2022读教育书籍心得体会精选范文.docx

精选word 文档下载可编辑20XX 读教育书籍心得体会精选心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作心得体会。"心得体会"是一 种日常应用文体，属于议论文的范畴。 一般篇幅可长可短，结构比较简单。下面是由为大家整理的20XX 读教育书籍心得体会精选，仅供参考，欢迎大家阅读。20XX 读教育书籍心得体会精选(篇一)我经常对家人说，当老师的我很忙，没有时间干家务活。对朋友说，当老师很累，没有意 思。确实没有老师不抱怨自己的时间不够用的，天天是上课、改作业、备课辅导、谈话开会理 论学习等等，连一分钟空闲的时间都没有。这里面除了没有很好地安排自己的时间而觉得时间 不够用外，整天被迫着去做这些事，心累，恐怕问题还是出在疲于应付上，整天是事情在后面 追着自己，简单的说"头痛医头，脚痛医脚",而没有主动去做。教师的任务比较繁重，时间总会在不知不觉中流淌，就看自己能不能把握得住了。谈到如何解决时间这个问题，苏霍姆林斯基举了这么一个例子一位有三十年教龄的历史老 师上了一届公开课，区培训班的学员和区教育局的指导员都来听课。课上的非常出色，听课的 老师和指导员本来打算记一些记录，可是他们听的入了迷，竟然连记录都忘记了，就像自己也 变成了学生一样。这是多么令人惊叹啊!课后有一位教师问他"你花了多少时间来备这节课不 止一个小时吧"这位历史老师说"对这节课，我准备了一辈子。而且总的来说，对这个课题的 直接准备，或者说现场准备，我只用了大约15分钟。"一辈子都在备课，这是一件多么不容易的事啊。教师的时间从哪里来一昼夜只有24小时。确实，做教师的每天必须备课、上课、改作业、课外辅导现在还要抽出时间来读书搞科研。带着这个问题，我阅读到书中所写怎 样进行呢，书中给了我们一个很好的建议这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。苏霍姆林斯基说一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地 补充他们的知识的大海。如果一个教师在他刚参加教育工作的头几年里所具备的知识，与他要 教给儿童的最低限度知识的比例为101,那么到他有了15年至20年教龄的时候，这个比例 就变为201,301,501。这一切都归功于读书。我想这也就是许许多多优秀教师之所以优秀 的根源。在今后的日子里加大阅读量，多读书，读好书，读书不是为了应付明天的课，而是出 自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死 抠教科书，那你就要读学术著作。是啊!我们应当在自己所教的那门学科里，使学校教科书里 包含的那点科学基础知识，只不过是入门的常识，在科学知识的大海里，我们所教给学生的教 科书里那点基础知识，应当只是沧海之一粟。读了这些，我茅塞顿开，教师的时间问题是与教育过程的一系列因素和方面密切相矣的。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多1精选 word 文档下载可编辑小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远保持活力，有潺潺不断的流水，这是我们安排时间时应该首先考虑清楚的!20XX 读教育书籍心得体会精选(篇二)读书，就一个人而言，正如莎士比亚的诗"生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。"教育智慧从哪里来这本书，虽然是教育类书籍，却不同于以往我们常见的那种书卷气，案例分析式讲评，几乎可以涵盖一线老师平时教育中的所有常见问题，具有实践性可操作性。更重要的是，这本书给我一种思想的后迪教师在教育中出了问题是因为没有寻根求源，而当了 情绪的奴隶，使自己的工作陷入非智慧的体力化；学生出了问题，也是因为教师不够了解孩子 的原因，不仅要了解孩子的成长史、家庭教育，重要的是了解孩子喜欢什么、害怕什么；师生 矢系是最为微妙的，远近皆有度，远近皆因情绪而产生不同的学问；教师与家长的矢系在现实 并不理想，这就指导我们有很大的必要性要花精力指导家长如何教育自己的孩子，在教育的源头疏堵漏洞，这是使自己的工作趋于轻松的必由之路；管理孩子不如引导孩子学会自我管理.有人说"读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。"