2023年安全教育培训年终总结（优选3篇）.docx

2023年安全教育培训年终总结（优选3篇） 书目 第1篇2023平安教化培训年终工作总结 第2篇平安教化培训年终个人工作总结 第3篇平安教化培训年终个人工作总结范文 2023平安教化培训年终工作总结 “学校平安重于泰山”校内平安事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。本年度我校根据上级主管部门关于平安工作的支配部署，始终坚持“平安第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“实行中小学校内平安管理方法精神，加强学校平安管理，保障校内及师生的人身、财产平安，维护校内正常的教化教学秩序，提高教职员工平安第一的责随意识及平安宣扬教化的实力及教会学生自我爱护的方法”这一目标，明确“维护校内的教学和生活秩序，保障师生人身和财产平安”这一重心，落实校内平安教化工作，切实加强平安管理。详细工作现总结如下： 一、加强领导，明确责任 学校领导以高度负责精神，切实加强对校内平安工作的领导，仔细执行并落实上级有关平安文件和相关规定，并做到相识到位，领导到位，宣扬教化到位，措施到位。校长与各部门负责人签订平安授权书，并与老师、职工再次签约，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。 二、培训途径，多样有效 我们始终认为，只要通过科学有效的校内内部培训才能够切实提高职工的平安意识和技能，保证校内平安与各项工作的顺当实施。因此我们依据上级要求及校内实际须要开展丰富的培训活动： 首先我们制定长期系统的培训安排，针对平安教化培训工作广泛性和长期性的特点，针对校内自身状况制定出有效的培训安排并不断进行完善补充，使教化培训工作科学有序地进行。 其次，开展敏捷多样的教化形式：开展典型案例的沟通，通过对案例中事务的讲解、分析、探讨，总结归纳科学平安相宜的做法;通过集体观看录像资料，辨析资料中处理紧急事务的对与错;我们还邀请消防支队警官为教职工作现场报告。 再次，通过有关演练等实践活动，在模拟的情景中进行培训与技术讲解，以逼真的形式增加平安教化效果。 此外，我们还利用各类会议、校内网站、黑板报、宣扬厨窗、横幅等形式进行了广泛的平安教化宣扬，并发动各班广泛开展主题活动，如“公路上”“交通员”“十字路口”等活动，对学生进行交通平安教化，引导学生相识交通标记，教化学生遵守交通规则。形成教职工、家长、学生全员参加的格局，把平安工作作为校内日常的重点工作，寓平安教化于活动中，加强平安教化，提高平安意识，养成平安习惯。 除了进行培训外，我们还建立了教化反馈机制，每次对教职工进行集体培训后，向教职工征询培训的看法与建议，使我们能刚好精确地驾驭教化详细效果以及巩固以往教学的成果;刚好订正教化培训工作中的错误与偏差，提高培训者的主动性，有效地遏制整体培训中学而无实的形式主义现象。 以上丰富的内容，切实提高了广阔教职工防范事故、处理事故的实力。在教职工的平安意识、技术与工作实践之间架起一座理性的桥梁。 通过教化和培训，使我校教职工明确了校内平安工作的有关规章要求，驾驭了基本的平安操作规范，驾驭了发生意外事故时的现场处理方法，能遇事不乱，应对有方;切实提高了教职工“平安第一”的责随意识，有严格按规章办事，不为所欲为做事的信念，切实增加了他们的工作责任心，提高了全体人员开展校内平安工作和平安教化的实力。在大修的过程中，也检验了全体教职工对于平安培训的驾驭程度，大家树立了人人都是平安责任人的意识，学校的各项工作才能得以正常开展。 学校平安是一项长期的任务，我们将一如既往，坚持不懈地抓好我园的平安工作，为全面实施素养教化营造一个安定、稳定的育人环境而努力。 20xx平安教化培训工作总结 我班在学校的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则，透过平安教化，增加学生的平安意识和自我防护潜力;透过齐抓共管，营造全关切和支持平安工作的局面，从而切实保障学生平安和财产不受损失，维护正常的教化教学秩序。 一、老师重视，措施有力 为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的开展，我班把平安工作列入重要工作安排，班主任详细抓，并配备班级学生平安员两名，随时视察班级状况并刚好向班主任汇报。 