2023年家长座谈会讲话稿(篇).docx

2023年家长座谈会讲话稿(篇) 书目 第1篇家长座谈会上的讲话 第2篇七年级家长座谈会讲话稿 第3篇七级家长座谈会讲话稿 第4篇家长座谈会上的校长讲话稿 第5篇高三家长座谈会老师讲话稿 第6篇小学毕业生家长座谈会上的讲话稿 第7篇五年级家长座谈会讲话稿 第8篇校长在家长座谈会上的讲话稿 第9篇主题教化活动家长座谈会上的校长讲话稿 第10篇在四年级家长座谈会上的讲话稿 第11篇学校领导在家长座谈会上的讲话稿 第12篇家长座谈会校长讲话稿 第13篇学生家长座谈会讲话稿 第14篇家长座谈会上的讲话稿 家长座谈会上的讲话 各位家长： 大家下午好！ 在这金风送爽、孕育成熟与收获的季节，今日，我们相约在这里，家校携手、师长合作，共商教化大计。说是教化大计，其实并不话大言重，不是说“百年大计，教化为本”、“十年种树、百年育人”吗？在这秋收季节召开本次家长会，寄寓着我们的深意与厚望，那就是希望明年我校的中考也结出丰硕的秋实。在此我首先代表学校全体师生对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示表示热情的欢迎和忠心的感谢！欢迎你们参加我校的民主管理！感谢你们对我校教化工作的大力支持！ 家长会是一座沟通的桥梁，它将老师与家长、学校与家庭紧密地联系在了一起。其召开的目的就是要让家长、社会更好地了解学校，加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。促进家长、社会与学校互动，让社会、家庭和学校共同担负起教化孩子的责任，切实做到共同提高学生素养，全面培育适应将来社会的创新人才。我希望也信任，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！ 为什么要在这个时候召开家长会，这是要首先跟大家讲明的。九年级暑假补课已经结束，第一次月考刚刚完成，各位家长也非常关切，自己的孩子升入初三之后，学习成果有了怎样的改变，是进步了还是落后了，学生会不会适应中考生活，一年之后能不能考上志向的中学和职校，特殊是当前中学招生会给学生带来怎样的影响，xx年的中考形势如何等等，大家的疑问许多。 我想就今年中考的基本状况结合当前我校初三的现状，谈五个方面的问题： 一是关于变区后我校中考升学走向问题；二是xx年中考试的状况简洁通报；三是对当前学生现状的总体评价；四是关于补课分班的准备；五是如何搞好“社会、家庭、学校”三结合教化问题。 先谈第一个问题：变区后我校中考升学走向（略） 再谈其次个问题：xx年中考试的状况简洁通报（略） 再次第三个问题：对当前学生现状的总体评价： 从总体上来看，大多数初三学生已经基本上进入中考备考角色。从教学上来讲，初中一、二年级的学问相对来说是比较简洁，老师也是基本上重学问传授，到初三阶段转向实力的培育；从生理上讲，从初一、初二阶段特性生理的发展的朦胧期走向青年时期的渐渐成熟，也就是说从少年期向青年期的过渡期。所以说初三起始阶段非常重要，可以说既是基础学问的奠定阶段，又是人生观、价值观的生成期，应当说是人生历程中最关键的时期，今年即将确定大多数学生的将来命运。 大多数初三同学已经很快适应了中考备考阶段的生活，很顺当地走上了个体发展的健康轨道，从学问的简洁认知过程起先向学问实力的构建方向发展，这是可喜的一面。 但是，还应当看到还有相当一部分同学，在进入初三之后，仍旧很迷茫、很困惑，并出现了新的异化现象。主要表现在两极分化已初出端倪，以前在初一二表现很好的学生，或者说成果很突出的学生，进入初三以后，由于不能尽快进入角色，不适应中考备考教学，以致于成果大幅度的下降。这部分同学表现为也很努力，也很刻苦，可就是成果不见突出。究其缘由，有四。其一，这是因为初一二阶段的学问体系与初三阶段相比起来，有很大的差别。初一二阶段重对基础学问的强化记忆，表现在对学问的死记硬背，与高压之下的强行记忆，以及大量的双基训练，致使其成果优异。而初三中考备考更注意学问的系统性、综合性，有的还在用原有的方式方法学习，墨守成规，致使其原地踏步或直线下滑；其二，是因为有的学生高分低能，特殊是中考所考的内容恰恰是初中与中学一年级的学问交汇的内容，因为中考是选拔性考试，所以很注意实力。初三阶段正是要在初一二的基础上培育这种实力，实力先天不足，自然技不如人。其三，因为初二各班所谓好学生到初三相对集中，正所谓“强中更有强中手，能人背后有能人”。