小升初部编版2022-2023学年陕西省西安市语文升学分班考模拟试卷（卷二）含解析.pdf

【小 升 初】部 编 版 2022-2023学 年 陕 西 省 西 安 市 语 文 升 学 分 班 考 模 拟 试 卷(卷 二)一、读 书 在 知 识 中 感 悟 1.同 学 们，走 进 考 场，亲 近 语 文，满 怀 信 心，写 一 句 话 为 自 己 加 油。2.读 下 面 这 段 话，根 据 语 境 写 出 相 应 的 词 语。小 学 时 光，最 不 舍 的 he di k&qin 的 老 师，您 总 是 y。zhong xin chang地 教 导 我 们 做 人 要 shi shi qiii s h i，做 事 要 jingyiqiiijTng,六 年 了，所 有 ling ql ba sui 的 小 事、si kong jian guan 的 常 事，都 像 一 首 首 华 美 的 乐 谱。3.感 悟 句 子 的 风 采，按 要 求 做 练 习 题。(1)名 言 解 读，从 下 列 两 句 中 任 选 一 句，谈 谈 你 悟 出 的 道 理。A.民 不 信 不 立。(论 语)B.苟 日 新，日 日 新，又 日 新。(礼 记)我 选 第 句，悟 出 的 道 理 是：(2)用 自 己 的 话 说 说 下 面 句 子 的 意 思。一 人 虽 听 之，一 心 以 为 有 鸿 鹄 将 至，思 援 弓 缴 而 射 之。(3)读 句 子，注 意 加 点 的 词 语，然 后 仿 写 一 句 话。有 的 同 学 沉 迷 于 网 络 游 戏 不 能 自 拔，学 习 成 绩 急 剧 下 滑；有 的 同 学 因 每 天 长 时 间 上 网,导 致 视 力 严 重 下 降；有 的 同 学 受 网 络 不 良 信 息 的 影 响，竟 铤 而 走 险，误 入 歧 途。二、读 思，在 知 识 中 思 考 4.下 列 画 线 字 的 读 音 有 错 误 的 一 组 是()第 1 页/总 17页 A.腊 月(la)稀 粥(zhou)肮 脏(zdng)哭 泣(qi)B.凄 凉(qi)寂 寞(ji)盘 旋(xuan)磕 绊(ke)C.揉 搓(cud)念 叨(dao)凝 聚(ning)梗 概(g苍 ng)D.僧 人(seng)吞 噬(chi)皎 洁(jiao)机 杼(zhu)5.下 列 画 线 字 的 读 音 完 全 相 同 的 一 组 是（）A.正 月 正 午 正 好 正 义 B.脉 络 脉 搏 山 脉 叶 建 C.藏 戏 西 藏 躲 藏 矿 藏 D.牲 宣 家 蜜.食 产 董 牧 下 列 词 语 中 没 有 错 别 字 的 一 项 是（A.湛 蓝 蜡 肉 理 智 防 御 B.帐 篷 麻 烦 犹 伤 猜 想 C.狐 独 军 阀 恐 怖 实 验 D.休 止 挽 回 耐 心 唯 恐 7.下 列 句 子 中 带 点 词 语 使 用 有 误 的 一 项 是（）A.孩 子 的 心 理 世 界 与 成 人 是 截 然 不 同 的，不 能 用 教 育 成 人 的 方 法 教 育 孩 子。B.春 游 的 时 候，同 学 们 随 心 所 欲 地 尽 情 嬉 笑。C.他 是 一 个 爱 调 皮 捣 蛋 的 小 男 孩 儿。D.不 少 战 士 为 了 人 民 的 解 放 事 业 粉 身 碎 骨，献 出 了 自 己 宝 贵 的 生 命。8.下 列 句 子 没 有 运 用 比 喻 修 辞 手 法 的 一 项 是（）A.过 去 的 日 子 如 轻 烟，被 微 风 吹 散 了，如 薄 雾，被 初 阳 蒸 融 了。B.波 莉 阿 姨 已 经 陷 入 了 无 言 的 深 愁，她 那 灰 色 的 头 发 几 乎 都 变 白 了。C.晚 饭 桌 边，靠 着 妈 妈 斜 立 着 的 八 儿，肚 子 已 成 了 一 面 小 鼓 了。D.在 默 默 里 算 着，八 千 多 日 子 己 经 从 我 手 中 溜 去，像 针 尖 上 一 滴 水 滴 在 大 海 里。三、读 记 在 积 累 中 运 用。9.读 记 在 积 累 中 运 用。（1），事 非 经 过 不 知 难。（日 积 月 累）（2）近 水 知 鱼 性，。（日 积 月 累）（3），快 走 踏 清 秋。马 诗（4）中 庭 地 白 树 栖 鸦，。十 五 夜 望 月（5）,通 则 久。（日 积 月 累）第 2 页/总 1 7页（6）“忠 实 的 劝 告 往 往 都 是 别 人 不 喜 欢 听 的，但 是 却 对 行 动 有 好 处。”