二、制度保证，措施到位 1、签订职责书。学校与班主任签订职责书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了平安职责书，明确了家长应做的工作和应负的职责。 2、不断完善班级平安保卫工作规章制度。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生群众服用药品和保健品，严禁学生参与商业性庆典活动，严禁组织学生从事不贴合国家有关规定的危急性工作，严禁老师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 3、制定了意外事故处置预案。 三、齐抓共管，群防群治 班级平安教化工作是一项社会性的系统工程，须要社会、学校、家庭的亲密协作。班级组织开展一系列道德、法制教化活动，取得了良好的教化效果。 四、加强教化，促进自护 要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救潜力，抓好平安教化，是平安工作的基础。我们以平安教化周为重点，常常性地对学生开展平安教化，特性是抓好交通、大型活动等的平安教化。 1、仔细做好平安教化周工作。平安教化周以'校内平安'为主题，在平安教化周期间，组织学习平安教化工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教化和防范工作; 2、开展丰富多彩的教化活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，透过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教化，使学生理解比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及实行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教化。专心推行一周平安提示，利用周前会议，小结上周平安工作，强调平安事项。透过加强节假日对子女监护的公开信，增加家长的平安意识。透过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范潜力和自我爱护潜力; 3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学状况进行清查，严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。 五、加强检查，刚好整改 开展常规检查。每学期开学以后，把平安教化工作作为重点检查资料之一。汛前，对校舍进行全面的平安检查。 今后，我们将进一步重视平安保卫工作，刚好解决平安保卫工作中发觉的新问题，不断提高我班平安保卫工作水平。 20xx平安教化培训工作总结 平安生产教化培训工作是贯彻企业经营方针和目标、实现平安生产、提高员工平安素养、削减人为失误的重要途径。围绕“平安生产，预防为主，综合治理”的平安生产方针，仔细开展员工平安教化培训工作，现将201x年平安教化培训工作总结总结如下： 一、平安教化基本状况 20xx年充分利用宣扬栏、集中学习、专家讲座、视频培训和班组平安教化等各类载体开展平安教化培训，全年共组织平安教化培训16次，人次，平安考核4次，达标率100%，并建立平安教化一人一卡台帐建设，使全处全部员工充分相识到平安工作的重要性，逐步实现平安意识从“要我平安”到“我要平安”的转变。 二、20xx年平安教化开展状况 为切实做好我处的平安教化工作，规范平安生产培训管理工作，建立健全管理制度，确定专人，明确职责，加强了对处全体人员和外协单位人员平安培训的管理工作，主要做好以下几方面工作。 (一)高度重视，专人负责 xx处历来高度重视平安生产培训教化工作，把培训教化工作作为抓好平安生产工作的源头工作来仔细组织实施。为了更加完善平安培训考试体系，年初制定了全年培训安排，做到统一教材、统一考试标准和统一证书管理;专人负责做好了每期培训和档案的管理工作和详细事务。 (二)理论结合实际，做好内部讲师讲课 20xx年xx处平安教化培训工作坚持结合实际，聘请既有政策理论水平又有实践阅历的专家授课，同时又在单位内部挖掘业务技术骨干担当内部讲师，促进好的员工从“台下”向“台上”转变，受到全体参训人员的好评。 今年平安教化的内容主要从平安看法教化、平安学问教化和平安技能培训三个方面来开展。平安看法教化包括思想政治方面的教化和详细的平安看法教化两个方面内容。通过劳动爱护方针政策的教化，使员工提高对平安生产意义的相识，深刻理解生产与平安的辩证关系，订正各种错误相识和错误观点，从而提高员工平安生产的责任感和自觉性;通过法纪教化，使员工相识到自觉遵章遵守法律，是确保平安生产的保障条件。 平安学问教化包括平安管理学问教化和平安技术学问教化。主要包括劳动爱护方针政策法规、组织结构、管理体制、基本平安管理方法等学问，促使处领导和平安管理人员更好地做好平安管理工作，使全部一线员工都具各岗位工种操作时所须要的特地平安技术学问。平安技能培训包括正常作业的平安技能培训和异样状况的处理技能培训。进行平安技能培训应预先制定作业标准或异样状况时的处理标准(作业程序、作业方法、作业姿态等)，有安排有步骤地进行培训。要驾驭平安操作的技能，就是要多次重复同样的符合平安要求的动作，使员工形成条件反射。 (三)做到因人施教，增加针对性 员工队伍的文化程度不同、工种岗位不同、技术技能不同，他们对平安教化培训的要求是不一样的。温州处注意探讨教化培训对象，在平安教化培训前，对教化培训对象进行深化地调查摸底，依据不怜悯况进行分类排队，在设计教化培训的内容和方法时，充分考虑到员工队伍的差异和受教化者的实际状况，做到因人施教，增加针对性。根据教化的对象把平安教化培训可分为五大类型。 一是领导人员的教化，主要是进行劳动爱护方针、政策、法规、体制、平安规章制度、基本的平安技术学问和基本的平安管理学问的教化; 二是中层管理人员的教化，中层管理人员一般不干脆参加到平安生产现场，受到生产中损害的可能性较小，他们所担当的平安生产责任相对要小的多，因此往往缺乏接受平安教化的迫切要求。但事实证明中层管理人员与平安生产有着亲密的关系，参与平安教化培训是非常必要的; 三是专兼职平安管理人员的教化，他们从事详细的平安管理、平安技术和劳动卫生方面的工作，应当具有系统全面的平安学问。为此，参与了更加系统的特地教化; 四是新员工的教化，新员工要接受管理处、科所区、班组三级的平安教化。管理处、科所区的教化内容主要是劳动爱护方针、政策、法规、平安生产规章制度、劳动纪律、基本平安技术学问、平安防护学问以及管理处、科所区的平安生产状况、危急场所、设备等状况和事故报告制度等。班组教化则侧重于平安技能培训，即结合本岗位的详细状况和特点，学习平安操作规程，训练平安操作技能，驾驭平安防护方法等; 五是特种作业员工的教化，对特种作业的员工必需进行特地培训，并经过有关部门的严格考试，取得特种作业平安操作证后，才准其上岗操作。我处的特种作业员工主要为电工，培训一般采纳短训班的形式进行，而且持证后须按规定的年限进行年审。 三、下一步培训准备 (一)平安教化要坚持常常化，要重视常常性的平安教化，做到警钟长鸣，防患未然。要有安排地把集中教化和常常教化有机地结合起来; (二)教化方式方法要敏捷多样，结合事故案例进行教化，使人骇人动目、印象深刻，给人以启示警戒，久久难忘;模拟性的平安训练能使人快速坚固地驾驭平安操作的技能;竞赛性质的教化方法能激励人进取，而且生动好玩。总之，要依据各个单位的实际状况，有所发展，有所创新，才能取得好的教化效果; (三)要探讨人的心理、特性特点，对个别简单出事的人要从心理上、特性上分析他的担心全行为产生的缘由。有针对性地进行个别的教化和引导。 20xx平安教化培训工作总结 班级平安教化是学校整体平安系统工作的基础工程，要充分发挥平安教化在学校工作中的重要作用，就务必切实抓好班级平安工作，实现班级平安教化的“三结合”，构成班级整体育人优势。 一、班主任是实现班级平安教化“三结合”的中枢 班级平安工作是透过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有安排、常常性的平安教化和管理。班主任是组织和发挥班级各方面教化力气，实现平安目标，做好班级平安工作，构成班级整体育人优势的核心力气。