宁兴北校张阳萍七年级语文《马的世界》写作指导课件第二课时1(教育精品).ppt
-
资源ID:92746559
资源大小:289.50KB
全文页数:18页
- 资源格式: PPT
下载积分:16金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
宁兴北校张阳萍七年级语文《马的世界》写作指导课件第二课时1(教育精品).ppt
与与马马共共舞舞 写写作作指指导导作文指导作文指导文题展示文题展示 古道,一辆马车缓缓而行;疆场,一匹匹战马飞跃而过;草原,一群群骏马快乐奔驰马的确和我们人类有着千年的情,有着难解的缘。请以“马,”为题,写一篇作文,有真情实感,600字左右。示例文题:马,人类的朋友 马,我为你哭泣主题预测主题预测范例:A.表达同情:通过回顾人类与马相处的历史,感慨马今天的境遇。B.表达赞美:抒写马的可贵精神C.编写故事,可用第一人称反映马的心声,也可改编历史故事。借古讽今。主题预测要求:(1)选择自己擅长的写作方式,确定主题(2)能够展开想象和联想的翅膀,可以穿越时空隧道,回到古代,可走进童话世界,诉说马的痛苦,也可畅想马的未来,为其绘美丽的蓝图思路导引思路导引 1.导拟题目 2.导选体裁 3.导写提纲1.导拟题目可选用体现内容的词语或短语可选用能高度概括自己确立的主题的词语或短语可选用能体现情感的词语或短语2.导选体裁人靠衣裳马靠鞍,文章亦然。我们可以写成日记体式、小标题式(镜头式)、剧本式等等,当然,选择哪一种体裁一定要根据自己的特长。3.导写提纲例如:标题:马,让我欢喜让我忧主旨:通过回顾马与人类相处的历史,描述马的现况,表达对马命运的担忧内容:回顾马与人类相处的历史 (事例略)写马现在的生存状况 (详写事例略)抒情议论,表达担忧之情 马,我为你哭泣马,我为你哭泣曾几何时,那草原上俊俏的马儿失去了踪影,蓦然回首遥望,你往日的纵横驰骋、英姿飒爽都已销声匿迹。马,我不禁地想为你哭泣 曾经,你迈着豪迈的步伐,风雨无阻,不理大地苍苍,绿野茫茫,自由地驰骋于辽阔的草原上;如今,你却被加在身上的鞍鞯、铁勒以及华丽的装束所束缚。而在这两者的变化期间,你曾做过人类的朋友啊,可为什么你从人们那儿所得到的报酬却是羁绊呢?在人类需要你援助之时,你毫无怨言地慷慨以赴,与人们共荣辱,可现在人们有了高科技、轮船汽车,就轻易把你从自己心中的位置上逐了出去。这对你是何等悲哀啊,何等的不公啊,而我却只能默默地为你哭泣!事实上,你是多么地不值啊!想当初,因为你,秦始皇得以驾驭万军一统天下;因为你,刘备在危急之时逃出檀溪捡回性命;同样因为你,成吉思汗仅用十万铁骑就建帝国这些可都是你的功劳啊,可那些只顾眼前利益,可恨的人们却遗忘了你曾在历史上的功勋我只有再一次为你的“果实”而哭泣!战马!你在疆场上,誓死跟随主人驰骋沙场,奋勇杀敌,不曾感到畏惧吗?被迫参加斗马的“选手”!你被挂上马铃、遭到长鞭的抽打,未曾想过报复吗?托运东西的马!你面对自己背上的物品和层层加压,不曾偷偷流泪吗?我无法谅解,既然当初人们用尽一切力量征服了你,为何要这么轻描淡写地把你从记忆中浮去啊!马,我压抑不了自己悲愤的情绪,竟忍不住要为你哭泣!如果此刻我漫步在海滩,我愿把这滴泪融入海里;如果此时我疾步在雨中,我愿把这滴真挚的泪合在雨水里 此时此刻的我,情感交织,既为你惨遭不幸而悲伤,又为人类的绝情不义而愤怒。人们正是利用了你驯良温顺、舍己从人的本性,所以才敢肆无忌惮的骑在你背上撒野,才使自己那贪婪的欲望和狂妄的心理再度升级!你真的对自己的命运无能为力吗?设想一下,你在重重的规矩约束下丧失自我,成天遵循主人制定的规矩,逼迫自己去做本不愿做的事情,持续下去,你那有限的生命还剩下多少自由?马啊,我真的是不得不为你哭泣了,你的臣服,你的伟大悲剧,都让我感到不知所措,甚至不知道自己应何时才能停止对你的哭泣!马,我为你哭泣!为在广阔无垠的大地上再也看不到自由奔跑的你而哭泣,更为你挣脱不了束缚自己的枷锁而哭泣!马啊,你千万不要淡忘:无论怎样,都不要表示无助,要为自己的命运奋起一搏,远方的我会在你解脱束缚之前,永远的为你哭泣 请以请以“马,马,”为题,写一篇作文,为题,写一篇作文,有真情实感,有真情实感,600字左字左右。右。谢谢指导谢谢指导!