2023年教师企业工作总结（优选篇）.docx

2023年教师企业工作总结（优选篇） 书目 第1篇中职老师企业意识培训总结企业意识与高效体验 第2篇2023年参与中职老师企业意识培训总结范文 第3篇2023年中职老师企业意识体验总结范文 第4篇2023年中职老师企业意识培训总结范文企业意识与高效体验 第5篇中职老师企业意识体验总结：我的扬帆之旅 第6篇中职老师企业意识培训总结 第7篇2023年中职老师企业意识培训总结范文 第8篇中职老师企业实践总结 第9篇参与中职老师企业意识培训总结 第10篇xxxx年参与中职老师企业意识培训工作总结范文 第11篇中职老师企业意识体验总结 中职老师企业意识培训总结企业意识与高效体验 8月，是重庆一年中最热的时候，8月，也是收获的季节。来自6所中职学校的53名中职老师齐聚xx教化，参与“XX其次届中职老师企业意识培训”，我们戏称为xx黄浦二期学员。本期学员有干部、老师和外聘老师，年龄最大的63岁，最小的21岁，虽然大家存在个体差异，但每个人都自觉、主动在xx充分体验、学习，并乐在其中。 正如杜总所说，“xx占据了你生命的10天，你用10天装饰了我的幻想。我们却把生命中最美妙最性感的青春献给了你！”，这10天给我们留下了一生的纪念，用大家的一句话说，那就是痛并欢乐着。 一、 体验团队的力气 有人说：“一个中国人是一条龙，一群中国人是一条虫”。由于中西方文化差异，中国人好像更擅长于单兵作战。但在本次企业意识体验培训中，第一天的破冰活动，真实的让我们每一位老师体验到了团队的力气。信任通过这个活动，让我们每一个团队，都明确了解到接下来我们这个团队在各种活动中，自己都应当参加其中，离开任何一个人，团队都会失败。大家都明白了自己的作用。这也印证了在以后的活动中，发生那么多感人的故事并不意外。比如搏胜队的谭晶，在自己身体生病的状况下，为了团队的利益，不请假，仍旧坚持。战神队的范老师，年纪大，生病后，住进了医院，也能刚好的赶回团队。信任在平常的工作岗位上，他们做不到这一点，在此，我们真真实切的体会到了团队的力气是巨大的。 二、 企业高效管理 高效，这是现代社会各行各业都追求的目标。如何才能做到高效，这次培训让我们每个人都体会深刻： 首先，考勤管理。这次的考勤，采纳企业式指纹打卡的方式，让我们每个人都必需准时到达指定地点，培训课堂没有人迟到。因为大家都知道，假如迟到，将影响到团队的成果，不管每个人出于什么缘由，都按时到位，最终的效果是达到了，无人迟到。 其次，课堂纪律好。在这次培训中，大家做到了几乎无人接打电话、睡觉、讲话。这也是我参与多次培训中从未看到过的现象，这一体验使我们每个人都意识到，假如出现这些现象，都将影响到团队的成果和形象。严格的管理体制，主动的团队意识，让每一个人都自觉遵守了这些纪律。 第三，办事高效率。我们这次亲自体验了企业调研、实战聘请。这两大任务从布置、方案制定、方案审查、实战、总结，总时间就两天，这要放到学校，至少要半个月才能完成，但在企业两天就完成了，而且要求效果好，并进行评比。说实在的，大家在最起先都很茫然，但没方法，大家得想尽各种方法去达成目标。这就要求组织者，发挥各自的力气，各自的实力特长，把每一个人的实力发挥到极至。在最终的成果展示中，各显神通，我作为战神组的组长，充分分析了我们队员的特长优势，充分利用他们的实力，为我们组任务的胜利达成，起到了确定性的作用。我们在团队企业调研活动中荣获第一名，在聘请实战中，也获得了其次名的好成果。 三、 实战体验企业意识 本次培训中，两个大的实战就是企业调研和聘请实战，让我们中职老师过了一把企业瘾。企业调研，难度比较大的，xx只给了我们一个企业名字，其余什么都不知道，要在短时间内达成结果，当时的确没有把握。于是我发动大家收集有关企业的相关信息，通过网络我联系上了企业的行政部门，对于我们调研的事情，他们一窍不通，通过几次电话转接，最终找到了接待我们此次调研的部门。我负责整个调研工作的协调，我们协商把调研的内容和目标作了确定，然后进行分工，设计问题，我负责把调研的方向与迪马公司作了连接，并要求对方把相关部门统一起来开会，然后再分组进行调研，并确定了调研活动的整个流程。