班主任是班级管理的组织者和领导者，是联系班级科任老师的纽带，是沟通学校教化、家庭教化、社会教化的桥梁。在详细实践中，班主任务必做到一要制定班级平安工作目标，与其他教化力气构成共识。二要落实班级平安教化的资料，这是实现班级平安工作目标的保证。三要强化班级平安教化的过程管理，这是实现班级平安目标，使教化力气构成合力，增加实效的关键。 二、只有实现“三结合”，才能构成班级平安教化合力 班级平安工作是由各个方面的教化力气共同进行的。要实现班级平安工作目标，班主任务必与各科教学、班队活动、家庭教化相结合，构成教化合力。 (一)与任课老师的学科教学结合 科任老师是班级平安教化工作的重要力气，班级平安教化工作主要透过科任老师把握学科特点，延长教材内涵，拓展学生学问视野，从而到达科学、稳定和潜移默化的教化目的，更具有防患于未然的功效。要做好这一结合，一是要强化结合意识，进一步使每位老师以平安教化为已任;二是要在教学中仔细探究平安教化的最佳结合点，不断改善结合的形式和方法，把平安教化与学科的教学结合落到实处;三是要加强班主任和科任老师的联系，统一目标，严格要求，齐抓共管，以增加平安育人的效果。 (二)与班队活动相结合。 班主任、少先队辅导员要充分发挥班群众和少先队组织作用，开展好“自主性教化”活动，让学生在活动中自我相识，自我体验，自我感悟，自我教化。要做好这一结合，一要在传统的活动中有机地穿插渗透平安教化，如庆祝“六一”儿童节过程中，依据义务教化法、未成年人爱护法、交通法等法规中的有关资料，有目的地编排一些节目，让学生在看演出过程中受到教化和启迪。二要开展主题性教化活动与常常性训练相结合，如主题活动：“珍爱生命、远离毒品”签名活动，“逃命自救演练”、“学校是我家，平安靠大家”征文活动等;常常性训练：每期组织一项“雏鹰争章”活动，实行一次“消防学问”手抄报竞赛，办一期“用电常识”黑板报等。 (三)与家庭教化相结合 学生家长的影响和教化的效力是构成学生理解班级教化的基础。家长的教化作用，不仅仅干脆影响其学生本人，而且还影响到班级整风光貌和教化效果，因此班级平安教化务必与家庭教化相结合。要做好这一结合，一是建立班级家长委员会，办好家长学校，提高家长的平安育人素养。二是发挥家校联系卡的作用，做好家访工作，主动与家长联系协作，了解学生在家的状况，汇报在校表现，统一教化要求，增加教化针对性和实效性。三是定期举办讲座，有目的地请家长参加，从而端正家长的教化思想，求得家长的合作，共同为学生创建良好的整体育人氛围。 20xx平安教化培训工作总结 民以食为天，食以安为先。食品作为人类赖以生存的最基本物质，其平安问题关系到人体的健康，乃至生命的安危。儿童青少年是祖国的将来，食品平安干脆关系着他们的健康成长。在学校中开展食品平安的教化，是整个教化工作中不行缺少的重要一环。近阶段来，我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，以建设“平安xx”，构建和谐社会为目标，仔细贯彻市政府关于进一步加强食品平安工作的确定，建立健全食品平安学问教化工作机制，切实把学校食品平安学问教化工作放在突出位置抓紧抓好，提高广阔师生食品平安意识和自我爱护实力。现将近阶段食品平安教化的主要工作做如下总结： 一、加强领导管理 组建领导小组自接到上级有关食品平安教化的方针政策后，学校刚好落实了此项工作。通过召开校务会议，组建了以xxx校长为主要负责人的校食品平安教化领导小组，各成员落实职责，分工明确。 制定与总结与此同时，学校依据上级文件精神，结合学校实际，仔细地制定了xx市xx学校食品平安教化，并通过教化活动，进行阶段总结，以不断促进教化的规范化、程序化和科学化。 三个保障依据上级要求，学校努力做到教材保障、老师保障、经费保障。自接到上级部门发放的每班2本的食品平安教化读本及电脑光盘后，学校随即对全体老师进行了专题培训，通过共同学习与探讨，在老师中落实平安教化的相关法制与学问，以便他们更好地对学生进行再教化。同时，学校总务处主动协作本次教化活动，落实各类教化经费，包括资料的复印、活动材料的购买等等。 仔细参与上级组织的活动我校平安主管人员仔细参与上级组织的食品平安教化启动仪式，关将此活动的精神传达学校，制定，努力落实，主动争创市食品平安教化优秀学校，旨通过创建不断改进工作中的不足，以达到让食品平安教化更科学的目的。 