会计学习心得汇编15篇.docx

会计学习心得汇编15篇 为进一步提升全行财务会计治理水平，持续优化财务会计治理根底和运行机制，推动财会治理精细化、现代化、标准化、标准化建立。依据市行的会议精神指示，我们农行xx支行于8月4日开头在全行组织学习中国农业银行xx市分行“财务会计精细化治理年”活动实施方案的内容。经过一个多月的学习，作为一名一般的柜员，我对此次学习有以下体会。 银行财务会计精细化治理就是以科学的治理手段和制度为平台；以提高银行效益为目标，细化财务会计治理内容；以精细为起点，对每一个岗位、每一项详细的业务，都建立起一整套相应的工作流程和业务标准。在实际操作中狠抓落实，并将财务会计治理的触角延长到银行的各个经营环节，通过发挥财务会计的监视职能，拓展财务会计治理与效劳职能，实现财务会计治理零死角，挖掘财务活动的潜在价值，从财务会计治理方面探究精细化治理的新路子，并以此为导向，推动全行业务经治理工作的精细化进程。 我行实施财务会计精细化治理，是提升全行内部根底治理水平的重要路径之一，是构筑全行合规治理和全面风险治理体系的关键所在，是贯彻落实总行“根底治理提升年”活动和省银监局“合规建立提升年”活动的重要举措，也是履行“财会治理，业务效劳、经营保障”三大财会治理职能，充分发挥财会部门作为全行“战略传导、资源配置、核算治理、业绩评价、风险掌握”五大中心作用的详细工作安排，将对提高我行市场竞争力和价值制造力具有特殊的意义。 在一个多月的学习过程中我对财务会计的根底治理工作有了进一步的熟悉：以严格防范、有效掌握会计操作风险为目标；以严格执行和仔细落实各项规章制度为着力点，全行联动，业务推动。优化财务会计治理手段，深化财务会计治理内容，对每项工作要求做到“准确、细致、标准、严格”. 对于我们柜员来说，在日常工作中要做到标准处理每一笔业务、标准操作每一个环节，全面促进财会业务操作的流程化、标准化治理。坚持集体学习与自学相结合、学习与实践相结合的方式，通过广泛、长久、全面地学习，准时把握新的业务学问，强化标准操作的制度观念，提高业务处理水平和风险防范意识，提高道德操守。 会计学习心得2 通过一学期的会计实务操作课程的学习，我不仅学到了很多专业学问，同时也帮忙我发觉了一些本单位现有会计工作中的问题，自己的工作力量得到了肯定的提高，主要有以下几方面。 一、发觉了我单位内掌握度不严，无章可循的问题。我单位没有根据账款分管的原则进展操作，单位领导、会计人员随便经手现金，且长期不与出纳结算，出纳员对现金收支状况不明，因而常常消失过失；为了躲避上级或有关部门的审计、检查、监视，实行隐瞒收入的手段，私设“小金库”，搞“账外账”，这样，不仅会造成“账内”资金与“账外”资金相互交叉，而且由于这局部资金在收支上存在的不合理或不合法性，加上长期缺乏正常监管，因此，经常消失乱批乱支乱花现象，这是导致出纳工作消失过失的重要缘由。 二、发觉了我单位财务手续不全，疏于防范的问题。我单位有的出纳员填写现金支票不标准，被少数别有专心的人钻了空子，有的借款无据或领款不签字、不盖章，时间一长，简单造成借款、领款人遗忘，或有意赖账，或意外身亡，事后清查账务，出纳员又找不出对方借款、领款的其他证据，只得自己赔钱了事；存在对现金、凭证、支票、存折、印鉴等保管不善的现象，假如遗失凭证或财务室被盗，就会酿成很大的问题。 通过学习这门课程，有利于我们加深对会计理论学问的进一步理解和把握，并与其它会计相关专业相连接，将会计专业学问和会计实务有机地结合在一起。结合会计根本理论及学问，深入浅出地讲解如何处理业务、怎样填写会计凭证及怎样记账、结账、对账和编制会计报表等一系列的方法和程序，以及办理各项税务的方法，帮忙我们把握会计、出纳工作的根本方法和技能，使我们具备应对实际工作中各种实务问题的力量。增加我们的实务感，提高实际操作力量，也为今后的会计工作奠定实务根底。 由于企业财务信息的保密性使我们在校期间难以真正获得实践时机，因此，我们通过“会计模拟训练”把握操作要领，通过互动教学与其他同学沟通或者可以得到教师帮忙。鼓舞我们参加课题讨论，通过“会计模拟训练”使我们有更多的时间进展实务训练，提高我们发觉问题、分析问题、解决问题和动作操作的力量。我盼望今后能有多点这样的学习时机。 会计学习心得3 会计课程设计心得有一种“东西”一去不复返，不因人的主观意念而转变。