通过细心的打算，此次调研特别顺当，并根据预期效果达成了目标。最终在成果展示中，我们荣获了第一名。在此活动中，我们深知，方案的设计，与企业的沟通，问题的设置，成果展示等环节，特别重要，不行或缺，我们也相识到了，企业的用人观以及需求观，我们如何与企业之间进行对接等问题，有了更深的思索和体会。作为中职老师，如何培育企业须要的人才，将成为中职学校不断探究的课题。 在聘请实战中，我们在聘请的方案设计中，对企业人才的需求及标准，作了充分的分析，这让老总们给了我们另一个聘请对象，为xx教化聘请一部分中级管理人才。此次活动中，我们对岗位的估计不太够，简单被应聘者的一些表面现象所蒙蔽，故在面试时，都简单被应聘者的思想所左右，说明白一个问题，那就是对自己不熟识的领域，只是一个表面的认知，不能更深层次的去理解。也让我们体会到作为中职老师，如何培育一个能让企业满足，适应企业的人才，应当从哪些方向进行培育，特殊是从人才的基本素养，职业技能等方面，更须要进行加强。 四、总结与反思 正如杜总所说，中职老师三年不学习，就会变成职高生。在短短的十天学习中，结合自己教化教学工作，我也在进行反思，我也将在以下几个方面作好自己的工作。 1、建立一个强大的团队 徐教练对我们进行的破冰训练，让我明白了团队力气和严格执行任务的重要性，看似简洁的活动体验，激起了我深刻的反思，如何进行有效的教化，极大地发挥团队的协作精神，莫非全凭老师的语重心长吗？那恒久也是一种说教，学生恒久体会不到团队的力气。当然照搬徐教练给我们的训练，那也是不现实的，我也可以运用其它方法的训练，让学生去体验团队的力气，以此巩固团队的力气在他们心目中的地位。老师队伍的管理，我想也可进行改进，真正的让老师们去体会，去领悟，让他们也去带动一批老师，一批学生，那这样的力气不就更强大了吗？ 2、我必需坚持学习，在学问技能上，让自己更进一步，成为老师和学生的榜样。 我这个人比较理性，凡事都喜爱从逻辑上去推断，去分析，这或许是我的优点，但也是我的弱点。本次学习，荣昌职中的黄开建老师的幽默，北碚职教中心的费明卫老师的语言发散思维，都让我佩服不已，特殊是杜总语言的精准，底气十足的谈吐，让我特别敬佩，如何提高自己的这些水平，我想唯一的途径就是多读书，多学习，多训练。我将在以后的日子，利用更多的时间，加强自己的学习。才能让自己不管在老师眼中，还是在学生眼中，都能成为一个真正让他们信服的人。 3、建立独具特性的人格魅力 所谓人格魅力则指一个人在性格、气质、实力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力气。在今日的社会里一个人能受到别人的欢迎、容纳，他事实上就具备了肯定的人格魅力。老师的魅力就在课堂上，学生学习不主动，这其实不完全是学生的缘由，根源还在老师。常常也有老师在埋怨，认为学生不听课，学生玩手机，就说这个班的学生不听话，差生太多等，这究竟是学生的问题，还是老师的问题呢？我在教学中也进行了深思：同样一个班的学生，为何有的老师上课，学生听得很仔细，有的老师上课却没有学生听，我认为这就是老师的魅力所在，假如老师在课堂上魅力无穷，那学生想不仔细听课都难。怎样让自己成为一名有魅力的老师呢？ 一是加强老师自身修养，发挥人格力气。老师首先要真诚，教化学生不是演戏，绝不能搞双重人格，只有真正发自内心，表里如一，言行统一，才能在学生身上产生潜移默化的作用，才能引起良好的共鸣和效仿。其次要严格，老师要严格要求自己，因为老师的一举一动都处在学生最严格的监督之下，再者老师要全面，老师的人格应是一种健康、美妙、完整、和谐的整体性人格。 二是丰富老师文化底蕴，强化老师人格根基。老师不但要熟识本专业学问技能，还要驾驭多方面的学问技能，能娴熟地驾驭优化的教学手段，能敏捷综合地运用教化学、心理学的学问，更有效地引导学生快速高效地学习。同时还要清晰地意识到：谁不刚好充电，不接着参与学习，不驾驭新学问、新技术就会被淘汰，也就应了那句话，中职老师不充电，三年就变成职高生。 三是用情对待自己的学生。我在上一个艺术高考班的课时，常常会遇到因为出差要调换课程，但为了提高他们的成果，怎么办呢？我会选择学生空余的时间为他们补课，或者在其它老师不能正常上课的时候，我会抢着上课。