这 句 话 我 们 也 可 以 用 谚 语“,”来 表 达。（7）石 灰 吟 中 于 谦 以 石 灰 作 比，表 达 了 绝 不 与 世 俗 同 流 合 污 的 高 尚 节 操 的 诗 句 是:四、读 悟 畅 所 欲 言 10.读 悟 畅 所 欲 言 仔 细 观 察 下 面 的 漫 画，说 说 漫 画 的 内 容 及 讽 刺 意 义。五、阅 读 欣 赏 经 典 文 化 11.（-）课 内 阅 读 阅 读 北 京 的 春 节 片 段，回 答 问 题。照 北 京 的 老 规 矩，春 节 差 不 多 在 腊 月 的 初 旬 就 开 始 了。“腊 七 腊 八，冻 死 寒 鸦“，这 是 年 里 最 冷 的 时 候。在 腊 八 这 天，家 家 都 熬 腊 八 粥。粥 是 用 各 种 米，各 种 豆，与 各 种 干 果 熬 成 的。这 不 是 粥，而 是 小 型 的 农 业 展 览 会。除 此 之 外，这 一 天 还 要 泡 腊 八 蒜。把 蒜 瓣 放 进 醋 里，封 起 来，为 过 年 吃 饺 子 用。到 年 底，蒜 泡 得 色 如 翡 翠，醋 也 有 些 辣 味，色 味 双 美，使 人 忍 不 住 要 多 吃 几 个 饺 子，在 北 京 过 年 时，家 家 吃 饺 子。孩 子 准 备 过 年，第 一 件 大 事 就 是 买 杂 拌 儿。这 是 用 各 种 干 果（花 生、胶 枣、榛 子、栗 子 等）与 蜜 饯 掺 和 成 的。孩 子 们 喜 欢 吃 这 些 零 七 八 碎 儿。第 二 件 大 事 是 买 爆 竹，特 别 是 男 孩 子 们。恐 怕 第 三 件 事 才 是 买 各 种 玩 意 儿 一 一 风 筝、空 竹、口 琴 等。孩 子 们 欢 喜，大 人 们 也 忙 乱。他 们 必 须 预 备 过 年 吃 的、喝 的、穿 的、用 的，好 在 新 年 时 显 出 万 象 更 新 的 气 象。第 3 页/总 17页腊 月 二 十 三 过 小 年，差 不 多 就 是 过 春 节 的“彩 排”。天 一 擦 黑 鞭 炮 响 起 来，便 有 了 过 年 的 味 道。这 一 天，是 要 吃 糖 的，街 上 早 有 好 多 卖 麦 芽 糖 与 江 米 糖 的，糖 形 或 为 长 方 块 或 为 瓜 形，又 甜 又 黏 小 孩 子 们 最 喜 欢。过 了 二 十 三，大 家 更 忙。必 须 大 扫 除 一 次，还 要 把 肉、鸡、鱼、青 菜、年 糕 什 么 的 都 预 备 充 足 一 店 铺 多 数 正 月 初 一 到 初 五 关 门，到 正 月 初 六 才 开 张。（1）本 文 按 照 的 顺 序，向 我 们 介 绍 了。（2）请 在 片 段 中 找 出 一 个 谚 语：“。这 个 谚 语 说 明 了：（3）为 什 么 说“这 不 是 粥，而 是 小 型 的 农 业 展 览 会”呢？（4）从 文 中 找 出 一 个 过 渡 句，用 横 线 画 出 来，并 说 明 它 的 作 用。12.（二）课 外 阅 读 生 之 喜 悦 在 美 国 西 海 岸 的 边 境 城 市 圣 迭 戈 的 一 家 医 院 里，常 年 住 着 因 外 伤 全 身 瘫 痪 的 威 廉 马 修。当 阳 光 从 朝 南 的 窗 口 射 入 病 房 时，马 修 开 始 迎 接 来 自 身 体 不 同 部 位 的 痛 楚 的 袭 击 一 一 病 痛 总 是 早 上 光 临。在 将 近 一 个 小 时 的 折 磨 中，马 修 不 能 翻 身，不 能 擦 汗，甚 至 不 能 流 泪，他 的 泪 腺 由 于 药 物 的 副 作 用 而 萎 缩。年 轻 的 女 护 士 为 马 修 所 经 受 的 痛 苦 以 手 掩 面，不 敢 正 视。马 修 说：“钻 心 的 刺 痛 难 忍 但 我 还 是 感 激 它 一 一 痛 楚 让 我 感 到 我 还 活 着。”马 修 住 院 的 头 几 年，身 体 没 有 任 何 感 觉，没 有 舒 适 感 也 没 有 痛 楚 感。在 医 生 的 精 心 治 疗 下，有 一 部 分 神 经 已 经 再 生，每 天 早 上 向 中 枢 神 经 发 出“痛”的 信 号。在 痛 楚 中 发 现 喜 悦，这 在 一 般 人 看 来 简 直 是 荒 唐。但 置 身 马 修 的 处 境，就 知 道 这 种 特 定 的 痛 楚 不 仅 给 他 带 来 了 喜 悦，而 且 也 带 来 了 希 望。