男孩子行为习惯做得还不够，常常要教师提示。大局部学生较聪慧，思维活泼，有肯定的相互竞争意识。但也有一些学生作业不能完成，书写马虎，错误较高。学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，集体荣誉感强，但缺乏自制力。由于是独生子女的关系，会消失自私、虚荣心、盲目自满的思想。 四、工作安排： 九月份：我是欢乐读书人 1、本中队开展“我是欢乐读书人”启动活动，组建班级图书室，完善借阅制度，拟订读书规划。 2、启动“追梦脚印”争创活动，开展文明礼仪教育。深入开展“常规训练”活动， ，促进学生全面进展。 3、通过竞争进展中队委员改选，明确职责。 4、第一期黑板报的主题四选一。（按大队部9月份工作规划中的要求进展） 5、强化“鞠躬问好”和“轻声慢步靠右行”“文明欣赏有秩序”礼仪教育。 十月份：爱我中华 1、结合“国庆节”，开展“中华颂”庆祝活动。 2、开展“我是欢乐读书人”第一期“阅读之星”“明星小组”评比活动。 3、以“共享阅读”为主题开展“我的读书故事演讲竞赛”。 4、出好其次期黑板报。 十一月份：安全文明我最棒。 1、以“全国消防宣传活动”为主题，组织安全教育活动。 2、开展“亲子阅读”沟通会。 3、组织学生开展“感谢你，爸爸妈妈”的主题活动。 十二月份：家校月 1、结合学校工作安排，召开家长会。 2、组织学生以“妈妈、爸爸我想对你说”为主题，给家长写一封信。3、出好第三期黑板报。 一月份：收获月 1、组织学生参与“元旦”庆典。 2、开展“学习家庭”评比活动。 3、以读后感的方式，开展“读书征文”竞赛活动。 4、积极复习，预备迎接期末考试。 五年级班队工作的工作规划篇2 新的学期已经开头，又接手了一个毕业班。面对一个崭新的班集体，面对一群半大的孩子，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多重。为了让自己更快、更好的适应班主任工作；为了这个班集体有一个更好的进展，我依据学校制定的德育规划，制定了本学期的班级工作规划。 一、思想方面： 以全面提高学生素养为目标，以培育学生的各种力量为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进展习惯养成教育，激发学生自我学习、自我治理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的根底。同时，我们还要增加学生的集体观念，强化学生的纪律意识，熬炼学生的坚韧毅力。平常借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的治理制度，增加学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体效劳荣耀的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人治理”的现象，人人争做班级小仆人。 二、班风建立： 1、抓好班干部队伍的建立和培育，切实发挥班级治理作用。 由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我打算重新改选班委。开学第一天，我让学生通过民主选举加自我举荐的方式，重新选出了值日班长、学习委员、纪律委员、劳动委员等，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都严格地进展了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监视他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓舞他们大胆工作，并教给他们一些进展班级卫生、纪律、班级文化建立治理的方法。我认为要想培育一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。 2、加强学生的自我治理力量，使学生学习有目标，行动有准则。 针对班级的学习和纪律治理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。依据同学们的意见，共同制定出了一套具体的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创立一个良好的班级学习气氛。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们仆人翁的意识，熬炼着自己治理自己，自己催促自己不断进步，我信任他们有这个力量做好。 三、常规教育： 学生行为标准的养成是一项长期性的工作，即使是高年级的学生也要常抓不懈。这学期需扎扎实实地把学生的日常行为标准落实到实处，内化为学生自己的行为标准。 1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为标准,并要求在日常学习、生活中遵照标准去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培育学生“宁静地排队”、“宁静地排队”、“宁静地就餐”三个点为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个“小小监视岗“,特地负责监视检查学生的日常行为。到了学期末再进展一次“标准少年”的评比活动，力求取得好的效果。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这个学期里，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会,进一步教育学生学会感恩教师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得敬重，培育他们良好的情感。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。