备战2023年高考语文一轮复习考点微专题(新高考)考向12扩展语句(解析版).pdf

备 战 2023年 高 考 语 文 一 轮 复 习 考 点 微 专 题 考 向 1 2 扩 展 语 句 景 抒 情 的 文 字。1.（2022山 东 潍 坊 模 拟 预 测）从 下 列 所 给 六 个 意 象 中，任 选 四 个 写 一 段 借 意 象：夕 阳、垂 柳、石 桥、青 山、绿 水、飞 鸟 要 求：不 超 过 100字，意 境 营 造 合 理，能 表 达 某 种 情 感，语 意 连 贯。【答 案】垂 柳，依 然 如 故，只 是 分 外 多 情；青 山，依 然 如 故，只 是 分 外 妖 饶；绿 水，依 然 如 故，只 是 分 外 澄 澈！一 抹 殷 红 色 的 夕 阳 照 在 村 边 的 石 桥 匕 映 照 着 父 母 归 家 之 路。【解 析】本 题 考 查 学 生 语 言 表 达 之 扩 展 语 句 的 能 力。选 用 意 象 前 要 先 构 思 意 象 之 间 的 逻 辑 关 系，通 常 情 况 下，会 将“青 山”与“绿 水”组 合 在 一 起，“夕 阳”和“石 桥”组 合 在 一 起，如 果 有 新 意 也 可 有 其 它 的 组 合 形 式。本 题 要 求 意 境 营 造 合 理,能 表 达 某 种 情 感,那 么 需 要 选 取 有 关 联 的 意 象 进 行 组 合,营 造 意 境。如 选 取“垂 柳”“飞 鸟”“绿 水”“青 山”等，可 以 借 助 环 境 山、水、鸟、柳 等 营 造 送 别 的 氛 围，表 达 依 依 惜 别 之 情。也 可 以 选 取“夕 阳 石 桥”绿 水”“飞 鸟”等 意 象 营 造 故 乡 的 生 活 场 景，表 达 对 故 乡 的 思 念 之 情 等。还 可 以 选 取“青 山”“绿 水”“飞 鸟 等 意 象 营 造 自 然 场 景，表 达 对 自 然 环 境 的 喜 爱 之 情 等。根 据 自 己 擅 长 的 方 面，选 择 四 个 有 积 累 的 意 象，在 一 定 范 围 内 充 分 发 挥 自 己 的 想 像，既 需 要 拓 展 思 维，又 不 能 漫 无 边 际 答 题。2.（2022辽 宁 沈 阳 模 拟 预 测）扩 展 下 面 的 语 句，要 求 使 用 两 种 以 上 的 修 辞 手 法，并 保 持 原 意。（不 少 于 100个 字）秋 叶 满 天 飞 舞，每 一 片 落 叶 都 是 一 个 生 命 的 结 束，同 时 又 是 另 一 个 生 命 的 开 始。【答 案】秋 天 的 叶，带 走 了 春 季 的“绿”，带 走 了 夏 季 的“壳”，带 来 了 一 段 满 天 飞 舞 的 动 人 场 面。每 一 片 落 叶 都 是 一 个 生 命 的 结 束，同 时 又 是 另 一 个 生 命 的 开 始。落 叶 在 风 中 尽 情 地 舞 动 着 婀 娜 的 身 姿，时 而 翩 翩 下 落，时 而 转 圈，时 而 随 风 而 行，身 披 黄 衫 的 它 们，此 时 是 在 以 最 优 美 的 舞 姿 向 大 树 告 别，感 谢 大 树 母 亲 的 养 育 之 恩。秋 天 的 叶 铺 满 了 世 界 各 个 角 落，一 走 过，犹 如 在 弹 奏 着 动 听 的 钢 琴 曲，此 起 彼 伏，有“大 珠 小 珠 落 玉 盘 之 气 势。【解 析】本 题 考 查 学 生 语 言 表 达 之 扩 展 语 句 的 能 力。句 子 描 述 主 体 是“秋 天 的 落 叶”，可 以 按 照 发 生、经 过、结 果 的 顺 序 展 开 描 述。首 先 可 以 围 绕 落 叶 的 由 来 一 由 春 到 秋、由 绿 到 黄 的 过 程 来 描 述。再 根 据“满 天 飞 舞”想 象 落 叶 纷 长 的 场 面，其 间 可 以 运 用 拟 人、比 喻 等 修 辞，比 如 落 叶 依 依 不 舍，像 翩 跑 的 蝴 蝶 等。最 终 落 叶 要 回 到 大 地 母 亲 的 怀 抱，这 时 土 地 又 以 无 私 的 拥 抱 接 纳 了 这 些 一 度“自 由 翱 翔”的 孩 子，把 他 们 融 入 躯 体，酝 酿 营 养，为 新 的 生 命 的 诞 生 积 蓄 力 量，即 对 应 阐 释“每 一 片 落 叶 都 是 一 个 生 命 的 结 束，同 时 又 是 另 一 个 生 命 的 开 始”。其 他 思 路 合 乎 情 理 亦 可。注 意 不 要 脱 离 或 改 变 原 意。