谁适应中考生活快一些，谁的成果就上去了。其四，有的学生没有足够的动力与压力，自身懈怠，不思进取，存在等到初三下学期再去拼搏、再去努力冲刺的思想。 而对于另一部分相对成果较差的同学来说，更是一个很大的考验。有的已经适应了中考备考阶段的的学习环境和授课方式，快速融入学习中去；有的已经自身觉悟，成熟懂事了，全身心的投入，所以成果也有了很大提高。只有极少数同学，带来了初一二阶段的一些坏习惯，在初一二阶段就是成果平平，到了初三阶段仍旧我行我素，不愿努力、不思进取，不愿以出一点力气，不能够吃一点苦，致使学习成果很差。这些同学，有进一步分化的可能。要么混天了日，要么转移了爱好，迷上了玩耍、打架、搞派对、上网吧，追求吃喝玩乐，物质享受，一旦有所放松，就很简单出事。发展下去，后果很难预料，希望这部分孩子的家长要引起足够的重视。 第四个问题：四是关于补课分流的准备： 针对上述中考形势及我校实际，为切实提高初三教学质量，打赢xx年中考战役，经学校领导班子探讨确定，对初三的学生接着实行休息日补课和分班的措施。将现有的参与补课的学生分为两个班级，不参与补课的单独分流编班，以便因材施教，共同提高。说句实话，这样做对学生来说，利益多多。可是对我们来说，特殊是我们主要责任人，风险大大。因为大家都知道，上级已明令禁止有偿补课。而个别学生与家长不能真正理解学校的善意和苦心，还时时常的打热线投诉。这不，就在今日上午，还有记者打电话来过问。说不定，上级领导还得找我们校长。有时，我们真觉得委屈与生气，但更多的无奈与悲伤。正如鲁迅先生说的那样，有时在战斗的同时，我们还要提防身后自己阵营中射出的暗箭和冷枪，所以我们有时的确须要侧着身子战斗。当然，我知道今日的队伍中没有这样的人，都是我们的支持者。所以我们须要你们的充分理解、主动协作和鼎立支持，因为我们目的一样，那就是：教化好我们的学生、你们的孩子！ 第五个问题：如何形成以学校为主导，以社会、家庭共同参加的德育教化网络体系： 首先说明，学生的学习以在学校学习为主，学生接收系统的学问也主要来自学校的教化，特殊是中考备考阶段，正是学生良好的学习习惯生成学习实力的阶段，因此，恳请各位家长要主动协作学校的各种教化工作。闻名教化家陶行知有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我的观点是：不成人即不成才。首先是成人，然后是成才。道理很简洁，没有良好的道德素养，他恒久都成不了人才。上学期六月份，我们曾召开了公开处理违纪学生整顿正常教学秩序的大会，赐予20名违纪学生纪律处理。目的是给学生一个警示。不好好培育自己的道德品德，就不能成才，教训是深刻的，事实也是很惨痛的，父母花很大的代价，可是换来的呢？从小的错误起先，就会逐步犯上大的错误，甚至因一念之差走向犯罪。这方面的例子许多。所以我恳请各位家长，肯定不要有这种糊涂的想法，孩子交给学校了，或者我是管不了了，交给学校给看着吧；这是一种极其不负责任的做法，客观地说，大家都很忙，这是事实，但是，你自己的孩子都管不了，学校如何给你管，学校所能做的仅仅是教化，可是教化不是万能的。我的话可能不太中听，事实上，孩子的习惯在很大程度上是你家长造成的。有些是你错过了教化的时机，正如一棵大树，枝杈长得太大了，你才想起来修剪，这是很难的。当然，我不是在推卸责任，学校老师责无旁贷。你在家里成天闹哄哄的，不是打牌就是喝得醉醺醺的，你自己看电视让孩子在一边学习，两口子闹不团结等等，请问，这样的环境怎么给孩子学习？ 不管怎么说，你的孩子来到××中学，就是对××中学的最大信任和支持，我要给大家提示：一是要擅长发觉孩子的优点，要找他们的优点总会有的，发觉了优点就表扬，要刚好表扬、激励。不要老是训斥孩子，大人都喜爱表扬呢。我刚才说你不留意自己的小节，你心里确定也不舒适。大人都这样，何况是孩子呢？事实上，孩子们都是很聪慧的，就是我们没有找对教化的方法。其次是对孩子要宽严适度，对孩子的缺点绝不行以迁就，不能放任自流，现在的孩子大都是独生子女，娇生惯养，在家里一呼百应，缺乏吃苦精神，缺少承受挫折的实力，没有远大志向，贪图安逸，乐于享受，我们做家长的在给孩子供应必要的学习条件的时候，能不能多一份艰苦朴实的教化、吃苦耐劳的教化、勤俭节约的教化、刻苦学习的教化、承受挫折的教化等等，大多数家长满怀希望，对孩子的期望值太高，自己当年没有学好，所以要求孩子必需考名牌，这当然没有错误，可是有些孩子的基础是比较差的，你给的目标太高了，他反而做不到，所以要一步一步地来，假如一旦你感觉你定的目标孩子做不到，于是就会走向两种极端，要么横加指责，严厉苛刻，轻则训斥，重则拳脚相加；要么放任自流，不管不问，随他去吧。