她既给我们留下了美妙，留下了期盼，也留下了记忆的伤痕，金钱没了可以赚回来，但这个所谓的“东西”是用金钱买不到的，那就是我们每时每刻都在享用的时间，而我们却不知道她的宝贵。 工程本钱会计，这个学期接触的一门新功课，说新但并不生疏。会计是生活中离不开的一种算计形式或方式。会计给我的第一感觉就是做账，对开销进展一个汇总，以便让自己对目前的经济状况有个初步了解，哪里需要进展改善，进展如何转变，对目前的财务的如何做下一步规划。 经过这次课程设计，教会了我如何做根本的初步的记账法，如借贷记账法。借贷记账法是一种复式记账法，这里面的根本要点，以“借”和“贷”作为记账符号，反映资金的增减变动及其结果。借贷记账法把每一账户的左方规定为“借方”，右方规定为“贷方”，因而账户的根本构造就划分为借方、贷方和余额三局部。以“有借必有贷，借贷必相等”作为记账规章。为了确定账户的对应关系，照实地反映经济业务的内容，对发生的经济业务在未记入账户之前，先要编制会计分录。所谓会计分录，是指对每项经济业务按复式记账的要求，列示应借、应贷账户及其金额的一种会计记录。编制会计分录的根本要求是：在分析经济业务的根底上，确定应记账户的名称及记账方向；借方账户写在上行，贷方账户写在下行，账户后面列示金额。还有我也对会计凭证、账簿与记账有了初步熟悉，自己动手感觉有点经济者的味道了。会计凭证是指在会计核算中，为记载经济业务、明确经济责任，具有肯定格式并作为记账依据的书面证明。会计凭证按其用途的不同，分为原始凭证和记账凭证两类。从这里面我学到了如何收账凭证、付款凭证、转账凭证等。 时间过得还真快转瞬间一个学期又快过完了，而我在这个学期留下了什么值得回忆的记忆，不经由的感慨，世界事物的变化往往和自己的想象大相庭径，规划赶不上变化。好好珍惜眼前，把自己该做的事用自己好的态度去完成。 会计学习心得4 通过对中华人民共和国会计法及会计根底工作标准的自学，较从前的财务学问根底上，我更加细化的了解到以下几点内容： 1 国家相关法规对企业内部设立的会计人员根本要求，会计工作岗位人员配置的标准要求，以及会计人员根本职业道德要求； 2 会计核算的一般要求；填制原始凭证的根本要求；填制记账凭证的根本要求；会计凭证填写、保管的根本要求；会计帐簿登帐、装订编册及后期核对对帐的根本要求；财务报告涵盖内容、编写的根底要求，及报送相关部门的标准要求。 3 会计工作人员严格根据国家相关法律规定，对企业内部财务状况从财务预算到各财务规划的详细执行状况的全方位监视审核。此职能在国民经济中的重要性举足轻重 。 4 企业财务部内部应当主动制定相应治理方法/制度，来辅佐和监视会计帐务处理的有序、真实、合法运行。 结合以上四层内容，会计法中对会计岗位业务操作的始末细节，都进展了细致的法文规定和明确的标准要求。会计机构、会计人员需严格依照本法规定进展会计核算，实行会计监视。不得违反本法和国家统一的会计制度的规定私设会计帐簿登记、核算。不得以虚假的经济业务事项或者资料进展会计核算，必需依法设置会计帐簿，保证其真实性、完整性。为企业资金往来的制证、登帐、监视审核把好关，确保公司整体资金状况清楚精准、顺畅运转。同时，会计岗位人员，应当熟识财经法律、法规、规章和国家统一会计制度，并结合会 计工作进展敏捷运用，广泛宣传。为企业业务合法、便捷的运作供应合理建议。同时，对企业财务收支状况进展监视，对单位制定的预算、财务规划、经济规划、业务 规划的执行状况进展监视。对于一切违反国家会计法规定的操作，要通过合理合法的途径帮助更正。通过以上会计岗位人员的重要职能可见，在企业业务合法、良性运作的过程中，会计岗位与企业业务运行相辅相成，起着至关重要的作用。 与此同时，通过学习，使我深刻的感受到一点，财务会计岗位，不同于公司其他任何部门的岗位。会计法对其从岗位从业人员就职资格到个人职业素养要求都作了法规标注、从单据的标准填写到消失错误后的有法有据的标准更正方法说明、从非常明确的各类报表装订编册方法到定期上报会计师事务所进展财务审核的标准程度、从离职人员繁琐而严谨的工作交接内容到明确的消失严峻问题后直接担当法律责任的严谨责任制。全部这些看似繁琐严峻的法规细节操作标准，如此步步慎重的业务操作规章，在其他部门岗位上几乎是找不到的。这全部的步步有法可依，有理可循的业务处理特点，都让会计岗位的业务操作更加严谨，更加标准和重要。 会计业务操作的严谨特别性，使公司的财务部门能确保资金快速筹措，以推动公司现有资金敏捷运转，是确保整个公司业务顺畅运行的基石。