3.（2022 湖 南 长 沙 模 拟 预 测）以“雾 霭”为 话 题，扩 展 语 句，写 一 段 描 述 性 文 字。要 求：运 用 两 种 以 上 的 修 辞 手 法；语 言 连 贯、准 确、生 动；不 少 于 100字。【答 案】像 轻 纱，像 烟 岚，像 云 彩；挂 在 树 上，绕 在 屋 脊，漫 在 山 路 上，藏 在 草 丛 中。一 会 儿 像 奔 涌 的 海 潮，一 会 儿 像 白 鸥 在 翻 飞。霞 烟 阵 阵，浮 去 飘 来，一 切 的 一 切，变 得 朦 朦 胧 胧 的 了。顷 刻 间，这 乳 白 色 的 轻 霭，化 成 小 小 的 水 滴。洒 在 路 面 上，洒 在 树 丛 中，洒 在 人 们 脸 上。轻 轻 的，腻 腻 的，有 点 潮 湿。人 们 吸 进 这 带 有 野 菊 花 药 香 味 儿 的 气 息，觉 得 有 点 微 醺。【解 析】本 题 考 查 学 生 扩 展 语 句 的 能 力。由 题 干 中”一 段 描 述 性 文 字 可 知 应 运 用 描 写 的 表 达 方 式 对 景 物 和 场 景 进 行 刻 画；题 干 要 求 以“雾 霭”为 话 题 扩 展 语 句，要 抓 住“雾 霭”轻 盈、朦 胧、多 变 的 特 点，运 用 两 种 以 上 的 修 辞 手 法，一 般 以 比 喻、排 比、夸 张、拟 人 为 多。同 时 要 注 意 语 言 表 达 简 明、生 动，以 及 字 数 的 限 制。一、词 语 扩 展 一 般 情 况 下，题 目 给 出 几 个 意 象 或 几 个 相 关 的 动 词、形 容 词，要 求 考 生 运 用 给 出 的 词 语 描 绘 出 一 种 画 面，营 造 一 种 意 境，答 题 时 注 意：首 先 要 看 准 类 型：组 词 成 句 型 又 可 分 为 两 种，即“单 词 型”和“多 词 型 组 词 成 句 型 在 审 题 的 时 候,要 注 意 两 点：相 互 对 照,看 清 重 点。组 词 成 句 型 的 扩 展 语 句，往 往 成 对 出 现，一 正 一 反，所 以 在 做 题 的 时 候，重 点 或 者 在 题 干 中 已 提 出，若 没 有 提 出，则 扩 展 的 重 点 在 正 反 对 比 的 那 个 共 有 的 词 中，即 两 组 词 的 交 集。发 挥 想象，连 词 成 句。因 为 命 题 者 所 给 的 是 几 组 词，这 就 需 要 发 挥 想 象 把 几 个 词 之 间 的 关 系 理 清，在 连 词 成 句 的 过 程 中，想 象 情 境。其 次 要 看 内 容，定 表 达 方 式，内 容 不 同，表 达 方 式 不 同。记 叙、抒 情 类 要 扩 展 的 语 句 往 往 带 有“人 物 或 事 件”注 意 时 间 顺 序、心 理 的 叙 写；描 写 类 要 扩 展 的 语 句 往 往 带 有“场 景 性”词 句，注 意 空 间、时 间、心 理 活 动 的 顺 序 排 列 的 安 排；说 明 类 注 意 名 词 性 术 语 或 解 释 性 提 示，注 意 空 间、时 间、事 理 顺 序 排 列。二、句 子 扩 展 一 般 给 出 一 个 简 单 的 句 子，要 求 考 生 运 用 记 叙、描 写 等 表 达 方 式，通 过 添 加 恰 当 的 修 饰 成 分，或 运 用 恰 当 的 修 辞 手 法，使 之 内 容 充 实、具 体 生 动。方 法 一：添 加 修 饰 性 词 语。选 择 恰 当 的 形 容 词、数 量 词、副 词 等 来 修 饰 中 心 词，或 在 句 子 中 添 加 表 示 情 态、动 作 的 修 饰 性 定 语、状 语 或 补 语 成 分。比 如 第 1题，通 过 添 加 修 饰 成 分，就 使“叶 芽”形 象 化，也 让 读 者 明 白 它 是 怎 么“点 缀”“大 地”的。方 法 二：运 用 修 辞 手 法。运 用 比 喻、拟 人、夸 张、排 比、对 偶、设 问、反 问 等 修 辞 手 法 来 描 述 事 物，可 以 化 平 淡 为 生 动，化 简 单 为 丰 富。方 法 三：运 用 表 现 手 法。运 用 衬 托、象 征、以 动 写 静 等 表 现 手 法，可 以 化 抽 象 为 具 体，突 出 表 达 效 果，丰 富 表 达 内 容。比 如 第 2题，通 过 水 乡 常 有 的 东 西 来 衬 托 水 乡 的 路，写 出 水 乡 路 之 美；以 鱼 之 动 衬 托 路 之 静，动 静 结 合，水 乡 便 有 了 生 气。