当 然 一 个 重 要 前 提 在 于，马 修 是 一 个 意 志 坚 强 的 人。过 去，马 修 经 历 过 无 数 没 有 任 何 知 觉 的 日 夜。如 果 说，痛 楚 感 是 一 处 断 壁 残 垣 的 话，无 知 觉 则 是 死 寂 的 沙 漠。痛 楚 感 使 马 修 体 验 到 了“存 在”。从 某 种 意 义，上 说，这 甚 至 是 一 种 价 值 体 现 一 一 医 疗 价 值 与 康 复 价 值 的 体 现。当 然 马 修 不 是 病 态 的 自 虐 狂，他 把 痛 楚 作 第 4 页/总 17页为 契 机。进 而 康 复，享 受 到 正 常 人 享 有 的 所 有 感 受。谁 也 不 能 保 证 可 怜 的 马 修 能 获 得 这 一 天，但 他 和 医 生 一 起 朝 这 个 方 向 努 力，因 而 他 盼 望 痛 楚 会 在 第 二 天 早 晨 如 期 到 来。(1)联 系 上 下 文 解 释 词 语。以 手 掩 面：契 机：_(2)判 断 破 折 号 的 用 法，将 序 号 填 在 括 号 里。表 示 解 释 说 明 表 示 语 意 转 换 表 示 声 音 延 长 或 中 断 1)当 阳 光 从 朝 南 的 窗 口 射 入 病 房 时，马 修 开 始 迎 接 来 自 身 体 不 同 部 位 的 痛 楚 的 袭 击 一 一 病 痛 总 是 早 上 光 临。2)钻 心 的 刺 痛 难 忍，但 我 还 是 感 激 它 一 一 痛 楚 让 我 感 到 我 还 活 着。(3)你 对“生 之 喜 悦”这 个 题 目 是 怎 么 理 解 的？(4)马 修 为 什 么 要 感 激 使 他 钻 心 难 忍 的 痛 楚?(5)读 了 短 文 后，你 有 什 么 感 受？请 用 简 洁 流 畅 的 语 言 写 下 来。1 3.(三)非 连 续 性 文 本 材 料 一 据 统 计，近 半 数 留 守 儿 童 因 父 母 外 出 打 工 导 致 生 活 质 量 下 降，与 此 同 时，他 们 在 精 神 和 心 理 上 也 承 受 着 巨 大 的 压 力。下 面 是 某 高 校 研 究 机 构 对 某 省 留 守 儿 童 抑 郁 情 绪 的 情 况 调 查 表：材 料 二 为 了 关 爱 留 守 儿 童 的 健 康 成 长，某 校 开 展 了“走 近 留 守 儿 童”的 主 题 活 动，通 抑 郁 频 率 经 常 有 时 很 少 没 有 百 分 百 5.9%52.9%35.5%6.7%解 决 方 式 对 父 母 说 对 同 学 说 对 老 师 说 不 说 百 分 百 23.6%35.5%5.9%35%第 5 页/总 1 7页过 同 学 之 间 结 对 子 的 形 式 帮 助 留 守 儿 童 走 出 心 灵 阴 影，健 康 快 乐 地 成 长。下 面 是 本 次 活 动 的 两 种 主 要 形 式：举 办“我 与 留 守 儿 童 心 连 心”演 讲 比 赛。评 选 自 立 自 强 优 秀 留 守 儿 童。(1)下 面 是 大 家 拟 写 的 活 动 主 题 词。假 如 你 也 参 加 了“走 近 留 守 儿 童”的 主 题 活 动，你 认 为 选 用 哪 一 个 更 贴 切？A.让 世 界 充 满 爱 B.明 天 会 更 好 C.手 拉 手，心 连 心(2)根 据 相 关 材 料 内 容，下 列 说 法 正 确 的 一 项 是 A.本 次 活 动 的 主 要 形 式 之 一 是 举 办“我 与 留 守 儿 童 心 连 心”歌 唱 比 赛。B.只 要 我 们 经 常 关 心 留 守 儿 童，走 近 留 守 儿 童，就 可 以 帮 助 他 们 走 出 心 灵 阴 影，健 康 快 乐 地 成 长。C.大 多 数 留 守 儿 童 都 会 经 常 性 地 产 生 抑 郁 情 绪。D.只 有 少 数 的 留 守 儿 童 会 通 过 和 老 师 沟 通 交 流 的 方 式 来 解 决 抑 郁 情 绪 的 问 题。(3)认 真 阅 读 材 料 一 中 的 调 查 表 从 中 提 炼 出 两 则 信 息。(4)请 参 照 材 料 二 中 的 两 种 活 动 方 式 再 设 计 一 种 其 他 的 活 动 方 式。六、习 作 演 练。14.同 学 们，毕 业 在 即，回 顾 小 学 六 年 的 学 习 中，你 读 过 最 有 趣 的 一 本 书 是 哪 本？和 同 学 们 分 享，并 说 明 理 由。15.