因此，这个班的学生特殊喜爱我，成果提高也很快，在高考中，他们在我这一科的成果中，表现突出，平均成果甚至超过了一些重点中学的班级。高考成果下来后，全部的学生都很兴奋，第一时间把电话打到我这里报喜，这莫非不是老师人格魅力的体现吗？ 一个有魅力的老师，学生们会不由自主的去追随你，喜爱你，信任你。由于我的网名是明月几时有，我们班的学生就要求我建一个群，而且名字他们都起好了，就叫水调歌头。结果我把群建好后，其次天上网一看，班上学生全加进来了，而且名字全用的是水调歌头中的每一句话命名，当时我特别感动，这也体现了学生对老师的认可。古人曰：“亲其师，信其道”，课堂效果的好坏很大程度上取决于师生关系的融洽，老师应放下架子，在同等、信任、敬重的基础上多与学生沟通并赐予关爱。让学生感觉你是真心诚意的对他这样，他才情愿根据你的要求去做。 五、培训结束，我的行动接着 这十天的学习特别惊慌的，白天的课程是不折不扣，晚上老师们加班直到凌晨三四点钟。而且在这个过程中，老师们没有怨言，大家更多的是在关注过程和结果，这与他们在单位的状态完全是两回事，或许这与xx领导和老师的激励、问候和照看有关，有了这一切，使大家感受到集体的暖和。虽然在xx的学习，有更多的激烈与感动，我们也应当制定目标，向“富有华蜜的中职老师”的崇高目标而行动起来。 1、为自己制定可操作的“职业生涯规划”，制定目标，选定策略，行动起来。 我对自己的规划，一是加强个人的学习，作一个专家型的老师，有机会能到xx，为全市中职老师，亲力亲为，作好一名讲师。这当然须要对自己的语言，学问，实力方面更进一步的学习。当然这一切，须要的是一个坚持，不能象以前一样，几分钟的热忱就ok了。 2、针对自己的特点，争取进行系统的学习和提升 为了让自己能成为一名专家型职教培训讲师，我已经起先系统地学习一些现代职业教化理论，争取在这一学年里，读完以下书籍：小布什自传，选择时刻赢在执行任正非管理日记资本论黄炎培日记，并起先行动，学习期间，作好笔记，并写好读书感想，与杜总进行沟通。 十天的学习是有限的，留给我们的思索的空间是无限的，要从一时的感动转变为长久的行动，或许要用一辈子去体会。在平常工作中，我会坚持xx的培训理念，体验的企业意识，以使我的工作更高效，更完备，我信任：“心有多大，舞台就有多大”。 2023年参与中职老师企业意识培训总结范文 xx年3月5日至15日我参与了xx教化组织的为期10天的中职学校老师企业意识培训。短短的10天，每天时间都被排得满满的，上课、实战、探讨、展示、反思，一系列的体验式活动，让我们每天都充溢而不乏味，辛苦但不心苦。短短的10天，有劳碌，有轻松；有完成任务的喜悦心情，也有打算不足的手忙脚乱。总之，在这里，经过培训，我的意识在转变，我的思维在变更，我的实力在提高。回顾这10天，收获的太多，须要总结反思的也许多。 一、倾听专家讲座，获得新学问，扩展学问面 番茄钟时间管理讲座，让我对时间概念有了新的相识，原来时间可以用一个小小的番茄钟来进行科学管理。通过现场练习，提高了对时间的管理和高效工作的相识，尤其是对近期事情，每天必办事项的支配，会让我们有安排、有规律、高效率的去做好每一件事情。 应试教化下后进生的教化讲座，夏教授深化浅出的讲解，让我对后进生的形成缘由有了更全面的相识，对后进生的转化也有更深的体会。老师赐予后进生的爱，让后进生感觉被敬重，才会更加自信。要信任后进生，注意对他们赞美，不断激发他们的潜能。通过这些方法，我信任，假如有耐性去坚持做，后进生的转化就不是难事。 企业管理方法论讲座，让我从管理原理、管理目标、公司伦理等方面对企业管理方法论进行有了一些相识，杜总用一些案例进行深度分析，让我受益颇多，也有一些新想法。尤其是管理过程四个方面：制度、执行、检查、整改。我认为对我的班主任工作特别具有指导意义。 关于服务领导的十大技巧讲座。通过列举大量的案例对办文技巧、办会技巧、沟通合作技巧、汇报技巧、决策技巧、财务技巧、宴请技巧、出差技巧、平台构建技巧等进行讲授，好用性强，可操作性高，我觉得对于我们在生活中如何为人处事很有指导意义，有许多方法值得我借鉴和运用。 