三、话 题 扩 展 一 般 为 题 目 给 定 一 个 话 题，要 求 考 生 根 据 要 求 进 行 扩 展，这 种 题 型 实 际 上 就 是 微 写 作；有 时 试 题 设 定 一 个 情 景，或 给 定 一 个 语 句，要 求 考 生 根 据 要 求 还 原 一 个 场 景；有 时 提 供 一 句 话 或 一 段 话，要 求 考 生 能 根 据 所 提 供 的 具 体 的 语 言 环 境 续 写 一 句 话 或 几 句 话。情 境 型 扩 展 一 般 是 提 供 一 个 话 题 作 为 扩 展 中 心，并 围 绕 这 一 话 题 进 行 补 充 拓 展，使 之 明 确、饱 满，并 形 成 语 意 完 整 的 语 句 或 语 段。这 类 题 在 题 干 中 已 限 定 了 扩 展 句 的 中 心，答 题 时 必 须 围 绕 这 个 中 心 话 题 去 展 开，不 能 另 立 话 题。由 于 扩 展 是 由 少 到 多，由 简 单 到 丰 富 的 过 程，因 此 在 确 定 扩 展 方 向 之 后，应 当 合 理 安 排 段 落 层 次。可 以 是 总 分、总 分 总、分 总 的 结 构 形 式，也 可 以 是 类 比、递 进 等 内 在 的 逻 辑 关 系；续 写 部 分 要 与 原 句、原 段 衔 接 自 然。可 以 选 用 比 喻、拟 人 等 修 辞 手 法，也 可 以 借 助 举 例、对 比、因 果 推 论 等 来 增 强 语 言 表 现 力。易 错 点 01 没 有 情 境。词 语 类、句 子 类 只 做 文 字 游 戏 没 有 意 境、观 点、情 感。易 错 点 02 忽 略 题 干 中 的 要 求。如 主 题 的 要 求、字 数 的 要 求 和 修 辞 和 句 式 的 要 求 等，无 谓 的 失 分。给 下 面 文 句 中 划 线 的 句 子 增 加 修 饰 成 分，使 语 意 丰 富 并 且 符 合 原 文 语 境。月 光 是 隔 了 树 照 过 来 的，高 处 丛 生 的 灌 木，落 下 黑 影,峭 楞 楞 如 鬼 一 般；杨 柳 的 倩 影,却 又 像 是 画 在 荷 叶 上。【答 案】落 下 参 差 的 斑 驳 的 黑 影：弯 弯 的 杨 柳 的 稀 疏 的 倩 影。【解 析】本 题 考 查 学 生 语 言 表 达 之 扩 写 句 子 的 能 力。由 题 干 可 知，考 生 首 先 要 把 握 文 中 语 境，然 后 分 析 修 饰 对 象 的 特 点，最 后 添 加 修 饰 成 分。这 段 文 字 是 描 写 月 色 下 的 荷 塘 的 景 象；“落 下 黑 影”描 写 的 对 象 是“黑 影”，结 合 前 面”月 光 是 隔 了 树 照 过 来 的,高 处 丛 生 的 灌 木”可 知，此 处“黑 影”是 指 月 光 下 高 处 丛 生 灌 木 投 下 的 影 子，“丛 生 的 灌 木“有 高 有 低，可 以 使 用“参 差”来 形 容；且 月 光 是 隔 了 树 照 过 来 的，所 以 投 下 的 影 子 应 是 有 深 有 浅，可 以 使 用“斑 驳”来 形 容。“杨 柳 的 倩 影“，修 饰 的 对 象 是“杨 柳 的 影 子“，“倩”意 思 是“美 丽”，杨 柳”的 枝 条 形 态 是 弯 弯 的，且 是 稀 疏 的，可 以 添 加“弯 弯”稀 疏 等 词 语。2.根 据 下 面 的 词 语，写 一 段 借 景 抒 情 的 文 字。要 求：至 少 运 用 两 种 修 辞 手 法；不 少 于 100字。考 试 后 黄 昏 鸣 蝉【答 案】（示 例）考 试 后，我 漫 步 在 林 荫 道 上，任 微 风 轻 拂 我 的 脸 颊，送 上 清 凉 的 抚 慰。已 近 黄 昏，夕 阳 还 像 一 个 顽 皮 的 孩 子 流 连 天 边，校 园 依 然 一 片 明 丽。缕 缕 霞 光 穿 过 香 樟 树 参 差 的 叶 缝，撒 下 一 地 碎 金。树 荫 里 鸣 蝉 在 快 乐 地 吟 唱，响 亮 而 有 节 奏 感，我 也 不 禁 哼 起 了 小 曲 儿【解 析】本 题 考 查 学 生 语 言 表 达 之 扩 写 的 能 力。首 先 要 探 究 词 语 特 点 及 词 语 之 间 的 联 系，这 3个 词 语 中“考 试 后”表 示 特 定 的 场 景，“黄 昏”表 示 时 间，“鸣 蝉”表 示 外 界 的 环 境。