特殊是那些忙于工作、忙于经营的家长们，我给大家提个醒：我们都这么大年纪了，你还图什么，事业有了，金钱有了，房子有了，可是孩子的学习呢？现在孩子正处在思想、学习的定位期，我记得有人说过这样一句话，我们一辈子不就是挣了一个孩子嘛。你要是再管不好，对你自己最宏大的创建，你自己最宏大的艺术品，是不是应当让他成为一个奇迹，不能使自己的孩子接受最好的教化高校教化，特殊是名牌高校教化，这是我们做父母的最大失败。 最终，在给大家强调几条看法：一是擅长发觉孩子的优点并刚好表扬；二是刚好发觉错误，严厉订正；三是多与老师取得联系，特殊是与班主任取得联系，相互沟通，刚好了解孩子的思想动态和表现；四是营造良好的家庭氛围（如家庭和谐、不搓麻将、不打扑克、不酗酒闹事、不看电视、管好网络等等），给孩子心中留下光芒耀眼的太阳和暖和；五是多关切孩子，常常沟通，不行以以工作忙为借口，不管不问；六是严格限制孩子的上学、放学时间以及零花钱，关注孩子的交往群体，不给孩子留下出轨的时间和条件。 各位家长，学生能否成才要靠我们家校携手、师长协作，大家齐心合力。我们也热切的期望各位家长多给学校提一些珍贵的看法和建议，以便更好的改进和调整我们的工作。您的愿望，也是我们努力的方向，让我们共同携起手来，共创你们的孩子、我们的学生美妙的将来！把××中学的教化推向更光辉绚丽的明天！同时，我也诚心祝福各位家长身体健康、工作顺当！更真挚祝福我们的孩子们能够学业有成，带着微笑走进志向的上级学校，成为社会的栋梁之材！ 感谢大家的耐性和诚意！ 七年级家长座谈会讲话稿 七年级家长座谈会讲话稿范文 敬重的各位家长： 大家好，感谢大家在百忙中来参与这个家长座谈会。你们的到来既是对孩子最大的关切，也是对学校工作的最大支持。在此我谨代表学校、代表初一年级组的全部老师们对家长的到来表示热情地欢迎，对你们对学校工作的悉心支持和全力帮助表示真诚地谢意！召开这次家长会的目的是为了进一步加强学校与家长之间的沟通，更全面地驾驭学生的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量这是学生、家长、老师三者共同的心愿。总之一句话，“一切为了学生”。这是我们教化的一个根本动身点，我希望也坚信，从这个动身点动身，我们的座谈会肯定能够达到预期的效果，取得圆满胜利！ 一、在此，我主要讲二个方面的问题：一是学校的基本状况、二是谈谈对孩子的教化。 （一）学校的基本状况。 腾鳌二中现有18个教学班，1061名学生，教职工总数77人，其中初一有八个教学班，老师28人。学生400多人。这是一个充溢朝气和活力的年级组，也是一个团结向上的年级组。老师们集体备课，仔细教研，没有私心，心里想的就是“校兴我荣，校衰我耻”，。在他们身上，有很多感人的事情：我们的8位班主任，每天早上6：30到校，中午吃完饭就进教室，没有休息时间。也正是有了这样敬业的老师，腾鳌二中才赢得了社会的赞誉和认可，我们也才能无愧于家长寄予我们的厚望。 自开学至今，学校组织初一年级进行了学前教化，行为规范教化、汇操竞赛、温馨教室评比等活动，期末考试以前，我们还将支配长跑竞赛和语、数、外三门学科的学问竞赛等活动，应当说，学生的生活是丰富多彩的。 初一是初中阶段的起始年级，养成好的习惯很重要，除了通过各种活动促进养成教化，我们还通过量化管理来规范孩子们的各种行为，在孩子们的身上发生了可喜的改变：他们按时作息，上课听讲坐姿端正，仔细听讲，大部分学生已经适应了初中的学习和生活，还有一部分同学没有适应。 二、谈谈对孩子的教化（走进孩子心灵，走出教化误区） 知心姐姐有过这样几句话：农夫怎样对待庄稼，确定了庄稼的命运；家长怎样对待孩子，确定了孩子的命运。庄稼长势不好时，农夫从不会埋怨庄稼，只能自己想方法浇水、施肥、改良土壤，但当孩子的学习出现问题时，家长是不是只是一味地指责孩子呢？咱们能不能在自己身上也找一找缘由呢？我信任，我们每位家长都深爱着自己的孩子，但却有许多家长不知道怎样去爱。有时你可能会感觉到，每天与孩子近在咫尺，却不能走进孩子的内心。其实，怎样教化孩子，这是一门学问，每一位做家长的都想得到最志向的答案，在这里我们共同探讨。 