一 滴 露 珠 可 以 折 射 太 阳 的 光 辉，一 片 绿 叶 可 以 显 示 大 地 的 生 机 平 凡 的 小 事 常 常 使 人 有 所 感 悟。请 你 拿 起 笔，写 一 件 你 亲 身 经 历 的 小 事。题 目 自 拟，要 写 出 真 情 实 感。要 求：叙 事 完 整，语 句 通 顺，不 少 于 450字。第 6 页/总 1 7页答 案 与 试 题 解 析 一、读 书 在 知 识 中 感 悟 1.【分 析】本 题 考 查 了 学 生 进 行 想 象 写 话 的 能 力。要 求 写 一 句 话 为 自 己 加 油。注 意 结 合 题 目 所 给 出 的 内 容，按 要 求 进 行 合 理 的 想 象 后 写 话。故 相 信 自 己，你 能 行！【点 评】想 象 写 话 是 出 现 频 率 比 较 高 的-种 题 型，学 生 在 作 答 此 类 题 目 时，一 定 要 按 要 求 认 真 阅 读 题 目 中 所 给 出 的 内 容，然 后 展 开 丰 富 的 想 象 力 即 可。2.【分 析】考 查 了 看 拼 音 写 词 语。根 据 所 学 汉 语 拼 音 知 识 进 行 拼 读 写 出 相 应 的 词 语 即 可。拼 读 时 要 注 意 所 给 音 节 的 声 母、韵 母 及 声 调。故 和 蔼 可 亲 语 重 心 长 实 事 求 是 精 益 求 精 零 七 八 碎 司 空 见 惯【点 评】完 成 此 类 题 目 的 关 键：一 是 要 正 确 拼 读 所 给 音 节，二 是 要 会 正 确 书 写 相 应 的 词 语。3.【分 析】考 查 了 名 言 警 句、句 子 翻 译、句 子 仿 写。名 言 警 句，是 指 一 些 名 人 说 的、写 的、历 史 纪 录 的、经 过 实 践 所 得 出 的 结 论 或 建 议，以 及 警 世 的 比 较 有 名 的 言 语。名 言 警 句 易 于 流 传。(1)考 查 了 名 言 警 句，选 一 句 谈 谈 你 悟 出 的 道 理。如：A.“民 不 信 不 立”意 思 是 一 个 国 家 不 能 得 到 老 百 姓 的 信 任 就 会 垮 掉。悟 出 的 道 理：诚 信 的 重 要 性。(2)考 查 了 句 子 翻 译。虽：虽 然；至：至 小 思：想；援：拉；缴：本 指 系 在 箭 上 的 丝 绳，这 里 指 系 着 丝 绳 的 箭。句 意：另 一 个 人 虽 然 也 在 听 弈 秋 的 教 导，却 一 心 以 为 有 天 鹅 要 飞 来,想 要 拉 弓 箭 去 把 它 射 下 来。(3)考 查 了 仿 写 句 子。例 句 句 式 为“有 的 有 的 有 的”。故(1)A 诚 信 的 重 要 性；(2)另 一 个 人 虽 然 也 在 听 弈 秋 的 教 导，却 一 心 以 为 有 天 鹅 要 飞 来，想 要 拉 弓 箭 去 把 它 射 下 来。第 7页/总 17页（3）天 上 的 云 彩，有 的 像 棉 花 糖，有 的 像 骆 驼，有 的 像 羊 群，有 的 像 雪 山。【点 评】名 言 警 句 是 语 言 艺 术 中 的 瑰 宝，历 来 深 受 人 们 的 喜 爱。人 们 在 反 复 品 味 之 余，要 做 好 手 抄 笔 录，作 为 激 励、鞭 策 自 己 的 座 右 铭。二、读 思，在 知 识 中 思 考 4.【分 析】考 查 了 汉 字 读 音 的 辨 析，辨 析 汉 字 读 音 要 注 意 平 翘 舌 的 发 音 及 声 调 的 不 同，字 音 是 和 词 义 联 系 起 来 的，也 可 结 合 词 义 来 辨 析。A、B、C正 确。D.有 误，“吞 噬”的“噬”应 读“shi”，“皎 洁”的“皎”应 读“jido”。故 选：D。【点 评】掌 握 汉 语 拼 音，音 节 是 中 心，声 韵 调 是 基 础，注 意 平 时 大 量 练 习，熟 能 生 巧。5.【分 析】本 题 考 查 了 学 生 对 于 平 时 所 学 生 字 读 音 的 掌 握 情 况，根 据 所 学 汉 语 拼 音 正 确 拼 读 后，写 出 正 确 读 音 即 可。A.正：读 zhdng时，指 垂 直 或 符 合 标 准 方 向（跟“歪”相 对）。读 zheng时，指 正 月。故 在“正 月”读“zhng”，在“正 午、正 好、正 义”中 都 读“zh E g”。读 音 不 同。B.脉：读 m短 时，指 血 管；脉 搏；植 物 叶 子 上 的 筋 络。读 m6时，脉 脉）原 指 凝 视。