在此次学习前，自己并不曾逐条观看过会计根底工作标准里面那些接近繁琐的细节操作要求。这些微小到哪怕填写一张单据，写一个阿拉伯数字都要有法可依，有标准要求的准则，之前看上去，更像是约束。但如今串联起两套文案看过之后，彻底转变了之前简洁的想法。如今细品，其实全部严格的细节操作标准，最终都是为了确保在日常繁多的财务业务每一笔操作过程中，都能百分百的得以正确处理，由于财务部门的工作量很大且内容繁复，积少成多的资金往来，每一笔会计业务的精准与否，都直接牵连到公司总资金的精确程度。而正是会计岗位步步依法办事，每一个业务操作流程都严格根据会计根底工作标准细节要求来执行的工作作风，才为企业攸关存亡的资金大前方砌起了结实的堡垒。全力确保企业的资金状况真实精确、清楚可查、运转快速、开源节流、躲避风险、时时刻刻有法可依，为企业安康稳步的良性进展保驾护航。也对应了我们平常常会思及的那句“想要收获好的结果，取决于平常良好的行为习惯。“ 通过这次自学，更加让我明白中华人民共和国会计法和会计根底工作标准这两部会计学问参考文案中，中华人民共和国会计法是会计业务运作的基石，是办事原则，会计法大于一切。而会计根底工作标准是会计法准则的详细落实和运行解读。两者相辅相成，只有严密结合相互贯穿，才能把会计业务运作的真正合法、完整、无纰漏。正如之前徐总所说，会计业务的办理，态度要严厉，方法要善巧。但原则坚决不动摇，任何人，任何事，最终都必需根据原则(即会计法要求)来办事。这正是对两部文案在工作中如何实际运用的精炼概括。 这次学习总结之后，对于接下来马上接手的财务出纳一职，自己又有了更重的责任感。在接手之后，我会在平常工作中更加仔细严谨，无论是对自己手里的工作业务，还是和部门之间其他同事间的业务往来连接，都严格根据会计法的法规要求来办理，全力确保自己经手的财务数据合法、真实、精确、准时、完整。同时帮助财务部门各位前辈的业务操作，多主动向大家请教学习，更快的跟上财务业务的脚步。也为促进公司的整体资金顺畅运转起来，尽自己一份力气。 会计学习心得5 通过一段时间的学习，本人有了点儿零星感受，认为会计科目的内容其实是最难学习的，实际操作过程中也是最难把握的。但是，个人认为学问的学习就好像建筑楼房，也需要打建地基，方可建起高楼大厦。根底假如不够坚固，那么盖得越高，倒塌的危急性就越大。直至最终，导致一头雾水，无法精确把握。所以我认为，根底学习特别重要。 第一章的内容是比拟简洁的，根本上就是对全书内容的总括，所以建议大家只要也许了解即可的。但是有会计根本假设的内容需要重点把握，由于会计根本假设是会计上进展确认、计量和报告的一个根本前提，可以说是会计学科的一个根底，所以个人认为必需牢记而且要深入理解。会计主体是假设中的重要要素，主体一旦确定，中心对象、效劳对象也就随之确定了，一切会计活动都是围绕这个主体而绽开的。但是，我们要留意的是会计主体可未必等同于法律主体的。通常，法律主体肯定是会计主体的，但会计主体可未必是法律主体的。这一点肯定要区分清晰，二者肯定不行以混淆的。 会计主体确定后，顺理成章生存下去自然要产生经营活动的，而且这个经营活动肯定会是可持续的。一旦一个企业无法正常持续经营主营业务，那么这个会计主体肯定是消失了问题，生存也就受到了威逼。不过，假如直接假设一个会计主体是不行以进展持续经营的，很明显是个错误，会误导经济决策行为。所以，假设持续经营是不要的。 然而，有了会计分期才会使不同会计主体有了记账的根底，从而才会消失应收、应付、折旧、摊销等会计处理方法。因此，不难看出，合理进展会计分期也是很重要的。同时，我们学习会计科目上也应成为我们留意的一个重点。 最终，上述一切行为都要通过报表，用相应货币去进展计量，呈现给使用者一组有价值的数据。所以，合理选择货币去表达所想说明的一切，才不会给使用者带来误导，故而也是特别重要的。 通过深刻理解和经典习题帮助强化，坚固把握，把根底学问打造的更为坚实。这样，在后续的学习过程中，才可以保证大方向上不会严峻偏失，对问题的理解上才会更加精确。有了这一切，你的学问构造才会更加坚固，才会打建得更加高大。 此外，在坚固把握根底学问后的学习过程中，还要留意对学问的敏捷把握，要以不变去应万变。不过，俗话说：“万变不离其宗”。经过一段时间的学习，渐渐体会到根底学习的重要性。 会计学习心得6 一、要学习好财务会计学，我觉得可以从以下几方面考虑： （1）财务会计学作为一门操作性较强的学科、每一笔会计业务处理和会计方法的选择都离不开根本理论的指导。