实践证明：好孩子是夸出来的，这就是说，要赏识你的孩子。 而我们很多家长是埋怨：为了孩子聪慧，埋怨他笨，为了孩子细心，埋怨他马虎，抓住孩子缺点不放，有时还小题大做，认为优点不说少不了，缺点不说不得了；造成恶性循环，让孩子在“我不行”的状态中归于失败；而胜利的教化应当是抓优点，让孩子在“我能行”的感觉中走向胜利。 在初中这个新起点上，首先要教化孩子重新定位自己，调整好心态。或许您的孩子是踌躇满志的来到新学校，希望能呈现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前精彩的你不再拔尖，还可能当不上班干部，成果或许会不尽如人意，名次下滑每个人都可能遇到这些挫折，这时作为家长的你应当怎样做呢？给孩子激励，教化孩子不能因此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。或许你在小学时表现一般，入学成果比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成果只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚起先，孰胜孰负还看今朝。400多名学生一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的.自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前须要我们重新定位自己打造自己。 三要正确对待孩子的学习成果。承认差异，允许失败。很多家长在教化子女的教化问题上，急功近利。孩子取得了好成果，家长就兴奋，甚至有的家长在考试前就许诺，只要考好了，要啥买啥。这种不当的物质刺激并不能起到许久的激励作用，一旦刺激失去了诱惑力，孩子对学习的热忱就会降到冰点，因为物质刺激异化了学习的目的。对学生来说，最大的胜利不仅仅是取得骄人的成果，而是要具有坚韧不拔、永不言败的精神。成果的起落很正常，有了永不言败的精神才能取得下一次的成功。 四要让孩子学会独立自主。敬重他们的各种须要，敬重他们的爱好爱好，激励他们表达自己的思想和感情，遇事多跟他们商议，多听他们的看法，允许他们自己做选择和确定，容忍孩子有与父母的不同见解。要给孩子长大的机会。孩子的事情尽量让孩子自己做比如说洗衣服，就不要包办代替了。 五要保持与学校的联系。家长要和任课老师特殊是班主任保持常常性的联系，刚好了解孩子在校的表现，这很有必要。我们初中的老师是很辛苦的，特殊是班主任，工作繁杂，教学管理任务重。假如让他们给每位家长都打电话，班里那么多学生，这明显不现实。但老师们希望与家长沟通，刚好反馈孩子在校的状况，所以希望家长大胆与老师沟通，共同关注孩子的成长。 六要重视对孩子的平安教化。我们的社会生活中存在着太多的危及生命平安的隐患，火灾、溺水、交通事故、食物中毒、拥挤踩踏、刑事损害等，因此，我们要反复教化我们的孩子讲秩序、守规则、珍爱生命，平安第一，从我做起。 好了，以上我讲了这么多，希望对家长挚友有所帮助。今日，我们与家长挚友们一起，共同商讨孩子的教化问题，希望咱们能够和谐融洽、相互信任、彼此合作，共同来完成教化孩子成才的重任。 下面的时间交给班主任支配，感谢大家！ 七级家长座谈会讲话稿 七级家长座谈会讲话稿 敬重的各位家长： 大家好，感谢大家在百忙中来参与这个家长座谈会。你们的到来既是对孩子最大的关切，也是对学校工作的最大支持。在此我谨代表学校、代表初一年级组的全部老师们对家长的到来表示热情地欢迎，对你们对学校工作的悉心支持和全力帮助表示真诚地谢意！召开这次家长会的目的是为了进一步加强学校与家长之间的沟通，更全面地驾驭学生的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量这是学生、家长、老师三者共同的心愿。总之一句话，“一切为了学生”。这是我们教化的一个根本动身点，我希望也坚信，从这个动身点动身，我们的座谈会肯定能够达到预期的效果，取得圆满胜利！ 在此，我主要讲二个方面的问题：一是学校的基本状况、二是谈谈对孩子的教化。 一 、学校的基本状况。 腾鳌二中现有18个教学班，1061名学生，教职工总数77人，其中初一有八个教学班，老师28人。学生400多人。这是一个充溢朝气和活力的年级组，也是一个团结向上的年级组。