然 后 要 理 清 这 三 个 词 语 间 的 联 系 以 及 扩 写 的 要 求。“黄 昏 鸣 蝉 是 外 界 的 景，而“考 试 后”决 定 了 要 抒 发 的 情。语 段 要 求 运 用 借 景 抒 情 的 手 法，这 要 求 考 生 带 着 强 烈 的 主 观 感 情，运 用 描 写 的 表 达 方 式，把 所 要 抒 发 的 情 感 寄 寓 在 客 观 景 物（黄 昏、鸣 蝉）中。考 生 在 写 作 时 应 该 注 意“景 生 情，情 生 景”，情 景 交 融，浑 然 一 体，也 就 是 王 国 维 说 的“一 切 景 语 皆 情 语 最 后 还 要 注 释 使 用 至 少 两 种 修 辞 手 法，如 比 喻、拟 人、排 比、反 问、引 用 等。通 过 修 辞 的 运 用 使 人 物 变 得 生 动 形 象。3.“二 十 四 节 气”作 为 我 国 传 统 文 化 的 重 要 组 成 部 分，能 够 直 观 清 楚 地 反 映 一 年 之 中 季 节 气 候 的 变 化 规 律。请 参 照 示 例，从“霜 降”“大 寒”两 个 节 气 中 任 选 一 个，进 行 情 境 式 扩 展，要 求 至 少 运 用 一 种 修 辞 手 法，9 0个 字 左 右。示 例：“惊 蛰”（惊 醒 冬 蛰）：天 雷 隐 隐，细 雨 微 微。春 雷 用 他 那 遥 远 而 又 多 情 的 战 鼓，呼 唤 那 些 蛰 伏 冬 眠 的 小 动 物。“一 鼓 轻 雷 惊 蛰 后，细 筛 微 雨 落 梅 天。”惊 蛰 时 节，春 催 万 物，被 惊 醒 的 又 何 止 是 那 些 冬 眠 的 动 物 呢？大 地 上 的 一 切 都 呈 现 出 崭 新 的 活 力。【答 案】【示 例 一】霜 降（露 结 为 霜）：“兼 葭 苍 苍，白 露 为 霜。己 是 深 秋 时 节，青 翠 的 荷 塘 早 已 褪 去 了 往 日 的 妍 丽，唯 有 桥 边 那 一 株 红 枫，依 旧 高 举 着 热 情 的 火 把。石 桥 之 上，点 点 霜 花，偶 尔 有 一 只 小 雀 轻 快 地 跳 过，留 下 一 两 道 爪 痕。霜 降 过 后，冬 天 就 要 来 了。【示 例 二】“大 寒”（严 寒 加 剧）：这 是 一 年 之 中 最 冷 的 时 节，街 巷 寂 寂，旧 雪 未 消，坚 冰 阻 道。本 就 少 有 行 人，一 阵 寒 风 刮 过，带 着 呼 啸 之 声，更 似 冷 弦 送 来 千 万 支 利 箭，穿 透 稀 疏 的 树 干，偶 尔 击 落 檐 间 一 两 根 冻 得 硬 邦 邦 的 冰 柱，不 由 得 让 人 缩 颈 蜷 身，心 生 畏 惧。【解 析】本 题 考 查 学 生 语 言 表 达 之 仿 写 和 扩 展 能 力。解 答 本 题 首 先 要 分 析 示 例 的 句 式、内 容 特 点。例 句 的 句 式 是：“节 气”（四 字 小 解）：季 节 典 型 特 点 描 写（至 少 一 种 修 辞 手 法）。然 后 从 题 目 所 给 的 两 个 节 气 中 选 择 一 个 自 己 相 对 熟 悉 的，选 取 典 型 的 季 节 景 物 加 以 细 节 描 写，语 言 要 富 有 表 现 力，另 外 注 意 字 数 要 求。引 用、排 比、比 喻、拟 人 等 修 辞 手 法 都 是 常 用 的，可 结 合 节 令 特 点 展 开 想 象 作 答。4.请 你 发 挥 想 象，将 白 居 易 琵 琶 行 潺 阳 江 头 夜 送 客，枫 叶 荻 花 秋 瑟 瑟”两 句 扩 写 成 散 文。要 求：（1）用 第 一 人 称。（2）侧 重 人 物 的 心 理 描 写 和 景 物 描 写，人 物 感 情 和 景 物 意 境 要 忠 实 原 诗。（3）运 用 比 喻 的 修 辞 手 法。（4）不 少 于 200字。【答 案】绵 绵 细 雨 淅 淅 沥 沥 地 下 了 一 整 天，还 没 有 止 息。撑 伞 步 出 居 所，漫 步 来 到 江 边，这 是 一 个 枫 叶 红、荻 花 黄、瑟 瑟 秋 风 卜 的 夜 晚，我 和 朋 友 来 到 江 边，望 着 江 水 不 舍 昼 夜 地 奔 流 着，遥 望 那 向 东 流 去 的 长 江 水，让 人 感 受 到 了 似 水 流 年，时 光 飞 逝。