企业绩效管理讲座，变更了我对绩效管理的看法，过去以为绩效就是重新分“蛋糕”，听完唐总的讲座，原来企业绩效就是为了提高效率，激发员工的主动性。我觉得在班级管理中，我觉得也可以借鉴企业绩效管理的一些方法，对班级学生进行绩效管理，提高学生的学习主动性。 聘请面试的方法与技巧讲座，让我学到了不少学问，也变更了一些相识，原来企业在选人、用人的时候不是那么简洁，须要考虑许多因素，也要做许多详细的工作，尤其是对人才的选择、选拔，可以应用到班主任工作中对班干部的选拔。 聘请工作中的礼仪讲座，巩固了我过去学的一些关于礼仪的学问。通过贺老师的短暂培训，学员们的互动演练，加深了我对礼仪的相识，更加注意规范自己的礼仪，同时也相识到这些学问也应当教给我的学生，提高学生的综合素养。 中职老师课程设计以及教学法应用讲座，邓教授的开场提问让我有了危机意识，年轻人应当对自己的职业生涯有谋划，5年以后干什么，xx年以后达到什么状态，这是须要我下来冷静思索的问题。当然邓教授讲的一些课程设计和教学法，我也很受启发，如何把我们的教学内容通过情景导向、过程导向、效果导向教授给学生，值得我下去进行细致琢磨。 二、参与实战活动，体验过程，积累阅历 一是企业调研活动实战。在外出调研之前，我们小组制定了可行的调研方案，在方案制定过程中，我们小组成员主动探讨，让我再次感受到了集体力气的强大，集体才智的无穷，也印证了那句话：没有完备的个人，只有完备的团队。在调研方案的执行也就是调研实战中，我们进行得比较顺当。通过参观企业、和企业人员进行座谈等方式，获得了大量有用的信息，也发觉了企业在发展中存在的一些问题，如生产实力不能满意需求的问题，订单长期处于积压状态。当然，通过调研，的是对我们的熬炼，在体验调研过程的同时，自身实力也有了提高。在调研前如何取得联系，如何协商调研的相关事宜；调研过程中如何去了解相识一个企业，如何去获得我们须要的信息；调研完后如何筛选过滤信息，如何总结发觉企业存在的问题，以及针对这些问题我们可以供应什么样的对策等等。通过这个调研活动，既让我们对企业的相识有了变更，也对我们的教化教学工作有了启发。 二是聘请活动实战。在培训的第八天完成了聘请实战，在进入人才市场前，我们小组也制定了聘请方案、聘请流程。一天的聘请活动，经过初试、复试，最终确定了用人名单，看似简洁，实际操作起来比我们想象的要困难许多，但经验过后，收获却很大，一方面增加了我们去了解人才，识别人才的阅历，另一方面启发我们对学生的培育要有针对性，中职学校的学生大多毕业是干脆走向就业岗位，莲山 课件因此我们老师在有此体验的基础上，应当有针对性的培育和训练学生的企业意识、求职实力，让他们毕业能够很快融入到企业中去。当然这次实战活动也有一些不足之处，如阅历不足，对用人单位了解不够等。 2023年中职老师企业意识体验总结范文 在xx教化中心为期10天的其次期中职老师企业意识体验已经结束，回首十天，感慨万千。就像一部影片，历历在目。 这是一次真正洗心革面的培训，这是一次真正意义的提升之旅。xx教化华蜜导师，开启我人生之旅的新起点。 回顾篇 十天的培训，仿佛给了我十年的东西。xx教化带给我们的是全新的感受。 “传统的培训=没睡醒，听听激烈，想想感动，工作不动。”的确如此，参与了这么多的培训，没有一次有这样深刻，以前总是记录一大推完全不适用的东西，一个培训下来，内容繁杂，不系统，培训目标不明确。而此次培训完全不同，开拓我们的视野，让我们不断反思过去、找寻方法，xx教化较真、深刻、实在。 （一）内容丰富，系统全面，好用。 十天的培训始终围绕“企业意识”这条主线，以理念的启发、方法的应用、工具的开发、实践中体验为主，通过企业文化、相识差生、绩效管理等学习内容，变更我们的心态，转变了观念；管理方法论、服务领导的十大技巧、聘请方法技巧等的学习，指导我们学会管理，教会我们方法解码为实际行动。番茄钟、思维导图、ppt等开发工具，提升我们的工作效率，增加了学员的企业意识。 整个培训课程内容高度浓缩，支配合理。 （二）形式多样，重体验，强实践。 十天是一次深刻的体验。体验企业管理，体验团队，感悟企业文化。 课堂中采纳特色讲授、情景案例、角色扮演、嬉戏等形式，吸引我们学员参加。学习中，更强调彼此间心得沟通与阅历共享，真正启发和引导我们思索，形成师生互动的和谐课堂。 