老师们集体备课，仔细教研，没有私心，心里想的就是“校兴我荣，校衰我耻”，。在他们身上，有很多感人的事情：我们的8位班主任，每天早上6：30到校，中午吃完饭就进教室，没有休息时间。也正是有了这样敬业的老师，腾鳌二中才赢得了社会的赞誉和认可，我们也才能无愧于家长寄予我们的厚望。 自开学至今，学校组织初一年级进行了学前教化，行为规范教化、汇操竞赛、温馨教室评比等活动，期末考试以前，我们还将支配长跑竞赛和语、数、外三门学科的学问竞赛等活动，应当说，学生的生活是丰富多彩的。 初一是初中阶段的起始年级，养成好的习惯很重要，除了通过各种活动促进养成教化，我们还通过量化管理来规范孩子们的各种行为，在孩子们的身上发生了可喜的改变：他们按时作息，上课听讲坐姿端正，仔细听讲，大部分学生已经适应了初中的学习和生活，还有一部分同学没有适应。 二、谈谈对孩子的教化（走进孩子心灵，走出教化误区） 知心姐姐有过这样几句话：农夫怎样对待庄稼，确定了庄稼的命运；家长怎样对待孩子，确定了孩子的命运。庄稼长势不好时，农夫从不会埋怨庄稼，只能自己想方法浇水、施肥、改良土壤，但当孩子的学习出现问题时，家长是不是只是一味地指责孩子呢？咱们能不能在自己身上也找一找缘由呢？我信任，我们每位家长都深爱着自己的孩子，但却有许多家长不知道怎样去爱。有时你可能会感觉到，每天与孩子近在咫尺，却不能走进孩子的内心。其实，怎样教化孩子，这是一门学问，每一位做家长的都想得到最志向的答案，在这里我们共同探讨。 实践证明：好孩子是夸出来的，这就是说，要赏识你的孩子。 而我们很多家长是埋怨：为了孩子聪慧，埋怨他笨，为了孩子细心，埋怨他马虎，抓住孩子缺点不放，有时还小题大做，认为优点不说少不了，缺点不说不得了；造成恶性循环，让孩子在“我不行”的状态中归于失败；而胜利的教化应当是抓优点，让孩子在“我能行”的感觉中走向胜利。 在初中这个新起点上，首先要教化孩子重新定位自己，调整好心态。或许您的孩子是踌躇满志的来到新学校，希望能呈现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前精彩的你不再拔尖，还可能当不上班干部，成果或许会不尽如人意，名次下滑每个人都可能遇到这些挫折，这时作为家长的你应当怎样做呢？给孩子激励，教化孩子不能因此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。或许你在小学时表现一般，入学成果比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成果只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚起先，孰胜孰负还看今朝。 400多名学生一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前须要我们重新定位自己打造自己。 小学主要是语文、数学和英语三门课，而中学，初一就增加了历史、地理、生物、政治等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让您的孩子应接无暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。初中的学习状况变更了，再沿用小学的学习方法和方式明显无法适应，这就是学习的方法不同而出现的差异，到了中学要留意哪些学习方法呢? 第一要主动适应老师的授课方式。中学变更了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随意翻看不是预习，预习是把其次天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率，培育自学实力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的学问留到明天，从一起先就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。 其次要制订科学的学习安排。要解决科目多，学习量大的问题，最好方法就是制定学习安排。包括长期安排，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期安排，也就是周安排、天安排，比如：我怎样支配这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的安排和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。