幼儿园教研活动及游戏活动设计.pptx

幼儿园教研活动及游戏活动设计教研活动设计2 一、幼儿园教研活动的意义 是提升教师专业素养最有效的途径。是幼儿园整体水平提高的必要手段。3 1、园本性（见交流材料）2、实践性（做中学、思考中提高）3、普及性及层次性（人人参与）二、幼儿园教研活动的特点4 三、开展教研活动的新理念 树立“园本”培训观 秉持“做中学”的精神（五步学习法：进入学习状态；吸收学习资讯；反省学习过程；展示成果；深度学习。）5 全方位的培养方向 转变思考方向 支持非正式学习 尊重教师的个体需要6 渠道：四、活动渠道及形式 专门的培训讲座；提供学习资讯；面对面个别指导；网络交流；配对子学习小组；课程现场会；社会研习活动；课程现场会；论坛。7 公开观摩课、评课、案列分析、理论学习、教学反思、课题研究等。形式：8游戏活动设计9 幼儿园游戏活动的定义 幼 儿 园 教 育 活 动 中，游 戏 是 基 本 的活 动，这 是 幼 儿 身 心 发 展 特 点 所 决定 的，是 幼 儿 园 开 展 的 各 项 教 育 教学 活 动 及 日 常 生 活 中 经 常 使 用 的 活动形式。10 幼儿园游戏的功能 以 幼 儿 喜 欢 的、能 接 受 的 形 式，为教育教学目标服务。11 游戏设计的要素n 适宜性（了解幼儿现状，幼儿当前的接受水平）n 目的性（游戏的目的是什么？）n 活动准备（包括物质准备及教案准备）n 灵活实施n 活动反思 12 游戏的种类n 创造性游戏（表演游戏、角色游戏、建构游戏）及规则性游戏n 角色游戏、体育游戏、建构游戏、语言游戏、音乐游戏、智力游戏、娱乐游戏等等。13n 室内游戏和室外游戏n 蒙氏教学中的邮票游戏、寂静游戏、分数游戏、音阶游戏等等n 民间游戏、竞技游戏、亲子游戏等14 名称：目的：1、2、3、准备：过程：反思：游戏教案的一般格式15