企业调研、聘请实战，重在参加、体验，让我们与企业零距离接触的同时，在五个小组的对抗中收获团队的才智。 （三）重引导，教方法。 此次培训中，很珍贵的是杜总对我们整个培训内容进行了解码，帮助我们在学习后梳理思路，在学中悟，悟而后做。同时变激烈为行动，真正将学问转化为胆识。 （四）xx培训的师资魅力无穷。 一改培训中老师的呆板，此次培训我们不仅领会了国家顶级专家的风采，同时观赏到杜总的诙谐与睿智，看到了xx老师团队的魅力。 （五）管理企业化 原汁原味的企业环境中，指纹打卡、积分管理，我们真正感受到企业管理文化。 收获篇 培训后，我们才知道自己缺什么，收获实在太多。 （一）管理时间就是管理前途 。 在杜总为我们带来的“现代管理工具：番茄钟时间管理和思维导图”讲座中，我们对时间管理有了新相识。 平日工作我们总是在无头绪的劳碌中度过，感觉许多事，但真正能高效完成的事却很少，番茄钟时间管理就为我们解决了平日生活和工作中，不合理的时间支配给我们带来的困惑。 “谁的效率高，谁更接近胜利。”以后在工作中，我会做好每日规划，充分运用好番茄钟，养成在一个时段专注的做好一件事情的好习惯。每件事都做到有安排、跟踪管理、事后有记录，随时自我评估和调整，提高自己的工作效率。 （二）有问题是方法不对，有困难是实力不足。 管理中我们常常感到困惑：一件事可能是3年用同样的方法，呈现同样的效率和结果；管理中会出现很多大大小小的问题，总是试图推卸责任，找其他人的缘由；执行难，仔细难，坚持更难。其实归根结底，在于方法，在于在工作中缺乏持续改进。 在杜总管理方法论的讲座中，交给我们很多行之有效的方法。管理中要通过好的制度去约束，好的制度要让负责任的人去执行，执行中量化工作目标，运用走动式管理方式，通过检查追踪，发觉问题，刚好处理。 在沟通漏斗理论的学习中，我看到我的工作中，许多事情落实不好的症结所在，缘由很简洁，任务不明确，没有让人真正“听明白”，同样还是方法的问题。作为管理者得把握好的沟通，还要学会自我管理，注意检查，强化正确行为，养成良好的习惯。 （三）强者被人认可和追逐，弱者被淘汰，绝不被怜悯。 弱肉强食，优胜劣汰，是大自然生存竞争恒亘古不变的法则。生活中，强者制定规则，弱者来执行。谛视我自己，怕做强者，更不愿被众多的目光追随，但到最终，无奈的听从强者。而今我起先重新相识强者文化，强者为王，败者为寇，没有任何人会怜悯弱者，要勇于做生活的强者，变被动为主动的看法去面对挑战,拼过就有胜利的可能，不拼就只有失败。 （四）做富有而华蜜的中职老师 作为中职老师的我们，面对学生、面对生活，我们有过太多的迷茫，在倦怠之后，我们不知何去何从。 经过杜总的解析，我们重新谛视：太多的时间我们把它奢侈在毫无价值的琐碎中，而今应当静心规划自己的人生。做好生涯规划对我们职业老师的发展尤为重要，我们要会自我定位，自我管理，只有这样，我们才会真正成为：“行家里手+能说会做、亦师亦友+高效课堂、高标准+高要求+高收入”的华蜜职教工作者。 （五）学会学习 “人生最大的悲伤不是无知，是学错了东西。”从杜总身上，我们看到了学习的魅力，他优秀的读书习惯，令我们敬佩，他用自己的亲身体验告知我们：如何学习，向谁学习。 “学习就如蹲马步，坚持3天和坚持30年的区分，退潮了就知道谁在裸泳。”看似平凡的话语中，却看到了学习的重要性。其实，我们总是苦闷自己成长的路途千难万难，或许就是没把握好学习，没找到高效的学习途径。要变更我们，只有读书，读好书，不断的总结反思，才会让我们成才得更快。 启发篇 今日最终的表现是明天最好的起先，短短十天的培训，让我们深受启发。 1. 团队合作是力气 始终以来我特别的困惑，每天都有做不完的事情，什么事情都要自己亲自去常试，人家做事老不放心，把自己弄得乏累不堪。真的有必要这样做吗？答案很明显，没有一个优秀的团队是不会胜利的。我会努力打造一个优秀的团队，学着让的人和自己一起做，给每个人创建机会，只有将利益共同体形成生命的共同体才会赢得事业的辉煌。 2. 优质、高效 高效体现在做事的风格上，高效体现在简洁的话语中，企业须要高效，学校更须要高效，因此变更我们的做事方法，提高效率从言、行起先。 3. 