三要留意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、敏捷性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，留意对学问的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区分，我们在新的学习过程中要留意不断反思和调整，渐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。 第三点建议: 学会适应学会交往 首先我给同学们讲一个案例: 陈佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、妈妈发觉她自从上初中后，话越来越少，就喜爱独自静坐在自己的卧房内，面对书本发呆。从前活泼、开朗、好动的她似乎变了个人似的，而且有时还无故发脾气。偶然间，妈妈发觉她的笔记本上写着：“为什么成果下降?”“为什么同学都不喜爱我？”父母有些担忧了，就去学校找老师了解状况。老师也反映现在的陈佳性格比较内向，上课不愿说话，与同学的交往也比较少，有时班级搞活动，她总是不知不觉地成为旁观者。 陈佳同学表现出来的现象，事实上是学校环境适应障碍。因此我希望我们的初一新同学的各位家长在小学与初中转形的关键时期多关切孩子，多与孩子谈心，刚好了解孩子的心理，与孩子共度难关，帮助孩子快速适应初中生活。 做到科学教子，应从以下几个方面做起。 一要重视自身榜样的作用。闻名的教化学家马卡连柯曾经给家长们写过这样的一段话：你们自身的行为在教化上具有确定意义，不要以为只有你们同孩子谈话或叮嘱孩子的时候才是教化孩子，在你们生活的每一瞬间甚至当你们不在家的时候都教化着孩子，你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他人，你们怎样表示欢欣和不兴奋，怎样对待挚友，怎样笑，怎样读书看报全部这一切对孩子都有很大的影响。 二要构筑信任激励的心态。多给孩子一些微笑，对他们的所作所为感爱好。对他们的任何努力和胜利都赐予赞扬和激励，即使这种努力是微乎其微的。当他们学习或练习的时候，要允许他们犯错误，刚起先时或许做的并不好，但不要去指责他们，不要用成年人的标准去要求他们。当他们说“我不行”或“我做不了”时要激励他们试一试再来一次，千万不要为了节约时间或缺乏耐性而半途而废。否则，一旦他们养成了做什么事都半途而废的不良习惯，那么，他们将恒久不会体验到成就感，他们的自尊也会渐渐降低。注意孩子的优点和特长，充分确定，不断强化，逐步形成。 三要正确对待孩子的学习成果。承认差异，允许失败。很多家长在教化子女的教化问题上，急功近利。孩子取得了好成果，家长就兴奋，甚至有的家长在考试前就许诺，只要考好了，要啥买啥。这种不当的物质刺激并不能起到许久的激励作用，一旦刺激失去了诱惑力，孩子对学习的热忱就会降到冰点，因为物质刺激异化了学习的目的。对学生来说，最大的胜利不仅仅是取得骄人的成果，而是要具有坚韧不拔、永不言败的精神。成果的起落很正常，有了永不言败的精神才能取得下一次的成功。 四要让孩子学会独立自主。敬重他们的各种须要，敬重他们的爱好爱好，激励他们表达自己的思想和感情，遇事多跟他们商议，多听他们的看法，允许他们自己做选择和确定，容忍孩子有与父母的不同见解。要给孩子长大的机会。孩子的事情尽量让孩子自己做比如说洗衣服，就不要包办代替了。 五要保持与学校的联系。家长要和任课老师特殊是班主任保持常常性的联系，刚好了解孩子在校的表现，这很有必要。我们初中的老师是很辛苦的，特殊是班主任，工作繁杂，教学管理任务重。假如让他们给每位家长都打电话，班里那么多学生，这明显不现实。但老师们希望与家长沟通，刚好反馈孩子在校的状况，所以希望家长大胆与老师沟通，共同关注孩子的成长。 六要重视对孩子的平安教化。我们的社会生活中存在着太多的危及生命平安的隐患，火灾、溺水、交通事故、食物中毒、拥挤踩踏、刑事损害等，因此，我们要反复教化我们的孩子讲秩序、守规则、珍爱生命，平安第一，从我做起。 好了，以上我讲了这么多，希望对家长挚友有所帮助。