古 人 对 此 也 有 不 少 感 慨：“君 不 见 黄 河 之 水 天 上 来，奔 流 到 海 不 复 回”,“逝 者 如 斯 夫，不 舍 昼 夜”，在 这 深 秋 的 夜 晚，秋 风 吹 拂 着 江 边 的 枫 叶 荻 花，和 友 人 的 离 别 就 在 眼 前！送 客，本 来 就 是 离 别，离 别 充 满 了 伤 感！哎！不 知 何 时 何 地 能 够 再 次 相 见！相 见 之 时 我 们 再 畅 叙 友 情 吧！【解 析】本 题 考 查 学 生 扩 写 的 能 力。“沿 阳 江 头 夜 送 客，枫 叶 荻 花 秋 瑟 瑟 意 思 是：秋 夜，我 到 沼 阳 江 头 送 一 位 归 客，冷 风 吹 着 枫 叶 和 芦 花，秋 声 瑟 瑟。”这 句 诗 交 代 了 人 物 是“我”，时 间 是“秋 天 的 夜 晚”，地 点 是“沼 阳 江 头”，事 件 是 我 为 朋 友 送 别”，景 物 有“枫 叶 飘 零，荻 花 瑟 瑟 根 据 以 上 关 键 信 息，合 理 发 挥 自 己 的 想 象 力 进 行 扩 写。扩 写 时 要 注 意 侧 重 人 物 我 的 心 理 描 写 和 当 时 秋 夜 中 的 景 物 描 写，注 意 人 物 感 情 和 景 物 意 境 要 忠 实 琵 琶 行 原 诗。另 外 还 要 注 意 题 目 其 他 要 求“运 用 比 喻 的 修 辞 手 法”“用 第 一 人 称”“不 少 于 200字”。5.用 下 面 的 词 语 扩 写 一 段 文 字，要 求 运 用 比 喻、拟 人 的 修 辞 手 法。（100字 左 右）蝉 声 夏 末 风 树【答 案】（示 例）江 南 的 风，是 最 柔 软 的 利 刃，狡 黠 地 割 裂 我 灵 魂 深 处 的 思 念。谁 不 道 相 思？可 这 风 的 拥 挤 侵 占 了 思 念 可 以 托 付 的 所 有 空 间。才 夏 末 呢，树 已 开 始 萎 靡，落 叶 如 我 散 落 的 秋 思。蝉 声 渐 断，只 留 有 这 风 的 梦 吃：北 国 是 风 儿 的 家。【解 析】本 题 考 查 学 生 扩 展 语 句 中 的 连 词 成 句 的 能 力。第 一 步，分 析 所 给 词 语 的 特 点：“夏 末”提 示 了 时 间，“蝉 声”属 于 声 音 描 写，“风”和“树”交 代 了 景 物。第 二 步，将 所 给 词 语 连 成 一 句 话 夏 末，风 吹 着 树，树 上 传 来 蝉 声。第 三 步，选 取 重 点 描 写 对 象，在 创 设 的 情 境 中 对 其 进 行 细 致 的 描 写。注 意 要 运 用 比 喻、拟 人 的 修 辞 手 法。6.阅 读 诗 歌 你 是 人 间 的 四 月 天 片 段，按 要 求 作 答。我 说 你 是 人 间 的 四 月 天；笑 响 点 亮 了 四 面 风；轻 灵 在 春 的 光 艳 中 交 舞 着 变。你 是 四 月 早 天 里 的 云 烟，黄 昏 吹 着 风 的 软,星 子 在 无 意 中 闪,细 雨 点 洒 在 花 前。那 轻，那 娉 婷，你 是，鲜 妍 百 花 的 冠 冕 你 戴 着，你 是 天 真，庄 严，你 是 夜 夜 的 月 圆。将“黄 昏 吹 着 风 的 软 这 句 话 扩 写 为 一 段 散 文，限 8 0字 以 内。【答 案】（示 例）当 天 边 最 后 一 抹 明 艳 的 绯 红 也 渐 渐 暗 去，四 周 都 凝 成 了 静 谧 的 昏 黄 色，微 微 的 风 轻 抚 脸 颊，好 像 婴 儿 的 手 在 脸 上 轻 轻 划 过，让 人 嗅 到 了 那 粉 嫩 的 呼 吸 的 甜 香。【解 析】本 题 考 查 学 生 扩 展 语 句 之 情 境 扩 展 的 能 力。题 目 要 求 对 现 代 诗 你 是 人 间 的 四 月 天 中 的 诗 句“黄 昏 吹 着 风 的 软 进 行 扩 写，首 先 明 确 诗 歌 的 内 容，把 握 诗 歌 情 感 基 调。该 诗 把 心 中 所 爱 之 人“你”比 作 人 间 的 四 月 天，通 过 类 似“黄 昏 吹 着 风 的 软 这 样 的 诗 句 表 达 了 对 爱 人 的 赞 美、喜 爱 之 情。其 次 要 抓 住 景 物 特 点 展 现 诗 歌 意 境，诗 句“黄 昏 吹 着 风 的 软”中 有 三 个 关 键 词：时 间“黄 昏”，描 写 对 象“风”，景 物 特 点“软”，即 要 将 四 月 里 黄 昏 时 段 的 风 的 柔 软 描 写 出 来。