为此，要求我们首先要熟识根本会计准则，正确理解会计核算的一般原则，并在每一会计业务处理时遵循一般原则的要求。 （2）财务会计学的学习，必需力求总结和应用相关技巧，使之更加便于理解和把握。学习时应充分利用学问的关联性，通过分析实质，找出核心要点。所谓核心要点，就是相关学问的一样点和区分点。在财务会计学中，财产物资的报废业务、批发企业和零售企业有关业务的核算和现金流量表的编制等内容，均可通过找出核心要点的方法，精炼其繁杂的内容。 （3）通常可利用账务处理程序图，使简单的问题变得简洁、直观、明白。如在学习托付加工物资、包装物出租出借、低值易耗品的报废、固定资产出售、报废、毁损、短期借款以及长期借款等内容时，利用账务处理程序图的方法进展描述，即可清楚地勾画出其核算程序。 （4）财务会计学中有关计算问题，可通过把握计算的特点和公式的来胧去脉，找出求解思路，避开呆记。 二、对财务会计的理论学习体会 在学习根底会计时，主要学习了会计的根本原理。如资金平衡原理：收入费用=利润；资产=负债+全部者权益+（收入费用）；会计科目和会计帐户的设置以及复式记账法。 在复式记账法下，会计账户的左方成为“借方”，右方成为“贷方”。借贷是记账符号，分别反映资产、负债、全部者权益的增减变化。其计算公式如下： 资产帐户：期末余额=期初余额+借方本期发生额贷方本期发生额 负债及全部者权益账户：期末余额=期初余额+贷方本期发生额借方本期发生额 财务会计的学习就是在以上的根底上进展的。通过对总论的学习，我们知道企业财务会计的目标主要是以对外供应财务报告的形式满意有关方面的决策对企业会计信息的需求。要实现这一目标，关键是保证财务报告的质量，因此需要有特地的会计标准。 （一）对资产的熟悉 资产是企业过去的交易或事项形成的、由企业拥有或者掌握的、预期会给企业带来经济利益的资源。为了正确反映企业的财务状况，通常将企业的全部资产按其流淌性划分为流淌资产与非流淌资产。在这里，我们把货币资金、应收票据、应收账款、存货和待摊费用等可以合理地预期将在一年内转换为现金或被销售、耗用的资产；而除此以外的其他资产统称为非流淌资产，包括持有至到期投资、长期股权投资、固定资产、无形资产等。资产确实认、分类和计价在财务会计实务中占很大的的比重。 二：按部就班，循序渐进！ 学问的学习是个过程！从根本原理开头就需要明白！否则寸步难行！根本的原理是学习的基石！ 三：总结，总结，再总结！ 作错题目，理解错误不行怕，怕的是错误了却不明白为什么！总结能够避开犯可以不犯的错误！ 通过一学期得学习，我觉得贺教师对我们很好，和他一起学习下我信任我会做得更好！ 会计学习心得7 周四下午公司组织的全员培训，这次的培训内容是会计的根底学问，通过杨经理对会计的根底学问两小时的讲解，让我对会计这门行业有了更进一步的了解，也明白了它在我们生活中的重要性。 会计作为经济治理的重要组成局部，是适应社会生产的进展和治理需要而不断进展和完善的。在社会生产中，会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进展记录、计算；另一方面则要对生产过程中的消耗和劳动成果进展分析、掌握和审核，以促使人们节省劳动消耗，提高经济效益。正是由于在社会生产中人们很早就留意到提高经济效益的重要性，客观上就需要有一种以经济数据的记录、计算、分析、掌握、审核为中心的经济治理工作。 在还没有接触会计学这门课之前，我想很多人和我一样只有感性的熟悉，尽管它与我们的”日常生活、工作和学习有亲密的关系，甚至有些人已经同会计打过交道，或者已使用过会计凭证，或者阅读过会计报表。但问到会计是什么？我们或许会说：会计就是写写、算算。通过这次的学习，我才发觉会计并不是那么简洁。 “治理活动论”者认为，会计是一项具有反映和掌握职能的经济治理活动。而“信息系统论”者则认为， 会计是一个以供应财务信息为主的经济信息系统。 从以上两个观点我们可以理解会计是一个数据处理，进而产生信息，利用这个信息到达加强经济治理，从而实现预期目标的工作或者活动。 要说治理学把我们带入一个概括的宏观的世界，那么会计学就把我们带入了治理的一个微观世界，让我们感受到这些学问是在用微小的力气影响一个企业。 人类社会生存和进展都离不开物质，并且他们最关怀的是以最小的消耗取得最大的物资财宝，这也就让会计学产生有了充分的理由。同时我们也渐渐熟悉到会计学进展史的内涵决不亚于任何一门学科的历史，它呈现了人类用聪慧才智制造了最有价值的经济事物。