养成持续学习 “活到老，学到老”其实不然，要适应如今飞速发展的社会，必需得学到老，你才能活到老。中职老师应深知这种压力，养成持续学习的习惯，不断与时俱进，你才不会被淘汰。 感动篇 十天，收获学问的同时，收获的是感动。 （一）感谢我的团队 在第一次破冰活动中，我们在缘分的支配下，11个原本生疏的人走在了一起组建了扬帆启航队，从抱团打天下、举案齐眉、踩数字的嬉戏中，我们收获了友情，在团队企业调研、聘请实战中，我们收获了默契，走在了五个小组的前列。一次次胜利后的喜悦告知我们，只有信任、协作，我们的路会走得更远。 忘不了，队友们探讨时争得面红耳赤时的热情情景，忘不了为劳碌实战体验方案时熬夜到凌晨的乏累，忘不了那些为了团队把个人的病痛置之度外的可爱的队友，正是因为他们，才让此次培训更加圆满。 感谢xx教化让我收获了团队的才智和友情，它将每个人都融入一个小团队中，让团队的力气来影响个人的发展；同时创建团队的竞争环境，促使每个团队成员努力变更；有效的切入监督机制，使团队竞争在公允、公正、公开中和谐发展。这是一场特别愉悦的赛跑，我们在你追我赶中，不断将团队的凝合力增加，形成一种合力，团队队员间更加的默契。 （二）xx精神 思路确定出路，细微环节确定成败，看法确定一切。 xx人把工作当事业，不断追求卓越。同样的培训，靠着草根的这种执着他们做到了。从生活细微环节到培训过程，从杜总到每一个工作人员，我们看到的是xx人的真心、激情。 每一颗糖、每一句问候、每一次嘉奖、每一段精彩的vcr片段、每一个关注，都让我们难忘。 正是xx精神，吸引着我们，正是xx文化引领我们前行。 十天的培训已过，我重新相识我自己，我收获了自信。我带走了学问，带走了友情，带不走的是那些欢乐的记忆。 不会遗忘xx文化的印记，我会带着xx竞争力走上岗位，起先新的工作。我坚信：仔细只能把事情做对，努力会把事情做完，专心才能把事情做好！ 十天，我体验，所以我欢乐，我参加，所以我收获。 扬起风帆，我要逐梦，我要创建，经验失败，走向胜利。 2023年中职老师企业意识培训总结范文企业意识与高效体验 8月，是重庆一年中最热的时候，8月，也是收获的季节。来自6所中职学校的53名中职老师齐聚xx教化，参与“xx其次届中职老师企业意识培训”，我们戏称为xx黄浦二期学员。本期学员有干部、老师和外聘老师，年龄最大的63岁，最小的21岁，虽然大家存在个体差异，但每个人都自觉、主动在xx充分体验、学习，并乐在其中。 正如杜总所说，“xx占据了你生命的10天，你用10天装饰了我的幻想。我们却把生命中最美妙最性感的青春献给了你！”，这10天给我们留下了一生的纪念，用大家的一句话说，那就是痛并欢乐着。 一、 体验团队的力气 有人说：“一个中国人是一条龙，一群中国人是一条虫”。由于中西方文化差异，中国人好像更擅长于单兵作战。但在本次企业意识体验培训中，第一天的破冰活动，真实的让我们每一位老师体验到了团队的力气。信任通过这个活动，让我们每一个团队，都明确了解到接下来我们这个团队在各种活动中，自己都应当参加其中，离开任何一个人，团队都会失败。大家都明白了自己的作用。这也印证了在以后的活动中，发生那么多感人的故事并不意外。比如搏胜队的谭晶，在自己身体生病的状况下，为了团队的利益，不请假，仍旧坚持。战神队的范老师，年纪大，生病后，住进了医院，也能刚好的赶回团队。信任在平常的工作岗位上，他们做不到这一点，在此，我们真真实切的体会到了团队的力气是巨大的。 二、 企业高效管理 高效，这是现代社会各行各业都追求的目标。如何才能做到高效，这次培训让我们每个人都体会深刻： 首先，考勤管理。这次的考勤，采纳企业式指纹打卡的方式，让我们每个人都必需准时到达指定地点，培训课堂没有人迟到。因为大家都知道，假如迟到，将影响到团队的成果，不管每个人出于什么缘由，都按时到位，最终的效果是达到了，无人迟到。 其次，课堂纪律好。在这次培训中，大家做到了几乎无人接打电话、睡觉、讲话。这也是我参与多次培训中从未看到过的现象，这一体验使我们每个人都意识到，假如出现这些现象，都将影响到团队的成果和形象。严格的管理体制，主动的团队意识，让每一个人都自觉遵守了这些纪律。 第三，办事高效率。