扩 写 时，增 加 一 些 修 饰 性 的 词 语，写 出 四 月 黄 昏 或 动 态，或 静 态 的 画 面；运 用 修 辞 手 法，将 人 的 主 观 感 受“软”生 动、直 观 地 展 现 出 来。7.2021年 5 月 1 5日 早 上 7 点 18分，祝 融 号 火 星 车 成 功 登 陆 火 星 乌 托 邦 平 原 南 部 预 选 着 陆 区，这 标 志 着 我 国 成 为 世 界 上 第 二 个 成 功 在 这 个 红 色 星 球 实 现 软 着 陆 的 国 家。中 国 的 第 一 次 火 星 探 测，就 完 成 了“绕、落、巡”三 大 目 标，这 是 美 国、俄 罗 斯、欧 洲 和 印 度 等 任 何 一 个 进 行 过 火 星 探 测 的 国 家 都 没 做 到 的。请 将 下 面 三 个 名 词 扩 展 成 一 条 短 信 发 给 中 国 的 航 天 英 雄 们。要 求：以“航 天 英 雄 们”为 称 谓；语 言 连 贯；至 少 使 用 一 种 修 辞 手 法；不 得 多 于 8 0个 字。祝 融 火 星 火 种【答 案】示 例：中 国 航 天 英 雄 们，你 们 好！欣 闻 祝 融 号 火 星 车 成 功 着 陆 火 星，我 们 倍 感 骄 傲，并 向 你 们 表 示 最 崇 高 的 敬 意！祝 融 是 一 个 神，一 种 精 神，更 是 一 颗 点 燃 我 们 追 求 理 想 的 火 种。【解 析】本 题 考 查 学 生 语 言 表 达 之 语 句 扩 展 及 语 言 表 达 准 确、鲜 明、生 动 的 能 力。题 目 以 新 闻 事 件 为 背 景，给 出 r 中 国 祝 融 号 火 星 车 成 功 登 陆 火 星 乌 托 邦 平 原 南 部 预 选 着 陆 区 事 件，并 分 析 r 中 国“探 火”的 意 义。要 求 将“祝 融”“火 星”“火 种”三 个 名 词 扩 展 成 一 条 短 信 发 给 中 国 的 航 天 英 雄 们。哈 有 称 谓、修 辞 要 求 及 字 数 限 制。这 三 个 词 语 中“火 种”一 词 需 要 学 生 分 析，找 出 其 与 另 外 两 个 词 语 的 联 系。由 中 国“探 火”的 精 神 出 发，“火 种”可 以 代 表 追 求 理 想 的 精 神；由“探 火”事 件 对 中 国 的 影 响，火 种 可 代 表 爱 国 激 情。编 辑 短 信 也 要 注 意 称 呼 和 格 式，称 呼 题 目 中 已 经 给 出，后 面 应 有 问 候 语；内 容 可 以 利 用 前 两 个 词 语 概 括 成 功 登 陆 火 星 事 件，再 表 达 对 航 天 员 的 祝 贺，表 达 对 他 们 的 崇 敬 之 情；然 后 利 用 第 三 个 词 语，从 事 件 意 义 角 度 歌 颂 探 索 精 神，追 求 理 想 的 执 著 等。8.这 是 一 首 题 为“故 乡”的 小 诗，曾 获 得 世 界 华 文 诗 歌 大 赛 金 奖。请 阅 读 这 首 诗 歌，回 答 问 题。故 乡 故 乡 真 小 小 得 只 盛 得 下 两 个 字 你 认 为 诗 中 的“两 个 字”是 哪 一 个 词 语？请 以“故 乡”和 这 个 词 语 为 中 心，扩 写 一 段 文 字。要 求：能 够 表 现 出 两 个 词 语 之 间 的 联 系：语 言 生 动，至 少 使 用 一 种 修 辞 手 法：不 少 于 50字。【答 案】诗 中 的“两 个 字 为“怀 念”。我 回 到 故 乡，重 新 领 略 大 自 然 的 风 光：我 看 到 山 连 着 山、云 雾 弥 漫，仿 佛 置 身 于 仙 境。故 乡 如 母 亲 般 敞 开 她 的 怀 抱，储 存 起 我 对 她 的 怀 念。【解 析】本 题 考 查 学 生 语 言 运 用 之 扩 展 语 段 的 能 力。（1）由 题 干 可 知，此 题 具 有 相 对 的 开 放 性，答 案 可 以 用 一 个 双 音 节 词 语 来 表 达 自 己 的 理 解，比 如 由“故 乡”可 联 想 到 远 在 天 涯 漂 泊 的 游 子 对 故 乡 的 怀 念、感 恩、歉 疚 等 思 想 感 情。（2）扩 写 时 要 根 据 对 诗 歌 内 容 的 感 知 与 理 解，抓 住 两 个 词 语 之 间 的 联 系，比 如，由“故 乡”联 想 到 故 乡 的 山 水、故 乡 的 草 木 以 及 养 育 自 己 的 人。考 生 要 联 系 生 活 实 际，运 用 两 种 相 应 的 修 辞 手 法 来 写，比 如 把“故 乡”比 作 母 亲，张 开 双 臂 迎 接 远 游 的 人 回 家。