今日，我们与家长挚友们一起，共同商讨孩子的教化问题，希望咱们能够和谐融洽、相互信任、彼此合作，共同来完成教化孩子成才的重任。 下面的时间交给班主任支配，感谢大家！ 家长座谈会上的校长讲话稿 家长座谈会上的校长讲话稿 各位家长： 大家下午好！ 首先，请让我代表学校行政及全校师生员工，对大家的到来表示最热情的欢迎。对你们一如既往地支持学校工作表示诚心的感谢。 一所学校拥有良好的教学质量，拥有好的社会评价，既是全校师生的心愿，也是全体家长的心愿。故此，学校的发展，学生的健康成长是老师和家长的共同目标。有了共同的目标，也就有了学校及家庭间的良好合作。家长座谈会的召开，正是基于这个目的，搭建一个老师与家长相互沟通共同促进的平台。 利用这个机会，我想从四个方面给家长们汇报。 一、学校的基本状况 我校创办于19xx年，其前身为兑泽中学，系民国总理熊希龄先生创办。学校曾培育了林伯渠、陈明仁等在中国现代史上卓有影响的人物，也曾培育了黄祖洽、彭司勋、向杰等科学院和工程院的两院院士。学校从创办之初至90年头末期，有着很高的教化教学质量，曾为三湘学子憧憬的求学殿堂。每年可培育4至6名清华北大的学生，其高考升学率也紧随四大名校之后。由于学校搬迁及政策改变的缘由，致使学校生源及办学质量方面遇到了困难。但困难是短暂的，困难是可以战胜的。因为六中拥有一支爱岗敬业，勤勤恳恳的老师队伍，拥有一支精诚团结、开拓进取、渴望发展的干部队伍，更拥有全体师生团结奋斗，重塑辉煌的坚决信念。我信任，在学校及家庭的紧密协作下，在全校教职员工和家长、学生的共同努力下，我们六中在不久的将来肯定会有根本性的改变。 二、本学期学校工作状况 本学期以来，学校为提高教化、教学质量，实行了一系列措施。即从实际状况动身，狠抓三支队伍的建设：抓干部队伍建设、老师队伍建设和学生队伍建设。首先，我们狠抓干部队伍建设，从干部的工作作风、行政实力和服务意识抓起，树立起干部的良好形象，提倡干部的模范带头作用，收到了好的效果。其次，我们狠抓老师队伍建设，我们深化课堂、深化备课组、年级组和教研组，查集体备课，查老师上课，查作业批改，极大地促进了教学工作的开展，在老师中有了很大的反响。接下来，我们打算狠抓学生队伍的建设，我们认为，学校的中心工作是育人。育人的工作，是如何教会学生学习，如何教会学生做人，做一个落落大方、受人称道的人，做一个体魄强健的人，做一个有剧烈集体观念、懂得合作的人，做一个发展全面、有现代意识的对国家和社会有用的人。在人才培育方面，我们始终坚持“要成才，先成人”的理念。为此，我们打算推行“文明礼仪活动月”的系列活动，印制了“学生文明礼仪规范细则”、“学生一日活动规范标准”，要求学生学习，并比照标准规范自己行为。在这个系列活动中，我们将通过“主题班会”、“演讲竞赛”、“团体竞赛”、“社区活动”等形式，培育学生正确的是非观，养成良好的文明习惯。对于活动过程，我们将实行录像跟踪、媒体报道，做好相应的宣扬工作，并评出优秀集体和优秀个人，予以表彰。 “文明礼仪活动月”之后，我们还将推出“学习竞赛活动月”，通过“学习竞赛活动月”推动良好学风的形成，让学生学会听课、学会思索、学会沟通。届时，我们将评出“仔细听课标兵”、“勤学好问标兵”、“互帮互助标兵”、“作业优秀标兵”、“成果优秀标兵”。掀起一股刻苦学习、坚固基础、争创优异成果的热潮。 三、提几点有助于学生学习与成长的建议 1、找准孩子影响学习的真正缘由，实行适当措施，激发其学习的爱好，树立其成才的信念。 由于种种缘由，每个学校的生源质量都会参差不齐。基础好的学生，学习会很自觉，很用功，因为他们把学习当成一种享受。基础较差的同学，却缺乏学习的爱好，甚至有自卑感。 在我看来，多数学生智商没有问题，而影响他们学习的缘由原委是什么呢？无外乎有这么几种状况： 其一：有不良的爱好，分散了学习的精力，奢侈了学习的时间。如过于贪玩、痴迷上网、痴迷电视，甚至痴迷打牌，还有的过早介入男女同学的恋爱。有了这些爱好，也就无法保障精力的集中，时间也就被迫消逝，还怎能搞好学习咧！ 其二：有不好的学习习惯，使学习效率不高。如上课开小差、讲小话，跟老师不协作，老师要求记的东西不去记，要求做的习题不去做，不会做甚至不懂的东西不去问，在家学习的时候静不下来，有的边听音乐边做作业，这些都是学习习惯不好的表现，都会影响学生学习成果的提高。 其三：缺少必要的爱惜与激励。 有些家长很少顾及和关切孩子的学习，学习成果不好，要么唠叨，要么非打即骂，从不找寻孩子的优点，不去激励和帮助孩子。 