2023年小学校园自查报告(5篇).docx

2023年小学校园自查报告(5篇) 书目 第1篇小学校内欺凌专项治理自查报告范文 第2篇关于小学校内欺凌自查报告 第3篇中小学校内欺凌专项治理自查报告 第4篇小学校内文化建设自查自评报告 第5篇2023年小学校内文化建设自查报告 小学校内欺凌专项治理自查报告范文 为切实维护教化系统稳定和学校师生平安，推动开学各项打算工作落实到位，8月25日，国务院教化督导委员会办公室发出通知，在全国组织开展20*年秋季开学工作暨护校安园行动落实状况专项督导。此次督导在各地自查抽查的基础上，实行教化部党组成员带队重点督查和省级教化公安部门联合交叉检查相结合的方式，于9月1日至18日实地检查了31个省份及新疆生产建设兵团的337所各级各类学校，实现对全部省份(含兵团)的督导全覆盖。本次督导以学校平安大检查和护校安园行动落实状况为重点，结合各地开学条件保障、规范办学行为、老师队伍建设等内容。有关状况如下： 一、各地学校平安工作状况 20*年以来，各地进一步亲密警校联动，持续推动护校安园行动和平安校内建设，坚持问题导向，根据教化部关于开展学校平安大检查 深化打非治违和专项整治的紧急通知等文件要求，深化开展以危急化学品平安、消防平安、校车平安等为重点的学校平安检查，全面排查整治学校平安隐患，全国学校总体上保持平安稳定。 (一)严格落实平安防范措施，学校平安基础不断夯实。一是提升学校三防建设水平。新疆根据每校不少于4名保安人员的标准充溢中小学、幼儿园保安力气，每年拿出1.7亿元对地州聘用保安人员进行补助。吉林中心校以上学校均建有正规警务室和门禁系统，配齐平安叉、橡胶棒等必要的平安防护和应急处置装备。黑龙江建立学校平安预警信息平台，今年以来发出紧急预警16次、信息4.6万余条。山东泰安市20*年上半年投入885万元，为学校增配安保器械1260余件，更换、增设高清视频监控1360个，452所学校实现与公安机关110报警系统联网。江西南昌市西湖区实行政府购买服务方式，为辖区全部中小学校统一配齐专职保安。二是强化校内周边巡逻防控。宁夏教化部门和公安机关亲密协作，主动推动护校安园和警务进校内工作，上下学等重点时段基本做到见警察、见警车、见警灯。贵州全省成立由校内周边个体户、学生家长和村居委会组成的3697支护校队、4521支义务巡逻队和1466支应急小分队，加强巡逻守护，有效防范和制止两抢一盗、打架斗殴等案件的发生。三是加大校车平安管理力度。甘肃制定校车服务省级奖补方法，20*年落实省级校车奖补资金6500万元，同比增幅达460.4%。广东建设全省校车监管平台，近2万辆校车全部安装卫星定位汽车行驶记录仪。山东青岛市每年供应1亿元校车补贴，为400余所学校开通专业校车线路3000余条，惠及学生12万余人。 (二)全面排查整治平安隐患，学校平安风险有所降低。各地各校围绕危急化学品平安、消防平安、校车平安、食品平安、校内平安、校舍平安及特种设备平安等重点领域，深化开展学校平安大检查。一是细之又细抓排查。各地各校对学校试验室人员培训管理、有毒有害试验用品领用、试验用废弃危化品处置、试验实施设备平安运行、试验用品仓库通风设备维护等状况进行了全面排查。9月初，重庆市、区、校三级联动开展平安工作大检查，共出动检查组1785个，检查人员15627人次，检查学校7634所，排查出学校平安隐患5696项，发觉重大隐患28项。贵州开展校内管制刀具检查收缴专项行动，新学期开学以来共清查学生寝室8100余间、检查学生91393人，检查校外出租屋7750户、个体摆摊店712家，收缴管制刀具620把、钢管196根、易燃物品197个。四川泸州市对中小学幼儿园用气设施设备进行全覆盖检查，刚好消退平安隐患19处。二是严之又严促整改。20*年以来，新疆公安机关出动警力83656人次，化解涉校冲突纠纷61起，督促整改校内平安隐患915处。广西整改中小学校内平安隐患2835处，高校校内平安隐患323处。宁夏开展重大火灾隐患排查整治行动，消退火灾隐患460余处。辽宁丹东市在消防平安隐患排查整治中更换灭火器1706个、应急照明242个、疏散指示标识630个。三是实之又实立制度。浙江实施学生平安千万家老师家访活动，23万多名老师在暑假前后走访385万余名外来务工子女和留守儿童家庭孩子。宁夏建立日重点巡查、旬岗位自查、月集中检查的隐患排查机制。