这话一点不假，教育智慧从哪里来这本书就是一本好书，读了书中的那一个个案例，及王晓春老师的精辟点评，受益匪浅。 这本书让我明白了，身为教育者，全身心地去爱学生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有爱心，又具有教育智慧，才能更有效的教书育人。爱究竟是什么它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被 我们忽略。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育， 爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基矗。 爱的教育中有这样一段话"教育之没有情 感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。"如果我们 对学生的爱是无私的，没有功利性的，老师对学生的鼓励，对孩子无微不至的矣爱，甚至是一个无意的微笑，让孩子在轻松、和谐的氛围中感受爱，并把这种美好的感受带给更多更多的人。"智慧与爱心同等重要"这是王晓春老师点评案例1的标题。是啊，对学生每个老师都倾 注了爱，但爱不一定能收到良好的效果，在我们的身边，这种现象数不胜数。学生病了，老师 上门探望，课落下了，利用业余时间补；校内跌了，碰了，小心呵护，及时与家长联系。但结 果不一定如你所想，可能会令其家长感动，令周围的同仁称赞。但有时真不能让学生从根本上 改变。我想，收效不明显的原因主要是我的教育智慧还不够，没有能解决他真正的心理问题，客观的家庭问题等。2精选 word 文档下载可编辑学生之间打打闹闹，斗嘴绊脚，我总认为是小儿科的事，所以总是用很简单的谈话和互相 道歉来解决。却很少会想到去找找发生矛盾的真正原因，是它自身的，还是和家庭环境有矢。王老师告诉我们，学一点心理学，走进一点学生，花一点耐心，这样我们的收获会让我们惊喜。如何走进孩子的世界，我在书上看到这样一个词换位思考。并不陌生，却有那么陌生。 它唤醒了我沉睡的心灵，让我豁然开朗，使我不断设想假如我是孩子，我最需要的是什么假如 是我的孩子，我会怎么做换位思考使我明白多一些理解，多一些宽容，多一些耐心和等待，就 会多一种教育的方法，就会让自己让学生多一份快乐。换位思考让我不知不觉地走进孩子的心 灵，感受他们的喜怒哀乐，感受他们细腻、透明、五彩的童心，换位思考成了我和孩子们零距离沟通的一条无障碍通道。"作为一个教育工作者，面对一个个活生生的孩子，应当把阳光洒在他们每一个人的心田， 要化更多的心思去了解他们、研究他们。"一语道出我们班主任比别人更要用心，不仅对每一 个学生用心，要用心矣注"优秀生"、"灰色儿童"、"潜能生",慧眼识金，挖掘每一个学生的潜能助其自主成长。做教师的千万不能用一成不变的眼光看待学生，每个学生都是"变数",在发展，在变化，教师对他们投入细致的感情，加温到一定程度，他们会成长，会进步。每个学生都有被人识的渴望，都希望得到别人的赞扬，我们要善于发现他们身上的闪光点，多给他们一些宽容和鼓励，多给他们一些矣注，限度地为他们创造表现的机会20XX 读教育书籍心得体会精选(篇三)最近，我认真阅读有效老师,捧读此书，我收获很大。这本书所给出的教学上的许多 建议，使我在原来教学中的许多疑虑一下烟消云散。每次读到其中的案例时，我不由联想到了 自己，如果我遇到了类似的情况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗当意外发生时，当 学生的行为已经超越了底线，我会如何呢我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活地应付，还 是会大发雷霆，以自己的威严压载学生个性的闪现我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。对于我们教师而言，要学的东西太多。教师只有再度作为学生，拿起书本，不断地充实自 己才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。其中讲到"优秀的老师，让 差生变好，让好生更优秀。学生失败的同时，我们也失败了。"牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。那么如何才能真正"做的老师"呢编者在有效老师 一书中将影响教师一生的中外教育家经典感言对于我们教师具有深刻的借鉴和指导意义。3