二、完善教化活动 教学时间与受教化面保证依据文件精神，学校制定了每学期5课时的食品平安教化规定，通过晨间谈话、短课、综合实践课等，对每个学生进行有的放矢地教化，使学生光在课堂上就能100%地接受教化。 教学内容与教学形式多样依据上级精神，学校努力落实教学内容：低段13年级组织观看食品平安卡通片，小学中高段46年级按xx教化出版社出版的食品平安教化读本，同时也围绕xx市政食品平安委员会办公室和xx市食品药品监督管理局发放的食品平安学问100问、平安用药60题进行教化。在教学形式上，除了由班主任进行的课堂教化外，学校还通过周一的国旗下讲话、校红领巾广播站、校宣扬窗、发放一份倡议书、邀请镇医院xx医生进行食品平安讲座、每班出一期食品平安学问的板报、开展一次综合实践或班队活动等，不断丰富教化形式。 三、教化效果显著 通过教化，学校组织了学生食品平安学问竞赛，通过竞赛充分看到了学生对食品平安意识的提高与学问的了解; 通过教化，学校到流淌摊点购买食品的现象没有了，学校周边200米以内也无流淌摊点出现，周边环境整齐。 学校相来重视食堂平安的管理，早在去年学校就被评为市*食堂。在食品平安教化活动中，学校食堂依旧严把进货渠道关，加强食品卫生日常管理。对学校食堂人员进行专项体检，让他们持证上岗，同时进行特地的培训，让他们规范食品烹饪方法和卫生管理方法。 食品平安教化是学校教化中一项重要的工作，也是须要长期坚持执行的一项重要工作。在过去的一个阶段里，我们以上级部门的各项要求，努力落实，争创先进，在以后的日子里，我们也必将将一如既往地坚持下去，依据儿童青少年的特点，既普及食品平安的专业学问，又注意形式的活泼与多样，使他们学会自我爱护，身心不受侵害，健康成长! 平安教化培训年终个人工作总结 “学校平安重于泰山”-校内平安事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。本年度我校根据上级主管部门关于平安工作的支配部署，始终坚持“平安第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“实行中小学校内平安管理方法精神，加强学校平安管理，保障校内及师生的人身、财产平安，维护校内正常的教化教学秩序，提高教职员工平安第一的责随意识及平安宣扬教化的实力及教会学生自我爱护的方法”这一目标，明确“维护校内的教学和生活秩序，保障师生人身和财产平安”这一重心，落实校内平安教化工作，切实加强平安管理。详细工作现总结如下： 一、加强领导，明确责任 学校领导以高度负责精神，切实加强对校内平安工作的领导，仔细执行并落实上级有关平安文件和相关规定，并做到相识到位，领导到位，宣扬教化到位，措施到位。校长与各部门负责人签订平安授权书，并与老师、职工再次签约，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。 二、培训途径，多样有效 我们始终认为，只要通过科学有效的校内内部培训才能够切实提高职工的平安意识和技能，保证校内平安与各项工作的顺当实施。因此我们依据上级要求及校内实际须要开展丰富的培训活动： 首先我们制定长期系统的培训安排，针对平安教化培训工作广泛性和长期性的特点，针对校内自身状况制定出有效的培训安排并不断进行完善补充，使教化培训工作科学有序地进行。 其次，开展敏捷多样的教化形式：开展典型案例的沟通，通过对案例中事务的讲解、分析、探讨，总结归纳科学平安相宜的做法；通过集体观看录像资料，辨析资料中处理紧急事务的对与错；我们还邀请消防支队警官为教职工作现场报告。 再次，通过有关演练等实践活动，在模拟的情景中进行培训与技术讲解，以逼真的形式增加平安教化效果。 此外，我们还利用各类会议、校内网站、黑板报、宣扬厨窗、横幅等形式进行了广泛的平安教化宣扬，并发动各班广泛开展主题活动，如“公路上”“交通员”“十字路口”等活动，对学生进行交通平安教化，引导学生相识交通标记，教化学生遵守交通规则。形成教职工、家长、学生全员参加的格局，把平安工作作为校内日常的重点工作，寓平安教化于活动中，加强平安教化，提高平安意识，养成平安习惯。 除了进行培训外，我们还建立了教化反馈机制，每次对教职工进行集体培训后，向教职工征询培训的看法与建议，使我们能刚好精确地驾驭教化详细效果以及巩固以往教学的成果；刚好订正教化培训工作中的错误与偏差，提高培训者的主动性，有效地遏制整体培训中学而无实的形式主义现象。 