有些家长喜爱交友，酒友、牌友不少，甚至常常在家设饭局、牌局，家里是热喧闹闹，但孩子看在眼里，记在心里，他享受的是大人们消遣的欢乐，而缺失的却是学习爱好。 综上几点，家长们必需实行适当的措施，克制自己也克制孩子，让孩子逐步去掉坏习惯、坏毛病。培育孩子学习的爱好，爱护孩子成才的信念。这一点既是学校的任务，更是家长的责任。有爱好，就会有信念，就会有改观，有进步，没有信念确定会失败。“爱好”是最好的老师，“爱好”是胜利的基础。 2、必需重视课堂效率。 学习最关键的时刻是课堂，课堂是老师传授学问、学生汲取学问的阵地。课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回。要想成果好，上课必需仔细，不能开小差，要动脑、动手、动眼、动口，按老师的要求做，跟着老师转，这样才有很高的课堂效率，才能将学问学到手。 3、注意课后落实。 学问的驾驭，有一个过程，是通过学生看书、阅读、记忆、做题来体现，作业做得好，做得仔细的同学，其学习差不到哪里去。所以，全体学生必需仔细对待各科作业，努力完成学习任务，这样才能将书本及老师传授的学问变成自己的学问。 4、不懂就问。 学问学问，既学又问。有许多学习好的同学都有这样一种体会：做错几道题，有的学问没有理解、没有驾驭，这种现象会在每一位同学身上出现。有问题，不要埋在心里，更不能束之高阁。假如去问一问同学，问题会立刻解决，假如去问一问老师，还可能解决你的一连串的问题。有疑必问，问题就会越来越少，不去问，就越积越多。另外，问问题，确定要有打算，老师在解答的时候，会推动学生开动脑筋，保持大脑的高速运转。这样，学生既学到了学问，又得到了熬炼。 四、对家长的几点建议 1、精确定位。 现在的学生大多数是独生子女，孩子能成才几乎是家庭的全部希望。望子成龙、望女成凤的想法天经地义，有一句古话“前人行不如后人行”就充分说明白这个道理。 每位家长都有自己的事业与工作，都要面对怎样处理工作和孩子健康成长的问题？如何定位呢？绝大多数家长能精确定位，把自己的工作和孩子的成长摆在同等重要的位置，甚至把孩子的成长看得更重。但也有个别家长只顾工作，而疏忽了对孩子的管教，不关切孩子的学习。我们反对那种只顾赚钱养家而不管孩子学习的行为。这样做会因小失大，孩子没教好，不争气，你有再多的财产，也会被他挥霍殆尽。相反，就是家庭目前困难一点，假如教化好了孩子，将他们培育成才，他们创建的财宝可能比你创建的财宝要多得多。请记住：钱再多，买不到孩子良好的品质和高尚的道德素养；钱再多，买不到孩子的学问和实力，更买不到孩子美妙的将来。 所以，希望家长再忙也要多抽点时间，陪陪孩子，关切孩子的成长，关注孩子的学习。 2、营造良好的家庭环境与氛围。 学校是学生成长的重要场所，但家庭是孩子成长更为重要的场所。父母是孩子的第一老师。从孩子呀呀学语到孩子长大成人，父母的思想境界、言语行动无时无刻不在感染着孩子。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长，曾有闻名的教化心理学家说过：假如孩子生活在呵斥指责中，便学会指责；假如孩子生活在打骂中，便学会好斗；假如孩子生活在激励中，便拥有自信；假如孩子生活在和谐的环境中，便学会了对人友善；假如孩子生活在充溢爱与关怀的环境中，便会觉得生活的美妙，而酷爱这个世界。 家长挚友，为了孩子的健康成长，请不要将牌局设在家中，夫妻间，父母子女间更不要吵闹打骂，营造一份温馨，营造一份友善，营造一个有利于孩子成长的美妙环境。 3、多与学校和老师沟通，形成教化好孩子的合力。 现在学校与家庭的联系比较欠缺，老师们忙于备课、上课、批改作业，几乎是从早忙到晚，这样，传统的家访活动基本没有了。我们希望家长主动和学校及老师沟通联系，有效利用各种教化孩子的条件，充当学校、老师、孩子的“中间人”，学校、家庭、老师、孩子紧密相连，形成合力，一起来助推孩子的成长。 各位家长，孩子是祖国的将来，民族的希望，更是家庭的寄予，只要我们携起手来，倾注爱心，想尽方法，加强沟通，相互理解信任，就肯定能够把你们的孩子、我们的学生培育成有志向、有文化、守纪律、受社会欢迎的有用之才。 最终，祝各位家长身体健康！万事如意！祝我们的每位学生不断进步，奔向胜利！ 感谢大家！ 高三家长座谈会老师讲话稿 高三家长座谈会老师讲话稿1 各位家长挚友： 大家下午好！