我们这次亲自体验了企业调研、实战聘请。这两大任务从布置、方案制定、方案审查、实战、总结，总时间就两天，这要放到学校，至少要半个月才能完成，但在企业两天就完成了，而且要求效果好，并进行评比。说实在的，大家在最起先都很茫然，但没方法，大家得想尽各种方法去达成目标。这就要求组织者，发挥各自的力气，各自的实力特长，把每一个人的实力发挥到极至。在最终的成果展示中，各显神通，我作为战神组的组长，充分分析了我们队员的特长优势，充分利用他们的实力，为我们组任务的胜利达成，起到了确定性的作用。我们在团队企业调研活动中荣获第一名，在聘请实战中，也获得了其次名的好成果。 三、 实战体验企业意识 本次培训中，两个大的实战就是企业调研和聘请实战，让我们中职老师过了一把企业瘾。企业调研，难度比较大的，xx只给了我们一个企业名字，其余什么都不知道，要在短时间内达成结果，当时的确没有把握。于是我发动大家收集有关企业的相关信息，通过网络我联系上了企业的行政部门，对于我们调研的事情，他们一窍不通，通过几次电话转接，最终找到了接待我们此次调研的部门。我负责整个调研工作的协调，我们协商把调研的内容和目标作了确定，然后进行分工，设计问题，我负责把调研的方向与迪马公司作了连接，并要求对方把相关部门统一起来开会，然后再分组进行调研，并确定了调研活动的整个流程。通过细心的打算，此次调研特别顺当，并根据预期效果达成了目标。最终在成果展示中，我们荣获了第一名。在此活动中，我们深知，方案的设计，与企业的沟通，问题的设置，成果展示等环节，特别重要，不行或缺，我们也相识到了，企业的用人观以及需求观，我们如何与企业之间进行对接等问题，有了更深的思索和体会。作为中职老师，如何培育企业须要的人才，将成为中职学校不断探究的课题。 在聘请实战中，我们在聘请的方案设计中，对企业人才的需求及标准，作了充分的分析，这让老总们给了我们另一个聘请对象，为xx教化聘请一部分中级管理人才。此次活动中，我们对岗位的估计不太够，简单被应聘者的一些表面现象所蒙蔽，故在面试时，都简单被应聘者的思想所左右，说明白一个问题，那就是对自己不熟识的领域，只是一个表面的认知，不能更深层次的去理解。也让我们体会到作为中职老师，如何培育一个能让企业满足，适应企业的人才，应当从哪些方向进行培育，特殊是从人才的基本素养，职业技能等方面，更须要进行加强。 四、总结与反思 正如杜总所说，中职老师三年不学习，就会变成职高生。在短短的十天学习中，结合自己教化教学工作，我也在进行反思，我也将在以下几个方面作好自己的工作。建立一个强大的团队 徐教练对我们进行的破冰训练，让我明白了团队力气和严格执行任务的重要性，看似简洁的活动体验，激起了我深刻的反思，如何进行有效的教化，极大地发挥团队的协作精神，莫非全凭老师的语重心长吗？那恒久也是一种说教，学生恒久体会不到团队的力气。当然照搬徐教练给我们的训练，那也是不现实的，我也可以运用其它方法的训练，让学生去体验团队的力气，以此巩固团队的力气在他们心目中的地位。老师队伍的管理，我想也可进行改进，真正的让老师们去体会，去领悟，让他们也去带动一批老师，一批学生，那这样的力气不就更强大了吗？ 2、我必需坚持学习，在学问技能上，让自己更进一步，成为老师和学生的榜样。 我这个人比较理性，凡事都喜爱从逻辑上去推断，去分析，这或许是我的优点，但也是我的弱点。本次学习，荣昌职中的黄开建老师的幽默，北碚职教中心的费明卫老师的语言发散思维，都让我佩服不已，特殊是杜总语言的精准，底气十足的谈吐，让我特别敬佩，如何提高自己的这些水平，我想唯一的途径就是多读书，多学习，多训练。我将在以后的日子，利用的时间，加强自己的学习。才能让自己不管在老师眼中，还是在学生眼中，都能成为一个真正让他们信服的人。 3、建立独具特性的人格魅力 所谓人格魅力则指一个人在性格、气质、实力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力气。在今日的社会里一个人能受到别人的欢迎、容纳，他事实上就具备了肯定的人格魅力。老师的魅力就在课堂上，学生学习不主动，这其实不完全是学生的缘由，根源还在老师。常常也有老师在埋怨，认为学生不听课，学生玩手机，就说这个班的学生不听话，差生太多等，这究竟是学生的问题，还是老师的问题呢？