以上丰富的内容，切实提高了广阔教职工防范事故、处理事故的实力。在教职工的平安意识、技术与工作实践之间架起一座理性的桥梁。 通过教化和培训，使我校教职工明确了校内平安工作的有关规章要求，驾驭了基本的平安操作规范，驾驭了发生意外事故时的现场处理方法，能遇事不乱，应对有方；切实提高了教职工“平安第一”的责随意识，有严格按规章办事，不为所欲为做事的信念，切实增加了他们的工作责任心，提高了全体人员开展校内平安工作和平安教化的实力。在大修的过程中，也检验了全体教职工对于平安培训的驾驭程度，大家树立了人人都是平安责任人的意识，学校的各项工作才能得以正常开展。 学校平安是一项长期的任务，我们将一如既往，坚持不懈地抓好我园的平安工作，为全面实施素养教化营造一个安定、稳定的育人环境而努力。 平安教化培训年终个人工作总结范文 “学校平安重于泰山”-校内平安事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。本年度我校根据上级主管部门关于平安工作的支配部署，始终坚持“平安第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“实行中小学校内平安管理方法精神，加强学校平安管理，保障校内及师生的人身、财产平安，维护校内正常的教化教学秩序，提高教职员工平安第一的责随意识及平安宣扬教化的实力及教会学生自我爱护的方法”这一目标，明确“维护校内的教学和生活秩序，保障师生人身和财产平安”这一重心，落实校内平安教化工作，切实加强平安管理。详细工作现总结如下： 一、加强领导，明确责任 学校领导以高度负责精神，切实加强对校内平安工作的领导，仔细执行并落实上级有关平安文件和相关规定，并做到相识到位，领导到位，宣扬教化到位，措施到位。校长与各部门负责人签订平安授权书，并与老师、职工再次签约，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。 二、培训途径，多样有效 我们始终认为，只要通过科学有效的校内内部培训才能够切实提高职工的平安意识和技能，保证校内平安与各项工作的顺当实施。因此我们依据上级要求及校内实际须要开展丰富的培训活动： 首先我们制定长期系统的培训安排，针对平安教化培训工作广泛性和长期性的特点，针对校内自身状况制定出有效的培训安排并不断进行完善补充，使教化培训工作科学有序地进行。 其次，开展敏捷多样的教化形式：开展典型案例的沟通，通过对案例中事务的讲解、分析、探讨，总结归纳科学平安相宜的做法；通过集体观看录像资料，辨析资料中处理紧急事务的对与错；我们还邀请消防支队警官为教职工作现场报告。 再次，通过有关演练等实践活动，在模拟的情景中进行培训与技术讲解，以逼真的形式增加平安教化效果。 此外，我们还利用各类会议、校内网站、黑板报、宣扬厨窗、横幅等形式进行了广泛的平安教化宣扬，并发动各班广泛开展主题活动，如“公路上”“交通员”“十字路口”等活动，对学生进行交通平安教化，引导学生相识交通标记，教化学生遵守交通规则。形成教职工、家长、学生全员参加的格局，把平安工作作为校内日常的重点工作，寓平安教化于活动中，加强平安教化，提高平安意识，养成平安习惯。 除了进行培训外，我们还建立了教化反馈机制，每次对教职工进行集体培训后，向教职工征询培训的看法与建议，使我们能刚好精确地驾驭教化详细效果以及巩固以往教学的成果；刚好订正教化培训工作中的错误与偏差，提高培训者的主动性，有效地遏制整体培训中学而无实的形式主义现象。 以上丰富的内容，切实提高了广阔教职工防范事故、处理事故的实力。在教职工的平安意识、技术与工作实践之间架起一座理性的桥梁。 通过教化和培训，使我校教职工明确了校内平安工作的有关规章要求，驾驭了基本的平安操作规范，驾驭了发生意外事故时的现场处理方法，能遇事不乱，应对有方；切实提高了教职工“平安第一”的责随意识，有严格按规章办事，不为所欲为做事的信念，切实增加了他们的工作责任心，提高了全体人员开展校内平安工作和平安教化的实力。在大修的过程中，也检验了全体教职工对于平安培训的驾驭程度，大家树立了人人都是平安责任人的意识，学校的各项工作才能得以正常开展。 