后 多 用 来 形 容 深 含 感 情 的 样 子。故 在“脉 络、脉 搏、山 脉、叶 脉”中 都 读“mAi”。读 音 相 同。C.藏：读 cAng时，指 隐 蔽；收 存。读 z点 ng时，指 储 放 大 量 东 西 的 地 方；佛 教、道 教 经 典 的 总 称；西 藏 的 简 称。故 在“藏 戏、西 藏 中 读 zAng”，在“躲 藏、矿 藏”中 读“cGng”。读 音 不 同。D.畜：读 chii时，指 禽 兽。多 指 家 养 的 禽 兽。读 xii时，指 饲 养 禽 兽。故 在“牲 畜、家 畜”中 读“c h i,在“畜 产、畜 牧”中 读“xii”。读 音 不 同。故 选：B。【点 评】在 日 常 用 语 中，一 些 字 的 读 音 很 容 易 被 读 错，所 以 平 时 要 注 意 对 这 些 字 的 积 累，避 免 读 错。6.【分 析】本 题 考 查 了 学 生 辨 析 错 别 字 的 能 力。根 据 平 时 所 学 生 字 及 积 累，对 每 个 词 中 的 字 进 行 分 析 完 成 即 可。A.有 误，腊 肉：一 种 常 见 的 食 材。故“蜡 肉”的“蜡”错 误。第 8 页/总 1 7页B.有 误，忧 伤：-种 情 绪，指 有 一 些 很 伤 心 很 难 过 的 事 情，让 自 己 心 情 很 不 好。故“犹 伤”的“犹”错 误。C.有 误，孤 独：独 自 一 个 人，孤 单。故“狐 独”的“狐”错 误。D.正 确。故 选：D。【点 评】汉 字 辨 析 可 根 据 以 下 三 种 方 法 辨 析：义 辨 法。通 过 掌 握、分 析 词 语 的 意 思 来 辨 析 书 写 是 否 正 确。形 辨 法。通 过 形 声 字 的 特 点 来 判 断 用 字 是 否 正 确。形 声 字 的 形 旁 为 我 们 领 悟 词 义，辨 析 字 形 提 供 了 有 利 条 件。语 境 辨 析 法。借 助 词 语 语 境 来 判 断 用 字 是 否 正 确，特 别 是 同 音 词 语，只 有 结 合 语 境 或 词 语 组 合，才 能 准 确 而 有 效 地 找 到 与 之 匹 配 的 形 态。7.【分 析】考 查 了 学 生 对 词 语 的 理 解 与 辨 析。需 要 平 时 生 活 中 多 在 具 体 的 语 言 环 境 中 去 体 会,并 且 多 积 累，多 总 结。A、C、D 正 确。B.有 误，随 心 所 欲：凭 着 自 己 的 意 愿，想 干 什 么 就 干 什 么。与 语 境 不 符。故 选 Bo【点 评】理 解 词 语 的 含 义，需 联 系 词 语 所 处 的 具 体 语 言 环 境。透 过 词 语 的 表 面 义，深 刻 体 味 其 内 涵。8.【分 析】考 查 了 学 生 对 于 修 辞 手 法 的 辨 析，完 成 时 要 注 意 分 析 所 给 句 子 的 特 点，结 合 平 时 对 于 修 辞 手 法 的 学 习 与 理 解 进 行 选 择。A、C、D 运 用 了 比 喻 的 手 法。B.没 有 运 用 修 辞 手 法。这 是 一 个 病 句，前 后 矛 盾，将“灰 色”删 去。故 选：Bo【点 评】修 辞 手 法 的 辨 析 是 小 学 语 文 中 的 重 点 与 难 点，在 平 时 的 学 习、阅 读 与 写 作 中 要 注 意 修 辞 手 法 的 辨 析 与 应 用。三、读 记 在 积 累 中 运 用。9.【分 析】考 查 了 名 言 警 句、谚 语、诗 歌 默 写。名 言 警 句，是 指 一 些 名 人 说 的、写 的、历 史 第 9 页/总 1 7页纪 录 的、经 过 实 践 所 得 出 的 结 论 或 建 议，以 及 警 世 的 比 较 有 名 的 言 语。名 言 警 句 易 于 流 传。(1)“书 到 用 时 方 恨 少，事 非 经 过 不 知 难”意 思 是 到 实 际 使 用 时 才 懊 恨 书 读 得 太 少，没 有 亲 身 经 历 过 不 知 事 情 的 艰 难。(2)“近 水 知 鱼 性，近 山 识 鸟 音”意 思 是 临 近 水 边，时 间 长 了，就 会 懂 得 水 中 鱼 的 习 性；靠 近 山 林，时 间 长 了，就 会 知 道 林 中 鸟 儿 的 习 性。(5)“穷 则 变，变 则 通，通 则 久”的 意 思 事 物 发 展 到 了 极 点，就 应 该 发 生 变 化，如 此 才 会 让 事 物 的 发 展 不 受 阻 塞，事 物 才 能 得 以 不 断 发 展。