辽宁建立学生宿舍、老师周转宿舍、食堂餐厅、试验室及学校在建工程等校舍平安督查台账，摸清底数、造册登记、定期检查。天津南开区制定危急化学品平安管理方法，对危化品的管理、储存等方面做出细化要求。 (三)深化开展学校平安教化，学生自护实力得到增加。一是推动平安教化常态化。安徽推广开学平安第一课，结合新生军训、班队会等活动，多渠道对学生开展平安教化，切实提高师生防灾避险实力。广东惠州市实施每周一节课，每月一主题的平安教化活动，不断提高学生的平安防范意识。山东博兴县实行每天1分钟、每周末放学前5分钟、放假前30分钟的1530平安教化工程，将平安教化常规化。二是提高平安教化参加度。河北建立学校平安教化平台，有近9000所学校开设平安课程、3万名老师参加授课、96万学生参加学习，全省学生溺水、交通、食品等平安事故较往年明显降低。贵州主动组织中小学师生及家长参与平安学问竞赛，全省已有38万名学生、2.9万名老师和25万名学生家长参与活动。吉林辽源市建成全国最大的集消防、交通、平安于一体的体验式教化馆，让学生身临其境接受平安教化。三是突出平安教化针对性。暑假期间，宁夏全区各市、县同步开展珍爱生命、预防溺水主题宣扬活动，参与师生7000余人，发放宣扬资料50多万份，营造平安学问宣扬教化良好氛围。浙江今年以来先后开展水上交通进校内、电梯平安进校内、告辞交通陋俗、提倡文明出行等主题教化活动，有针对性地提高学生平安防范意识和自护自救实力。 二、各地秋季开学工作状况 开学工作是教化系统一项重要的常态化、基础性工作。总体上看，各地普遍重视秋季开学工作，仔细贯彻教化部有关工作部署，结合实际，提前支配，狠抓落实，各级各类学校开学工作平稳有序，师生按时返校，学校教化教学秩序保持正常。 (一)保基本，惠民生，办学条件保障水平不断提升。一是不断加大改善学校办学条件力度。20*年以来，重庆市新建城市配套学校41所，农村寄宿制学校119所，购置图书339万册、课桌凳46.5万套、计算机5.13万台、教学仪器设备7.7万件，中小学办学条件标准化率提高到85%。北京、上海、江苏、浙江等地和新疆生产建设兵团全面实现宽带网络校校通。新疆皮山县在7月3日地震后，利用暑期加紧逐校开展校舍平安隐患排查和抗震加固，确保每所学校按时开学，每名学生按时入学。二是不断加大教化惠民力度。云南实现农村义务教化学生养分膳食补助和寄宿生生 活补助两个全覆盖，贵州、西藏、陕西、甘肃等地将有农村学校的县都纳入养分改善安排试点范围。广州市花都区对困难家庭中小学生、中学生每人每学年分别赐予1000元和1500元生活资助，对首年入读高校的困难家庭学生实行本科5000元、专科4000元的资助，杜绝因家庭经济困难而失学的状况。三是不断加大教化经费保障力度。广西启动实施教化振兴行动安排和八大工程，安排筹措1000亿元以上资金，新建1000所以上学校，着力解决制约广西教化发展的瓶颈问题。山东提出在校舍标准化、全面改薄等工程大投入的基础上，再次支配20亿元以奖代补资金，用两年左右时间彻底解决城镇大班额问题。四川落实省级补助资金2.79亿元，提高644所公办一般中学学校办学经费。 (二)常查访，多公开，学校办学行为不断规范。一是保持治理教化三乱高压态势。陕西严格规范教化收费行为，根据一经查实，先撤职再追责的原则，在全省范围进行重点督查。宁夏、贵州等地通过明察暗访形式严查有偿家教行为，对违规补课老师形成有力震慑。广东半年来开展明察暗访35批次，查处教化乱收费案件7宗，处理违纪人员14名，通报典型案例13宗，有效防止教化乱收费问题。河南焦作市坚决取缔三无机构，暑假期间取缔无证幼儿园266个、无证校外培训机构358个、无证午托部91个。二是严格规范招生行为。20*年秋季学期，浙江全部市县义务教化公办学校实现零择校。广东、辽宁严格中小学免试就近入学要求，严禁学校组织任何形式的招生入学考试，严格限制班额，着力促进教化公允。四川成都市实现100%小学划片入学，热点学校进一步扩大划片范围，将优质教化资源惠及更多适龄儿童。三是大力推行校务公开。各地各校根据校务公开要求，主动推动收费等信息公开公示。甘肃、海南各中小学、幼儿园均设立校务公开专栏及收费公示牌，对校服征订等服务性收费、代收费等状况刚好进行公示。湖南华容县实施中小学阳光招生，坚持招生政策、招生安排、招生范围、招生程序、招生方式、录用结果六公开，实现中学招生录用零失误、零差错、零投诉。 (三)强保障，严管理，老师队伍素养不断提高。一是依法保障老师合法权益。甘肃将为连片特困地区乡村老师发放生活补助列为省政府为民办实事内容，落实乡村老师补助资金2.03亿元，为全省75个贫困县169332名中小学老师发放补助资金。重庆建立老师权益爱护机制，建立老师定期体检制度，实施乡村老师岗位生活补助制度，老师关爱力度不断加强。二是强化师德教风建设。浙江61位省级特色示范中学校长、书记发起倡议，呼吁全省中学校长践行不违规招生、不违规补课、不违规削减学生参与高考的选择权的三不宣言，共同营造风清气正的教化环境。陕西组建师德宣讲团，赴市县进行巡回宣讲，树立身边的典型和标杆，以生动的事例，教化引导广阔老师学楷模、当先进。山西太原市开展以规范从教行为、弘扬高尚师德为主题的三不、三多、三仔细系列教化活动，取得良好效果。吉林长春市全部公办在职老师均进入人脸识别系统，智能识别参加有偿补课老师，有效遏制老师有偿补课现象。三是进一步完善老师补充和流淌机制。各地主动实施特岗安排、公开聘请、人才引进等老师补充机制，不断完善校长和老师流淌机制，推动老师资源合理配置。青海建立省级统筹规划、统一选拔乡村老师的补充机制，严把老师入口关，从源头上提高老师质量，为乡村学校补充2264名老师。山东淄博市张店区通过建立优培+引进+支教三维互动模式，开展城乡校长、老师网状互动沟通，实现城乡学校相互支持的良好格局。 三、存在的主要问题 从督导状况看，绝大多数地区和学校平稳、顺当完成秋季开学工作。但一些地区和学校在保障师生在校平安、保证学校规范办学、改善办学条件等方面，仍旧存在一些突出困难和问题。 (一)学校平安形势仍旧严峻。有的地方和学校平安主体责随意识不强，没有真正把平安管理制度落到实处。部分高校试验用危化品存储仓库存在隐患，试验废液处置面临困难。仍有不少中小学、幼儿园未实现封闭式管理，未配齐保安人员及平安防护装备。一些学校平安管理措施和学生自我爱护教化缺失，校内欺凌、校内暴力事务时有发生。少数校车逾期未报废或逾期未检验，黑校车和农用车辆接送农村中小学生、幼儿上下学的问题仍旧突出，涉校涉生车辆平安运行隐患较大。 (二)违规办学现象仍旧存在。县域城区中小学校大班额问题突出。教化乱收费、乱办班补课、乱订教辅资料及在职老师有偿补课等状况依旧存在。有的地方学生课业负担依旧较重，中小学生的书面作业、练习试卷、教辅材料较多。学前教化小学化倾向依旧存在，教化教学活动不符合幼儿身心特点和成长规律。 (三)部分学校办学条件没有达究竟线要求。部分地区教化发展不均衡、结构不合理的问题突出，老、少、边、穷、岛地区办学条件比较薄弱。各地在城乡师资配备等方面仍旧存在较大差距，农村地区学前教化专任老师、中小学音体美等学科老师严峻短缺。 四、督导看法 各地要针对督导检查中发觉的突出问题，仔细落实、国务院各项指示精神和教化部有关部署，结合自身实际，加大落实整改力度，进一步提高教化整体质量，促进教化公允。 (一)进一步提升学校平安防控水平。一是根据全覆盖、零容忍、严执法、重实效的要求，全面排查整治学校平安隐患，彻底堵住学校平安漏洞，确保师生平安。二是按国家规定落实学校安保人员和平安防护装备，努力实现中小学校封闭式管理，严特别来人员、车辆登记登记和校内巡逻制度。三是强化警校联动，深化推动平安建设和护校安园行动，加快推动学校技防系统与公安机关视频监控系统的联网工作，确保重点地段、重点时段校内周边见警察、见警车、见警灯。四是突出培育学生自护自救实力的主题，提高平安教化互动性、针对性和实效性，实现平安教化课程化、平安演练常态化、平安管理制度化。 (二)进一步规范办学行为。一是接着深化义务教化招生入学改革，实行有效措施，合理规划学校布局，着力解决城镇化及学校布局调整过程中出现的大班额现象和农村偏远地区小规模学校办学条件不合格等问题。二是深化实施素养教化，严格执行课程安排，落实中小学减负政策，科学支配学生作息时间，切实减轻学生过重课业负担。三是全面部署治理中小学违规补课及乱收费问题，接着巩固深化义务教化阶段择校乱收费问题治理成果，落实一科一辅政策，规范一般中学涉外办学及收费行为。 (三)进一步均衡教化资源配置。一是切实强化省级统筹，统筹落实项目资金、项目管理和组织监督检查，加快推动全面改善贫困地区义务教化学校薄弱学校基本办学条件工作，促进义务教化学校标准化建设。