我充分地利用一些校级活动，对学生进展集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的奉献。 四、卫生方面： 作为五年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不能特别积极主动的做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值日。针对这种状况，这学期，我实行了以下措施： 1、个人卫生：要求值日班长每天检查同学的衣着是否干净，是否做好“三勤“：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：全班分成十个卫生小组，分单双周进展，全部任务都详细分工到了每一个人。每天，两位值日进展监视检查，发觉问题，直接找负责人重新清扫。对于主动,积极清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。 五、学习方面： 由于刚接手新班，对班级的学习状况还不是非常了解。尤其对于后进生的学习状况不清晰。但我知道，每一个班级都有几个相对落后的学生。这局部学生的工作尤其要加强，由于它是班级稳定和班风建立的重要因素。这个学期我准备实行以下措施： 1、多关怀他们的学习和生活。在生活中、课堂上，擅长发觉他们的闪光点，常常表扬鼓舞他们，增加他们的自信念。 2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。 3、做好家校联系工作。多与家长联系，准时召开家长会，与家进步行沟通，沟通孩子的在校、在家状况，准时了解他们的想法，对症下药，共同确定帮忙他们进步的方法。做到家校协作，力争到达良好效果。 五年级班队工作的工作规划篇3 一、班级简析 我班共有学生68人，其中男生33人，女生35人。这是一群聪慧、活泼的孩子，因此也是一群活泼好动的小精灵。学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，对于学校纪律有了肯定的了解，能够按时上下学，班内学风较好，取得了抱负的成绩。但也存在一些自控力量较差的学生，不能够遵守纪律，不能够按时完成作业。行为习惯、学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们保持良好的学习势头，并使他们形成各种良好的习惯。建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。在新学期中要不断努力，争取不断进步，取得更好的成绩，使学生的综合素养进一步得到提高。 二、指导思想： 本学年学校少先队工作将连续以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际状况 和特点和上学期少先队活动中已经取得的阅历和教训，以培育队员的创新精神和实践力量，标准队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推动素养教育。以公民道德建立实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有规划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 三、工作目标： 坚持立德树人，围绕习惯培育和孝亲教育的重心，以“规举”“凝神”为重大举措，稳固“全员、全程、全方位，针对性、渗透性、体验性，日常化、系列化、校本化”的德育工作格局，建立“学校、社会、家庭”三位一体的德育立交桥，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，形成儒雅行事的校风、师风、学风，增加学生社会责任感、创新精神、实践力量，成长为现代社会的文明人。 四、详细措施： （一）、抓好德育队伍建立，强化育人意识。 1、强化班主任队伍建立和班级治理。 （1）教育处和大队部组织开展班主任和德育工作的理论业务学习和阅历沟通 （2）仔细使用好班主任工作手册，进一步标准班主任工作。 （3）进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。 2、重视课堂主渠道建立。重视与学生进展面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极协作学校进展学生良好行为习惯的养成教育。 3、重视德育主阵地建立。 加强少先队阵地建立，充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用，组织开展教育活动；建好少先队鼓号队。利用社会资源，依靠社会力气，多渠道，多层次地开拓和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，通过建立各种兴趣小组，培育和提高队员的全面素养。 （二）、强化标准养成教育，促进学生良好习惯的形成。 连续围绕习惯培育的重心，以“规举”“凝神”为重大举措，进一步强化良好习惯的培育，形成儒雅校风和师风、学风，让学生会求知、会做事、会共处、会做人，有制造精神和实践力量，有健全人格和美妙心灵，成长为现代社会的文明人。 1、开校第一周，全力进展各方面的行为习惯训练。训练内容包括“十大习惯”（十大习惯：即文明礼仪习惯、诚恳守信习惯、自主学习习惯（特殊是自主预习、复习习惯）、阅读习惯、写作习惯、健体习惯、卫生习惯、喜爱劳动习惯、勤俭节省习惯和遵守规章习惯），并结合开展自查自纠限期整改活动，开展“怎样做现代文明人”规划活动和“明确学习目的，增加学习措施”的学习规划活动，用于指导自己一学期的学习、熬炼、生活。 2、深入开展“一佩戴、一背诵、一主题”教育活动。 (1)、每个少先队员坚持佩戴红领巾，大队部干部要佩戴队干部标志。学校少先队对队员“红领巾的佩戴”状况以中队为单位进展评比。 (2)、每个少先队员对中小学生守则、小学生一日常规、中小学生日常行为标准进展背诵、理解，学校少先队通过各种形式抽查并评比。 (3)、每月一个活动主题，并围绕这一主题开展班队活动。 3、唱“三歌”（国歌、队歌、校歌）和呼号，分散精气神，激发全体师生分散积极向上、奋勉图强的精神，形成朝气蓬勃、勇往直前的气概。 要求：（1）全体师生能背诵、理解诠释校训、校风、教风、学风、班风，会唱而且能，在周一升旗仪式和大型集会上要集中呼口号并唱“三歌”。 （2）各班上下课在师生互致问候时，集中呼口号。 （3）到操场集会进场时和大课间、体育课的跑步运动中，要呼关于运动与安康方面的口号。 4、细心预备每周一的升旗仪式，让学生在每周的升旗仪式中都能受到一次德育教育。 （三）、以活动为载体，注意体验，提高学生道德素养。 1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。 充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有规划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“三八妇女节”感恩双亲活动、“教师节”尊师重教活动，庆“国庆”系列活动，新生入队仪式等。 2、开展践行“五心教育”，争做阳光少年系列活动。 即“忠心献给祖国、爱心献给社会、关怀献给他人、孝心献给 父母、信念留给自己”。从学生思想道德建立的实际动身，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，发动全班学生，积极参加多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，使忠心、爱心、诚意、孝心、信念成为自觉行动，努力争当喜爱祖国、抱负远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗的“阳光少年”。 3、学习“校园文化”活动。 学校的校园文化内容包罗了德育、智育、体育、美育等各方面，通过对校园文化的学习活动，使师生在活动参加中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境地得到升华。 4、开展“厉行节省，反对铺张”活动。开展以“节省一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一粒米、一次零食”为主要内容的节省资源“六个一”活动，引导学生从我做起，从现在做起，从小坚固树立生态文明观念，积极响应中心安康节省的号召，养成节省资源、爱护环境的良好行为习惯。开展 “四无”优秀班级评比和表彰活动（无有意撕损书本乱扔纸屑笔墨现象，无吃零食乱扔包装袋现象，无铺张水电现象，无破坏公物和他人财物现象）。并通过“小手拉大手”，促进全社会形成生态文明新风，为建立资源节省型、环境友好型社会做奉献。 5、开展孝亲活动，培育爱心和孝心，培育亲情。一是加强宣传明孝理。通过播送、墙报、板报、电子显示屏、师生领悟、家长会等方式和途径，向师生和家长广泛宣传孝亲敬老、培育孝道的重要性和必要性。二是多方体验促孝行。通过上好孝敬课、过好孝敬日、开展日常和假期两个“五个一”孝敬实践活动，让学生专心观看，亲身实践，体会长辈的辛苦，感受长辈的关爱，内化意识，外现行为。三是典范鼓励育孝德。在明孝理、践孝行的根底上，组织开展 “孝星” 评比活动，进展红榜公布，并盛大表彰，让孝敬之花开遍校园。 6、开展各种青少年法律宣传教育活动。 充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律学问，提高广阔少先队员的法律意识和法制观念。邀请法制专家定期开展法制讲座，进行“法律法规学问竞赛”活动，激发他们学习法律学问的兴趣，提升少先队员运用法律爱护自己合法权益的意识。 7、开展安全教育和自护教育。 要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈, 通过多种活动，帮忙学生了解和把握更多的安全常识，学习自护本事，提高安全防范意识和自护自救力量，标准学生的课间活动,杜绝担心全隐患。 （三）、连续实行班级和学生考核表彰制度。 1、连续实行对班级的常规考核。修订班级常规考评细则，考核内容调整为“安全”、“纪律”、“环保”、“熬炼”、“礼仪”等五个方面，值周人员按五个方面的考核细则分项考核，教育处、办公室连续组织开展好“两操”考评和一般话考评。考核结果作为班主任工作考评、年级组考评和各级先进班集体评比的重要依据。 2、连续开展“校园之星”和优秀学生评比表彰活动。期末评比并表彰四好少年、三好学生、安全之星、纪律之星、环保之星、熬炼之星、礼仪之星、科创之星、学习之星、艺术之星和优秀学生干部、优秀少先队干部和主持人、演讲者，让学生形成比、学、赶、超、帮的良好风气。 五、每月活动安排： 二月： 上交寒假活动资料； 上交20xx年上期班务工作规划； 全体师生学习“凝神”“规举”手册和值周考评细则，标准学生学习行为。 五年级班队工作的工作规划篇4 一、指导思想 以学校总体工作规划为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，培育和提高学生的根本道德。上好每一堂课， 二、班情分析 本班共有学生x人，其中男生有x人、女生x人、住校生共x人。由于种.种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在共性、学习习惯等方面都存在很大的差异。 三、班级工作重点及目标 (一)重点： 1、抓好五年级学生的常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育，争创卫生、文明示范班。 3、搞好每位学生的自我爱护教育，增加安全意识，形成肯定的力量。 4、搞好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地进展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 (二)本班学生奋斗目标： 1、形成安康向上的良好班风，增加集体分散力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、进展共性特长，促进身心安康。 