经济世界有多大，会计学就有多大。当我们接触了这门课程后，就会清晰的发觉会计和国家是相辅相成的，退一步来说，企业自始至终也要依靠于会计。当前，伴随着经济全球一体化的进展，高科技的日新月异，并不会遗忘会计，相反会计将成为全球性经济治理工作的重要方面，同时也必将在会计学国际协调工作中，在治理整顿全球性经济秩序中，发挥越来越重要的作用。学习这门课程的重要性在生活中的每个角落都会被凸现出来。 说到学习根底会计学，也不是件简单的事，而且我们所学的也不是会计学专业，这就有肯定的难度了。在开篇的总论里或许还会看懂，到后来就越来越难了。有时候就算理论上搞清晰了，可是一旦走到现实中就模棱两可了。 这一次的学习虽然时间短暂，但是依旧让我学到了很多学问和阅历，感谢公司领导给了我们这次学习的时机。 会计学习心得8 就像升级一样，高级会计就像那太阳，而初级与中级就像星星和月亮，没有星星和月亮的根底就不能升级成太阳，在没有学好初级会计和中级会计，没有打好根底，很难学好高级会计学。至少在我眼中，高级会计学很难，固然也有我没有仔细去学的缘由。 翻开高级会计的书名目，对所学的学问有印象的只有外币折算，租赁，所得税以及合并报表。要问为嘛只对这些有印象，还是由于这些章节有教师布置的课后作业，也是教师强调的重点，考试可是会考的！对于名目上的衍生工具会计这2个章节，都遗忘教师是否有讲过了，实在是对不起教师啊！最终一章的每股收益是教师没有上的内容，但我知道这个学问点，这可是在我们的财务分析课堂有讲过，我为了写财务分析而借的财务报表分析这书上也有写这学问。对课本内容的学习根本检讨完毕，再说说课堂作业和课后作业的完成状况吧。 课堂作业么，根本都是在看过题目后在书上找相关的例题，再依葫芦画瓢的写下答案来，当书上没有例题或者例题是教师的ppt内容时，只能等着教师讲解答案，再把教师的劳动成果copy下来了，copy的速度跟不上教师板书速度时，只能下课了再找同学借来抄了。课后作业么，教师可是说了到最终一次上课的时候交所以呢，第一次作业，不急，其次次作业，不急第13周了，不急这不是还没到最终一次课么嗯，17周了，要最终一次课了，有点急了，但也不用那么急别人不是都写了么，借来用用不就是了嗯，记得教师有说过，严禁抄袭。但上回在课堂上做的那次作业，还让上交的，教师可是见识了，不抄袭是不行能的。所以呢，课后作业是抄袭的是肯定的，但也不是完全抄袭的。又不赶时间，可以看看别人是怎么写的，那些数据是怎么来的（要知道，这一层层的抄下来，答案也是会消失错误的啊）。也是在抄了别人的答案之后才发觉，原此题目看起来很简单的习题其实是很简洁的，而且书上有根本一样的习题，自己还曾写过！悔的那个我啊，又背上了个抄袭的称呼，唉！都以抄过了，咱乐观点，不是有“天下文章一大抄”么，咱就抄了点作业，还不是全抄的，还是有自己去理解的淡定 都反省了，貌似也没什么东西好写的了，可要上交的是2千字的心得啊，再来凑点字，就说说我究竟从这门课上学到了些什么学问吧（嗯，主要是我在高级会计学这书上有写哪些笔记，勾画哪些学问点，没方法，没能下决心去记这些学问）。 虽然是按章节来写的，学问点还是有点混乱。 第一章，非货币性资产交换，认定涉及少量货币性资产的交换为非货币性资产交换，通常以补价占整个资产交换金额的比例低于25%作为参考。同时换入多项资产时如何如何进展会计处理。 其次章，债务重组，债务重组是指在债务人发生财务困难的状况下，债权人根据其与债务人达成的协议或者法院的裁定作出让步的事项。债权人作出让步的情形主要包括：债权人减免债务人局部债务本金或者利息，降低债务人应付债务的利率等。债务重组的方式：以资产清偿债务、将债务转为资本、修改其他债务条件以及三种方式的组合。 第三章，外币折算，在企业中，列报货币人民币Vs记账本位币人民币或者其他货币；外币业务会计处理的根本方法：“单一交易”观点和“两项交易”观点；期末如何进展外币折算的会计处理；外币财务报表折算的方法：现行汇率法、流淌性与非流淌性工程法、货币法、时态法。 第四章，租赁，租赁是指在商定的期间内，出租人为了猎取租金而将资产的使用权转让给承租人的行为。租赁的特点：能避开资金缺乏，加速技术改造，税收上的优待，敏捷多样，增加融资力量。租赁按出租人取得租赁资产的来源和方式，可分为销售型租赁、直接融资租赁、售后租回、杠杆租赁和转租赁等。与租赁时间相关的概念：租赁开头日、租赁期、租赁期开头日。