二是加快制定完善省级乡村老师支持安排实施方法，提高乡村老师工资待遇，拓展乡村老师沟通和补充渠道，加强乡村老师培训，努力缩小城乡师资水平差距。 小学校内欺凌专项治理自查报告范文 关于小学校内欺凌自查报告 为实行国家教化局关于开展校内欺凌专项治理的通知相关精神，依据通知要求，我们对围绕法制专题教化、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事务发生和处理四个方面对专项治理状况进行了全面自查和总结，现将工作总结状况汇报如下： (一)扎实开展行之有效的专题教化。我们坚持把搞好教化、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。6月6日，利用红旗下的讲话、学生集会对全体师生进行以反校内欺凌，建平安校内的主题教化活动。6月8日，行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法。 (二)为进一步做好校内欺凌事务教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的平安工作领导小组。学校领导、班主任和科任老师都具有很强的平安意识。还依据学校平安工作的详细形势，把涉及校内欺凌平安的各项内容进行仔细分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工同心协力共抓平安的良好局面。 (三)建立平安工作领导责任制和责任追究制。 (四)建立校内欺凌事务台帐。为了刚好快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校内欺凌事务的发生。一旦发觉问题，刚好报告，刚好处理，避开发生平安事故。 今后，我校仍将进一步重视校内平安工作，刚好解决平安工作中发觉的新问题，不断提高我校平安工作水平。 小学校内欺凌自查报告 中小学校内欺凌专项治理自查报告 中小学校内欺凌专项治理自查报告（一） 校内应是最阳光、最平安的地方，但近年来，全国各地接连发生学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺压、羞辱造成损害的校内欺凌事务，不仅严峻损害了学生身心健康，也冲击了社会道德底线，引发了全社会的高度关注。 为加强对校内欺凌事务的预防与处理，国务院教化督导委员会办公室印发了关于开展校内欺凌专项治理的通知（国教督办函2023xx号），xx市、xx区人民政府教化督导部门先后印发开展校内欺凌专项治理的通知和实施方案，我校仔细实行通知和方案要求， 主动开展校内欺凌专项治理活动，并对活动开展状况仔细自查自纠，现将自查状况总结汇报如下： 一、 成立'校内欺凌专项治理'领导小组 为做好校内欺凌有效预防和处置工作，学校成立了以邢常军常务副校长为组长的'校内欺凌专项治理'领导小组， 明确职责，加强领导。 组 长： 副组长： 成 员： 工作职责如下： 组长：全面负责校内欺凌专项治理工作，指导督查治理活动的实施状况。 副组长： 组织协调各部门，确保各项工作落实到位。 组员：听从领导，各司其职。 安保处：制定实施xx高级中学校内欺凌专项治理实施方案； 做好校门出入管理和校内巡查工作；督促宿管员做好宿舍管理和巡查工作，建立隐患和冲突纠纷排查台账。 德育处：组织开展相关教化活动，与安保处一起处置校内欺凌事务。 信息中心：网络宣扬教化、净化网络环境 年级部：排查校内欺凌事务，做好对学生的宣扬教化和管理工作 班主任：对班级平安隐患和冲突纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患 和冲突纠纷排查台账，发觉问题刚好处置并上报 心育老师：刚好做好心理疏导工作，开展心理专题讲座。 二、开展'校内欺凌事务'的摸底排查 （一）对校内平安隐患和冲突纠纷进行全面排查和摸底 通过对师生的平安问卷调查，组织部分学生座谈和召开班级平安信息员会议等形式对校内平安现状、平安隐患和冲突纠纷、学生小团伙组织以及易于发生在学生之间的蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺压、羞辱造成损害的校内欺凌行为或倾向性、苗头性问题，进行全面细致的摸底排查，依据排查摸底状况，有针对性地整改治理。 （二）建立隐患和冲突纠纷排查台账，实施零报告制度 各班级建立班级日志和宿舍管理日志，由班主任定期审查班级日志和宿舍管理日志记录状况，发觉问题刚好处置并上报年级部。班级平安信息员每日上报年纪部本班平安状况（即使没有出现新状况，也要将报表填上'无'上报），由年级部汇总各班信息报至学校安保处。 （三）加大对关键时间点和重点区域的巡查力度 校内欺凌与校内暴力多集中于上学、放学途中以及就餐等非课业时间。地点主要在校内食堂、厕所、教学楼角落、学生宿舍等老师较少在场的地方。针对这些特点，我校进一步完善校干值班导护制度，在学生放学和就餐时间由值班干部带领值班老师到学校门口和食堂餐厅检查巡察维持秩序；学生晚就寝时有值班老师和宿舍管理员定时检查记录学生休息状况；年级部带领值班班主任加强对厕所、操场、教学楼角落等重点区域的巡查，预防'校内欺凌事务'的发生。 三、开展以'校内欺凌治理'为主题的专题教化 1、召开'校内欺凌专项治理'会议。强调'校内欺凌专项治理'工作的重要性，成立'校内欺凌专项治理'领导小组， 部署'校内欺凌专项治理'工作，要求大家从思想上高度重视，仔细实行市、区相关通知和方案要求，结合本校实际制订详细实施方案。 2、4月份召开班主任平安工作'校内欺凌专项治理'会议。强调此次专项治理工作的重要性，要求班主任做好对学生的宣扬教化和管理工作，对班级平安隐患和冲突纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患和冲突纠纷排查台账，发觉问题刚好处理上报。 3、5月份，组织召开以'抵制校内欺凌，共建和谐校内'为主题的班级平安信息员会议。从校内欺凌现象的表现、校内欺凌现象常常发生的时间、地点、缘由以及如何预防校内欺凌现象等方面对班级平安信息员进行了细致的培训。向班级平安信息员传达了国务院教化督导委员会办公室印发的关于开展校内欺凌专项治理的通知，并要求班级平安信息员把通知内容传达到每位同学，切实做好宣扬教化和防范工作。这次会议使班级平安信息员对校内欺凌现象有了全面相识，对有效预防和抵制校内欺凌起到非常重要的作用。 4、通过各种途径和方式，加大宣扬教化的力度，主动营造深厚的 '校内欺凌专项治理'活动氛围。充分利用校内电子屏、宣扬橱窗对学生进行教化，进一步提高大家对'校内欺凌专项治理'的相识。充分发挥网络平台的宣扬作用，先后在我校网站发布国务院要求各地各中小学校专项治理校内欺凌、美国如何应对校内欺凌等文章。 5、主动开展暑假平安教化。通过致家长和学生的一封信、布置暑假平安作业、登录平安教化网络平台、短信提示等方式对学生进行平安教化。 6、开学初（9月份）各班要召开一次'校内欺凌专项治理'主题班会。总结上学期各班'校内欺凌专项治理'活动的阅历和不足，进一步明确专项治理的重要性和对校内欺凌事务的处理方法等，集中对学生开展品德、心理健康和平安教化，以此加强对学生的遵规守纪教化，坚决遏制校内欺凌行为的发生。 7、开学初（9月份）利用周一升旗仪式开展'防范校内欺凌从我做起'的国旗下讲话，进一步加大宣扬力度，统一相识，自觉落实行动。 8、邀请xx派出所法制副校长到我校进行'预防校内欺凌'法制讲座。结合详细事例，以案释法，使全体学生相识到校内欺凌事务的危害及后果，相识到法律的肃穆性，切实提高遵法守纪意识。 9、开展'校内欺凌专项治理'板报评比活动。开学初，各班要仔细出一期'预防校内欺凌'的主题黑板报。 四、完善'校内欺凌'的预防和处理 1、完善制度。制定完善xx中学校内欺凌预防和处理制度和xx中学校内欺凌事务应急处置预案，建立校内欺凌事务应急处置机制，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。 2、加强预防。学校加强对校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，加强预防'校内欺凌事务'的发生。 （1）对各班级平安隐患和冲突纠纷进行更加深化细致的排查，建立隐患和冲突纠纷排查台账和零报告制度； （2）加强对学校门口、厕所、操场、宿舍等重点区域的巡查，做好巡查记录； （3）加强门卫管理，守住平安防线。坚持24小时值班制度，对来校人员、车辆加强管理，做好出入登记记录、学生请假出校记录、加强校内巡查，提高警惕，守好第一道平安防线。 （4） 每月对学生宿舍和教室进行一次管制刀具和违禁物品检查，刚好清除平安隐患。 （5）加强对住校学生的管理。