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亲子教育培训心得体会3篇培训亲子活动心得体会 今年5月份我和脱教师参与了“潍坊市亲子共成长培训大会”，潍坊市心理安康指导中心高级讲师王静副校长就“亲子共成长”家庭教育为各校教师和数百名家长讲授了生动、精彩的一课。身为班主任的我受益匪浅。 在报告会中王教师例举生动的例子，为我们讲授了从哪些方面留意如何教育孩子。许多教师都在感慨：现在的孩子越来越难教了。这是由于没有科学的家庭教育的协作，中小学教育已经很难的顺当进展。但家长也在很委屈的说：为了孩子的学习，已经牺牲了自己的业余时间和爱好。是的，随着生活水平的日益提高和社会竞争的日趋剧烈，人们对子女的期望值也越来越高，对教育赐予了前所未有的关注与投入，很多家长自觉不自觉地参加了教师的工作，成了“助教”。可相当一局部家长又会发觉，他们管得越多，孩子的自觉性也越差，管到肯定程度，甚至会消失“给家长学习”的现象，同时许多孩子还会消失：责任感不强，意志力不强，任性，自私，与家长产生隔膜等，诸多问题。 家庭教育是终身性的，对人的一生影响之大是不容无视的，尤其在性格的形成，习惯的养成等方面肯定不小于学校教育。但很多家长却把自己当成是孩子功课的辅导员，监视员。固然，家长参加教学，在肯定程度上起到教师的作用，这也不是不行以，有时也有好处。但家庭教育有着自身的特点和规律，对一个人的成长起到特别作用。换句话说，假如没有家庭，孩子根本无法立足于社会;家庭教育的功能发挥得不好会直接影响到学校教育的质量。 教师要帮忙家长转变错误的家教态度和方法。管制是许多家长喜爱用的方法之一，他们的思维定势是对孩子的缺点特殊敏感。用种树来比方，不能只顾剪枝，除虫儿不留意浇水施肥，供应养分。孩子固然要帮忙他们克制缺点，但更重要的是发觉他们的优点，发扬他们的优点。使之成材。 教师要帮忙家长树立正确的家庭教育观念。家庭教育是学校教育和社会教育的根底及补充，不是“哄孩子”，不是惩处，不是不停的说教，不是“树大自然直”的淡薄，也不是只“抓孩子的功课”。陶行知先生说：“发觉你的小孩，了解你的小孩，解放你的小孩，信仰你的小孩，变成一个小孩。”家长只有保持童心童趣，了解孩子，才能教育孩子。教育是一件天长日久的事情，要有铁杵磨成针的精神。 下午做了几个嬉戏很好。 一个是：十个人一组，人与人之间用气球分开，不用手气球不能掉地下，假如谁的地球掉地下重新来，看哪一组先到目的地。一共是12组，我们是第一组，经过我们十个人的共同努力，我们小组得了第一名。 我的体会是：21世纪不是单打独斗的时代，他需要团队的合作精神。一个人胜利不是胜利，团队的胜利才算是真正的胜利。只要团队有了明确的目标，大家步调全都、团结合作，肯定能共同走向胜利。班主任工作也是如此，只要我们班级这个团队和谐了，我们的班级肯定是和谐班级，冠军团队。 另一个是：每小组的十个人中，有一个躺在桌子上，其他九个人，用自己的食指将躺着的人抬起。嬉戏开头时我不敢信任，可是他们把人真的抬起来了。 我突然体会到，一个人的潜力是无限的，当他心中有了目标，潜力瞬间就会爆发。所以大家齐心协力让自己的潜力瞬间爆发，用食指把人给抬了起来，实现了自己的目标，也成就了大家的目标。在教学中也是如此，只要大家齐心协力，挖掘自己的潜力同样会收到意想不到的效果。 每一位家长都爱自己的孩子，每一位教师都爱自己的学生，家长和教师是为同一个目标而奋斗的并肩作战的战友，让我们的孩子们撑起将来的天空! 亲子教育培训心得体会3篇亲子教育培训心得体会2 经过为期一周的培训，倾听了全国知名教育专家以及上海的亲子教育专家的讲座，让我在亲子教育方面，感觉收获颇多。 有幸听到了龚教师的讲座让每个孩子拥有人生良好开端，作为一名亲子课教师，越来越感受到了0-3岁的特别性以及抓住每个孩子年龄段消失的特点。听到欧洲、瑞典、日本、中国每个国家的育儿观念，感受很大。作为亲子课教师，我觉得应当在以后的课程也渐渐渗透这样的信息，让家长也能够意识到孩子这阶段进展的目标以及重要性。听了龚教师讲的亲子活动中要有寓教于乐的早教方式，定位是指导家长和家庭教育的指导，这方面和自己目前做比照做的还不够，需要多充实自己的育儿理念和理论水平。给家长更多的家庭教育指导。 郭建国教授的讲座，给我的感觉除了震撼，还有就是他对幼儿教育的讨论与应用。作为一名大学体育教师，五零后诞生的他，竟然有一颗纯真的童心。我想这或许就是他保持青春的秘诀吧!对事业永无止境的追求，每天保持一颗欢乐的童心，走进婴幼儿的内心世界，去理解了孩子，进展了孩子，也成就了他自己。通过他的讲座，让我对运动有了更深的体会。运动是宝宝一切进展的根底。在以后的课程中，也肯定要给宝宝流出足够多的时间去运动，让家长也体会到运动对宝宝进展的重要性。 张莲花教授的讲座，让我对婴幼儿保健有了更多的了解。虽然现在还不是一位母亲，但是想想以后假如有了自己的孩子，那么在照看宝宝方面，确定会受益匪浅的。