(6)“良 药 苦 口 利 于 病，忠 言 逆 耳 利 于 行”形 容 应 该 虚 心 接 受 别 人 的 意 见 和 批 评 或 教 育 人 们 要 勇 于 接 受 批 评。(7)出 自 明 代 于 谦 的 石 灰 吟。故(1)书 到 用 时 方 恨 少；(2)近 山 识 鸟 音;(3)何 当 金 络 脑；(4)冷 露 无 声 湿 桂 花；(5)穷 则 变 变 则 通；(6)良 药 苦 口 利 于 病 忠 言 逆 耳 利 于 行；(7)粉 骨 碎 身 浑 不 怕，要 留 清 白 在 人 间。【点 评】名 言 警 句 是 语 言 艺 术 中 的 瑰 宝，历 来 深 受 人 们 的 喜 爱。人 们 在 反 复 品 味 之 余，要 做 好 手 抄 笔 录，作 为 激 励、鞭 策 自 己 的 座 右 铭。四、读 悟 畅 所 欲 言 1 0.【分 析】本 题 考 查 了 学 生 看 图 写 话 的 能 力。完 成 此 类 题 目 要 注 意 观 察 图 画 中 内 容，分 析 图 画 所 表 达 的 主 题，然 后 结 合 图 画 进 行 合 理 地 想 象，组 织 语 言 写 话。这 幅 漫 画 的 讽 刺 意 义，我 们 可 以 通 过 分 析 其 形 象 来 确 定。画 面 上，一 个 人 半 躺 在 椅 子 上，脸 转 向 一 边。在 他 的 正 前 方，一 个 医 生 指 着 墙 上 最 大 的 两 个 字“人 格”，这 个 人 却 说“看 不 见”。这 是 怎 么 一 回 事 呢？假 若 你 认 为，这 个 人 是 由 于 近 视 而 看 不 见，那 就 大 错 特 错 了。第 10页/总 17页因 为“视 力 表”上 不 是 人 们 通 常 用 来 检 查 视 力 的“E”字，而 是 汉 字“人 格”，显 然 这 里 已 经 不 是 人 们 平 常 检 测 视 力 的 那 种 意 义 上 的 活 动 了。这 里 的“人 格”可 理 解 为“个 人 的 道 德 品 质”，那 么 这 个 人 看 不 见“人 格”，他 能 看 见 什 么 呢？你 再 细 细 观 察 这 个 人 的 形 象，就 会 豁 然 开 朗：这 个 人 压 低 帽 舌，双 眼 呈 古 代 的 铜 钱 状，口 中 大 喊 着“看 不 见”三 个 字，头 转 向 旁 边，双 手 悠 闲 地 放 在 大 腿 上，对 前 边 的“人 格”二 字，显 出 不 屑 一 顾 的 神 态。由 此 看 来，这 人 是 一 个 典 型 的 孔 方 兄(钱)崇 拜 者。通 过 对 人 物 形 象 作 细 致 的 扫 描 分 析，你 就 会 明 白 其 讽 刺 意 义 是：某 些 人 只 重 钱 财 却 忽 视 人 格。故 画 面 上，一 个 人 半 躺 在 椅 子 上，脸 转 向 一 边。在 他 的 正 前 方，一 个 医 生 指 着 墙 上 最 大 的 两 个 字“人 格”，这 个 人 却 说“看 不 见”。其 讽 刺 意 义 是：某 些 人 只 重 钱 财 却 忽 视 人 格。【点 评】写 话 是 小 学 语 文 中 常 见 的 题 目，目 的 在 促 使 小 学 低 年 级 学 生 的 口 头 表 达 能 力 与 书 面 表 达 能 力 得 到 协 调 发 展。五、阅 读 欣 赏 经 典 文 化 1 1.【分 析】语 段 选 自 课 文 北 京 的 春 节。本 文 描 绘 了 一 幅 老 北 京 的 春 节 民 俗 画 卷，展 现 了 春 节 的 庄 严 与 热 闹，展 现 了 中 国 节 日 习 俗 的 温 馨 与 美 好。(1)考 查 写 作 顺 序 以 及 对 语 段 内 容 的 理 解。通 读 语 段 可 知，本 文 按 照 时 间 的 顺 序，向 我 们 介 绍 了 北 京 的 春 节 习 俗：熬 腊 八 粥、泡 腊 八 蒜，孩 子 们 买 杂 拌 儿 准 备 过 年。(2)考 查 从 文 中 找 出 一 个 谚 语，并 理 解 其 意 思。通 读 语 段 可 知，文 中 的“腊 七 腊 八，冻 死 寒 鸦”是 一 句 谚 语，这 个 谚 语 说 明 了：腊 七 腊 八 是 一 年 里 最 冷 的 时 候，能 把 耐 寒 的 寒 鸦 儿 冻 死。(3)考 查 对 语 段 内 容 的 理 解。文 中 说“这 不 是 粥，而 是 小 型 的 农 业 展 览 会”，其 原 因 是：因 为 腊 八 粥 里 的 米，豆，干 果 的 品 种 很 多，多 得 好 像 是 聚 在 一 起 开 展 览 会 展 览 会。