宿管员和夜间值夜老师加强夜间抽查，严防学生欺凌和其它违纪现象的发生。 （6）充分利用学校心理询问室对学生心理健康辅导和疏导，进行心理干预和调整。 （7）充分利用好我校电子门禁摆闸、道闸系统和录像监控系统，进一步增加现代校内安保装置，提高物防、技防水平。 （8）设立举报电话和举报箱：如发生校内欺凌事务可通过举报电话0516-80278017或举报箱刚好向学校汇报。 3、刚好处理。对出现的校内暴力事务反应快速，刚好调查处置校内欺凌事务，切实爱护学生的人身平安不受侵害。肃穆处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，刚好向公安部门报案并协作立案查处。 4、责任追究。专项治理期间各班仍发生校内欺凌事务，造成恶劣影响的，将予以通报和追究责任。 通过校内欺凌专项治理，加强了法制教化，肃穆了校规校纪，规范了学生行为，为促进学生身心健康，保障校内平安、维护校内稳定、推动平安校内、和谐校内建设供应了良好的环境，但是校内欺凌以及突发事务的防控是一项任重而道远的工作，我们要时刻警钟长鸣，更加深化细致的做好这这项工作，建设阳光校内、平安校内。 xx高级中学 2023年7月1日 中小学校内欺凌专项治理自查报告（二） 为进一步提高学生预防校内暴力实力，杜绝校内恶性暴力事务的发生，学校实行各种有效措施对校内暴力事务加以防范，加大校内及周边区域暴力事务的防范力度，多措并举保师生平安。现将市其次小学防范校内暴力事务工作状况总结如下： 一、提高相识，强化防范意识 学校仔细学习并传达了'全国综治维稳工作电视电话会议' 和'省、市全力维 护学校平安稳定工作'电视电话会议以及'公安部教化部加强校内平安紧急视频会议'精神，学校领导高度重视，将平安防范工作列入我校重要议事议程。分别于2023年5月4、10、13、17 日在学校阶级教室召开了 4次'平安工作专题会议',玉扁校长主持了会议，会议讲解并描述了近期发生的多起校内损害事故，并强调了要加强校内平安防范措施和学生自身平安防范意识，尤其是禁止外来人员入校以及严格执行上学、放学后老师必需接5送学生的制度。通过会议的传达，让全体教职工充分相识到校内暴力问题的严峻程度以及带来的社会危害，从而增加自我爱护的实力和意识。会后要求各班主任仔细组织召开主题班会，提高学生的平安意识，强化平安防范教化和师生心理健康教化，提高师生应对校内暴力的实力。 二、健全制度，落实领导责任制 为保障师生生命财产平安，切实维护学校正常教化教学秩序，市其次小学成立了防范校内暴力事务领导小组、校保平安工作领导小组、校内平安巡逻领导小组、校内平安工作排查小组、校内平安工作应急领导小组；制定了市其次小学防范校内暴力事务应急预案、学校紧急事态处理应急预案、学校突发性事务应急总预案、学校大型群体活动的公共事故处置防范和处理预案、校内学生意外损害事故处理应急预案等相关应急预案。建立健全了校内平安防范制度，明确各领导小组的分工职责，确保防范工作开展得顺当有序。 三、加大排查，仔细落实整改措施 5月6日，学校平安领导小组对存在的各种平安隐患进行了排查。排查中发觉：1、学校大门口过往车辆过多，没有明显标记；2、路边无证摊点食品卫生存在隐患，学生食品平安得不到保障；3、学校内正在施工建设，造成肯定的平安隐患。4、家住学校对面的我校退休老师杨秀略有精神异样，但目前未发觉明显的异样行为。 依据以上存在问题，学校制定了相应的整改措施：1、学校门口的马路已增加四条标准化车辆减速带；2、5月19日，学校联合工商、文化、卫生、质检、城管等部门对校内及周边环境进行综合治理和排查，加大了对校内周边商贩占道经营的打击力度，有效维护了校内周边治安秩序的稳定，净化了校内周边环境；3、严禁学生外出购买三无食品；4、加强学生平安教化，严禁学生进入学校施工地玩耍。5、学校已和杨秀老师的家属达成一样，其不得随意进入学校。 四、加强安保，实行24小时值班制 1、学校严格执行领导带班以及保安人员小时轮番值班制度；为充溢校内平安保卫力气，学校还实行校内24小时巡查责任制，除值班领导和保安人员，学校每天还支配一名身体健康、责任心强、反应灵敏、职业素养好的男老师执勤，负责当日学校各项安保。 