学校平安是一项长期的任务，我们将一如既往，坚持不懈地抓好我园的平安工作，为全面实施素养教化营造一个安定、稳定的育人环境而努力。 平安生产教化培训工作是贯彻企业经营方针和目标、实现平安生产、提高员工平安素养、削减人为失误的重要途径。围绕“平安生产，预防为主，综合治理”的平安生产方针，仔细开展员工平安教化培训工作，现将xxxx年平安教化培训工作总结如下： 一、平安教化基本状况 xx年充分利用宣扬栏、集中学习、专家讲座、视频培训和班组平安教化等各类载体开展平安教化培训，全年共组织平安教化培训16次，人次，平安考核4次,达标率100%，并建立平安教化一人一卡台帐建设，使全处全部员工充分相识到平安工作的重要性，逐步实现平安意识从“要我平安”到“我要平安”的转变。 二、201x年平安教化开展状况 为切实做好我处的平安教化工作，规范平安生产培训管理工作，建立健全管理制度，确定专人，明确职责，加强了对处全体人员和外协单位人员平安培训的管理工作，主要做好以下几方面工作。 (一)高度重视，专人负责。 温州处历来高度重视平安生产培训教化工作，把培训教化工作作为抓好平安生产工作的源头工作来仔细组织实施。为了更加完善平安培训考试体系，年初制定了全年培训安排，做到统一教材、统一考试标准和统一证书管理;专人负责做好了每期培训和档案的管理工作和详细事务。 (二)理论结合实际，做好内部讲师讲课。 xx年温州处平安教化培训工作坚持结合实际，聘请既有政策理论水平又有实践阅历的专家授课，同时又在单位内部挖掘业务技术骨干担当内部讲师，促进好的员工从“台下”向“台上”转变，受到全体参训人员的好评。 今年平安教化的内容主要从平安看法教化、平安学问教化和平安技能培训三个方面来开展。平安看法教化包括思想政治方面的教化和详细的平安看法教化两个方面内容。通过劳动爱护方针政策的教化，使员工提高对平安生产意义的相识，深刻理解生产与平安的辩证关系，订正各种错误相识和错误观点，从而提高员工平安生产的责任感和自觉性;通过法纪教化，使员工相识到自觉遵章遵守法律，是确保平安生产的保障条件。平安学问教化包括平安管理学问教化和平安技术学问教化。主要包括劳动爱护方针政策法规、组织结构、管理体制、基本平安管理方法等学问，促使处领导和平安管理人员更好地做好平安管理工作，使全部一线员工都具各岗位工种操作时所须要的特地平安技术学问。平安技能培训包括正常作业的平安技能培训和异样状况的处理技能培训。进行平安技能培训应预先制定作业标准或异样状况时的处理标准(作业程序、作业方法、作业姿态等)，有安排有步骤地进行培训。要驾驭平安操作的技能，就是要多次重复同样的符合平安要求的动作，使员工形成条件反射。 (三)做到因人施教，增加针对性。 员工队伍的文化程度不同、工种岗位不同、技术技能不同，他们对平安教化培训的要求是不一样的。温州处注意探讨教化培训对象，在平安教化培训前，对教化培训对象进行深化地调查摸底，依据不怜悯况进行分类排队，在设计教化培训的内容和方法时，充分考虑到员工队伍的差异和受教化者的实际状况，做到因人施教，增加针对性。根据教化的对象把平安教化培训可分为五大类型。一是领导人员的教化，主要是进行劳动爱护方针、政策、法规、体制、平安规章制度、基本的平安技术学问和基本的平安管理学问的教化。二是中层管理人员的教化，中层管理人员一般不干脆参加到平安生产现场，受到生产中损害的可能性较小，他们所担当的平安生产责任相对要小的多，因此往往缺乏接受平安教化的迫切要求。但事实证明中层管理人员与平安生产有着亲密的关系，参与平安教化培训是非常必要的。三是专兼职平安管理人员的教化，他们从事详细的平安管理、平安技术和劳动卫生方面的工作，应当具有系统全面的平安学问。为此，参与了更加系统的特地教化。四是新员工的教化，新员工要接受管理处、科所区、班组三级的平安教化。管理处、科所区的教化内容主要是劳动爱护方针、政策、法规、平安生产规章制度、劳动纪律、基本平安技术学问、平安防护学问以及管理处、科所区的平安生产状况、危急场所、设备等状况和事故报告制度等。班组教化则侧重于平安技能培训，即结合本岗位的详细状况和特点，学习平安操作规程，训练平安操作技能，驾驭平安防护方法等。五是特种作业员工的教化，对特种作业的员工必需进行特地培训，并经过有关部门的严格考试，取得特种作业平安操作证后，才准其上岗操作。