体育《有趣的绳子》大班教案反思.docx

体育有趣的绳子大班教案反思 大班体育好玩的绳子教学设计 活动目标: 1、用绳子设计不同的玩法，制造性地开展绳子嬉戏。 2、尝试敏捷通过障碍，提高身体的协调性和灵敏性。 3、愿意与同伴合作共同体验绳子一物多玩乐趣。 4、熬炼平衡力量及快速反响力量。 5、培育幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同嬉戏，愿意与他人沟通、共享不同的玩法。 活动预备：幼儿18名，绳子18根 活动过程： 一、用绳子进展热身活动： 1、引导语：今日我们要用绳子来玩嬉戏，先让我们来活动活动。 2、前后两队排开站在线上，手拿对折的绳子开头热身活动。 教师总结：刚刚我们用绳子开小船，跳小河，接下来要请你动一动脑筋。 二、自由探究绳子的新玩法 1、幼儿第一次自己探究 (1)师：绳子还可以怎么玩?请你来试一试，可以一个人玩也可以两三个人一起玩。动动脑筋，和别人玩得不一样好吗! (2)幼儿自由探究，教师巡回指导。 (3)个别幼儿示范沟通(排成2队，绳子对折放在前面) 师：刚刚我看到小朋友们都开动脑筋了，谁情愿来介绍一下你刚刚是怎么玩的? 教师总结：我们刚刚玩的是闯关嬉戏，你们想不想玩?玩闯关嬉戏，有嬉戏规章： (1)三个小朋友一组，两个人拿绳子，一个人闯关。 (2)拿绳子的小朋友要握紧绳子，不能断，而且要从简洁变难。 (3)闯关的关卡可以是各种各样的。 2.幼儿其次次探究 (1)幼儿自由探究，教师巡回观看 (2)幼儿沟通示范。重点引导会动的关卡。(上下，开关) 3.幼儿第三次探究合作玩闯关嬉戏 三、尝试穿过会动的关卡 1.教师：刚刚都是你们自己在玩会动的关卡嬉戏，现在陈教师也带来了一根绳子，我们一起来玩运水的嬉戏!请有绳子的小朋友把绳子送回去。没有绳子的小朋友过来站成两排。 2.教师：你们分成两队运送水到对面去，当关卡开头动的时候男孩子先运水到对面的水桶里，然后去加水站加水，接着女孩子再开头运。你们要想方法安全通过。不要被我的关卡关住!看清晰关卡是怎么动的。(每次开头前要示范一次关卡怎么运动) (1)两位教师拿着绳子平行过去。钻 (2)两位教师拿着绳子弯着过去。跨、跳 (3)两位教师上下运动。钻、跨、跳 (4)两位教师八字跳。冲 四、放松活动： 小朋友们，你们真英勇，现在我们来休息一下吧! 教学反思 绳子是幼儿喜爱而熟识的东西，绳子的多变性为幼儿进展认知力量供应了多种时机。活动中，通过让幼儿观看、触摸，亲身感知了不同材料的绳子的特性，并了解了各类绳子的不同用途。通过运用绳子的两两比拟，使幼儿初步理解了长短、粗细是相对而言的。在嬉戏活动中，预备各种各样的绳类材料，使幼儿自由选择，进展多方面力量，进一步提高了幼儿对绳类活动的兴趣。 体育好玩的绳子大班教案反思这篇文章共3302字。