四、常规治理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。 (2)建立本班的“学习小组”，选出小组的组长。“学习小组”中的每位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。 2、文明行为方面为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比(如：学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分。) 3、卫生方面(详细：指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到榜样带头作用。卫生委员警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。) 五、学生心理安康教育 1、班主任要积极学习心理安康方面的学问，以便做好学生的心 理安康教育，正确地赐予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要准时地与家长取得联系，实施有规划的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进展工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培育学生安康的心理品质。 4、加强家庭与学校的联系，家长、教师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 随着社会的进步，学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的缘由会消失各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理安康教育就显得尤为重要。 六、问题学生的转化工作 (一)本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子，自制力量较差，上课留意力不够集中。能清晰地熟悉到自己的缺乏，但保持时间不长。针对上述状况，转化措施如下： 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，用大多数学生良好行为来教育他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时准时表扬。 3、多给他们在同学面前展现自己的时机，以促进他们积极严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教育好。 (二)班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，承受新学问较慢。 针对上述状况，转化措施如下： 1、号召全体学生关怀他们，帮忙他们。 2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮忙他们。 3、当他们在学习上有进步的时候，教师要准时表扬。 4、多与家长联系，力所能及地赐予帮忙。 五年级班队工作的工作规划篇5 一、班级状况分析： 大局部学生已经养成了良好的行为习惯和学习习惯，自主性较强，思维较活泼。但是由于年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，许多行为习惯有待进一步培育。班级中活泼着一批积极分子，他们热心为班级出谋划策，是教师的得力助手。局部班干和小组长工作被动，缺乏热忱，不能积极面对困难，想方法战胜困难。班级里还有上3名学习困难生。 二、工作措施 1、健全班级评优制度。激发学生参加班级治理的热忱。把工作细化，责任到人，并引进竞争机制，引导学生制造性地治理班级，讲方法，讲才智，激活班级治理这盘棋。 2、读书滋养心灵。这学期加强读书指导，初定一个月至少读一本书。 3、进一步加强“书香班级”文化气氛建立，办好黑板报、手抄报，开好动 会。预备元旦班级联欢，给学生制造一个才艺展现的平台。 4、结合传统节日开展丰富多彩的班队活动、社会实践活动，进展智力，培 养力量，增加社会仆人翁意识。 5、班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的,而班干部却是班级治理的小助手.这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长),使班级治理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘 培育有共性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会治理。 三、活动安排 九月份： 1、爱心献班级对学生进展学校的常规教育。 3、爱心献教师每人依据自己特长和兴趣为教师献上节日祝愿。 4、爱心献社会效劳社会实践活动。 5、爱心献他人学会观赏别人。 6、办一期以“庆祝祖国60华诞”为主题的黑板报。 十月份： 1、写字竞赛。 2、庆国庆活动。 3、读故事，学英雄，弘扬民族魂。 4、感恩行动 十一月份： 1、科技制作竞赛。 2、读书会。 十二至元月份： 1、庆祝圣诞联欢会。 2、我进步了。 3、期末复习和考试。 五年级班队工作的工作规划篇6 以学生评价为突破口，以班队活动为重点，整合多方资源，标准常规，强化读书，连续传统，培育习惯，拓展视野，使学生安康成长。 工作目标： 1、连续推动“我是欢乐读书人”活动，结合学校大队部工作规划，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。 