最 后 注 意 有 字 数 的 要 求。9.阅 读 下 面 这 首 诗，根 据 诗 的 内 容，发 挥 想 象，对 画 线 语 句 加 以 扩 写，写 成 一 段 景 物 描 写。要 求：使 用 两 种 修 辞 手 法，不 少 于 40字。田 园 乐 王 维 桃 红 复 含 宿 雨，柳 绿 更 带 朝 烟。花 落 家 童 未 扫，莺 啼 山 客 犹 眠。【答 案】一 夜 的 春 雨 过 后，清 晨，桃 花 绯 红，含 羞 带 露；薄 薄 的 晨 雾 宛 若 一 道 细 细 的 轻 纱 将 整 个 田 野 轻 轻笼 罩，垂 柳 轻 轻 摆 动，随 着 春 风 曼 舞。【解 析】本 题 考 查 学 生 扩 展 语 句 的 能 力。扩 展 前，先 要 对 诗 句 所 在 诗 的 内 容 加 以 理 解，确 定 其 情 感 表 达 的 内 容。本 题 可 抓 住 对“桃 红 朝 烟”绿 柳”中 任 意 两 个 作 形 象 描 绘，还 要 运 用 恰 当 的 修 辞。“桃 红 复 含 宿 雨，柳 绿 更 带 朝 烟 诗 歌 大 意 是：桃 花 微 露，粉 嫩 的 叶 瓣 和 花 蕊 上，昨 夜 的 雨 露 还 没 有 消 去；轻 细 的 柳 枝 随 风 摇 摆 于 烟 幕 之 中，在 这 明 霞 初 起 的 早 上，更 显 得 娇 娇、雅 致。这 两 句 诗 使 读 者 眼 前 展 现 了 一 派 柳 暗 花 明 的 图 画。1 0.吟 诵 古 典 诗 歌，脑 海 中 会 呈 现 诗 中 所 描 绘 的 画 面，所 谓“诗 中 有 画”。请 从 下 面 描 写 荷 花 的 两 句 诗 中 任 选 一 句，发 挥 想 象，用 自 己 的 语 言 把 它 描 绘 成 一 幅 美 丽 的 画 卷。要 求：紧 扣 诗 句：必 须 原 创；至 少 运 用 两 种 修 辞 手 法 不 超 过 5 0字。嫩 碧 才 平 水，圆 阴 已 蔽 鱼。（新 荷 唐 李 群 玉）十 里 荷 花 带 月 看，花 和 月 色 一 般 般。（月 下 看 白 莲 宋 杨 公 远）（注：一 般 般，意 为“一 样”）【答 案】示 例：夏 日 荷 塘，娇 嫩 碧 绿 的 荷 叶 像 一 把 把 绿 伞 刚 好 举 出 水 面，阳 光 照 进 荷 塘，荷 阴 映 水、鱼 儿 在 荷 阴 下 悠 闲 地 游 来 游 去。看 那 月 光 下 的 卜 里 荷 塘，绿 被 荡 漾，一 朵 朵 月 色 一 般 明 净 的 荷 花，宛 如 星 星 般 在 碧 波 中 一 闪 一 闪。【解 析】本 题 考 查 学 生 语 言 表 达 准 确、鲜 明、生 动 的 能 力。这 是 一 道 语 言 表 达 题，解 答 此 题，要 抓 住 描 写 对 象 荷 花，展 开 联 想 和 想 象，运 用 描 写、比 喻、拟 人 等 艺 术 手 法，将 荷 花 的 形 象 特 点、周 边 的 环 境 等，采 用 动 静 结 合 的 手 法，描 绘 出 一 幅 优 美 的 画 卷。根 据 题 目 耍 求，所 写 句 子 必 须 紧 扣 诗 句，如 第 一 句 是 写“夏 日 碧 荷 游 鱼”，第 二 句 是 写“夏 夜 月 色 荷 花”，因 此 在 写 作 的 时 候 要 围 绕 这 个 中 心 展 开。其 次，语 言 表 达 要 生 动 形 象，必 须 运 用 两 种 以 上 的 修 辞，如 可 以 将“夏 日 荷 叶 比 作 绿 伞”；将 月 色 下 的 白 荷 比 作“星 星”，注 意 运 用 题 目 所 要 求 的 使 用 两 种 以 上 的 修 辞 手 法，还 要 注 意 字 数 的 限 制，然 后 发 挥 想 象 写 作 即 可。真 题 练）1.（2022河 北 石 家 庄 模 拟 预 测）请 运 用“科 技 创 新”“多 兵 种”“战，疫，”“硬 核 四 个 词 语 扩 写 一 段 话，至 少 运 用 两 种 修 辞 手 法，不 少 于 8 0个 字。【答 案】科 技 创 新 是 战“疫”的 坚 强 后 盾，检 测 试 剂 盒，像 侦 察 兵 一 样，用 火 眼 金 睛 发 现 病 毒；红 外 线 测 温 仪,像 警 卫 兵 一 样，“一 扫”便 知 体 温 是 否 异 常；“移 动 医 院”装 备，像 工 程 兵 一 样，让 医 院、医 疗 仪 器 按 需 移 动；无 接 触 的 智 能 服 务 机 器 人，像 后 勤 兵 一 样，无 处 不 在、随 叫 随 到。