与租赁资产计价相关的概念：最低租赁付款额=应支付（租金）+可能支付（优待购置选择权）+担保余值（承租人或与其有关的）；最低租赁收款额=最低租赁付款额+担保余值（第三方）。融资租赁的标准：全部权标准、购置选择权标准、时间性标准、价值补偿标准、其他标准。如何计算未确认融资费用（实际利率选择法）。租赁期届满时，出租人的会计处理（4种状况）。 第五章，所得税，会计准则的目标标准企业的对外财务报告Vs税收法规的目标以课税为直接目的。永久性差异vs时间性差异；应纳税临时性差异vs可抵扣临时性差异。计算应交所得税的方法（3种）如何确认递延所得税负债和递延所得税资产；如何计量递延所得税. 第六章，企业合并，企业合并的缘由：扩大企业规模；优化资源配置，提高获利力量；税收优待；提高企业治理者的地位。准则内的企业合并： 1、增发一般股合并； 2、支付对价取得被合并企业的净资产； 3、以资产投入到被投资企业。 不包括在准则内的交易： 1、购置子公司的少数股权； 2、其他不按企业合并准则核算的状况：形成合营企业的企业合并，仅通过合同的企业合并。企业合并的方式（重点：根据参加合并的企业在合并前后是否受同一方或一样的多方最终掌握分类：同一掌握下的企业合并vs非同一掌握下的企业合并）。企业合并的会计处理方法：购置法vs权益结合法（产生的根底：购置行为股权联合；对报表的影响：购置法资产价值大，权益法的留存收益大于购置法；操作上的差异：是否产生新的计价根底，是否确认购置本钱与商誉），新实体法 第七章，合并财务报表，编制合并财务报表的目的：放大观vs取代观；合并报表vs汇总报表：编制目的不同，编制范围的依据不同，采纳的编制方法不同. 终于差不多凑足字数了，爽歪歪了这心得最终要写完了啊第一次自己组织语言写这么长的文章，兴奋ing，感动ing 会计学习心得9 这学期，我们在上学期学习会计的根底学问下，学习了会计电算化，让我们把平常学习的理论学问与实际操作相结合，在理论和实训模拟教学根底上进一步稳固已学根本理论及应用学问并加以综合提高，学会将学问应用于实际的方法，提高分析和解决问题的力量。通过学习，我们娴熟把握在手工和计算机两种工作环境下进展会计核算，模拟真实的经济业务为会计主体效劳。培育我们分析经济业务，并依据经济业务进展手工和会计电算化制单、记账、本钱核算、报账的力量。通过模拟学习，进一步提高我们的手工和电算化会计实务处理力量。培育我们的分析经济业务并进展正确核算等实际会计操作力量。 在教师为我们创设模拟仿真的会计电算化工作环境下，我们围绕建账、日常业务处理两条主线，完成会计电算化从整理资料、手工账务向电算化转换、建立帐套、根底设置、日常账务处理、期末账务处理、会计报表的编制等全过程的操作训练。 这学期的学习，虽然每周只有一次课，做帐间隔时间也比拟长，但我们要常常面对枯燥无味的数字，也是会心生厌烦。但通过会计电算化上机操作实习，我们充分的了解了电算化操作要求和会计应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理力量，加强理论联系实际力量。同时也在学习过程中发觉了一系列这样或那样的问题，并寻求到解决的方法，也稳固了上学期学习的理论学问。 手工做帐，首先，会计科目，开头时依据资料增加和修改会计科目，等到填制凭证时才发觉要新增会计科目，更换操作员再进入“根底数据”，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。 其次，在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目的使用，则会消失该“科目系统受控不能应用”。这时我们应当调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控系统去掉，这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进展出纳签字时消失了“没有符合条件的凭证”，原来是由于在定义凭证时没有设置该项内容。 第三，输入银行对账单时，日期不是超出范围就不符合要求，经过教师教导发觉，进入时没有选对日期，所以银行对账单总是出问题。 最终，在生成报表时遇到的问题更多，许多数都不平，我们只好逐笔查找错误并对正明细账，发觉的确错了后不得不进展反记账、取消审核取、消出纳签字进展修改。然后再出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确了。 