我处的特种作业员工主要为电工，培训一般采纳短训班的形式进行，而且持证后须按规定的年限进行年审。 三、下一步培训准备 (一)平安教化要坚持常常化，要重视常常性的平安教化，做到警钟长鸣，防患未然。要有安排地把集中教化和常常教化有机地结合起来。 (二)教化方式方法要敏捷多样，结合事故案例进行教化，使人骇人动目、印象深刻，给人以启示警戒，久久难忘;模拟性的平安训练能使人快速坚固地驾驭平安操作的技能;竞赛性质的教化方法能激励人进取，而且生动好玩。总之，要依据各个单位的实际状况，有所发展，有所创新，才能取得好的教化效果。 (三)要探讨人的心理、特性特点，对个别简单出事的人要从心理上、特性上分析他的担心全行为产生的缘由。有针对性地进行个别的教化和引导。 民以食为天，食以安为先。食品作为人类赖以生存的最基本物质，其平安问题关系到人体的健康，乃至生命的安危。儿童青少年是祖国的将来，食品平安干脆关系着他们的健康成长。在学校中开展食品平安的教化，是整个教化工作中不行缺少的重要一环。近阶段来，我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，以建设“平安xx”，构建和谐社会为目标，仔细贯彻市政府关于进一步加强食品平安工作的确定，建立健全食品平安学问教化工作机制，切实把学校食品平安学问教化工作放在突出位置抓紧抓好，提高广阔师生食品平安意识和自我爱护实力。现将近阶段食品平安教化的主要工作做如下总结： 一、加强领导管理 组建领导小组自接到上级有关食品平安教化的方针政策后，学校刚好落实了此项工作。通过召开校务会议，组建了以xxx校长为主要负责人的校食品平安教化领导小组，各成员落实职责，分工明确。 制定与总结与此同时，学校依据上级文件精神，结合学校实际，仔细地制定了xx市xx学校食品平安教化，并通过教化活动，进行阶段总结，以不断促进教化的规范化、程序化和科学化。 三个保障依据上级要求，学校努力做到教材保障、老师保障、经费保障。自接到上级部门发放的每班2本的食品平安教化读本及电脑光盘后，学校随即对全体老师进行了专题培训，通过共同学习与探讨，在老师中落实平安教化的相关法制与学问，以便他们更好地对学生进行再教化。同时，学校总务处主动协作本次教化活动，落实各类教化经费，包括资料的复印、活动材料的购买等等。 仔细参与上级组织的活动我校平安主管人员仔细参与上级组织的食品平安教化启动仪式，关将此活动的精神传达学校，制定，努力落实，主动争创市食品平安教化优秀学校，旨通过创建不断改进工作中的不足，以达到让食品平安教化更科学的目的。 二、完善教化活动 教学时间与受教化面保证依据文件精神，学校制定了每学期5课时的食品平安教化规定，通过晨间谈话、短课、综合实践课等，对每个学生进行有的放矢地教化，使学生光在课堂上就能100%地接受教化。 教学内容与教学形式多样依据上级精神，学校努力落实教学内容：低段1-3年级组织观看食品平安卡通片，小学中高段4-6年级按xx教化出版社出版的食品平安教化读本，同时也围绕xx市政食品平安委员会办公室和xx市食品药品监督管理局发放的食品平安学问100问、平安用药60题进行教化。在教学形式上，除了由班主任进行的课堂教化外，学校还通过周一的国旗下讲话、校红领巾广播站、校宣扬窗、发放一份倡议书、邀请镇医院xx医生进行食品平安讲座、每班出一期食品平安学问的板报、开展一次综合实践或班队活动等，不断丰富教化形式。 三、教化效果显著 通过教化，学校组织了学生食品平安学问竞赛，通过竞赛充分看到了学生对食品平安意识的提高与学问的了解； 通过教化，学校到流淌摊点购买食品的现象没有了，学校周边200米以内也无流淌摊点出现，周边环境整齐。 学校相来重视食堂平安的管理，早在去年学校就被评为市*食堂。在食品平安教化活动中，学校食堂依旧严把进货渠道关，加强食品卫生日常管理。对学校食堂人员进行专项体检，让他们持证上岗，同时进行特地的培训，让他们规范食品烹饪方法和卫生管理方法。 食品平安教化是学校教化中一项重要的工作，也是须要长期坚持执行的一项重要工作。在过去的一个阶段里，我们以上级部门的各项要求，努力落实，争创先进，在以后的日子里，我们也必将将一如既往地坚持下去，依据儿童青少年的特点，既普及食品平安的专业学问，又注意形式的活泼与多样，使他们学会自我爱护，身心不受侵害，健康成长！