2、加强少先队组织、文化建立，增加少先队组织的影响力。 3、培育孩子的读书兴趣，每人本期至少阅读两三本课外书。 年级根本状况： 本年级学生根本能遵守校规校纪，学习较为积极主动，但自觉性还有待提高，尤其是局部男孩子行为习惯做得还不够，常常要教师提示。大局部学生较聪慧，思维活泼，有肯定的相互竞争意识。但也有一些学生作业不能完成，书写马虎，错误较高。学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，集体荣誉感强，但缺乏自制力。由于是独生子女的关系，会消失自私、虚荣心、盲目自满的思想。 工作安排： 1、开展“我是欢乐读书人”启动活动，组建班级图书室，完善借阅制度，拟订读书规划。 2、开展文明礼仪教育。深入开展“常规训练”活动，促进学生全面进展。 3、强化“鞠躬问好”和“轻声慢步靠右行”“文明欣赏有秩序”礼仪教育。 五年级班队工作的工作规划篇7 一、指导思想 班级作为学校的基层单位，班级文明化建立是校园文化建立的根底，搞好班级建立，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的安康进展具有极其重要的作用。本期以学校少先队工作规划为指导思想，根据“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以养成教育和文明礼仪培育为重点，以建立特色班级为目标,坚持“三个加强”，既加强常规治理、加强班风学风建立、加强德育科研。开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员的综合素养；努力建立一个适合学生身心安康进展的育人空间。 二、根本状况 五年级学生在行为习惯方面和小学生的要求都有肯定的差距，大局部学生都能听从教师的教育。但也有局部学生是单亲家庭或留守儿童，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求。本学期中最大的任务是对学生进展行为习惯的养成教育，从平常的点点滴滴做起，从而使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。 三、任务目标 1、连续开展我校养成教育的系列活动，切实加强对本年级学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。 2、开展“手拉手”活动，让每一位学生教选择一位行为习惯和表现比拟好的学生做为朋友，使他们共同提高、共同进步。 3、以“五讲四美”教育为中心，坚持从爱惜动身，循循善诱，提高学生的学习积极性。关怀每一个学生，特殊做好后进生的辅导工作，多鼓舞，让他们赶上其他同学。留意进展学生的特长。尽量让学生学得轻松，学得坚固。 4、进一步创立和谐的班级风气，加强班级的分散力，全班努力，争当文明班级。 5、开展未成年人思想道德建立系列活动，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。 6、积极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面安康安全的成长。 四、方法措施 （一）加强养成教育和学生行为习惯的培育 1、养成教育是班级文明建立的根底，针对四年级学生的特点，本期详细养成五个道德习惯： （1）明辨是非，有错就改。 （2）自我治理，遵守纪律。 （3）孝顺父母，努力学习。 （4）文明玩耍，懂得谦让。 （5）校内校外，言行全都。 2、养成教育融于活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育的系列活动。 3、设立班级保洁小组，作好教室、公地保洁工作，并且做好记录。 4、设立文明监视岗，由特地的小干部负责，主要催促检查学生佩带红领巾、队徽的状况、上课遵守纪律的状况等等。 （二）加强班级特色建立，仔细拟定好实施规划步骤、方法，调动学生参加的积极性，树立班级形象，争创班级特色，积极参与文明礼仪示范班评比。另外加强卫生角、学习角、读书角、学习园地的建立，形成良好的育人环境。 （三）“弘扬民族魂，体验新三好”德育主题教育活动的深入开展。 1、组织队员学习德育标准歌以及小学生守则小学生行为标准。 2、根据本班的“在校做个好学生”“在家做个好孩子”“在社会做个好公民”的要求标准自己的言行，期末依据这三项要求评比班级新三好学生。 （四）开展“班级之星”的评比活动。 1、利用班队课争论总结制定班级之星的评比条件，并且上墙。 2、每周五利用朝会选出班级之星，并且班级之星的先进事迹张贴在“我最亮”荣耀榜中。 （五）加强班干部的培训工作 1、实行竞争上岗的鼓励机制，仔细选拔班干部，平常对班干部的工作加强指导和总结。 2、定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。 3、每学期半期和期末评比优秀班干部各五名。对工作主动、积极、负责的班干部进展嘉奖，进一步激发他们工作的热忱，使他们真正成为教师的小帮手，从而促进班级文明建立。 4、增加班干部间的分散力,形成向上的班风。 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。每月组织一次班干部集体做好事活动。例如帮教师清扫办公室、捡拾校园垃圾、为班级献爱心等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。既树立班干部在同学间的威信，又使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 五、工作安排 周次、主题： 1文明礼仪我先行 2踩踏大事中如何自救 3学习雷锋好典范 4守法规，创文明校园 5我也来爱绿 6春季预防疾病学问讲座 7我是天气预报员（3月23日世界气象日） 8清明 9学先辈，继传统 10春游 11节省从身边做起 12爱劳动，学自理 13心理安康辅导 14我们的节日六? 15我们的节日端午 16拒绝毒品珍爱生命 17如何迎接期末考试 18暑假我该怎么过