2、学校对外来人员进出校内实行严格登记制度；上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特别状况需外出必需出具班主任或值日老师的批条；有家长来校找学生，一律登记并由门卫检查他在没有携带暴力器具及危急品的状况下，方可进入校内；禁止、防止精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校内；任何车辆未经允许不得进入校内。发生有人强行进入的状况，校门值班人员肯定要刚好报告公安机关。 3、严禁学生将管制刀具等危急品带入校内，并确保学生即时到校入校。 4、在每天上学、放学等重点时段，组织保安力气在校内门口及周边地区开展巡逻、守护，刚好防范和制止各种危及师生平安的违法犯罪行为。学生放学时校内门口有警、校定岗执勤，严格限制外来人员，疏散好返家学生。 5、学校每位保安人员均能按要求按时着装上岗，履行好门卫职责。为预防在突发性暴力事务中保安人员能实行有效措施加以防范，学校为其配备了专用甩棍和防卫喷射器，增加了保卫工作的防范性。 6、校内内已安装一部监视器。 7、学校与当地公安机关建立联动机制。在校内门口已粘贴'有事请打110'的醒目字样，提示师生应对暴力行为的策略。学校把发生在校内以及周边地区的不稳定因素尤其是可能引发暴力事务的因素都刚好报告公安机关。 五、加强教化，强化学生自护意识。 学校教化学生在面对暴力时的策略与志气、遭受暴力以后应当如何对待等。如面对高年级同学以及校外人员的侵害要刚好向父母和老师汇报；对于老师的侵害要刚好向父母和学校领导汇报；对于严峻的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等。 六、消防防范，努力做到万无一失。 学校总务处负责详细实施消防平安工作。学校常常开展消防平安检查工作，对检查状况进行仔细记录，做到有案可查，检查尽量做到细而实。学校加强电器设备的保养和维护，发觉问题马上解决整改，消退平安隐患。 七、下一步工作准备： 1、依据预案开展以预防校内暴力为主要内容的应急演练，通过模拟演练，提高学生的防暴、逃命技能，增加防范校内暴力事务的可操作性。 2、向市局申请聘请一名法制副校长，并 邀请公安部门针对性地加强学校师生平安教化。 3、在学校老教学楼的各层增加安装2个灭火器。 4、在校内内安装多个监视器。 通过这一系列措施，市其次小学全体师生对校内平安有了全方位的相识，提高了校内平安的警惕性。今后，学校将要始终紧绷平安这根弦，为教化教学工作打好基础。 小学校内文化建设自查自评报告 校内文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素养的综合发展供应了新的契机。近年来，我校坚持欢乐学习 健康成长的办学育人理念，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校内文化，促进学生全面发展。依据市教化局要求，我校对校内文化建设仔细进行了自查自评，现汇报如下： 一、学校基本状况 桐溪小学位于瑞安市桐浦乡桐溪村太平山南麓山坡脚，陶山至温州 、湖岭至瞿溪客车从我校门口经过，随着高桐马路、瑞枫马路的先后建成，桐溪小学离温州瓯海潘桥火车站约10分钟的车程，离瑞安市区约20分钟的车程，又是瑞安南门至桐溪5路公交车的终点站，交通非常便利，是名副其实的温州、瑞安城市的后花园 。她又坐落于瑞安市桐溪风景区，校内环境清幽秀美，校内占地面积4290平方米(6.5亩)，施教区涉及桐浦乡的桐溪、桐星 、桐西 、根溪 、陶岙 、丁岙 、丁岙山 、高河 、小岭 、后龙 、坳头 、桐岭 、二平 、山外等14个行政村。学校现有6个班级，学生246人，教职工14人 。 桐溪小学创建于1937年，至今已有70多年办学历史。原为中小学部的乡镇级学校，1992年撤扩并后成为一所完全小学，隶属于桐浦乡中心小学。xx年3月经瑞安市教化局批准为升格学校，即独立的乡镇级学校，学校有又迎来新的发展机遇。 二、校内文化建设工作详细开展状况 (一)制度保障，民主管理 进一步完善了学校管理制度、教职工考核制度、班级考核制度、教学工作制度、一日常规等等，切实保证校内文化建设工作的落实。学校领导和校务委员成员，时刻倾听老师们的建议，保证学校决策无误、行动无误。对师生、家长反映出来的问题，条件成熟的要立刻改，短暂不能改的也要向老师们说明清晰，使学校管理更具有人性化、合理化。 (二)、强化校内文化管理，统一思想相识 1、加强组织领导。 