作 者 用 了 打 比 方 的 表 达 方 法，生 动 形 象 地 写 出 了 老 北 京 熬 腊 八 粥 这 一 民 俗 特 点。(4)考 查 从 文 中 找 出 一 个 过 渡 句，通 读 语 段 可 知，文 中 的“孩 子 们 欢 喜，大 人 们 也 忙 乱。”是 一 个 过 渡 句，这 个 句 子 既 承 接 这 上 边 内 容 又 连 接 着 下 边 内 容，在 文 中 起 着 承 上 启 下 的 作 用。故 第 1 1页/总 1 7页(1)时 间 北 京 的 春 节 习 俗：熬 腊 八 粥、泡 腊 八 蒜，孩 子 们 买 杂 拌 儿 准 备 过 年；(2)腊 七 腊 八，冻 死 寒 鸦 腊 七 腊 八 是 一 年 里 最 冷 的 时 候，能 把 耐 寒 的 寒 鸦 儿 冻 死。(3)因 为 腊 八 粥 里 的 米，豆，干 果 的 品 种 很 多，多 得 好 像 是 聚 在 一 起 开 展 览 会 展 览 会。作 者 用 了 打 比 方 的 表 达 方 法，生 动 形 象 地 写 出 了 老 北 京 熬 腊 八 粥 这 一 民 俗 特 点。(4)孩 子 们 欢 喜，大 人 们 也 忙 乱 在 文 中 起 着 承 上 启 下 的 作 用。【点 评】学 习 理 解 语 段 内 容，了 解 语 段 的 主 旨，认 真 阅 读 语 段，抓 住 语 段 中 的 关 键 语 句 回 答 问 题。1 2.【分 析】本 文 写 马 修 忍 受 钻 心 的 刺 痛，但 是 这 种 痛 楚 却 是 马 修 生 存 的 转 机 与 希 望，为 此 而 感 到 喜 悦，表 现 了 马 修 的 积 极、乐 观、意 志 坚 强 的 特 点。(1)本 题 考 查 了 理 解 词 语。以 手 掩 而：指 用 手 把 脸 遮 掩 住，不 让 人 看 到 自 己 的 脸。文 中 指 年 轻 的 女 护 士 用 手 把 脸 遮 掩 住，不 让 人 看 到 她 自 己 的 脸。契 机：指 事 物 转 化 的 关 键。也 叫 环 节。文 中 指 痛 楚 是 马 修 生 存 转 化 的 关 键。(2)本 题 考 查 了 破 折 号 的 用 法。1)前 句 讲 的 是 痛 楚，后 句 讲 的 时 间，表 示 语 意 转 换，故 选。2)前 后 两 句 讲 的 都 是 痛 楚，表 示 解 释 说 明。故 选。(3)本 题 考 查 了 题 目 的 理 解。“生 之 喜 悦”意 思 是 生 存 给 人 带 来 快 乐，带 来 希 望。文 中 表 现 了 马 修 对 生 命 的 渴 求，希 望 就 是 生 命 的 源 泉。(4)本 题 考 查 了 内 容 的 理 解。阅 读“但 置 身 马 修 的 处 境，就 知 道 这 种 特 定 的 痛 楚 不 仅 给 他 带 来 了 喜 悦，而 且 也 带 来 了 希 望。当 然 一 个 重 要 前 提 在 于，马 修 是 一 个 意 志 坚 强 的 人。”可 知 马 修 要 感 激 使 他 钻 心 难 忍 的 痛 楚 的 原 因。(5)本 题 考 查 了 阅 读 体 会。结 合 内 容 谈 感 受。本 文 写 马 修 忍 受 钻 心 的 刺 痛，但 是 这 种 痛 楚 却 是 马 修 生 存 的 转 机 与 希 望，为 此 而 感 到 喜 悦，表 现 了 马 修 的 积 极、乐 观、意 志 坚 强 的 特 点。示 例：马 修 是 一 个 积 极、乐 观、意 志 坚 强 的 人，我 们 也 要 学 习 马 修 的 乐 观 与 坚 强 的 意 志 力，去 战 胜 困 难。故(1)文 中 指 年 轻 的 女 护 士 用 手 把 脸 遮 掩 住，不 让 人 看 到 她 自 己 的 脸。文 中 指 痛 楚 是 马 修 生 存 转 化 的 关 键。(2)1)2)；第 12页/总 17页(3)活 着 就 是 高 兴 的，幸 福 的。表 现 了 人 对 生 命 的 渴 求，希 望 就 是 生 命 的 源 泉。(4)痛 楚 不 仅 给 他 带 来 了 喜 悦，而 且 也 带 来 了 希 望。(5)马 修 是 一 个 积 极、乐 观、意 志 坚 强 的 人，我 们 也 要 学 习 马 修 的 乐 观 与 坚 强 的 意 志 力，去 战 胜 困 难。【点 评】阅 读 题 一 般 作 答 步 骤：1.