它 们 是 多 兵 种 协 同 作 战 的 硬 核 实 力。【解 析】本 题 考 查 学 生 语 言 表 达 之 扩 写 语 句 的 能 力。解 答 本 题，需 要 分 析 题 干 中 所 给 的 每 个 词 语 的 内 涵 和 特 点。分 析 所 给 词 语 可 知，此 题 论 述 的 核 心 应 该 是“科 技 创 新”在“战 疫 中 的 重 要 作 用，其 中“多 兵 种”是 一 个 比 喻 词（喻 体），考 生 在 扩 写 时 要 对“多 兵 种”进 行 具 体 的 分 析，并 根 据“科 技 创 新”找 准“多 兵 种”可 能 对 应 的 本 体。“硬 核”，简 单 但 速 度 更 快，力 量 也 更 强。注 意 理 清“科 技 创 新”“多 兵 种“战 疫“硬 核”之 间 的 关 系，可 以 列 举 科 技 创 新 在 抗 击 疫 情 中 的 作 用，扩 写 的 时 候 一 定 要 立 足 中 心，注 意 修 辞 和 字 数 的 要 求 等。2.（2022福 建 福 州 模 拟 预 测）把 下 面 的 词 语 扩 写 成 一 段 描 写 性 的 文 字。要 求 想 象 合 理，使 用 比 喻、拟 人 的 修 辞 手 法，语 言 表 达 连 贯、生 动。不 超 过 100个 字。秋 天 笑 脸 丰 收 田 地【答 案】秋 天 的 田 地 里，到 处 都 是 一 派 丰 收 的 景 象：一 望 无 垠 的 稻 田 像 被 铺 上 了 一 层 金 子，稻 穗 鼓 着 大 肚 皮，涨 得 快 要 破 裂 似 的；一 朵 朵 棉 花 咧 开 了 小 嘴，高 粱 也 笑 弯 了 腰 人 们 忙 着 收 获，暂 时 的 劳 累 挡 不 住 那 一 张 张 惬 意 的 笑 脸。【解 析】本 题 考 查 学 生 扩 写 句 子 的 能 力。本 题 要 求 把 词 语 扩 写 成 一 段 描 写 性 的 文 字，注 意 关 键 词 的 属 性：秋 天 是 季 节，田 地 是 地 点，丰 收 是 田 地 里 的 景 象，扩 写 应 注 意 写 出 秋 天 田 间 的 特 点。可 以 想 象 秋 天 田 地 里 的 景 象，比 如 写 稻 谷 的 形 象，比 如 写 棉 花 的 形 象，比 如 写 高 粱 的 形 象，同 时 也 应 写 人 们 面 对 丰 收 景 象 的 笑 脸。同 时，还 应 注 意 比 喻、拟 人 修 辞 的 使 用，使 原 本 简 单、抽 象、概 括 的 内 容 变 得 丰 富、具 体、形 象。例 如：秋 天 的 田 野 里，麦 子 宜 拉 着 脑 袋，经 过 一 春 一 夏 的 磨 练，从 瘪 瘪 的 麦 粒 变 得 饱 满。一 阵 风 儿 吹 过，金 色 的 田 野 翻 起 了 层 层 波 浪，一 派 丰 收 的 景 象，好 像 是 在 向 农 民 伯 伯 招 着 手 说：“快 来 呀，把 我 的 果 实 取 走 吧！”3.（2022广 东 茂 名 模 拟 预 测）请 对 苏 轼 赤 壁 赋 中 的 名 句“白 露 横 江，水 光 接 天”进 行 扩 展，写 一 个 场 景.要 求：想 象 合 理；语 言 生 动；字 数 在 4060之 间。【答 案】白 茫 茫 的 雾 气 像 轻 纱 一 样 笼 罩 在 江 面 上，柔 美 的 月 光 映 照 着 宽 阔 的 江 面，水 光 远 接 天 边，水 天 连 成 一 片。【解 析】本 题 考 查 学 生 扩 写 语 句 的 能 力。扩 写 时 要 根 据“白 露 横 江，水 光 接 天”的 意 思，抓 住 诗 句 中“白 露”“江”“水 光”等 主 要 意 象，特 别 是 要 扣 住“白”“横”“接”“天,，等 词 语，采 用 合 理 的 想 象，用 优 美 生 动 的 语 句 描 写，且 要 把 场 景 描 绘 成 一 幅 画 面。比 如，白 露 横 江 描 写 成：白 茫 茫 的 水 汽 像 轻 纱 一 样 笼 罩 在 江 面 匕 把“水 光 接 天”描 写 成：月 光 映 照 着 宽 阔 的 江 面，水 光 远 接 天 边，水 天 连 成 一 片。4.（2022山 东 淄 博 模 拟 预 测）根 据 要 求 分 别 扩 写 两 段 话，每 段 话 都 要 用“丁 香、朦 胧、滑 过”三 个 词 语，且 使 用 一 种 修 辞（两 段 话 修 辞