通过手工实习，让我感觉手工做账太烦琐。全部的账表都要自己编制，不像电算化报表依据公式自己出数。手工做账不能马虎，一点点错就要改好多。马上毕业的我们，再经受这次实习后，对以后实际工作又有了新的熟悉。会计手工做账是一个很烦琐的工作，现在经济进展的速度很快我们可以利用计算机来做账。这也是我们最终一次在学校实习了，我们大家都很珍惜这个时机。 两周的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开头是那样的劳碌和疲乏，甚至是不知所措，由于我们的自学力量和结合力量没有很快的结合与适应，只能依靠教师的引导和帮忙，现在的我们可以称得上是一个根本会计人员了。学校实训的目的就是要加强我们力量培育和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石! 在实训的过程中，我深深感觉到自身所学学问的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去讨论过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依旧可以解决问题，但还是铺张了很多时间，这一点是我必需在以后的学习中加以改良的地方，同时也要催促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点，也是在每次实训中必不行少的局部，就是同学之间的相互帮忙。所谓”当局者迷，旁观者清”。些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮助看了一下，发觉其实是个很小的错误。所以说，相互帮忙是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训，我深深体会到了积存学问的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的争论和教师细心的一一指导，问题得到了解决。两天的实训完毕了，收获颇丰，同时也更深刻的熟悉到要做一个合格的会计工并非我以前想的那么简单，最重要的还是细致严谨。社会是不要一个一无是处的人，所以我们要更多更快从一个学生向工转变，总的来说我对这次实习还是比拟满足的，它使我学到了许多东西，为我以后的学习做了引导，点明白方向，我信任在不远的将来定会有属于我们自己的一片美妙的天空! 这次会计实习中，我可谓受益非浅。 会计学习心得10 会计是一门实践性很强的学科，经过三年半的专业学习后，在把握了肯定的会计根底学问的前提下，为了进一步稳固理论学问，将理论与实践有机地结合起来，本人于年3月5日至4月15日在天津丝印器材供销公司财务部进展了为期六周的专业实习，以下是此次实习中的一些心得和体会。通过实习，熟识并把握会计流程的各个步骤及其详细操作包括了解账户的内容和根本构造，了解借贷账户法的记账规章，把握开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及依据原始凭证判填制记账凭证的方法。使我对会计有更深的理性熟悉并把握会计根本操作技能。 我将来步入工作打下坚实的根底，这是本次实习的目的！以前，我总以为自己的会计理论学问扎实较强，正如全部工作一样，把握了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发觉，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上好像只是纸上谈兵。如果将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那真的是无从下手。这次实习，我是做会计，刚开头还真不习惯，才做了两天，就感觉人都快散架了，心情自然就变得烦躁了，而会计最大的忌讳就是心烦气燥，所以刚开头做的几天，那真是错误百出啊！幸好有老会计杨姐的指导和教导才是我逐步进入状态。 几天过后我在速度和精确度上都提高了不少，对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解并且对于我把书本学问和实践的结合起到了很大的作用。