我在教学中也进行了深思：同样一个班的学生，为何有的老师上课，学生听得很仔细，有的老师上课却没有学生听，我认为这就是老师的魅力所在，假如老师在课堂上魅力无穷，那学生想不仔细听课都难。怎样让自己成为一名有魅力的老师呢？ 一是加强老师自身修养，发挥人格力气。老师首先要真诚，教化学生不是演戏，绝不能搞双重人格，只有真正发自内心，表里如一，言行统一，才能在学生身上产生潜移默化的作用，才能引起良好的共鸣和效仿。其次要严格，老师要严格要求自己，因为老师的一举一动都处在学生最严格的监督之下，再者老师要全面，老师的人格应是一种健康、美妙、完整、和谐的整体性人格。 二是丰富老师文化底蕴，强化老师人格根基。老师不但要熟识本专业学问技能，还要驾驭多方面的学问技能，能娴熟地驾驭优化的教学手段，能敏捷综合地运用教化学、心理学的学问，更有效地引导学生快速高效地学习。同时还要清晰地意识到：谁不刚好充电，不接着参与学习，不驾驭新学问、新技术就会被淘汰，也就应了那句话，中职老师不充电，三年就变成职高生。 三是用情对待自己的学生。我在上一个艺术高考班的课时，常常会遇到因为出差要调换课程，但为了提高他们的成果，怎么办呢？我会选择学生空余的时间为他们补课，或者在其它老师不能正常上课的时候，我会抢着上课。因此，这个班的学生特殊喜爱我，成果提高也很快，在高考中，他们在我这一科的成果中，表现突出，平均成果甚至超过了一些重点中学的班级。高考成果下来后，全部的学生都很兴奋，第一时间把电话打到我这里报喜，这莫非不是老师人格魅力的体现吗？ 一个有魅力的老师，学生们会不由自主的去追随你，喜爱你，信任你。由于我的网名是明月几时有，我们班的学生就要求我建一个群，而且名字他们都起好了，就叫水调歌头。结果我把群建好后，其次天上网一看，班上学生全加进来了，而且名字全用的是水调歌头中的每一句话命名，当时我特别感动，这也体现了学生对老师的认可。古人曰：“亲其师，信其道”，课堂效果的好坏很大程度上取决于师生关系的融洽，老师应放下架子，在同等、信任、敬重的基础上多与学生沟通并赐予关爱。让学生感觉你是真心诚意的对他这样，他才情愿根据你的要求去做。 五、培训结束，我的行动接着 这十天的学习特别惊慌的，白天的课程是不折不扣，晚上老师们加班直到凌晨三四点钟。而且在这个过程中，老师们没有怨言，大家的是在关注过程和结果，这与他们在单位的状态完全是两回事，或许这与xx领导和老师的激励、问候和照看有关，有了这一切，使大家感受到集体的暖和。虽然在xx的学习，有的激烈与感动，我们也应当制定目标，向“富有华蜜的中职老师”的崇高目标而行动起来。为自己制定可操作的“职业生涯规划”，制定目标，选定策略，行动起来。 我对自己的规划，一是加强个人的学习，作一个专家型的老师，有机会能到xx，为全市中职老师，亲力亲为，作好一名讲师。这当然须要对自己的语言，学问，实力方面更进一步的学习。当然这一切，须要的是一个坚持，不能象以前一样，几分钟的热忱就ok了。 2、针对自己的特点，争取进行系统的学习和提升 为了让自己能成为一名专家型职教培训讲师，我已经起先系统地学习一些现代职业教化理论，争取在这一学年里，读完以下书籍：小布什自传，选择时刻赢在执行任正非管理日记资本论黄炎培日记，并起先行动，学习期间，作好笔记，并写好读书感想，与杜总进行沟通。 十天的学习是有限的，留给我们的思索的空间是无限的，要从一时的感动转变为长久的行动，或许要用一辈子去体会。在平常工作中，我会坚持xx的培训理念，体验的企业意识，以使我的工作更高效，更完备，我信任：“心有多大，舞台就有多大”。 中职老师企业意识体验总结：我的扬帆之旅 在xx教化中心为期10天的其次期中职老师企业意识体验已经结束，回首十天，感慨万千。就像一部影片，历历在目。 这是一次真正洗心革面的培训，这是一次真正意义的提升之旅。xx教化华蜜导师，开启我人生之旅的新起点。 回顾篇 十天的培训，仿佛给了我十年的东西。xx教化带给我们的是全新的感受。 “传统的培训=没睡醒，听听激烈，想想感动，工作不动。”的确如此，参与了这么多的培训，没有一次有这样深刻，以前总是记录一大推完全不适用的东西，一个培训