学校成立了以周碧辉校长担当组长，书记张松虎为副组长，工会组织、教育处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员，在学校的统一领导下开展校内文化建设工作。 2、制订实施方案。 学校领导班子坚持把校内文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和每学期的工作安排，做到常抓不懈。 3、统一思想相识。 正是因为学校党政领导的高度重视、齐抓共管，使全校师生形成只有以深厚的人文底蕴为依托，建设具有丰富内涵，适应时代发展、符合学校实际的校内文化，才能办好学校的共识，从而在校内中形成人人探讨校内文化建设、人人参加校内文化建设的气氛。 (三)合理规划校内布局，加强校内环境建设，细心打造绿色校内。 校内环境不仅是师生学习、生活的空间，又是精神的外化、文化的象征，更是一种潜移默化的教化因素。我校在新建校舍初就对校内合理布局，对环境建设统筹规划。学校多方筹措资金完成了食堂、厕所、传达室、花坛、门台、校门、操场等修建，从根本上改善了校内环境和办学条件。为了达到最好的环境育人效果，使校内突出绿字，强化美字，讲究香字，保持静字，学校于xx年，在市教化局和陶山教化学区的 亲切关怀下，拨款62万元对教学楼后面的山坎、教学楼、操场、校门口台阶等大修理， xx年投入3万余元绿色、美化校内，使学校面貌面貌一新，得到了本施教区14个行政村的干部、群众，特殊是学生家长的一样好评。 (四)营造校内文化氛围，让文化育人于无形 我校坐落于瑞安市桐溪风景区，校内环境清幽秀美，是名副其实的温州、瑞安城市的后花园。我们着眼校内一花一草、一树一木，让每处细微环节都体现出文化，让人有美的享受。 一是处室标记清楚美观。多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室等，学校规模虽小，处室齐全，采纳三棱柱铜标记，雅致、美观。 二是校内内教化牌、提示牌、提示牌，醒目美观，到处体现着教化与文化内涵。校内大门金灿灿的铜字校牌，进入大门看到两块明显的教化牌，小学生守则十条和小学生日常行为规范。进入小门台是校宣扬栏，进入楼梯看到提示牌教化牌。如：上下楼梯请勿拥挤，语言文明 礼貌待人，为绚丽明天而学 留一个无悔年华等。走廊文化让墙壁说话，教学楼一楼走廊张挂古诗词，二楼走廊张挂学生优秀字画作品，每年更换一次。三楼走廊张挂名人名言。在食堂张挂珍惜粮食 节约用水，讲究卫生等标语，在老师宿舍楼集中张挂平安教化专题牌，在花坛边树立红花喜人 手下留情温馨提示牌。 三是校内净化、绿化、美化突出。校内干净、整齐，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、花红、厕所不臭，在这两个学期教化局对学校开学初工作检查中我校校内环境得到检查组的高度评价。 (五)以校内文化活动为载体，开展校内文化教化活动 校内文化活动贯穿于整个学校的教化过程，丰富多彩的校内文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的爱好，而且对他们了解社会，走向社会非常有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，仔细组织和开展好校内文化活动。 1、古诗词考级活动。 共分8级：1级为背诵1-20首古诗;2级为背诵1-40首;3级为背诵1-60首;4级为背诵1-70首古诗和三字经选篇;5级为会背、会默写70首古诗(包括作者、朝代)和三字经选篇;6级为会背、会默写70首古诗(包括作者、朝代)和三字经选篇、初步了解古诗的意思，初步体会作者的感情;7级为背诵规定的15首宋词;8级为背诵规定的1古文。考核分基本考核和跨级考核。基本考核为每一年级必需达到相应的等级，考核时间为每学年第一学期的第11周，补测为13周，合格率达50%以上。跨级考核定于其次学期的11周，13周基本考核达通过绿为100%。1-4级，7-8级为面试形式，5-6级为笔试形式考核达到80分为过关。学校为每位学生订一本小学生必背古诗词70首，学生爱好高涨。通过这项活动，有利于培育学生读古诗文爱好和习惯，积累语言。还使他们了解祖国优秀的传统文化，提高古诗文鉴赏水平，陶冶高尚情操。 2、开展读书活动。 由于校安工程缘由，我校图书室、会