课本上学的学问都是最根本的学问，不管现实状况怎样变化，抓住了最根本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的学问用不上，消失挫折感，可我觉得，要是没有书本学问作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢。经过这次实践，虽然时间很短，可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比方何与同事们相处，信任人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观看前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，使得两周的实习更加有意义。此次的实习为我们深入社会，体验生活供应了难得的时机，让我们在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应当具备的各种力量。 利用此次难得的时机，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，仔细学习会计理论，学习会计法律，法规等学问，利用空余时间仔细学习一些课本内容以外的相关学问，把握了一些根本的会计技能，从而意识到我以后还应当多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华，走上工作岗位打下了根底！ 会计学习心得11 我是一名开放教育专业本科学生，在学习完会计设计这门后。说一下自己的学习心得。我认为，开设这门课程是特别重要和必要的。由于，会计制度是企业治理制度的重要组成局部，会计制度设计也是企业内部治理制度设计的重要内容。会计的治理职能是通过执行会计原则，会计程序和会计处理方法，把内部掌握制度和会计核算有机结合来实现的。在我国，会计法、会计准则和会计制度属于行政法规，对会计核算只是宏观的和指导性的标准，而每个企业依据自身经营特点和内部治理掌握的需要，在企业会计制度中选择并设计一套符合自身特点的会计制度是特别必要的。所以，我觉得会计制度设计这门课程是特别重要的。以下，我通过几个方面详细说一下学习这门课程的体会： 一、教材的特点 1、整体设计合理 我认为这本教材整体设计合理，前后挨次得当，第一章到第四章是根底会计制度设计；第五章到第十三章为详细会计制度设计；第十四章为电算化会计制度设计，从理论到实际，从总体到详细，从浅显到深入，与实际工作的流程也相近，所以，学起来说的特别顺畅和连贯。 2、理论学问丰富 这本教材理论学问丰富，讲解透彻，每一章都从本章节所涉及业务的内容及特点开头，然后是设计目标内部掌握制度的设计，最终是详细核算的设计，这样就让我学会了一套方法，在以后设计到详细状况时可以敏捷运用。 3、联系实际严密 这门课程在理论学问丰富的根底上，也与实际联系特别严密。每一章节都介绍了详细内容和方法，并有很多实际工作中能用到的单据、表格特别有用，使我在学习后，能够在实际工作中，详细应用。 二、对我实际工作的帮忙 我是一名注册会计师，主要从事审计工作。在对企业审计中，首先就要对其会计制度进展了解，对其内容掌握的有效性进展评估和推断。在没学习这门课程前，我在这方面的力量是比拟欠缺的，总是对企业详细会计制度的应用，对内部掌握合理性的推断不够精确，但在系统地学习完这门课程后，我觉得对我帮忙很大，使我在实际工作中，针对不同企业不同的会计制度和内部掌握制度，总能有清楚的推断，指出其缺乏和缺陷，使我的工作水平提高了，执业水平也上了一个档次。 三、缺乏之处 我觉得这门课程整体特别好：全面系统，突出重点，理论扎实，切合实际，但也存在一些缺乏之处，主要是没有依据企业会计准则的变化，对详细实物的核算方法进展更新，比方说： 1、教材第218页倒数第2行“以非现金资产投资，其投资本钱应当以所放弃，非现金资产的经评估确认的价值确定”，而依据企业会计准则投资的规定：“以非货币性交易换入的长期股权投资，按换出资产的账面价值加上应支付的相关税费，作为初始投资本钱”，依据上述规定，教材219页第3行“（3）”所述内容也不成立； 2、教材第219页倒数第9行“假如投资本钱与应享有的被投资单位全部者权益产生差额时，应将其差额作为“长期股权投资，一股权投资差额”单独反映，并按不超过10年的期限摊销计入投资收益。”而依据企业会计准则投资的规定，初始投资本钱大于应享有被投资单位全部者权益份额之间的