而在实践工作中，也经常会听到家长反映关于宝宝安康的状况，听完讲座后，对于一些常见的宝宝疾病，有了比拟清楚的了解，我想在和家长沟通方面，有更有了一些理论的依据。 看了无锡教师的观摩课后，给我第一的感觉就是教师上课的语言特别的简练，要求明确简洁。便于家长理解。在指导家长方面，做到先观看，后指导，三方互动方面考虑的比拟的细致，所以整节课下来，感觉气氛活泼，孩子得到了进展，家长学到了东西。 在以后的课程中，也会让自己的语言做到简练标准。指导的更到位明确。也特别的留意三方互动的效果，以及课程的指向，设计课时会留意0-3岁宝宝的身心进展特点，设计让他们喜爱探究、主动探究、情愿探究，以后再这些方面，需要多下功夫，争取将每一节亲子课上的更加完善。 信任自己以后会做的更好! 亲子教育培训心得体会3 在历下区教育局的细心组织安排下，在单位领导的带着下，我参与了4月份的_培训。为期三天半的培训过程中，我倾听了专家学者的报告，收获颇丰。 这一次培训，首先倾听了_师范大学教育科学学院副院长边霞所做的对学前儿童美术教育若干问题的思索专题报告，她告知我们，幼儿美术活动重结果更重过程，教师应给幼儿创设宽松开心的气氛，开展具有嬉戏倾向的美术活动，这样才能调动幼儿的积极性。 活动中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶”，让我印象深刻，我的理解是：教师和幼儿都在被造就，教师通过给幼儿上课，各方面都有所提高， 反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成。 上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了幼儿美术教育新概念与方法的专题报告，并在现场示范美术水粉画的操作过程，讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法。 中国早期儿童教育音乐舞蹈教育讨论中心主任许卓雅为我们做了音乐教学嬉戏化与幼儿学习品质培育的专题报告。她的报告幽默幽默，通俗易懂，她给我们详细讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮忙幼儿养成良好的学习习惯。 虽然只有短短三天半的时间，我却收获了很多。在美术方面，要多给幼儿 观赏作品，无论是幼儿、教师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注意幼儿的绘画时的兴趣，将嬉戏融入到其中，给幼儿创设宽松开心的气氛，我想这样的过程产生的结果肯定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛教师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。 在音乐方面，回忆原来的教授方法，有许多缺乏的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简洁，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回忆许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐嬉戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的状况下，才进展新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中，假如教师能够常常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断猎取新的自我实现顶峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时，教师也培育了幼儿们的各种学习品质，如留意力，观看力，思维力，原有阅历应用力量，自我治理力量在培训中，看了扬州幼儿园和_一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美力量，同时也满意了幼儿的求知、求成的需要，通过胜利的学习阅历又增加了幼儿的学习自信念和自我效能感。 通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮忙幼儿养成良好的学习习惯，在“喜爱学习”和“擅长学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培育幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的奇怪心，发挥幼儿的奇怪心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。