通 读 文 章，了 解 主 要 内 容，揣 摩 中 心 思 想。2.认 真 通 读 所 有 题 目，理 解 题 意，明 确 题 目 的 要 求。3.逐 条 解 答，要 带 着 问 题，仔 细 地 阅 读 有 关 内 容，认 真 地 思 考、组 织 答 案。4.检 查，看 回 答 是 否 切 题，内 容 是 否 完 整，语 句 是 否 通 顺，标 点 是 否 正 确。1 3.【分 析】本 题 包 括 两 则 材 料。材 料 一 是 某 高 校 研 究 机 构 对 某 省 留 守 儿 童 抑 郁 情 绪 的 情 况 调 查 表。材 料 二 是 为 了 关 爱 留 守 儿 童 的 健 康 成 长，某 校 开 展 的“走 近 留 守 儿 童”的 主 题 活 动。(1)考 查 对 材 料 内 容 的 理 解。通 读 材 料 二 内 容，合 题 目 中 给 出 的 选 项，假 如 我 也 参 加 了“走 近 留 守 儿 童”的 主 题 活 动，我 认 为 选 用“手 拉 手，心 连 心”更 贴 切，故 选 C。(2)考 查 对 材 料 内 容 的 理 解。通 读 两 则 材 料，结 合 题 目 中 的 说 法 可 知，A、B、C 想 说 法 有 误，可 结 合 材 料 一 和 材 料 二 内 容 来 理 解。D 项 说 法 正 确，复 合 材 料 一 内 容。(3)考 查 对 材 料 一 内 容 的 理 解。通 读 材 料 一 中 留 守 儿 童 抑 郁 情 绪 的 情 况 调 查 表 可 知，可 提 炼 出 如 下 两 则 信 息，从 抑 郁 频 率 和 所 占 百 分 比 看，分 经 常(5.9%)、有 时(52.9%)、很 少(35.5%)和 没 有(6.7%)几 种 情 况。从 解 决 方 式 和 所 占 的 百 分 比 看，分 对 父 母 说(23.6%)、对 同 学 说(35.5%)、对 老 师 说(5.9%)和 不 说(35%)这 几 种 情 况。(4)考 查 对 知 识 的 拓 展 能 力。根 据 材 料 二 内 容 中 的 两 种 活 动 方 式：举 办“我 与 留 守 儿 童 心 连 心”演 讲 比 赛。评 选 自 立 自 强 优 秀 留 守 儿 童。我 又 设 计 了 一 种 活 动 方 式，即：每 周 组 织 留 守 儿 童 进 行 一 次 游 览 活 动。故(1)C；(2)D；(3)从 抑 郁 频 率 和 所 占 百 分 比 看，分 经 常(5.9%)、有 时(52.9%)、很 少(35.5%)第 13页/总 17页和 没 有（6.7%）几 种 情 况。从 解 决 方 式 和 所 占 的 百 分 比 看，分 对 父 母 说（23.6%）、对 同 学 说（35.5%）、对 老 师 说（5.9%）和 不 说（35%）这 几 种 情 况。（4）每 周 组 织 留 守 儿 童 进 行 一 次 游 览 活 动。【点 评】学 习 理 解 两 则 材 料，了 解 两 则 材 料 的 主 旨，认 真 阅 读 材 料，抓 住 材 料 的 关 键 语 句 回 答 问 题。六、习 作 演 练。1 4.【分 析】本 次 习 作 为 自 命 题 作 文，要 求 把 读 过 的 最 有 趣 的 一 本 书 推 荐 给 同 学。想 想 你 曾 经 读 过 哪 些 课 外 书，最 喜 欢 或 给 你 深 刻 印 象 的 是 什 么 书，确 定 好 习 作 内 容。介 绍 时 可 首 先 点 明 介 绍 的 书 名 是 什 么，然 后 介 绍 书 的 主 要 内 容，中 间 重 点 结 合 自 己 的 阅 读 体 会 向 大 家 说 明 推 荐 的 理 由。注 意 语 句 要 通 顺，用 词 要 恰 当。写 作 过 程 中 注 意 运 用 学 到 的 写 作 方 法 及 修 辞 手 法，用 到 积 累 的 好 词 佳 句。范 文：推 荐 一 本 好 书 从 小 到 大，我 读 过 很 多 书，其 中，我 最 喜 欢 的，也 是 最 有 趣 的 是 三 国 演 义，所 以 我 要 推 荐 给 大 家。三 国 演 义 是 古 代 历 史 小 说 中 成 就 最 高、影 响 最 大 的 一 部 作 品，它 广 泛 流 传，魅 力 无 穷，在 中 国 文 学 史 上 和 人 民 生 活 中 都 有 着 难 以 估 量 的 影 响。它 描 写 了 约 有 200个 栩 栩 如 生 的 人 物，其 中 最 为 成 功 的 有 诸 葛 亮、曹 操、